2003----2004学年度五年级语文第二学期期末学情调查试卷

第一篇：2003----2004学年度五年级语文第二学期期末学情调查试卷

2003----2004学年度五年级语文第二学期期末学情调查试卷一.拼音与汉字。（20分）

1.写出下列字母的大写形式。（3分）

a()i()n()g()t()r()m()2.给下列词语中带点的字加上韵母，并标上声调。（3分）zh()m()l()l()y()q()诊治人民白露伴侣样子趣味

3.下面的词，哪些该加隔音符号？请加上（4分）

善恶（shane）酷爱（kuai）棉袄（mianao）平安（ping an）

4.看拼音写字词。（6分）

zongguanchewang()合（）溉（）退看（）juē jiàngjiàn mièbīing zhú yèyóu()()()5.结合具体语言环境，在括号中正确的字下面打上“△”（4分）（1）大家（代待）真像亲兄弟一样。（2）敌人的阴谋（鬼 诡）计被我军识破了。（3）细雨如丝，一棵棵杨树贪（梦婪）地吮吸着春天的甘露。（4）小华主动地向小刚（赔陪）礼道歉前。二.词与句子。（30分）1.照样子，写出词的重叠形式。（6分）例：笑（笑眯眯）热（）红（）甜（）金（）香（）冷（）美（）2.选择正确的词填入句中的括号。（6分）（轻轻悄悄慢慢厚厚默默微微渐渐紧紧）林林（）地坐在那里，手里捧着一本（）的书。我不好意思地去惊动他，便（）地推开门，（）地来到他的身旁。后来，他一抬头看见了我。便（）一笑，（）地 握住我 3.将下列句子中划线部分的内容换成一个恰当的成语写在括号中。（4分）（1）他打碎了人家的玻璃后竟像没那回事一样地走了，真不像话！（）（2）周总理虽然担负着党和国家的重任。但他却是态度谦逊和蔼，使人容易接近。（）(3)在讨论会上，大家各自充分发表自己的意见，气氛非常热烈。（）（4）党的改革开放的政策实行后，城乡到处出现蓬勃发展，繁荣兴旺的景象。（）4.按要求写句子。（4分）（1）写成感叹句：九寨沟的风光很美。（2）将“喂！过来！我买文具盒”改为文明话。5.指出下列句子各用了哪几种修辞手法，请将正确答案的序号填入句后的括号中。（4分）（1）每当秋末冬初，柿书页树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂

满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？（）

a.比喻b.拟人c.排比d.夸张e.设问f.反问

（3）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，在加上空中云雾弥

（4）蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行

碧波上，人在画中游”。（）a.比喻b.拟人c.排比d.夸张e.设问f.反问

6.给下面的一段话加上标点符号。（6分）

乐队奏国歌国歌就是原来的义勇军进行曲正是这战斗的声音曾经鼓舞中国的诞生而 奋斗接着毛泽东主席宣布说中华人民共和国中央人民政府在今天成立三.阅读。（25分）

1.补写下列诗句的空白。（任选四个）（8分）①粉骨碎身全不怕。②，只是近黄昏。

③《泊船瓜洲》的后两句是。

④《己亥杂诗》的后两句是。

⑤，老大徒伤悲。

⑥死去元知万事空。⑦，百般红紫斗芳菲。⑧竹外桃花三两枝。2.阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答下列的问题。（17分）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一 个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着 一双拖鞋，但是有什么用呢？ 那是一双很大的拖鞋——那么大。一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过 去，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来 有了孩子可以拿它当摇篮。⑴判断下面的答案，正 确的请打上“ˇ”。（2分）表示意思转折（）疑问句表示注解（）反问句①文中的破折号是表示声音延长（）设问句（2）用“﹏﹏﹏”画出描写天气环境的句子，用“——”画出写时间的句子，用（）括出描写 人物外貌的句子。（6分）（3）结合句子，解释下面词语的意思。（2分）一向：叫：

