关于提高领导干部五种能力学习心得

第一篇：关于提高领导干部五种能力学习心得

在学习实践科学发展观活动的过程中，深深感到实现科学发展是一场观念、利益、制度、能力的深刻革命。实现科学发展，关键在人。各级领导干部肩负着引领科学发展的重任，必须在新的历史起点上率先完成自身能力素质的革命，特别是要提高以下五种能力。

一、与时俱进的学习力

增强学习力，实质上就是提升领导科学发展的能力。学习科学发展观，重要的是善于运用马克思主义的基本原理、方法，以历史眼光、世界视野，全面准确地去“解读”科学发展观，深入领会它的时代背景、丰富内涵和本质要求，在学习中思考和解决好“为什么要发展”、“什么是发展”、“怎样发展”、“如何评价发展”等基本问题，在思想上产生强烈的共识，从而把理论层面的东西内化为执政的理念，转化为行动的准则，运用到工作实践中。

学习科学发展观，也使我们迫切地感到，必须适应新形势的要求不断补充新的科技、经济、文化知识，否则就有可能成为新时代的“文盲”。发展循环经济、实施节能环保，以及发展金融、知识经济、虚拟经济等各种新的经济形态，都需要具备一定的专业知识。同时，作为领导干部，还要注意引领或影响一个地区、一个单位不断提高学习力，建立学习型社会、学习型团队，形成推动科学发展的强大精神动力。

二、辩证统筹的思维力

恩格斯曾称赞人类思维是“地球上最美丽的花朵”。树立和落实科学发展观，首先要确立与之相适应的新的思维方式。思维方式是把理论转化为实践的桥梁，它决定人们的价值取向和行为选择。

增强思维力，很重要的一点，就是进一步提高辩证、统筹思维的能力。科学发展观的基本内涵和要求鲜明地体现着马克思主义的唯物辩证法思想，必须辩证地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指导实践。

增强思维力，还应以开阔的视野观察形势，进行战略思维。世界多极化、经济全球化和市场经济的发展，已经把一隅一地的发展同全国乃至世界紧密地联系在一起，这次全球金融风暴又给我们上了生动的一课。善于在发展变化中，把握好“天下大势”，随势而动，趋利避害，才能把握自身发展机遇，制定正确的“战略战术”。

三、科学民主的决策力

增强领导干部的决策力，就必须树立科学的精神和民主的作风。树立科学精神，最重要的就是深入实际、调查研究、把握规律。增强决策力，必须树立民主的作风。在重大决策中更好地尊重民意、发扬民主，是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的政治要求，也是决策本身的“正当性”所在。应更加科学地设计和完善重大决策的规则、程序，把各种决策咨询机制和公众的民主参与纳入法制轨道，同时，运用现代科技手段拓展民意表达渠道，广泛而便捷地听取民意、集中民智。

四、敢为人先的创造力

科学发展观揭示了发展的普遍规律，为我们提供了推进经济社会又好又快发展的世界观和方法论。要把这一科学创新的理论成果变为现实实践，需要有很强的创造力。

要有捕捉发展机遇的眼光。机遇随时可能都会有，关键是能够敏锐地发现它。在推动科学发展的进程中，我们应进一步增强机遇意识。要善于从形势的发展变化中、从经济社会自身发展规律中捕捉机遇，善于从各种政策、信息中捕捉机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素。善于发现机遇是创造力的最高境界。

要有敢闯敢试的胆识。落实科学发展观，没有现成可循的实践形式，将来也不可能只有一种或几种模式，而只能是从不同地方、不同领域的实际出发，以创新的胆识和气魄，大胆地试验，科学地论证，形成适合自己的发展思路、模式和路径，这样才有在科学发展的道路上实现“跨越”和“突破”的可能。

要有制度创新的智慧。落实科学发展观，必然要有制度层面的政策、机制为支撑，形成一整套有利于科学发展的经济社会发展评价机制、干部实绩考核机制、财税分配机制、产业导向机制、资源配置机制、环保约束机制等制度体系。这是确保经济社会走上科学发展轨道的长效措施和“风向标”。

