句式仿写大全

第一篇：句式仿写大全

句式仿写

作者：袁洪智转贴自：初中语文教学网点击数：480

仿用句式的试题带有很强的综合性，考查的内容大体包括句子内容、句式要求、语言表达和修辞方法四方面。在做题过程中，一定要看清题目的思考点。

［训练题］

1.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受（3分）

墙角的花！

你孤芳自赏时，天地就小了。

题目分析：第一句是偏重短语，中心词是“花”；第二句拟人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自赏时”的后果。本题既考仿写句子，又考修辞方法的运用。

<参考答案>

1.（1）山中的石！（2）水中的萍！(3)空中的鸟！（4）空中的雁！

你背靠群峰时，你随波逐流后，你展翅蓝天中，你离开队伍时，意志就坚了。根基就没了。宇宙就大了。危险就大了。

（5）山顶的松！(6)水中的鱼！(7)井底的蛙！(8)地下的煤！

你挺直腰杆后，你游进大海时你越身地面时，你燃烧自己后，根基就牢了。境界就宽了。眼界宽了。贡献就大了。

2.全国25题.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，（不要求与原句字数相同）（6分）

海是水的一部字典：

浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。

<参考答案>

2.(1)山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。

(2)地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。

(3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。

(4)大地是动植物的母亲，树木是儿子，花草是女儿，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。

(5)挫折是人生的一段插曲，失败是曲谱，泪水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌词。

(6)书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。

(7)生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

(8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。

(9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。

3.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

题目分析：这道题是考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。排比句的五个喻体分别为金木水火土。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重复，语义覆盖尽可能完整。

<参考答案>

3.(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。

4.在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。

在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；____________,____________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

简析：这道题考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。

<参考答案>

4.在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。

5.根据下面一段文字提供的信息，完成后面的题目。

1850年7月，马克思参观了第一台电力机车模型后说：蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。时近21世纪今天，人类正在跨入网络化时代，以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将成为连接未来信息社会的纽带。

上面文段谈的是一项方兴未艾的科技革命。请仿照画横线的语句写一句话，阐明这项科技革命的巨大影响。

简析：这道题目考查仿用句式，用来造句的信息材料则需要从所提供的语段中去准确提取。

<参考答案>

5.电力大王在前一个半世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另外一种更大得无比的革命力量——网络的纽带将取而代之。

6.仿照下面的句子，续写一个句子。

要求：①续写的句子要从正反两面谈。②要运用恰当的比喻。

老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殒，但也有不少是松柏之姿，隆冬转茂的；青年人__________。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。

简析：这道题，即考查仿用句式，还考查正确运用常见的修辞方法。

<参考答案>

6.青年人固然大多旭日出海，朝气喷薄，但也有些秋霜早降，未老先衰„„

7.以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是_________,________。

题目分析：这道即考查仿用句式、修辞方法,考查了扩展语句。本题所给句子是个兼语句。前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。

<参考答案>

7.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽.8.1998年高考第五大题第33题：仿照下面两个比喻的句式，以时间开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

题目分析：题目中的两个比喻句，前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。这道题，是从句式和修辞方面来考查。

<参考答案>

8.（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

9.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

题目分析：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要

事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。

<参考答案>

9.（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

（5）清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

第二篇：仿写句式的学案

仿写句式的学案

“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给学生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。

从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。

一、主要题型 1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定伐，跨入新时代。

【解析】：本题考查考生运用比喻、排比修辞手法的能力。题目要求考生在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应。

①在第一条横线上要写出的比喻句：“五十年像„„”与前后的语句构成排比。②“像„„”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩展，且要用“有„„也有„„”的格式。③第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排比。

【参考答案】：五十年像一首乐曲，有低音也有高。音乐曲渐趋高潮。

例2：在下面的横线处填入适当的语句。组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高，有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。一旦你有这种认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越。

【参考答案】：它可能是一片海，让你感受坦荡；它可能是一支乡音曲，让你备尝温馨。2.续写式。

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。例3：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是。【解析】：本题而言，修辞方法、句式都是限制。修辞方法一眼就能看明白；句式要求则除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示。“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理性，既是限制，也是引导。而“希望是”、“风是”这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。

【参考答案】是：①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

例4：根据文意，仿照划线句子的句式另举正面事例写一个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误人，遗人笑柄？。

【参考答案】：孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古？

平原君礼贤下士，唐太宗从谏如流（勾践卧薪尝胆，毛遂敢于自荐，鲁迅弃医从文）不都传为美谈，流芳百世？

3.命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。

例5：仿照下面两个比喻句式，以时间为开头，写两个句式相同的比喻句。（书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间。（不超过60字）

【解析】：这道题，既要仿造并列的句式又要用“时间”造出两个比喻。答题时必须注意以下几点：（1）必须以“时间“为本体，（2）句子的结构必须与例句相同，（3）前后两句话之间要注意衔接，（4）不能超过规定的字数。

【参考答案】：（1）时间好比一把利刀，它能在光滑上的皮肤上刻下深深的烙印；时间如同一面明镜，它能使一切是非在此中显出真相。

2）时间好比一剂良药，它能抚平人们受伤的心灵；时间如同一盏明灯，它能照亮人生中的每一个足迹。

例6：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)【解析】：本题条件多、限制严，避免出现了顾此失彼的现象。如：注意了内容的各项要求，又忽视了句式要求；注意了句式相仿，却忘记了内容的性质；有的类比恰当，句式不同。所以，总的要求是内容合理，类比恰当，句式相仿。4.开放式：一般有两种形式：

1）是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。

2）是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。

例7：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

【解析】：这道仿句题和以往有所不同，把考查的重点放在了修辞手法上，至于句式上的要求则是宽泛的。从比喻的角度看，要先搞清两个方面的关系：一是海和水、浪花、涛声、鱼虾、海鸥之间是一种包容关系，二是字典和部首、音序、文字之间也是

一种包容关系。从形式上来说，尽管没有严格的要求，但大体上还得相似，不能完全脱开，不顾及例子的特点。

【参考答案】：事业是人生的一座大厦/追求是支柱/奋斗是砖瓦/热情是事业成功的脚手架。

生命是人生的一棵树/出生是发芽/过程是树干/成绩、付出则是树叶和果实。例8：仿照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹

改写为：

提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

改写为：

【参考答案】：“把宁静给予别人，把礼貌留给大家”或“智慧在安静中萌生，在嘻笑中丢失”“喧哗失掉了你的文雅，打闹破坏了你的气质” “除了智慧什么都不可带出，除了美德什么都别留下” 例9：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。例10：仿照下面的警句，自选两种事物，造两个句子。

