周五院周会通知

第一篇：周五院周会通知

7月25日院周会通知

各部门科室：

现定于7月25日（星期五）下午13:10，在三楼多媒体会议室召开院周会，参会人员为各部门科室正副主任、负责人，各科室护士长。会议内容安排如下：

一、外出考察学习汇报

二、2014年上半年度工作会议1、2、3、管理人员2014年上半年度工作总结； 领导讲话； 无锡口腔医院2014年管理人员半年度工作考评表发放。注：

1、各位成员发言时间严格控制在5-8分钟；（汇报多个科室工作的可累计时间）

2、发言内容以上半年目标完成情况、存在问题及下半年工作重点计划为主；

3、要求发言内容言简意赅，思路清晰。

4、由于会议内容较多，时间较紧，望所有参会人员做好会前准备，并相互转告，准时出席。

三、无锡口腔医院领导班子专题民主生活会

参加民主生活会人员名单：王权、钱新、唐丽琴、桂湧、张建培、周洪、陈键、王跃岩。

无锡口腔医院

2014-7-23

第二篇：第六周班周会要点

第六周班周会要点

一、对上周示范检查中，学习上课状态、表现情况、寝室内务整理等方面进行总结、表扬，并希望通过迎检大家保持这种状态。

二、清明放假通知，组织学生填写清明节离校清单，并强调清明期间的交通安全、人身安全等。

三、参加运动会的运动员自行进行训练，争取取得较好的成绩。

未尽事项请各位老师自行添加

经管分院学管办2014.3.28

第三篇：第四周校周会讲话（本站推荐）

第四周校周会我爱我，呵护心灵晴空

松木塘中学教务处

老师、同学们，前几天，我在电视里看到两个发生在中小学生身上的惨痛故事，四川一初三学生用刀砍老师，河南三位小学女学生因没完成作业集体跳楼，说明我们中小学生在心理上存在问题。

今天周会讲的主题是心理健康教育，《我爱我，呵护心灵晴空》。

一、何为健康？什么是健康？世界卫生组织给健康下了个定义：“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。”即健康包括三方面：

一、身体健康；

二、心理健康；

三、具有良好的社会适应能力。这无疑表明，人不仅要重视生理健康，而且要珍视心理健康。《心理咨询大百科全书》解释“心理健康”是指个体在一般适应能力、自我满足能力、人际间各种角色的扮演、指挥能力、对他人的积极态度、创造性、自主性、成熟性、对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制方面达到正常水平。自2000年起，每年的5月25日是心理健康节。“5•25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。说起自我，人一生最大的宝藏便是自我，最大的事业是如何经营自我。人生虽有终点，生命却是无涯；生活可以轻松，生命却要认真；目标可以一个一个的达到，实现自我却是永无止境。要实现自我，前提便是热爱自我。可是，我们每个人是否真正懂得爱自己呢？ 我爱我，第一要义便是树立一个健康的自我。健康并不局限于躯体的健康，心灵健康是“健康自我”的另一半定义。你相信吗？全球每五个孩子中，就有一个正面临心理问题的考验。据联合国儿童基金会公布的《世界儿童状况报告》中披露，全球存在心理问题的青少年约为20%。

生命中有许多不能承受之重，让年轻的心偶尔会在失落、焦虑甚至是痛苦中挣扎。心理问题已经成为一个沉重的话题摆在我们眼前，不容逃避。作为成长在二十一世纪的中国青少年，我们的心头也时常会遭遇“乌云”： 源自学习的心理压力或是考试焦虑；青春期的情绪化心理；与父母、老师、同学的冲突；学习生活中面临的挫折或困境……

我们能够驱散那些阴霾、重新拥抱晴空吗？是的，我们当然能！

如果你不曾了解过心理学，未尝关注过心理健康的话，你可以试着参加与心理成长有关的活动，去学习些相关知识，让心灵在知识的雨露中获得充分滋养；

如果你遇到不顺时总习惯于独自彷徨，心中有话却不知道该向谁讲，你可以试着走近老师，勇敢的敞开心扉，让老师倾听你心中的声响；

如果你在繁重的学业中倍感压力却不知该如何释放，如果你对和某人的相处感到沮丧，你可以试着读上几本好书，听上几支好歌，让动人的文字与旋律把烦扰都沉淀，给心灵送来一抹阳光；

在大部分的青少年中，存在的心理问题主要表现在：1．由学业带来的心理压力大。2．偏执、敌对。认为他人不可信，自以为是，偏于固执。3．人际关系紧张。总感到别人对自己不友善。4．抑郁。表现出对学业、前途、未来没有希望，精神苦闷、情绪低落。5．焦虑、心里烦躁不安。6．适应能力差。对新的环境和生活不适应，不习惯教师的教学方式，或者不喜欢学校的各项活动。7．情绪忽高忽低极不稳定。8．心理不平衡。当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后，总感到不平。其中，学习压力感，是当前中学生存在的最严重的心理问题。

