家长关注孩子的口才素养

第一篇：家长关注孩子的口才素养

小主持人的口才是主持节目的第一要素。如果在教学中要求中学生对口语表达与交流基本规律的领会和把握好，做到多种表达方式的综合运用，并能进行创造性的表达，这就能对培养学生口才，特别是培养小主持人的口才，是有很好的效果。

就目前中学生的状况来看，小主持人的口才素质的培养和提高可从以下两方面着手。

一、更新思想，练就说话胆识

由于以前口语交际并非在教学和考试所要求之列，长时间被人忽视，在老师和学生两头都没有形成重视的习惯，更不敢自我表现。因此，开展口语交际教学，培养小主持人的口才素质，首先要师生更新思想，提高学生说话的意识和胆识。要认识到思想胆识应是口才表达的前提条件。

很多小朋友不敢和不愿开口发言，这就难以重点培养和发现小主持人才。因此在开展学生口语交际活动的初始教学阶段，首先必须消除学生的思想顾虑：

1、改变应试观念，明确训练利得。

长期以来，语文的中考高考只有笔试，没有“口试。改变应试观念，首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得，让他们真正懂得善于口语表达的好处。如，口语训练是提高写作能力的最好途径，口语流利，下笔也就通畅；口才是为人处事的诚实招牌，话说得得体有水平，就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等，从而获得办事的效率、成果；口才出众，更是有条件被选拔和成为广播电视的节目小主持人……

2、剔除传统思想，树立长远意识。目睹社会上和电视里的口语竞争场面，特别要让中学生在心灵深处感受到口才的效应。指导中学生大胆参与广告宣传、竞聘自荐、人才招聘、主题辩论等活动，让学生明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干，甚至要的是会说。

3、卸下害羞面子，形成口语氛围。第一次口才交际活动最是关键，要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织学生开展口才交际活动，如“模拟记者采访”“学生焦点问题辩论”“产品推销模拟表演”“外出采风”等。只有这样，才能彻底地彻底的卸掉学生口才表现中的害羞心理。

通过有序的阶段性的思想意识的培养，逐步使中学生认识到：当今社会对人才的选拔，特别是广播电视主持人的选拔，是十分注重“口试”的一面。学生阶段，如果还不注意培养自己的口才，将来成个“未开口，脸先红”，说话语无伦次，吞吞吐吐的“人样儿”，试想，那样近乎口吃的人，能走进信息竞争，人才竞争的社会吗？更不用说当节目主持人了。

二、加强训练，夯实表达技能

叙事、议论、抒情、说明等方面的口才锻炼无非是培养小主持人口才的良好途径，朗读、讨论、交流、演讲、辩论等也是培养小主持人的基本训练方式。只有牢固掌握这些基本技能，才能进行系统的触发小主持人自己创造性的口才表现。

1、叙事性口才训练

叙事口才的训练，可从朗读开始。平时有意识的选些简短故事让小主持人朗读。朗读虽不能代替叙事，但朗读的准确音调、适度音量对叙述是很有帮助的。文学作品的朗诵，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，有助于饱含情感的口才培养。坚持复述文章一段时间后，或对文章故事加以口头续编或改编，或自己口头再创造新编故事，或提供资料再进行创造性的口头叙述，只要情节合理，任凭增枝加叶，浮想联翩，只要能把故事讲完整就好就行。在拟定的小主持人中，表扬他们口头表达的优秀作品，推荐其上台演讲，再让大家相互评点，相互鼓励，相互学习，相互提高。

2、议论性口才训练

议论口才训练，可先训练小主持人的逻辑思维。当口语议论有了基本水平后，再鼓励用口语表达自己的见解，指导他们从多角度去看问题，多角度发表个人见解。结合平时组织的辩论赛，开展专项辩论，主题最好选择少儿自己十分关注的焦点，如“老师与学生是上下级关系，还是朋友关系”“雷锋精神今天还在吗？”“一堂好课应该是怎样子的？”之类的。

议论口才是最能反映主持人的素质，要做到随口而出，即兴而说，还须要进行特别训练。让小主持人“因人悟理”的发表议论。结合讨论或辩论活动，有目的的教小主持人进行比较评析，锻炼议论口才。通过讨论性、辩论性、竞争性的议论，不仅了提高了小主持人的议论口才能力，而且还培养了小主持人随机应变的口才素质。

