第一篇：2009学年第二学期五年级数学口算试卷
茅盾实验小学五年级数学口算试卷
班级:姓名:学号：成绩:
4.8+2= 0.25×40= 0.12×30= 17
＋＝ 8841
－ ＝ 93
-= 3911－= 58
1.25×8= 7.5－0.5= 48÷12=
+= 66
6.5-5.6= 0.45＋0.6= 0.1×100= 58
＋ ＝ 99
111121＋= 3611－= 66
2.6÷2= 4×2.5= 0×3.96= 11
－ 45
－= 77
＋ ＝ 77123
－ ＝ 1313
24＋= 3911+= 8443
＋= 55
1－=
+= 4711+= 23
－＝ 49
0.75= 4
134++= 677
＋ ＝ 826+
2-
345-77411－－55733
－ ＋ ＝ 888
+－= 232
451-+ 99241＋＋353841 ＋ ＋ ＝ 91191６
３― ―＝
７７311 ＋ ＋ ＝ 444
3--=
－－= 236
545
1－ －＝
6625×0.07×4=
第二篇：五年级数学下册口算竞赛试卷
五年级下册数学口算竞赛题
班级：姓名:分数：
1、口算12.5×80=14.8÷0.1=
7.2+4.8=
6.67-0.3=92÷100=1.5×1000=3.02×5=3.35×200=7.8+0.01=0.54÷0.6=0.75÷0.25=2.4×99=1.9×101=32×25=833=0.62=X·2X =X + 2 X=
613164611377551323248499111159 ＋81719139 ＝8＋8＝24－24＝
1213－313＝132 +0.3=0.8－5 =717510+6 +310 =7.5－7－0.125=12122、约分51615642436
***、分数、小数互化
335=0.5=4=0.375=14.05=150
=12.75=0.06=
×9.9+8 =7103106 17417
37＋4
＝ 3
－0.25= 78 －38 ＋38＝ 13
2560 1
=3.8= 2=
第三篇：五年级数学第二学期期末考试试卷(五)
小学数学五年级下册期末检测卷
（五）一、填空题：
1、a÷b＝9（a、b都是整数），那么a与b的最小公倍数是()。① a② b③ ab④ 9
2、一个长方体的体积是120立方米，长是8米，宽是5米，高是()。①
1、在1～20的整数中，_____是最小的奇数，_____是最小的偶数，其
中质数有_______________，合数有_______________。2、36和24的最大公约数是_____，最小公倍数是_____。
2、能同时被2和3整除的最大两位数是_____，最小三位数是_____。
3、一个三位数5□□，能
同时被3、5整除，两个□中的数的和最大__________。
4、写出符合下面要求且互质的两个数。①两个都是质数___________②两个都是
合数___________ ③两个都是奇数___________④一个质数和一个合数________
5、一个长方体的长是8厘米、宽是6厘米、高是5厘米，它的底面积是_____平方厘米，表面积是_____平方厘米，体积是_____
立方厘米。
6、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是_____
平方厘米，体积是_____立方厘米。7、3.5立方分米＝_____升＝_____
毫升
4020立方厘米＝_____立方分米＝_____毫升
8、一个正方体的棱长
扩大2倍，它的表面积扩大______倍，体积扩大_____倍。
9、先将18
和24分解质因数，再求出它们的最小公倍数。18＝_______________
24＝_____________ 18和24的最小公倍数_______________
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）：
1、一个数的约数要比这个数的倍数小。()
2、至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。()
3、一个数能同时被2和3整除，这个数一定能被6整除。()
4、棱
长是6厘米的正方体，它的体积与表面积相等。
三、选择题（将正确答案的序号填括号里）： 15米 ② 24米 ③ 40米 ④ 3米 3、5和7都是35的()。① 质因数② 互质数③ 公约数④ 倍数
4、把1米长的木料锯成三段，表面积比原来增加了60平方厘米，原来这根木料的体积是()。①2000立方厘米②15立方厘米③6000立方厘米④1.5立方分米
2、有10张卡片 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。①从中选出三张卡片，组成一个两位数，一个一位数，使这个两位数是一位数的倍。这样的卡片是______、______和______。②选出三张卡片，使这三张卡片不管怎样排列，组成的数都是9倍数。你选的三张卡片是______、______、______。③选出三张卡片，使这三张卡片组成的数能同时是2、3、5的倍。你选的卡片组成的三位数是______。
3、有一个长方体木块，长10分米，宽8分米，高6分米，现将它加工成一个最大的正方体，削去的木料是多少立方分米？
四、应用部分
1、小敏房间的地面是长方形。长5米、宽3米，铺设了2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？
2、一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米，装的煤高0.6米，平均每立方米煤重1.5吨，这辆车装的煤有多少吨？
3、一种无盖的长方体形铁皮水桶，底面是边长4分米的正方形，高1米。做一只这样的水桶至少要多少铁皮？这只水桶能装水多少升？
