第一篇：开展学习实践活动学习心得
开展学习实践活动学习心得
2009年5月6日
在学习实践科学发展观的活动中，近期对胡总书记“把发展作为党执政兴国的第一要务，提高驾驶社会主义市场经济能力”和“全面贯彻科学发展作茧自缚党执政兴国的第一要务，提高驾驭社会主义经济社会经济又好又快发展”两篇重要讲话进行了认学习，对科学发展的内涵加深了理解和领会。
如何“把发展作为党执政兴国的第一要务，提高驾驭社会主义市场经济能力”，胡总书记从五个方面进行了阐述：一是要树立加快发展的思想，；围绕全面建设小康社会，走新型工业化道路的要求，全党把发展作为第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展、二是要坚持以人为本，全面设调可持续发展。从城乡发展、区域发展、经济和社会发展、人与自然和谐发展、国内发展与对外开放等各方面强调统筹发展。三是要坚持改革开放不动摇。提出要正确处理好五个关系，即：公有制经济为主体和非公有制经济的关系，市场机制与宏观调控的关系，中央与地方的关系，经济体制改革与其它改革的关系，改革、发稳定之间的关系。四是进一步对外开放，掌握开放的主动权。强调用好国内外两个市场，两种资源，发挥自身的比较优势，善于运用国际通行规则发展保护自己。五是要按市场经济的要求，完善党领导经济的体制和方式。明确党委的职能：把握方向，谋划全局，提出战略，制定政策，推动经济和法律手段管理经济，即做好四件事：经济调节、市场接管理、共公服务。
在“全面贯彻科学发展观，推动社会经济又好又快发展”社篇讲话中，首先强调了要以科学发展观统领经济、社会发展。指出科学发展是一种重大战略思想，是对发展规律认识的深化，是指发展的世界观、方法论的集中体现，是必须长期坚持的指导方针。具体讲，这期间要做好四件事：一是新农村建设，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，做到三个结合，即：政府支持与激发农村内部活力结合，农村经济发展与农村社会进步结合，把尊重客观规律和尊重农民意愿结合起来，防止形式主义。二是加快转变经济增长方式。要形成既有地方特色又有比较优势和市场竟争的产业，特别提出要大力发展现代服务业。要实现自主创新，这是转变经济增长方式的中心环节。建立以企业为主体，市场为导向，科学研究相结合的技术创新体系。要坚持开发、节约并重，节约优先的原则，节约能源、资源。三是不断深化改革，这是科学发展观贯彻落实的必由之路和必然要求。改革要从四个方面入手：要对行政管理体制改革，保持和完善基本经济制度，保持政策的延续性和稳定性。要推进现代市场体系建设，营造公平公正的法制环境，有序竟争的市场环境，诚实守信的社会环境。要不断提升开放水平，把引进外资与提升国内产业结构和技术结合起来，重点引进先进技术、管理经验和高素质人才。四是加强生态环境保护建设，这是经济、社会可持续发展的依托和根基。接着，总书记提出了扎实推进和谐社会建设的问题。指出和谐社会是中国特色社会主义的有机组组成部分，是推进建设小康社会的重大战略举措。各谐社会的建设有利于调动广大群众的积极性、主动性、创造性。有利于为推动经济社会发展创造良好社会氛围。有利于巩固党的执政地位，为党完成执政使使命奠定坚实的社会基础。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的要求，把握和谐社会建设与经济建设、政治建设、政治建设、文化建设的关系。围绕和谐社会建设，强调要抓好再就业、社会保障、扶贫开发、安全生产、社会稳定等五个方面的工作。最后，总书记在讲话中再次提出了加强党的建设的问题。要围绕思想作风、学风、工作作风、领导党的建设的问题。要围绕切实加强干部队伍和领导班子建设，经继续弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神，发扬特别能吃苦、告别能战斗、特别能忍耐、告别能团结、告别能奉献的精神，加强党的执政能力建设和先进性建设。
通过认真学习总书记的讲话，使我对科学发展观的认识有了进一步的提高，对其精神实
质及其内涵有了更深的领会场和理解。总书记在两篇讲话中站力强调了三个方面的关键要点：一是全党要高度统一思想，把发展作为党执政兴国的第一要务。没有发展一切都是无从谈起，发展是硬道理。二是要始终坚持以人为本，全面协调可持续发展。我们做每一件事都要代表广大人民群众的根本利益。三是要加强党的执政能力建设，提高驾驶社会主义市场经济的能力和水平。今天温总书记的讲话，有立脚点更深的感触和体会，虽然其间我们经历了宏观调控，遭遇了雪灾、汶川大地震和全球金融风暴，但我们的党和人民经受住了考验，我们的经济社会建设仍在又好又快发展，这一切无不得益于总书记科学发展思想怕指导。通过学习认识到我们正于全球一体化、信息化的时代，我们的经济的经济增长方式不转变，产业结构不调整，自主创新能力不提高，就会在国际市场竟争中失去核心竟争力，只能落得替别人打工的下场。总书记在“全面贯彻科学发展观，推动社会经济又好又快发展”讲话中，明确指出我们要走新型工业化的重要组成部分，处于举足轻重的位置。随着国家科技创新型工业化的重要大力开展有特色有比较优势有市场竟争力的产业，特别要大力开展有特色科技创新。科技创新工作是新型工业化的重要组成部分，处于举足轻得的位置。随着国家科技创新体系的建立，我国科学的春天来到了，我们要抢抓这一难得的发展机遇，提高对科技创新工作的认识。特别是我们处于东部发达地区，在市场竟争激烈，土地等生产要素资源趋于紧缺的情况下，搞好科技创新工作意义重大，只有不断提高自主创新的能力和水平，才能达到提升泰州市核心竟争力的目的。当前我们要寻猛推动科技工作，作为为高科技风险工作我们要迅猛推进科技创新工作，让我们艰苦的努力，使科技工作成为泰州市经济发展的助力器，这也是落实科学发展观的实践成果的具体体现。
风 险 有 限 公 司
姓名：吴晓美
第二篇：开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习心得（模版）
开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习心得
认真学习实践科学发展观建设我校优秀校园文化
科学发展观是党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中对科学发展观进行了全面、系统、深刻的阐释。指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为科学发展观核心的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。坚持以人为本，就是要坚持发展为了人民，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、符合人民利益上。
科学发展观是推进我国改革开放和社会主义建设必须长期坚持的指导方针。在新的历史条件下，党的组织工作必须自觉地按照科学发展观的要求，创新思维模式、工作思路和工作方式，不断开创新局面。
