筑梦启航－励志文章

第一篇：筑梦启航－励志文章

1965年，从安化马路口镇的潺溪坪出发，到1985年整体迁址至银城益阳的龙光桥镇；带着希望与梦想，信念如铁、百折不挠、敢闯敢干的资江人情系乡土，忧患苍生，于艰苦卓绝中风雨同舟、砥砺奋进，在风云变幻中心手相牵、守望相助，从贫困艰苦的安化山区一路披荆斩棘，到洞庭之滨逐波踏浪，用坚定的理想信念，用拳拳赤子之心，用波澜壮阔的创业实践谱写着

军工华章。几代资江人为巩固国防，造福职工，经历了梦想与创业的蝶变，改革与建设的探索，科研与实践的创新，走出了一条特色鲜明、自主创新的发展道路。

从初识资江、融入资江再到筑梦资江，我为这片发展的热土及这片土地上的人们所展现出来的攻坚克难的拼搏精神、舍己为公的奉献精神、敢为人先的创新精神、自强不息的进取精神深深感动着。

往昔峥嵘岁月，画卷流光溢彩。

今朝锦绣前程，资江梦熠熠发光。

聚合优势，厚积薄发。若非中枢决策，党群协力，领袖挥戈，群情奋起，求和谐稳定之大局，循科学发展之真理，恐难有今日海晏河清之盛世。热土资江，现已成为巩固国防建设的重要一极，干事创业的鎏金福地，职工引以为豪的幸福家园。

每个人都有自己的梦，种种色彩丰富的梦想汇聚成资江梦。滴水映日，资江梦亦承载着每一个资江人的希冀和理想；众志成城，资江梦圆更需凝聚千余名资江人的智慧和力量。

梦成于思。圆梦资江，需要解放思想，振奋精神。“凡事预则立，不预则废。”实干之道，需思想铺路，需思想与时代脉搏同频共振。日新月异的当今世界,应树立不进则退的忧患意识，与时俱进，自觉遵循党的思想路线要求，坚定不移地从企业客观实际出发，从职工群众的需要出发，从个人理想需求出发，大胆尝试、勇于开拓，努力破除制约公司发展的传统观念和体制障碍，促进公司上下观念新、方法新、作风新，进一步解放和发展生产力，推动发展上新台阶。

梦成于能。圆梦资江，需要加强学习，提高能力。事有所成，必是学有所成。学习是新形势下提高素质能力的根本途径，特别是青年一代，应以高度的责任感、强烈的求知欲和积极的进取心，始终坚持专业知识的学习积累，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，从而不断提高职业精神、职业素养、职业操守和履职能力，积极、主动地投身发展、服务发展。

梦成于干。圆梦资江，需要脚踏实地，埋头苦干。“功崇惟志，业广惟勤”。实现资江梦，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力，脚踏实地地做好自己的事情。升华资江梦，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。企业发展转型升级的压力，发展所面临的矛盾、问题和挑战，噬需我们承前启后、继往开来，迫切要求党员干部求真务实、艰苦奋斗，迫切要求每一个人在各自岗位上付出更多的辛劳。资江人的命运掌握在自己手里，资江人的美好生活要靠自己脚踏实地创造。

梦想不断，前进不止。薪火相继，锦绣前程召唤着我们迈着激情的脚步阔步向前。

站在新的起跑线，面对新的历史使命，再创新的辉煌，续写新的传奇，需要公司上下万众一心，凝心聚力，中流击水，尽显风流。

共同筑梦资江，携手追梦前行，努力逐梦奋进，资江的辉煌前景定将美梦成真。

第二篇：同心筑梦,大爱启航

坪山同心外国语学校——

胸怀寰宇，对话世界，建设友爱自信的国际化校园

一、学校简介：创意构思，大爱筑基规划未来蓝图

坪山同心外国语学校是一所九年一贯制公办学校，2014年9月1日正式开办。学校位于坪山高新园区，比邻聚龙山公园，占地4.2万平米，建筑面积4.3万平米，办学规模为54个教学班。

学校现有教职工186人，其中全国优秀教师、全国优秀班主任1人，特级教师2人，省级以上优秀教师、骨干教师10人。这支人均年龄不到30岁的教师队伍充满了生机和活力。

这是一所最初以“PPP”模式为办学构想的学校，极富想象与创意。深圳“同心俱乐部”慈善企业家的参与，让这所学校从诞生的那一刻起，DNA里就写满了爱的基因。“为深圳教育做出坪山贡献”，是这所学校最基本的定位。

