自开展学习实践活动以来

第一篇：自开展学习实践活动以来

自开展学习实践活动以来，我镇党委严格按照县委的要求，结合马岭实际，采取有力措施，认真抓好每个阶段、环节的各项工作，现将我镇开展深入学习实践科学发展观活动的有关情况汇报如下：

一、基本情况

我镇参加第三批学习实践活动的党组织共有24个1178名党员，其中镇直党组织5个党员168名，农村党组织15个党员952名，非公经济党组织4个党员58人。自18日全镇的学习实践活动召开动员培训会启动以来至今，全部的参学单位都召开了党员会议、主要领导亲自做动员讲话，完成了动员安排布置；扎实开展了学习教育活动，镇、村、非公经济党组织都能结合自身实际，采取行之有效的方式、办法扎扎实实地开展学习培训，并按照要求做好学习辅导、记好读书笔记、撰写心得体会，为活动的开展奠定了良好的基础。

二、主要做法

1、提早谋划，确定主题，制定方案

为搞好科学发展观学习实践活动，镇党委采取“走出去，请进来”的方式提早谋划，一是组织三家班子成员、部分党员干部“走出去”到全州县、青山镇进行学习考察，“它山之石，可以攻玉”，吸取试点乡镇的经验，同时落实人员“走出去”深入镇内各党组织，特别是村党组织与两委领导进行谈心交流、调查摸底，掌握第一手资料，为准确了解情况、确定主题、更有针对性地开展学习奠定基础；二是把村干部、挂点的县领导、驻村指导员“请进来”与挂村领导、三家班子领导一起开会，集体讨论、共同研究，确定了全镇的全面贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，把马岭打造成桂北工业重镇、农业大镇、旅游名镇活动主题及“四落实四促进”(即：落实项目建设，促进经济发展；落实基础设施建设，促进民生改善；落实平安村镇建设，促进社会稳定；落实服务三农长效机制建设，促进农村发展)的活动主载体，同时，也结合各党组织的实际情况和特点给他们确定了自己的活动主题和实践载体。在集体确定活动主题和载体后，镇党委又落实专人负责活动方案的起草，然后召开三家班子会议集体讨论、审议通过。

为加强对活动的组织领导，镇党委研究成立了以党委书记为组长、党委副书记为副组长、三家班子其他领导为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由分管党群的副书记担任，同时设有秘书组、宣传组、督查组等职能组，负责组织实施、宣传报道、督促检查活动的开展。

2、深入动员，广泛宣传，掀起热潮。

18日镇党委召开了全镇的动员培训会议，镇党委书记亲自作动员讲话、党委副书记、人大主席作动员培训讲话、县督查组领导对活动提出具体要求，挂点的县领导作强调讲话并提出明确目标；制订了第一阶段的工作方案、机关事业单位党员学习培训计划；编印学习宣传资料250本、印发宣传单1000多份、张贴宣传标语500多份、跨街横幅2条、出版黑板报15期次，营造了良好的舆论氛围。目前，全部党组织都按照党委提出的要求召开了动员会，各党组织领导带头进行广泛深入地动员，迅速地掀起了全镇学习实践活动的高潮。

3、分类指导，区别对待，突出特色。

在前面的学习实践中，我镇按照突出特色、分类指导的原则，区别对待不同的学习对象，努力做到学习时间、学习内容因人而异：对机关事业单位的党员干部职工主要采取集中学习培训为主方式，从18日召开动员会到9月30日，全镇共由三家班子领导对机关党员进行集中辅导培训6期，邀请县党校罗相德副校长给全体机关、事业单位党员、村两委干部、非公企业党组织负责人进行集中专题培训1期，集中培训时间不少于20个学时，同时有学习计划、有读书笔记、有专人辅导、有心得体会，通过聘请专家学者现场培训辅导、镇三家班子领导带头组织培训讲座等形式开展“五学习五提高”主题活动进行学习教育（“五学习五提高”即学习中央关于开展科学发展观活动精神和胡锦涛、习近平关于科学发展观活动讲话