树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程。而学校落实科学发展观就是要树立教育科学发展观，深化对教育科学发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动学校教育的全面协调可持续发展。
从科学教育发展观的角度来看，我校在建设优秀校园文化方面做到如下几点：
一、加强校园环境建设，打造我校优美的校园物质文化
校园环境是一本“立体的教科书”，是一门“隐性课程”。
近年来，我校不断做好绿化美化和环境整理，最大限度地利用空间进行绿化，合理配置植物品种，设置适当花园景点，并规范管理。学校的物质环境既是景点又是育人的场所。学校重视依据学校实际建设，广栽花草树木，尽量扩充绿地，制造优美的自然景观，并充分考虑花木品种的层次差异和花季差异，进行合理搭配，形成疏密相宜、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的校园绿色景观，使得学校内“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”。
学校主校道平整洁净，全部用水泥硬化。每天做好校园清洁工作，努力达到无杂草杂物、无积水、水泥地面无尘土。厕所定期冲洗，垃圾定点入坑，校园内无卫生死角，同时引导师生养成“环境天天净，清洁时时保”的良好卫生行为习惯。
学校不断利用橱窗、宣传栏、光荣榜等展示学校办学的各方面成就，介绍师生的成功之处、成功之道和荣誉；使整个学校成为“一部立体的多色彩的富有吸引力的教科书”，让师生时时处处受到熏陶和鼓舞。让学生随时随地都能受到教育熏陶，更好地实现“处处皆育人”的文化建设目标。
二、利用办学特色优势，健全规范的校园制度文化
学校制度文化是指党和政府的有关方针、政策、法规、条例以及社会主义道德观念、行为规范等在学校日常工作学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。建立、健全学校规章制度，塑造学校制度文化是校园文化建设的一项重要内容。
在德育方面，我校多渠道、多角度、有针对性地对学生进行行为规范养成及道德文明教育。我们以爱心为出发点，根据时代的要求、学生的心理特征及年龄特点，创建新型的德育教育模式，变单一的以教师为中心的“说教式”为教师与学生共同参与的“交流式”，使德育教育具有科学性、实效性，并做到经常化、制度化。
学校建立了**参与型的管理机制。如教职工代表大会制度，每周星期一下午的全校教师学习制度，校长办公会议制度，学校行政议事制度。
以上学校的制度文化建设，使得全校教职工和学生的日常学习和生活都变得有章可循，为教师的全面育人、学生的全面发展打下了坚实的基础。也使学校的可持续发展日益科学。
三、坚持以人为本思想，构建和谐的校园精神文化
学校既是一个物质性的存在，也是一个精神性的存在。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在学校的价值观、传统、校风、校训、教风、学风、班风、作风、人际关系、集体舆论等,是校园文化的核心和灵魂。
1、以校风建设为中心，打造“学校”精神
校风建设实际上就是学校精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻的感染力，具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；同时对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，可以使生活在其中的每个成员能有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我校通过狠抓教师队伍管理、学生精神风貌来确保优良校风的形成，校园精神文化建设总体思路已深入广大师生的心中。
2、以教风、学风建设为突破口，塑造师生形象
在加强校园文化建设过程中，我校采取各种措施强化教风建设。长期以来，我校一方面以校务公开为基点，在领导干部中树立起“团结协作、勤廉高效”的工作作风，为促进良好校风的建设奠定基础；另一方面切实抓好师德师风教育活动。学校要发展，教师是根本。对教师的管理，我校始终坚持严格而不苛刻，宽容而不纵容，让教师在相对宽松的环境里打造自己的发展空间。
在学风建设方面，真正做到引导和规范学生的思想行为，帮助他们树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的道德品质和文明行为。
3、以“人本”为宗旨，营造和谐氛围
我校在教育教学管理中充分考虑到教师之间的个别差异，创造相应的条件和环境，根据教师的学识个性、爱好特长、能力水平进行合理配置，优化组合，从而最大限度地发挥每位教师的聪明才智，促进全体教师和整个学校的健康发展。近几年，我校安排教师工作时努力做到知人善任，量才录用。在安排教师工作上，我们特别注重培养营造和谐的工作环境，针对教师的不同个性，结合教师年龄结构，培育以老带新，以新促老的生气勃勃的教育软环境，让每位教师更快更好地融入学校大家庭，形成超强的集体合力。
总之，我们要坚持不断地解放思想，坚持用发展的观念来解决学校发展中出现的问题，在工作中不断开拓创新、锐于进取，才能够建设我校优秀校园文化，切实地促进学校的可持续发展。
第三篇：优秀：开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习心得
优秀：开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习心得
认真学习实践科学发展观建设我校优秀校园文化
科学发展观是党的十六大以来，以******为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
总书记在党的十七大报告中对科学发展观进行了全面、系统、深刻的阐释。指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。作为科学发展观核心的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。坚持以人为本，就是要坚持发展为了人民，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、符合人民利益上。
科学发展观是推进我国改革开放和社会主义建设必须长期坚持的指导方针。在新的历史条件下，党的组织工作必须自觉地按照科学发展观的要求，创新思维模式、工作思路和工作方式，不断开创新局面。
树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程。而学校落实科学发展观就是要树立教育科学发展观，深化对教育科学发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动学校教育的全面协调可持续发展。
从科学教育发展观的角度来看，我校在建设优秀校园文化方面做到如下几点：