稻穗──空虚者的头总是昂得最高。篮球──总是坠入圈套，因为有人怕你。烟花──在生命的奉献中闪耀着动人的光彩。【参考答案】：沙发──软弱不一定就是无能。气球──太容易爆裂，因为有人吹你。绿叶──耀眼的光环离不开你。

贝壳──只有漂亮的外壳没有充实的内涵。墙头草──什么风最得势，就顺从什么风

二、仿用要求 1.句式一致

试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。2.内容统一

仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。

3.修辞恰当

高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一„‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。

三、解题和方法

1.认真审题，弄清题目要求。

①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。

③其他要求。如音韵、照应等。

2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：

①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。

④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。

⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。4.组织语言进行仿写。

5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。

仿写句子教案

例

1、选择某一事物，通过情境表述自己的思想感受。墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

【解析】例句运用拟人手法，通过联想与想象，既写出自己对特定环境下花的思考与感悟，又写出了较深的哲理，引人深思，（参考答案：笼中的鸟！你安于供奉时，自由就没了。/破茧的蝶！你炫耀环舞时，死亡就近了。/花哨的旗袍！你沉默箱底时，青春就褪色了。/飘落的叶！你化作春泥时，生命就延续了。/老师手中的粉笔！你粉身碎骨时，思想就被点亮了。/山中的石！你背负群峰时，意志就坚了。/水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。/空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。/空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。/山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。/水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。/井底的蛙！你越身地面时，眼界宽了。/地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。）

例

2、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求句式与画横线的一句相同。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲目》的问世！

答：

【答案】A．如果没有爱迪生夜以继日、潜心研究，没有他含辛茹苦、反复试验，哪会有白炽灯的及早发明！

B．如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛，没有他十几年如一日的运算推理、钻研不止，哪会有数学难题“哥德巴赫猜想”的突破！

例

3、仿照例句“假如生命是„，不要„，要„”的句式，写两个类似的句子。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击。答：

示例：假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。假如生命是草，不要自惭形秽，要抬起头颅在狂风暴雨中顽强拼搏。假如生命是梅，不要惧怕寒冷，要奋勇怒放在冰天雪地中傲视风霜。假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在广阔大地上恣意流淌。[总结]

认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点:(1)把握话题，即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。(2)注意原句的句式特点。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。(3)注意原句的修辞方法。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等。(4)注意原句的用词特点和感情基调。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。此外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。

[训练题]

1、请模仿下面句子的写法，另写一物品，字数可以不一样。橡皮---一点一点地牺牲自己，一次一次地弥补错误。纸----一旦有了折痕，就再也难以抚平。

蜡烛-----站得不端的，必然多泪命短。

筷子---一对恩爱夫妻，同尝酸甜苦辣。（一生挑挑拣拣，到头来两手空空）笔——写下千言，却无自己的见解。

竹子——每生长一个时段，便做一次总结。树——点滴风雨恩惠，年年深刻心中。

铁钉——把别人的打击，化作自己前进的动力。铁钉——从不主动进取，只能被动挨打。

篮球——当你气鼓鼓的时候，就免不了被拍来拍去。

月亮——借助于太阳的光辉来炫耀自己，所以不敢一直高挂天空。生石灰——即使迎面泼来的全是冷水，它也能回报全部的热情。流星——偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。台阶——自己弯腰为的是不再让别人弯腰。火柴——忍住摩擦的痛苦才能换来光明。扫帚——弄脏了自己，留下了清洁。

雨伞——若不能为他人遮风挡雨，谁会把你举到头顶。

2、仿照下面例句，仿写语句，表达一个集中的意思。

如果说贝多芬的《英雄交响曲》有如奔腾的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各种形式的乐曲竟相鸣奏，才构成了音乐的丰富与美妙。

（参考答案：

1、如果说洛阳的牡丹有如富丽的公主，那水边的芦花就像清丽的村姑。众多的花草争奇斗艳，才形成了大自然的缤纷与美丽。

2、如果说一个人的童年就像绚丽多姿的七色彩虹，那么，中年的经历就像蜿蜒曲折、神秘浪漫的苍山。完美的人生，喜怒哀乐，苦辣酸甜，才形成了生命的富有与壮美。）

3、下面两个句子都写到“怀疑”，前一个句子直接表述，言简意赅；后一个句子比喻说理，形象生动。请从“成功”“失败”“经验”中任选一个词，仿写两句话。

怀疑是知识之父。

怀疑者若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。

（参考答案：失败是成功之母。失败若任其如磐石般重压于一个人的心，必将成为阻碍人的绊脚石。与其说孕育着希望，毋宁说是对机遇的放弃。

成功是成长的鲜花。成功者若让它如昙花般地开在生活里，一定会成为诱惑人的光环，与其说是一种收获的惊喜，不如说是对命运的戏弄。

经验是成就的先导。经验如任其毒菌般地蔓延在一个人的欲望里，必将成为吞噬人的恶魔，与其说是创造的先驱，不如说是对进取的羁绊。）

4、仿照下列句子的句式，再写两个句子。

也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

解题思路：例句从内容上看：是写一个人尽管平凡、渺小，但仍要积极地奉献。从句式看：是一个转折关系的复句。从修辞看：用的是比拟的手法。

仿句的话题没有限定，有自由发挥、自由选择的余地，可确定的对象范围是非常广泛的：太阳，月亮、星星；牡丹，野花、小草；大海，小溪、细流„„

仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。

仿写2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

5、仿照下面的语句形式写一段话。

做好事究竟是为了什么？是为了一个赞赏的眼神，或是为了一个感激的微笑，还是为了一声真诚的道谢？应该是为了一丝内心的慰藉吧？

[示例1]学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了超越自我的信念吧？

[示例2]是什么使我和以前的好朋友越来越远了？是我们的性格不合，或是我们上一次争执，还是我们又都有了新交？应该是长大后增添的一份虚伪和嫉

妒吧？

[示例3]幸福究竟是什么？是头顶上一个又一个的头衔；或是钱包里一沓又一沓的钞票，还是花园中一幢又一幢洋房？应该只是一家人饭桌上的热饭热菜吧？

[示例4]生活究竟是什么？是一罐五味俱全的调味品，或是一坛愈久愈醇的老陈酒，还是一张时有创意的新菜谱？应该是一册越读越厚的教科书吧？

6、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

[示例]她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

7、模仿例句，再写两个句子。

例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流。

[示例]O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

O是一圈栅栏，让骄傲者禁锢住自己；O是一个方向盘，让你把握自己的方向。

O是一面盾牌，让强者抵御攻击；O是一个陷阱，让贪婪者无法自拔。O是一个枷锁，让墨守成规者找不到前进的道路；O是一段迂回的路，让不会创新的人原地打转，停滞不前。

8、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

题目分析：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹，最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。

