安徽师范大学11级市场营销第一届班级羽毛球赛策划书（定稿）

第一篇：安徽师范大学11级市场营销第一届班级羽毛球赛策划书（定稿）

安徽师范大学11级市场营销第一届班级羽

毛球赛策划书

一、活动主题：

丰富同学课余生活，提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。

二、活动目的：

为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；推动羽毛球运动的普及和发展；倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进班级文化建设，加强同学之间的交流与合作。

三、活动对象:

安徽师范大学经济管理学院11级市场营销专业学生

四、活动时间:

2012年9月17日下午（邀请专业老师对选手进行羽毛球相关辅导）

2012年9月24日下午开始比赛（持续时间视报名人数而定）具体安排在每周一下午和周二上午

五、活动地点:

安徽师范大学花津校区南体育馆

六、活动过程:

1).报名和抽签分组。由体育委员在班上通知进行报名。比赛项目分为男子单打、女子单打两个项目。抽签为现场抽签。

2).比赛时间已定（如有改动会进行通知）。各参赛选手需根据通知准时参加比赛项目，比赛在抽签后立刻进行，各选手比赛开赛后5分钟未到视为自动弃权，对手直接晋级。

3).参赛选手需自带羽毛球拍和其他比赛用具（希望有球拍的同学能暂时提供给班级），羽毛球由班级统一提供。如果在比赛中选手不慎受伤，则由负责后勤的同学及时处理。

4).比赛设置比赛各单项冠军、亚军、季军。以此来激励各班参赛的积极性，加深班级凝聚力。同时设置最佳裁判奖，不仅对裁判公平公正的判决予以高度肯定，同时也在激励裁判，促使裁判给予比赛和参赛选手一个高度负责的工作态度。

七、比赛规则和赛制:

比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

本次比赛根据实际情况在国际通用羽毛球规则上有一定的修改

1.挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛羽毛球确定首先发球的一方。羽毛球决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。

2.局数和分数

1).淘汰赛以一局制决定胜负，进入半决赛后改为三局两胜制决定胜负。

2).比赛以21分为一局。如果比分为20平必须一方胜出两分.但是到29-29平时,先得到30分的一方胜一局。

3.发球权、得分和交换球权

1）.比赛中由通过羽毛球获得发球权的运动员先发球，比赛开始后由胜方发球。

2).下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3).比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。（发球点不能超过头顶，发球姿势不做要求；发球应发在发球区域，不做对角线发球要求）

4).发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

4.交换场地

1).第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得11分时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2).在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.5、重新发球

1).发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2).当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

3).在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4).除发球以外，球过网后挂在网上或停在网顶。

5).在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

6、违例

1).比赛中，球拍未击中球。

2).发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3).比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4).比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5).赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6).比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7).比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8).击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9).一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

7、比赛间隔

每场比赛之间间隔3分钟，新上场选手有5分钟热身时间。

每局间隔3分钟。

八、经费预算:

男女单打冠军羽毛球单拍40*2

男女单打亚军生活用品20*2（暂定）男女单打季军生活用品15*2（暂定）

最佳裁判奖生活用品15*1(暂定）羽毛球两筒30*2

矿泉水两箱20*2

总计250元左右

九、赛程：

赛程表由体育委员制定，比赛前公布。

十、裁判：

每场比赛需要1名主裁和两名边裁（旁边观众即可）

主裁人员从班委会、寝室长或羽毛球爱好者中选取。需要2至4名主裁（具体情况是场地而定）

十一、其他：

1、决赛之后邀请辅导员进行现场颁奖。

2、本次比赛男女四强组成市场营销专业第一届男女羽毛球队，随后的比赛后与11级物流羽毛球队进行对抗

3、羽毛球赛初定每学期举办一次，羽毛球队也会更换人员，愿大家努力锻炼身体球技。

2012年9月11日孙朝锟

第二篇：大学生 班级羽毛球赛策划书

X X 班 羽 毛 球 赛 策 划 书

一、活动目的：

为了营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境，为了全面贯彻实施团委下达的关于素质拓展的文件精神，同时掀起全民健身运动高潮，丰富同学们的课余文化生活，增进我班同学间的友谊，XX系XX班特组织本次羽毛球比赛。

