碧峰乡中心小学2013年秋反邪教工作计划

第一篇：碧峰乡中心小学2013年秋反邪教工作计划

碧峰乡中心小学

2013-2014学年度第一学期反邪教

工

作

计

划

年9月日20132

碧峰乡中心小学

2013-2014学年度第一学期反邪教

工作计划

为进一步加强未成年人的思想道德建设，建设和谐校园，维护社会稳定，净化教育系统校园乐土，彻底杜绝我乡师生参与邪教组织，结合我乡实际，使反邪教警示教育工作认真落到实处，特拟定本期反邪教警示教育工作计划：

一、健全、完善学校反邪教教育网络

1、健全、完善学校反邪教的领导组织工作机构。学校成立反邪教警示教育活动领导小组，学校校长樊延江为组长，副校长张涛为副组长，各校校长为组员。主动与有关部门联系，及时了解反邪教教育的教材和最新的相关信息资料。

2、高度重视学生的预防教育工作，崇尚科学，把对学生的反对邪教的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，班主任作为班级反邪教教育工作的第一线教师，组织开展“崇尚科学反对邪教”教育工作。

3、加强对学生的预防和监控。要把反邪工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、建立健全学校反邪教预防教育工作措施。

1、建立健全学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告反邪教

部门，并采取相应措施。对学生邪教活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。

2、健全学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度地向学生家长开展反邪教宣传。

三、以多种形式开展反邪教预防教育工作

1、结合学校工作实际，广泛开展“崇尚科学 活动“反对邪教”进课堂活动，学校每学期至少要安排一到两课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保在校生充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。

2、通过观看图片展、影视片等形式，结合主题班会活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的反邪教意识。开展“六个一”活动：①读一本好书籍；②观看一部专题教育片；③开辟一期内容丰富的反邪黑板报；④举办一次“崇尚科学”知识讲座。

3、加强与居委、学生家庭反邪教育的合作，通过居委、家长学校开展教育宣传活动，组织学生参与社区反邪教活动，形成学校为主、村委配合、家庭合作的教育社会化体系。

4、收齐、整理反邪教教育工作资料。

碧峰乡中心小学

2013年9月2日

碧峰乡中心小学

2013-2014学年度第一学期反邪教工作

领导小组

为进一步加强未成年人的思想道德建设，建设和谐校园，维护社会稳定

使反邪教警示教育工作认真落到实处，特成立工作领导小组： 组长：樊延江（校长）

副组长：张涛（副校长）

赵友伦（支部书记）

成员：张庆国（教导主任）

郑传辉（教务员）

张聪（少先队大队辅导员）

向波（综合科教研组长）

各校校长及班主任。

碧峰乡中心小学

2013年9月2日

碧峰乡乡中心小学

2013-2014学年度第一学期反邪教工作

工作职责

进一步做好学校反邪教宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治校、依法治教方针，努力做好反邪教宣传工作。各领导小组工作职责如下：

组长：对此工作做全局统筹，统一安排。

副组长：协助组长工作，对此项工作作具体安排。各校校长：负责本校工作的统一安排。

郑传辉：负责后勤保障工作。

各班主任：负责活动开展工作。

张聪：负责指导班主任工作。

向波：负责资料收集、整理工作。

碧峰乡中心小学

2013年9月2日

第二篇：碧峰乡中心小学实施素质教育工作汇报材料

碧峰中心小学实施素质教育

汇 报材料2011年10月26日

碧峰中心小学实施素质教育

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

时值金秋，我校迎来县教科局对我校进行素质教育评估。在此，我谨代表碧峰乡中心小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！素质教育评估是学校的一件大事，我校必将以此次检查评估为契机，进一步规范学校的管理，让素质教育的实施再上新台阶。现就我校近几年来实施素质教育工作的情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本概况

