第一篇：小学作文：记一堂消防演练课
火在人们的日常生活中发挥着重要的作用，烧水，做饭，取暖等都离不开火。可是如果用火不当，引起火灾，就会对人们的生命财产，国家建设造成极大的危害，带来不可挽回的经济损失，甚至会让有的人家破人亡。所以在生活中我们要提高警惕，小心用火，懂得必要的消防知识和在火灾中逃生自救的方法。
开学后不久的一天，学校突然来了几位消防员叔叔，我好奇地对身边的同学说：“消防员叔叔到我们学校来做什么呢？我们学校又没有着火？”同学说：“我也不知道。”
“叮铃铃……”上课铃响了，我们迅速地走进教室，坐在座位上。不一会儿，老师进来了，而且身后跟着刚才看到的那几位消防员叔叔，我就更好奇了：“咦，他们到教室里来做什么呀？”这时老师对我们说：“同学们，这几位消防员叔叔是南江消防大队的同志，今天他们是专程来给同学们上消防知识课的。”其中一位消防员叔叔说：“同学们，我叫王绍伟，今天我们来为你们小学生宣传一些消防知识，并做一些实际的消防演练，教同学们怎么样灭火自救。”说着他开始给我们讲起了消防知识。
半小时后，王叔叔消防知识讲座结束了，接下来，他们要开始进行灭火演练了，我又紧张又兴奋。只见另一位消防员叔叔，拿了一块抹布，往上面浇了点汽油，然后用火把抹布点燃。火苗一下子窜起老高。只见那位叔叔提起身边的灭火器，快速地拔去保险销，然后一手握喷射喇叭上的木柄，另一只手掀动鸭舌开关，朝着起火的地方喷去。只见一股白色的泡沫身火苗有力地喷去，很快，火就被扑灭了。教室
里立刻响起了一阵热烈的掌声。看了消防员叔叔的表演，我觉得又惊险又高兴。
王叔叔问：“下面我们就找同学来亲自试试，谁愿意上来操作一下呢？”我勇敢地举起了小手，我很幸运，被选中了。我走到讲桌旁，面对前面燃烧的火，吓得直后退，头上一下子渗出了细汗。刚才表演灭火的那么叔叔鼓励我说：“别怕，照我刚才那样做，相信自己！”听了叔叔的话，我大胆地伸出了我的手，拿起灭火器，照着叔叔的样子做，可是一提灭火器，呀，好沉！我一边回忆着操作方法，一边去做，我发现我的手不大听使唤，好半天，终于喷出了泡沫，可是我觉得那火那象故意跟我作对，时大时小，弄了半天就是不灭。我的手不停地抖着，头上的汗也越来越多。叔叔说：“使点劲！”我加大了力气，我看到泡沫从灭火器中有力地向火苗喷去，火很快被灭熄了。我松了一口气，心里非常高兴，我会用灭火器了，叔叔还一个劲儿地夸我呢。下课了，消防员叔叔走出了教室，我心中洋溢着一种从未有过的欢乐。
第二篇：记一次消防演练
记一次消防演练
熊楼小学 五一班 侯佳琳
2011年11月9日，我校为了进一步强化师生安全意识，提高师生面对突发事件紧急疏散的应变能力，我们在校内举办了一次消防演练。
今天下午，校长在广播里告诉我们要听到警报声往操场里集合。接着又由老师告诉我们怎样撤离。过了一会儿，警报声响起来了，我们都拿着一块粉红色的手帕弯着腰捂住口鼻往外跑，巩老师为我们拍照。火灾虽然不是真实的，但我们心里也有一些害怕。我们按着老师安排的顺序迅速往操场撤离，终于逃到安全的地方了，同学们都长出了一口气！我们老师清点完人数。
老师教我们怎样使用灭火器。还现场演示了一番。这次演练让我终身受益，让我们学到了有关防火的知识，学会了火灾时自救的办法。水火无情啊，我们每个人都要时时刻刻提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。
第三篇：消防演练小学作文
消防演练小学作文
消防演练小学作文1
这周五，我校为提高全校消防安全意识，增强学生在紧急情况下的应变能力，进行了一场模拟消防演练。
下午第二节下课后，广播开始提醒大家提前做好准备工作，各楼梯口的负责老师已经驻守在那里，我们每人手里都拿着一块半干半湿的手帕，轻轻捂住口鼻，一条腿跨出课桌，做着随时往前冲的姿势，我们都等着警报声响起，一副迫不及待又坐立不安的样子。
突然，四面八方响起了警报声，我们像子弹一样冲出门外，有条不紊的排队下楼，不想与四年级同学狭路相逢，谁让我们是大哥哥大姐姐呢，于是我们选择跟在他们后面，等待时，空气中开始弥漫呛人的烟味，下到一楼，竟发现一楼烟雾弥漫，只能隐约看到人影陆续冲出去，我慌了阵脚，茫茫中冲向操场