五、攻坚克难的执行力

提高执行力，就应以对党和人民事业的强烈责任心，锤炼自己的意志，增强克服困难的勇气，敢于担当、敢于攻坚，不达目标誓不罢休。这是共产党人党性原则的重要体现。没有这样一种精神和锐气，再好的决策部署也会成为“美丽的神话”，科学发展就会成为空谈。

增强执行力，要注意改进工作的方式方法。执行，不是像机器一样被动地运转，更不是简单粗暴地执法，而是要发挥人的能动作用，积极主动、创造性地履行职责。要善于改进和创新工作方法，运用经济的、法律的、行政的综合手段解决问题。

增强执行力，要树立崇尚实干的政策导向。在干部的考核、选用中，要把执行力作为检验干部的能力、意志、品行和党性修养的重要标准，不仅看谋事的能力，更要看成事的本领。在落实科学发展观这个大考场上，努力培养和选拔一大批崇尚实干的优秀干部，形成鲜明的政策导向和激励机制。

第二篇：五种能力学习心得

提升五种能力推进作风转变

2013年10月14日10:41

武建军

来源：金融时报

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开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措，充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气，充分体现了我们党加强作风建设、密切联系群众的坚定决心。

经过一段时间的学习，自身对教育实践活动的认识也在不断深化，特别是在提升自身践行群众路线的能力、全面推进工作作风转变上进行了深入的思考。下面着重从五个方面谈谈体会。

提升联系群众的能力

有理论专家指出，群众路线是中国共产党最大的“软实力”。对于基层央行来说，走内涵式发展道路，不断提升履职能力，同样离不开群众路线“软实力”。水之积也不厚，其负大舟也无力。任何一级组织要开展好工作，都要取得广泛的群众基础。只有把群众的积极性充分调动起来并合理地发挥出去，我们的各项工作才能顺利开展，工作的结果才能更为群众所认可。这就要求班子成员、各级领导干部学会如何与群众打交道，苦练做好群众工作的基本功。

党员领导干部首先在态度上要坚持请进来、走出去，要开门干工作，从群众中来，到群众中去。特别是要虚心听取群众意见，善于接受群众批评，倾听群众心声。为群众办事应利用好行务公开、政务公开的平台，在办事、决策的过程中可以适当引入群众参与，一方面使群众知道办实事、办好事的难处，争取理解与体谅，融洽干群关系；另一方面有利于增强群众的主人翁意识和责任感。其次是要在与群众的交往中提高做思想政治工作的本领。要想靠人民，首先为人民。做好思想政治工作不能单纯的拘泥于“围绕中心”，更要注重抓好那些群众关心的、群众受益的、群众要求解决的实际问题，群众看到大干有利于自己，贡献是为了收获，就会乐于参与，勇于出力，心甘情愿地奉献。

提升调查研究的能力

重视调查研究，历来是我们党的优良传统，是党保持同人民群众密切联系的重要渠道，也是我们党的一项基本工作方法和领导制度。没有调查研究就没有发言权，没有调查研究更没有决策权。

人民银行履行制定货币政策、维护金融稳定等职责离不开高水平的调查研究。特别是在国内外经济环境十分复杂的情况下，基层央行肩负着及时反馈政策执行情况、提出政策建议的重大责任，提升调查研究的能力更是各级班子、职能部门的职责所在。从今年上半年情况看，沈阳分行营管部大力加强调研工作，对沈阳地区经济金融形势的分析和风险状况的把握水平不断提高。但也应当看到，我们的调研工作仍存在弊端：相当一部分调研，还存在闭门造车的现象，依靠分析纸面上的数据、材料，做出判断、提出建议。一些调研报告中，带着观点、带着倾向开展调研的现象依然存在。还有一些调研报告，虽然对形势、问题的分析判断比较准确，但是由于缺乏甚至没有对金融机构、企业、个人等经济主体进行实际走访、调查，提出的对策、建议往往流于形式、务虚较多、实策较少，这些都容易使我们的决策出现偏差。提升调研能力的关键就在于抛开官僚习气和形式主义，摒弃事先踩点、设计路线、确定方案，然后按部就班地“坐在车上转一转、隔着玻璃看一看、座谈会上谈一谈”的“通行做法”，要真正“伸只脚到群众中去调查调查”。