碧峰乡中心小学位于乡政府所在地西北角,创建于1946年，距县城37公里,座落于山麓河畔之间。校园占地面积6850平方米,校舍面积3124平方米,校园内绿树成荫，整洁、美观、舒适，真可谓小巧玲珑。是县级“绿色学校”、“平安校园”。办学条件的改善得益于希望工程项目，世行贷款项目，义教工程项目，特别是综合楼和多媒体教室的投入使用，基本满足了素质教育的需要。今年暑假学校实施了打造“优美校园”、“优美教室”工程，校园环境更加优美。校园净化、硬化、绿化、美化相得益彰。

学校现有专任教师有36人(良育借调2人)，其中取得本科学历的有10人，大专学历24人；评聘为小学高级教师的有11人；在学科引领方面，县级骨干教师2人。是一支师德高尚、素质精良的教师队伍。全校现有10个教学班，学生400人（其中在校外租房学生59人）。几年来，学校以抓管理，提质量、树形象为目标，在改革中不断进取、创新，教育教学质量稳步提升。历届领导班子和广大教师秉承“团结、奋进、开拓、创新”的校训，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，敢为人先，务本求实，在全体教职员工的共同努力下，实现了学校的健康跨越发展。学校先后被评为县级“教育系统先进集体”、“教学目标考核先进单位”、“优秀少先队集体”、“两基工作先进单位”、“县级绿色学校”、“县级平安校园”等系列荣誉称号；在全县年终目标考核中，多次获得“优良”以上等次；在各级各类竞赛中，均有师生获奖。这些不仅是对学校工作的肯定，更是以后工作开展的新的动力。

二、措施与成效

（一）打造师资队伍，保障素质教育发展

1、加强领导班子建设带好路

学校领导班子精诚团结，锐意进取，身先力行。各部门团结合作，分工具体明确，职责到位且能独挡一面，是一支有号召力、战斗力、凝聚力的领导队伍。能够不断加强政治学习和业务学习，不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。班子成员坚持做到定期检查自己的分管工作，相互帮助，共同进步。具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭的温暖，从而让教师队伍充满凝聚力、创造力和战斗力。

我校坚持依法治校、民主治校，科学治校,充分发挥教代会、工会的作用，学校每一项制度和方案的出台，都是先提交到教代会，经过教代会充分讨论、修改后付诸实施。

2、加强教师队伍建设发好力

（1）增强敬业爱生意识，不断提高教师人格品位

注重师德修养，塑造师表形象，是每一位教师必须具备的基本素质。在师德建设中，我校长期坚持师爱宣传，弘扬无私奉献的高尚师德，以考核和评优评先活动为契机，大力表彰奖励具有高尚师德的教师。

我校坚持每周一下午教师集中学习，不断提高教师自身素质，更新教师教育理念，不断进行师德、师能、师表的修炼，提高教师的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。在每一次的学习中，校领导都耐心细致地教育引导教师处处做学生的楷模，做学生的典范，做学生最真诚的朋友。校领导不放过与教师每一次谈心的机会，结合教师实际工作潜移默化渗透新的教育理念。

（2）重视教师培训，加强中青年骨干教师的培养

学校领导班子带领广大教师员工团结协作，务实苦干，逐步建立起了一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。经常组织教师到外地学习培训，积极组织实施校本培训。学校先进的办学思想、科学的管理方法、优良的校风、严谨的教风、优异的教学成绩，赢得了家长和社会的赞誉。

（二）改善办学条件，为有效实施素质教育提供保障

1、学校操场内装有篮球架，乒乓球台等，单杠等，最大限度地满足了师生的运动需求。结合学生的年龄特点，培养学生热爱体育运动的兴趣。除此之外，学校每期还根据实际情况，增添一定的体育设施设备。

2、学校教学用房充足，有教室12间，多媒体教室、图书室、学生微机及教师电子备课室、音体美器材室、仪器室、实验室、少先队活动室等一应俱全。

在科学教师及管理人员的配备上，学校做了优先考虑。组织科学科教师外出培训，积极鼓励他们参加各级各类竞赛，并取得优异的成绩。比如说，张福勇教师在参加全县小学科学教师实验技能大赛中，取得二等奖的成绩。由于教师配备好，工作开展也就到位，经常有其它兄弟学校到我校参观交流。教学工作中，实验开出率达到要求，各类实验仪器齐全，基本满足学生分组实验和各种实验需要。每次实验，教师都会指导学生认真填写实验记录。