3、口语抒情训练

口语抒情能做到“自然”，可先选些精彩的片段让小主持人朗读背诵。只有背诵多了，口语抒情表达才会自然，感情流露才会真实。而后，可以再设置一定环境加再以训练，如在国旗下抒发爱国情结，在烈士墓前作简短纪念演讲，在交游景点时即兴赞美，在假节日里向亲朋好友老师同学诉说心里话……训练多了，口语抒情表达才会真正感人。

4、说明性口才训练

说明性口语要求说得准确，让人听得清楚明白。训练说明性口才可从身边熟悉的物体说起，如篮球、羽毛拍、黑板、教学楼……，开始时允许他们出错出笑话，而后加以纠正。在纠正中要有意识的使小主持人认识到说明性口头表达很重要的是准确性和顺序性。训练中鼓励他们作经常性的交流，经常性的互评。

培养和提高小主持人的口才综合素质，还必须在以上的基本功训练之后，再引导给他们进行特殊性的口才技巧训练以及附加表演的口才训练，从而能展现出幽默含蓄诙谐等的口头表达能力和口才风格。平时让小主持人多关注名人的口才表达，设置一定的环境里让小主持人模仿和创造性的表达，并在同学中交流表演。

总之，小主持人的素养，口才是关键。培养和加强小主持人的口才素养，一定要在训练当中，树立他们的自信心，努力训练口才表达的基本功，尊重和学习他人优秀的口语表达技巧，提高随机应变的口头表达能力。才能做到说话文明，感情自然，应对敏捷，仪态大方，表演自如。

第二篇：家长如何关注孩子身心健康教育问卷调查

家长如何关注孩子身心健康教育问卷调查

指导语：各位家长您好，下面是有关您近一段时间内如何关注您孩子身心健康问题的问卷调查。请仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写，每个题目没有对错之分。您做完问卷之后，由您亲自交给我们，我们为您绝对保密，请您不要有任何顾虑。

一、家长如何关注孩子的劳动教育。

案例：开学初我校规定住宿生的厕所分别由住宿生自己进行打扫，某女生的家长强烈反对学校这一举措，理由是孩子一进厕所就想吐。针对这一案例我校设计如下几个问题，希望在座家长与我们共同反思一下如何关注孩子的劳动观念和合作意识。

1、在周末节假日，您的孩子会煮饭给您吃吗？ A．会B．不会C．有时会 2．在周末节假日，您的孩子经常扫地、拖地吗？ A．经常做B．不做C．有时做 3．您的孩子经常帮您洗衣服吗？

A．经常B．不洗C．偶尔洗

4．在学校轮到您的孩子值日厕所时，您支持您的孩子打扫吗？A．支持B．不支持C．一般

5．在学校不是您的孩子值日时，您的孩子愿意帮助别人值日吗？A．愿意B．不愿意C．看心情好坏 6．您的孩子积极参加各种义务劳动吗？

A．积极B．不积极C．看心情好坏 7．您的孩子在生活方面能自理吗？

A．能B．不能C．马马虎虎 8．学习方面您的孩子能独立完成作业吗？ A．能B．不能C．还可以

姓名：性别：年龄：

9、孩子住宿返校时您给孩子带6个苹果，您教他怎么分配？A、一天一个B、吃苹果是宿舍有几个人分几瓣，每人一瓣 C、与宿舍共享D、其他

二、家长看待孩子上学带手机的问题 您认为您的孩子上学是否应该带手机： A、不应该，影响学习。B、随便，只要上课别用就行。C、应该，以防家里有急事。

D、其他

三、家长如何关注男生性格的培养

1、您的孩子从小学到初中，男老师有多少？

2、你觉得男老师在学校的比例是否比较低？

3、您认为现在的男生“娘娘腔”严重吗？

4、您是否赞同网络流行的“花样美男”的定义是：外貌俊秀、帅气、成绩好、身材好？

5、您是否愿意看到您的孩子或朋友的孩子成为“花样美男”？

各位家长们：爱心可以造就未来，也可以断送未来。为了每一个孩子都拥有美好的心灵、健康的体魄和健全的人格，请父母们根据各自家庭的实际情况，开始关注孩子的身心健康吧，努力塑造您的孩子具有光荣感和责任感！