4、体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。煤渣可以铺多厚？
5、一个长方体形状的儿童游泳池，长40米、宽14米，深1.2米。现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖，需要多少块？
6、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少？
7、用2100个棱长是1厘米的正方体堆成一个长方体，它的高是10厘米，长和宽都大于高。它的底面周长是多少？
8、一块长方形铁皮，长32厘米，在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形，然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少？
１、在括号里填上适当的分数
3、长方体纸盒，长宽高分别为5厘米、4厘米、3厘米，这个纸盒的表面积是（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。
4、把5米长的绳子平均剪成7段，每段长是（）米，每段占这根绳子的。
5、分数单位是 的最大真分数是（），最小假分数是（）。
6、A=2×2×5，B=2×5×7，A与B的最大公约数是（），最小公倍数是（），最大公约数是最小公倍数的。
8、把一根长6分米、宽3分米、高1分米的长方体木料，表面涂满红漆，再锯成棱长1分米的正方体木块。三面涂了红漆的正方体有（）块。
9、把64升水倒入一个长8分米、宽2.5分米、高4分米的长方体水箱内，这时水面距箱口（）分米。，共需这样的瓷砖多少块？
第四篇：五年级数学第二学期
五年级数学第二学期
教学工作计划
沐陂小学五年级组
一、基本情况分析：
本期教五年级，共有学生74人，男生40人，女生34人。该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，平时能自觉按时完成作业，但是由于数学基础较差，加上某些同学的学习方法有待改进，和班上的学习风气不太浓，所以数学成绩进步不是很明显，该班也有一部分同学学习态度不端正，学习目的不明确，平时学习比较懒惰，加上学习兴趣不够浓厚，所以数学成绩比较差，针对的数学教学现状，本期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯，继续让学生保持学生习的浓厚兴趣，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使的数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。
二、学习目的和要求
1．结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。
2．使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3．使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4．使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
5．使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改定。
6．使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计
算它们的表面积和体积。
7．使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统
计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会
主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
8．通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培
养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、教学措施
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利
用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相
应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学
效益。
（一）让学生在现实情境中体验和理解数学
（二）鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性
活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投
入到探索与交流的学习活动之中。
（三）鼓励解决问题策略的多样化
（四）重视培养学生应用数学的意识和能力
本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都
有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学
生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应
用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师
可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用
