初三③班辩论赛议程

第一篇：初三③班辩论赛议程

沿河二中初三③班辩论会

时间：2014.04.辩题：带手机进校园对学生有坏的影响

正方：A组

反方：B组

主持人：曾旭

参会人：初三③班班主任及全体学生，政教处邀请嘉宾 评论员：

辩论赛辩论规则

1、时间提示

当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的敲击声提示，用时满时，以两响声终止发言。否则作违规处理。

2、盘问规则

（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

3、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。

4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。

5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。

辩论流程：

1、第一阶段（陈词阶段）

（1）立论陈词

正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）

正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

2、第二阶段（盘问阶段）

（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。

（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。

（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

3、第三阶段（自由辩论阶段）

由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。

4、第四阶段（总结陈词阶段）

反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

5、观众提问

观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

6、评论员评论3分钟

7、学校领导讲话3分钟

8、班主任发言2分钟

第二篇：初三班会课议程

初三班会课议程

今天班会课的议程如下：

一、结合已过的期中测试，请每人总结从开学到现在学习情况，并简单畅想对下面学习的打算。

二、思考自己近段时间生活和学习方面有无烦心的事，说出来让大家为你解忧、支招。

三、发言的同学在时间上要不少于3－5分钟。达不到规定时间的发言同学，要陪老师站着聆听、欣赏其他同学的演讲。

开始的几个学生，谈的有点面腆。大多是谈论自己前段时间在学生方面的得失，很少说自己在学习以外的心里困惑和其他方面烦心事。

接着我点名让陈XX的时候，情况发生了转变。

她分析了自己从上次月考的全校第二到现在有点下降的原因。是因为家里接二边三发生几个亲人生病、住院等事情，让自己无法静心面对前段时间的学习所造成的。她说完过后，我们班的同学开始为她支招了，便教她如何做，如何静下对待这紧张的最后冲刺等等。最后我也结合自己的经历，说了我自己的看法，最后她听了也会心地笑了……

接着于XX和慕XX谈了并班过后感受。慕XX说到：“我是一个外班分来的学生，刚来时，在陌生的教室感觉非常不习惯，导致成绩下滑，并且曾有过想辍学的念头，因为周围的一切太陌生了，气氛压抑。现在经过班主任教诲和同学们真诚的帮助，我发现一切的陌生终于过去。更让我自豪的是：我的成绩又回到原来成绩，甚至又有了提高，让我感觉有种重获辉煌的滋味”

班长也当着全班的同学谈了他稳居全校第一的感受，并向大家介绍自已的学习方法……

陈XX谈了女生生活中的细节，也决定了自己成绩进步幅度……

……

会议结束了，回到办公室我在沉思着。

每年的毕业班，学生都在紧张拼搏、备考，从两眼一睁，就进入紧张有序的高压学习生活中，让他们心里压力得到有效释放，是大事。让他们紧张精神有机会得到休息、缓解，也为下面更好投入学习提供缓冲，储备能量。所以每周的班会课，我是必上的。而且我更会细心了解学生的情况，结合实际设计出班会课的流程。在班会课上，我可以与学生谈学习的困惑，或谈学习以外的烦心事，或谈学生今年10年甚至20年生活设想……

我想让他们释放压力，修正自己，增强斗志。

第三篇：四年级班家长会议程

2013秋四年级（1）班家长会主持程序

主持：姚 桂

一、清点到会人数（以点名形式）

二、班主任发言

三、会议主要议程

1、校服征订的要求与收费。

（1---3年级58元，3---6年级61元）

2、饮水的一些要求与费用。（每人一学期收10元饮水费)