[示例]（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时

世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

9、仿写下面的句子。

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

[示例]时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。

时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。

时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

8仿照例句的形式，写三个句子，构成四季 例句： 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物； 人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火； 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累； 人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。9．仿句，构成排比。生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩； 生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符； 生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。10仿照划线句接写两句：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。11仿照划线句接写两句：青春是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命； 青春是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽； 青春是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。12仿写：学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。13 仿指定格式，不指定话题 例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。仿写： 拥有

第三篇：句式仿写专题训练50题(之一)

句式仿写专题训练50题（之一）

1、下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。（1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。（李大钊）（2）青春是不耐久藏的珍宝。（莎士比亚）（3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。（雨果）

（4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。（马克思）（5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。（屠格涅夫）

参考答案：(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。(2)青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。(3)青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。

2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。思君如流水，何有穷已时。思君如陇水，长闻呜咽声。思君如明烛，煎心且衔泪。思君如孤灯，一夜一心死。思君如夜烛，煎泪几千行。思君如百草，撩乱逐春生。参考答案：

(1)思君之情就像河中的流水，滚滚滔滔，无穷无已；思君之意就像路边的青草，蓬蓬勃勃，越远越青；思君之心就像夜晚的孤灯，荧荧之火，一夜一死。

(2)思君的情怀如同涓涓的流水，绵延幽长，永无穷尽；思君的情怀如同丛丛的杂草，撩乱如麻，滋生不绝；思君的情怀如同茕茕的灯烛，熬油煎芯，泪落千行。

(3)对你的思念像流动的河水一样，潺潺的永不止息；对你的思念像燃烧的蜡烛一样，煎熬者却无悔意；对你的思念像丛生的野草一样，蓬乱又恣肆蔓延。

(4)思念如涓涓的流水，等待你旋开苦尽甘来的阀门；思念如荧荧的夜烛，期盼你捧接垂泣到明的红泪；思念如寂寂百草，渴望你普降催醒新叶的雨露。

3、用现代汉语，依照下列句式样描写一个景物片断。要求：造六个句子，围绕一个中心；体现出比喻、排比和前后判断解释的特点。

明星荧荧，开妆镜也，绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

参考答案（1）河曲夏夜图：天上擎起神奇的宝境，那是诗国的月宫；地上飘着点点的灯盏，那是赴会的飞萤；河曲舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草窠传来精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦；少女似的，夏夜如此动人，清水似的，夏夜如此明澈。

参考答案（2）雷电豪雨图：墨黑的帷幕张开了，那是密布的乌云；银白的光剑劈下了，那是耀眼的闪电；愤怒的战鼓擂响了，那是炸裂的惊雷；哀痛的泪水滂沱了，那是无边的暴雨；嘈嘈的大弦渐轻了，那是瓦檐的残滴；七色的拱桥架起了，那是云端的彩虹。

参考答案（3）白雪松梅图：像雄狮，吼醒黎明，那是西风的颂歌；像明镜，晶莹璀璨，那是冰凌的盛典；像精灵，若即若离，那是飞雪的欢舞；像梨花，千数万树，那是落雪的严妆；像鹤顶，高洁超卓，那是红梅的芳姿；像战士，威武庄严，那是青松的身形。

4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。竹子，每攀登一步，都作一次小结。

参考例句：浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸。鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。月亮，每圆一次，都留一份思念。花朵，每绽放一次，都留一个春天。

5、按照下面句子的句式（我不是„„也不是„„而是„„）仿写一个句子。

例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。参考答案：我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。我不是辽阔无际的海洋，也不是屈身低洼的水沟，而是辽阔大海中的一滴水。

我不是翱翔天空的雄鹰，也不是弱不禁风的羔羊，而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。

6、照第一段句式，续写第二段诗歌

我骄傲，我是中国人/黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液

参考答案：我骄傲，我是中国人/万里长城，/是我不屈的脊梁；/巍巍泰山，/是我高昂的头颅。

7、仿照下面句子的格式，再写一个句子。欲望像海水，喝得越多，越是口渴。

参考答案：陋习像垃圾，存得越久，越是恶臭。/烦恼像行囊，背得越多，越是疲惫。/信念像木桩，打得越深，越是坚固。/虚荣像迷药，喝得越多，越是糊涂。/友谊像泉水，挖得越深，越是清甜。/空想像危楼，爬得越高，越是危险。/回忆像美酒，存得越久，越是甘醇。/奢侈像光线，射得越远，越是暗淡。/青春像花朵，开得越多，越是美丽。

8、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。参考答案：（1）动物园里的动物常常如家中的孩子一样听话，家中的孩子有时却像动物园的动物一样反叛。

（2）江河的水常常如世间的人一般平静，世间的人有时像江河的水一样咆哮。

（3）奔腾的浪花常常如胜利的人们一样欢快，胜利的人们有时却像奔腾的浪花一样浮躁。（4）电影里的剧情常常像现实中的生活一样真实，现实中的生活有时像像电影里的剧情一样离奇。（5）森林里的动物常常如世上的人们一般相依为命，世上的人们有时却像森林里的动物一样自相残杀。（6）森林中的野兽常常像城市中的人一般温文尔雅，城市中的人有时却像森林中的野兽一样粗鲁野莽。

（7）水中的月亮常常如地上的事物一般真实，地上的事物有时却像水中月亮一样虚幻。（8）辽阔的大海常常如人们的心灵一样平静，人们的心灵有时却像辽阔的大海一般波涛汹涌。（9）深秋的落叶常常如迟暮的人们一样凄凉，迟暮的人们有时却像深秋的落叶一般辉煌。

9、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。

答案可以多种多样，例如：(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

(5)爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

10、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；

解说：这个题目限制较大，它规定了本体和喻体，要同学们在有限的空间内发挥。同时，还要让再造的句子跟所给的句式相同，才能构成排比。

参考答案：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。

爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好。

爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。

句式仿写专题训练50题（之二）

11、仿照加横线的句子重复“仍可见”,补出两个例子,形成排比句式,不超过 50 字。

十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》；近的有________；再近的有，________。解说：本题是根据上下文补例子，从内容上看，例子必须能论证观点。例子前面的一句话“而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量”意思是说英雄人物能超越时空的限制，产生深远的影响；“仍可见”实际上是说那些英雄人物虽然已经离我们而去了或离我们很远，但其高大的形象仍活在我们心中，矗立在我们眼前。因此，补的例子必须是英雄人物。再从句式上看，“仍可见”的后面是一个描写性质的句子，必须具有一定的形象。

