鹤岗师专经验材料最后

第一篇：鹤岗师专经验材料最后

组织员培训班典型发言材料

坚持标准 严格把关

努力提高发展大学生党员质量

鹤岗师范高等专科学校党委

近几年，鹤岗师专党委坚持以党的十七届四中全会、全省高校党的建设工作会议和市委组织工作会议精神为指导，认真遵循发展党员工作十六字方针，从确保党的先进性、为党储备人才和提高党的执政能力的战略高度出发，不断探索发展党员工作的新方法。

一、高度重视，摆上日程，努力在健全发展党员制度和提供有力保障上下功夫

鹤岗师专党委非常重视在青年教师和大学生中发展党员工作，为适应新形势下高校党建工作需要，不断健全完善发展党员各项制度，并为发展党员工作提供有力保障。一是加强制度建设，使发展党员工作逐步实现规范化、制度化。为贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则(试行)》、《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》和《关于建立健全发展党员工作质量保证机制的意见》等文件精神，近几年来，校党委结合学校实际，先后制定了《鹤岗师专发展党员制度》、《鹤岗师专发展党员工作流程》、《鹤岗师专党员组织关系转接流程》等一系列规章制度，使发展党员工作逐步实现规范化、制度化。二是突出重点，实行目标管理。学校党委始终把发展党员工作作为一项重要工作来抓，校党委组织部每年根据基层党总支、党支部上报的年度发展党员计划，制定全校年度发展党员计划，并把发展党员工作列入学校重点工作目标之一，纳入市委、市政府对学校年度工作目标责任制考核的重点内容。三是配齐配强

1党务干部，为发展党员工作提供组织保证。学校升格后，为适应高校党建工作的需要，校党委积极向市委争取了6个副处级党总支书记职数，重新调整了基层党组织设置，成立7个基层党总支、23个基层党支部。选拔思想政治素质好，工作能力强，热爱党务工作，作风正派，群众威信高的干部担任基层党总支书记和党支部书记。2009年4月又选配了一名副科级专职组织员，为作好基层党建工作和发展党员工作提供了组织保证。四是定期研究,及时解决发展党员工作中的实际问题。校党委书记经常听取发展党员工作情况汇报，校党委定期研究发展党员工作，及时帮助解决一些实际问题。近几年来共投资5万余元，先后为组织部和基层党总支购置了微机、打印机、档案资料柜等办公设备，为作好发展党员工作提供了物质保障。五是强化培训，不断提高党务工作者业务水平和工作能力。为帮助基层党务工作者尽快熟悉基层党建和发展党员工作业务，提高工作水平，学校党委每年都举办党员领导干部培训班和党务干部培训班，请校主要领导做形势任务报告，请有关部门教授分别就十七大报告主要精神、贯彻落实科学发展观、中国传统文化、干部行为礼仪和健康心理等内容作专题辅导讲座。邀请市委组织员办公室和市委组织部组织科领导，分别就《发展党员的程序》和《如何创建标准化党支部》做专题辅导讲座，进一步提高了党员领导干部和基层党务干部的工作能力和业务水平。

二、早发现、早选苗，努力在壮大入党积极分子队伍和强化日常管理上下功夫

积极做好入党积极分子的选拔培养，是作好发展党员工作的前提和基础。学校党委始终遵循“一年选苗、二年育苗、三年见效”的原则，坚持早发现、早选苗，使入党积极分子的选拔和培养从新生一入学就开始有目的、有计划、有组织地进行。一是重视高中与大

