规范教学行为小结

第一篇：规范教学行为小结

本学期，我有兴担任区体育教研组的组长，由于第一次挑大梁主持全区的体育教研，心中有些惶恐。这时区幼教教研员吕老师给予我很多的帮助，在全区教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。

一、概况

本组成员：共22所幼儿园内的34名老师

活动内容：体育口令及基本动作

体育教学中教师的指导用语

活动次数：6次

出勤情况：全勤14人、缺勤1次14人各占（42%）缺勤2次以上6人（18%）

一、共享教育资源——组建区内体育教研平台

教研组中老师来自各个幼儿园，合理有效地利用网络，可以让大家在第一时间获取学习资源，交流意见。因此，在第一次活动前我就建立区体育组邮箱，并邀请组内成员积极交流。每次活动后，我都把ppt文件上传到邮箱中，便于老师们及时下载；而每次负责活动通讯的老师也会及时小结并发送教研组活动情况至邮箱中；另外，对于教研活动的作业，老师们都能配合及时上传，方便各小组组长整理……

二、规范教研培训——高标准严要求完成体育培训

体育基本动作是体育教学中常运用的技能，发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。但在平时的体育活动中，很多老师自己的示范动作存在缺陷，口令不规范的情况，因此，本学期教研的重点落实在深入学习研讨幼儿园体育活动常用基本动作的内容及规范要求上，希望通过教研活动努力提升教师自身体育素质。

我们主要通过以下几方面对老师进行培训：

1、策略上采取学习讨论、竞赛指导、技能比赛、现场示范等方式。

2、形式上采取小组讨论、大组交流、个人参赛等方式。

3、在本学期进行的6次活动中，首先对成员老师进行体育口令与基本动作的培训。

1）口令培训。口令的种类很多，有队列、队形、体操节拍呼数、专用口令和军训口令等等，但幼儿园最基本的是体操口令（队列、队形、节拍呼数）。我们针对自己所处的岗位特点对老师进行着方面的培训。通过培训，老师们明白体操口令结构一般分为预令，中间停顿，动令三个部分。按结构可以分又分为短促口令、连续口令、断续口令、复合口令四种。而在进行口令下达是应注意：发音部位要准确；掌握节奏；注意音色、音重；突出主音。

2）基本动作培训。在学习基本动作时，很多老师才发现自己原先的一些动作是不规范甚至是错误的。例如：稍息、跨立等。经过3次的培训，5月9日下午，建邺区体育教研组成员在金色家园幼儿园进行队列及口令的考核。本次考核旨在通过幼儿园体育活动中常见的34个动作的组合及排列，规范在职教师的口令及队列队形，提高教师的体育素养。我们邀请来区托幼办方梅老师、区进校倪晓寅主任和教研员吕玉梅老师、区体育教科室方蛟龙老师担任评委。活动以分组、抽签形式进行，真正体现了公平、公正的体育精神。在本次考核中，共有25名老师参加考核，其中朱丽萍等4名老师获得优秀登第；王兰等8名老师获得良好登第；徐继凤等13名老师获得合格登第。此后，我们又专门再次邀请区进修学校体育教科室方蛟龙老师对全区参加技能技巧大赛选拔的青年教师进行专项的体育口令与基本动作培训，帮助他们明确了体育基本动作的正确示范方法，顺利通过全区的选拔。

第二篇：规范教学行为

规范教学行为，合理进行备课设计的有关说明

细节决定成败，一年之计在于春，我们有必要规范备课的细节，在明年的春天就各种课型的细节逐一规范。

一、学期教学计划的规范

1、教学目标

在这里，要高屋建瓴将本学期的教学目标以三维目标的形式展示出来，其中包括每一单元、每一章节的目标，抓住重点，结合课标，详略得当的将本学期的目标分层次的体现出来。

2、教学重点

针对于教学重点，需要的是将本学期的教学重点体现出来，而不是单元重点，需要将本学期的知识有机的结合起来，提炼出来重点。

3、教学难点

针对于教学难点，需要体现本学期的教学难点，即本学期的教学中学生不能顺利的掌握，并且通过复习巩固也有一定的难度的知识点。

4、教材分析

针对教材的编排意图，学出教材编写者的目的，体现教学目标和方法

5、学情分析

针对学生的具体情况，对于学习风气，学生已有的知识基础，优等生、学困生的人数比例，学生已有的生活经验和基础，做出切合实际的学生情况分析。

6、突破重难点的措施

在这里是针对学生来讲，教师采用何种教学措施来突破学生对知识的理解，重点是需要学生整体掌握的，而难点是教学中学生不能顺利掌握的知识点。

7、教学进度安排

在教学进度安排中要体现出本单元中的第几节，几课时同时还要体现出单元复习几课时，单元检测几课时，单元讲评几课时，单元矫正几课时。期中总复习期中检测、讲评、矫正训练、期末总复习、检测、讲评、矫正训练。最后合并每一单元几课时，本学期几课时，都要有所体现。最终要把一节课的教学目标落实到课时，本学期新授课、复习课、矫正训练、讲评总共多少课时。其中有一点重要说明在进行矫正措施时需要从教师的教法和学生的学习习惯等方面集体的说出来你的矫正措施。