现代医学越来越证明，拥有一个健康的心理，对一个人的一生有着十分重要的意义，青少年时期是精神疾病的多发时期，更是不健康行为的孕育期。由于中学生心理活动状态的不

稳定；认知结构的不完备；生理成熟与心理成熟的不同步；对社会和家庭的高度依赖等，使得他们比成年人有更多的焦虑，会遭遇到更多的挫折，因而更容易产生心理障碍。若暂时性的心理障碍得不到及时排除，便会产生不良的反应，很可能影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。所以许多心理学者认为，中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。

我认为中学生心理健康的标准应包括：

1、有正常的心理活动，智力正常，与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现，言谈举止和思想活动符合社会规范。

2、人际关系和谐，尊敬师长，信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。

3、能正视现实，适应社会环境和自然环境，根据环境和形势要求改变自己，也能创造环境。

4、有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意，对前景也觉得光明美好。

5、能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误，对强弱不同的刺激能做到适度的反应，有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。

6、有自知之明，知道自己的优点的缺点，不患得患失。能扬长避短，有切合实际的志向水平；能正确认识自己的价值，不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义，不自卑，不过分自责，有安全感。

7、有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己的能力，能有效地完成各种任务。

8、在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定，并对决定负责任，而不受别人的任意控制和支配。各位老师，让我们行动起来，为了营造和谐校园，关注学生成长，关注学生心理健康，让孩子们的心空永远晴朗明媚，让我们的付出与努力创造更多美好的青春图景；同学们，我们要快乐每一天、自信每一天、充实每一天。要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。让我们一起用“心”呵护心的健康！

第四篇：第二周周会课提纲

第二周周会课提纲

主题：1.养成教育；2.安全教育

班级：班主任（签名）：

一、养成教育

叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生；相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成。这就需要家长，教师等多方面的力量联合起来，共同督促，发现问题及时解决，不让不良习惯有滋生的营地。

珍惜生命，提高安全意识、自我保护意识和自护自救的能力。引导学生关注生命、珍爱生命是学校义不容辞的责任。

（一）法纪教育

遵守社会公德，遵纪守法，崇尚科学，不参加任何封建迷信活动，不参与任何非法集会活动。自觉抵制不良信息的危害，不看不健康的书刊或影像，禁止进入网吧、游戏厅等不适宜的娱乐性场所，不抽烟、不喝酒、不赌博。

（二）交通安全教育

严格遵守交通规则，严禁驾驶机动车辆和乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船和无家长监护外出游玩。具体从以下几个方面入手：

1、上学、放学路上，不要相互追逐、打闹、嬉养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。我们知道：“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生！”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。我们说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。”我们以前的教育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。学生时期是养成好习惯的黄金时期，下面就对中学生养成教育提出几点意见：

（一）养成教育要持之以恒

学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可 “三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。

（二）养成教育要从点滴抓起

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读 《中学生日常行为规范》，甚至倒背如流，却常随手扔果皮、纸屑；许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整齐，佩戴红领巾，排好队、走好路„„千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。

（三）充分发挥班级集体的教育功能

一个班级班风的好坏，集体意识的强弱，道德水准的高低，对集体中每一个成员的道德品质的形成影响极大。班级集体假如形成一种高尚的道德风貌，较高的思想境界，刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关心他人、严厉认真、奋发向上、品格高尚的学生。

（四）构建“教师——学生——家长”三位一体的德育网络，确保养成教育

育人，并不是说在学校一个样，回到家却是另一个样。为了让养成教育更具针对性和实效性，我们必须建立起以学生为中心的“教师—学生—家长”三位一体的德育体系。在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。对学生进行行为规范练习，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

二、安全教育

为了让学生能平安、愉快地学习，健康地成长，我们要进一步关注学生的安全问题，教育学生

戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望，不边走边看书报或做其他事情；

2、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠道路右边行走；横穿道路时要走人行横道；

3、遵守交通指挥，做到“红灯停，绿灯行”；没有交通信号灯或交通民警指挥的路段，要注意来往机动车辆，不与机动车辆争道抢行；

4、在雾、雨天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施；

5、乘坐公交车要排队上下车，不要在车没有停稳就急着上下车，争做文明乘客，遵守社会公德；

6、上学最好步行，路途较远的要乘坐证件齐全、车辆状况好的车辆，不乘坐无牌无证和超载的车，不要单独乘坐出租车或其他车辆，不坐陌生人的车。

（三）加强防火、防触电、防雷击、防溺水教育

正确使用各种家用电器，不玩火、不玩电，远离各类危险品和爆炸物，提高学生的防范意识和自救自护能力。严禁私自或结伴到溪、池、塘、河、湖、水库玩耍和游泳。学游泳必须在家长、监护人或其他专门保护人员的陪同下进行，防止溺水事件发生。具体从以下几个方面做起：

