口腔医学技术培养模式（汇编）

第一篇：口腔医学技术培养模式

口腔医学技术培养模式

1加强实用性创新型的师资队伍建设

职业教育不仅仅要求教师要有专业理论水平,更重要的是还要有熟练的专业实践技能及指导学生创新的能力。原有的师资力量来源于口腔医学队伍,他们在口腔医学专业的理论和实践是很扎实和丰富的,但是在口腔医学技术专业缺乏相应的教育背景和临床实践活动。因此,在师资队伍建设中,制订、实施教师培养计划,安排每一位教师到先进义齿加工企业接受技能培训,学习先进理念,并规定每年利用假期在义齿加工企业上班满足一定时间。2构建科学合理培养方案和课程体系

由于口腔医学技术是一门技术性很强的应用性学科,需要在理论指导下进行操作技能的反复训练。口腔工艺技术专业培养目标定为:培养德、智、体全面发展,适应现代口腔工艺技术发展需要,具有口腔工艺技术基本理论、较强实践技能和良好职业素质,既能胜任各类口腔医疗机构、各级义齿加工企业口腔修复技术工作,又能应用口腔工艺前沿技术制作精密修复体的高端技能型口腔工艺技术人才。依据专业培养目标制定科学合理培养方案和课程体系。在教学内容上,重点放在熟练掌握医学技术学习,重点培养学生动手能力与实际操作能力,加强实训环节。改革实验教学内容,减少演示性、验证性实验,增加综合性实验,逐步形成基本实践能力、操作技能与专业技术应用能力有机结合的实践教学体系。这样培养出的学生一旦进入工作岗位,很快适应且将成为业务骨干。我们的学历是专科,多数学生有继续深造的热情,并且每年的专升本率达50%以上,每年全省专升本考试中位列前10名的同学中至少有2位我系的学生。2013年升本率高达74%,其中,贾婷婷成绩位列全省第一名,于健敏第二名,徐方方第四名。要照顾此部分同学的需求,因为专升本考试是以普通高等口腔医学的教材为依据,故专业基础课和专业课教材全部使用本科口腔医学教材,但是口腔工艺技术专业培养目标不变,这样学生节省了成本,把新理论、新技术、新工艺、新方法引入教学。同时坚持教学与科研相结合,理论与实践相结合的原则。我校为鼓励学生参与到教师的科研中,对发表论文、申

请专利均给予一定的经济补助,并给予教师科研计分,因此极大地鼓励了教师和学生的积极性。

3建立健全实验教学管理体制,强化实践教学,培养技能型、应用型人才

优化实践教学人员队伍,充分发挥他们在实验教学中的作用,更好的完成教学任务。建立健全实验教学人员奖励机制,鼓励实践动手能力强的教师承担实验教学工作。这需要教师的敬业和奉献精神,也需要系部给予大力支持,对在业余时间积极开放实验室的技术人员给予精神和物质奖励,真正做到奖勤罚懒。为保证实验教学课堂教学方法、课后开放实验室、课程成绩评定。全年在规定时间、有规定教师指导学生实验。

4改编实验大纲与教程

在完成口腔工艺技术专业培养目标的过程中,参考口腔医学技术专业的实验要求,支持教师积极参加国内的学术会议,学习目前的先进的新技术、新工艺,组织口腔解剖生理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学等相关课程的教师共同探讨实验课内容,撰写实验教程,设计符合学生特点的综合实验,使学生对实验课更有兴趣、实验课效果更显着。特别是结合我院目前的实验室条件及学生专业,以突出口腔医学技术专业特点为前提来编写实验教程。尽管专业基础课学时总体偏少,但改革后实验学时仍占总学时的50%左右。这些改革,不仅训练了学生的观察能力、动手能力,更培养了学生分析问题、解决问题的能力。5通过技能比赛提高学生兴趣,促使教学质量的提高

