四年级英语口语评分

第一篇：四年级英语口语评分

四年级期末英语口语评价标准及实施方案

一、评价目的：

1、激发和培养学生学习英语的兴趣。

2、培养学生良好的语音、语调以及语言的交际能力。

二、评价内容和要求：

评价总分值是20分，老师提供三套口语测试题供学生随机抽取。

1、考查的具体内容：

（1）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇和语音词汇。

（2）认读句型：考查内容为小黑板里的主要句型结构。

（3）朗读故事：学生自主选读本学期所学的一篇故事课文。

（4）唱歌曲（歌谣）：学生自主选唱本学期所学的一个歌曲或歌谣。

2、考查的具体标准和要求：

（1）认读单词：提供20个单词，要求学生能准确认读。每个单词0.5分，共10分。

（2）认读句型：提供5组句型，要求学生能准确认读。每组句型老师根据学生的朗读情况进行评分。每组句型1分，共5分。

（3）朗读故事：学生自主选读本学期所学的一篇故事课文。要求发音正确；语调、语流自然流畅，富有情感。共3分。

（4）唱歌曲（歌谣）学生自主选唱本学期所学的一个歌曲或歌谣。要求发音正确，自然流畅，富有情感。共2分。

三、考查的操作方案：

（1）英语老师和四年级各班英语课代表对四年级学生进行测试。

（2）每个考生大约4分钟。

（3）地点：一楼实验室 ；时间：2009年1月5日和6日

（4）要求考查的老师和各班课代表态度亲切，消除学生的紧张情绪，正常发挥。

附口语测试题三套：

大兴区滨河小学英语四年级期末考试口语测试题

（一）一、请朗读下列单词：（10分）

farmerpolicemanleopardtigerliondonkeyshirtdresssweaterskirtcoatonunderinzoobanksupermarketlibrarytoiletfire station

二、请朗读下列句型：（5分）

——What does he do ?

—He is a vet.——Do you like pandas?

—No, I don’t.——Do you have any sweaters?

—Yes, we do.——Where is the book?

—It’s on the sofa.——Is she a dancer?

—Yes, she is.三、请自己选读一篇本学期自己喜欢的故事课文。(3分)

四、请自己选唱一首本学期的歌曲或歌谣。（2分）

大兴区滨河小学英语四年级期末考试口语测试题

（二）一、请朗读下列单词：（10分）

nursevetdoctorpilotrabbitfrogmonkeyhorsejackettieT-shirttrousersshortsbehindnearnext toin front ofhospitaltrain stationpost office

二、请朗读下列句型：（5分）

——Excuse me.Where’s the school?

—It’s near the park.——Where is the ball?

—It’s in the box.The shoes are too expensive.——Does he know me?—Yes, he does.——What size do you want?

— Size 20.三、请自己选读一篇本学期自己喜欢的故事课文。(3分)

四、请自己选唱一首本学期的歌曲或歌谣。（2分）

大兴区滨河小学英语四年级期末考试口语测试题

（三）一、请朗读下列单词：（10分）

pilotdancerstudentdriverworkerliondonkeyfoxpandasquirrelshortsjeansshoessockspajamasbehindtrain stationpost office

police stationswimming pool

二、请朗读下列句型：（5分）

——Is he a doctor?

—No, he isn’t.——Does he know you?

—No, he doesn’t.——What size do you want?

—Small./ Medium./ Large.The shoes are too big.——Is the bird in the tree?

—Yes, it is.三、请自己选读一篇本学期自己喜欢的故事课文。(3分)

四、请自己选唱一首本学期的歌曲或歌谣。（2分）

第二篇：英语口语大赛评分细则

七、评分标准的制订原则、评分方法、评分细则

1.评分标准制订原则：公平、公开、公正；客观反映选手的英语口语实用交际能力。

2.评分方法：大赛每个竞赛项目基本依照“内容、条理、逻辑、语言”四个方面进行评定

3.评分细则：以10分为满分，5分为最低起评分，从5分开始，每1分都分为1个级别。图表描述部分具体评分标准如下：从“内容、条理、语言”三个方面评定。～ 10 分：内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。～ 9 分：内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强，条理清晰，表达尚流畅；语言较丰富,使用语言正确。～ 8 分：内容完整；逻辑性较强，表达基本流畅；使用语言基本正确。～ 7 分：内容基本完整；条理比较清晰；使用语言基本正确。～ 6 分：内容基本完整；表达尚连贯；使用语言尚正确。分以下：达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

⑵ 情景交流部分的评分标准：从“内容、应答、语言”三个方面评定。～ 10 分: 内容充实完整，能就主题发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。8 ～ 9 分: 内容比较充实，能就主题有一定的发挥；应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较准确。～ 8 分: 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。～ 7 分: 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。～ 6 分: 内容尚属完整；应答无大的障碍，答案比较明确；用语尚正确。分以下: 达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

⑶ 即席辩论部分的评分标准：从“内容、逻辑、应答、语言”四个方面评定。～ 10 分: 内容充实完整，逻辑性强，条理清晰，能把握辩题，论据充分；应答敏捷，表达流畅；语言丰富、准确。～ 9 分: 内容比较充实，逻辑性强，条理比较清晰，能把握辩题，论据比较充分；应答比较敏捷，表达流畅；语言比较丰富、准确。～ 8 分: 内容完整，比较有逻辑性，条理比较清晰，基本能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷，表达比较流畅；语言基本准确。～ 7 分: 内容基本完整，比较有逻辑性，基本能把握辩题，论据比较充分；应答尚敏捷；语言基本准确。～ 6 分: 内容尚属完整，逻辑性尚可，基本能把握辩题，论据基本充分；应答无大的障碍；语言尚准确。分以下: 达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