3、签订学校与家长的安全责任书。(新进学生家长签订安全责任书）

4、推荐家长代表加入学校家长委员会

5、家长代表发言

6、家长与教师进行交流

8、班主任作总结

9、签订安全责任书

10、家长会圆满结束。

第四篇：教育学班辩论赛策划书

【比赛目的】

1、加强同学们之间的团队合作意识

2、提高同学们的思维能力

3、为同学们的全面发展创造机会和条件

4、向学院表达同学们的心声，为学院的各种决策提供意见

【参赛对象】

教育学部10级教育学班全体成员

【比赛时间】

XX年5月23日下午2点半

【比赛地点】

待定

【报名要求】

班里每个成员必须明确自己立场，正反方各出一支四人队伍代表参加辩论

【前期工作】

1.比赛报名：团支书在5月20日前按同学们自己意愿将辩论赛正反方人员名单确定好。

2.赛前宣传：通过班会、通知班内负责人，飞信等方式进行宣传（5月16日至5月22日）

【比赛流程】

1、开场白，介绍参赛队及双方立场

2、介绍参赛队员

3、介绍点评嘉宾

4、比赛开始

5、推选最佳辩手

6、嘉宾点评

6、公布结果，比赛结束

【比赛程序及时间规定】（注：每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

1、开场陈词阶段

正方一辩发言时间2分30秒，反方一辩发言时间2分30秒。

正方二辩发言时间2分30秒，反方二辩发言时间2分30秒。

3、攻辩阶段：

正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒

反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒

正方三辩进行攻辩小结1分30秒

反方三辩进行攻辩小结1分30秒

3、自由辩论阶段：

自由辩论阶段（反方先开始，此处不局限于辩手发言，所有的同学都可以发言）双方各5分钟（共10分钟）

4、总结陈词阶段:

反方四辩做总结陈词4分钟正方四辩做总结陈词4分钟

【比赛要求】

㈠开场陈词要求：

提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

㈡攻辩要求：

此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

㈢自由辩论要求：

1、自由辩论规则⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;⑵自由辩论开始时，先由反方的任何一位队员起立发言完毕后，正方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

㈣总结陈词要求：

应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

注：本规程最终解释权归教育学班团支部。

【比赛奖励】

1、比赛全部完成后将评出本次辩论赛的最佳辩手一名，优秀辩手四名，其中两名在辩手中产生，两名在后面的队伍中产生。发放奖状并给予适当的物质奖励。

【比赛须知】

1、请各个参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的流程及日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

4.遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

6.本次比赛要求全班同学必须参加，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权阻止并要求当事人离开比赛现场。

【工作人员安排】

1、出勤及会场纪律：杨雨萱

2、宣传：魏成v负责比赛教室的横幅，必须保证离比赛开始半小时之前将横幅挂在教室。

v拍照

v向宣传部提交新闻稿以及班级博客的撰写

3、活动必要用具：梁钊

v秒表2个、红牌1张

4、奖品、奖状：杨晓燕

v奖状5张，奖品若干、矿泉水1瓶

5、活动计时：柳潇、黄双燕

v及时提醒主席各个环节时间安排

教育学部XX级教育学班（师）团支部

XX年5月16日

【附件】：辩论赛流程和规则

辩论赛流程和规则

辩题：学院组织安排的活动促进了多数同学的发展进步

甲方观点为“学院组织安排的各种活动（包括团日活动、学生会活动、讲课比赛、才艺展演、志汉杯论文比赛等）促进绝大多数学生的发展进步”，乙方的观点为“学院组织安排的各种活动（包括团日活动、学生会活动、讲课比赛、才艺展演、志汉杯论文比赛等）没有促进绝大多数学生的发展进步”。

辩论赛流程：

一、主席致辞

辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。

二、比赛阶段

（一）开篇陈词

正方一辩发言（立论）（2分30秒）

反方一辩发言（立论）（2分30秒）

（注：每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

（二）攻辩

1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。

2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。

3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。

4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。

（注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

（特别注意：问者只能问，答者只能答）

（三）攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结；（1分30秒）

反方一辩进行攻辩小结。（1分30秒）

（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

（四）自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。

（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，主席提醒；时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

（五）总结陈词

反方四辩总结陈词；（4分钟）

正方四辩总结陈词。（4分钟）

（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、普通话不标准的适量扣分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

三、推选最佳辩手及优秀辩手

大家在下面投票，票收集好后就开始老师点评，计分人员此刻开始唱票

四、老师分析、点评赛况。

五、公布结果，发放奖品，比赛结束

第五篇：3013初三学生动员会议程

金岩中学2013年初三学生动员会议程

1：请全体起立、奏《国歌》

2：政教处讲话

3：总务处讲话

4：教务处讲话

5：学生代表发言。（120班于奇）6：请教师代表发言（彭华云）7：请校长作中考备考动员报告。8：学生宣誓！

9：散会