学的衔接工作，及时做好新生入党积极分子情况调查，克服“坐等上门”的思想，主动工作，对新生党员和高中时期被列为入党积极分子的学生进行积极引导，为在低年级做好培养和发展党员工作打下扎实的基础。二是把握时机及早进行教育，对尚未提出入党申请的政治素质好，有培养前途的学生，重点进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，做好政治上引导、专业上培养、生活上关心，全面关心他们的成长进步，启发他们向党组织靠近。三是利用校园广播、黑板报、鹤岗师专报、校园网络等载体，大力宣传鼓动，在全校营造一种积极健康向上的氛围，引导大学生积极向上，向党组织递交申请书。四是不断完善团组织“推优”制度，有计划、有步骤地从思想素质好、政治觉悟高的优秀团员中推荐入党积极分子。五是对递交入党申请书的学生，党支部派专人与其谈话，进行引导帮助鼓励。六是为进一步加强对入党积极分子的管理，校党委组织部制定了《鹤岗师专入党积极分子登记表》，被确定为入党积极分子后，每人填写《鹤岗师专入党积极分子登记表》一式两份，学校组织部和基层党总支各留存一份，便于学校组织部及时了解掌握全校入党积极分子队伍的自然情况和变化情况。

三、早培养、早教育，努力在提高入党积极分子队伍整体素质上下功夫

提高入党积极分子队伍的整体素质，是做好发展党员工作的重点。校党委始终把加强入党积极分子思想建设放在第一位，经过近几年的探索和实践，形成了结构比较完善，分工比较合理的入党积极分子培养教育体系。一是校党委每年11月集中举办一期入党积极分子培训班，培训入党积极分子150人左右。由党总支书记、政治专业教师负责授课，重点学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党史知识，使入党积极分子在思想上认同党的理论。

二是基层党总支书记坚持每月给入党积极分子上一次党课，对入党积极分子进行形势任务教育和端正入党动机教育。同时积极探索让学生党员和表现突出、作为党组织重点培养对象的入党积极分子给学生入党积极分子讲党课，这些学生党员、入党积极分子结合自己在争取入党道路上的成长经历畅谈学习党章、学习党的知识的体会和感想，并就学习感想和体会在课堂上与同学们进行交流和互动，既活跃了党课学习的气氛，又激发了学生们学习的积极性，收到了较好效果。三是有的基层党总支根据学生专业特点指导学生成立各种学习小组或理论研究会。如先后成立的“党章学习小组”、“科学发展观学习研究会”、“中国特色社会主义理论研究会”，建立了“中国特色社会主义理论学习研究博客”等，针对大学生关心的理论热点问题进行系统地学习和研究，使政治理论教育更有针对性和实效性。四是注意给入党积极分子交任务，压担子，让他们担负一定的学生工作、群团和社团工作，在工作实践中尽快成长和成熟起来。五是以丰富多彩的活动为载体，教育启迪、陶冶入党积极分子的情操，先后组织开展了以“学党章、学理论、学时事、学经济、学业务、学法律”为主要内容的“六学”活动；“读一本好书、看一部好电教片、开展一次学习交流、举办一次国学知识讲座、举办一次形势任务专题报告”为主要内容的“五个一”活动；为汶川、玉树灾区捐款献爱心活动、“我与祖国共奋进、我与鹤师同发展”庆七一、迎国庆征文；党的基础知识竞赛等活动，对入党积极分子进行理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育，不断提高入党积极分子队伍的整体素质。