第二篇：部编版五年级下语文期末学情调研检测试卷及参考答案

学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版五年级下语文期末学情调研检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、看拼音,写词语。(4分)bēng dài()chuāng lián()jiā qín()nà hǎn()shǒu wàn()háng xíng()qiào qǐ()bān dǎo()二、选择题。(12分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A.黯然(àn)祷告(dǎo)肉馅儿(xìn)B.奔驰(chí)矜持(jīn)淤泥(yū)C.湛蓝(zàn)琴弦(xián)窘迫(jiǒng)D.胚胎(pī)旖旎(yǐ)搔痒(sāo)2.选词填空。(填序号)(2分)A.平稳B.平整C.平衡D.平息(1)遇到极窄的地方,小艇总能地穿过。(2)走钢丝,最重要的是保持身体的。(3)战争终于了,人们开始建设新的家园。(4)这块地不仅,而且很肥沃。3.下列词语理解有误的一项是()。(2分)A.拱伏无违:抱拳举到头上,弯下身子,表示要抵抗。

B.踌躇:犹豫,停留。

C.天衣无缝:比喻事物严密,没有一点儿破绽。

D.随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

4.下列句子中加点的四字词语运用不恰当的一项是()。(2分)A.一下课,同学们就不由自主地冲出教室。

B.下课了,同学们精神抖擞地蹦跳着来到操场。

C.来往船只虽然很多,但他们并不手忙脚乱。

D.她躺在床上翻来覆去地睡不着觉。

5.“水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。”对这句话理解有误的一项是()。(2分)A.这句话中的“沉寂”可以换成“寂寞”。

B.这个句子中的“沉寂”说明夜晚的威尼斯格外的寂静。

C.表面写“月亮的影子在水中摇晃”,实际上是在写周围的环境很幽静,很宜人。

D.这句话写出威尼斯的月亮与众不同,即便在晚上也不安静。

6.下面句子与“外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花”中破折号的作用相同的一项是()。(2分)A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

B.要不——摔跤。

C.他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

D.傻小子,你再仔细瞧瞧吧—— 三、句子练习。(6分)1.依据下列提示语,想象人物心理活动,写一句话。

思考题目　焦急     2.观察右面的人物,围绕外貌写一两句话。

四、回忆课文内容填空。

(20分)1.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,。”或曰:“以子之矛,何如?”  2.将下列诗句补充完整。

(1)月出惊山鸟,。(2)草满池塘水满陂,。(3)“,烟花三月下扬州。”这是一个春光烂漫的季节,到扬州去游玩再好不过了!(4)“,南望王师又一年。”读着这两句诗,我又一次想到了老百姓流离失所的状态。3.《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是宋代诗人。诗中描写儿童的两句诗是:　,。像这样描写儿童的诗句还有:　,彩丝穿取当银钲。同样《村晚》中也有这样的诗句:　,。4.《草船借箭》根据中国古典四大文学名著之一《》的相关内容改写,另外三大文学名著是《》《》《》。5.本学期我们认识了很多人物,在《军神》中我们知道了那个年轻人具有的特点;在《杨氏之子》中我们知道杨氏之子具有　的特点;在《田忌赛马》中我们认识了善于思考的　……  五、读《威尼斯的小艇》选段,完成练习。(11分)我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.形容速度快的四字词语有和。(3分)2.用“”画出选文第2自然段的中心句。作者围绕中心句从哪些方面来进行描述?(4分)3.用一句话归纳选文第1自然段的意思。(2分)4.有人说画线句子与船夫的驾驶技术没有关系,可以删去。你认为这样的观点对吗?为什么?(2分)六、阅读课外短文《童年的豆瓣儿酱》,完成练习。(13分)童年的豆瓣儿酱 记得小时候,春天一到,妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。

妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕(bò ji)里,在阳光下晾晒。

过几天,选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟,当豆儿的香味在屋里弥漫时,妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着,我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里,咯嘣咯嘣,唇齿留香。

豆儿炒完之后,妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿,磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮,再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑,时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。

豆儿煮好后,妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里,加上适量的水、盐、姜片等调料,用一个小木头耙(pá)子()着底搅拌均匀,再用一块白净的布()在缸沿上,四周用绳子松松地()上,最后用一根小木棍儿()上拧绞几下绳子就非常紧实了。