参考答案：近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的美国西点军校望去，仍可见其助人为乐的精神在闪烁；再近的，有抗洪勇士高建成，己暑尽寒来，我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景。

近的有民族英雄林则徐，透过百年的风云，至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟；再近的，有文坛巨匠鲁迅，世易时移，至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发。

近的有清朝将军邓世昌，百年之后，我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那；再近的，有特等功臣王伟，虽是机毁人亡，我们向烟波浩淼的南海望去，仍可见他誓死保家卫国的赤诚。

近的有一心为民的孔繁森，我们向人烟稀少的西藏望去，仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象；再近的，有人民的好警察方堃，几个春秋已过，我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。

12、采用下列句子中“当×××说„„，我懂得了„„”的句式，造两个类似的句子。每个句子不超过30字。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简?爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；_________每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

解说：这个题目除了看清题干中的要求外，还要注意句子前后的照应。前面说：“书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。”后面说：“完成了一次生命的感悟。”因此，造句的内容也应当在人的精神、灵魂和有关生命的感悟方面。参考答案：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白郎宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严；当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球”，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。当尼采说“失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当我失败时应该做些什么；当孟子说“尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。

当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的”，我懂得了人生的真谛；当卢梭说“节约与勤勉是人类两大名医”，我懂得了人类的弱点。当泰戈尔说“爱的理解的别名”，我懂得了爱的本质；当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”，我懂得了该怎样去面对别人的误解。

当老子说“天网恢恢，疏而不漏”我懂得了作恶的最终结果；当曹操说“老骥伏枥，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。

13、根据下面的例句，围绕“一”而展开，仿写一段话，不超过60字。

起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭 这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽、美的根本。

解说：句式 前面是个排比句，后面是个转折复句；内容 要围绕“一”来展开。

参考答案：人类在月球上迈出的第一步，麦哲伦船队的第一次环球航行，南极大陆上的第一个考察站„„这个“一”虽然历经千险，但却是勇敢智慧的象征，勇敢智慧的成果。

欺骗他人的第一句话，拿走别人的第一支不值钱的笔，面对不平的第一次沉默„„这个“一”虽然轻微得不值一提，但却是罪恶的萌芽，罪恶的起始。黎明太阳射出的第一道光芒，“八一”起义打响的第一枪，万里长征迈出的第一步„„这个“一”虽然还不够强大，但却是成功的起点，成功的基石。

萧瑟秋风中第一片飘落的黄叶，人生中的第一次失败，寂寞时的第一声叹息„„这个“一”虽然痛苦无奈，但却是成熟的开始，成熟的标志。

夕阳西下的最后一道光芒，昔日清泉流出的最后一滴泉水，斯巴达克的最后一声呐喊„„这个“一”虽然微弱凄美，但却充满了对命运的抗争，对生命的热爱。

婴儿的第一次爬行，小学生的第一次描红，走向社会的第一次实践„„这个“一”虽然看起来稚嫩可笑，但却是成功的开始，成功的起点。

14、依照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。如果说祖国是一只远航的征船，我的笔就是一支用力向前划的浆。

解说：本题要求用假设复句的形式，打两个相互关联的比喻，其中第一个比喻是第二个比喻得以成立的前提，第二个比喻是第一个比喻的延伸，同时，第二个比喻也是句子的重点。参考答案：如果说人生是一首悠长的曲子，我的脚步便是一个个跳跃的音符。/如果说理想是遥远的彼岸，我的努力便是一只永远前进的小船。/如果说理想是一只飞翔的鸟，我的行动便是一对顽强拍打的双翅。/如果说理想是一座竦立云霄的塔，我的付出便是一级级坚实的阶梯。/如果说未来是一座大厦，每天的努力便是建造大厦的一砖一瓦。/如果说大自然是一幅优美的图画，我的心灵便是描绘图画的彩笔。/如果说学校是一棵参天大树，我便是一颗即将成熟的果子。

15、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；

解说：仿造这个句子要注意以下几点：一是比喻是以先否定、后肯定的形式出现；二是“泥土”后面是个分号，再写的比喻句仍然是以“你（无名英雄）”为主语，不能再以另一个事物为陈述对象；三是无论否定肯定都要能揭示无名英雄的精神特质，且否定的事物与肯定的事物要有某种联系并能构成对比。参考答案：你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须。/你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。/你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。/你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。/你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。/你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。

16、在下面文字的标号横线处各续写一个句子 要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接是畅，文意贯通。

（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒。

解说：按照要求，续写的句子仍以“潇洒”为话题，第一空的句式应是先引用诗词名句；再说是一种什么样的潇洒，而“潇洒”前的定语则要力求准确；第二空应针对社会上一些自以为是潇洒实际上是趣味低下的现象予以否定。参考答案：“闲时画幅青山卖”是一种怡然的潇洒。飞扬跋扈，蛮横无理不是潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。②奇装异服，装酷扮帅不是潇洒。

“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。②举止放肆，满嘴脏话不是潇洒。

“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。②吃喝嫖赌，一掷千金不是潇洒。

“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。②放浪不羁，玩世不恭不是潇洒。

“牛仔加T恤”是一种拥有青春的潇洒。②目无尊长，我行我素不是潇洒。

“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。②灯红酒绿，纸醉金迷不是潇洒。

“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。②高谈阔论，不务实际不是潇洒。

17、依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；

解说：这个题目并不很难，难在最后一句总结性的话要确实能总括前四句，这就要在开始写的时候就要琢磨所给的句子的含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。

参考答案：如果你是一棵小草，就点缀春天；如果你是一支蜡烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一根蚕丝：人人都应当这样奉献！

如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蜡烛，就照亮别人；如果你是一条溪流，就灌溉一方土地：有了奉献，才有价值！

如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鹰，就搏击长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌！

18、依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。解说：本题后面的想象要注意两点：一是要合情理，二是要能揭示事物的意义。

参考答案：鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那非是一枝笔，它是一把刺向敌人胸膛的匕首。/母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章。/母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。/你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父母对你的爱。/圆明园遗址到处是残垣断壁，不，那不是残垣断壁，那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。/天空划过几颗流星，不，那不是流星，那是上苍在启示我们生命是多么短暂！/抗洪大堤上有很多的解放军战士，不，那不是战士，那是一道不可逾越的钢铁长城！

19、仿照一面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？ 解说：题目对续写的这一句话，要求有：

1、内容上的，对故土或亲人的思念之情。

2、句式上的，前有引用，后有反问。

3、照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必须是我国古典诗歌，且由此而引起联想或想象。

提示：只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子，余下的就容易了。参考答案：“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？/“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？/“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？/“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？/“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？/“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？

