怎样写好发言稿(五年级)

第一篇：怎样写好发言稿(五年级)

怎样写好发言稿（五年级）（五年级下册）

小朋友：什么是发言稿呢？

武老师：发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。小朋友：为什么要学习写发言稿呢？

武老师：本次的习作，一是让小朋友们学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习

把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

小朋友：在什么情况下要用发言稿呢？

武老师：一般是在开会的时候，如果要发言，就得有发言稿。

小朋友：发言稿有什么格式呢？

武老师：要想了解发言稿的格式，我们可以先读一读下面的一篇发言稿。

开学典礼小学生代表发言

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！（敬礼）

在这金秋的九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言，心情非常激动。首先，我代表仰大附小四（2）班的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。

假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。这里有五彩缤纷的花坛、绿草如茵的操场，有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的仰大附小。上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”

新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、更加油，学习更进步！

谢谢大家！（敬礼）

2007年9月5日

小朋友：这一篇发言稿写得真棒啊！

武老师：这是一篇开学典礼上的小学生代表发言稿。从这里我们可以看出：发言稿的开头，先要问好；然后

具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望的祝福词。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

方法提示

小朋友：发言稿常见的形式有哪些呢？

武老师：发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。

常见的形式有：

1．开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

2．直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写

开头和结尾。

3.汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。

小朋友：练习写发言稿要注意什么呢？

武老师：写发言稿时，要注意三点：

1.观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含

糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

2.条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

3.语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

小朋友：能举个例子说明一下吗？

武老师：可以。假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？请大家讨论一下，想一想，议一议：这份发言稿，至少要说明白什么？

小朋友：我想，至少要明白三点：

1.要有自己明确的观点：我要竞选班长。

2.要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。

3.要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。

武老师：对极了。

小朋友：我想写一篇发言稿，可是我还不知道怎么写。

武老师：写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。

1.发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。

2.发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

3.发言的吸引力：条理清楚，有创意等。

小朋友：发言稿有哪些共同的特点呢？

武老师：发言稿的共同特点是：

1.观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。

2.条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

3.语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。小朋友：发言稿有什么不同之处吗？

武老师：不同发言稿内容有区别，对象不同，有不同的特点。比如开学典礼的发言稿，与运动会上的发言稿

是大不相同的。

小朋友：怎样才能写好发言稿的开头呢？

武老师：开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。如下面的一个同学竞选班长的发言稿的开头：

同学们：你们好！我叫曾晓晗。许多人对当班长早已向往已久，梦寐以求，我也不例外。今天我充满自信地走上讲台，就是想告诉大家，凭着我的热情努力，凭着我的责任感，凭着我对同学们的深厚友情，我一定会当选班长，成为同学们的知心人，老师的小助手。

小朋友：怎样才能写好发言稿的结尾呢？

武老师：发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝

福或祝贺。

小朋友：怎样祝福或祝贺呢？

武老师：如开学典礼上的发言，我们可以这样结尾：最后再一次祝老师工作顺利、家庭幸福，同学们身体健

康、学业进步！

小朋友：写发言稿需要列提纲吗？

武老师：需要。

小朋友：如何写发言稿的提纲呢？

武老师：写发言稿的提纲并不难。就是围绕你要发言的内容，分条列出来，然后再想好开头和结尾怎么写，就行了。

小朋友：能举例说一说吗？

武老师：下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲：

题目：竞选班长发言稿。

开头：向大家问好。

中间：1．介绍自己。

2．说明自己为什么要竞选班长。

3．说说自己打算如何当好班长。

结尾：表决心。希望大家投自己一票。

小朋友：哈哈！我又学会了一个好方法！

第二篇：怎样写好发言稿

怎样写好发言稿 《竞选的发言稿》

1、称呼（针对倾听对象、在场人员）第一

行顶格写

2、问候、点明自己竞选的职位

3、点明自己竞选的原因

4、点出所竞选职位的主要工作

5、从自己的特长及经验方面介绍自己的优势

6、写出如果自己竞选成功，今后将如何为

班级服务，不成功又会怎么做

7、呼吁同学们给予支持

8、发言完毕、表示感谢

9、日期（最后一行靠右写）

第三篇：怎样写好五年级作文

怎样写好五年级作文

怎样写好五年级作文

作文是一个人熟悉事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注重不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。