提升办实事求实效的能力

工作作风的转变，直观地表现在党员干部在群众中的威信上。党员干部要让群众信服，要在工作中树立威信，就要尽心竭力为群众办实事，做到言必行、行必果。“威”更多的是组织上给的，“信”更多是的通过自己的工作争取来的。我们每一名党员干部，每天的工作，一言一行，是为自己的威信加分还是减分，都是靠自己的行为体现出来的。李瑞环同志曾经说过这样一句话：人民群众那样拥护共产党，是因为看到共产党真心实意地为他们谋利益、办实事甚至不惜流血牺牲，没有这一条，说得再好听，人民也不会跟我们走。

办实事求实效还要实实在在地表现在教育实践活动对党员思想、作风的触动上，摒弃“不求有功，但求无过”思维。各级党组织的负责人要坚决贯彻党要管党、从严治党的要求，形成勇于负责、敢于碰硬、敢抓敢管的好风气，不做“好好先生”。在本次教育实践活动中，各级领导干部既是活动的参与者，也是活动的组织者、推进者、监督者，在以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹的同时，切忌查摆问题见事不见人、对己不对人、避重就轻、一团和气、“明哲保身”。要以整风精神，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。只有经过这样的锤炼，我们的各级组织才能成为具有较强凝聚力、战斗力的组织。

提升创新的能力

提升创新能力要做到“集思广益”。从群众中来，到群众中去，是我们提升创新能力的根本保证。群众是社会实践的主体，他们最聪明、最有智慧。实践证明，开展工作、搞创新，靠少数人坐在屋子里冥思苦想，往往一筹莫展；而迈开双脚到群众中去求谋问计，就会豁然开朗。我们要想在加强内部管理方面出台新举措，就应发动职工献计献策；我们要想在履行基层央行职责方面有所创新，就不仅要向本单位职工征求意见，还要在工作对象中开展调查、对话、座谈，把群众中的分散意见集中起来，发现新思路，总结新经验。

提升创新能力还应坚持实事求是的优良作风。如果书上讲的、政策规定的、过去实行的、别人干的与我们的实际工作情况不符合，就要敢于突破。提升创新能力要强化责任意识。只有具备较强的责任意识，才会有奉献精神、创新精神，做到主动解决问题，主动攻坚克难，主动迎接挑战。领导干部要通过转变作风，继续振奋精神，自我加压，防止懈怠。每个干部要根据形势发展的需要，不断对工作提出新目标，行为提出新标准，抓调研、抓重点、抓结合，抓思路、抓方法、抓内容，不断增强创新工作的实效性。

提升自我净化的能力

本次教育实践活动，要按照加强党的先进性和纯洁性建设的要求，以思想纯洁、政治纯洁、作风纯洁、行动纯洁为目标，不断提升自我净化的能力，以贯彻落实中央八项规定为切入点，对不好的作风与行为来一次大排查、大检修、大扫除，把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

党员领导干部要带头参加中心组学习和支部学习，深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，明确新时期坚持党的根本宗旨和群众路线的标准要求，照镜子，正衣冠，解决世界观、人生观、价值观的根本问题。对于查找突出问题要按照洗洗澡、治治病的要求，做到不回避、不粉饰，认真剖析，不拖不靠，切实解决，争取主动，获得群众认可。

党员干部要带头落实党风廉政建设责任制，提倡艰苦奋斗，弘扬艰苦朴素的作风，勤俭办一切事情，把心思放在工作上，把精力放在全心全意为人民服务上。自觉接受群众监督，经常深入到群众中去，倾听群众对自己的意见，真正做到堂堂正正做人,清清白白做事，赢得党组织和职工群众的信任与支持。