四、坚持标准，严格把关，努力在提高发展党员工作质量上下功夫

发展党员工作是一项系统工程，坚持标准严格把关，是做好发

展党员工作的关键。校党委在发展党员时，注意严格把好四关:一是严把预审关。实行由校党委组织部牵头的“四部门会审”制度，组织部负责审查是否列入发展党员计划，培养考察时间是否达到一年以上，是否经过集中培训和培训考试是否及格等。学生处负责审查是否有违反校纪、校规行为。教务处负责审查学习成绩是否有挂科现象。团委负责审查是否经过团组织推优。各部门在审查过程中坚持做到不降低标准，不搞特殊照顾，有一个部门审查不合格也不报学校党委会议审批。近三年来通过实行“四部门会审”责任制，有3名不符合条件的拟发展对象被取消了发展资格。二是严把公示关。注重群众的监督，在公示环节上，采取两次公示的方式，即：确定发展对象阶段和预备党员转正时都要在一定范围内进行公示，对多数党员和群众有反对意见的，经组织调查了解确实存在问题的，坚决不发展或不予转正，确保发展党员工作做到公平、公开、公正。三是严把考察谈话关。在校党委组织员谈话环节，为防止出现“人情”、“偏爱”等现象，实行交叉式谈话，就是文科党总支拟发展党员对象由理科党总支书记和一名兼职组织员负责谈话；理科党总支拟发展党员对象，由艺体党总支书记和一名兼职组织员负责谈话。实行交叉式谈话，既有效地避免了“人情”、“偏爱”现象发生，又起到了互相监督的作用。四是严把审批关。校党委在讨论审批接收预备党员时，坚持做到:培养考察期不满一年的不发展，入党动机不端正的不发展，党的基础知识不扎实、未经过集中学习培训或未结业的不发展，在各方面没起到带头作用的不发展，学习成绩有不及格的不发展，入党材料不齐全或不符合要求的不发展等，真正做到成熟一个发展一个，从而有效地保证了发展党员的质量。

第二篇：鹤岗师专党政领导干部工作联系点制度

鹤岗师专党政领导干部工作联系点制度

为进一步改进领导方法和工作作风，更好地深入基层、深入群众，了解真实情况，解决实际问题，推动学校各项工作的深入开展，特制定本制度。

一、工作联系点分工

谢玉芝同志联系计算机教育系

李凤飞同志联系外语教育系、附属小学

侯照生同志联系文史教育系

常秀珍同志联系音乐教育系

黄解瀚同志联系马列主义教研部、教育心理教研部 唐亚楼同志联系数理教育系

慕建超同志联系体育教育系

王洪军同志联系西学区、美术教育系

二、主要任务

1、督促检查上级党委、政府及学校各项政策和规章制度的学习贯彻情况。对上级党委、政府关于教育工作的方针、政策及学校关于各项工作的要求是否深入学习，是否真正领会并贯彻落实。

2、督促检查学校部署的重点工作落实情况。重点督促检查学校每个时期安排部署的教育教学、学生管理、招生就业、招商引资、党的建设等方面工作是否放在重要位置，摆上重要日程，是否采取了切实有效的具体措施落实到位。

3、总结联系点工作中的经验和教训。对联系点工作中的好做法、好经验及时推荐，并帮助总结推广，对联系点工作落实不及时，不到位的提出批评和处理意见。

三、工作要求

1、确保深入基层的时间。每位领导要坚持经常深入基层，每月应深入联系点2次以上。

2、统筹兼顾，明确责任。既要努力做好各自分管的业务工作，又要认真负责地完成对联系点工作的督促检查。

3、调查研究，理清思路。要带着问题进行调查研究，可以就某一阶段的中心工作进行调研，也可以就各自分管的工作进行调研。在调研中，重点了解情况，思考问题，提出对策和措施，指导和推动面上工作。

4、扎实细致，注重实效。工作要深入、扎实、细致，坚持经常深入联系点调查研究，具体指导，帮助联系点查找工作差距，解决实际问题。

第三篇：2018年鹤岗师专深化作风整顿

2018年鹤岗师专深化作风整顿

优化育人环境实施方案

为全面贯彻落实省、市深化机关作风整顿优化营商环境大会精神，巩固“学走改促”活动成果，营造风清气正的政治生态环境、立德树人的育人环境和干事创业的发展环境，进一步激励党员干部解放思想、转变作风，担当尽责、干事创业，凝心聚力助推学校转型发展，按照市委统一部署，利用一年的时间在全校开展深化作风整顿优化育人环境工作。依据《2018年全市深化机关作风整顿优化营商环境实施方案》，结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真落实总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示，按照省市十二次党代会和十二届二次全会作出加强作风整顿部署要求，突出问题导向、优化育人环境，坚决查处损害党和学校形象、破坏育人环境的人和事，推动校风、教风、学风明显好转，育人环境明显改善，为学校的发展提供坚强有力的保证。