无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注重写好作文：

1． 审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的要害词，即题眼）。

2． 明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。

3． 选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。

4． 组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。

5． 认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注重条理清楚，以及重点部分是否具体等。

当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，要害要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。看图作文要害要看清图意，合理想象。想象作文要害要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要把握一定的格式，明确写作的目的等等。

 你好，五年级的作文应该注意以下几点：

1、立意要“新”、“奇”

突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意要表达什么，说明什么道理。道理不要多，最好是抱定一个道理来说。安排材料为的就是突出主题。

2、写透一件事：

（一）写自己真知道的事，不写自己不清楚的事。

（二）围绕一个题目写，不要频繁地更换题目。

（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的作文来。

3、多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，听听别人的意见，还要多念别人的作品。

另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写，勤改。

一）要积累作文材料

积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多同学文思敏捷，很重要的原因是他们脑子里有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的生活语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就

写不丰富。”

2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”，与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使

你今后写作时文思敏捷，笔下生花。

（二）要养成良好的写作习惯

同学们从小学低年级进入高年级，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏

在肚子里，名曰“腹稿”罢了。3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4、“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

5、“不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6、“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

7、“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

怎样才能在考场上写出好作文呢？

考场作文是在特定的时间，特殊的氛围，特别的心理活动下写成的急就篇。因此，它与我们平时写作文是有区别的。怎样才能写出好的考场作文呢？

（一）要冷静，心理不能紧张——“稳”。

考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是独立完成，身边没有老师或家长指导，又不许参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。为了避免出现这种情况，在考场上写作文，思想一定要冷静，要沉着应战，不能有太大压力或紧张情绪。这是写好考场作文的先决条件。

（二）要仔细审题，不能见题就写——“明”。

写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。审题的方法：

1、找准题目的中心词，明确写什么。

2、看清中心词有什么限制，确定作文范围。

3、理解题目要求，弄清注意事项。考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。明确题目的意思及对此次作文的要求。只有明确了这些，才不会下笔千言，离题万里，犯南辕北辙的错误。例如，命题作文《我想了一个办法》。审题时这样去思考，人称——我；重点——想，动手动脑的过程；数量——一个，我在那一方面办事的方法，它与《我想起了一件事》所表达的内容题意

不同。

另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。

（三）走熟路——“独”。

这是对选材的要求。在思考自己写什么以前，要先想一想别的同学可能写什么。别人可能写的材料我们最好不用。要打开记忆的闸门，把我们独有的生活经历且符合本次作文要求的材料找出来。只有这样才能保证我们的作文在激烈的竞争中脱颖而出。

许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高

作文质量。

（四）显亮点——“细”。

这是要求我们作文时，要注意细节描写。不要只是粗线条地进行勾勒。一篇文章给人留下深刻印象，激起读者感情波澜的往往是那些细节。缺少了细节，文章就会空洞、乏味。细节描写也是使文章具

体的最好的办法。

亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：

1、醒目的标题。

标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。

2、精彩的开头。

开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带

给阅卷者一份好心情。

3、意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

4、句段文采飞扬。

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚至一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。

5、动人的细节。

如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”，才能使形象丰满起来。这是要求我们作文时，要注意细节描写。不要只是粗线条地进行勾勒。一篇文章给人留下深刻印象，激起读者感情波澜的往往是那些细节。缺少了细节，文章就会空洞、乏味。

细节描写也是使文章具体的最好的办法。

6、流动的“情”。这是指文章要有动人的情感。文章不是无情物，同学们想一想，那些给你留下深刻印象，使你终生难忘的文章哪一篇不是饱含着作者深厚的情感呢？因此，我们在写作文的时候，要注意调动自己的情感，首先自己要被感动，因为只有感动自己，才会感动别人。你的作文如能表达出你的真情实