到了操场后，于旖旎急忙开始清点人数，咦？数来数去就是少了一人，每个人都提心吊胆的，不会真的有人摔倒或被遗弃了吧，忽然，一个同学似乎想起来什么，惊喜大叫：孙国豪请假了，今下午没来。我们这才防松，心里的石头咯噔一声落了地。
通过这次演练，我了解了许多关于火灾方面的知识，逃生技能也大大提高了，同时，在日常生活中，我们要小心使用能够引起火灾的物品，以免将消防演练变成消防事故。
消防演练小学作文2
本周五，为了提高全校的消防安全意识，增强学生的应急能力，我校进行了模拟消防演习。
下午第二节下课，收音机开始提醒大家提前做好准备。楼梯上负责任的老师已经驻扎在那里了。我们每个人手里都拿着一块半干半湿的手帕，轻轻捂住口鼻，单腿走出办公桌，做了个随时向前冲的手势。我们都在等待警报响起，看起来不耐烦和不安。
突然，警报向四面八方响起。我们像子弹一样冲出了门，在楼下有条不紊的排着队，不想和四年级的同学们狭路相逢。谁叫我们是大哥大姐呢？所以我们选择跟随他们。等待的时候，空气中开始闻到呛人的烟味。我们下到一楼，发现一楼全是烟。我们只能隐约看到人们一个接一个地冲出去。我慌了，冲到操场中间。
到了操场尽头，迷人的很快就开始数数了，嗯？数了一下，少了一个人。大家都很担心。没有人会真的倒下或者被抛弃。突然，一个同学好像想起了什么。惊讶地喊道：“孙国豪请假了，今天下午没来。”我们没有挣脱，心里的石头重重的摔在了地上。
通过这次演习，我学到了很多关于火灾的知识，逃生技能也有了很大的提高。同时，在日常生活中，要谨慎使用能引起火灾的物品，以免把消防演习变成火灾事故。
消防演练小学作文3
当火灾来临时，我们该怎样逃生呢？学校为了让我们明白，就举办了第二届消防疏散演练。
当天下午4：20左右，一声响亮的警报声如同一把尖锐的刀子，仿佛将寂静的天地划了个大口子。
在“呜呜”的警报声中，我们排着队，弯着腰，用湿毛巾捂住口鼻，迅速跑到操场上。
不一会儿，四辆消防车开进了操场。操场上立刻发出了一阵惊叹的声音——大家都看呆了。都目不转睛地盯着消防车，想要看看下一步要干什么。
然后，消防队队长给我们讲了一些防火知识，又教我们怎样使用灭火器。最后，令我们惊奇的时刻到了：消防员为我们演示了消防车上的灭火装置。
刚开始，那水柱还喷得比较近，比较缓。到后来，水柱渐渐变化了，像几头怒吼的雄狮，一只接一只地“奔”出水枪。水从空中落下的时候，便形成了一扇白纱帘，那帘子，足足有十几米长！直到水枪停止喷水后，“白纱帘”才在空中“蒸发”消失。
这次消防演练，实在是让我们大开了眼界。但我认为，最重要的是我们懂得了：水火无情，我们一定要珍爱宝贵的生命，做到防患于未然！
消防演练小学作文4
俗话说的好：水能载舟，亦能覆舟，火也是如此，利用恰当，就能造福人类，但是如果他发起脾气，酿成的后果不堪设想。
我们的学校为了让我们学会怎样使用灭火器灭火，便展开了一次别具一格的演练。
首先我们随着老师的带领来到了餐厅门口的一块地方，围成一个比圆盘大几倍的圆圈，静静地站着等待老师来示范动作的要领。这时，一位老师走了过来，手里拿着一个红色的、圆柱形的灭火器，把灭火器放在了地上，又去把一些报纸沾上了一层油，放进了一个铁锅里，在报纸上点燃小小的、蓝蓝的火苗，铁锅上便燃起了熊熊大火，老师从容不迫地拿起灭火器，镇定自若地走了过去，背对风向，拔掉保险链，按了一下喷气头，只听“丝”地一声，一股白色的物体迎面而来，甚至“飞”进了我的嘴巴里，一股酸酸的味道停留在我的舌尖，害得我嘴里一阵难受。一刹那，一股焦味扑鼻而来，可难闻了。
到了同学们上场演练的时刻，同学们个个跃跃欲试。同学们一个个上去演练，一个比一个使用的好。每当喷出来时，我都会情不自禁地想到一些疑惑不解的问题：如果世上没有火，人们就生存不下去；如果有火，世上又会发生火灾，甚至中毒，到底该不该用火呢？
这次的演练真是让我大开眼界……
消防演练小学作文5
今天，到校有点晚，原因就不说了，来到班级，把作业交给老师的小助手，便拿出语文书准备开始早读，这时广播响了“请同学们注意，待会我们将实习消防演练。”
不一会警报响了，“呜—呜—”听到警报声，我们迅速离开座位，跑向门外，瞧，家伟急切地想冲出教室，可却被堵在门口，晨曦二话不说，立刻冲出教室，俊豪虽然坐在晨曦里面，但也不甘示弱，跃过晨曦的座位，跑向门口，小露坐在后排，他立刻打开后门，跑向队伍，小陆听到警报，立马放下语文书，向门口飞奔而去……