实验课的课时是有限的,要想使学生把课堂的知识熟练掌握,必须依靠业余时间的刻苦努力来达到。单纯的要求课余练习不容易实现。我系依靠技能比赛的途径来达到。动员全体学生参与、通过专门辅导团队的全方位跟踪指导、筛选出认真踏实、有责任心、有集体荣誉感的同学。校内每年举办“雕牙大赛”、“全口义齿排牙比赛”,同时选拔优秀学生参加全国性专业技能操作大赛,并对优秀选手给予综合教育学分、奖金、证书等奖励。通过参赛活动,激发学生学习积极性,提高学生实践操作能力和对专业知识的进一步认知。同时推行“双证书”制度,鼓励学生参加卫生部口腔修复工职业技能资格考试,进一步强化学生职业能力的培养。教师在比赛辅导中秉承“以比赛促建设、以比赛促提高”的指导理念,不断探索新的教学方法,提升自己的专业技术水平,对理论、实验有了更好的理解和掌握,同时开展多方面的教研活动,有利于教研室全体老师的成长和提高。提升了教育教学质量,提高了学生的整体技能水平和就业率。

6医学文献检索课程和专业课相结合《医学文献检索》是口腔医学技术专业的一门很实用的选修课程,以往选派高学历的非口腔专业的教师授课,学生反应该课程兴趣不大、不实用。根据这一状态我们改变了思路,不能只为了学课程而教,要立足专业,近今年选派了从事口腔专业的科研水平高的教师来教授此课,这样不是简单的理论讲授,而是在理论基础上要求学生在专业理论与实践学习的基础上能提出较切合实际的设想或实践中应用,这样的医学文献检索这门课程学习不是空洞的纸上谈兵,而要求学生真正会检索文献并能为己所用。

7建立和完善人才使用的市场机制

口腔医学技术专业是目前我国口腔修复技术行业中的高学历专业层次,是口腔技师或高级技师的后备军,在实习基地建设中,企业的支持、配合对学校的教育教学能起到很大的促进作用,要求口腔义齿加工企业在追求经济效益的前提下,也要兼顾社会效益;不能高职生、中职生、短期培训班学生、普通打工者在同一层次,学同一种技术,在同一个岗位就业,要为本行业的发展合理地安排口腔医学技术专业学生的实习及就业岗位,这样才能体现知识的价值,才能提高学生学习的积极性,进而影响这个行业的良好发展。

第二篇：口腔医学技术进展

口腔医学技术前景分析

口腔医学技术专业是培养掌握口腔医学的基本理论和口腔治疗技术与工艺技术的基本操作技能，从事口腔疾病的治疗以及牙齿整复和整形技术工作的高级技术应用性专门人才的专业。此类人才毕业后一部分于义齿加工厂中从事义齿加工；另一部分则于医院从事口腔助手等工作。

随着经济的发展，人们日益重视口腔的健康和美观，对齿科的需求也越来越高，因此也带动了齿科行业的发展。技工士和牙医是口腔行业的两大支柱，技工士从事的是严谨和精密的修复工作，作出一颗或一付成型而且有益于健康的牙齿，因此义齿加工厂和技工士在齿科行业中是极其重要的一个环节。

现在国内已有些义齿加工厂技术水准和其他综合指标已能得到国外口腔界的认可，已能承接国外的义齿加工件。在宏观的大环境下，随着中国加入WTO以及全球经济一体化进程的加速，同时自身的行业规范程度不断提高，有理由相信中国能成为世界的烤瓷义齿加工中心。

随着加工行业在中国的不断发展，这个行业对技工的需求不断加大。随着人们对口腔健康和美观的日益重视，对义齿质量的要求不断提高，这就对技工的制作水平及整体素质提出了更高的要求。中国早期的技工一般以“师傅带徒弟”的传统带教方式成长，所以总体技术水平也普遍偏低。所以，高等院校毕业的专科人才无论是在技术上还是整体素质上要普遍比没有系统学习过口腔知识的技工的竞争力强。

国内义齿加工的市场化运作从九十代初的华南率先开始，至今已发展了十多年。目前沿海的义齿加工行业较内地的义齿加工发达，技术熟练程度也相对较高，所以国内的义齿加工厂主要密集的集中在华东和华南。在中国东部沿海地区，医院一般已不承接义齿加工了，而是转而将其外包给专门的义齿加工厂制作，这是义齿加工行业发展的必然趋势。因此，义齿加工行业的发展前景广阔，也可说这是一个发展迅速的新兴行业。随着，材料和技术的不断发展更新加上义齿加工行业的整体发展，谁又能否认口腔医学技术专业人才不会成为下一个抢手的“香饽饽”呢？

每年口腔医学技术专业的毕业生中有很大一部分人选择在医院工作，充当医生助理或口腔护士的角色。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。因此，口腔助理和护士的需求量是很大的。