沐浴着党和政府的关怀，学校开办三年以来，一路前行。尤其是成立坪山行政区以来，校园建设投入大，推进快。聚龙山公园下占地2.5万平米的足球场、篮球场、网球场、停车场等全部划归学校管理和使用；学校将新增30多个教学班，二期工程的整体规划为学校未来发展绘制了美丽的蓝图。

二、办学理念：返璞归真，高瞻务实定位办学思想

学校办学思想的确定，首先要准确把握教育的功能。学校教育，应该有两个基本功能，一是教育人（包括学生和教工）；二是教化社区。

坪山同心外国语学校（以下均简称“坪外”）贯彻落实党的教育方针，以“立德树人”为轴心，返璞归真，高瞻务实定位学校的办学理念、办学目标、培养目标、课程理念和“一训三风”。办学理念：同心筑梦，大爱启航

办学目标：胸怀寰宇，对话世界，建设友爱自信的国际化校园

培养目标：培养“三有”学生，即“有型”（强健的体魄和健康的心理）、“有料”（广博的知识和扎实的技能）、“有魂”（高尚的情操和美好的创造）课程理念：

向下扎根，以大爱筑基，弘扬孝善文化，滋养民族情怀，培育中华栋梁。

朝上茂盛，与世界接轨，打造特色课程，建设幸福校园，绽放国际英才。“一训三风”

校训：笃学、善行、乐观、慎独

校风：同心同德、向善向上、求真求美 教风：博学弘毅、民主包容、务实创新 学风：勤学善思、精进恒持、互助合群

三、管理理念：民主治理，实行现代学校管理制度

1.“三个委员会”：学校实行开放办学、民主治理，成立了校务工作委员会、学术委员会、家长助教委员会。

2.“七心五部”：学校实行校长负责制，成立了行政服务中心、教师发展中心、学生品格成长中心、教学管理中心、安全卫生中心、后勤保障中心、信息中心等七个中心和传统部、国际部、环保部、公益善行部、校长小助理部等五个特色部门。

3.学校成立了“学生自主管理中心”。

四、坪外标准：评价先行，标准引领提升综合素养。

评价是教育管理的关键，坪外在致力建构属于自己的“评价标准”。目前，《学生综合素养评价（标准）手册》、学生基本素养考级标准、“1+5毕业标准 ”、师德师风评价标准、新教师“下山标准”、智慧教师考级标准等“坪外标准”相继发布。

五、特色课程：整体建构，国际理解着眼平等对话

（一）关键词：“同心筑梦，大爱启航”课程群

民族自信课程、国际理解课程、生态环保课程、公益善行课程、生命教育课程、校长小助理课程、幸福市民课程、校企共建课程

（二）关键词：外语特色

1.四个“1+1”：教材“1+1”、教师“1+1”、评价“1+1”、分层“1+1”。目前，学校英语校本教材采取环保循环使用制度，2.打造“E+”课程。将英语教学和体育、艺术、环保等课程结合起来，已成为坪外外语特色发展的亮点。坪外是深圳市第一家引进美式橄榄球教学的公办学校。英超足球、海外音乐、环保国际小讲师等课程也深受学生喜爱。

3.小语种：目前开设的选修课有日语、俄语、德育、法语、韩语等。坪外小语种师资一流，包括海归教师、外籍教师，其中一半以上为硕士学历。4.对外交流：目前，学校已经和香港姊妹学校签订了友好合作协议，并且和来自美国、澳大利亚、德国的有关学校达成合作意向。互访交流、远程教学研讨等活动陆续开展。此外，学校还通过校企共建课程开辟对外交流的新渠道。

（三）关键词：值得一提

1.在2017年深港国学经典评核颁奖盛典上，坪外受邀作为大会唯一分享者，这是民族自信课程建设取得的初步成果。坪外是“深港国学经典翘楚榜评核”深圳东部地区唯一分会场。坪外的“启蒙礼”、“少年礼”、书道、茶道、花道等“养心课程”特色鲜明。