精神，提高思想认识；学习十七届三中全会精神和中央一号文件精神，提高服务“三农”意识；学习中央关于扩大内需会议精神，提高经济形势认识；学习《科学发展观重要论述摘编》等专著，提高运用科学发展观理论指导实践的能力；学习县委领导动员讲话精神和经济工作会议讲话精神，提高找准自身发展定位的能力），提高思想共识；针对学识较浅的农村党员采取面对面“一帮一”、“多帮一”辅导或组织文艺节目演出等易于接受的方式进行辅导学习，对年老体弱、行动不便的老党员采取“送学上门”辅导学习，对生活困难的党员以慰问的方式上门辅导学习、组织农村党员到示范基地参观现场学习，学习内容以中央一号文件等农村政策、农村纠纷调处、农业生产技术等方面内容为主、理论学习为辅；对非公企业党组织党员主要就是采取利用午饭休息时间学习、错时分散学、劳动技能竞赛以赛促学等形式，内容则是以有关经济形势、生产劳动技能等为主。对外出务工的流动党员，采取手机短信群发或邮寄学习资料的方式来帮助学习。

4、边学边改，注重实效，成效初显。

在科学发展观启动以后，我镇党委领导就带头深入农村、企业调查研究、了解群众实际情况，及时帮助解决群众反映的实际问题。如：17日刚到任镇党委书记在23日就组织、带领班子成员深入村屯调研、了解民情，带头践行县委提出的“入百企进千村访万家，问计解困谋发展”主题实践活动，为群众解决了不少的生产生活难题；镇党委副书记、镇长张维娟在到大地村调研时了解到该村进行道路硬化还缺少一些水泥时，及时协调关系为企业、农村党支部牵线搭桥，促成了大地村党总支与荔浦罐头食品公司党支部共同实施了“互助同行，科学发展”主题活动，企业主动为村屯硬化道路提供了资金和水泥等物资并与大地村八架车屯农户签订了订单农业合作协议，为农民增收提供坚实的基础，农村党组织引导农民根据企业生产所需建立了一个100亩连片种植的马蹄示范基地，为企业生产提供优质的原材料，推动了城乡发展，实现了双赢；镇长、人大主席、纪委书记还积极争取上级交通部门投入资金10万元维修困扰五个行政村（居）近25000群众的马岭至石村的四级公路，目前，该工程已进入招投标程序，预计年底可完工，届时长期困扰群众的行路难问题将顺利解决。

三、下步工作思路

我镇下一步的学习实践活动将继续结合马岭实际，围绕镇党委提出的全面贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，把马岭打造成桂北工业重镇、农业大镇、旅游名镇的活动主题，以“四落实四促进”为活动主载体，按照“自选动作不走样，自选动作有创新”的要求，在抓好学习巩固确保党员干部受教育的基础上；认真抓好调研，找出制约马岭科学发展的因素，确保科学发展上水平；着重抓好整改落实，确保人民群众得实惠：

1、认真抓好调研，找出制约马岭科学发展的因素，确保科学发展上水平。为准确找出制约马岭经济社会发展的各种因素，镇党委将通过组织镇村党员领导干部和机关事业单位二层站所领导开展“四进四问五调研”活动（即“四进四问”即进企业，问经济；进社区，问民生；进农村，问改革；进机关，问作风。五调研即调研农村党组织建设的状况、调研群众关心的热点难点问题、调研农村产业发展、农民增收的制约因素、调研镇域经济社会发展战略问题），向农民和企业问计、为农村和企业解困、谋求农村经济和社会科学发展。

2、切实抓好整改落实，解决群众关心的热点、难点问题，确保人民群众得实惠。在学习实践活动中，我们将以“四落实四促进”为活动载体，切实抓好整改落实，通过抓好“四落实”，谋求实现“四促进”：一是落实项目建设，促进经济发展。以长水岭工业园区建设三期工程建设为依托，重点抓好马岭100千伏变电站项目、马岭河“刘三姐水上乐园”旅游项目、银子岩二期工程项目、碑头坝水利维修项目、凉水冲水库出险加固项目等建设，做强马岭工业、农业、旅游业，为马岭经济发展提供更加科学发展的支撑；落实基础设施建设，促进民生改善。重点抓好马岭至石村四级公路（简称“马石公路”）的建设维修、马岭社区鱼讪小村和广安老黎村两个市级新农村建设重点村基础设施建设、抓好庙门洲、八架车等10个自然村道

路硬化工作、力争实施启动永明村南村屯人畜饮水工程，解决群众行路难、吃水难等事关民生的问题，促进民生改善；落实平安村镇建设，促进社会稳定。各村还以当前集体林权制度改革和创建“平安村镇”活动为契机，进一步化解社会矛盾纠纷，加强社会治安的治理，加强对群众的宣传教育，确保社会稳定；落实服务三农长效机制建设，促进农村发展。要建立镇领导挂村联系困难群众帮扶制度、加强机关干部作风效能建设、举行定期下村举行群众接待日活动等一批服务“三农”的长效机制，确保制度化、经常化，确保活动取得长久的、实实在在的效果。