口腔医疗服务效益状况 随着农村经济的发展和乡村城镇化，城市口腔诊所、综合医院口腔科、专业口腔医院这几年发展快，分布广。随着人们对口腔健康的重视程度日益提高，口腔医院接诊的病人数量的不断增加，接诊的病患的病情分类得日趋多样化，这对医院运行的效率提出了更高的要求。结合目前口腔科护理人才的短缺情况分析，这一行业的发展前景是乐观的。

口腔科的助手和护士都必须具备熟练的专业技能和良好的沟通能力。现代的医患关系是复杂的，我们充当病人与医生之间沟通的桥梁，这是我们的职责之一。口腔科与其他科室的区别之一就是口腔科每天接诊病人多且复杂，病人流通性强。这就在无意中加强了我们的工作量，这另一方面也反映了沟通工作的重要性。

做一个合格的口腔科助手（护士）还要具备一定的专业技能；

口腔科护士（助手）职责

一、在门诊护士长的领导下进行工作。

二、负责口腔科开诊治疗前后的准备工作。

三、协助医生进行口腔手术、洗牙、处置等。

四、负责口腔科整洁、安静，维持就诊秩序，在诊疗期间，做好口腔科的卫生宣教。

五、按要求做好口腔科消毒隔离工作，防止院内感染的发生。

六、认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度，做好交接班，严防差错事故。

七、负责领取、保管科内药物，器械保养口腔治疗椅及其他物品。

经常观察口腔科内就诊病人，发现异常要立即报告当班医生，配合处理。

当然其中最重要的是要能配合医生完成四手操作，准备器械等。

现在，口腔技术的发展日新月异，无论是设备还是材料、药品的更新换代的速度都是很快的，这就要求我们必须保持信息的高度畅通，及时查漏补漏，俗话说的好，活到老，学到老。例如，纳米技术在口腔领域的应用：麻醉剂给药方式的改变、纳米技术与人工牙、纳米技术与充填材料、纳米DNA探针等。总之，纳米生物技术的兴起，提高了人们对“纳米医学”、“纳米牙医学”等新理念的理解和认知，也为口腔疾病的诊断、治疗及材料选用逐步实现纳米化展现了广阔的美好前景。又如，种植牙技术的不断发展与应用。

口腔科的设备也在不断发展更新，例如：无线口腔内窥镜，SD卡口腔内窥镜等。近年来，随着人们对美观要求的提高，口腔牙体美容发展迅速。常见的口腔美容手术包括：牙齿正畸，牙齿矫正，洁牙洗牙，牙齿美白等。

总而言之，无论是技工方向还是临床方向，最关键的是要提高自身的专业素养。口腔行业的发展前景是光明的，只要把握机遇，准确定位，那么就业不是问题，更好的发展只是时间问题。