感，我想读你文章的人也一定会被打动的。

7、美化的文面。

文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。

考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。希望大家根据自己的特点，选择适合自己的方式，写好考场作文。

同学们，只要我们在平时的作文练习中，能按照上文提到的要求去做，我想在考场上你一定会写出令人满意的作文。加油干吧，最优秀的考场作文一定会在你的笔下诞生！

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第四篇：怎样写好发言稿（汇总2篇）

篇1：如何写好发言稿

如何写好发言稿

武老师：读一读下面的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中，发言稿开头。

· 每个人都有属于自己的颜色。如果让我选择自己生命的颜色，我一定会选择红色和白色：红色是热情与活力，而白色是冷静与智慧。

· 我一直相信这样一句话：人与人之间是一面镜子──只有真诚才会迎来真诚。所以，我真诚地对待每一个人。了解身边的每一个人，也让身边的每一个人了解一个真实的吴健。而我所作的，只不过是尽自己的微薄之力，为一个个集体，增添一点点光色而已。许多时候，拥有长处优点，固然会让同学信服你一时，但要让更多的同学，更长久地信任你，就应该多跟同学打成一片，以真诚为本，凡事设身处地地多为别人着想。

· 一个学期就这样在弹指间过去了。回顾整个学期，从八月二十八日踏入金中大门，到东方绿舟国防教育，接着期中考试如约而至，平安夜的笑声还未散去，期末考试的导火索早已点燃……当最后一张试卷从眼前收走时，也许回家的迫切第一个涌上心头。

· 在和煦的晨光里，在雄壮的国歌中，国旗，你总在校园高高扬起……

· 国旗，凝望着你，就像凝望着母校的纯洁美丽；凝望着你，就像凝望着七中恩师的崇高屹立；凝望着你，我们心中的热血澎湃不已。

· 国旗，你在校园高高扬起，于是我们的母校才有了光辉灿烂的今日；洁白的教学楼下，那旗帜般的校徽和“崇高、弘志、求实、创新”的校训时刻激励着全体师生的不断奋进，于是我们的母校又有了雄厚的师资力量，完备的教学设施，科学规范的教学管理，蒸蒸日上的教学质量。

· 我们这些时代的骄子拥有着多么充实、温馨的学习环境啊！我们为能在这块沃土上读书，生活而感到光荣和自豪！

· 同学们，热爱我们的校园吧，这里的一草一木，一砖一瓦都凝聚着七中师生的无私奉献；热爱我们的恩师吧，我们的每一天的进步成长都离不开他们的精心培育；热爱我们的同学吧，我们每一份的舒心都离不开他们真挚的友谊，将来有一天，当我们走向广阔的社会，为伟大的祖国奉献我们的聪明才智时，相信我们会自豪地说：是母校－通辽七中给予我知识的.源泉，奋斗的力量！

· 啊，国旗，你在七中校园高高扬起，愿你永远美丽，愿你飘扬不息……

· 同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；

· 同学们，当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

· 同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。

· 一转眼，我们又迎来了新的一年。今天，我们举行新学期的开学典礼，在这里，我向全体老师和同学们表达我最美好的祝愿：祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们学习进步，天天快乐！

· 在这六年里，我们懂得了怎样做人，学会了团结友爱，感恩回报，发言稿《发言稿开头》。

· 流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼 ，情意浓浓的祝福，伴随着我们度过了祥和而愉快的新年。踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着书包，我们又回到了美丽的校园，开始了新学期的学习与生活。

· 一年之际在于春，春天是充满朝气的季节，春天是播撒希望的季节。 只有在春天认真播种的人，才会迎来秋天累累的硕果。

· 作为一名学生，在新的学期里，我们应该播撒读书的种子。

· 作为一名学生，在新的学期里，我们还应该播撒关爱的种子。

· 只要人人都献出一份爱，学校将会变成我们求知的乐园。

精彩段落可模仿

武老师：下面非一些段落，值得我们大家学习呢？ 读一读，你有什么体会？

说实话，如果担任班长，工作量虽不算大，但那却是一份责任，一份承载了几十个年轻蓬勃生命的责任。在这里，并不是为了炫耀什么，只是想说我愿意，也能够承担校团委委员这份责任。