第三篇：领导干部必备的五种基本能力

领导干部必备的五种基本能力

领导干部是党的事业的骨干，作为某一级组织或团队中的管理者或领导者，个人能力在工作中发挥着重要的作用。

一、领导干部必备的五种基本能力

一是听。在制订政策、分配资源和利益调整过程中，首先要具备“听”的能力，才能正确把握上级意图和基层实际，否则工作就会失去基础，决策就会偏离实际。兼听则明，要坚持广泛收集、全面听取各方面的意见。要从工作出发，端正“听”的态度，切不可先入为主或自以为是。

二是思。孔子曰，学而不思则罔。是否具有独立思考的能力，是领导干部成熟的重要标志。思维能力是各种能力的核心，正确的思维能力建立在客观认知和理性认知统一的基础上，即以良好的“听”的能力为基础，通过不断学习、观察、分析、总结和积累而培养起来的。领导干部只有掌握正确的思维方法，克服既有的思维定势，从全局角度出发，高瞻远瞩，才能做出正确决策。

三是写。俗话说，妙笔生花。写是开展政务的基本功、检验学习的试金石、表现情趣的展示镜、保证成长的助推器。出色的写作能力，建立在广“听”和深“思”的基础之上，掌握政治理论知识和公文写作规范是前提，熟悉本行业、本系统、本单位的情况是基础，收集重要数据和相关信息是关键。领导干部必须重视写作能力的培养，以文字服务工作，以工作锻炼文字。

四是说。荀子曰，君子必辩。语言表达是领导干部进行工作的主要手段，是个人思维能力的直接反映，是实际工作能力的具体体现。高水平的语言表达能力，既可帮领导干部顺利打开工作局面，又可以在关键时刻摆脱困境、化险为夷。因此，领导干部必须具备较好的语言表达能力，清晰表达自己的主张。

五是做。陆游说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何工作，都是在“听”的基础上收集信息，在“思”的基础上加以谋划，在“写”的基础上形成方案，在“说”的基础上进行宣传，最终还要落实到“做”。领导干部应着眼解决实际问题，在学以致用上狠下功夫，在实践中锤炼才干。

二、不同成长阶段五种能力的锻炼与培养

领导干部成长的一般规律表明，干部的成长要经过萌芽期、成长期和成熟期等阶段。在不同成长阶段，五种基本能力的成熟程度不一，培养重点不同。

处于萌芽期的干部，“听”、“写”能力较同龄人相比具有一定优势，但尚未完全成熟，具有思想单纯、经验不足和情绪波动较大等特点，需要逐渐在工作中磨练。关键要在“勤”字上下功夫。一是要脑勤。要勤学、勤练、勤思，苦练基本功，拓宽知识面，不断积累业务知识。二是要腿勤。要多跑，深入实际、深入群众、深入基层，多向有经验的同志请教与交流。三是要手勤。

要不厌其烦、主动出击，对待工作决不能等、靠、推。

处于成长期的干部工作经验得到积累，不稳定性逐渐减弱，各方面能力不断增强，展现出年轻有为、跃跃欲试的态势。在完善“听”与“写”能力的基础上，要加大对“思”与“说”能力的培养，关键是在“悟”字上下功夫。要培养较高的悟性，对周围发生的事，必须能够见微知著、一叶知秋，善于在复杂的环境中把握事物的本质特征。一是要处理好原则性与灵活性的关系，二是工作要分清轻重缓急，三是要围绕中心任务开展工作，不能出现偏离服务主体的情况。

处于成熟期的干部各方面能力较为全面，情绪波动不明显，是充分施展才华，创造性开展工作的时期。在熟练“听”、“思”、“写”、“说”能力的基础上，主要攻克“做”的能力。关键之一是加强理论学习和实践锻炼，具备与时俱进的学习劲头，及时去发现和解决问题。关键之二是不断创新，在新问题、新矛盾不断涌现的情况下，以开拓创新的意识和一往无前的精神，走出解决问题的新路。关键之三是打造团队精神。有人说，没有完美的个人，只有完美的团队。领导干部在平时的工作中要注意与上级和下属的密切配合，充分发挥各方面的积极作用，同时要重视事关大局的细节问题，以身作则，精益求精。