二、活动时间：X年X月X日下午4:30

三、活动地点：XX羽毛球场

四、活动对象：XX班全体学生

五、比赛规则：

1、本次比赛为个人赛，设男子单打、女子单打及男女

混打。

2、比赛以抽签的方式决定比赛对手。

3、此次比赛采取淘汰赛的形式。

4、比赛时采取猜硬币的方式来选取场地或发球权。

5、比赛采用15分制，三局两胜制。

六、奖励方法：

本次比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，分别给以不同的奖励。

七、注意事项：

1、比赛者如在比赛规定时间未到，迟到5分钟以上者，予以自动弃权处理。

2、比赛各选手要本着“友谊第一，比赛第二”的原则文明比赛，坚决杜绝各种不文明行为的发生，比赛中要尊重裁判、尊重对手、尊重观众。

3、对于比赛中出现的特殊事件，如：辱骂裁判、随意更改队员得分等事件，一经发现立即取消参加比赛的资格并通报批评。

XX班 X年X月X日

第三篇：班级羽毛球赛策划书1

班级羽毛球赛

一

一、活动背景：为加强11级食品班同学的沟通交流，丰富全班学生的课余文化生活。秋天正是适合运动的季节，而羽毛球在我国的普及程度较高且班上同学大部分都会打。

二、活动目的：为了丰富同学们之间的交流，同时促进同学之间的交流，同时增加同学们对运动的兴趣，故此举办这次羽毛球赛。

三、活动主题：释放压力，促进交流

四、活动对象：11级食品专业的全体同学

五、活动时间：待定

六、活动地点：体育馆

七、开设比赛项目：男单，女单，混双

八、活动流程：

1、前期准备：场地的租用（...）在活动预定时间的前一天到两天到体育馆与管理员协商好场地的租用。

2、羽毛球的购买（...）在比赛之前购买两桶羽毛球，奖品的购买（...）。可以购买一些小礼品之类的，最后的冠亚季军的奖品待定。

3、参赛人员的统计（...）请两位把要参加的比赛的同学的名单整理好之后发给活动负责人。

4、裁判 每场比赛的裁判和边裁由学过羽毛球的同学客串。

5、赛制：单淘汰制，即打一场输即淘汰，胜者进入下一轮。签表的绘制（...）。

6、饮用水的提供，为了提倡环保的理念我们希望同学们都可以自带水杯，由我们给大家提供热水。

7、在中场休息的时候可以穿插一些比较有意义的小游戏，游戏内容待定。

8、比赛结束后，向获胜的同学颁发奖励，宣布活动结束。负责后勤工作的同学留下来清理场地，其他同学有序的离场。

九、活动经费的预算：场地的租用60，两桶羽毛球50，奖品90，合计：200元（预算会与实际的会有所浮动）。

十、备注：

1、友谊第一，比赛其次。要注意维护11级食品班的形象，同学之间不要发生争执，也不要乱丢垃圾。希望每位同学在活动结束后可以把自己的垃圾带走。

2、比赛时裁判由观赛同学共同担任，如遇争议球可由主裁判判罚。

第四篇：安徽师范大学暑期社会实践策划书

安徽师范大学暑期社会实践策划书

——赴安徽芜湖旅游景区对经济的拉动作用调研

活动单位：安徽师范大学经济管理学院10会计 活动成员：队长：田琼琼

副队长：李歌，孙晶晶

王白雪，周晓燕，吴迪，潘红，万丽，朱丽娟，马利娜，鲍舒，陈颂，谭志，周亚军，吴亚，胡臻，吴赵方，刘卓俊

安徽师范大学暑期社会实践策划书

——赴安徽芜湖旅游景区对经济的拉动作用的调研

目录

目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

一、调查课题的基本内容

（1）实践口号与主题…„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2（2）实践背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2（3）实践的目的与意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（4）实践活动方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4…

二、实践阶段安排…………………………………………………

（1）活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4（2）前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4（3）活动开展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5（4）成果总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6（5）活动预期效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7（2）管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

四、附录

调查问卷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

一：调查课题的基本内容（1）实践口号与主题：

推动旅游发展，促进经济发展（2）实践背景

改革开放以来，随着我国经济的高速发展和社会竞争的日益激烈，外出旅游成为了人们在空闲时间缓解压力,放松身心的重要方式。近几年,我国旅游业迅速发展。芜湖旅游业的发展尤为迅猛。