学校现有图书室一间，图书6000多册，生均15册。图书室采用借书的管理模式，有1名图书管理兼职教师，图书室定时向学生开放。

3、学校建立了校园广播系统、远程教育接收系统、网站。目前，有计算机24台，配备了相应的各学科教学软件。教师电子备课室配备完备的多媒体设备，为师生提供了一个优良的信息技术学习场所，同时也为多学科整合教学提供了平台。教学设备管理规范，办学条件大为改观。

4、学校成立了心理咨询室。德育办公室人员及班主任具体负责和前来咨询的学生谈话交流，帮助他们解决问题，对他们进行开导，解除烦恼。

（三）深化课程改革，彰显素质教育本色

1、规范课程设置，切实减轻课业负担

近年来，学校严格按标准设置课程，开齐学科、开足课时。教师严格按课程表上课，禁止语、数教师抢占课堂，严格教师工作考核，切实提高课堂教学效率，严格按上级要求布置课外作业，禁止教师向学生推荐或暗示学生购买课外教辅用书，禁止教师私自办班和有偿家教，切实减轻学生和家长的负担。

2、以课改教研为契机，扎实推进素质教育

在课改实验过程中，新课程、新理念给教育教学带来了巨大变化。（1）积极开展教研活动。根据上级文件要求，结合学校工作实际，开展内容丰富、形式多样的教研活动。“送教到校（平安村点、安全点小）”、“集体备课”等进行的有声有色。每周都要安排时间，狠抓教师业务培训，促进了教育教学质量的稳步提升。

我校每学期都要进行教师大练兵活动。在狠抓课堂，向40分钟要质量的同时，让广大教师接受现代教育教学理念和手段，将现代教学的手段运用到教学实际工作中，从而提高课堂教学的效率。近三年来，我校教师积极参与各级各类竞赛活动，并取得一定的成绩：

刘艳霞教师在小学语文教师技能大赛中荣获县级二等奖； 张福勇教师在小学科学教师教学技能大赛中荣获县级二等奖； 余陆玲教师在小学现代远程教育资源运用优质课荣获县级二等奖；

张小平教师在“安全责任、重在落实”主题漫画比赛中荣获县级一等奖。

（2）课堂教学以学生为主体，以人的个性发展为第一要务。倡导师生协作交流、自主探索，引导学生默读静思、质疑问难、筛选内容，进而合作讨论，以促进教学，张扬学生个性。

（3）以课题研究为载体，将课改实验层层推进。以教研课题为载体，科教相合，在一线教师探索实践的基础上，初步构建学校特色。（4）积极开发校本课程，成功编写《文明礼仪手册》，及时发到三至六年级学生手中，有利推进了文明礼仪特色校园的创建。

3、以具体活动为抓手，积极开展阳光体育运动

我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。形成了人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围。做到了：（1）开足上齐体育课。（2）进一步上好“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。（3）统一安排大课间体育活动。（4）每年举行一次学生体质健康测试。

4、坚持德育为首，大力实施素质教育

德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。（1）我校每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育。以黑板报、校园广播为宣传阵地，加强思想品德教育和德育规范建设。（2）开展了“交通安全”、“食品安全”、“禁毒知识”等丰富多彩的主题班会活动。（3）将爱国主义教育活动结合在节日庆典中，如元旦，了解祖国过去一年来所取得的伟大成就；“六一”儿童节，感悟今天的幸福生活来之不易，立志为振兴中华而学好本领；国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。（4）将品德教育融入主题活动中。如爱心捐款、感恩教育等。安全教育周，举办防灾自救知识讲座，观看《安全知识教育》；“文明礼仪伴我行” “我在队旗下成长”主题队会活动及“告别不良习惯，争做阳光少年”大队主题活动等。