来到大操场，已有许多班级来到操场，他们个个紧张严肃，一年级的弟弟妹妹也非常安静，张老师拿起话筒，对我们说：“今天是11月9日连起来读就是119，这是火警的电话，今天也是消防日，如果发生地震或着火，时间就是生命，这次我们用了3分47秒，全体师生才到达操场，要知道在发生地震时，时间是不等人的，留一点理智，在下楼时，不要拥挤，如果你旁边的'同学摔倒，请你把它扶起，一起逃生。”
这真是一次非凡的消防演习啊！
消防演练小学作文6
早上，我们在教室里专心致志地早读。忽然，广播响起了一阵急促的警报：三门县实验小学教学楼发生火灾，请同学们迅速撤离现场！往窗外一看，只见操场上浓烟滚滚。不一会儿，随着“呜呜”的警报声，消防车和救护车接踵而至。我害怕急了，心里像装着十几只兔子，怦怦直跳。
在老师的指挥下，我们立刻拿出平时备着的小毛巾捂住口鼻，排好队，有条不紊地撤离到操场上。其他班的同学们也陆续聚集了过来。突然，我看见几架摄像机正在进行拍摄，校长正笑眯眯地望着我们。顿时，我恍然大悟：原来这是一次消防逃生演练啊！
后来，消防员叔叔还未我们演示了如何使用灭火器。只见熊熊燃烧的火焰被那白色烟雾一喷，瞬间熄灭，真神奇啊！我们三年级还有幸参观了一辆价值170万的消防车，那先进的设备让我们目瞪口呆。几个幸运的小朋友还穿上了消防服，好一个神气的小消防员！
这真是一次有意义的消防演练，它让我终身受益。我学会了在火灾中如何自救。水火无情，我们要时刻保持警惕，防患于未然！
消防演练小学作文7
为了进一步增强师生的消防安全意识，提高师生应对突发事件和紧急疏散的能力，学校与木岗政府在学校联合组织了消防演习。
周三下午，麦老师做完练习笔记后，警铃响了，我看到楼上浓烟滚滚。学生们立即离开座位排队，弯腰，用毛巾捂住鼻子，跟着老师有序撤离，沿着安全通道跑下楼。每个楼梯上都有一名教练来帮助我们。当时我的心情和同学一样，心里就像打了十几只兔子。在老师的带领下，学生们不慌不忙，有秩序地疏散到安全的操场——。全校师生从各种安全通道撤离，集中在操场。两分钟后，消防车赶到，先进的设备扑灭了大火。由于大家的共同努力，消防演习顺利完成。
后来消防员叔叔给我们讲了这几年的火灾，可怕的画面出现在我的脑海里，让我的心久久不能平静。火的确给人类带来了很多便利，但也给人类带来了无数的伤害。
过了一会儿，消防员叔叔教我们如何使用灭火器。前面的同学挡住了我们，以至于我们看不见，只看到一缕缕青烟。我们真的很想看，就突然占了位置，一步一步来。
这次演习让我受益终生，让我们学习防火知识和遇火自救的方法。水火无情，所以我们每个人都要时刻保持警惕，提前采取有力措施，才能走在前面。
消防演练小学作文8
我们学校已经进行了几次消防演习。
我记得第一次消防演习是在这个学期初。
那天天气很好，我们呆在教室里，准备排队去上大班。突然，电台宣布要进行消防演习，然后响起了急促的警铃。老师让我们用手或者红领巾、布之类的东西捂住嘴，俯身下楼。因为这是第一次消防演习，大家都没有经验。有的同学挤着冲下楼；有的同学慢慢跟着队尾走；有的同学一路走来，谈笑风生；有的同学没有弯腰下去；其他学生没有用东西捂住嘴。这在团队中造成了混乱。
这次消防演习后，我觉得如果真的发生火灾，出现这种混乱的情况，很多同学死的不是火，而是不小心摔倒被同学踩死。而且有些学生如果不用东西捂住嘴，很容易吸入大量有毒气体，被这些有毒气体熏死。
在隔天的第二次消防演习中，学生们听从老师的指导，按照要求进行。这次虽然发射了烟雾弹，但是整齐有序。整个学校疏散到操场只用了3分钟。
更多的安全知识意味着更多的生活希望，所以我们应该在未来学习更多的安全知识。
第四篇：周记一堂有趣的课
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篇一：一堂有趣的课
急促的校园铃声响彻整个校园，我们几个文学社的女生一窝蜂似地冲向一楼的教室。