酱做上之后不能马上吃,必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后,我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿,边捞边问:“妈,还有几天才能吃啊?”有时我实在忍不住了,会在第四五天的时候,偷偷地用手抓出几颗放在嘴里,如果偷吃时让弟弟撞着,他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥,但心里还是很美,因为品尝到了香香的味道。

童年的豆瓣儿酱,让我回味,更让我思念我的母亲。

1.联系上下文解释词语。(2分)弥漫:  唇齿留香:  2.选择合适的动词填到文中括号里。(2分)蒙插系兜 3.制作豆瓣儿酱不需要的原料是()。(2分)A.黄豆B.萝卜C.醋D.盐 4.制作豆瓣儿酱的过程是这样的:晾晒酱曲——()——()——()。(3分)5.“这时对于我来说是最难熬的日子”指什么呢?请写一写。(2分)6.对于文章的结尾理解正确的一项是()。(2分)A.总结全文,表达了对童年的向往。

B.点明了童年的豆瓣儿酱是难得的美味。

C.用借物喻人的手法表达了对妈妈的勤劳的赞颂。

D.总结全文,表达了对童年的留恋以及对妈妈的思念。

七、口语交际。(4分)假如爸爸对你说:“你现在的学习任务重,不能看电视。”你准备怎样说服爸爸,让他同意你看一小会儿电视呢?     八、习作。(30分)请以“其实我一直都你”为题目写一篇习作。要求:1.补全题目,慎重选材。

2.注意突出题目的关键词,流露真情实感。

3.事例具体,有说服力。

参考答案 一、绷带　窗帘　家禽　呐喊　 手腕　航行　翘起　扳倒 二、1.B　2.（1）A（2）C（3）D（4）B 3.A　4.A　5.D　6.C 三、示例:1.我做题遇到了一道“拦路虎”,想了很久,还是一点眉目也没有。我换了另一种解题思路,依然没用,我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。

2.猪八戒耳朵大大的,像两把扇子;胖胖的脸,一张嘴拱了起来,眼睛小小的,看起来非常憨厚。

四、1.吾盾之坚　于物无不陷也　陷子之盾 2.（1）时鸣春涧中（2）山衔落日浸寒漪（3）故人西辞黄鹤楼（4）遗民泪尽胡尘里 3.范成大　童孙未解供耕织　也傍桑阴学种瓜　稚子金盆脱晓冰　牧童归去横牛背　短笛无腔信口吹 4.三国演义 　水浒传　红楼梦　西游记 5.坚强不屈　机智聪明　孙膑 五、1.风驰电掣　离弦之箭 2.船夫的驾驶技术特别好。①行船速度极快,操纵自如,毫不手忙脚乱;②再拥挤也能挤过去;③极窄的地方能平稳快速穿过,还能急转弯。

3.“我们”坐在船舱里看到的景象。

4.不对,画线句子更能够说明船行驶的速度快,船夫的驾驶技术高超。

六、1.布满。　吃完东西后,口里仍留有浓香。

2.兜　蒙　系　插 3.C 4.做豆瓣　材料放缸中拌匀　发酵 5.酱做上之后不能马上吃,必须经过大约一周的发酵。

6.D 七、示例:爸爸,看一小会儿电视并不影响学习,相反,它能开阔我的视野,拓宽我的知识范围,有利于学习。

八、略

第三篇：【最新】小学三年级上数学期末学情调查试卷【真题卷】

学校＿＿＿＿＿

班级＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿

………………………………………………………装……………………………………订……………………………线…………………………………

义务教育教科书数学三年级上册

期

末

调

查

试

卷

2020.1

一、填空。(26分)