2.坪外被评为全国环保示范学校，并且受邀到北京分享。学校“五R引领，六化推进”的生态环保课程，领先全国。学生在比特实验室（深圳第一家）创作的“智能环保酵素制作坊”获全国大奖。在2016深圳市300个学生获奖课题中，我校有4项关于环保酵素的课题榜上有名。3.9月1日，学校开学典礼上，举行了盛大的“义工颁奖典礼”，校领导为义工“拂椅献礼”引起媒体报道。学校公益善行课程，突破了活动课程的瓶颈，其组织形式和评价手段，让国内外专家高度赞叹，让来访同行眼羡不已。“善行银行”成为学校品牌的代名词。4.校企共建课程，硕果累累。KK小工匠、雷柏无人机社团、金龟露营小镇菜园小主人等社团相继成立，学校“校外导师团”不断壮大。坪外正在酝酿、培植一个可以照亮深圳的“创客品牌”。

5.学校准备举行“关窗神器发布会”。这是校长小助理课程的结晶。立足生活、基于问题、项目管理、全员参与，是这一课程的核心属性。6.学校是广东省青春健康教育十大试点基地，是深圳市健康生活方式先进单位。评核专家充分肯定了学校的做法，并且“希望能将坪外的经验带到省里分享”。这是学校生命教育课程取得的可喜成绩。7.作为深圳市校长培训中心的签约讲师，坪外钟焕斌校长为深圳市以及来自全国各地的校长进行讲座和分享。学校的大爱课程深受一线校长们的好评。

六、品质课堂：质量为先，以生为本关注持续发展。

品质课堂，是以质量为中心，以全员参与为基础，通过达到学生满意从而能获得长远成功的学习的平台。其核心理论可以概括为“三环四化五特征”。品质课堂理论，是钟焕斌校长立足教育研究卓越绩效理论的结果，是坪外教学实践的结晶，其理论的系统行和可操作性，得到了专家们的高度认可。

七、智慧校园：重点打造，大爱坪外插上飞翔翅膀

坪外是深圳市首批100所智慧校园示范单位。目前，学校在整体建构智慧校园的基础上，重点打造“智慧课堂”和“智慧评价”系统。

1.智慧课堂：学校大力开展品质课堂之“信息技术与课堂教学深度融合”的研究，引进了互动性强的TMDEL教学系统，成立了“智慧教师先锋排”，制定并实施了“智慧教师考级标准”。坪外智慧教师受邀在市内外分享，并在全国及海峡两岸教学大赛中频频获奖：2016年，在海峡两岸教师课堂教学比赛中，学校共有6位老师获奖（其中一等奖5人），占深圳地区获奖数量的一半；2017年暑假，在全国NOC教学比赛中，学校共有8位老师获奖（其中一等奖3人，二等奖5人）；在2017全球智慧教师大赛中，学校共有16位教师获奖（其中特等奖1人，一等奖9人，二等奖6人），高居深圳参赛学校之首。2.智慧评价：

（1）“FSPW大爱智慧芯”：根据学校提出的“建设骨架课程”理论，学校自主开发了“FSPW大爱智慧芯”，并获得了国家著作专利权。“课堂点赞”已经在实验班使用；“善行银行”经过一年多的推广使用，效果奇佳，已经在应用宝上线。这一系统，填补了我国教育界同类课程的空白，得到了国家教育部专家的高度称赞。

（2）“环保公益大使”智能卡：学校和有关公司运用创客模式进行合作，学校的idea+公司的技术及经验，成功推广普及使用在各班“垃圾分类，资源回收”上。大数据管理，让坪外的生态环保课程插上了飞翔的翅膀。

“在千日中生长，在生长中茁壮”，在区委区政府的关怀下，在区教育局的正确领导下，在钟焕斌校长的带领下，在全体坪外人的共同努力下，坪外走过了充实而自信的三年。

“和谐坪外、质量坪外、智慧坪外、大爱坪外、幸福坪外”，我们相信，下一个三年，坪外将会上演更多的精彩，赢得更多的荣光！

为坪山。为深圳。

第三篇：青春筑梦,全新启航

激情筑梦，全新启航

尊敬的各位领导，各位同事: 大家上午好！我是2018年招聘进玉山一中的生物教师杨华丽。我演讲的题目是激情筑梦，全新启航！

梦想，对于我们来说是一个多么熟悉的词汇，谁的青春能没有梦想呢,记得王力宏有有这样一句歌词“每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同”，由此可以看来，无论是谁，都有做梦与筑梦的权力。

2012年11月29日，总书记在参观国家博物馆“复兴之路”时提出了一个美丽的梦想——实现中华复兴的中国梦。习主席说道:中国梦看似很大很大，其实它很小很小，就在我们的身边，我们亿万中国人民的小梦汇聚在一起就组成了中华复兴的大梦。习主席的一番话瞬间激起了千层浪，唤醒了人们心中那一份份对梦想的执着追求。在这个美丽季节里，中国梦如堂前燕，飞入了千千万万寻常百姓家，也飞入了我这个虽普通、平凡，但却不甘平庸的大学生心中。