一、加强校园环境建设，打造我校优美的校园物质文化
校园环境是一本“立体的教科书”，是一门“隐性课程”。
近年来，我校不断做好绿化美化和环境整理，最大限度地利用空间进行绿化，合理配置植物品种，设置适当花园景点，并规范管理。学校的物质环境既是景点又是育人的场所。学校重视依据学校实际建设，广栽花草树木，尽量扩充绿地，制造优美的自然景观，并充分考虑花木品种的层次差异和花季差异，进行合理搭配，形成疏密相宜、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的校园绿色景观，使得学校内“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”。
学校主校道平整洁净，全部用水泥硬化。每天做好校园清洁工作，努力达到无杂草杂物、无积水、水泥地面无尘土。厕所定期冲洗，垃圾定点入坑，校园内无卫生死角，同时引导师生养成“环境天天净，清洁时时保”的良好卫生行为习惯。
学校不断利用橱窗、宣传栏、光荣榜等展示学校办学的各方面成就，介绍师生的成功之处、成功之道和荣誉；使整个学校成为“一部立体的多色彩的富有吸引力的教科书”，让师生时时处处受到熏陶和鼓舞。让学生随时随地都能受到教育熏陶，更好地实现“处处皆育人”的文化建设目标。
二、利用办学特色优势，健全规范的校园制度文化
学校制度文化是指党和政府的有关方针、政策、法规、条例以及社会主义道德观念、行为规范等在学校日常工作学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。建立、健全学校规章制度，塑造学校制度文化是校园文化建设的一项重要内容。
在德育方面，我校多渠道、多角度、有针对性地对学生进行行为规范养成及道德文明教育。我们以爱心为出发点，根据时代的要求、学生的心理特征及年龄特点，创建新型的德育教育模式，变单一的以教师为中心的“说教式”为教师与学生共同参与的“交流式”，使德育教育具有科学性、实效性，并做到经常化、制度化。
学校建立了**参与型的管理机制。如教职工代表大会制度，每周星期一下午的全校教师学习制度，校长办公会议制度，学校行政议事制度。
以上学校的制度文化建设，使得全校教职工和学生的日常学习和生活都变得有章可循，为教师的全面育人、学生的全面发展打下了坚实的基础。也使学校的可持续发展日益科学。
三、坚持以人为本思想，构建和谐的校园精神文化
学校既是一个物质性的存在，也是一个精神性的存在。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在学校的价值观、传统、校风、校训、教风、学风、班风、作风、人际关系、集体舆论等,是校园文化的核心和灵魂。
1、以校风建设为中心，打造“学校”精神
校风建设实际上就是学校精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻的感染力，具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；同时对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，可以使生活在其中的每个成员能有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我校通过狠抓教师队伍管理、学生精神风貌来确保优良校风的形成，校园精神文化建设总体思路已深入广大师生的心中。
2、以教风、学风建设为突破口，塑造师生形象
在加强校园文化建设过程中，我校采取各种措施强化教风建设。长期以来，我校一方面以校务公开为基点，在领导干部中树立起“团结协作、勤廉高效”的工作作风，为促进良好校风的建设奠定基础；另一方面切实抓好师德师风教育活动。学校要发展，教师是根本。对教师的管理，我校始终坚持严格而不苛刻，宽容而不纵容，让教师在相对宽松的环境里打造自己的发展空间。
第四篇：扎实开展深入学习实践活动
万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
扎实开展深入学习实践活动 促进学校各项工作科学发展
兴西小学
根据《中共万柏林区教育局委员会第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，我校从2009年9月下旬--12月上旬开展了学习调研阶段和分析检查阶段的各项工作,并将于12月20日召开阶段性总结会议，认真开展“回头看”活动。截至目前，分析检查阶段已进入尾声，从整体上看，在区教育局党委学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导和第六领导指导检查小组的具体指导下，将学习实践活动与学校各项活动紧密结合起来，突出三真（真学习、真调研、真查摆）、强化三实（出实招、干实事、抓实处）、追求二好（氛围好、组织好），学习实践活动取得了明显成效，基本实现了思想认识有新深化、解决难题有新突破、学校教育教学能力有新提升、安全水平有新提高、学校形象有新改善的活动目标，真正做到了学习、工作“两不误，两促进”。
一、学习调研相结合，学习工作两促进
（一）宣传动员凸现重点，形成浓厚学习氛围
9月22日，我校召开开展深入学习实践科学发展观活动动员会议，会上，校负责人王亚丽和副校长樊艳蓉分别传达了区教育局党委有关深入推进学习实践科学发展观活动的文件（万教党字[2009]46号文件、47号文件、48号文件、49号文件）。接着，王亚丽组长作了动员讲话。她指出，深入开展学习实践科学发展观活动，是进一步增强大局意识、认真贯彻落实中央、省、市、区委战略部署的重大举措；是进一步增强政治意识，用马克思主义中国化最新成果武装头脑的必然要求；是进一步增强创新意识，推动全区教育系统又好又快发展的迫切需要。学校全体党 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
员干部要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义，迅速把思想和行动统一到区委和教育局党委的部署要求上来，切实按照《全区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，开展好学习实践活动。要通过学习实践活动，着力凸现重点，突出“五个更加注重”；积极做好“四个结合”，要把开展学习实践活动与贯彻落实中央应对国际金融危机，保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促发展的一系列决策部署结合起来，与庆祝新中国成立60周年的各项活动结合起来，与推进基层党建工作结合起来，与完成学校各项教育教学任务结合起来，把全校党员干部和教工的政治热情转化为投身教改教研的激情，在推动学校又好又快发展上取得实效。