所学知识解决问题的能力。
（五）辅优补困
通过以优带困、以优帮困的活动，使优生充分调动自己的积极性，让学困生去赶队，从而达到全面发展。
四、课时安排
（一）简单的统计
（一）8课时
1．数据的收集和整理5课时左右
2．求平均数2课时左右
整理和复习1
实践活动：你喜欢什么电视节目？
（二）长方体和正方体15
1．长方体和正方体的认识2
2．长方体和正方体的表面积3
3．长方体和正方体的体积8
整理和复习2
（三）约数和倍数17
1．约数和倍数的意义2
2．能被2、3、5整除的数3
3．质数和合数，分解质因数3
4．最大公约数5
5．最小公倍数2
整理和复习2
（四）分数的意义和性质20
1．分数的意义6
2．真分数和假分数4
3．分数的基本性质2
4．约分和通分6
整理和复习2
实践活动：数字与编码1课时 机动1课时 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时左右 课时
（五）分数的加法和减法10课时左右
1．同分母分数加减法2课时左右
2．异分母分数加减法3课时左右
3．分数加减混合运算3课时左右 整理复习2课时左右
（六）总复习5课时左右合计大约80课时左右
第五篇：五年级期中试卷第二学期
2010—2011学第二学期五年级语文期中试卷
【卷首语】
转眼间,半个学期过去了,你一定收获了许多的语文知识吧。那就请你赶快来露一手。记住：要仔细认真哦！
一、基础知识。（40分）
1、看拼音，写词语。（10分）
róuměiwǔrǔxiōnɡ tánɡsā huǎnɡtiānfù
（）（）（）（）()
huò huànmián ǎoxiànrùjīnpiāodàiwǔ
（）（）()（）
2、慧眼识字组词。（4分）
防（）饶（）蓑（）陪（）妨（）挠（）衰（）部（）
3、补充词语。（8分）
（）情（）谊（）肩（）踵风雨（）（）（）（）不挠（）居（）业（）好（）损（）（）欲流（）水（）薪
4、选词填空。（6分）
危险风险冒险
(1)在马路上踢球很（）。
(2)这条河河水湍急，我们不必（）横渡。
(3)我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（）
请求要求乞求
(4)学校（）学生不带零食进课堂。
(5)在大街上，已经很少看到（）他人施舍的人了。
(6)我骑车撞了别人，连忙（）他原谅。
5、按要求写句子（12分）
（1）救灾英雄是最光荣的。（改成反问句）
（2）妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为转述句）
（3）我们珍惜时间。时间十分宝贵。（用关联词合并成一句话）
（4）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩句）
（5）上星期，弟弟光荣地加入了中国少年先锋队员。（修改病句）
（6）微风吹拂着柳丝。
改为拟人句：________________________________________________________
二、课文链接。（18分）
1、把下面的句子补充完整。
（1）路曼曼其修远兮，（2）蒙汉情深何忍别，（3）请写出一副顶针联：
（4）孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“______________。”
2、通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________的“老班长”，有__________的村支书，有______________的杨氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩。
3、《再见了，亲人》一文写到了、、，她们都是我们的亲人！作者在表达情感上，多采用的写法。
4、《半截蜡烛》的体裁是，《打电话》的体裁是。《晏子使楚》中有这样一句话：楚王啾了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”这句话“他”指的是。出自《晏子使楚》的成语有
三、阅读短文，回答下面问题。（17分）
“”
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老
看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）
2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
缺乏——（）清晰——（）
4、读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）
四、习作表达。（25分）
题目：××，我做错了
要求：1．先把题目补充完整，写明指谁。
2．具体记叙一件你和××之间发生的事，注意写出人物的特点，并适当写一点自己的内心活动。
3．书写规范，字迹工整，字数400个以上。
阅读试卷（20分）
一、填空，并写出画线成语的主人公。（6分）
毛（）自（）（）心（）血
（）有成（）主人公：（）（）为开主人公：
二、连线题。（4分）
草满池塘水满陂清风半夜鸣蝉
明月别枝惊鹊天街小雨润如酥
九曲黄河万里沙山衔落日浸寒漪
天街小雨润如酥浪淘风簸自天涯
三、选择题（4分）
1、《》，描写了我国北方草原辽阔壮丽的风景，表达了游牧民族对于家乡的热爱。
①秋夕②早春③敕勒歌④ 村晚
2、《春望》中以花鸟拟人，因感时伤乱的诗句是（）。
①国破山河在，城春草木深。②感时花溅泪，恨别鸟惊心。③烽火连三月，家书抵万金。
四、问答题。（6分）
子曰：三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
先解释这句话的意思，再结合实际谈谈自己的体会。
点击咨询 