我的中国梦是要当一名伟大的人民教师，因此，我的筑梦之路也在大学真正启航。在衡阳师范学院就读的四年里，我认真学好着每一门专业课程，珍惜着每一次微格试教的机会，竭尽全力的参与每一次教师比武大赛。虽然，我离伟大的人民教师这个梦想还很遥远，很遥远，在筑梦的过程中，我也曾跌掉、曾沮丧，但我从未想过放弃，因为，我坚信我可以。收获往往喜欢青睐于那些勤奋刻苦、踏实肯干的人的，凭着对教师梦想的执着，我终于从当初的稚嫩到拥有了半分教师的模样。

为了丰富我的专业知识，使它不仅仅停留于理论，也为了我的伟大教师的梦想能早日实现，大学毕业后我来到了湖大大学，开启了我的研究生生活。在这里，我实实在在的对大学所学的理论知识进行了实践，也深深的明白了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的真理。我相信这三年的研究生求学生涯一定会为我将来的教师之路添砖加瓦。

在南昌现代外国语学校的实习时光，是我的教师之梦真正走向现实的开始。在这里，我真正成为了一名教师，有了自己的学生和课堂，也真正体会到了与学生们分享知识的那种喜悦。当然，经验不足的我也遇到了很多困难，比如上课紧张，与学生交流不当，课堂纪律涣散等，我明白筑梦之路不可能一帆风顺，但只要我坚定方向，弥补自己的不足，我相信我一定会成为一名优秀的人民教师的。

如今，我已正式的成为玉山一中的带编教师。虽然，我不知道在这里我会遇到什么样的困难，但我对接下来的工作充满激情，也充满期待，我希望自己能一步一个脚印，脚踏实地的向伟大的人民教师这个梦想奋进。让全新的明天在玉山一中启航吧，加油，我的教师梦！

第四篇：奋斗青春,筑梦启航

奋斗青春，筑梦启航

——不要以“深思熟虑”为借口而放慢脚步

有人说，压力是生活给予我们最香醇的佳酿；有人说，伤痛是社会赐予我们成长的勋章；也有人说，微笑是上苍馈赠我们最好的礼物。可无论是生活的压力，还是成长的烦恼，都告诉我们：那些我们眼中看似难以逾越的山峰，都需要一步一步去丈量。谁的青春不奋斗？这个世界，走出困境，造就自己非凡人生的名人，数不胜数。我们要相信，在这个世界，没有绝对的天才，也没有绝对的幸运，只有绝对的奋斗。天才从来不是一蹴而就的，我们能做的只有把平凡的能力放在与众不同的地方。在我21岁的美好年华里，看到了太多成功的典范，我不愿这一生都只是仰望着别人头上的光环，哪怕是有点觉悟的人，都该开始做那些该做的事儿，而不是执着于自己所喜欢的事。有些人一生奋斗，到最后却不觉奋斗的方向，有些人爬到梯子顶端，也才醒悟架错了墙。在这个时代，就是不容许人有任何后悔的机会，生活也就是场不会NG的喜剧。

在这个批量生产“大学生”的时代，不展示出自己的独特之处，连生存都困难，更别提什么发展与成功了。在我的字典里，“奋斗”、“梦想”是多么华丽的辞藻。在任何奋斗者、追梦人的身上，我总能看到理性与智慧的光芒。可是有的时候，我也会想，为什么别人的梦想看似那么触手可及，而我的总那么遥不可及？这就是经历，这就是我们每个人不得不走完的人生旅程。如果我的人生故事中，没有那些个热泪盈眶的时刻，我也不会品味得那么深刻。不得不承认，这也只不过是我客观写下的理论，有的时候，根本不可能把这些东西生硬地搬到生活中，在这些情况下，我也只能通过长久阅读那些名人奋斗史来鞭挞自己。我认为，痛苦其实只是自己给经历所带来的感受而下的定义。每个人的感受不同，正如每个人的经历不同一般。有时候，我们活得很累，并不是生活刻薄，社会残酷,而是我们太容易被感染，被别人左右。自尊心向来都是不可侵犯的,一句流言蜚语，就轻易乱了我们的心神。但是，这个世界不会因为某人的失意而失衡，你不坚强，软弱给谁看？