1、在学校或在家里活动时不玩火、不玩危险玩具、不乱开煤气，不随便触摸电器、电插头等，注意用火、用电、用燃气等的安全；

2、不要私自出门游玩，外出活动一定要有家人陪同；

3、不破坏花草树木，不随意采摘植物，偷吃树上或者田里的果实；

4、不买不卫生的“三无”食品，不吃喝路边的小食品、饮料等，注意饮食卫生、严防病从口入；您最好为您的孩子准备一个水壶，每天带上开水到学校喝，严格控制孩子的零花钱；

5、不到高处或工地上玩耍，不与陌生人打交道，不进入“两室一厅”，不参加封建迷信活动，以免意外事故发生。

（四）加强饮食卫生教育 严禁“暴食、暴饮”，严禁食用“三无”食品；要养成勤俭节约的良好习惯，不吃路边摊点零食，严防食物中毒。

（五）加强心理健康教育

要勇于面对困难和挫折，培养战胜困难、挫折的能力，及时减轻心理压力，确保有一个良好的心理素质。

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天；因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

政 教 处二〇一四年三月四日

第五篇：航天科技五院

推动“三个融合” 筑牢“三个根基”

在履行富国强军使命中创先争优

中国航天科技集团公司第五研究院党委书记、副院长李开民

各位领导、同志们：

中国航天科技集团公司第五研究院，是我国主要的空间技术及其产品研制基地，承担着多项国家重大科技专项任务。两年多来，五院党委认真贯彻落实中央企业创先争优活动领导小组和集团公司党组部署，着力推动“三个融合”，切实筑牢“三个根基”，充分调动和激发广大党员、员工的积极性、创造性，在国家重大科技专项任务中取得了一个又一个新突破。天宫一号与神舟九号首次载人空间交会对接任务圆满成功；嫦娥二号卫星创造了我国空间飞行器最远深空探测记录；北斗导航系统今年10月将实现覆盖亚太区域的组网运行。这些实践成果就是我们各级党组织和广大党员干部职工忠于使命、创先争优最直接、最生动的体现。我们的主要做法是：

一、着力推动创先争优与激发党员先进性意识和员工使命意识相融合，筑牢空间事业科学发展的思想根基

“能否应对高强密度发射任务的考验，关键在于党员的先进性意识强不强、员工的使命意识到位不到位。”面对年均研制近50个、发射近20个航天器的繁重任务，我们始终把强化广大党员和员工的使命意识、责任意识、大局意识作为型号任务的政治

生命线，广泛开展向钱学森、孙家栋等航天功勋学习活动，不断强化国家利益至上、航天事业至上的使命感；坚持用主题活动凝聚党员，组织开展了“让航天员放心，让党中央放心”、“嫦娥探月，党员闪亮”等大量活泼生动的主题活动，激发党员自觉把对自身价值的追求，升华为对航天事业的追求；在全体员工中持续开展“零缺陷、零疑点、零故障”、“严慎细实、精益求精”的质量和作风教育，广泛开展“抓技术、抓质量、抓进度”劳动竞赛活动和“勇当青年主力军”主题活动，广大党员和员工始终牢记“创人类航天文明，铸民族科技丰碑”的使命，自觉践行“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的誓言。

二、着力推动创先争优与打造一流队伍相融合，筑牢空间事业科学发展的人才根基

“保成功的底气足不足，要看我们队伍的能力强不强”。针对科研一线35岁以下员工占70%的特点，我们以学习型党组织建设为牵引，以提升党员队伍素质为着力点，多维度、多举措助推人才成长。以“型号成功，党员先行”为主题，大力开展党支部技术架桥和党员攻关建功活动。两年来，共开展技术架桥1021次，攻克了以空间站机械臂为代表的各类技术难题2478项，填补了多项国内航天产品空白，真正做到了“党员身份亮出来，工作质量干出来，关键时刻站出来，先进形象树起来”；以实施“知识转移工程”为牵引，定期组织“两总上讲台”、名师带徒等活动，先后推出叶培建、张柏楠等先进典型，全力推动航天技术、经验和作风的传承；通过重大工程实践锤炼人才，凝聚和造就了一批

年富力强、能打硬仗的青年科技队伍。目前五院神舟、嫦娥、北斗等团队，平均年龄均在35岁以下。

三、着力推动创先争优与提升组织建设科学化水平相融合，筑牢空间事业科学发展的组织根基

“基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础”。我们坚持创新党组织发挥政治核心作用和战斗堡垒作用的方式与途径，建立健全了试验队党员目标管理、大型试验后方保障等党建与中心相融合机制；建立健全了党员轮训、党员干部党校培训等学习教育机制；建立健全了定期向党员报告工作、党支部公推直选等党内民主机制；建立健全了领导干部联系点、党员责任区等联系群众机制；建立健全了党支部目标管理、五院党建管理评价体系等持续改进机制；建立健全了走访参试队员家庭、设立困难帮扶基金等人文关怀机制。党建工作体系的健全和完善，不断激发了基层党组织活力，确保把党的政治优势转化为五院的创新优势、竞争优势和发展优势。

探索太空永无止境，创先争优永不停歇。五院党委将以此次会议为契机，在集团公司党组的直接领导下，以创先争优激发队伍活力，以创先争优促进能力提升，以创先争优助推科学发展，为全力推动我国从航天大国向航天强国迈进做出新的更大的贡献！