今天在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉与名号，或浮华背后的虚伪。而是希望伴随大家一起成长，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福与期待，两相交流的目光中有个更好的一中，一个他日回眸充满温馨的群体，一个在微笑中回忆的美丽校园，一个抹不去的倩影，一份冲不淡的情意。

我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

我从来没有当过班干部，更不用说是班长了，因此，我更了解其他人对班长的看法和意见，使我更快适应班长这个职务。我之所以来竞选班长，是因为我很愿意为同学们服务，为老师排忧，为班级争光。以下是我当了班长后的做法：

1．班长应该在学习上做同学们的表率。我们学生，主要任务是学习。如果做为一班之长，学习不努力，上课不认真，知识掌握不好，就不是一名合的学生，更不用说是班长了。我认为班长应该是一名德智体美劳全面发展的好学生。我相信自己通过努力，一定不会让大家失望。

2．班长要履行好自己的职责，在老师和同学之间架好一座桥梁。我一定当好老师的小助手，协助老师搞好班里的工作，积极反映同学们的呼声。如果老师有什么安排，告诉了班长，班长就应该及时的传达给同学们，让他们第一时间知道最准确的消息。

3．班长还要关心同学，热爱集体。对于成绩较差的同学，应该努力去帮助他们。对于同学于同学之间有矛盾的，应该凭着自己的能力去化解，让他们在次成为昔日的好友。对于调皮捣蛋的同学，班长会发挥自己的权威，做好工作，让他们不再调皮，努力的去学习。使全班成为一个团结、奋进向上的集体

4．当然，班长光有为大家服务的新是远远不够的，当班长还应该具有调控全局的能力能。当老师不在的时候，班长应该管好班里的秩序。检查值日生有没有完成值日；早餐提上来了没有。我相信自己一定能做好。虽然，我的组织能力不是很强，以前没有当过班干部，但我有较强的应变能力，能与大家和睦相处，多与大家沟通交流，减少工作阻力。我会让五（1）班成为学校的模范班集体。⑵文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。⑶做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

我们知道，人生的美德之一，就是忠诚老实，信守诺言。我们的同学如何做一个明理诚信的人呢？⑴以诚待人，以情感人，以理服人，以实为人；⑵不欺骗自己，不欺骗家长，不欺骗老师，不抄袭、不撒谎、不保守。

篇2：如何写好发言稿

如何写好一篇发言稿

作者/张赶生

张赶生

【习作秘诀】

发言稿一般有三种主要形式：

一是提纲式，只列出发言的几方面的题目，发言时即席展开。二是提要式，发言稿的内容较提纲式稍稍详细点。三是完整式，发言稿就是发言时的表述内容。高年级小学生处在口语交际的学习过程中，适合采用完整式发言稿发言。

学习写发言稿应该做到以下五点：

一、不写错话―观点应当正确，应在国家社会法规要求范围内。

二、不写假话―把自己的心里话写出来，观点清楚，憎恶分明。

三、不写空话――实在话，有用的话。表达自己发言主题的话。

四、不写套话――不像鹦鹉学舌那样人云亦云。有自己明确的观点。

五、不写废话――要有一个相对独立的主题，可以把“某某讨论会”作为一个副标题，在前边围绕自己的发言主题自拟一个观点鲜明的主标题。

【佳作有约】

完整性发言稿的一般结构是：先简要提出自己独到的一个观点，接着采用举例的方式，证明或者支持自己的观点，最后得出一个结论。其中，证明观点的过程（论文结构上称为“论证”）是发言稿的主要内容，写具体了，就是一篇好的发言稿了。

武汉市育才二小502班范子懿

最近，同学们讨论三国时期魏、蜀、吴“三国兴衰”问题时，对蜀国最终的灭亡叹息不已，甚至产生了莫名的怨恨。我觉得，我们别“站着说话不腰疼”。还是看看我们的祖先们是怎么“熬”过那艰难的日子的吧。几十年前，我的父辈从四川来到了湖北，但我始终忘不了我的祖籍是四川。近日读《三国志》，对我的`祖先有一些小小的、浅浅的理解了。