曾经我是个十足的爱哭鬼，经历了多少个躲在被窝里哭泣的夜晚。有时候，想哭，却都给不出一个充分的理由。每个人都有过低谷,此时，前进的步调，都是在走上坡路，我们也就无所畏惧。大学两年，匆匆而过，用“匆匆”一点不为过。回忆起这两年，我时常感叹，可有时候连想都不敢想，怕落了一地的心碎。现实终究那样现实，自我安慰，我也就是如此，但也还算常态。当我还在沉睡时，有人已在沉思了；当我还在浑浑噩噩时，有人已经幡然醒悟了。无论哪种人与我志同道合，我都该声明，哪怕移动一小步，我也在心里跨出了一大步。毕竟两年后的感叹，对与你我，一点价值都没有。我很喜欢打量周围的人，想着他们以怎样的心态走在自己的人生道路上。此时的我，一个人坐在角落，聆听着安静的音乐，记录着纷繁的生活，梳理着凌乱的思绪，让自己安稳归于心。

那些如同青春般肆意绽放的梦想，或淡泊，或激扬，或清雅，或秀媚。繁杂纷沓的人生旅途，浮光掠影的沿途风光，都成全你我，成为自己。承诺比行动来得早，但行动往往比承诺来得重要。我不想感叹骄傲地说，自己的人生有多么深思熟虑，这也不过是在给自己找借口，不给承诺赋予行动标签的借口。所以，从现在开始，我采取哪怕毫厘的行动，为的是，以后不“失之毫厘差之千里”！

雁过留声，无畏远方，让我们一起奋斗青春，筑梦启航！

第五篇：助学筑梦,励志成才

“助学筑梦，励志成才”

你不是我一生的依靠，却是对我艰难时的鼓励与扶持；你不是通向幸福世界的天梯，却是使我努力向上的动力；你不是晴空万里的蓝天，却是能让我搏击风雨的翅膀！——题记

青春的掌纹里，我一直做着同样一个梦，这个梦已然成了我眉宇心头的一颗痣，永不磨灭。我梦想着有一天我能跳出农村，看看外面的世界。十年苦读，终于换来了我心存已久的期盼。全家人无比地兴奋，全村也都沸腾了起来——我进入了我梦寐以求的大学。我本是农村里的贫困孩子，家里三个在读书，我和妹妹都是贷款上大学，弟弟在读高中，负担很重，父母又是普普通通的农民，母亲没有工作，身体不好，经常去医院拿药；父亲常年腰不好，干不了太重的活，平时就在附近打些零杂工用来维持家庭开销，为了能让我们三个都能接受好的教育，早出晚归，我很担心他们有一天就会倒下，也过犹豫。而且家里田地也很少，没啥收入，所以我一直都很勤俭节约。当父母为能让我们跟别的孩子一样接受好的教育而早出晚归的时候，我似乎懂得了很多，也长大了许多，我发现父母不再是我的保护伞，反而是我要开始保护两鬓已泛霜白的双亲，我要用我的肩膀来替他们分担肩上沉重的重量。当生命被蒙上阴霾，当命运的沼泽泥泞了我的双腿，当那个筑了二十年之久的梦即将瓦解，我没有怨天尤人，因为我知道抱怨从来都只是自身无能的表现，说不公平也一直都只是弱者向强者的呼唤。所以我比以前更加努力了，从此校园的小路上也开始多了一个来去匆匆的身影。尽管陷入了命运的漩涡当中，但我一直都坚信着天无绝人之路，柳暗花明之后又会是新的一村。果然上天还是眷顾我的，它在关上了这扇门的同时又帮我开启了属于我的另一扇窗。透过窗户，我又重新看到了勃勃生机和万紫千红---在我最无助的时候，国家助学政策给了我新的希望，替我插上了助我飞翔的翅膀。在大二学年里我获得了国家助学金和校奖学金。国家资助这场及时雨对于我而言，不仅仅是物质上的帮助与扶持，更重要的是精神上的鼓励和心灵上的慰藉。我真的非常感谢国家的助学政策，是它筑造了我快要瓦解的梦，让我的生活重新充满了阳光和希望；是它铸造了我的人格，使我变得更加自信自立与自强。它就像是树缝中投下的一缕阳光，照亮了我生命中所有的阴霾，它更像是沙漠中的一泓清泉，让生命得到洗礼而充满活力。除了感恩与感谢，我想不出来更好的辞藻来表达我内心的感受。