二、整顿重点

持续整顿“三个坏把式”“五个坏作风”，重点聚焦“四风”新表现，集中查摆解决在立德树人、教书育人、服务社会等方面存在的突出问题。主要整顿以下七个方面的问题。一是“僵化守旧”问题。解决思想不解放、观念因循守旧。对新时代新问题不敏感，对新常态新决策不适应，对新的高等教育发展趋势不掌握，对学校出现的新问题不会抓，思想认识和政策理论水平跟不上趟，用不好政策的问题。

二是“不细不实”问题。解决进取心不强，责任意识差，工作不认真，工作不踏实，政策研究不透，考虑问题不周、工作落实不细；缺少求真务实的精神，满足于“大概齐”“差不多”；工作标准低、只求过得去、不求过得硬的问题。

三是“迷茫乱”问题。解决学习不认真，政策理论水平低，工作、生活没目标，政治敏感性不强，政治鉴别力差，思想盲从；业务知识根基不牢，浅尝辄止、一知半解，本领不强、专业不精，工作没思路，拿不出办法、打不开局面的问题。

四是“新表现”问题。解决服务社会的意识不强，工作措施停留在表面；下系（部）搞调研流于形式，虚多实少，针对性不强；遇事推诿，凡事都要上级拍板，避免自己担责，工作“耍滑头”，办事“踢皮球”，见事就躲，遇到矛盾绕道走的问题。

五是“师德不尊”问题。解决责任心不强，业务能力不足，教学只重过程不重质量和效果，缺乏立德树人意识；师德失范，监考不严、评卷不公、不讲诚信，对学生缺少关爱和尊重；不遵守师德操守，参与对中小学生违规补课的问题。

六是“学术不端”问题。解决做学问不实，抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；治学态度不够严谨，弄虚作假，虚报成绩 的问题。

七是“工作不担当”问题。解决党员干部和教师不主动作为，不能认真履行岗位职责，不积极参加学校组织的学习、会议和各项活动，工作拈轻怕重，相互攀比。

三、主要措施

（一）开展大学习，增强服务本领。坚持把学习教育贯穿深化作风整顿优化育人环境全过程，组织干部教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和省市第十二次党代会、十二届二次全会精神，加强党性党风、师德师风和依法治校教育，不断提高改进作风，优化育人环境的思想自觉和行动自觉。全校各基层党支部制定详细学习计划，利用单周周三下午的政治学习时间组织全体教职员工开展集中学习；利用双周周三下午的业务学习时间开展业务学习和研讨。要带着问题学、联系实际学、原原本本学，自觉用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，切实把学习成果落实到做好本职工作、推动学校发展上。

（二）深入开展“解放思想、整顿作风、优化育人环境”大讨论，5月底前，校党委召开管理干部、青年教师、引进人才座谈会和五转五实现专题报告会各一次；党总支、直属党支部分别召开系（部）工作专题研讨会和学生座谈会各一次。广泛听取师生的意见建议，努力营造干事创业、奋发有为的育人环境。制定出台领导干部和党员教师队伍管理办法，进一步调动广大党员干部和教职工工作积极性。

（三）组织业务培训，围绕学校中心工作，从4月开始开展“岗位大练兵、业务大比武”活动，9月中旬举行“教师基本功大赛”；继续开展“管理干部培训班”，对副科级以上管理干部集中培训，提高实际工作能力；对全校教师开展业务知识、业务技能系统轮训，做到全覆盖、无死角，弥补党员干部知识弱项、能力短板、经验盲区，努力打造业务精能力强作风好的干部队伍。制定所有岗位应知应会理论、业务标准，开展测评考试，对不达标的进行岗位调整。