1．三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。

2．要使□5÷7的商是两位数，□里最小填（）；要使8□÷4有余数，□里最大填（）。（□里填一位数）

3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3800克○38千克

64＋36○36＋64

5460○5530

150×3×0○3×1

40÷2○80÷4

42×2○84÷2

○

○

○1

4．在括号里填上适当的质量单位。

一个梨约重130（）；一个足球约重400（）；一辆大卡车能载货物4000（）；1个鸭蛋约重90（）。

5．一个三位数除以一位数，商最大是（）位数，最小是（）位数。

6．一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（）厘米。

7．用分数表示下面每个图中的涂色部分。

8．（）除以6，商是14，余数是5。

9．风车的运动是（）现象，打开车窗是（）现象。

二、选择。（10分）

1．下列除法算式中，计算正确的是（）。

A．75÷4＝19……1

B．69÷5＝14……9

C．86÷3＝28……2

2．下列图案中，（）是通过平移得到的。

3．用一张彩纸的剪窗花，剩下的折纸飞机。下图中（）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。

4．把一块蛋糕分成5份，小明吃了2份，他吃了这块蛋糕的（）。

A．

B．

C．无法判断

5．甲、乙两个杯子盛同样多的水。甲杯里的水占杯子的，乙杯里的水占杯子的。哪个杯子大写？（）

A．甲杯

B．乙杯

C．一样大

三、计算。（15分）

1．口算。（6分）

400×2＝

84÷4＝

240÷6＝

5×80＝

＋＝

－＝

2．用竖式计算，带★的要验算。（9分）

390×8＝

★162÷3＝

406×7＝

四、操作题。（12分）

1．填一填。

（1）蘑菇图先向（）平移了（）格，又向（）平移了（）格。

（2）小船图先向（）平移了（）格，又向（）平移了（）格。

2．在下面的钉子板上画出你喜欢的轴对称图形。

五、算出下列图形的周长。（6分）

六、解决问题。（第五题每问2分，其余每题5分）

1．李老师把85张卡片分给7名同学，平均每名同学分得多少张？还剩多少张？

2．“六一”儿童节到了，三年级的同学们做了200个小动物头饰，送给幼儿园120个，剩下的平均分给一、二两个年级的同学们，平均每个年级分到多少个头饰？

3．秦始皇陵兵马俑坑呈品字形排列，最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米。一号俑坑的周长是多少米？

4．小明和小亮各买一瓶同样多的可乐，小明喝了，小亮喝了，他俩谁喝得多？谁剩得多？

5．三（1）班图书角有《文艺杂志》19本、《童话故事书》的本数是《文艺杂志》的3倍，《科学读本》的本数比《童话故事书》少5本。

（1）哪类图书最多，哪类图书最少？

（2）《童话故事书》比《文艺杂志》多多少本？

（3）请你再提出一个数学问题，并解答。

6．一根绳子长360米，对折2次后，每段长多少米？

第四篇：五年级语文第二学期期末测试试卷

1、我会拼，也会写。(12分)

lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín

()()()()()

chuānsuō èhào chuáncānɡjìdiànyǔnnuò

()()()()()

jùjùjùjùjùjùjùjù

()拢()乐部()怕玩()手()依()京()()绝

2、我能分清，还能组词。(5分)

辩()掏()谣()壁()嚼(jiáo)()

辨()淘()遥()璧()嚼(jué)()

3、我会查。(2分)

“倭”字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节();用部首查字法应先查()部，再查()画。

1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分)

彬彬()()负荆()()任()任()()居()业

娓娓()()废寝()()()()堂堂()()归赵

他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。

2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。(1分)

3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。(2分)

1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。(3分)

名言(或格言)：

对联：

歇后语：

2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。(5分)

3、按原文填空。(2分)

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是()、()。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入()，()。

1、中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》

()、()、()、()

在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。(4分)

2、阅读一

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪，()遇到干旱还是洪水，它()那么直，那么坚强，不软弱，()不动摇。”

(1)这段话选自课文《》。(1分)

(2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)

(3)这段话中写了()、()、()、()这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：()、()。(3分)

(4)这段话写出了白杨树的三个特点：(3分)

①②③

(5)这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了

。(2分)

3、阅读二

5月12日，一个黑色的日子!