我很感谢国家给我这个机会，让我还能享受学习的乐趣，得以继续在知识的海洋里遨游。在校期间，我坚守着努力是改变一切的硬道理的信念，努力学习，获得了国家励志奖学金和校级一等奖学金，它不仅仅能在生活和学习方面带给我莫大的鼓励和帮助，更重要的是它给予了我一种莫大的肯定，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，让我感受到了国家、社会以及学校带给我的温暖与关怀。我觉得自己很幸运，有可亲可敬父母，更有那些我一路走来帮助我的老师和朋友，现在又得到了国家社会的帮助，困难艰阻没有将我压倒，反而我却越挫越勇，我会继续努力，为了家人，为了那些曾今给予我帮我的好心人，励志人生，在未来的路上，向更多的人传递，用我自己的爱心，来回报社会。古人云”滴水之恩，当以涌泉相报”，因此作为一名受国家资助的学生，我要感谢党、感谢政府、感谢社会和学校，加倍珍惜来之不易的学习机会。我立志一定要用自身切实的行动来感谢我的祖国、我的父母、我的老师们，坚决不辜负他们对我的期望！用感恩，回赠他们对我的支持和帮助；用感恩，传递我对他们的赤诚与感激；用感恩，传递我们这世界上最伟大的情感；用感恩，报效祖国、奉献社会！落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。羊有跪乳之情，乌有反哺之义，这是动物对父母养育之情的感恩。因为懂得感恩，我们才能拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，我们才能创造一个又一个属于自己的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此充满温情与美丽！

人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播撒新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水，饥渴的生命就不再枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就会翩翩飞翔。国家的一系列资助，为我们解决了不少的生活琐事，也给我们的家庭减轻了很多的负担。不过我们应该清楚地认识到，这份来之不易的资助给予我们的不是一生的依靠，让我们拿出“吹进狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,使梦想起航，为属于自己的梦想努力，收获人生的累累硕果！真的庆幸，一路有你！是你拾起了我即将破碎的梦想，让我能重新起航；是你铸造了我的人格，使我更加自立与自强，感觉人生处处有希望；是你教会了我感恩社会感激他人。也有人曾说：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对被人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”在这里，我要感激党和国家完善的奖助学体系。是它们使我们这样的学子在黑暗中拥有了无比珍贵的光明。所以我励志将来要成为一名优秀的共产党员，现在我已是一名入党发展对象，我将会不断地努力，向党靠拢，将来尽自己的力量去回报党，回报国家，为更多需要帮助的人谋福利。

前方的路还很长，但我已不再彷徨。因为有了来自国家的关爱，青春和希望将一起飞翔!

国家发放的这些资助尽管不是很多，却让我解决了后顾之忧，而且给了我努力向前的动力。国家的关爱和政策，就像是为我插上一双有力的翅膀，让我向梦想更加靠近。它就像一束阳光温暖慰藉了千万学子们心灵。国家和学校给了同学们这么好的机会，我的心中也不禁热乎乎的产生一种对祖国的自豪感!是国家的奖助学政策让我自立、自强，让我的命运有了如此大的转变。生活中，与同学之间互相团结，互相帮助，我的自理能力有了很大的提高；学习中，乐观奋进，不断总结自己的不足之处，充分发挥自己的特长，努力改善各个方面。我内向的性格改变了好多——这都是奖助学金给我的动力！为此，我心怀感恩，感谢这一切的资助。她吹暖的是寒门学子的心，吹响的是奋斗的最强音。《感恩的心》不由的在我心中想起：“感恩的心„„感谢有你„„”

有了奖助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。我相信，平凡的我因为有了感恩的心而不在平凡。我要用我的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的学生，我应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的青春答卷。

作为学生，一个深受国家、社会关怀的大学生，我深知社会、家庭对我的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。因为这叫爱，用善良、用爱心筑成的城墙。为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光，去拥抱微笑„„善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方，飞向未来的天空，将这份恩情传递下去„„

现在我还是一名学生，我深知学生感恩国家和父母最好的方法就是努力学习知识和技能，只有具备知识和技能，才能为建设祖国贡献更大的力量。也许，前方还有许多困难在等着我，但我的心却异常坚定，是国家的资助政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。我知道“命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。”这是尼克松说过的话，也是我的座右铭。在国家和学校的关怀下，在同学们的鼓舞下，我就这样一路走来，并将走的更远，感谢所有关心过我的人，感谢你们教会我应该如何去感恩，我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的学校和老师，以后我会像母亲希望的那样做一个对社会有用的人。