会议要求，要把开展学习实践科学发展观活动列入重要议事日程，高度重视，精心组织，加强领导；要统筹兼顾、周密安排，把开展学习实践活动与推动当前学校各项工作紧密结合起来，确保学习实践活动与全年教学工作“两不误、两促进”。以学习实践科学发展观的优异成绩促进我校教育教学工作上水平。会上，还及时给全体党员发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》和《六个“为什么”》等必读书籍。
会后，学校充分利用各种形式广泛宣传，利用标语、橱窗专栏、校园小广播等平台广泛宣传，大造声势，在短期内，形成了浓厚的学习氛围，全体党员谈认识、谈体会，自觉增强了开展深入学习实践科学发展观活动的主动性和自觉性。
（二）、开展学习讨论，突出真学习，领会实质
从9月25日至10月18日，我校全体党员、干部迅速行动起来，投入到学习调研活动中，掀起了学习科学发展观的热潮，大家把思想和认识统一到中央、省、市、区委的正确决策上，形成了浓厚的学习氛围。
为使学习培训取得实实在的效果，我校着力抓了五个方面内容：一是细化方案，校领导亲自把关制定学习培训计划，细化学习阶段的时间、方法、步骤、要求；二是注重内容，在通读有关 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，尤其是区教育局党委下发的文件和有关领导的重要讲话，学校班子成员要先学习讨论后，在扩大到党小组会议中认真学习，积极落实。三是要求党员及入党积极分子学习时间要保障，利用晚上、周末等业余时间开展学习，做到“两手抓、两不误、两促进”。四是丰富形式，先后采取了校领导上党课、开展专题辅导、听取理论宣讲、参加主题演讲比赛、组织理论测试等学习形式。五是切实抓好集体学习。采取加强党员干部周一、周五学习方法，具体做法就是：专人负责，统一管理，轮流主持。即：指定专人全面负责干部学习，避免工作无人管；由党小组统一管理，避免学习缺乏系统管理；采取党员干部轮流主持学习会，学习完后，每个党员干部和入党积极分子都要联系自己的实际谈体会，找不足。避免了开小会。六是严肃纪律。学校学习实践活动领导小组强化了监督检查，定期检查学习笔记。学习培训期间，党小组集中学习3次，党员集中学习20课时，自学了8个篇目。
在学习内容上，全体党员认真学习了党的十七大报告和十七届四中全会公报；认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；认真学习中央和省、市、区委学习实践活动动员大会精神。在学习形式上，校领导班子用自己学习的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工，率先垂范，采取集中学习与个人自学相结合、分组学习与专家辅导相结合、理论学习与查找问题相结合、自我研读与讨论交流相结合等方式深入进行学习。在注重实现“四个结合”上，我们首先结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定大家走中国特色社会主义道路的信心。同时，我们紧紧围绕“推进教育改革，促进教育均衡协调发展，维护社会安全稳定，办好让人民满意的教育”的主题，结合教育工作实际，精心选题，集中开展学习讨论活动。
通过广泛深入的开展讨论交流，进一步加深了对科学发展观的理解，切实增强了忧患意识、责任意识和机遇意识，引导全体 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
党员把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动科学发展教育上来。为了组织好学习，学校还印发了《兴西小学学习调研阶段学习讨论、调研、总结安排表》，要求党员都要做好读书笔记，都要撰写学习心得体会文章。目前，全体党员都写出了有价值的“心得体会”8篇。真正做到了以勤学感染人，以诚学带动待人，以活学折服人。
（三）、开展走访，突出真调研，重在解决问题
我校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，围绕“防控甲流、提高教育教学质量、统筹兼顾、互促互进、创建平安和谐校园，”这一活动主题，结合全区教育改革发展的实际和学校工作实际，认真组织开展了讨论、调研等活动。在活动中确定了教师队伍建设、扎实教育教学工作，解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题。根据调查走访和征求群众意见，对查找出来的突出问题，联系工作实际，联系党员干部个人的思想实际，边学习、边思考、边改进。学校领导班子成员 于10月19日—10月25日开展了调研走访，采取召开座谈会、走访、发放征求意见表等形式，广泛征求周边六村干部、群众和师生、家长的意见和建议。努力把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，大力增强了学习实践活动的吸引力，逐步形成推动学校科学发展的强大合力。
新领导班子在调研中，一是摸清了学校的基本情况。了解到兴西小学是上世纪八十年代由东社地区3所农村小学合并转制组建的一所薄弱小学，办学设施相对落后，环境条件艰苦，长期担负着培育周边农村六个自然村农民群众子女和太原市福利院孤儿及附近地区困难企业职工子女的重任。目前,在涉及“三项建设”方面存在一些困难，主要有：
1、主教学楼为1988年建的户外楼梯单墙砖混结构，已使用21年，需进行抗震加固。楼道和教室地面多处坑凹不平，楼道和教室墙面多处剥落有裂纹，急需维修。锅炉及楼内的160组暖气急需检修等。
2、厕所蹲位不足，屋顶漏雨，难以满足近400师生使用，急需改建。
3、操 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
场地砖龟裂，围墙裂纹倾斜，需维修加固。
4、校门前路面下沉塌陷，需硬化。二是摸清了周边6邻村经济、民情现状。了解到学校相邻六村合计约有村民3900人。目前，六村村务、财务各自独立，两委健全，自成工作体系。从经济环境看，六村企业较小，资源匮乏，基本为农业型经济环境，其经济发展水平相对较慢。由于历史原因，我校多年来一直依托六村资助解决一些困难，但由于近年经济危机的冲击，6村农业经济发展受到较大影响。加之，农村村委主任的选举产生是由全体有选举权的村民海选过半数而成，故他们往往主要对选民负责，有时难以解决其他方面的困难。因此，今年随着上庄地区农电网改造为城网，实施电表单独入户后，我校由供电局直装独户电表，上庄村不再负担本校电费。另外，过去虽由六村供部分缺口煤，但时有青黄不接之况。今年随煤价上涨，六村中有提出不能满足供应之直言。故恐今冬煤电可能出现缺口，需及早应急。此外，经入村走访群众，大多数村民对本校目前教学工作基本满意，对学校多年历史遗留欠账及当前存在的实际困难表示理解同情，有的希望学校尽快向上级和有关部门求援，以改善办学条件，促进学校科学发展；有的期望新班子能振兴教学，提升质量，放飞“卫星”等等。