四、存在问题

1、由于今年天气比较干旱少雨，农村党员忙于农业生产致使学习收到不同程度的影响。

2、个别单位领导对这次学习实践活动重视不够，应付了事思想严重。

3、外出务工的党员较多，有些联系不上，未能真正实现全覆盖。

虽然我镇前面的学习实践活动在县委、县学习实践办的正确领导、具体指导下，由于谋划早、组织好、重实效，取得了一些成绩，但距离上级的要求还有不小的差距、不少的困难和问题，但我们坚信有县委、政府的正确领导，有县学习实践办和县派督导组有力的指导，通过全镇党员同志的共同努力，一定能使我镇的学习实践活动得以圆满完成各项任务并达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众的实惠”的目标，把学习实践活动真正办成人民满意工程，用优异成绩向县委、县政府和4万3千马岭人民交上一份满意的答卷！

第二篇：自开展学习实践科学发展观活动以来

格达乡中心小学第三批深入学习实践科学发展观活动第一阶段小结

自开展学习实践科学发展观活动以来，我校积极落实县委、教体局党总支《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的通知精神，按照科学发展的总体要求，以“学校管理争一流，岗位工作比创新”为实践载体，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。现将第一阶段的工作简要总结如下：

一、加强组织领导，制定实施方案。9月29日，学校专门召开了动员大会，制定了《学校学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由达瓦次仁同志任组长，边巴卓嘎、央珠同志任副组长，成员包括普布扎桑、罗布、格桑达瓦。活动办公室设在校长室，边巴卓嘎同志任办公室主任，具体负责活动的安排协调。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。

二、召开学习实践科学发展观活动动员大会。9月29学校党支部召开了学习实践科学发展观活动动员大会，学校党支部书记达瓦次仁同志作重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作，促进学校各项工作又快又好发展。

三、周密部署，认真组织学习活动的正常开展。我校专门研究制定了《学习实践科学发展观活动计划》，给每一名党员配置了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等学习书籍，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。学校理论中心组成员以身作则、率先垂范，先后组织集中学习达五次，开展读书会学习活动三次，读书笔记均达20000字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习九次，人均学时达36学时，党员参学率达100%，党员学习笔记达18000字以上，每人撰写了心得体会，支部办了学习实践科学发展观活动专栏。

四、开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。10月25日，学校研究制定了《关于学习实践科学发展观调研课题实施方案》，结合我校实际情况，确立了六个研究课题，学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。

五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。

在下一步的学习活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开展学习实践活动，积极营造和谐的校园文化氛围，促进全体师生全面和谐发展，促进我校各项工作再上新水平。

第三篇：自开展深入学习实践科学发展观活动以来

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，后孟小学根据局党委的统一部署，按照《后孟小学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》要求，我校领导班子在前一阶段认真学习调研的基础上，先后召开专题民主生活会、专题组织生活会，采取个别访谈、座谈会、发放征求意见表-等方式，广泛征集影响学校科学发展的问题、意见和建议，就学校目前的现状及存在的问题开展了深度调研和分析。针对我校在党的十七大以来工作发展现状、领导班子科学发展共识、贯彻落实科学发展观存在的问题和根源以及整改措施等进行了全面深入的分析。现将我校班子深入学习实践科学发展观的分析检查情况报告如下：

一、开展深入学习实践科学发展观活动以来形成的共识

1、坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键。学校领导班子通过学习讨论充分认识到，科学发展观是指导我们工作的重要指导方针，坚持发展是第一要义。学校工作必须以科学发展观为指导，把握机遇，迎接挑战，坚持发展。同时，我校也只有通过发展，才能解决自身前进道路中遇到的困难和问题，提高自身的服务能力，为社会做出更多的贡献。

2、要把以人为本理念贯穿始终。全面贯彻教育方针，实施素质教育，深化教育改革，推进教育创新，培养全面发展和具有创新精神、创新能力的合格人才。既要以生为本，推进素质教育，保障学生健康成长，全面发展；又要以师为本，为教师安居、乐业、发展创造良好条件，充分激活全体教职工的积极性、主动性、创造性，建设一支德艺双馨的教师队伍。

3、以党支风建设为重点，不断加强领导班子建设和党员干部队伍建设。要切实解决不想干、不敢干、不能干等突出问题，克服“能力恐慌”。优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量，要进一步落实党风廉政建设责任制，加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制。要加强领导干部廉洁自律工作。坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决师生反映强烈的问题，为学校科学发展营造风清气朴的良好环境。