芜湖市是安徽省的经济、文化、交通、政治次中心，也是国务院批准的沿江重点开放城市，南京都市圈成员城市，曾获国家级优秀旅游城市称号。近年来，芜湖市以创新理念为引导，重点发展休闲旅游，初步形成了山水观光、科技动漫、工业、乡村等具有地方特色休闲旅游产业体系。芜湖非常注重休闲旅游的发展，并且坚持政府主导。“十一五”期间，芜湖市委、市政府提出了要把芜湖打造成为具有滨江山水园林特色的文化旅游名城，还设立了“三产兴市”发展引导资金，支持旅游业加快发展。“十二五”以来，芜湖全面实施创新驱动、产业强市、统筹城乡、开放合作、和谐发展五大战略，把旅游业作为优先发展的五大现代服务业之一。湖地处长江下游、安徽东南部，境内山峦叠嶂，江河密布，湖泊纵横，“半城山、半城水”，水环境功能区水质达标率100%，城市环境空气质量优良率97.5%，建成区绿化覆盖率39%，曾获“全国园林绿化先进城市”、“中国优秀旅游城市”等称号，三次荣获“中国人居环境范例奖”。旅游业作为第三产业的重要组成部分，合理而有度发展旅游业对区域经济的发展有重要的促进作用。游客在目的地逗留期间的消费需求要求旅游业必须提供足够的设施设备和消耗物资，旅游业因而成为国民经济中许多其他行业产品的服务消费市场。因而对经济的发展有很大的促进作用

目前芜湖市有4A级景区7处，3A级景区8处，全国工农业旅游示范点7处，全国休闲农业与乡村旅游示范点1处。2011年芜湖市共接待海内外游客1454.32万人次，同比增长81.8%；其中入境游客15.57万人次，同比增长64.63%，旅游总收入155.34亿元，同比增长75.34%。近年来，休闲旅游在芜湖迅速发展，初步形成了山水观光、科技动漫、工业、乡村等具有地方特色休闲旅游产业体系。休闲旅游在调整产业结构、增强城市综合服务功能、提升城市知名度和提高居民生活品质等方面的作用日益显现。（3）实践目的及意义

1充分利用我校大力支持开展实践活动的优势，发挥广大同学的知识和才智，对旅游的发展提出意见及建议。并宣传芜湖景区进而促进经济的发展；

2通过此次实践，我们更加深入的了解了芜湖的旅游业的地位与产业形势及其对经济的发展作用；

3更好的锻炼大家服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我；

4培养了我们的团队协作精神与社会交际能力，为以后走入社会奠定一定的实践基础。在调查过程中发现一些细节问题，为进一步完善实践活动打下基础。（3）实践活动方式

采访：1对当地旅游景区的负责人采访

2对旅游景区的小卖部人员进行采访 3对前往该景区的游客采访

实地考察：去各个著名旅游景区实地考察，自己当游客体验一下 数据收集：从当地负责部门和上网搜集数据

二实践阶段安排

（1）活动地点 活动地点：安徽芜湖（2）前期准备

时间：2010年6月15 号————2010年7月1日 1提前与相关部门取得联系，做好充分准备；

2分工明确，强化责任意识，建立好实践计划的流程和记录档案； 3联系相关部门搜集资料，同时在学校通过网络搜集资料； 4提醒队员加强对实践采访技巧，调查技巧等方面知识的认识和注意安全注意事项等

5争取媒体力量。联系相关媒体，争取得到他们的支持，使我们的活动更有影响力 6有备无患，确保安全第一，每次都要事先检查出行装备； 7经费预算，落实经费来源。（3）活动开展

2010年7月3日——2010年7月10日

7月2日，田琼琼与李歌前去实践地点踩点，安排吃喝等基本问题，及周围的交通及安全情况。

7月3日，从学校乘车到天门山，耗时2个小时左右，到达目的地之后，与该地负责人取得联系。对旅游景区进行整体观察，接下来进行维持一天的实践调查，包括对游客进行采访，做相关的问卷调查等等。

7月4日，我们团队18个人一同前往马仁奇峰，分三组行动，一组进行问卷调查，一组进行照片采集，剩下一组进行旅游宣传，这样结束一天的实践活动。并注意湖景保护，不能破坏了当地的旅游环境 7月5日，前往丫山，同样进行一天的调研活动，并进行注意与前俩个景区的不同，包括人数及环境保护方面。