（四）开展调查研究，围绕教代会提出的发展目标，深入开展大调研，校领导班子成员每个月至少深入联系点1次，指导联系点开展党建工作，帮助联系点研究解决发展中出现的各种困难和问题，深入教学一线，了解影响系部建设、专业建设中存在的问题；年底前，撰写1篇针对性强、质量高的调研报告。各系（部）主任走出去，直接与用人单位近距离接触，深入到学校、企业、幼儿园等用人单位开展调查研究，为学校专业建设、转型发展和特色培养，取得市场需求的第一手资料。各处室负责人，深入到服务对象的身边，了解他们的实际情况帮助他们解决工作、学习、生活中的困难，为营造干事创业氛围凝聚人心，积聚力量。

（五）强化政策落实。认真梳理和研究全国全省高校思想政治工作会议、教育工作会议精神，贯彻落实市委市政府有关要求，进一步加强宣传学习领会，做到干部教师全员学、全覆盖。持续发扬“钉钉子”精神，始终保持踏石留印、抓铁有痕 的工作干劲，脚踏实地、履职尽责、担当负责，说了就算、定了就干，不拖泥带水、不左顾右盼，切实把全部的心思和精力用在抓落实上，直至抓出成绩、抓出成果。跟踪督办抓落实，加强过程管理，采取专项巡察、重点督办、常态监督相结合的方式，一项一项持续跟踪问效，重视督查结果运用，确保凡是作出的决策、部署的工作、定下的事情，都紧盯不放、狠抓落实，确保落实到实处、见到成效。

（六）优化工作流程，着力提升服务水平。进一步查找服务师生的接触点，再造工作流程，简化程序，减少环节，缩短时限，实现一站式服务，在证件补办、请假办理和经费报销等具体环节实现一次办结。深化拓展“四零”服务创建，机关后勤（干部、职工）对师生“四零”承诺，各系部（教师）对学生“四零”承诺，让师生体会到服务质量的明显提升。深入开展内设机构改革，整合职责交叉、重复设置的内设机构，压缩规模、优化结构，节约集约配置资源。深入开展不作为乱作为专项整治，突出教学管理、学生管理、人财物管理等重点领域，深入整治懒政怠政、不作为乱作为现象。深入开展失信违诺专项清理，分级汇总失信记录，作为考核评优、提拨使用的重要参考。深入开展工作纪律专项整治，对经常请假、长时间不能坚持工作的，严格按照请假制度逐一核查，对违规违纪的严肃处理。

（七）加强师德师风建设，做好人才服务工作。认真学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍改革的意 见》，把党的建设放在首位，着力提升思想素质，全面加强师德师风建设。强化师德考评，体现奖优罚懒，推行师德考评负面清单制度，建立教师个人信用记录完善诚信承诺和失信惩戒机制着力解决师德失范，学术不端的问题。认真落实省市委人才政策，把引才用才稳定人才作为强校之策，兴校之略，真心实意为人才解决工作和生活约到的困难和问题。

四、督查问责

坚持对败坏作风、破坏环境的问题“零容忍”，发现一起、查处一起、通报一起，形成持续震慑，保持高压态势。畅通举报渠道，设立公开举报电话，用好各类信访举报平台，在校园网、微信群开设“投诉举报直通车”，在1、3号教学楼设立投诉举报信箱，有效运用大数据等现代化信息技术，精准发现问题。校督察组持续明察暗访，倒查台账等方式，开展点对点、常态化抽查检查。严肃追责问责，深入开展“查保追”专项行动，加大对不作为、慢作为、乱作为查处力度，对师生反应强烈、影响恶劣的问题直查快办，对查实的问题坚决纠正、问责到人，对整改不力、敷衍塞责的部门、个人约谈倒查，定期通报，典型案件随时曝光。对严重影响、破坏学校政治生态环境、学风、教风和考风、损害师生利益的典型案例随机曝光，不断释放整顿作风不松劲、不停步的强烈信号。

五、组织实施

（一）加强组织领导。校党委成立作风整顿优化营商环境工作领导小组，下设办公室。办公室内设综合协调推进组、宣 传报道组、作风评议组、监督问责组、流程再造督办组5个工作组，领导推进全校作风整顿，营造良好育人环境工作。