片刻，文学社的指导老师贺老师提着一瓶饮料样的东西和一袋塑料杯子走向讲台。大家都好奇地盯着那瓶“饮料”。贺老师笑了笑说： “你们猜这是什么？”所有人异口同声地回答： “茶——”在大家看来，除了茶以外，没有什么更像那个瓶子里的液体了。老师摇摇头说： “不对，我给大家提个醒，它可能是我们人身体里的一种东西。”所有人面面相觑。
有个男生说：“油，这是油。”
“油又不是人身上的！我看呀，说不准是血。”有人小声说。
“什么呀，血是红的，这是黄的。”又有人反驳。
一阵讨论之后，教室里开始安静下来。有个男生轻蔑地说： “这是尿。”没想到，这下老师笑着点了点头： “说不准真是尿呢。”老师刚说完，教室里就一齐发出一声“啊”，脸上现出那种不可思议的表情。有人捂着鼻子，好像已经闻到了那股臭味，也有人对着地板干呕了一阵。
老师示意大家安静下来。“是不是太不可思议了？”贺老师说，“我拿了一袋塑料杯，这杯子刚好与你们的人数相同。”全室哗然。老师该不会要我们喝它吧？
“下面，我给大家讲讲尿。其实尿不像我们想象的那样脏，讲完以后我要你们每个人都喝一杯。”她说着，扬了扬那只瓶子。
男生齐声喊叫，女生一阵干呕。有的已经做好了逃走的准备。
贺老师讲了大概20分钟尿的知识。她说，尿可以用来美容养颜，还可以治疗各种疾病……下面就请同学上来喝了。谁愿意上来啊？
所有人都吓得目瞪口呆。就在大家慌恐惊乱的时候，有一位女生站起来，缓缓地拿过那只倒满液体的杯子，犹豫了一会儿，然后把它喝了下去。喝完以后，老师还对她使使眼色，这让我们觉得更加神秘了。有一个男生也站了起来，决定去试它一试。就在这时，老师的“诡计”被识破了。
“老师，这根本不是尿，你骗人。”
“这不是尿？你们怎么认为它不是尿？难道它不像尿吗？”老师镇定地说。
最后老师向我们“坦白”了，她说，这是她用买的乌龙茶加水调制而成的饮料。她给我们每人倒了一杯。从老师的“陷阱”中走了出来，我们呆呆地互相看着。
老师最后说，你们要写好文章，就要学会勇敢地去尝试。看上去是一样东西，其实很可能是另一样东西；听说是一样东西，其实也很可能是另一样东西。道听途说得不来真理，“眼见为实”经常也不见得准确。只有去尝试，身体力行，才能知道那究竟是什么东西。你们明白了吗？
这堂课有趣吧！
篇二：一堂有趣的课
今天，有一个台湾老师来我们学校的现代教育信息技术室给我们班上了一堂课，这堂课虽长，但留给我们印象最深的却是说吃柚子的方法的时候，有同学说：“把柚子转着切，弄成卷圈圈形式的，再把上面的皮撕掉，把籽取掉，然后用门牙将柚子的头咬住，轻轻的把柚子从皮上面撕下来就行了。”
还有同学说：“他要叫一个会刀法的人到他家，还必须是一个用刀很快的人。他就将柚子抛到半空中，让那个人用刀将柚子迅速切成几片，然后把柚子皮撕掉，将籽取掉就行了。”
很快，老师又转变了话题，她让我们说说用柚子皮能做些什么，回答这个问题的人就更多了，我就不一一说了。但是，我也有一个用柚子皮做东西的方法，就是，把柚子皮切成像何老师切成的一样，然后将皮的中间用针刺两个小洞，用一根绳子穿在那两个小洞里，把上面打好结，最后，给柚子皮画上漂亮的画，好了，一个漂亮的小东西就做成了，既可以做帽子，又可以当成装饰。
总之，这是一堂有取的课，它会永远留在我们的记忆里！
篇三：一堂有趣的课
“丁零零”上课了，老师带着微笑走进了教室，跨上了讲台说：“今天我们来玩个游戏，那就是抢椅子大赛‘耶！’”同学们欢呼起来，老师把规则详细地说了一遍。
第一轮游戏开始了，老师拿来三把椅子，叫了四位同学，其中三男一女，我们旁边的人当观众说“转转转”，他们就围着椅子转了起来；我们说停，他们就坐了下来。一位男生被张真给撞出去了，一屁股坐在地上，这下子，搞得我们哄堂大笑，有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的同学露出了大牙，那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场。现在只有两把椅子，三个人了，我们又说转转转，他们又转了起来，我们说停他们就坐了下来，一个男生和一个女生同时坐了下来，可惜那位女同学慢了一点点，就是那一点点，她垂头丧气的被赶下了场。最后只有一把椅子，两位同学了，那是最紧张的时候了，我们睁大眼睛继续说转转转，他们也继续转了起来，他们紧张的连汗水都流了出来，因为不知道，他们两个同学谁是之王，这时我们说停，他们就坐了下来，一位同学没坐到椅子，一位男同学坐到了椅子，坐到椅子的那位男同学胜利了，没有坐到的那位男同学被打下了场，嘴里还不停的嘀咕着：“哎呀，真倒霉！”