二、贯彻落实科学发展观活动取得的成效

1、领导班子人员进一步把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，在破除思维定势、陈旧观念，克服自满心理、畏难情绪，增强大局意识、责任意识等方面取得明显进步。通过自学辅导、培训研讨、学校领导班子对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了更全面的了解、更深入的理解和更好的把握，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强，尤其在自觉服务于学校中心工作，解决学校发展的突出问题上，转变了思想观念、工作方式和工作作风。学校领导班子的理论知识水平、攻坚克难的勇气、处理问题的能力、民主科学决策的水平都得到了明显提高。

2、把家长和学生的需求作为工作的出发点。家长支持则学校发展；家长配合则学校安全；家长参与则校园和谐。基于这一点，我们提出建立和谐的家校关系工作思路。学校改进家长会议形式、加强班主任工作管理。为适应新形势的发展，学校为各班配备了副班主任，使班级工作进一步细化。在全体教师的共同努力下，安全事故大大减少，家长的投诉意见大大减少，学校的教学环境进一步优化，真正奠定了和谐的基础。为了解决家长渴望增加家教知识的需求，学校开办家长学校，多方牵线搭桥请来专家多次对家长免费进行培训，得到家长的称赞。

3、在学习实践活动过程中，学校围绕总体目标，在以下四个方面取得实效：

1、实施“素质教育”，提高德育实效；

2、着力“团队打造”，整体优化了教师队伍；

3、立足“减负增效”，全面提升质量效益；

4、探索模式构建，深入推进“和谐建设”校园。

三、贯彻落实科学发展观所存在的问题及原因分析

（一）存在的问题

1、在落实科学发展观上，解放思想、改革创新的意识不强。在学习实践活动中，我们始终注重用党的创新理论武装头脑，不断加强思想政治建设，积极推动思想解放，取得了显著成效。但是仍然存在对科学发展观的认识主要还停留在理论层次，贯彻落实的方法措施不多，力度不够。对于全面贯彻落实科学发展观，还缺乏坚定的信念，缺乏一种敢于创新的精神，不能冲破传统观念和思维方式的束缚，使科学发展观不能很好的贯彻落实到具体的工作中去。

2、保障教学质量的机制不健全、规章制度滞后：在教学常规管理上，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及考核缺乏明确而统一的规定。经检查开发现：部分教师备课不认真、教学内容少、教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科；部分教师责任心较差、缺少课堂组织和管理，对课堂中出现的违纪行为睁一只眼闭一只眼，得过且过，只求上完一节课，甚至出现教师离课堂现象；有的教师对学生的辅导缺少耐心或根本不进行课前指导、课后辅导；有的教师对学生做作业不及时批改，即使批改也只有“阅”而对学生的错误处不进行更正。

3、对理论和业务学习的重要性认识不足，学习的自觉性还要提高。在理论学习的组织上，个人自学较多，集中学习相互交流不够；以会代学较多，专题研究不够；零散学习较多，系统学习不够。对学校发展面临的问题，有时还不太善于从理论高度进行分析，不太善于借用成熟的管理知识寻找办法，存在“头痛医头，脚痛医脚”现象，导致有时决策缺乏系统性、连贯性。

4、人才队伍的数量和质量还不能满足开放教育办学的需要。近年来，学校采取多种措施着力引进高素质教师，加强现有教师培训。但是，由于受主观和客观等各种因素的影响，教师队伍建设发展缓慢，人才储备不足，尤其是名师、资深教师非常稀缺，高素质的优秀教师群体还没有真正形成，对学校的持续发展产生了很大的制约。

（二）原因分析

从客观上讲，以上存在的有些问题单靠学校是无力解决的，譬如发展条件受限，发展资金不足，因受条件所限，学校无自解能力。

从主观上讲。

1、对科学发展观的理解认识不到位，对学校的发展缺乏全面协调，缺乏统筹兼顾。

2、对党的方针、政策、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习深度、广度不够，政治理论学习只是局限在求学，但未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去研究、去探讨、去运用、去具体指导工作实践。

4、学校整体发展不协调、不平衡，对学校的管理、服务以及教学都带来很大的压力。纸上规章制度多，真正落实到位的少。

5、专业教师缺乏专业实践能力和动手能力。一部分学生反映，给他们任课的一些老师，教学方法还是传统的教科书加粉笔，课堂教学枯燥乏味。

6、危机意识不够，缺乏科学发展的能力。学校绝大部分教职工也缺少忧患意识，危机意识不够，进取意识不强，对自己的未来没有预期规划，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态差，精神动力不足，精力投入不足，育人意识弱化，缺少奉献精神。