（二）落实落靠责任。坚持以上率下，一级抓一级、一级带一级，层层传导压力、层层落实责任，同频共振、整体推进。

（三）稳妥有序推进。我校作风整顿优化育人环境工作分三个阶段进行。第一阶段思想发动和方案制定（到3月底），强化学习教育，坚持把学习教育贯穿作风整顿全过程。找准突出问题，明确整顿重点，科学制定实施方案。第二阶段开展集中攻坚（4月初至10月底），强化专项整治措施，确定整改目标，一项任务接着一项任务推进，一个点、一个点地突破。第三阶段考评验收（11月初至12月底），作风整顿取得实效，育人环境明显改善，做好迎接市委的检查验收准备工作。

（四）强化指导检查。抓好整改督办，严审清单台账，挂图作战、挂账整改，定期通报反馈，全程跟踪问效，逐一对账销号。开展定向剖析，对师生反映强烈、作风问题频发的部门，校党委直接派工作组驻点督办、解剖麻雀，强化措施、推动整改。

（五）营造舆论氛围。充分运用校园广播、校园网、校报校刊、微信群等媒体，大力宣传作风整顿优化营商环境工作重要精神、决策部署和进展成效、经验做法。加大典型宣传力度，即宣传正面典型、发挥示范作用，又要注意剖析反面典型、开展警示教育。创新宣传方式，开辟专题专栏，正面引导网上舆论，为活动开展营造良好的舆论氛围。鹤岗师专深化机关作风整顿

优化育人环境工作领导小组和工作机构

为加强我校深化机关作风整顿优化营商环境工作的组织领导，党委委决定成立活动领导小组，下设办公室。组成人员名单及主要职责如下：

一、领导小组成员及主要职责 组 长：李云峰

副组长：边炳鑫、唐亚楼

成 员：慕建超、张景学、王金龙、刘兆栋

职 责：贯彻落实中央和省市委要求，研究深化机关作风整顿优化营商环境工作重要事项，解决出现的问题，统筹推进活动扎实深入开展。

二、领导小组办公室 主 任：唐亚楼、刘兆栋

副主任：张士军、张艳丽、赵天刚、王 瑛

职 责：落实领导小组议定事项，组织实施深化机关作风整顿优化营商环境工作。

（一）综合指导推进组

有组织部组成，张宏煜负责。职责：综合协调、督导活动开展，了解掌握活动动态和进度，形成综合材料；承担领导讲话起草、方案意见制定、情况通报编发等文字综合工作；负责组织开展调查研究，加强对活动中典型经验和存在问题的研究，提出相关意见建议。推进问题专项整治，督促突出问题解决； 及时传达省市精神及工作要求。

（二）宣传报道组

由宣传部组成，宣传部部长张世军负责。职责：负责对全校学习宣传活动的组织协调工作，制定活动宣传方案，做好各阶段对内对外宣传工作；负责制定硬质应会理论标准，开展理论测评考试；负责撰写综述、评论及相关言论等稿件；负责开设专栏、专题，及时总结、宣传、推广活动情况、经验做法、先进典型，及时曝光反面典型；完成办公室交办的其他工作。

（三）作风评议组

由机关党总支书记王瑛负责，成员王长新。职责负责深化拓展“四零”创建，加强数据共享、业务协同；组织开展公开评议，评议全校各部门的精神状态、工作作风、任务落实等方面表现，强化评议结果运用，完成办公室交办的其他工作。

（四）监督问责组

由纪委组成，纪委副书记张艳丽负责。职责：负责开展不作为乱作为专项整治，开展点对点、常态化明察暗访；受理办理反映干部作风问题，运用监督执纪“四种形态”严肃查处问责，及时通报反面案例。完成办公室交办的其他工作。

（五）流程再造组

由人事处组成，组织部副部长、人事处处长赵天刚负责。职责：负责开展吃空饷、长期病事假等专项清理；督导行政处室重新梳理、再造工作流程；进一步简化办事程序、提高工作效率；深化人事制度改革。