（四）尊重个性差异,改革学业评价方式

每个学生都有被激励、赏识和成功的权利，从而体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，满足学生的心理需求，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展。为了让每个孩子都有“发光“的机会，我校改革对学生的评价方式，教师对学生从道德品质、运动与健康、科学素养、审美与特长、学业成绩等方面进行评价。既有平时评价，又有期末评价，改变了学业成绩至上的评价方式。班主任在评语中采用第二人称叙述贴近学生，对学生在德、体、美、劳等各方面进行系统评价，为学生需改进的地方指引方向。

（五）构建和谐校园，深入推进素质教育

1、安全管理规范化

学校成立了安全工作领导小组，制订了“安全工作应急预案”。每学期初学校与班主任、学校与全体教师、学校、班主任与学生家长等签订了安全责任状，强化了学校、教师、家长、学生的安全责任意识。学校充分利用校园广播系统、黑板报、宣传橱窗等对学生进行交通安全、食品卫生安全、课内外活动安全等安全知识教育，同时，要求各班每学期进行形式多样的安全教育。坚持晨检制度。如发现学生未来学校便及时与家长取得联系，并及时向学校汇报。不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时做出整改。同时，学校配合卫生防疫部门加强各种传染病的防治工作，同有关职能部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。学校并根据实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。由于宣传到位，措施得力，学校教学秩序井然，多年来未发生一起重大安全事故。

2、校园环境绿色化

教室、走廊、墙壁都进行了科学规划，通过悬挂名人名言、张贴标语，让学生视线所到之处都成为课堂，营造了良好的学习氛围。

3、班级环境育人化

班级环境文化既保留了全校的共性，又有独特的人文环境：班级黑板报，常办常新，不仅让学生学到知识，还培养了学生的集体主义精神。

三、其它方面

1、抓晨读，促养成

每天学生到校都比较早，这么长一段时间，如果学生不认真读书，不仅仅是时间上的浪费，还会给学校的管理带来麻烦。通过多年来的努力，学生们养成了自觉晨读的良好习惯，不管教师在不在，学生到校以后，都会自觉投入到读书活动之中。学生自觉晨读已成为校园里一道靓丽的风景线。

2、少先队工作硕果累累

在全体师生的共同努力下，在家庭、社会的共同参与下，学校少先队工作取得不错的成绩。在组织学生参加各级各类少先队活动中，曾多次获奖。在今年上半年，我校张永梅、余前敏、唐小艳等同学在参加正安县小学生环保手抄报活动中荣获县级一等奖。我校少先队也多次获得“县级优秀少先队集体”称号。

四、困难与打算

在全校教师的不懈努力下，我校素质教育工作取得了丰硕的成果，上了一个新的台阶，但在实施素质教育过程中也面临诸多困难，成为“短板”，有待切实解决。一是硬件设施有待进一步完善和提升，现代教育技术装备的配置和应用还要加强。二是师资队伍的结构有待进一步优化，音体等学科教师要进一步逐步充实。三是教学研究的水平有待进一步提高，教育教学改革要继续深化。今后我校将在问题中寻找办法，在创新中谋求发展，一方面着力改善办学条件，修建学生食堂，新建学生宿舍；另一方面要争取教育主管部门支持，及时补充新鲜血液，吸纳更多的青年教师和紧缺学科教师来校任教，提高教师队伍整体素质；再一方面，要加强校本教研，向科研要质量，为实施好素质教育“保驾护航”，提高办学质量。

“好马自知征途远，不须扬鞭自历蹄。”素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将以此“迎检”为契机，以今天的成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，高举素质教育大旗，办好人民满意教育。回顾过去，我校工作开展的实际情况，离上级主管部门的要求有一定差距，离老百姓的期望还有一定的差距，但这始终是全校上下为之共同努力的目标！谢谢大家！

2011年10月25日

第三篇：碧峰乡中心小学数学教研组开展

碧峰乡中心小学数学教研组开展 如何解决数学问题教学的研讨活动

“解决实际问题”教学是培养学生体验数学的过程，能有效地培养学生应用数学的意识，提高学生运用知识解决问题的能力。对发展智力和提高学生素质具有重要促进和推动作用。4月10日，我校全体数学教师齐聚一堂，就教学中如何提高学生解决实际问题的能力进行了研讨。