（四）分析调研结果，突出真查摆，推动学校振兴 鉴于我校困难较多且周边经济发展滞后的情况，我校新班子在学习实践科学发展观活动中，边学习、边思考，边讨论、边群策群力、集思广益，校领导王亚丽适时提出了“沟通服务、交好六村、报告上级、争取外援、解决困难、科学发展”的24字思路，坚持走自力更生、节约办学、提升质量、防控甲流、推动教育内涵发展的新路子。在分析调研问题时，为使问题查摆能查出真问题，找出不足，我校做到：一是充分准备。为避免把专题组织生活会开成一般工作总结会，确保会议不走过场，会前，学校党小组做了充分的准备工作，校领导广泛征求意见、开展多层次交心谈心、自己撰写发言提纲；二是领导带好头。在领导班子专题民主生活会上，班子成员本着“剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑”的精神，认真查摆了在贯彻落实科学发 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
展观以及思想、作风和工作上存在的突出问题，使得学校查出的问题有针对性强。
为了解决查摆出的问题，推动学校振兴，我校拟定将今后各项工作的发展放在六个方面：
1、要坚持解放思想，提高办学质量，推动教学创新
以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路，进一步提高教学质量，改进办学条件。在保持目前水平的前提下，进一步向市区教研室求援，引进教学教改新理念、新教法，扩大前卫教学模式在我校的影响力和覆盖面，让更多的教师熟悉应用新教法，掌握新理念，在教学竞争中巩固和提升我校的地位和影响，把教学质量不断提高到新的水平。
2、要突出实践特色，逐步改善办学条件，实施挂牌强校战略
要把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届四中全会精神紧密结合，与建设地区强校紧密结合，与推动我区教育事业创新发展紧密结合，要大力开发、挖掘教学资源优势，多层次引进、利用社会教学资源。近期，要积极推动加挂“太原大学外国语师范学院实习基地”牌子的工作，引进、利用外国语师范学院的师资和教学资源。在宏观调控下，形成创造品牌名校、具有地区竞争力的现代化冲击力，使我校的教学实力明显增强，为学校又好又快发展创出成果。同时，稳定师生队伍，群策群力，打好翻身仗；抓好师生队伍建设，积极营造和谐优质、绿色平安的办学环境，以良好的教学效果和培养成果，努力开创科学发展新局面。
3、要坚持用最新成果武装头脑，不断拼搏 要坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚持用科学发展观统领教学工作。要紧紧围绕区委、区政府提出的战略，自主增强综合实力，为建设有辐射力的学校去不断拼搏。
4、要突出安全第一，积极防控甲流
要吸取过去的经验教训，在学校建设上，要更加突出安全第一；做到“有安全隐患必报、有事故苗头必解、坚决防控甲流”。万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
为建设平安校做出新贡献。
5、要将“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作出发点 在服务学生上，以“立足学生学业进步，发展学生智力水平、促进学生整体提高”，全面搞好学校教学与服务工作；将紧紧围绕“推进教育改革，促进教育均衡协调发展，维护社会安全稳定，办好让人民满意的教育”的主题，引导全体党员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动科学发展教育上来。为建设服务一流、学习一流的新型学校做出努力。
6、要在解决困难问题上，寻找增长点
基于我校存在前述多种困难，我们将群策群力，积极寻求社会辅助，解决实际问题。经学校负责人多方面沟通协调，已为我校争取社会捐赠课桌椅多套、自动升降黑板8套，并争取市慈善总会和中和地产公司捐赠善款一笔，初步解决了我校办学之难。由于第一阶段，我们高度重视，精心组织，坚持了理论联系实际，突出学习工作两不误，工作学习两促进，因而确保了学习调研阶段工作的顺利进行。
二、分析检查两手抓，梳理问题求解决
从2009年11月上旬--12月上旬，我校开展分析检查阶段各项工作以来,校领导班子将将做好分析检查列入重要议程，两手抓，从分析梳理问题入手，积极推进解决问题。同时通过召开阶段性总结会议，认真开展“回头看”，为下一步开展整改落实阶段创造条件。
（一）、目标要求明确,宣传动员到位
11月上旬进入分析检查阶段伊始,我校充分利用各种形式广泛宣传，大造声势，形成了浓厚的分析检查活动氛围，使全体党员增强开展深入学习实践科学发展观活动的主动性和自觉性。动员全体党员、干部迅速行动起来，投入到分析检查阶段活动中,坚持把思想和认识统一到中央、省、市、区委的正确决策上来。党小组要求,通过分析检查,要使全体党员以更高的境界审视自己,以更高的标准要求自己,系统梳理存在的主要问题，实事求是 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
地分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。切实增强参加分析检查活动的自觉性和主动性，更加全面地把握科学发展观的内涵和要求。由于宣传动员到位,从而为整个活动的顺利开展奠定了坚实的思想和理论基础。
（二）、专题组织生活会隆重，分析存在问题较准
11月26日，我们在认真准备的基础上，适时组织召开了党小组专题组织生活会。专题生活会紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近些年来本校发展的实践，并联系当前经济发展和社会的稳定形势，联系党员干部的思想和工作实际，深入查找了存在的突出问题，分析了存在突出问题的原因，明确提出了努力的方向。在召开专题生活会前，党员同志还相互谈心，沟通了思想。在会上，始终坚持了正面教育为主，重点放在分析问题，总结经验，明确方向等方面，大家认真开展了批评与自我批评，始终注重保护党员干部推进科学发展的积极性，进一步形成了民主团结、务实创新的良好氛围。特别突出了党小组和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题。达到了提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向的目的。
（三）、分析检查材料客观，形成了新的发展共识
鉴于我校党员人数在10人以下，11月下旬以来，校领导班子结合分析检查阶段的进展和成果，认真撰写了分析检查材料，检查资料基本上反映了本校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理了存在的主要问题，实事求是地分析了存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确提出贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。党小组负责人全程主持了分析检查材料的起草工作，并对查找出来的问题和群众反映的意见进行了认真梳理分析，一项一项地列出来，为制定整改落实措施打好了基础。此稿还在听取各方面意见的基础上，在党小组扩大会议上进行了讨论，并经群众和党代表、教师及家长代表评议，最后定稿。万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