8、业务学习计划

教师需要关注专业成长，准备学习哪一本书，采用何种读书的形式，在业务学习笔记中要有所体现，在业务笔记中，要对所学习的资料的内容精神，收获有所体现。

9、教学研究

在进行教学中，不光要上好课，还要进行课题研究，是自己成为学者型的教师，这就要不断的进行教学研究，在我们这一个阶段，要搞好集体备课，明确集体备课要进行何种研讨课，带着问题，怀着态度，作为一个教学团体，备课组长要确立如何参与，研究的课题，形式，方法，力争通过几次活动达到什么样的目标，这都是我们制定计划时所要设计到的。

10、教学改革

在新课程改革的理念下，以导学案的设计为载体，深化小组合作，成为目前教学中的重中之重，我们教师需要对如何合理的设计导学案下大功夫，同时在对小组合作学习中，如何搞好小组学习的方法、目标，改进方法进行一定的总结，提出自己的思路。

11、专业发展

每一个教师都要关注自己的专业发展，专业发展注定了教师的成长的空间。

1）远程培训，每个教师都要进行远程培训，在远程培训的过程中，你要做好远程培训的记录，心得体会以及收获。2）教学大比武

每一个学校都要进行教学大比武，在教学大比武中你所取得的名次，以及你所面临的问题和你解决问题的方法。12）工作总结

每一个教师在每一学年中都要有所收获进行总结，在工作总结中要写出课堂大比武的收获，在教学中你的疑惑以及解决问题的方法，如何认真组织期中期末的检测和质量分析，矫正措施，谈一谈你一年的心路历程，写出你的目前教育教学的你所认识到的问题等等。

二、单元教学计划的制定

1、在这里，要高屋建瓴将本单元的教学目标以三维目标的形式展示出来，其中包括每一节每一课时的目标，抓住重点，结合课标，详略得当的将本单元的目标分层次的体现出来。

2、教学重点

针对于教学重点，需要的是将本单元的教学重点体现出来，需要将本学期的知识有机的结合起来，提炼出来重点。

3、教学难点

针对于教学难点，需要体现本单元的教学难点，即本单元的教学中学生不能顺利的掌握，并且通过复习巩固也有一定的难度的知识点。

4、教材分析

针对教材的编排意图，学出教材编写者的目的，体现教学目标和方法

5、学情分析

针对学生的具体情况，对于学习风气，学生已有的知识基础，优等生、学困生的人数比例，学生已有的生活经验和基础，做出切合实际的学生情况分析。

6、突破重难点的措施 在这里是针对学生来讲，教师采用何种教学措施来突破学生对知识的理解，重点是需要学生整体掌握的，而难点是教学中学生不能顺利掌握的知识点。

7、教学进度安排

在教学进度安排中要体现出本单元中的第几节，几课时同时还要体现出单元复习几课时，单元检测几课时，单元讲评几课时，单元矫正几课时。最后合并每一单元几课时，本学期几课时，都要有所体现。最终要把一节课的教学目标落实到课时，本单元新授课、复习课、矫正训练、讲评总共多少课时。其中有一点重要说明在进行矫正措施时需要从教师的教法和学生的学习习惯等方面集体的说出来你的矫正措施。

三、新授课的导学案设计

1、教学目标

在教学目标中，要体现三维目标的制定，三维目标中要体现知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度价值观的制定，结合课标制定合理的学生掌握程度。（能掌握，能说出、能读出、了解等）