20、仿照下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

要求：必须以“兴趣”为话题。严格按照例句的形式，不超过60个字。解说：题目除了提出话题、字数的要求外，还有一条“严格按照例句的形式”；而例句是以设问开头，以两个比喻作答，再用两个“因为”并列。

参考答案：兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们控索奥秘去，收获成果还。

兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨。因为兴趣，我们甘愿风餐露宿地吃苦；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

兴趣是什么？兴趣是迷，兴趣是痴。因为兴趣，我们陶醉于自己的世界中；也因为兴趣，我们敢于披荆斩棘去，探得真理归。

兴趣是什么？兴趣是快，兴趣是乐。因为兴趣，我们宁愿忍受痛苦的煎熬；也因为兴趣，我们敢于明知山有虎，偏向虎山行。

兴趣是什么？兴趣是诗，兴趣是歌。因为兴趣，我们拥有如诗一样的生活；也因为兴趣，敢于执着追求去，硕果累累还。

兴趣是什么？兴趣是苦，兴趣是甜。因为兴趣，我们放弃了许多可能成功的机会；也因为兴趣，我们满怀信心去，带着微笑归。

句式仿写专题训练50题（之三）

21、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。解说：所给句子以分号隔开，前后是对照关系。但要注意在句中“只有„„才„„”并不表示复句关系，“只有”的后面是一个偏正词组，其中心词“大海”是句子的一个成份，作主语。参考答案：

只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽；而懒惰的知了，只好栖于枝头鸣“知了”。只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而却步。只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。只有宽广博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好；而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。只有勤奋的人，才能取得成功；而懒惰的人，只好平庸地活着。

只有激情、勇敢的呼唤，才能唤醒国民的良知和正义；而软弱的叹息，只好让愚昧淹没。只有把不幸当成财富的人，才能从失败中走向成功；而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。

22、以我国自然景观为例，仿写下列句子。

万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于京北大地，她是祖国未来发展的标志。

解说：本题在内容上，要求以“自然景观”为例，因此，不可将人文景观写进去。句式上，是三个排比句，且在比喻后面还要揭示它所具有的意义或价值。

参考答案：九曲黄河，犹如一条长长的彩链，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征；巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证；井冈山，宛然一幅美丽动人的画卷，她是中国革命开始的标志。

浩浩长江，犹如一条长长的丝带，绵延于祖国宽广的土地上，它见证了中华民族五千年的历史；神奇的庐山，就像一个饱经沧桑的老人，它经历了中国现、当代的风云变化；三峡，宛然一个从涅槃中获得新生的仙女，将以崭新的面貌呈现在世人的面前。

奇妙的龙宫洞，犹如一部地质教科书，告诉我们地球的演化史；秀丽的鞋山，好像一只绣满翠丝线的巨鞋，给人们以无限的想象；五老峰，宛然五个安祥的老人，正欣喜地看着古老的神州所发生的翻天覆地的变化。

美丽的西湖，犹如一颗镶嵌在广博大地的明珠，她是美的化身；雄伟的泰山，宛然一幅历史的长卷，展示了我国源远流长的文明；珠穆朗玛峰，好像一个顶天立地的巨人，象征着中华民族的崛起。

23、根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”，每句不超过12个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？

老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树„„ 孩子：那有什么好看的？

老人：„„石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，解说：本题没有对句式提出要求，但对内容作了限制，续写的三句话的话题有规定；另外，还要注意到老人是在回答小孩的问题的，也就是说是围绕着“好看”来展开的，因此，要写出“趣”来。

参考答案：小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。/小草里蕴含着勃勃生机，春风中带着鲜花的香气，大树上住着各种小鸟。/小草点头微笑，风里夹带着温暖，树在向你招手。/小草旁边有一只小羊糕，风里飞翔着燕子，树枝上挂着鲜红的果子。/小草掀翻了石头，春风吹醒了大地，树枝上歇着五颜六色的小鸟。

24、参照下面整散结合的句式，自选一种文体，仿写横线上的文字。

作为精神食粮，散文是谷类；作为战斗武器，散文是步枪。我们生活里常用散文，从中抒发情怀。在文艺园地里，散文也应当是万紫千红繁茂的花枝。

解说：本题的要求有以下几点：

1、整散结合的句式。第一句是个对仗（宽对）形式的句子，上下句各有一个比喻；第三句也是一个比喻。

2、内容必须是以一种文体为话题。

参考答案：作为精神食粮，小说是佳肴；作为战斗武器，小说是长矛。我们人生路上离不了小说，从中知人论世。在文艺园地里，小说也应当是四季皆有可观可赏之处的常青树。/作为精神食粮，杂文是辣椒；作为战斗武器，杂文是利箭。我们生活中常用杂文，从中洞察是非。在文艺园地里，杂文也应当是美丽带刺的玫瑰。/作为精神食粮，杂文是杂粮；作为战斗武器，杂文是匕首。社会中常用杂文，用以针砭时事。在文艺园地里，杂文也应当是满园春色中倔强的小草。/作为精神食粮，幽默故事精致的点心；作为战斗武器，幽默故事是针刺。我们生活中常用幽默故事，从中褒贬人生。在文艺园地里，幽默故事也应当是一枝小巧美丽的蔷薇。/作为精神食粮，诗歌是鸡汤；作为战斗武器，诗歌是手枪。我们生活中常用诗歌，从中抒发情怀。在文艺园地里，诗歌也应当是不畏严寒傲雪迎霜的腊梅。/作为精神食粮，小小说是面食；作为战斗武器，小小说是利剑。我们生活中常用小小说，从中洞察人生。在文艺园地里，小小说也应当是虽不出众但也不可或缺的绿草。/作为精神食粮，小说是米饭；作为战斗武器，小说是重型坦克。我们生活中常读小说，从中了解人生百态。在文艺园地里，小说应当是枝繁叶茂的参天大树。

25、依照下面例句，对“笑”进行合理的想象，把想象的内容填在下面的方格里。

笑，也是一种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小；□□□□；有冷嘲的，热情的；□□□□，□□□□；□□□□，□□□□。如此等等，不一而足。

解说：本题难度不大，要注意的是：内容上是对“笑”的描述；在句式上注意其中的分号，例句中“有冷嘲的，有热情的”有对比关系。

参考答案：前一空可选的有：有长有短、有高有低、有粗有细、有快有慢、有真有假等。后一空可选的有：有聪明的，有笨拙的；有现实的，有浪漫的；有无畏的，有逢迎的；有无奈的，有开怀；有会心的，有应付的；有憨厚的，有尖刻的；有鄙夷的，有赞许的；有苦涩的，有甜蜜的；有真诚的，有虚伪的；有奸诈的，有善意的；有奔放的，有羞涩的；有敷衍的，有舒心的；有得意的，有失意的；有做作的，有豪爽的等。