四川在东汉时期名为益州，是汉代十三州中最大州之一，与它一样大的也只有荆州了。益州面积大，人口多，土地好，可以说是沃野千里、天府之地，占有现在的四川全省，陕西的汉中，云南贵州等地。并且是典型的盆地，四周高，中间低。从军事上讲易守难攻。

三国前期，刘备在此建立了蜀汉政权。当时的人们认为：“以一域敌一国”是根本不可以的。然而刘备的蜀汉政权却在这块神奇的土地生存了几十年。当然也有人认为蜀汉政权灭亡只是时间问题。因为当时蜀汉人口90万，士兵10余万，官吏4万。也就是说平均9人“养”一个兵，十几人“养”一个官吏，老百姓的负担太大了。

蜀汉是三国里治理得最好的一个国家，在“诸葛亮时代”的时候，全民上下一心，一致对外，与曹魏政权展开了旷日持久的“大战”。但事实是残酷的。曹魏有数百万的人口，占据了中国北方大部地区，包括现在的朝鲜、新疆等处也在曹魏的手上，可以说是人多地盘大，而蜀汉只有10余万的人马，仅有益州，面对魏国这个庞然大物还是渺小了一点。

公元263年魏国大将邓艾、钟会兵分两路，灭掉了蜀汉。

虽然“蜀汉”一词成了遗憾的历史，但是我们作为“蜀汉”的后裔。是怪不得祖先的。他们奋斗过，成功过，失败过。世界上的事啊，不亲身经历。哪知道其中的甘苦啊。同学们，你们说呢？

第五篇：怎样写好家长会发言稿

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摘要：家长会是学校与家长进行沟通的桥梁和纽带，也是学校更好地了解学生的重要途径，开好家长会对于班主任工作来说至关重要

关键词：家长 班主任工作 沟通 学生成长

我们每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“零距离接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我认为应做到一下几点：

一、思想上“重视”

因为家长会的重要性，再加上平时与家长接触比较少，所以，很多班主任容易紧张。其实，紧张对于开好家长会“有百害而无一利”。所以，当你面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时，请告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始你的演讲吧!

班主任在面对家长的时候应该清楚地知道，今天你们的相聚有共同的话题和目标，那就是孩子——他们的儿女，你的学生!家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能运用好这种关系，那么你的班级管理以及对学生的教育都会取得实质性的突破!所以，消除紧张心理，与家长平等地交流、对话，和他们建立起良好的关系，这是家长会成功的首要条件。

二、策略上“细致”

在召开家长会的过程中，教师的自信是建立在有准备的基础上的。我们应当从战术上重视，做到以下几点：

1．准备充分

首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。

其次，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。这些都要写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：你的班主任工作是认真负责的，有能力的，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心!有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。

2．内容丰富

家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。所

以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这项内容也纳人家长会。

家长会上，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教和指责。所以，班主任平时要留心孩子们的行为细节，把要阐述的观点融入一个个小故事中。你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!总之，在鲜明的主题下，班主任安排家长会的内容应该丰富。

3．形式多样

虽然每个学期才开1～2次家长会，但是从孩子小学一年级开始到毕业，加起来就不少了。每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离；再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力；还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信，请家长回信，架起沟通的桥梁„„不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待!

4．当众表扬

不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。

有一位班主任在一次家长会上看到一位家长开会时在走廊里大声接电话。等那位家长坐好后，他说：“人家都说我们这个班的孩子乖巧、守纪律，其实不是我教得好，而是你们家长的素质好。家长的今天就是孩子的明天。所以，我觉得，我们班的家长是一群高素质的家长，非常感谢大家如此专注地听我发言„„”一时间，很多家长都把手机铃声调成了震动，有的甚至关机了。这样既避免了尴尬，又营造了良好的会场氛围。

再比如，有的家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。

另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?