2、重难点的制定

在新授课中，针对学生的实际情况，结合学生对知识的掌握能力，要切合实际合理的制定出本课时的重难点。

3、教学方法

要结合学生的实际已有生活经验，制定合理的教学方法，每一节课都有不同的特征，学生的已有生活经验都不相同，需要教师选择合理的教学方法来进行授课。

4、课时计划

导学案要按照课时书写，每一节课都要书写导学案。

5、教具和实验用品 在这里ppt、白板、各种实验用品要有所体现，配合本节课的教学目标选择合理的教具进行教学。

6、教学过程

1）知识准备 学海起航

在知识准备中，需要教师根据本节课的学习目标，在复习前面知识的前提下，提出对本节课知识有启发性的问题，起到承前启后的作用

2）读书自学 探究新知

在本环节中学生在教师的问题的引导下，结合教材，自己独立思考问题，教师的问题要在学生已有基础上的提出有一定深度和广度的问题，并且是有价值的问题。

3）小组合作 讨论释疑

通过小组合作，小组内讨论释疑，小组间讨论释疑，组内提问，组间竞赛等方式来达成教学目标，关键是采取有效地措施让学生的思维动起来。

第三篇：规范教学行为和减负工作方案和自检小结

太原市进山中学

规范办学行为

落实减负措施方案

一、指导思想

认真贯彻落实国家、省、市关于减轻学生过重负担工作的精神，全面落实太原市教育局《关于义务教育阶段中小学生课业负担过重问题专项治理工作的实施方案》，切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；相关部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；通过方案的实施，切实促进学校端正办学指导思想，严格执行课程计划，保证学校开齐课程、开足课时、开好课程；全面落实省市教育部门规范办学行为相关要求，完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实减轻学生过重课业负担，保证学生每天一小时校园体育活动，全面推进素质教育的实施。

二、减负目标

(一)、解决学生在校时间过长的问题。保证学生每日在校用于教育教学活动时间不超过7小时。学校的走读生，早上到校时间不早于8：00；住校生早上统一起床时间，不早于6:30，晚自习结束时间不晚于21：00。

(二)、解决学生作业量过多的问题。各年级作业量不超过1.5小时。严禁任何形式机械、重复、惩罚性作业。

(三)、解决补课过乱的问题。对于中专学生做到节假日、寒暑假、双休日和平时不统一补课，坚决杜绝有偿补课。高三学生可以进行辅导，但不收取费用。

(四)、解决学生用书和复习资料过滥问题。各科课程只准使用一套经国家或省市审定通过的教科书。地方课程也必须使用经省教委审定或审查通过，并经市教委批准使用的教材。其它课程和专题教育活动不组织学生统一购买教材和各种读本。

(五)、控制考试次数与难度。每学期文化课考试不超过两次。推行日常考试成绩无分数评价。不组织或参加未经省、市教育局批准的各种统考、联考或竞赛、考级等活动。坚持自愿入学原则，不违规提前招生或举行任何形式的选拔性考试。深入推进高考制度改革。

(六)、提高教师教学效果。教师应当关爱学生，尊重学生人格，重视培养学生学习兴趣；落实“减负增效”要求，倡导启发式、讨论式教学；不对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职。学校每学期综合师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等因素，科学评价教师工作，减轻教师不必要的负担，保障教师自主开展教育教学工作。

(七)、公开学校教学安排。学校每学期将课程表、作息时间表等向师生公布。强化课程、课时管理，建立调课、代课，检查教师执行课表情况责任追究、严格检查作业布置情况、违反“三开”“减负”情况处理办法等相关制度，确保“三开”“减负”落实到位，严禁随意调课和挤占课时，随意缩短或延长学生上课时间，有课表不执行的情况。学校通过家长学校、家长会、教师家访、致家长一封信等多种形式，向家长和社会宣传“健康第一”等科学育人观。

(八)、解决不执行课程计划的问题。严格执行课程计划，开齐学科，开满课时，不随意增删课时，不抢进度。并认真开展好活动课教学，因地制宜地拓展学生活动的时间和空间，促进学生全面发展。

三、保证措施

(一)、学校结合贯彻省、市教育部门有关减负规定，深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论，统一思想认识，端正教育方向，明确教育思想，切实改进和加强教育工作。把减轻学生过重的课业负担，培养学生良好的心理素质和法制观念，作为推进素质教育的一件刻不容缓的大事来抓。不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。要严格校规校纪，发扬正气，对学生中发生的不良行为，学校和有关部门必须旗帜鲜明地加以反对。

(二)、学校主要领导要切实担负起减负工作责任，做到层层负责。对违反规定的，要认真查处，严肃处理

(三)优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革，真正做到既要“减负”，又要提高质量。学校要严格把住作业质量关，提倡布置一些思考性强、动手能力强的作业。

(四)、统筹规划，突出重点，减负是推进素质教育的一项战略性措施，是一项系统工程，任务十分艰巨。各部门要统筹规划，确定重点，全力推进。首先取消按考试成绩公布名次的错误做法；杜绝教师利用职权和工作之便组织学生统一订购或变相订购各种学习资料。