第三篇：古诗词及英语口语竞赛评分办法

南向店完小2012年春古诗词诵读及英语口语竞赛

实施方案

为进一步落实素质教育要求，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校决定举办古诗词诵读及英语口语竞赛。通过比赛培养学生对古诗词的兴趣，提高学生英语口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使广大的学生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

二、活动组织

为保证活动公正有序开展，学校成立了活动领导小组。组长：李开顺

成员: 代玉干章承奇邹增全刘政夏训龙孔源

三、参赛对象：

古诗词诵读竞赛：一至六年级学生

英语口语竞赛:三至六年级学生

四、评委：

全体语文老师及英语教师。

五、关于试题的使用情况

每个年级共用一套题，重复使用，学生抽完题签并回答完毕后，该题签应装回试题袋继续使用。

六、关于考试办法

古诗词：

一、二年级：共一题，抽到即按题签要求背诵；

三至六年级：共两题，每题抽一次，每个学生共需抽两次，学生按抽到的题签进行背诵。

英语口语竞赛：

1、评委需准备尺子、课本、橡皮、钢笔、铅笔及三至五年级课本（需用其中的一些图片）

2、每个年级共一整套题，重复使用，学生抽到题签后，即进行竞赛。

注：第一题是师生对话题，在学生试卷上没有显示该题内容，每组需有一名教师按相对题号的内容，与学生进行交流，评委根据交流的情况进行量分。

七、关于试卷分数及统计

每名学生满分为100分，按学校计分表上的内容进行量分，每名学生的分数只计整数。竞赛完毕，组长将本组成绩进行统计，报

教导处，各班最终成绩（平均分）只保留一位小数。成绩不得改动，如有改动，改动教师需在改动处签名，以明确责任。

八、考试范围

古诗词诵读竞赛范围见古诗词列表（一二年级范围见后附表）；英语口语竞赛范围为三至六年级英语教材。

九、竞赛时间

2012年4月份（具体时间待定）。

十、竞赛地点

各班教室。

十一、竞赛成绩的使用

附一：一年级班内抽测及选拔测试题范围

附二：二年级班内抽测及选拔测试题范围

一年级班内抽测及选拔测试题题签

骆宾王《咏鹅》、王之涣《登鹳雀楼》、孟浩然《春晓》、王维《鹿柴》、李白《静夜思》、李白《秋浦歌》、贾岛《寻隐者不遇》、李绅《悯农》“锄禾日当午”、王安石《梅花》、李清照《夏日绝句》。

二年级班内抽测及选拔测试题题签

北朝民歌《敕勒歌》、骆宾王《咏鹅》、王之涣《登鹳雀楼》、孟浩然《春晓》、孟浩然《宿建德江》、王维《鹿柴》、王维《竹里馆》李白《静夜思》、李白《古朗月行》、李白《独坐敬亭山》、李白《秋浦歌》、杜甫《春夜喜雨》、杜甫《绝句》“迟日江山丽”、刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》、柳宗元《江雪》、贾岛《寻隐者不遇》、卢纶《塞下曲》、孟郊《游子吟》、白居易《赋得古原草送别》、李绅《悯农》“锄禾日当午”、李绅《悯农》“春种一粒栗”、李商隐《乐游原》、王安石《梅花》、李清照《夏日绝句》。

第四篇：四年级英语口语比赛

Good morning(evening), every one

My name is Yuelang from Fensiting primary school, I am in grade four.As we all know, there are lot of people in the world who like animals so much, they think animals are our friends, they help animals and protect them.I like animals too.I want a cute doggy to be my buddy.So I always beg my parents to let me

have a dog in our home;But Mom always turns me down.She says, “We cannot keep a dog in home because we cannot provide what they need.For example, most of animals need a big space, need to be free outside for hours.If we forced them to stay in our small apartment every hour, everyday, without company, they would just like miserable

prisoners.”

Mom also says, “Dogs also need to be taken good care of.You should wash it every day, you should feed it every day, and you should walk it every day.As for walking a dog, the important thing is that you should remember to remove its shit into a trash can with your hands, if not, our environment will be dirty and messy.”

I still love dogs although I don’t like to remove its shit with my hands.I also understand it is not convenient to keep a dog in our home, because I am too busy to take care of it.But, some day, if we have a big house with a small dog’s door beside our front door, if I grow up to be an adult, I will be a civilized owner of a dog, I will never let dog’s shit on the ground to mess

our neighborhood, I will never let my dog feel like a miserable prisoner..Right now, I will be happier if I can be a volunteer of environment protector.I’d like to ask every owner of pets not only take good care of pets, but keep our environment be beautiful and clear.Then, our neighborhood will be a paradise for both animals and humans.Then, pets and

humans will live together in harmony.That is the true love of pets and animals.That is all

Thanks for listening

第五篇：小学英语口语测试题四年级

小学四年级英语口语测试题

一、朗读单词（5分）

教师选取单词表中的三会或四会的单词二十个，让学生认读，可以给出图片，也可以直接认读。

二、朗读短文或者对话（5分）

教师写好纸条，让学生抽，抽到哪个单元，就让学生从头到尾读下来。

三、日常英语会话（5分）

1、Hi!

2、What's your name ?

3、How old are you ?

4、What's your mother ?

5、What'sinyour schoolbag?

6、How many books do you have?

7、May I have a look at your---?

8、Where are the keys ?

9、What would you like for dinner....?

10、How many people are there in your family ?

11、Is he your father? What's your father?

12、What can you see in the room ?

四、听做动作（5分）

每单元的Let’s do 部分，根据指令做动作，老师说，学生做

五、才艺展示（5分）

六、说话：

话题1介绍你的一个好朋友（Unit 4）至少5个句子

话题2 介绍你的家庭（Unit 6）至少5个句子