各位教师结合自己的教学实际纷纷发言，对审题收集信息、分析处理信息、检查验证结果等教学环节谈了自己的做法。同时谈到了如何激发学生解决问题的兴趣，培养学生的良好的学习习惯等真知灼见。

最后，张涛副校长、张庆国主任对研讨活动作指导性总结发言。要求每一位教师都应以课程标准为指导，将教学置于一定的问题情境之中，把解决问题与数学基础知识和基本技能的发展融为一个过程，让学生在解决问题的过程中学习数学，实现解决问题能力与知识、技能的同步发展。

第四篇：碧峰乡2011年征兵工作总结

2011年征兵工作总结

——河滨

我乡2011年征兵工作，在县武装部和乡党委政府的正确领导下，经过乡、村两级的广泛宣传发动，听取了省市县电视电话会的精神。我乡严格征兵命令，严格政治审查标准，坚持以提高兵源为核心，强化组织领导，狠抓工作任务的落实，圆满完成了新兵征集任务。参加县体检22人，身体合格11人，应征入伍4人：1名中专生，3名高中生。对于我们贫困乡镇来说已经质量上与往年比明显提高，身体合格未走的4人也进入了应急分队，为来年兵源打下了基础。

回顾今年征兵工作，有以下几点：

一、乡党委政府高度重视、组织保障有力。

我乡党委政府把征兵工作作为一项重要任务列入党委政府工作的议事日程，摆在党委政府工作的重要位置。党委政府成立了工作领导小组，坚持党政一把手亲自抓，乡镇党委政府先后召开了多次会议。研究布置征兵工作，经费保障到位，并专题召开了部门负责人、村支书、主任参加研究的会议，就如何保障兵源提高质量，为今年征兵工作顺利展开打下了良好基础。

二、发动所有力量，进入千家万户广泛宣传。

对于征兵宣传工作，乡党委政府、乡武装部做到了早发动、早计划、早安排，蔡远伟书记在“三干”会上作了强有力的动员。武装部利用了宣传车，标语对《兵役法》，今年服兵役的方方面面的政策作了认真细致的广泛的宣传。做到了征兵工作家喻户晓、人人皆知。通过宣传教育，使在校学生，外出务工人员积极返乡报名参军，改善了前面非常缺兵源的现象，极大推动我乡征兵工

作上了新台阶。

三、提高质量，严把学历关。

为了提高预征对象的确定工作，我与村里面的同志一道走村串寨，苦口婆心的做群众工作，让大家放心自己的儿子去当兵。好男儿当应报效国家，志在四方，做到了村在外打工高学历青年及早返乡回家应征体检。对提高我乡兵源质量上严把了一关。

四、严把政治审查关。

乡党委政府成立了政治审查工作领导小组，把政治审查作为征兵工作的核心，加强把关力度，责任落实到人。乡派出所突出抓了新兵的现实表现和相关的证明材料。不放过一丁点儿有问题的东西。做到了谁签字谁负责的原则。对双合格的应征入伍青年乡党委政府召开专题会议。形成集体决策、集体定兵的制度，提高了新兵的质量。

五、风清气正，廉洁征兵。

征兵工作有法可依，纠正了不正之风，树立了政府的好形象，认真贯彻落实上级文件精神，设立了举报电话，举报信箱，落实了征兵工作三公开、四张榜，阳光操作。确保了征兵工作的健康发展。

总之，在征兵工作的过程中，我勤于学习、善于思考，更多的请示老领导，在大家的帮助下。顺利而又高质量的完成了我乡征集任务。把新兵戴上了红花，送入了绿色军营，作为我刚干这份工作就有了这样的成绩，（但离组织的要求还很远。）我非常兴奋、非常感动，从而也激励我倍加努力，更加去热爱专武工作。

第五篇：碧云2017秋德育工作计划

碧云小学2017秋德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻落实失市区教育局德育有关文件精神，树立“德育为本”的育人观念，进一步推进学生行为规范养成教育，以活动为载体，积极推进“两主题教育、一重点项目”工作，加强规范管理，积极探索新课程理念下教育评价制度，加强教师队伍建设，努力营造“以人为本，做实德育”良好育人氛围，开创学校德育工作新局面。