三、学校发展的主要思路和解决突出问题的对策

1、进一步树立科学发展的新理念。通过对科学发展观深厚的理论内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的提高，思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满足现有的成绩，要用科学发展观武装头脑，坚持转变思想观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好，提高实践科学发展观的自觉性和坚定性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中

2、打造学校办学特色，走学校品牌道路。一是立足学校实际，通过认真分析和研究，精心策划，有目的、有计划地稳步建设。二是增强教师和学生的主人翁意识、团结合作的精神。鼓励师生从小事做起，为校园文化建设添砖加瓦。三是打造学校文化是一项复杂的系统工程，一般都是摸着石头过河。因此，学校在特色文化的打造过程中，要善于总结经验教训，在反思中不断提高，从而有力促进学校特色文化的建设工作顺利进行。

3、继续探索科学管理模式。减少行政管理中由于沟通、交流机会少而产生工作不协调的情况，建立优质的考评机制和激励机制，最大限度避免人才浪费，科学统筹人力资源。

4、进一步规范办学行为，加强教师队伍建设，走内涵发展之路。加强师德教育，通过开展师德教育活动，师德演讲，师德报告，评选师德标兵等丰富多彩的活动，进一步切实提高教师师德素养。加强教学常规的管理，强化校本教研，通过网上交流、同伴互助、外出学习等多种方式促进教师专业成长。加强校园文化建设，发挥环境育人的功能。以校风、学风建设为突破口挖掘学校文化积淀，创设典雅育人氛围。积极开展班级文化建设，从而提升学校文化管理的内涵。开展丰富多彩的教育活动，加强学生的道德教育、文明教育、学习习惯教育，安全教育。强化制度建设，依法治校，切实提高办学水平。充分运用科学发展观的观点，寻求学校发展的突破口，突出办学特色，实现后孟小学科学发展、和谐发展。

六、加强领导班子自身建设的措施

1、进一步加强领导班子落实责任。分析检查阶段是学习实践活动的一个重要阶段，我们要按照学习实践活动的指导思想和目标要求，坚持正面教育为主的原则，认真做好各个环节的工作。各校主要领导亲自抓，掌握情况，解决问题。领导班子其他成员结合分工要积极主动地开展工作。

2、继续在深化学习上下功夫。坚持把学习贯穿始终，进一步加强对党的十七届四中全会精神及胡书记在国庆60周年重要讲话精神等。进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，提高领导班子在运用科学发展观查找问题、分析问题、解决问题、推动本校教育科学发展的能力。

3、坚持民主集中制原则，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。进一步完善决策机制，健全科学的决策制度，为科学、民主决策提供制度保障。广开言路、团结协作，充分发扬民主，坚持正确集中，虚心听取各方面意见，充分调动广大教师的积极性，努力吸取群众智慧。坚持和完善民主生活会制度，开展批评与自我批评，查找思想上和作风上的不足，不断改进工作。加强和完善职工代表大会制度，不断提高民主决策、科学决策、理性决策水平。

4、加强党风廉政建设，牢固树立务实、为民、清廉形象。树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵守党纪国法。严格执行领导干部廉洁从政各项规定和廉洁从业规定，带头执行好各项制度和规定。始终与最广大的教师保持密切联系；经常深入基层深入群众，了解实情、体察疾苦、汲取智慧、获取力量；下大力气切实解决教师工作生活中的实际问题，建立群众利益的表达机制、沟通机制、协调机制，使党组织成为各种利益整合的平台，使广大教师，包括离退休教师共享发展成果。

第四篇：自群众路线教育实践活动开展以来

自群众路线教育实践活动开展以来，总书记等中央领导相继作出重要讲话，深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重要意义，张德江委员长提出的如何解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的三个问题加深了我们对新形势下坚持群众观点、贯彻群众路线的理解与思考。下面是我的几点心得体会：