三、强化“三实”，推动工作求突破
（一）出实招，认真撰写分析检查材料
从分析检查材料的内容看，紧密围绕了“推进教育改革，促进教育均衡协调发展，维护社会安全稳定，办好让人民满意的教育”的主题，结合了教育工作实际，从而加深了对科学发展观的理解，切实增强了党员干部的忧患意识、责任意识和机遇意识，着重引导全体党员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对全校的科学发展形成了新的共识，注意把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动科学发展教育上来。
（二）干实事，抓实教育教学工作
“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是我校在学习实践活动中正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。实行校本教研不仅是一种教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育教学质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。
为使教师课堂教学水平得到提高，我校成立了课改领导小组，进行了“教师带着目标进课堂”教学活动，建立了实验教师教研常规制度、信息交流与反馈制度、检查评估制度、激励制度。根据新课标精神，结合学校实际，努力构建三新教学模式：语文学科的“创设情境——自主感悟——探究创新”的创新型教学模式；数学学科的尝试实践——启发理解——归纳运用的发展型教学模式；英语学科的师生互动教学模式。另外，学校还坚持以科研为先导，“走科研促教之路”，紧紧围绕素质教育的办学方向，邀请市教科研中心的专家来校进行教研指导，并及时地对教师课堂教学中存在的不足给予“把脉”、“诊断”，专家的建议和指导意见为我校各学科教师的发展指明了方向，激发了各科教师学习课标，使用课标的热情，使老师们的教学理论水平迈上了全新的台阶。
（三）抓实处，突出学校特色
万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
胡锦涛总书记指出：诚信友爱，就是全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处。
基于我校与太原福利院相邻，有20多名福利院的孤儿长期在我校就读和生活的实际，我校长期以来受到社会各界爱心人士和慈善总会的帮助与支持，受到了全社会的关爱。为了让我校师生铭记大爱，将爱的火炬传递下去，我校确定了以“大爱无疆”为总课题的系列研究范畴。
在各学科中积极渗透“爱”的教育，通过“大爱无疆”的系列活动，教育学生以爱包容一切，从小处入手，从身边入手，感受、体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱和帮助，让学生知恩图报，从而爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边人，进而推恩及恩，发展成爱班级、爱学校、爱家乡、爱自然、爱祖国，并使感恩成为一种生活态度，一种品德。使教育变得更加丰满、更加真实、更加富有生命力。
四、追求“二好”，在活动组织、统筹兼顾上求新提升
（一）追求氛围好，充分调动各方面的积极性
为营造一个“人人参与，个个争先”的良好活动氛围，我校一是在活动动员上想点子。不仅在动员会上讲清了活动的目的、意义、时间要求和步骤安排，更明确了要着力解决的突出问题；二是在广泛征集意见上下功夫。公开了征求意见，设立了征求意见箱，发放了征求意见表。
（二）追求组织好，形成的检查材料质量高
为形成高质量的领导班子分析检查报告，学校党小组及时召开会议，研究确定分析检查报告写作提纲，明确任务。根据群众所提的意见和建议，对报告进行反复修改完善，最终形成材料。大家普遍认为分析检查报告实事求是地总结了学校贯彻落实科学发展观所取得的成绩，查找问题准确，具体可行，对分析检查报告的总体评价满意率达98%。
在此同时，我们还注意编写简报多期，主动接受区教育局第六督导检查组对分析检查情况的指导，将活动情况及时上报了局学习实践活动领导小组办公室。万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
五、找准存在问题，做好整改工作安排
（一）存在问题
在这次深入学习实践科学发展观活动中，党小组通过客观审视思想工作现状，清醒地认识到，我们当前思想和工作中还存在一些与科学发展观要求不适应的问题。具体表现在：
1、对科学发展观的理解还不够深刻。在把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的措施等方面尚有差距。对速度、质量、效益相互关系的把握上有所偏颇，有时求快多于求好，注重解决当前问题而有所忽视长远发展等。
2、学校整体实力还不够强大。由于学校在软硬件建设方面遗留的历史欠账较多，面对社会要求学校快速发展的新情况，往往在经济实力和师资素质上准备不足，显得有所差距。这些差距，客观上要求我们要进一步解放思想，以改革创新的方式，依托政策和上级的支持力，解决学校的一些软硬件实际困难。
3、在工作中习惯于简单地按照规定办、习惯办和领导意见办。缺少灵活多变的方法和及时研究解决的措施，工作方法和工作思路还跟不上形势发展的需要，致使学校管理手段单一，还需要进一步不断完善。
4、在挖掘队伍潜力，推进人才培养措施上显得有些弱。由于经济实力的制约，往往对教师的业务培训不足，个别人员的教学技能与实际要求亦有差距。有些主要课程还缺少专业教师，如英语、语文。
5、组织开展集体活动不是很多，对同志们的思想状况了解还不深。由于学校无第三产业和门面经济收入，故经费紧张，难以开展活泼的群体性活动，因而在服务教职工精神生活、物质生活上与地理环境强势的学校相比有一定差距。
（二）下一步工作安排
在12月中旬至2010年2月上旬，学习实践活动将进入第三阶段即整改落实阶段。此阶段主要是抓好制订整改落实方案和整改落实措施、解决突出问题和建章立制两项工作。为了顺利过度到第三阶段，我校下一步的工作主要是：一是抓好第二阶段“回头 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五