燕郊中学家长委员会 2012年2月21日

第三篇：今天做家长应该关注孩子什么呢

今天做家长应该关注孩子什么呢？

(钱志亮）

首先要关注孩子健康，有三个，一个是睡眠，一个是饮食，一个是运动。睡眠当中我个人认为父母应该关注睡眠的八个方面，睡觉时间的长度到睡眠时间 的巧度，到卧室的朝向到卧室里面辐射的激素，以及床铺的温度、床铺的硬度、床铺的高度和床铺的朝向。一个在幼儿园的孩子，每年睡眠时间应该是11个小时，小学生每天要睡够10个小时，初中学每天要睡够9个小时，您其他都睡够了吗？睡眠有三大功效，恢复智力、恢复体力，消除疲劳。另一个是孩子睡眠时间的巧 度，一个孩子是睡着的时候在长个，意味着孩子在10点之前必须是睡着的。您孩子睡的时间合适吗？初次之外我们还要关注孩子

卧室的朝向：尽量朝南有阳光，紫外线消毒杀菌

卧室的辐射：不面对电视发射塔、移动通信中继站

床铺的温度：冷热合适

床铺的硬度：胖孩儿偏硬、瘦孩儿偏软

床铺的高度：一般为小腿高度

床铺的朝向：一般南北向，头北脚南

做家长关注孩子第二个健康的是营养保健。一个是关注孩子吃什么，一个是关注孩子喝什么。东方饮食的营养食物塔和西方是不一样的，农耕民族和西方 游牧民族的肠胃系统是不同的，最多的应该是强调，其次是蔬菜，最少的是肉、蛋、奶，西方正好和我们相倒。我在咨询当中经常会遇到家长说我的孩子脾气特别 大，毛发怎么这么重？肉吃多了。食肉动物都比较凶残，而食草动物都比较凶残。另外是肉的选择，有四条腿的、两条腿的，还有没有腿的，选四条腿当然是四有采 食动物肉比人工养的动物肉质强得多、好得多，所以如果你能够找到兔肉、驴肉就可以不让孩子吃羊肉，能吃羊肉就不要吃牛肉，能吃牛肉就不要吃猪肉，越往后越 污染。自然的禽类肯定要比喂养的禽类好得多，就说吃鸡，老百姓家养的土鸡一般得三、四个月才能吃到，才有吃头，而肉鸡厂里面的鸡从蛋壳出来到用它的尸体只 需要35天的时间，凭什么让不到一两的东西在35天里长到三、四斤，在座的各位都清楚。为什么今天女孩子的例假来得越来越早，为什么今天的男孩子日益趋于 女性化，为什么今天男子不孕率越来越高，这些都需要我们做家长的在饮食这一块稍加小心。当然没有腿当中我有一个建议，/

3能买到深海鱼就不给孩子吃浅海鱼，能 吃海水鱼就不给孩子吃淡水鱼，淡水鱼能吃小鱼小虾就不吃大鱼，因为很多大鱼不是野生的，都是人工饲养的。在喂鱼的时候，除了喂饲料，还有一种嗑药，一种是 避孕药，否则鱼长到一定的大小就会长籽。再看蔬菜的选择，蔬菜买回去之后最担心的是农药，对吗？是。您的蔬菜是先洗一下后摘，还是先摘一下后洗，学问就出 来了，当然肯定是先洗最后再摘。

至于说喝的学问不用我多说家长就清楚，孩子最好的饮料是白开水，但很多糊涂的家长总认为不给孩子买点冒泡泡的东西喝下去就不足以表达我对孩子的爱心，其实你不是爱，而是一种害。

家长关注孩子健康的第三个是关注孩子的体育管理。国家教育部和国家体育总局2002年颁发了《学生体制健康标准》，对孩子测试哪些体制有明显的 界定。孩子要想升高中，现在中考里的体育已经由去年的30分增加到40分，以后还会不会加不好说。做父母首当其冲关注的是孩子的健康。