一要摆正态度，找准位置，紧密联系，明白“我是谁”。

我是谁？我是一位母亲的儿子，一位来自社会的群众，一位***，一位人民的公仆。每一个人生来就是平等的，不论身份地位、贫富贵贱，而身份的不同只决定了责任的大小，能力越大、责任越大。身为一名人民警察，首先要在思想上要摆正自己的位置。也许有人会觉得成为一名**很威风，高人一等，但这种想法是荒唐可笑的，我们的权利是人民赋予的，人民赋予我们权利是让我们维护社会稳定，保一方平安。只有从根本上认识到这一点，找准自己的定位，才能深刻领悟到与群众间的鱼水关系；只有把群众当主人，摒弃特权思想，脚踏实地，才能为群众办好事、办实事。在当前形势下,要做到群众的利益高于一切，就必须做到，权为民所用、情为民所系、利为民所谋。以高标准、严要求规范自己的行为举止，边学边改、边查边改，立说立行、不等不看，一切从人民群众的利益出发，始终保持同人民群众的血肉联系,与人民群众心连心、同呼吸、共命运,自觉接受人民群众的监督,绝不脱离群众,绝不贪图安逸,绝不以权谋私，与群众紧密结合起来，为实现社会和谐发展而共同奋斗。

二要一心服务，无私奉献，任劳任怨，知道“为了谁”。

我党的根本是为了人民、依靠人民、服务人民，坚持走群众路线，是我党的一贯要求和作风。如何服务群众？关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，和群众同坐一条为人民服务，牢记三大历史使命。只有真正领悟群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心地服务群众。要始终牢记人民利益高于一切，以对群众高度负责的态度去发动群众，以对群众的满腔热情去服务群众，反映人民群众心声，为人民群众谋利。身为人民警察，更应该深刻领会这一点，倾听人民的呼声,了解人民的诉求,实现人民的愿望是我们的责任。在工作中，要兢兢业业，恪尽职守,用温言细语解答群众的困惑，用雷厉风行处理群众的难题，用关怀备至解决群众的困难，急群众之所急，忧群众之所忧，立党为公、执政为民，真真正正的做到全心全意为人民服务。

三要团结一致，深入群众，形成合力，懂得“依靠谁”。首先，在思想上牢固确立人民群众的主体地位，坚持从群众中来、到群众中去，坚持问政于民、问需于民、问计于民,真诚倾听群众的呼声，只有用心对待群众，把群众放在心上，群众才会把我们放在心上。其次，在工作中，要把人民是否群众满意作为检验公安工作好坏的第一标准，群众的意见是一把尺，虚心听取群众的意见，在批评与建议中吸取经验教训，才能进一步完善公安工作机制，改进工作作风。公安工作面临严峻的考验，复杂的社会环境，层出不穷的犯罪手法，复杂多变的犯罪手段急需我们面对，只有坚持一切为了人民、依靠人民,从人民群众中汲取智慧和力量，才能进一步打击犯罪，更好的完成各项公安工作。

第五篇：自我们局开展深入学习实践科学习发展观活动以来

自我镇九月份开展深入学习实践科学习发展观活动以来，我积极参加了镇机关的集中学习，并按规定认真自学了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，结合自身实际和分管的工作认真开展了回头看，认真查找问题，进一步在思想上认识学习实践科学发展观的重要性，深化学习成果，确实领会和把握科学发展观的内涵和基本要求；逐步改进工作作风，做到为民、务实、清廉；认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，查找原因，明确今后的整改方向，以利更好地开展工作。

一、通过学习实践活动，取得了一定的收获。一是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；二是对科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法有了进一步理解；三是坚持用科学发展观来指导工作的意识有了一定的增强；四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。

二、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：

1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。深入基层调查研究少、指导文化体育工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和有关单位了解情况，但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料。

3、理论知识与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在文化体育的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对深化文化体制改革学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

4、自卑意识。由于自已在机关工作时间长，年龄大了，在实际工作中，存在可做可不做，可紧可慢，对社会文化事业发展不会造成什么影响，因而重视程度不高，总认为按时完成任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不高，存在不求有功但愿无过的思想倾向。

二、对存在问题的根源分析：

对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：

1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系(本文来自中科软件园www.xiexiebang.com，转载请注明！)统地学习掌握。二是忽视了理论学 1习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的计算机，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家属在一起，没时间学习。

2、工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中，推进工作、抓落实方面，注重稳中求进，忽视了时效要求，注重了充分准备，忽视了猛扑猛干，注重了正面影响，忽视了负面作用。原因是：

重指导，轻调研。在文化体育方面，认为各部门、单位比较懂得各自的情况，只要任务分配好，各自的工作就能干好，而实际上各单位的情况有差距，不能一刀切。另一方面，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己打打电话，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成得不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。