26、在下文的横线处续写句子，要求：

A、续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。B、①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。C、③句要从正反两方面对整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？①。然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？②。综上所述，不难看出：③。

解说：本题要求较多，也较明确，给学生自由发挥的空间不大，因此做题时就要更加小心，不能违背题目已明确提出的要求。

参考答案：①假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？②假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？③要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。

①假若当初周厉王能听从良言，不钳民口，又何至于落得个众叛亲离，被流于彘的下场呢？②假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏，让长安君“质于齐”，又怎能得到齐国的援助，使国家摆脱困境呢？③要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。①假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢？②如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩呢？③能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。

①假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢？②假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

①假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼呢？②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢？③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

27、模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）解说：本题并不很难，大可发挥自己的才气。

参考答案：感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？/感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？/记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？/回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？/回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？/自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？/自信是随行携带的行囊，装进了多少成功的机遇？/理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？/理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？/理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？/理解是心的钥匙，打开了多少误会的枷锁？/想象是心的画家，勾勒了多少美好的蓝图？/疏忽是心的漏洞，漏掉了多少宝贵的机会？/苦难是人生路上的拦路虎，吓跑了多少意志不坚定的过客？/嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？/贪婪是心的恶魔，吞噬了多少高贵的灵魂？/眼睛是心窗口，泄漏了多少青春的秘密？

28、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功” 开头，写一段文字。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。解说：本题要求对“成功”从不同的角度打三个比喻，且这三个比喻又构成对比、排比。参考答案：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。/成功对于永不满足的人是一条新的起跑线，对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个美梦。/成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。/成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。/成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。

29、在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。

饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，________；**的年代里，________；安定的年代里，________。

解说：要想使写的句子连贯合理，首先得对人在不同的环境中有不同的需求有所了解，人总是在满足了低级层次的需求后才追求高级层次的需要，在物质的需求得到满足之后就有了精神上的追求；其次就是要看清句式，尤其是注意已给出的句子的提示作用，如“„„理想是温饱；温饱的年代里„„”。

参考答案：饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；**的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。30、填空，将下面的对联补充完整。

①迎新春春春春光明媚，__________岁月火红 ②春光无限，且放千里目；大厦有阶，__________ ③__________，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风。

解说：本题实际上是在考对偶的修辞手法，只要懂得了对偶的一般特点，就不难了。参考答案：①迎新春春春春光明媚，辞旧岁岁岁岁月火红 ②春光无限，且放千里目；大厦有阶，更上一层楼 ②春光无限，且放千里目；大厦有阶，敢登百层楼 ③站三尺讲台，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风 ③握三寸粉笔，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风 ③靠三尺黑板，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风 ③读万卷诗书，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风

句式仿写专题训练50题（之四）

31、根据下面这段话的内容和修辞方法，在横线上补写出恰当的词句。

思考，是打开智慧大门的钥匙；思考，是穿破未知障碍的____；思考，_____。一个人如果不进行思考，就不可能启迪智慧，________，获得成功。

解说：本题是要求补写。补写的题目在给学生自由发挥的方面空间不大，因此就更要注意所给句子的上下文。看本题的句子，共有两句话，第一句话从第一个分句看应是三个比喻构成的排比句，第二句话和第一句是一种照应关系，这种照应提示我们补写的内容。参考答案：第一空：利剑。或：利箭。或：利器。（提示：所用喻体必须有“穿破障碍”的功能。）

第二空：是通向成功的彼岸的桥梁。或：踏上成功顶峰的台阶。（提示：注意和后一句的“获得成功”照应。）

第三空：求索真知。或：找到真理。或：得到新知。（提示：注意和第一句的“穿破未知障碍”照应。

32、下面的名言可用来说明什么观点？（每条观点不超过15个字）法国哲学家狄得罗说过：“饥饿如雷鸣，那么良心的呼声就弱如丝。”

答：可用来说明____________________。

解说：本题实际上是要求分析这句名言里面所包含的道理，并用较概括的话把它表述出来。原句是个比喻句，并且是对比着说的，“雷鸣”和“呼声弱如丝”的含义不难看懂，关键是“饥饿”和“良心”该往哪个方向去概括，而且在概括的层次上也不高不低。

参考答案：物质文明是精神文明的基础。/道德水平不能脱离人们的生活水平。/温饱是谈道德的基本条件。/上层建筑离不开经济基础。/“仓廪实而知礼节”。

33、下面的事例可用来说明什么观点？（每条观点不超过15个字）

中药里的金汁，实际是童便；白丁香，实际是麻雀的粪便。服用这些药物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。

答：可用来说明____________________。

解说：本题要求从事例中分析事理，并且把它表述为一句较概括的话。

分析这个例句，先是拿中药里的好听的药名与实际事物对照着说，再拿人们吃药的感觉与事物的真相对照着说。尤其注意最后一句，设想一下，若人们知道了真相呢？而现在说的人们不知道真相，他们被一个好听的名字给蒙住了。

参考答案：好听的名字有利于顾客接纳产品。/雅名可以调节顾客的接受心里。/赤裸裸的事物往往需要掩饰。/人们厌弃之物也有派用场的时候。

34、仿写：在黑暗中寻觅到的光照，是永远不会黯淡的。

参考答案：在干旱中找到的水源，是永远不会干枯的。/ 在贫瘠中创造的丰饶，是永远不会枯竭的。

35、仿写：空中飞着蒲公英的种子，不，那并非种子，那是蒲公英放飞的希望之伞。

参考答案：沙漠中留下了长长的脚印，不，那并非脚印，那是探索着谱写的生命音符。/教师周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，他是教师撒出的智慧之花。

36、仿写：选择了高山，也就选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单。参考答案：选择了白天，也就选择了忙碌；选择了大海，也就选择了风浪。

37、仿写：理想是石，敲出星星之火；

参考答案：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。

38、根据下面这句话的句式,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比句。人生如一只歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符；

参考答案：如果人生是一望无际的大海，那么挫折则是骤然翻起的浪花。/如果人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的云。

39、在下面的横线上依次填入三个语意上与首句、尾句紧密衔接的句子。埋头于书卷中，________，________，________，是人生的一大乐事。参考答案：驰骋于世事之外 与作者心灵相对 充实贫瘠的大脑 40、仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。

书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。

参考答案：北京好比一颗心脏，它连着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。

句式仿写专题训练50题（之五）

41、写一段与下面句式相同的话

在内蒙人民心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征,一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。

参考答案：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而的一个象征，一个知识凝聚的象征；黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。

42、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；（她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。）

43、模仿例句，把句子写完整。

0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流。仿句：①O是（一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；）②O是（一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。）