“丁零零”下课了，快乐的时光总是短暂的，在欢声笑语中，第二轮游戏又开始了。我觉得今天的这堂课真有趣！
篇四：一堂有趣的课
“唉，又猜错了。”这是在干什么呢？告诉你，我们在玩哑剧表演。
上课铃刚刚打响，老师从教室门口走进来。“我们这节课不上课，玩哑剧表演的游戏。”老师说。话音未落，全班同学都争先恐后地举起了手，谁都想第一个上去表演哑剧。老师谁都没有点，偏偏点到我，我可不会表演哑剧呀！老师给了我一张卡片，上面写着“吃辣味炸酱面”。我心想：这可比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——小木棍，夹起“面条”——纸条，“尝”了一口，我感觉到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些调料，试图把辣味给“赶走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面条，用面巾纸擦了擦嘴，最后，我从口袋里掏出“钱”，往桌子上一放，心满意足地走了。“吃炸酱面，吃饱了！”全班同学异口同声地说。“90%猜中了，正确答案是吃辣味炸酱面！”老师说。
我表演完后，又有很多同学上台表演哑剧，可他们都有很多让我们看得懂的细节，都让我们给一一破解了，所以，我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。
下课铃叮铃铃地打响了，我们久久不肯离去，仍然在回味哑剧表演的快乐！在回味的同时，每个人都期待每天都有这样美好的时光。
篇五：一堂有趣的课
“丁零零，”上课铃响了，洪老师从门口走进来，在黑板上写了四个白色的大字：笑，哭，怒，愁，一堂有趣的课。我心想：“这回洪老师葫芦里卖的是什么药，想干什么呀？”只听洪老师说：“今天，我们来组织一场表演秀，演一演笑，哭，怒，愁。”同学们听了，立刻高兴地欢呼起来。
这时，张东尔自告奋勇地上场来表演“笑”，只见她弯起眉毛，放大声音，“呵，呵，呵——”地笑了起来，看着她滑稽的样子，全班同学都哄堂大笑。还没等张含东尔表演完，李鸿哲就举手要表演“哭”，只见他双手捂着眼睛，放声大哭起来，可嘴巴却还是弯着呵呵笑，把我们乐得前仰后合，捧腹大笑。蒋煜可是早就等不及了，连忙表演了“怒”，只见他板着脸，咬着牙，用手插着腰，好像被人冤枉了，气得直跺脚，他这一跺脚不要紧，我感觉整个教室都抖了抖，小学三年级作文《一堂有趣的课》。顾家唯表演的“愁”更精彩，只见她拿着一张试卷，嘴里不停地嘀咕着，怎么办，怎么办，这次考试只得了八十五分，离爸妈的要求太远了，回家后怎么跟他们说。看着她把“愁”表演得这么逼真，再一次让同学们笑弯了腰，而我却仿佛看到了那些对孩子要求很严的爸爸妈妈们，在看到孩子因为成绩考得没有达到他们要求时那种可怕的样子。
一堂生动有趣的表演作文课，它不但让我欣赏了同学们精彩的表演，还让我了解了喜怒哀乐就存在于我们的生活，学习中。
篇六：一堂有趣的课
今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起来做一个游戏——错位。”
老师要求我们每一个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级里一个同学的名字，再叫第二排同学在纸上写在什么地方，又叫第三排的同学在纸上写干什么事情。当然在什么地方、干什么事情都是随便编的。纸条写好了，老师叫每排的一个同学，让他们把写的内容读出来组成一句话。
开始念了：“陈意达在马肚子里吃鞋子。”刚念完，同学们便哄堂大笑起来。鞋子怎么能吃呢？而且在马肚子里吃，又开始念了：“郁杨雷在月球上吃饭。”“哈哈哈………”同学们又是捧腹大笑。接着老师又请了三个同学站起来读自已手中的纸条：“施欢欢在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