09口腔1班 41号叶淑燕

第三篇：口腔医学技术常用工具

常用工具（1）电蜡刀及雕刻刀用途 掌握

（2）牙合架用途、结构

（3）型盒用途及组成（4）技工钳用途及种类

（5）压榨器功能及操作要点

（6）震荡器功能及操作要点

（7）模型观测仪功能及操作要点

（8）气凿功能及操作要点

（9）溶蜡器功能

(10)煤气灯功能

(11)防护镜用途

(12)放大镜用途

2.成模设备（1）琼脂搅拌器功能、操作常规 掌握

（2）石膏模型修整机功能、操作常规

（3）真空搅拌包埋机功能、原理、操作常规 熟悉

3.交联聚合设备（1）冲蜡机功能、原理及操作要点 掌握

（2）加热聚合器功能、原理及操作要点

4.铸造设备（1）箱型电阻炉功能、原理操作要点及注意事项 掌握

（2）高频离心铸造机结构、工作原理、操作常规、注意事项及维护保养

（3）钛铸造机结构、工作原理、操作常规、注意事项及维护保养 熟悉

5.打磨抛光设备（1）技工用微型电机结构、操作常规、注意事项及维护保养 掌握

（2）技工打磨机功能结构、操作常规、维护保养 掌握

（3）喷砂机功能、原理、操作常规、维护保养 掌握

（4）电解抛光机 功能、原理、操作常规、维护保养 掌握

（5）超声波清洗机功能、工作原理、操作常规及维护保养 掌握

（6）蒸汽清洗机功能、操作常规及注意事项 熟悉

6.瓷修复设备（1）真空烤瓷炉功能、结构、工作原理、操作常规、注意事项及维护保养 掌握

（2）全瓷炉功能、操作常规、注意事项及维护保养 了解

7.焊接设备 点焊机功能、焊接原理、操作常规、注意事项、维护保养 掌握

8.切割研磨设备 金属切割打磨机功能、操作常规、注意事项及维护保养 掌握

9．消毒灭菌设备 印模及模型消毒灭菌设备原理及操作常规 掌握

第四篇：口腔医学技术应届生求职信

尊敬的院领导：

您好!

感谢您能在百忙之中抽出时间来阅读我的求职信。

我是黔东南民族职业技术学院20XX届口腔医学技术专业好范文，即将面临就业的选择，我感到非常的困惑，得知贵院的各方面条件和职业都比较适合自己，我希望能到贵院工作及学习。同时，也希望与贵院单位的同事们共同努力，共创事业辉煌。时光飞逝即将毕业。经过三年的专业学习技能培训和大学生活的磨练，曾记刚进校的天真自傲、幼稚的我现已经变得沉着冷静，为了立足社会，为了自己的事业成功，三年中我不断努力学习，不论是基础课还是专业课，都取得了一定的成绩，虽然成果不是很好，但我仍在努力学习中，希望能在接下来的时间里取的更好的成绩。大学期间我也曾获得过“优秀团干”，通过了“牙齿模具工”技能鉴定资格证，并通过了全国普通话测试二级乙等考试，同时在课余时间里我还注意不断扩大知识面，专业技能的培训。虽说十年寒窗，但我深知自己不足的地方还很多，事业上的成功需要知识毅力，汗水，机会完美结合，同样的一个单位荣誉需要承载他的载体_人的无私奉献，我恳请贵院能给我一个机会，让我幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音，感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。

此致

敬礼

第五篇：口腔医学技术专业毕业论文

口腔医学技术专业毕业论文(设计)格式标准

一、引言；

1、制定本标准的目的是为了统一规范毕业论文(设计)的格式，保证毕业论文的质量。

2、中业论文应采用最新颁布的汉语简化字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论义正文部分字数不少于4000字，毕业设计字数一般不少于3000字。

二、编写要求

I、页面要求：毕业论文须用A4(210mmX297mm)标准白纸，一律采用单面打印印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距30mm，下边距20mm，左边距25mm，右边距20mm，页眉15mm，页脚15mm。

2、页眉：页眉从摘要开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：黔东南民族职业技术学院××专业毕业论文(设计)，居中，打印字号为小5号宋体，页眉之之下有一一条下划线。

3、页脚：从论文主体部分(引言或绪论)开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：，居中，打印字号为小5号宋体。

4、字体与间距： 毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准间距，行间距设置为1．5倍行距。

三、缩写格式

1、封面页：封面页依次列示如下内容：

所东南民族职技术学院毕业论文(设计)(二号黑体，肝卟，)

XX专业(二号隶体)

论文题目（二号黑体，居中)

所在 系(××三号黑体)

学生姓名(××三号黑体)

学号(××三号黑体)

指导教师(××三号黑体)

班级(××三号黑体)

2、目次页

(1)摘要(摘要两字5号宋体加粗，内容5号宋体)：摘要是论文内容不加注群和评论的简短陈述，它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。中文摘要一般为100一250汉字左右。

(2)关键词（关键词三字用5号宋体加粗，内容用5号宋体)：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。—股每篇内容应取3—5个词作为关键词。关键词间用分号分隔，排在摘要下方。

3、正文部分

用宋体小四号字。正文层次编号：

一、(一)

1、(1)，正文部分小标题用宋休三号字加粗。

4、参考文献：参考义献应是论文作者亲自观察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应有权威性。“参考文献”四个字在正文结束后另起一行，宋体四号加粗。

参考文献的表示格式：

著作：(序号)作者．译者．书名．版本．出版地．出版时间．引用部分起上页码

期刊：(序号)作者．译者．文章题目．期刊号．年份．卷号(期数)．引用部分起止页

会议论文集：(序号)作名．译者．文章名．文集名．会址．开会年．出版地．出版时间．引用部分起止页码