二是关注孩子的精神，给孩子做力所能及的教育投入是我们做家长义不容辞的责任。

各位家长，您今天孩子拥有的优质教育资源越多，将来可支配的优质社会资源也就越多。在孩子小的时候如果您想在他身上花钱，尤其是教育这块你还花 得出去，千万不要抱着成就的观念，将来找个好高中就行了，错，现在高中全国都是“三限”，那时候你抱着钱想花花不出去。所以早期教育家长一定要十分的关 注，关注孩子的精神中还有一个内容就是加强亲子交流。因为今天我们能够跟孩子呆在一起的时间真的很有限，早上起床忙完上学去了，像在北京孩子中午都不回家 吃饭，等到放学从幼儿园接回来爸爸妈妈忙着做饭，吃完饭孩子要写作业，幼儿园的孩子再洗一洗就7、8点了，还有多少时间跟孩子坐下来交流，所以我们一定要 抓住各种各样的机会通过语言、通过表情、通过动作、通过身体接触各种途径向孩子传达一个信息，宝贝，你对爸爸、妈妈来说很重要，宝贝，爸爸、妈妈认为你是 我们生命当中最重要的组成部分，你是爸爸妈妈的心肝，是爸爸妈妈的3/4。说这些话不用花钱，让孩子知道爸爸妈妈不是管我，而是为了我好。

做家长还要全面关心孩子。如果孩子在学校没考第一，不要动不动就问这次考的怎么样，因为第二名相比第一名来说也是失败者，我们可跟他交流的话题 还有很多很多。如果您的孩子取得一些进步，您就不失时机的对他有一些表扬，你真棒，你怎么

这么优秀，你太能干了，我做梦都没想到能生出你这么优秀的孩子。说这些话不用你花一分钱，孩子拥有的是自信，有自信的孩子才懂得自尊，有自尊的孩子才懂得自己再去自强，自强的孩子才有可能自立。孩子一旦出现了失误或者 没考好或者最近表现的不好，告诉孩子别灰心，努力加油，有爸爸妈妈帮助你，因为我们可以哪儿跌倒哪儿爬起，失败是成功之母。这样孩子就会有一个轻松健康的 心情，孩子就会轻松健康快乐地飞，否则只能痛苦缓慢的爬。

做家长关注孩子第三个方面应该做的事情是关注孩子的安全。因为我们的孩子身心发育还不完备，心智发育还不健全，他的社会认知还不充分，情感和意 志还不成熟，孩子的行为习惯尚在养成当中，道德观念还没有完全明确。各位家长，孩子18岁之前您别忘了您是他的监护人，监护人必须履行监护人的职责。因为 我们今天这个社会现代化程度越高，留给孩子安全的隐患也越多。我在很多地方都跟很多家长说，您家孩子在小学之前我个人强烈建议是要去接和送，我们小的时候 也没有用接送，是这样的，您小的时候爸爸妈妈把你喂饱就不错了，没有闲心再偷别人的孩子来养。小的时候贫富差异没有那么大，社会矛盾没有那么尖锐。您小的 时候车辆没有这么多，您小的时候道路交通体系没有这么复杂。所以你要稍微留心，毕竟孩子对你我来说就是一锤子买卖，千亩地就这一根苗。

孩子在成长当中父母应该扮演的第四个角色是价值引导。孩子做得好，毫不吝啬我们对他的肯定和表扬。孩子一些不良的言行，我们必须对他以矫正和约 束，孩子错误的表现我们必须给他点“颜色”。孩子身边所发生的各种现象，做父母的应该给孩子有一个评判，注意，家庭的传承包括两个方面，一是生命的传承，二是家族或家庭观念的一种传承，否则缺少其中的一个，我想都是家庭的一种悲哀。我们应该传承给孩子的是从小爱爸爸妈妈开始到爱邻居爱他人，从爸爸妈妈开始 我们组成一个家，到爱自己的家族，到爱家族所的社区，到社区所在的家乡，到爱自己的祖国、爱地球。这些都是我们应该给孩子的价值引导。应该让孩子从小学会 珍爱自己、亲爱家庭、热爱家乡、关爱社会、敬爱祖国。