第四篇：提高党委书记的五种能力

提高党委书记的五种能力

主要讲一下党委书记的基本功，主要表现在“五种能力”上：一是“把方向”的能力；二是“处理大事”的能力；三是“搞好协调”的能力；四是“抓好组织”的能力；五是“做表率示范”的能力。

一、要高瞻远瞩，提高“把握方向”的能力

党委书记是处在领班人，是领航人，形象、灵魂、旗帜、主心骨的地位。在当前国际国内复杂的形势下，怎样发挥我们书记的作用，这就要求我们书记头脑清醒，眼光敏锐，胆识卓越，立场坚定。关键要高瞻远瞩，提高书记把方向的能力。一个单位就象一条船，书记就是掌舵人，我们经常讲“不怕龙尾甩，就怕龙头摆”。党委书记就是龙头，必须把好方向引好路。

（一）认准方向

就是认准政治方向。

1、不忘党的领导

2、不忘军队的根本制度

3、不忘政治工作的生命线的作用

4、不忘军队的宗旨

5、不忘军队的职能

（二）引导方向

党委书记是宣传家，鼓动家。宣传党的路线方针政策，在思想上、政治上与中央保持一致。

（举许世友与徐勤先的例子）

（三）坚持方向

党委书记一定在大风大浪面前，站稳立场，旗帜鲜明，不动摇，不左右摇摆。

二、要全局在胸，提高“处理大事”的能力

党委书记在部队建设的千头万绪的工作中，最根本的就是管好大事，在一个班子中，书记好比一个乐队的指挥，只有调动每一个演员的作用，发挥每一个乐器的功能，才能演奏出和谐动听的乐曲来。书记的工作关键的就是三个字，“想”、“议”、“抓”。

（一）想大事

1、书记想大事要做到“五想”

（1）围绕党的路线和上级的意图去想。

（2）围绕国内外形势的发展变化去想。

（3）围绕本单位的任务和建设目标、工作规律和薄弱环节去想。

（4）围绕群众思想情绪的变化去想。

（5）围绕党委决策的反馈信息去想。

2、书记想大事要做到“三谋”

（1）谋策略

书记要有战略头脑，能够出主意，想办法。毛主席讲领导干部的任务，一是出主意，二是会用人。（举邓小平与刘伯承配合一例）

（2）谋决策

对于全局性的重大问题，能够既稳妥有果断地做出决策。

（3）谋驾驭

驾驭全局的组织领导能力，对于全局的工作能够拿的起，甩

得开，既能“弹钢琴”，又能突出主旋律。

按照辩证唯物主义的观点注意发现问题，琢磨问题，就能做到全局在胸，想到点子上，谋到关键处。

（二）议大事

党委领导和决策的最重要的环节，就是议大事。

1、书记有着“双重角色”

书记在议大事的过程中担负着“双重角色”：

（1）与委员有着同等的一票的权力；

（2）书记是议事的主持人，担负着特殊的责任。议大事，要充分发扬民主，2、书记要注意把好“三关”

（1）议题关

分清大事与小事，重点与一般，把握轻重缓急，抓住主要矛盾，注意克服“小事议不完，大事议不头”的现象。

（2）讨论关

毛主席讲领导干部的任务，就是一是会用人，二是出主意。出主意就是要靠集体，“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”讨论问题时，我们不怕说错话，就怕不说话。基本情况议透；指导思想议准；工作标准议清；处理原则议明。

（3）决定关

书记要善于把大家的意见集中和概括，按少数服从多数的原则做出决定。

（二）抓大事

1、要抓紧

毛主席说“抓而不紧，等于不抓”，需要注意的是：书记在抓大事时，要学会统揽全局，突出重点的领导艺术。如，对“两眼一睁，忙到熄灯”的理解，这个观点对基层是可以的，对于中层以上的书记来讲，就不行了；对“亲自”的理解，该亲自不亲自，就叫官僚主义，不该亲自你硬要亲自，就是事务主义。