三、从情感上贴近

家长当然是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某

种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。

四、从技巧中升华

作为班主任，不要避讳自己工作的吃力，更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。有一位经验丰富的班主任在一次家长会上是这样结束他的发言的：“为了准备今天的发言稿，我写到了今天凌晨2点。写好了，我把已熟睡的先生推醒了，读给他听。他嘲讽我说，又不是领导发言，何必这么较真呢。我说，领导发言未必要像我这么推敲，因为我所说的每一句话都要对孩子负责，都要对家长负责!”他的这次自我推销无疑是成功的，赢得了家长热烈的掌声，更赢得了他们日后的尊重。

班主任的工作是繁琐的，要取得家长的理解和支持，有时候我们不妨采用一点技巧，这并不妨碍我们的真诚!

如何开好家长会

（一）家长会的“四有”

1、有看的眼睛是人的第一感觉器官，有道是“耳听为虚，眼见为实”。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要整洁，窗户要哦明亮，桌子、板凳要纵横一条线，这是最起码的要求。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎家长”等字样。这样的环境布置给家长以清爽、明快、亲近之感。第二，办好黑板报或墙报，最好还有手抄报，要求每生至少一篇，内容是歌颂、赞美自己的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸显文学性。在父母眼中，自己的儿女最乖，最乖的儿女赞美自己，哪有不感兴趣的？这一招不仅能弥合和加深父母和学生之间的感情，而且也让学生受到了教育，家长也自会感激班主任的良苦用心。第三，要求学生将自己最得意的作业本和测试卷整整齐齐的摆放在自己的桌面上供家长翻阅。这一招，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况，也自会促使学生认真作业。第四，每位学生给自己家长写一封信，内容以学习、参加各种活动的情况和考试成绩回报为主，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而适宜笔头交流的问题等等。如此，家长就很有看头了，家长会也就成功了一大半。

2、有听的这是大家都会的，这里不必多说。现在的问题是，家长不是没有听的，而是听得太多了，都听烦听腻了，以至于有的家长都害怕开家长会了。孩子从读幼儿园可是，家长就开始“听”了，一直“听”到初中、高中。有些学校，校长讲了主任讲，主任讲了班主任讲，一讲就是几个小时，一听就是大半天，怎么不让家长害怕呢？因此，家长会上，班主任还是“少说为佳”。没有必要说的坚决不说，可说可不说的一般不说，非说不可的，也要提前做好准备，最好形成文字，像一篇文章——演讲稿的风格最好。至少也要打一个腹稿，条理清楚，逻辑严密，有的放矢。班主任少说，是为了腾出时间让家长说。

3.有说的给家长以说话的机会，家长有被尊重的感觉，家长内心里是很高兴的，尽管有些家长会表面“拒绝”。当然家长说什么，什么时候说，说多长时间，以什么方式说，班主任应当适当控制。让家长说什么好呢，家庭教育经验交流为最好。其次，让家长们说说他们对学校、对班主任工作的建议或意见，或家长们的一些想法也是可以的。班主任可以从中汲取营养，以改进自己的工作。山外有山，楼外有楼，黄土下面就是金。有许多在家教方面非常出色且有成效的家长，他们生动的家教经验，不仅班主任能受到深深的感染和教育，其他家长也觉得受益匪浅。

4.有想的和家长个别谈话，要讲究一点艺术，要有一点“人权”意识。对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬、少批评。更不要随意向家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。告状的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。记住：千万不要把对方的孩子说道一无是处。在家长的眼中，自己的孩子总是最乖的，你别看有点家长自己说自己的孩子这不好那不好，但他（她）说是可以的，你说就不可以。你最好说，“这孩子没有你说的那么差”，“他还是有很多优点的”云云，那家长立刻会高兴得眉飞色舞，会觉得你班主任“真是高水平”。这就是让家长对自己的孩子要有信心、有希望、有想头。

“四有”是对家长会的总要求。具体到某一次家长会，也不是一定要面面俱到，更不能“四有”平起平坐，而应该视其具体情况，有的放矢，有所侧重，有所变化，有所创新。