7月6日前往美丽的宾江公园，今天会去的早一点，因为我们会去对那些早起晨练的人进行拍照及采访并做问卷调查。也会对以船为生的渔民们进行相应的活动。

7月7日前往天堂公园，在那里对以租船与租烤架以及靠租马为实生的人进行调查，并对当地的环境情况进行考察。

7月8日前往神山公园，因为离安徽工程大学比较近，所以会对该校去神山公园的学生进行特殊的采访，维持一天。7月9日前往广济寺，当然了，佛门中地应该清净，我们会派6个人前往，对该寺的周围情况进行实地考察，并对周围的算命先生，卖香的生意人及前来烧香拜佛的人进行访问。

7月10 日搜集整理资料，对这几天的活动进行总结。（4）成果总结

2010年7月11日————2010年7月13日

1团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况进行详细的记载，并对次日的活动进行安排；

2个人感悟：每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得；

3调研报告：将活动中所有拍摄的照片，数据采集，访谈记录及问卷调查进行汇集整理，完成实践报告。（5）活动预期效果

此次活动预计会给地旅游业及学校和学生三方面产生积极影响： 一 对当地旅游业来说，此次活动会提升其知名度，对其经济产生积极影响。

二 对学校而言，此次活动会提高学校的知名度，进一步提升学校的整体教育实力和实践实力；

三 对学生而言，可以从此次活动中吸取相关的经验及知识，更重要的是，通过此次实践，我们的意志及其他个人素质和团队意识得到了锻炼。三其他活动要求及注意事项（1）活动经费：自费（2）管理制度

1队员应注意旅游景区的卫生情况，自己制造的垃圾自己带走； 2应注意团队合作精神，服从安排；

3采访及调查问卷中要文明有礼貌，尊重他人； 4这几天的出行要注意交通安全及自身的财产安全。四 附录 调查问卷

1你认为芜湖哪个景区更能吸引你（）

A兵江公园

B天门山

C丫山

D马仁奇峰 2你认为旅游业的发展能带动经济的发展吗（）

A 是

B否

第五篇：08公管班级羽毛球赛策划书

08公管班级羽毛球赛策划书

一、活动名称：08公管班级羽毛球赛。

二、活动主题：健康你我，快乐大家。

三、活动目的：增进08公管班同学的感情和交流，增加队员的团队意识，发扬团队精神。

四、活动宗旨：友谊第一，比赛第二。

五、活动时间：2010年6月3日 星期四下午

14：00——17:30

六、活动地点：呈贡校区羽毛球馆

七、活动进行类型：男单、女单、男双、女双、混双

八、报名规则：全班同学自由报名、自由组队参赛，各比赛类型不限制报名人数。望大家踊跃报名参赛，展现自己的风采。

九、比赛规则：

1.进行方式：抽签分组决定比赛对手。采取淘汰式方式，第一轮一局定胜负，每局21个球；产生前四名时，再抽签决定对手，分两块场地比赛，实行三局两胜制，每局11个球，胜者进行一二名争夺，负者进行三四名争夺。（比赛分四块场地进行）2.得分规则：

单打：实行每球得分制；比赛开始前双方猜拳赢者选择场地，另一方开球，以后轮流开球；只要球压边线都算界内。

双打：实行每球得分制；比赛开始前双方猜拳赢者选择场地，另一方开球，以后轮流开球；接发球者必须站对角线；只要球压边线都算界内。

十、获奖奖励： 1.单打：

一等奖：精美笔袋一个(2份)

二等奖：精美笔记本一本（2份）

三等奖：趣味中性笔一支（2份）2.双打：

一等奖：精美笔袋一个(6份)

二等奖：精美笔记本一本（6份）

三等奖：趣味中性笔一支（6份）

十一、比赛流程：

14:20——15:20进行男单、女单，一号和二号场地进行男单，三号和四号场地进行女单。

15:20——16:20进行男双、女双，一号和二号场地进行男双，三号和四号场地进行女双。

16:20——17:20进行混双，四块场地同时进行。颁奖。

十二、活动经费预算

1.羽毛球：2..5元×20个 = 50元 2.奖品：笔袋：8元×8个 = 64元

笔记本：5元×8本 = 40元

中性笔：3元×8支 = 24元

3.裁判饮料和纪念笔记本：

饮料：4元×4瓶 = 16元 笔记本：3元×4本 = 12元

总计：￥206元

注：由班级推选出四名裁判，要求裁判秉承公平公正的原则和负责的态度对比赛做出合理评判。

教育科学与管理学院

08公管

余汉芬 2010年5月31日