看”。要对应当解决而没有解决的问题，要集中力量抓紧整改；对新出现的问题，要落实责任单位和责任人员，尽快整改；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明。二是提前拟定第三阶段工作方案和转段申请。三是落实领导责任。党员领导干部要充分发挥示范带头作用。要充分发挥党组织的作用，明确责任，形成“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，切实为第三批学习实践活动提供坚强的组织保证。四是接受检查督促。我们将自觉接受局党委学习实践活动领导小组和派出第六指导检查组对本校学习实践活动进行的具体指导。我们决心在区委、教育局学习实践科学发展观领导小组的领导下，把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把广大党员干部的政治热情转化为干事创业的激情，转化为加快富裕和谐优美开放现代化强区建设步伐的强大动力。
第五篇：开展深入学习实践
开展深入学习实践
科学发展观活动学习调研阶段实施方案
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。为切实搞好学习实践活动，现结合实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实胡锦涛总书记视察我省我市时提出的“三保一弘扬”为主题，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持解放思想、实事求是、改革创新，坚持发展的观点、系统的观点、群众的观点，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高各级领导班子和领导干部推进科学发展、促 1
进社会和谐的能力，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展的坚强堡垒，把党员干部建设成为贯彻落实科学发展观的带头人，全面科学履行职能，为推进我市社会主义法治建设、推进“三大工程”、实现“三保”目标提供有力的法律服务和法律保障。
二、目标要求
深入开展学习实践活动，要着力在用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，努力达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标。结合我局实际，具体要实现四个方面的目标。
（一）思想认识上要有新提高。要通过学习实践活动，使广大党员干部普遍受到教育，进一步解放思想，更新观念，加深理解科学发展理论，掌握科学发展方法，增强科学发展能力，牢固树立社会主义法治理念和正确的政治方向；使广大党员干部认真审视差距和潜力，深刻分析研究面临的形势和挑战，以改革精神创新管理新体制，以开拓勇气探索工作新机制，科学谋划近期和远期工作；使广大党员干部受到党性教育和思想锤炼，提高政治敏锐性和政治责任感，顾全大局，坚持原则，求真务实、真抓实干，联系群众、艰苦奋斗，坚持省、市委领导，在政治上始终与党中央保持高度一致。
四、方法步骤
学习实践活动从3月中旬开始至8月下旬结束。整个活 2
动分三个阶段：
第一阶段：学习调研阶段（3月中旬至4月中旬）
学习调研是整个学习实践活动的基础。这一阶段要重点抓好动员部署、组织学习、专题调研、思想讨论四个环节。
1、动员部署。市局在3月20日召开学习实践活动动员大会，对全局学习实践活动进行动员部署。局直各单位要紧接着召开动员大会，对本单位活动作出安排和部署。同时做好调查摸底，征求意见，掌握参加活动对象及人数，然后认真研究制定活动实施方案。各单位要根据市局活动实施方案，结合各自实际，制定实施方案，并报市局活动领导小组办公室。
2、学习培训。围绕“坚持科学发展、推进„三大工程‟、实现„三保目标‟”这一主题，组织广大党员、干部深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》《国内外经济社会发展实例选编》党的十七大报告、胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践活动的重要讲话和批示精神以及关于社会主义法制理念论述，学习胡锦涛总书记在考察工作时的重要讲话精神，学习中央及省市关于扩内需、调结构、上水平的一系列政策文件，学习金融资本、市场经济和法律业务等方面的知识，学习市委九届六次全会报告和我市编印的《掌握科学方法、用好科学武器》辅导材料等，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实 3
践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党组中心组学习不少于3次，各党支部集中学习不少于20学时（原则上每周星期二下午以支部为单位集中学习，星期五下午为自学）；邀请有关专家开展科学发展观专题讲座和辅导报告；局和直属单位领导为全体党员作学习报告；组织开展向司法行政系统先进人物学习等活动。组织每位中层以上党员干部撰写一篇学习心得体会文章，相互交流学习，组织其他党员开展“我为司法行政工作科学发展建言献策”和学习实践活动经验交流会等活动。
3、专题调研。深入开展“科学发展，问计于民”活动，在学习教育的基础上，局党组成员深入各自联系点和基层单位开展调研，着重梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，形成调研报告。局党组要围绕“发挥职能优势，提高服务保障科学发展能力”的实践载体，重点就以下10个课题开展调研：一是如何进一步加强规范化建设，进一步激发基层司法行政工作的活力；二是如何加强农村法律顾问工作，积极为农村经济社会发展提供便捷、高效的法律服务；三是如何引导、推进律师为我市经济转型升级提供优质高效的法律服务，适应当前我市经济社会发展新形势；四是如何推进农村法律援助体系建设，切实维护农村困难群众的合法权益；五是如何规范社区矫正工作，切实履行好司法行政部门新增的执法职能；六是如何围绕“首要标准”的要求，积极探索、4
不断提高教育改造质量的新方法、新途径；七是如何加强领导班子自身建设和干部队伍建设，为司法行政工作的改革发展提供坚强的组织保证；八是如何充分发挥基层法律服务所的作用，满足农村群众的法律服务需求；九是如何把握劳教工作新特点，实现劳教工作新发展；十是如何进一步强化服务意识，不断加强基础保障能力建设。
4、开展解放思想讨论。在学习教育、调查研究的基础上，组织开展“深入解放思想、推动科学发展”讨论活动，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上进行学习讨论和交流研究以形成共识；认真回顾总结本单位本部门的发展道路和取得的成功经验，进一步明确新形势下，上级党委政府对司法行政工作的新要求、人民群众对司法行政工作的新期待，推动新一轮思想解放。在这一阶段要积极参与市里组织开展的三大行动：一是积极参与学习讨论交流会；二是积极参加“科学发展放光芒”主题演讲会；三是积极向《南昌日报》“解放思想，科学发展”专栏等新闻媒体投稿。通过以上活动，进一步展示司法行政工作者的新形象推动学习实践活动深入开展。
第二阶段：分析检查（4月下旬至5月下旬）
分析检查是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。这一阶段要重点抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。