清晨，天空阴沉沉的。

下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。

房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。

同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。

我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来?让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”

(1)为短文加一个合适的题目，写在横线上：(1分)

(2)选择正确的序号填在()里，并回答问题。(2分)

①文中画双横线的句子是对人物的()，画波浪线的句子是对人物的()

a.外貌描写b.语言描写c.动作描写

②透过这些描写，你感受到谭千秋老师是一个()的人。

(3)上学期，我们学习了美国作家马克汉林关于地震故事的作品《》，文章歌颂了伟大的()。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上，但我们却感受到一样的()。(2分)

(4)读完短文后，你想到了什么?(2分)

4、综合平台。(5分)

我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程，说一说人们获取信息的途径主要有哪些?(最少说出5种，写在下面的横线上。)

1、口语交际。(5分)

前面的短文一定深深打动了你。小强在这次大地震中失去了亲人，成了孤儿。三河的刘女士收养了他，并将他安排到你校就读。小强分到了你们班，和你同桌。你将怎样和他进行第一次交谈?请设计一组对话，写在下面的横线上。

你：

小强：

你：

小强：

你：

2、习作(25分)

给四川地震灾区的小学生写一封信，表达你对他们的关心、支持和鼓励。

要求：格式要正确，语句要通顺，要写出真情实感。

第五篇：五年级语文第二学期期中试卷分析

五年级语文第二学期期中试卷分析

全班31人参考，及格率87﹪，优秀率28﹪，总分226分，平均分7277分。

这次语文试题，不是很难，注重了基础知识和阅读能力及写作能力的考察，我们平时也注重了这方面的练习，但是这次考试学生答得还是不够理想。

第一题看拼音写汉字错的最多的字是“卸货”的“卸”这个字，全班有13个学生写错了，其次是“谎”，有10个学生写错了，错误在多写了一个点，这说明学生的字词掌握的很不牢固，所以在今后的教学中，我要狠抓学生的基础，从字词入手，运用多种手段，多运用字典，把字的书写和运用让学生掌握得更牢固，也多培养学生独立识字、记字的能力。

第二题关于多音字的考查：这个题学生做错最多的是“乘机”的“乘”的读音，好多学生选了四声，这个错误在于我，我有好多读音就不太准确，在今后我要严格要求自己，遇到读不准的字就查字典，以身作则，培养学生查字典的习惯；还有这个题我班出现了五个学生没有按照要求做题，题意让用横线画出正确的读音，而这五个学生画的是对号，白白的减了六分，这说明学生的审题不认真，在今后的教学中，要注重学生做题认真审题的习惯。

第三题内知识积累运用，这部分知识答得还可以，有一个空----本学期学习了萧红的《祖父的园子》，好多学生填的是《呼兰河传》。学生对要求看的不清楚。

第四题内阅读，对“安居乐业”的解释。有的学生无从下手，在语境中理解词语的意思，平时就应该锻炼学生这个能力，在今后的教学中，我要注重学生对词语的理解，让学生运用多种手段、多种方法理解词语的意思。两个“水土不同”学生的理解也出现了问题，第一个应该是“自然环境”，第二个应该是“社会风气”，有的学生理解了意思但是语言表述不准确，所以在平时注重学生的概括能力很重要，让学生多说，在说中，练习中培养学生的各方面的能力，在今后的教学中，我要严格要求学生，培养学生各种良好的学习习惯。

第五题外阅读，这次考试出了两个外阅读，第一个有个题答得特别不好，学生没有领会出题的意图，导致整个三分的题全班都丢了，“从全文看，作者是从（）和（）两个方面写的故乡的杨梅，其中，详细写了（）。”学生都是从杨梅的样子和味道去答得这个题，导致出错了，第二个外阅读，学生答得还可以，得分率达到了73﹪，在今后的教学中要注重学生阅读的培养，把每篇文都当成材料，教给学生阅读的方法，平时也多练练阅读，提高学生阅读的水平。

最后写作，这次我班的写作减分也很严重，还是有几个学生字的书写不是很好，没有优美的句子，今后，还是鼓励学生多读书，多积累好词好句，并交给学生怎么去运用，争取把学生的写作提高一大步。

其次，我班两级分化很严重，有两个学生只得到了20几分，这个主要是我平时没有抓到位，在今后，我要重视学困生的管理，运用多种手段激发学生的学习积极性。

总而言之，教好语文不是一朝一夕的，需要我们注重平时，需要我们脚踏实地，在今后的教学中我会本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，争取让自己很快的成长起来。