篇七：一堂有趣的课
今天，老师说要和我们玩一个游戏。班级里立刻沸腾起来了。老师要我们拿出一块橡皮，同学们都胡思乱想，都在猜老师葫芦里卖得是什么药。同学们迫不及待地想要玩，只见老师在黑板上写了三个字“抢橡皮”。
游戏快要开始了，老师先说了游戏规则：比赛双方面对面站立，双手交叉抱在胸前，老师发出口令“
一、二左手”或“
一、二右手”时伸出你的左手或右手去“抢”放在桌子中间的一块橡皮，“抢”到者胜利，但如果出错了手，即使你抢到了橡皮也算失败。
比赛正式开始了，老师让王志轩和陆佳达到讲台上给我们做示范。他们在讲台的左右两面，只听老师喊：“一！二！不动！”王志轩手没伸出去，可是，陆佳达却差点去抓那块放在他们中间的橡皮。第二次比赛后，王志轩输了。接着，老师让我们站起来，我们在桌子中间放了一块橡皮，然后面对面站立，双手交叉放在胸前，做好了准备工作，只听老师喊了一声“预备”，教室里刹时间安静了下来，甚至连大家急促的呼吸声都能听见，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要从嘴里跳出来了，我的对手红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透的苹果一样，只听老师喊：“一！二！右手！”我还没反应过来哪只是右手，只见一只大手盖住了橡皮，同时，我也听见很多声“怦”地打到桌子上，赢了的人发出了“ye”的声音，输了的人便发出了“唉”的声音，我输了，无经打采。不久，第二轮开始了，我立刻斗志昂然，我的复仇计划要开始了。最终，我的复仇计划以失败告终。
这真是一堂有趣的课，你说是吧！
篇八：一堂有趣的课
今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声，作文 一堂有趣的课。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力！
游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟！”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。
第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静！”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了！！
游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的；有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的；也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。
这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。
第五篇：小学作文：一堂有趣的课
一堂有趣的课
今天，我们上了一堂有趣的课。上课时，老师在讲台上语气轩昂地对我们说：“同学们，今天大家表现得都很认真，为了表扬大家，下面我给大家表演一个神奇的魔术吧！”
老师顺手从两个同学手中借了两本书，把书抖了抖，让我们看看里面没有东西，为了让我们相信，老师还特意请了两位同学当助手，要他们一页一页的检查。他们每翻一页，老师就用手把书压紧，书翻到一半的时候，突然老师举起右手，在空中挥舞了一下，用力一抓，说：“我的手上有一瓶你们都看不见的胶水。”然后又拆开已经折好的书。不一会儿书拆好了，老师叫了两位同学到讲台上去拉书，那两个同学拿好书，老师说了一声：“开始！”那两个同学使尽全身力气的拉，最后也没有拉开。有的同学大声说道：“他们力气太小了，让我们班力气最大的陈长宁和杨雨去拉吧！”尽管我们也使用了全身力气的去拉，最后还是以失败告终。
朱老师笑着对大家说：“同学们，其实这是摩擦力在做怪。”这时，我们才恍然大悟！
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