1、召开专题民主生活会。之前，要采取多种形式广泛征求意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等方式，多渠道、多层次地征求机关和基层干警、社会各界和人民群众的意见和建议，市局和市劳教所领导班子成员要开展相互谈心活动，在此基础上，每位领导成员认真撰写发言材料。各级领导成员的发言，要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣十六大以来本单位的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在科学发展观方面存在的突出问题和因国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，以及涉及法制建设受到西方影响反映出来的突出问题，认真进行深刻分析并开展批评和自我批评。
专题民主生活会可以和民主生活会合并召开，可邀请“两代表、一委员”或市行政机关内部群众代表列席参加。各党支部召开党员专题组织生活会，围绕学习实践科学发展观主题开展民主评议。专题民主生活会和组织生活会，要坚持正面教育为主，重在分析，总结工作经验教育，明确努力方向，不纠缠个人责任，努力形成民主团结、敢于讲真话、务实创新的良好氛围。
2、形成领导班子分析检查报告。要在充分运用学习调研，开展解放思想讨论、民主生活会基础上形成较高质量的分析检查报告，分析检查报告要简明扼要、实事求，既讲取得成效，又要系统梳理存在的问题及存在问题的主客观原因，同 6
时要明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措等。初稿形成后，要召开党委（党委）扩大会议充分讨论，并以适当方式广泛征求各方面意见，反复修改完善，使之成为指导本地本单位科学发展观的重要文件。市局、市劳教所的分析检查报告，要组织机关干部群众认真进行评议，由各自班子分别组织机关职工和业务联系单位、服务部门或工作对象等方面的代表进行评议。评议后，根据评议意见，对分析检查报告作进一步修改。领导班子分析检查报告要在一定范围内以适当方式向群众通报，并进行群众满意度评议。
第三阶段：整改落实阶段（6月上旬至8月下旬）
学习实践活动的成效，最终在整改落实上。这一阶段要重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。
1、制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，注意可操作性，整改思路和措施要力求具体化、目标化、责任化。做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施、明确整改落实的分管领导、分管部门。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做到公开承诺。整改方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众意愿，要切合实际，尽力而为，量力而行，可操作、能落实、易检查，便监督。
要把解决突出问题与保障机制体制机制有机结合起来，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，以逐步形成适合 7
自身实际的科学发展的制度体系。市局各直属单位、机关各处室要着重健全完善转变政府职能、改进作风、推动科学发展的制度和办法，完善各项规章制度，提高管理水平，盘活激励机制，把管理、建设、工作三方面互为融合，有机结合起来，推动各项工作向前发展。
2、集中解决突出问题。落实责任，分工负责，坚持边查边改，按照整改方案落实要求，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，以及“保增长、保民生、保稳定”方面的突出问题，以及群众反映强烈的突出问题。
学习实践活动基本完成时，要及时认真做好总结工作，组织具有合理规模、范围具有一定代表性的群众满意度测评，以掌握群众对开展学习实践活动及其效果的满意度。测评采取无记名投票，随机抽样、集中评议等方式进行。市局由市委活动指导检查组组织进行测评；市局各直属单位由市局活动领导小组办公室负责组织测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实。
五、组织领导
各单位要认真贯彻中央和省、市委的决策部署，按照局党组的要求，高度重视，切实加强领导，狠抓措施落实，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
（一）加强领导，落实责任。各单位主要领导是本单位学习实践活动的第一责任人，分管领导为直接责任人，局机关 8
各党支部负责人为具体负责人，精心组织好本单位的学习实践活动。党员领导干部要带头参加活动，发挥表率作用。学习实践活动期间，无特殊情况，原则上不安排外出活动。
（二）领导带头，率先垂范。市局这次开展的学习实践活动，要坚持在市委统一领导进行，遵守和服从市学习实践活动检查指导组对我局的检查指导和帮助。市局班子成员及机关各处室、局直各单位党员领导要满腔热情，积极认真参加这次学习实践活动，充分发挥模范带头作用，以身作则做好表率，充分发挥既是组织者又是决策者，既是参与者又是执行者的作用。各支部负责人要认真负责抓好本支部学习实践活动，带头学习、带头参与、带头实践，确保学习实践活动有条不紊进行。
（三）严格要求，务求实效。整个学习实践活动，要按照市委统一部署和市局整体安排，认真组织实施，积极扎实开展，始终坚持高标准、严要求，基本步骤、关键环节一个不能少。在此基础上，各单位要针对自身实际、不同群体特点，在学习实践活动的具体步骤、具体时间安排上采取灵活安排。
（四）大力宣传，营造氛围。局机关和局直各单位要充分利用各种宣传工具和宣传方法，大力宣传开展学习实践活动的重大意义和经验和主要成果。要善于发现和收集在开展学习实践活动的典型经验和好的做法，积极向新闻媒体投稿。要按照学习实践活动的阶段性安排，不定期采用简报、宣传 9
栏等方式进行宣传，组织必要的宣讲，交流会议进行宣传学习，营造学习实践活动的良好舆论氛围。同时，局机关各支部，局各直属部门党组织要经常、及时向市局学习实践活动领导小组办公室报送开展学习实践活动的有关情况。
（五）加强协调，统筹兼顾。要精心组织，周密安排，把开展学习实践活动与深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神结合起来；与加强领导班子思想政治建设，“讲党性、重品行、作表率”活动和机关效能年活动结合起来；与推动当前各项工作和各项活动结合起来，做到抓活动、促工作、促发展，使学习实践活动和当前工作两不误、两促进。
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