三、整改措施及努力方向

1、加强理论学习，革新自我。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。坚持刻苦钻研的精神，深学苦读的恒心韧劲，掌握先进的知识文化，抓住时代特点、特色。首先学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导工作，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用科学的观点分析问题和解决问题。其次，学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本领。第三，学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段高效能工作，第四，要学经济，学好经济知识促进工作更好地开展。除有知识、懂业务、胜任本职工作外，还要树立正确的观念，培养自己的政治鉴别力和政治敏感性。紧紧围绕全市改革开放和经济建设的中心，牢固树立服务于市委、市政府“打造中国朝鲜族民族文化城”这个主题，把握正确的政治方向，立足于文化体育工作全面、协调、可持续发展，提高自控能力，提高政治水平，学会从政治上观察和处理问题。

2、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短, 把文化工作体现在经济社会发展的各个方面,贯穿于我市各项工作的各个环节。狠抓重点工作,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全局、关系根本的重点工作。在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与文化体育其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项工作。

3、坚持以科学发展观为指导，驾驭自己发展民族文化事业的本领，提升服务的能力和水平。

4、增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习调研，努力做到自我教育，自我改造，进一步完善自己。善于从政治上提出问题和解决问题。并牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的树立八个方面良好风气，作为自己的工作的出发点，时刻要求自己约束自己。做到生活正派、情趣建康、讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

5切实转变工作作风，加强调查研究，积极为市委、市政府建言献策，把深入基层开展调查研究，与职工保持密切联系作为行使职能的重要途径，发扬从群众中来再到群众中去的工作方法，切实转变工作作风，深入调查，掌握事物本质规律。

根据学习实践科学发展观活动要求，按照局党委统一安排，我在学习实践活动中，扎实学习读本知识，认真撰写心得体会，按时参加座谈交流，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。积极参加了各项实践活动，围绕劳动保障重点课题，深入企业和农村基层开展调查研究，撰写调研报告。在此基础上，广泛征求意见、建议，进行自我剖析，认真查找工作中存在的不适应、不符合科学发展观的现实问题，准确定位，明确了努力方向。下面,是我对自己学习实践科学发展观情况的分析检查。

一、正确认识和积极实践科学发展观

活动开展以来，我在认真学习理论的基础上，结合当前劳动保障工作和个人本职业务，进行了工作中的探索和调研。在学习实践中深深认识到：实践好科学发展观，解放思想是前提，强化责任是动力，持之以恒是保证。一是要实现科学发展，必须解放思想、转变观念。要有一种战胜自我的精神，首先表现为理念上的创新。要敢于与习惯思维挑战，与传统观念决裂，坚持与时俱进，用转型的理念指导发展，用关注民生、热心保障的理念营造工作环境、拓宽发展领域。战胜自我，关键要有敢闯敢冒的胆识，敢于突破自己。只要有利于发展，只要能够发展，就要敢想、敢干、干成。敢于“跳起来构想，跑起来实践”。战胜自我，还表现为永不满足的执着追求。深刻反思，个人还存在思维传统、理念陈旧、创新不够、容易满足、行动迟缓等问题。二是实现科学发展观，必须强化责任感。实现科学发展，最关键的是各级党委政府的决策和决策的执行力。而科学决策的执行依靠各级各层的每一名干部，每一名干部都肩负着履行和实践科学发展的神圣责任。只要每一名干部都能感受到和敢于承担起这种责任，在指导促进和实践科学发展中才有不竭的动力。这就需要我们勤奋敬业、恪尽职守，把言行规范到科学发展上来，一切工作中以科学发展为己任。三是实践科学发展必须持之以恒。搞形式、一阵风不是科学发展观。科学发展理念必须贯穿渗透各项事业发展的全过程。要有持之以恒、锲而不舍的精神。对待科学发展，不管风险多大，压力多大，都要千方百计去办，都要百折不挠去干，不改变、不动摇，义无反顾，持之以恒，只有这样，才能保证科学发展目标圆满实现，劳动保障事业才能不断推进。自己在前段的学习实践中，思想观念有了很大转变，充分认识到了科学发展观在体现人本、全面协调、保证持续发展方面的重大意义。也深切感受到了自己在实践、推动科学发展中的重要责任，并较好地履行了个人职责。切实增强了在一切工作中推动科学发展、维护科学发展的信心和决心。

二、自己在学习实践中存在的突出问题及根源

通过征求领导及同志们的意见和建议，个人进行认真的深层次的剖析，存在的问题主要有：

（一）科学发展观的理论学习方面还没有完全做到全面系统。虽说平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但平时拘于日常工作，主 3 动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新理论、新政策、新知识学习不够透彻，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，强调学以致用，缺乏科学发展观理念全面系统升华。个人整体素质还不完全适应科学发展观的要求。(二)科学发展观的实践没有完全做到深入细致、扎实有效。对工作领域、工作对象还不完全知情、知底、知心。一是深入基层调查研究少。虽然按照局里要求能够经常到各个乡镇、企业和各村调查研究，了解情况，但不深入、不细致、不全面。忙于事务多，真正扑下身子，深入基层调查研究取得第一手资料少。二是对劳动保障业务学习钻研少，一些法规、政策、业务程序掌握得不精不全，从事本职工作不能得心应手，致使在与科学发展观要求的结合上创新举措少。