44、仿照下列排比句的形式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的排比句。什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄千枝秀；月亮说，（我透明的心灵多坦荡）；海鸥说，（一生与风浪搏击最壮丽）；太阳说，燃烧的青春一片光芒„

45、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？（如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？（如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？）（还可以举例的有：司马迁、李时珍，鲁迅，司马光、玄奘等）。

46、将下面的这段话补写完整。

下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；（锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损）；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，（凡事有个度），否则，就会走向反面。

47、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，要求所选的材料与推出的观点一致。

无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克、汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。

参考答案：无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办个人音乐会的奥地利神童莫扎特／无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜，还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利，他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。

无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重完成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是虽患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬.金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

48、仿造下面一段话造句。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。要求：（1）句子结构与上文相似。（2）内容要有一定的哲理性。

参考答案：春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

49、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；（见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴。或见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴）；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；（虽是一滴，却能滋润禾苗。或虽是一滴，却能折射太阳的光芒）；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

50、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。风从水上走过，留下了粼粼波纹；（骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮）；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵„„啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

第四篇：句式变换与句子仿写

句式变换与句子仿写1

一、按要求变换句式。

（1）爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗一下。

改成“被”字句：（2）庆龄笑着对李姐说，正因为她是领导才让她坐北朝南的。

改成有引号的句子：（3）我认为这是件好事。

改成反问句： 改成双重否定句：（4）李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”

改成转述句：（5）庐山的景色很美。

改为感叹句：（6）因为田忌调换了马的出场顺序，所以他赢得了第二场比赛。

改为“之所以„„是因为„„”的句式：

二、按要求改写例句，不改变句子的原意i。例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

1、改成“把”字句：

2、改成“被”字句：

3、改成反问句：

4、改成设问句：

5、改成双重否定句：

三、下列句式的变换不正确的一项是（）。A.我要高声赞美白杨树！

变换成反问句：难道我不能高声赞美白杨树吗？ B.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。

变换成“被”字句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。C.松鼠是一种漂亮的小动物。

变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ 变成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

四、下列句子变换句式后不符合原意的一项是（）。A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。

变换成双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。

变换成“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们年青一代积极参与。

变换成感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们年青一代积极参与啊！D.他扔掉的不只是一个馒头。

变成反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？

五、依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切、友善、生动而不失原意。示例：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

改写为：除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也别留下。（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。

改写为：。（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

改写为：。

六、“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。

改成陈述句： 改成反问句：

七、按要求写句子。

（1）扩句：妈妈织毛衣。（谁的妈妈？怎样织？给谁织？）

（2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

（3）王老师对我说：“下课后，请到我办公室来。”（改为转述句）

（4）快要考试了，我们班每个人都在认真复习。（改为双重否定句）

第五篇：2011仿用句式(仿写)的解题技巧

预习作业：

1.【2010浙江卷²6】余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）

【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

（1）尘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）舒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案示例一：（1）看似不起眼的小小的尘埃，在纯洁的心灵上涂抹着灰色的色调。（2）舍弃不该占有的东西，给予自己应有的奉献，你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。

答案示例二：（1）尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。

（2）舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。

【评析】“尘”与“舒”两个会意字，拆拼比较简单，关键在于拆拼后的描述。描述尽量用拟人和比喻等修辞，说出自己内心的感受。

2.汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。

国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家园。

休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此题将分析汉字和仿写句子结合在一起进行考查，非常有创意。解答此题，一要认真分析汉字的各部分，充分展开联想，理解汉字各部分所代表的意义；二要分析汉字各部分意义和汉字本身含义的关系，要在仿句中充分体现出来。

【答案】 示例：掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。

苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。

明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。

3.结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。

例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。

悟——做思考的我，才能形成我的思想。

________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【答案】 示例：选——被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。劣——平时少出力，最后总会比别人差一点。

舒——舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。

值——人生要有“价值”，首先要求人要正直。起——欲要崛“起”，就必须走自己的路。

4.【2006浙江卷²22】标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）

答：

[解析]这道题答题要点是：①用某一标点符号（省略号除外）做本体，②用生活中某一事物做喻体，③阐发某种生活道理。可以引发人们联想的标点符号很多，如：句号、感叹号、省略号、问号等。[参考答案示例] 参考例句：感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。

问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。

仿 用 句 式

一、考点解析：

所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

仿句在高考中连续考查(98—10)。

同时，它又是难度较大的题。这类题能有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力。

所要仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。

点 击 高 考

•（2010年全国卷Ⅰ）20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

•谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；

•谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；

•谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

解析说明：仿例造句是一个非常陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。•分析示例，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可.示例：

1、自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。

2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；成熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（成熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）

仿写原则：

•总体原则：¡°形似且神似¡±¡°形神兼备¡±

•【话题一致】

•包括陈述对象一致和中心主旨一致。

•【结构一致】

•句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括

•句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。

•【修辞一致】

•仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。

•【格调一致】

•感情一致，风格一致，色彩一致。

•①真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？

②爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？

③猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的发明？

④感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？

⑤希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？

⑥梦想是人生的彩画，描绘了多少美好的明天？

⑦信念是人生的翅膀，飞越了多少艰险的畏途？

⑧记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？

解析：这道题考句式，考修辞，考对事理的认识，设题平易朴实而又能激活思维，给予考生最大限度的构思时空，便于考生思维个性发挥。可以写出不少“上乘之作”。

以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。可以从反面仿写：

• ①贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？ ②彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？

⑧粗心是性格的盲点，错过了多少成功的机遇？

这些从反面仿写的“名言警句”给人一种“振聋发聩”的警觉，反映出智慧和人生阅历的积累，让人大有“佩韦自缓”“佩弦自急”之感。

（一）续写式

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

•（2010年四川）20．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）

•树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

•解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。

•答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。

•（２０１０安徽）20．某校开展“名著导读²我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。(5分)• 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。

•乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能 ⑴。

• 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能 ⑵。

•解析：解答本题一要紧扣喜欢的理由，二是仿句。

理由能够自圆其说，语句仿写规范无误即可。

•示例：（１）启迪我们的智慧，提升我们的境界。

（２）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。

•（宝鸡市2010年高三教学质量检测）17．请补出下面一则朗诵词的空缺部分。（6分）

自信是人生航船的灯塔，指引前进的方向，照亮前进的路程；

自信是。

一个人没有自信，就像一只鸟儿没有了翅膀；一个人没有自信。

雨果曾经说过：“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”

没错，也说过：“。”