第四篇：口才家长发言稿

口才学员家长发言稿

尊敬的各位老师、家长、小朋友们大家好：

我是神墨口才班葫芦懿辰小朋友的爸爸，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会让我表达对各位神墨老师的感谢，感谢你们对孩子关爱和教育。

我家葫芦懿宸平时腼腆害羞，今年年初通过朋友了解到了神墨三分钟少儿口才，于是就抱着让孩子试试看的心态走进了神墨口才班。也不知道口才这门课程要学些什么？对孩子有什么帮助，在孩子的学习过程中了解到通过少儿口才训练可以锻炼孩子敢于表达的心理自信，培养孩子乐于表达的精神品质，现在，他已经可以勇敢的站在台上表演，在班上也可以积极的举手发言，词汇量也增加了，作为家长的我也非常欣慰，也祝愿所有的孩子成为一个积极，乐观，自信的人，一个乐于与人交流，相处的人，一个受人欢迎，易于被人接受的人，口才学习的点滴给予孩子的是受益一生的财富；给予家长的是一段幸福的旅；再一次对神墨口才班的姜老师及所有神墨老师表示衷心的感谢！最后祝大家新年快乐！心想事成！

谢谢大家！

第五篇：口才家长会稿

大家好，下面就跟老师一起进入少儿口才的课堂。

这两个月来我们的孩子们学习了如下内容

幼儿版的学生学习了上册

1、声母的发音

2、组词

3、绕口令，锻炼孩子们的口齿伶俐度

4、儿歌

5、声情并茂的讲故事，锻炼语言组织能力

初级版的学生学习了

1、韵母的发音、正因训练，主要是词语的读、认。

2、绕口令，锻炼语速、口齿伶俐度

3、是个朗读与背诵

4、声情并茂的讲故事

家长朋友们都知道，无论学习什么都或多或少的有方法，学习口才也不例外。下面是几种我们在课堂上运用的方法，现在和家长朋友们分享一下，在家能及时督促孩子学习。

1、速度法 快速的朗读,可以锻炼口齿伶俐，这个不是课堂上几分钟能锻炼出来的，需要平时在家多读多练。

2、背诵法记忆是口才必不可缺的，只有在大脑中充分积累知识才能出口成章;另外记忆名 诗名句,丰富文学素养。我问一下家长朋友们，孩子们在家读了吗？我想孩子们一定在家读了。孩子们在家背了吗？我想一定在家背了。

3、练声法口才是要求说出来的，那必然要求声音一定要洪亮、清晰、干脆，所以练声先要练气，运用丹田发声，所以不要忽视功底的练习。

4、复述法锻炼孩子记忆力、反应力，还有语言连贯性。上课时，有故事短文或诗歌我会先读一遍让孩子们合上课本仔细听，然后让他们来复述一下刚才听到的，并说一说自己是怎么想的。

5、模仿法 通过看电视中的播音员、演员以及动画片的配音，注意他们的神态、语调、肢体语言，模仿的过程是学习的过程

6、描述法 景 事 物 人，观察生活，可以是生活中的一些有趣的事作为故事分享给大家。

7、角色扮演不管是扮演哪个角色，学会分析，分析所说的话，分析人物特点

8、讲故事 家长朋友们都明白，看花容易，绣花难的道理。讲故事也不是一件容易的事情。首先，要故事素材，无论是看书、动画片，或是生活中有趣的事都可以作为故事素材。其次，这些故事素材要在大脑中形成自己的思路，最后要通过语言表述出来，这样既可以锻炼逻辑思维力，又能促进作文的进步，所以说讲故事是练习口才的好方法。

下面让我们的同学来展示一下他们学习的效果

提示注意事项

1、声音洪亮

2、站姿好看

3、面带微笑

首先上场的是我们幼儿班的学生背一下弟子规总序

他们表现的棒不棒？非常棒

接下来就是我们初级班的同学的表演

金鱼

囚歌

以上是同学们近段时间学习的缩影。我希望同学们和爸爸妈妈们在以后的口才锻炼中时刻牢记老师告诉你们的方法，多多练习。