（三）在实践科学发展观的工作中没有很好地体现以人为本。主要是人本意识不牢。以人为本是科学发展观的核心，也是劳动保障工作的灵魂。坚持以人为本，就是要坚持以人为主体、以人为动力、以人为目的，促进民生保障的全面发展。本人在工作中没有圆满地体现这一个点，没有认真加以研究,从而去握群众的需求特点和个性特征，解决他们的实际困难，从而找到工作目标与群众需求的结合点。

自己存在的问题，有思想观念上的，也有工作方法上的。主要是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。分析问题产生的根源，主要表现在：

（一）偏重事务，放松学习。总认为抓好工作就行，对理论学习不重视，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

（二）惯于在上，疏于实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，习惯于机关工作，总认为下不下基层不要紧，基层的工作不重要，缺乏深入调查研究，没有深层探索实践的主动性。以至于不能全面详细掌握情况，工作中定位不准，措施不力。

（三）激情不高，缺乏创新。缺少工作热情,缺少责任感和使命感。从单纯完任务角度考虑得多，从服务对象需要角度考虑得少；遇到棘手工作虽然能够服从大局，但强调客观理由多，落实不主动、不积极,对工作缺乏深入的研究、执着的拼劲。有时虽然有扎实开展工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法不新,手段不高，致使工作难有大的起色和创新。

三、今后的努力方向

对于存在的问题和不足，我决心抓住这次深入学习实践科学发展观活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用科学发展的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。

（一）坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，进一步提高落实科学发展观的能力。科学发展观是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重大战略思想和指导方针。在今后的工作中，我将坚持在学中干，在干中学，把科学发展观贯穿于工作的全过程，认真解决工作中存在的突出问题。要在提高理论水平和业务素质上下功夫，认真学习党的理论创新的最新成果，掌握科学发展观的精神内涵，自觉克服不符合科学发展观的思想和做法，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

（二）坚持以科学发展观为指导，立足本职，做好工作。以科学发展观为统领，用以人为本的理念指导本职工作。按照全面协调可持续的要求、统筹兼顾的方法开展好本职业务，解决群众反映强烈的困难和问题。进一步优化思路，突出重点，采取得力措施，尽心尽力抓落实、求实效。确保在保险扩面、城乡就业、创业园建设、监察仲裁等各项工作中掌握实情，做好宣传。

（三）坚持以科学发展观为指导，带头开展查摆整改活动，真正形成与科学发展观相适应的 工做作风。把是否关注民生、是否促进劳动保障事业发展作为衡量工作成效的重要标准，紧密联系思想和工作实际，找准和解决好自身问题，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，解决好影响和制约劳动保障事业发展的突出问题。进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。对于领导和同志们提出的意见建议，逐一整改解决，真正把科学发展观的要求转化为促进工作的实际行动。

一）年龄上的变化，带来了思想上的滑坡，积极开拓的创新精神有所削弱，不能很好地适应科学发展观要求

由于年龄上的变化，多多少少在思想上产生了工作只要不出差错，不受批评，符合要求就等于做好了工作的想法，进而导致了理想信念和宗旨意识上的弱化和思想上因循守旧，创新理念不强，不能更好地按照科学发展观要求去工作。

（二）坚持学习还不够自觉，总认为自己从事领导工作多年，只要把握住大方向，学习少点也影响不了正常工作的开展。

日常工作有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，缺乏对科学发展观深入研究。多忙于工作、事务、应酬，很少挤出时间主动学习，即使有了时间也坐不下来，钻不进去。与自己本职工作有关的就多学一点，与本职工作联系不紧相对学习就少一点，存在着学习上的实用主义现象。

（三）对廉政建设紧迫性认识不深。

作为共产党员，自己对党惩治腐败的决心和力度是坚决相信的，然而看到日益严重、不断滋生的腐败现象，深感忧虑，总觉得只要把好自己的门，教育好自己的家庭子女和身边同志，社会上的事情虽然看不惯，但自己也无能为力，随大流，保持住洁身自好的心态就行了，不愿同不正之风和腐败行为做坚决地斗争。

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