2、要齐心抓

集中精力齐心抓。

3、要带头抓

书记靠前带头抓，要一抓到底。

三、要理顺关系，提高“搞好协调”的能力

书记工作的一个显著特点，就是搞好组织协调。班子是否心齐气顺干劲足，主要看书记的协调的能力。

（一）党委领导核心的四种类型

一个党委班子中领导核心的形成，大体可分四种类型：

1、“单核型”

书记德高望重，或各方面明显高人一筹，从而形成坚强的领导核心；

2、“双核型”

即正副书记合作共事，亲密无间，取长补短，相得益彰，共同形成领导核心；

3、“多核型”

各吹各的调，“三强鼎立”或“四强鼎立”，互不服气，形不成一个领导核心；

4、“无核型”

书记软弱无力，负不起领导责任，表面上有领导核心，实际上没有领导核心。很显然，头一二种是我们需要的，我们军队实行的是双首长制，“双核型”更为适宜。

（二）书记需要注意两种倾向

我们当书记的，还需要注意两种倾向：

1、“群龙无首”

一种倾向就是“群龙无首”。办起事来优柔寡断，谨小慎微，缺少主见，没有决断魄力；

2、“鹤立鸡群”

第二种倾向就是“鹤立鸡群”，自视清高，目无他人，老子天下第一，不是当班长，而是当家长。不是高人一筹，而是高人一头。

（举毛主席、朱德、周恩来的例子。毛主席与周恩来的配合是刚柔相济，尼克松在他的《领袖们》一书中，讲到“在长征中，邓颖超在周恩来穿的毛衣上抓了173个虱子，毛讲“他身上不能容的一个虱子”。毛是政策的制定者；周是政策的执行者。毛内向；周外向）。

（三）党委书记要做到“三剂”

我们主要要做到“三剂”；

1、做“润滑剂”

一个班子就象一台机器，运转起来要互相磨擦，书记就要充当润滑剂，疏通关系，解决矛盾，消除“内耗”，减少摩擦。主要处理好三个关系：

（1）正副书记之间的关系

正副书记一般是军政一把手，两个一把手，两个一把手之间关系好坏，直接关系到班子的团结。在两个一把手之间，书记是关键。书记一定要高姿态，高风格，主动与副书记合作。对副书记要做到四要；一要放心；二要放手；三要放权；四要放下架子。使副书记有职、有权、有责。既能唱好《将象和》，又能能唱好《群英会》。

（举邓小平与刘伯承相互配合工作12年的例子）

1）要经常碰头，交换意见。

2）要补台，不要袖手旁观。

3）要在研究重大问题之前，与副书记通气。

4）遇到意见分歧时，要以理服人，做到五不：不挣权；不推诿；不猜疑；不发难；不拆台。做到“两个头脑一个目标”。

（2）书记与委员之间的关系

按领导科学理论讲，书记就是“帅才”，委员就是“将才”；书记是“通才”，委员就是“专才”；书记是“杂家”，委员就是“专家”。这话是有道理的，书记是负责“面”上工作的，委员是负责“线”上工作的。是协助书记做某一方面工作的。所以我们书记要注意不能“里里外外我当家，大事小事一把抓”。特别要注意的是，副职已经处理的事，我们不能说，“我怎么不知道呀”？副职处理不当的事，我们不能说，“这是某某人办的呀”？这样最容易伤害感情，影响团结。

1）树立三个观念

平等观念；民主观念；集体观念。

2）当班长，不当家长

3）先当学生，后当先生

4）要高人一筹，不要高人一头

（3）委员与委员之间的关系

在班子中要倡导四种风气：

1）讲党性

2）讲大局

3）讲配合4）讲谅解

讲人家的缺点，只有在四种场合才能讲，相互谈心时；民主生活会上；党小组会上；上级考察干部时。其他场合不能讲，这应当作为一个党委班子的一条组织纪律来固定下来。

2、做“催化剂”

书记的价值在于，通过催化和激励，最大限度地调动一班人的积极性。使班子中的个人的积极性能够转化为集体的积极性。用人所长，避其所短。（举刘备用张飞的例子）

（1）多鼓励

（2）多肯定

有了成绩，及时肯定。

（3）多承担

有了问题，主动承担。

不要有了成绩是自己的，有了问题是人家的。多为委员着想。关心他们的疾苦，关心他们的进步。

3、做“粘合剂”