第四篇：鹤岗师专强化学前教育专业特色办学调查问卷

鹤岗师专强化学前教育专业特色办学调查问卷（教师问卷）

为贯彻、落实学校党委会议精神，及时根据社会需求调整人才培养方案，优化人才培养模式，切实强化我校学前教育专业特色办学，进一步提高人才培养质量，特进行本次问卷。非常感谢您的大力支持！

一、选择（请在相应的项目上划“√”）

1.您对成立学前教育系的观点是：

a.十分必要，有利于集中管理，综合优势，搞好特色办学；

b.没必要单独成立系，也能搞好特色办学。

2.您认为学前教育专业目前的课程设置：

a.全部合理；

b.大部分合理；

c.少部分合理；

d.急需调整。

3.开展若干个第二课堂，强化学生技能训练，您认为这个做法：

a.应抓紧开展；b.没必要。

4.建立永久实习、实训基地的办法是：

a.联系部分公办幼儿园；b.建立自己的附属幼儿园。

5.学前教育专业作为学校重点专业建设并作为资金重点投入项目，您认为：a.切合社会和学校发展实际，很有必要；b.短期效应，没这个必要。

6.学前教育专业人才培养合理模式为：

a.2.5 + 0.5；b.2 + 1；c.1.5 + 1.5。

7.您对增强学前教育专业办学知名度的做法选择是：

a.狠抓内涵，学生自我宣传；b.不抓内涵，重视外在各种宣传。

8、您认为学前教育专业专任教师培训的做法是：

a、利用假期分批培训b、利用假期整体培训

c、在职外出培训d、不用培训

9、您认为学前教育专业学生的见习活动的做法是（可多选）：a、每学期见习一次b、每学年见习一次

c、统一组织见习d、学生自行回原属地见习

10、您认为学前教育专业课程设置中，公共基础课的比例是否需要调整：a、迫切需要调整b、保持现状c、部分需要调整

二、问答

1、您认为应该怎样将学前教育的理论知识与实践、训练结合起来并为学生的就业做好准备，请谈谈您的想法。

2、如果您是幼儿园园长，您聘请的幼儿教师应具备哪些素质和条件？

3、您认为目前学校培养的学生与您所期待的幼儿教师还有什么差距？

第五篇：鹤岗自组织工作总结

鹤岗团市委联系开展青年自组织工作总结

鹤岗团市委联系青年自组织，分别是爱心车队、爱行天下志愿者组织。经过团市委不断的协调、指导，青年自组织在服务青年、组织青年、凝聚青年、引导青年中取得了很大的进步。现将鹤岗团市委联系开展青年自组织工作情况总结如下：

一、青年自组织基本情况

鹤广交通台106.1爱心车队是由鹤岗人民广播电台和鹤岗市道路运输管理处发起组织，由出租车司机和私家车主自愿报名参加，择优确定首批45名队员组成了鹤岗市第一支志愿者车队——。从车队成立一年多队员已经发展到65名。一年来车队队员始终本着“文明行车、热情服务、扶危帮困、无私奉献”的承诺，用自己的爱心行动，使“爱心车队”成为城市文明的亮丽品牌。

“E行天下，爱行天下志愿者组织”于2010年7月成立，前身是依托中国城市达人鹤岗市兴趣组为网络媒体平台而自发组建的民间组织。并于11月11日正式更名并成立“爱行天下志愿者组织”，目前组织成员有近400人，其中登记的鹤岗市有成员近150名，其中大多数为工薪阶层，还有部分学生，和离退休人员、自由择业者。年龄从最小7岁到最大65岁。大家本人着送人玫瑰，手有余香，真爱永恒，大爱无疆的理念和力所能及，尽力而为的原则，自愿的加入