“每一棵草都有一朵花”，他我们敞开心扉，畅谈自信，满怀自信，•迎接未来的挑战。

•解析：前四空比喻要恰当连贯，后两空名人、名言要正确。

•示例：人生大厦的基石，奠定坚实的基础，撑起事业的巨峰。

• 就像一朵花儿缺少了阳光

•爱默生 自信，是成功的第一秘诀。（或：毛泽东 自信人生二百年，会水击三千里）例,要求：1）跟加线的句子句式相同，组成排比句。2）符合上下文的特定语境。（6分）

作家笔下优美的写景散文，好似热情而阅历丰富的导游：它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道，①，②，③，它会让你情不自禁地赞叹：祖国的山山水水多么富有迷人的魅力啊！

【参考答案】

它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道，它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海，它会引你去游览桂林那清澈见底的漓江，它会送你去观看长江那一泻千里的急流。

（三）命题式（另写式）

（2010年山东卷）17.请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）

• 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

•【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。

（2010年全国卷Ⅱ）20．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)•成熟是一种临危不乱的从容；

•成熟是一种宠辱不惊的淡定；

•成熟是一种卓尔不群的大气。

•解析：要内容贴切，形成排比，句式相同。

•答案: •

1、博大是海纳百川的大度；

• 博大是壁立千仞的胆魄；

• 博大是汪洋浩博的豪放。

2、博大是学富五车的丰厚；

• 博大是胸怀坦荡的宽广；

• 博大是大气磅礴的雄伟。

（10年陕西卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）

•种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

•雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

•钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

•解析：题干要求“句式与示例相同”，示例的句式是假设关系的复句。

•再看示例的主语分别属于植物、动物、人造珠宝类，仿句主语也最好是这三类事物。

•星星假如害怕黑夜，那它永远不能闪烁；蝴蝶假如害怕破茧，那它永远不能成蝶；凤凰假如害怕涅磐，那它永远不能更生；

•玫瑰如果害怕采摘,那它永远不能吐露芬芳;骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。

（四）开放式

不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。

例：以自然界任意物象（如落叶,飞鸟等）为表叙对象,另写一段歌词.(注意字数,句式和压韵)蜗 牛

我要一步一步向上爬

等待阳光静静看着我的脸

小小的天有大大的梦想

重重的壳挂着轻轻的仰望

飞鸟

我要一点一点往前飞

等待清风轻轻吹过我的脸

小小的心有大大的愿望

小小的翅膀承载大大的重量

蝴 蝶

我要一天一天向前飞

感谢彩翅轻轻裹着我的肩

热热的光有满满的希望

薄薄的翼载着重重的力量

五、对联式（2010年重庆卷）

•20．有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。

•千里为重：

•广大为庆：

•【参考答案】：千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外 广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢

•千里为重，爬坡上坎登高略。广大为庆，兼蓄放怀涉远谋。

•千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略。广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。

•千里为重，坚韧红岩精神存。广大为庆，献身歌乐品质在。•千里为重，两江碧水热情慷慨。广大为庆，四围青山执着稳健。

补 充

禁烟大臣林则徐在任两广总督时，为自己写下了一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”短短十六个字，反映了林则徐高风亮节的品德和胸怀阔大的精神。

四次落考的清代文学家蒲松龄为了鞭策自己，在压书用的铜条上刻了一副对联：“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”用比喻形式，说明了一个人只要坚持不懈又方向对头，理想总是可以实现。他深入民间进行采访，写出了著名作品《聊斋志异》。

曹雪芹在《红楼梦》第五回写了一副对联，后人分析就是他的自勉联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”曹公深知在人事关系极为复杂的社会里，一个人只有重人缘，办事才能左右逢源，否则就会吃苦头。

• 《儒林外史》作者吴敬梓，为改正青年时豪放不羁、挥金如土的毛病，写道：“读书好，耕田好，学好更好；创业难，守业难，知难不难。”

苏东坡自幼在父亲苏洵的指引下，博览群书，知识越来越丰富。为了成为有用之才，他写了一副自勉联。这副对联是：

发愤识遍天下字 立志读尽人间书

•结束语

•有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

有勤，(才有了祖逖“闻鸡起舞”的典故)，也才有了“不廓中原，决不返渡！”的豪言壮语。

有勤，(才有了王羲之“洗笔成墨池”的传闻)，也才有了兰亭序的狂草真书。

¡°开门见山，话题点穿¡±

――排比点题，铺排文气

解题四忌：

•一忌话题脱离

•二忌结构不一

•三忌修辞不符

•四忌色调不合

•主题突出

•简明 •得体

•有文采

如:这一季有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝你拥有一个灿烂的新年！

•有创意

如:别说我无情无义，好歹我也传了一条一角钱巨款的短信，不惜浪费电池的电力，并且顶着被电磁辐射的危险，这样不考虑后果，就是要给你拜个年！新年快乐!

知识补充

• 我国每个节日都是一道独特的风景线，请用一句话表现它们的特点。

1、清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

清明节：古墓花影白杨树，尽是生死离别处。

重阳节简介：农历九月九日，为传统的重阳节。日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

•[例]重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。

•秋风徐徐，重阳九九，蒸上九重的粟糕，备好香醇的菊酒，等着与你分享。

•步步登高开视野，年年重九胜春光。

•天高气爽，人寿花香。彩云追月，桂花飘香。

•中秋节:暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘

中秋节:星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌

中秋节:何处关山家万里，夜来枨触客愁多

中秋节:明月高挂天正中.团团圆圆把今朝

• 远思两乡断，清光千里同!• 露从今夜白，月是故乡明。今夜月正圆，正是思乡时。

•十五月，圆又圆，打制的月饼甜又甜，嫦娥仙女来做馅，玉兔宝宝忙做皮，月洒银辉做封面，星光点点做提绳。

•端午节:鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来

端午节:节分端午自谁言，万古传闻为屈原

端午节:五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰

端午节:鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬

•万水千山“粽”是情，屈原说声谢谢您，端午齐齐看龙舟，亲情维系无远近

端午到，挂香包，吃粽子，家家户户真热闹！艾蒿高高门前舞，驱邪气，•防五毒，高高兴兴过端午。

植树节：一分山地万回栽,笑有年年捷报来!归鸟犹栖荒野里,敢期绿树荫阳台? 植树节：植树造林，千秋万代。

五四青年节：我要用呐喊, 抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦；我要用热血, 融化那将要凝冻的江河湖川.五四青年节：因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫；因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬

五四青年节：用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪；用勤劳与智慧去开创美好航程

五四青年节：在构建和谐韶冶的征途上，我们快马加鞭，无私奉献，让人生的价值在岗位上升华

五四青年节：我们用热情去驱逐阴翳，我们用双手去开创未来，沐浴着新世纪的阳光雨露，奔驰在建设小康社会的大道上