协调的最终目的在于发挥班子的整体功能。坚强的领导核心的形成，不仅要求个体素质好，而且要求群体力量强。

（举刘邦、刘备的例子）

书记做粘合剂主要表现在：

（1）在目标上协调

在总体目标上协调各项任务。

（2）在感情上协调

在思想感情上协调，工作上的配合默契。

（3）在组织上协调

在组织分工上使每个班子成员能找到自己的准确的位置，各负其责，各司其职。使一班人真正做到：

1）在思想上“合心”

2）在工作上“合力”

3）在行动上“合拍”

从而增强集体的凝聚力和战斗力。

四、要管好本行，提高“抓好组织”的能力

小平同志讲：“常委的同志要聚精会神地抓党的建设”。

衡量一个党委书记是否称职，主要的一条就是看书记抓党的组织建设成效如何。我们一定管好本行，切实提高“抓组织”的能力。

（林彪、罗荣桓、刘亚楼的例子）

（一）“管组织”

就是对党的各级组织建设经常管理。

1、提建议

（抓党的建设的建议）

2、多研究。（要经常进行研究党的建设）

3、抓制度。（抓具体规划制度的落实）

4、抓头头。（“头头抓”，“抓头头”。一级抓一级。抓好各级书记的配备）

（二）“用组织”

抓组织的目的就是用组织。运用组织推动工作。

1、交任务

2、指路子

3、提要求

五、要塑造好形象，提高“做表率示范”的能力

书记就是班长；书记就是排头兵；书记就是旗帜；书记就是标杆；书记就是党的形象，党的化身。就是说，书记示范作用好不好，直接涉及到书记的胜任能力和资格的问题。军委提出八字要求：“学习、团结、廉洁、求实”作为班子建设的总要求。

（举陈加强的例子）

（一）在学习上做示范

（1）学理论

主要学习马列主义、毛泽东思想、小平理论和党的路线方针政策。

1）学习基本原理。

2）学习世界观和方法论。

（2）讲实际

理论联系实际

1）联系国际政治斗争的实际

2）联系部队建设的实际

（3）会结合注意提出问题、注意分析问题、注意解决问题。

增强思想上的敏锐性和政治上的坚定性。增强理论思维的能力和开拓精神。

（二）在团结上做示范

通过自身的形象，弘扬正气，倡导新风，给一班人以信赖感和亲切感。要做到四要：

（1）眼界要宽

1）顾大局。

2）重建设。

3）向前看。

（禹作敏的例子）

（2）度量要大

1）虚怀若谷（举韩信忍受胯下之辱的例子）

2）豁达大度。

（举刘备三顾茅庐、刘邦任汉王的例子）

上级批评不灰心，下级批评不埋怨，同级批评不计较。拿的上来放的下，听得进想得开，受的了委屈，吃的了亏。

（3）腰杆要硬

1）坚持真理。关键时敢较真，不怕邪。

2）勇于批评。敢亮丑。

原则问题不让步；大是大非问题不含糊。

（4）行为要正

1）不说损坏团结的话。

2）不做损坏团结的事。

3）不听小道消息。

4）不搞小动作。

做正派人，唱正气歌。

（三）在廉洁上做示范

（1）政治上要廉洁

1）立党为公。

2）以勤为本。

3）以廉自律。

在人世上要公道正派，任人唯贤，不搞小圈子。

（2）生活上廉洁

1）待遇

2）家庭

3）金钱

4）吃喝

5）人情

这五关必须过好。过好这五关，当领导的才有发言权。

（举***的“十不”的例子）

（四）在求实上做示范

书记干工作要有四劲：既要有“冲进”；“闯劲”；还要有“韧劲”；“后劲”。既要有“新官上任三把火”；又要有“老官上任三把火”。

（1）要知实情

1）要深入调查研究；

2）了解群众疾苦；

3）做群众知心朋友；

4）掌握第一手材料。

（2）要讲实话

1）尊重事实；

2）尊重真理；

3）不隐瞒自己的观点。

（3）力求实效

1）立足现实；

2）着眼长远；

3）多办实事。

舍得在抓落实上用力气，在打基础上费心血；在办实事上下功夫，注意把群众的呼声作为领导的第一信号，根据看得见、摸的着、群众收益面广的原则；根据财力、物力、确定办实事的具体项目，年初公布于众，年中进行检查，年底落实兑现，做到定一件、办一件、成一件，不说空话、不放空炮；如解决烧煤气的问题、乘车难的问题、洗澡问题、看病难等等。坚决扭转“空、假、漂”的不实之风。