组织，通过志愿活动，传递爱心，弘扬文明。促进人与人之间的交往和互助，增进社会和谐。在人与人之间、各社会群体之间架起友爱之桥。

二、团组织联系青年自组织工作情况介绍

团市委通过开展青年自组织群体现状调查调研，掌握青年自组织基本情况、发展趋势和方向，为推动团建工作提供了基本依据。通过参与自组织所开展的活动，与青年自组织的骨干建立了稳定联系，及时了解自组织及其成员发展需求，发挥团组织优势，为其提供资源、业务、思想等必要帮助，从情感和服务上增强了团组织对他们的吸引力和凝聚力。今后，团市委还将以情感联系和服务凝聚作为切入口，在青年自组织中扎实推进建团工作，发展建立自组织团组织，进而引导青年自组织健康有序发展，建立起团组织与青年自组织之间有效的协作机制。

三、具体措施及创新做法

一是实现团组织对青年自组织的凝聚和引导。青年自组织作为一种新兴社会草根组织，在星火燎原的蓬勃发展背后，存在着诸如人员流动大、基础不稳定、资源不齐全等各式各样的缺陷和不足，团市委通过分析发现，青年自组织在追求发展壮大的同时，对政府的扶持和社会的认同也存在着极大的渴望和需求。为了吸引和凝聚这些青年自组织，团市委以“组织、引导、服务”为思想，为流动自组织联系办公

阵地、活动场所，聘请专业人士进行业务指导，帮助松散的青年自组织建立健全内部制度，提供必要的资源帮助，实现其工作的制度化和经常化。让更多青年自组织参与团组织的重点工作和品牌活动,承接团组织项目，通过活动实现对他们的正面引导，也进一步加强他们与团组织的联系。两年来，团市委帮助指导2家青年自组织实现运作正规化，活动开展经常化，同时通过团组织搭建平台开展交流。

二是实现青年自组织活动开展的自主性和灵活性。为提高青年自组织相互联系的主动性，建立起组织与组织之间、组织与成员之间、成员与成员之间的情感联系，团市委通过组织培训、座谈等活动，增进各自组织之间的情感联谊和沟通交流，为推荐青年自组织建设打下了扎实基础。

三是培养青年骨干，实现人才队伍与组织建设双向发展。大部分青年自组织的维持和发展得益于组织负责人的人格魅力和情感联系，为避免人员变动影响组织的稳定发展，团市委在工作和活动中通过各种方式发掘青年骨干，并对青年骨干进行评比表彰，筛选出一批优秀精英，从而实现青年自组织的可持续发展。

四、团组织工作成效分析

一是团组织的导向作用推动青年自组织工作有序进行。团市委时刻掌握青年自组织动态，及时作出相应的工作部署，其导向作用有效推动了青年自组织工作顺利进行。

二是团干队伍的高素质水平保证了青年自组织工作的稳定开展。通过定期召开座谈会、个别访谈等形式，提高团干队伍的责任意识和大局意识、扎实的工作作风以及端正的工作态度，这些对于推进青年自组织工作的开展具有一定的能动作用。

三是敢作敢为的创新意识是青年自组织工作的有力保障。团市委积极探索，勇于尝试，出台新举措，开创了青年自组织工作新局面。

五、经验总结

一是青年自组织发展到一定阶段，会借鉴团组织较为成熟的内部管理、激励考评等机制，来进一步规范组织自身的发展。团组织要主动接触，即时动员，积极培育这些以青年为主体的青年自组织，最大限度团结、凝聚青年，有效提升青年自组织与团组织主动接轨的意愿。

二是青年自组织的规模、素质、成员、发展各有不同，团组织要想介入其中，不能眉毛胡子一把抓，应当根据青年自组织的实际情况实行分类指导。

三是情感交流是开展青年自组织工作的重要基础，可以通过项目合作，交友联谊等方式建立情感，加强与青年自组织及其成员的稳定联系。

四是要全面把握青年自组织的自身特点和成长规律，主动联合、强化服务、开展合作、加强引导，才能切实发挥团

组织在联系、服务、引导青年自组织发展中的积极作用，构建团组织与青年自组织合作共赢的发展模式。

鹤岗市爱行天下志愿志组织

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