二、主要工作

（一）深化文明城市建设工作，积极推进“我的中国梦”“三爱”主题教育，积极推进乡村少年宫项目。（即“两主题教育、一重点项目”）

1、组织学生认真学习“社会主义核心价值观”和“中国梦”有关知识内容，重在感知，通过读、颂、写、唱、画、演等形式，激发学生对中国梦的憧憬。通过课程融合、具体实践、文化渗透等途径和形式，进一步深入“社会主义核心价值观”和“中国梦”教育。

2、深化“三爱”教育（爱学习，爱劳动，爱祖国）。

坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话，做到学期有计划，周周有主题。抓住“节点”，强化教育，以重大活动、事件，重要纪念日为契机，充分利用德育基地，发挥校园网、黑板报、宣传橱窗等阵地，对学生进行“三爱”教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

3、积极推进乡村少年宫项目建设。

按照上级乡村少年宫建设有关要求，制定落实适合本区域范围内的乡村少年宫建设和管理具体方案，有步骤落实工作。依托碧云小学“留守儿童服务站”和学校现有的设备设施，以及学校现有的师资资源和志愿者资源，组织开展有关的活动。

4、落实养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行行政、教师轮岗值日、红领巾值日岗，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的纪律、卫生、体锻等情况进行量化考核，每周进行小结，考核优胜班级将获“流动”红旗。使全校形成“班班争先、人人争优”的良好氛围。

（二）..抓好队伍建设，强化德育意识

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，政

教处具体负责，法制副校长密切配合，党团队组织通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、建立育人体系。

（1）组织全体教师继续深入学习有关规定和师德规范，做到爱岗敬业，乐于奉献。深化“乡情教育”学校特色，悉心引导教师多学习多研究，努力提高个人素养，加快专业化成长。组织教师学习有关法律知识和条例，提高法律意识和处理事件的能力。

（2）抓好班主任队伍建设，继续利用好每月班主任工作例会这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

（三）.优化育人环境，加强阵地建设。

1、班级环境美化。

班级环境要做到美化、教育化，继续开展的“板报、学习园地”评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义，培养学生集体荣誉感及积极参与精神。

2、升旗仪式序列化。

坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。

3、加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用班级黑板报，校宣传栏，结合节假日、重大事件，进行主题思想教育。要充分利用一切可以利用的条件如走廊、墙壁等公共场所，通过张贴、悬挂标语、特别是学生自己的绘画作品等形式，创建积极向上的校园文化氛围。

（四）.完善三结合教育网络，发挥整合优势

1、优化学校教育、家庭教育、社区教育三结合网络，扩展学生学习体验的空间，加强与社区的联系，组织学生参加社区活动，积极建构多元教育环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

2、重视家长会。每学期召开一次全校家长会，做到目标明确，内容有针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。加强对教师家访工作的组织管理。

3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访（家访），与家长常沟通，形成施教合力，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。结合区“四帮一”工程，做好行为习惯有问题、学习有困难的学生帮扶工作。确定对象，认真制定帮教计划，耐心辅导教育。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

三、具体工作安排

九月：

1、开学典礼。

2、制定德育工作计划，各班制定班主任工作计划、确定班委会。

3、设计、完成班级文化设置、教室墙文化。

4、进一步学习“社会主义核心价值观”“中国梦”有关内容。十月：

1、“中国梦”——“我爱祖国”主题班队会。

2、行为规范教育活动。

3、开展少先队建队节（10月13日）纪念活动。

4、组织开展乡村少年宫有关活动

十一月：

1、“空军节”（11月11日）前夕开展国防教育活动。

2、遵纪守法教育及安全教育活动。

3、开展“班风、学风、校风”教育。

4、召开家长会 十二月：

1、对学生和家长进行行为习惯和公德秩序教育宣传活动。

2、全校应急演练活动。

3、疾病传染病防治工作。

4、参观爱国主义教育基地实践活动。元月：

1、元旦庆祝活动

1、期末三好学生评比活动

2、德育工作总结。

3、散学典礼及《寒假致家长一封信》。