思考题：如何提高党委书记的五种能力？

第五篇：强化五种意识提高五种能力

强化五种意识提高五种能力

强化五种意识提高五种能力组织部门是党委的重要职能部门，担负着管党员、管干部、管人才的重要职责。组织工作的特殊性，对组工干部能力建设有着更高的要求。新时期，必须站在提高党的执政能力，保持党的先进性的高度，加强组工干部能力建设，着重强化五种意识、提高五种能力。

一是强化执政意识，提高政治鉴别能力。

中国共产党是执政党，作为共产党员，尤其是组工干部，要有执政意识，一言一行、时时处处都要注意巩固党的执政地位，维护党的执政形象。要做马克思主义的坚定信仰者、社会主义制度的积极拥护者和党的路线方针政策的忠实实践者。要有政治敏锐性，提高政治鉴别能力，在大是大非面前保持清醒的政治头脑，不信谣不传谣，坚持党的领导不动摇，永远忠于党的事业，经得起各种考验。在考核选任干部、发展党员等工作中，要坚持把政治标准放在首位，认真贯彻党的政策精神，保证党的事业永远掌握在马克思主义者手上。

二是强化人本意识，提高知人善任能力。组织部门主要是做人的工作，也是最难做的工作，必须树立以人为本的观念，遵循人的发展和事业发展规律，切实为基层为党员干部服好务，不要高高在上，不能有特权思想。最大的效益来源于组织部，组织部对于实践“三个代表”重要思想具有重要的导向作用。在干部工作和人才工作中，要认真贯彻党的干部政策和科学发展观、正确政绩观，做到求贤若渴，善于发现人才，正确识别人才，科学评价人才，合理使用人才，提高选贤任能的能力，把各方面的优秀人才都凝聚到党的周围。

三是强化创新意识，提高开拓进取能力。创新是事业发展的不竭动力，是增强党员和干部队伍活力的催化剂。组工干部要善于研究新情况，发现新问题，总结新经验，提出新思路，开创新局面。要解放思想，与时俱进，只要有利于优秀人才脱颖而出，有利于激励广大干部干事创业，有利于增强基层党组织凝聚力、战斗力、创造力，有利于发挥党员先锋模范作用的思路和措施，都要大胆尝试、积极探索，不断增强组织工作的生机与活力，推动事业新发展。

四是强化实干意识，提高调查研究能力。要大力弘扬求真务实的工作作风，说实话，办实事，抓落实，求实效，力戒主观主义、官僚主义和形式主义。要把调查研究作为成事之基、谋事之道。要紧紧围绕组织工作如何为经济建设中心服务和组织工作中热点、难点、重点问题开展调研，增强工作的主动性、预见性和实效性，为领导的重大决策当好参谋，使制定出台的各项政策措施更加切合实际、符合民意。

五是强化学习意识，提高语言文字表达能力。要把学习作为永葆先进性的基本途径，作为提高业务水平和语言文字表达能力的重要举措。要平时挤时间学，参加培训系统学，广泛学习一切有益知识，在业务上成为“政策通”、“笔杆子”和“多面手”。组工干部时常离不开写材料，与人打交道，语言文字表达能力是基本功。要顾全大局，精通政策，善于领会领导的思路和要求，熟悉工作情况和工作对象，掌握写作和说话技巧，勤写多练，不断提高写作水平和语言表达水平，以提高动员组织群众的能力，充分调动各方面的积极性，营造和谐的工作环境，推进工作事半功培地开展。