四、组织保障

学校校长是“三开”“减负”和保证学生校园体育活动一小时的关键，校长是第一责任人，分管领导、班主任及任课教师是具体责任人。

严格考核奖惩措施。本规定贯彻执行情况纳入学校教职工学考核内容。对扎实贯彻执行本规定且成效显著的个人，给予表彰奖励。对执行不力、工作不落实或违反规定的个人，视其程度不同，责令限期改正或通报批评。

进山中学教务处

2013年9月

太原市进山中学

实施 规范学校办学行为和“减负”工作小结

一、规范办学行为

1、贯彻落实《关于义务教育阶段中小学生课业负担过重问题专项治理工作的实施方案》，大力开展了行风整治工作，学校办学行为和教师从教行为取得明显成效。

2、制定并印发了《规范办学行为

落实减负措施方案》，强化了“减负”工作推进与督查，及时处理和纠正了学校、教师违反 “减负”的行为和做法。

3、规范了学校管理。认真贯彻执行上级精神，严格按照国家、省、市规定的课程设置和课程计划开齐课程，开足课时、开好课程，不随意挤占教学时间。

4、认真做好了招生宣传工作，使我校招生工作顺利完成。特别是在学苗紧张的条件下，由于做好了细致的调查研究工作和宣传解释工作，使招生工作顺利进行。

二、规范从教行为，以生为本，多元发展，促进职业教育回归原本真谛

1、“三开”国家课程，培养动手能力。严格执行教育部关于课程设置上的有关规定，确保中职学生按规定全面修习课程。切实加强综合实践活动和实践能力的培养，充分利用学生实践基地和课外活动小组，实现书本知识与实践的结合。

2、深化课堂改革，探索减负妙招。轻负高质要求进行课堂教学改革，提高课堂教学效益。学校每年开展公开课及优质课评选活动，优秀教师与新教师纷纷参与，通过课堂教学改革，探索课堂减负提质妙招。

3、保证锻炼时间，强健学生体魄。教育的真谛，应该培养合格的社会公民。学校根据上级教育部门要求，开齐开足各门功课的同时，保证学生在校园内进行体育活动一小时时间。除体育课、“两操”之外，2013年学校召开秋季运动会，组织趣味体育比赛，培养学生健康的体魄。

3、健全制度，加强监督，促进 “减负”工作有序发展

减负提质，重在落实。学校领导的日常督导工作，随查随访，并做好随访记录，发现问题，及时纠正。同时，构造社会监督平台，向社会公开监督电话，自觉接受师生、家长和社会的监督。

4、加强教工职业道德建设，严禁在职教师有偿家教、有偿补课、举办或参与举办各类收费培训和补习班，提倡教师利用课外时间免费为学生补差补缺。严禁乱订、多订教辅资料，严禁学校超范围使用教辅资料，严禁学校和教师在教辅资料上陷入非法利益格局。

5、学校坚持正确的教育发展观、质量观，按照党和国家的教育方针，按照素质教育的要求科学评价教师教育教学工作。没有给教师下达升学指标，没有以成绩、升学率为标准排名排位考核教师，为教师实施素质教育和开展正常教育教学活动营造宽松的环境。

6、对学生收费、编班、教学、招生、教材征订等行为作了具体明确的规定。未发生乱收费的现象。

8、避免学生作业量过多。各年级作业量不超过1.5小时。杜绝了任何形式的机械、重复、惩罚性作业。

三、结合我校教育实际，在当前的减负工作中还存在问题 一是认识还不完全统一；

二是优秀师资的不足。如真正双师型教师紧缺，新开专业师资紧缺等； 三是课程开设的问题。学校由于场所、设施和设备等方面的原因，出现无法开好的现象。正视问题，不断反思，促进减负提质深入发展。

进山中学教务处

2014年元月

第四篇：规范教学行为和减负工作方案和自检小结

大连市计算机中等职业技术专业学校

规范办学行为落实减负措施方案

高、中、小学生负担过重是长期以来困扰我国教育工作的顽症，已经成为青少年健康成长的严重障碍。经过深入调查研究，结合我校实际，依据国家、省市的有关要求，制定本工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实国家、省、市关于减轻学生过重负担工作的精神、《辽宁省规范中小学办学行为的规定》和《大连市教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担若干意见》，切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；相关部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；通过方案的实施，切实促进学校端正办学指导思想，严格执行课程计划，保证学校开齐课程、开足课时、开好课程；全面落实省市教育部门规范办学行为相关要求，完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实减轻学生过重课业负担，保证学生每天一小时校园体育活动，“学校教育要树立健康第一的指导思想”（《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》），全面推进素质教育的实施。

二、减负目标

(一)、解决学生在校时间过长的问题。保证学生每日在校用于教育教学活动时间不超过7小时。学校的走读生，早上到校时间不早于8：00；住校生早上统一起床时间，不早于6:30，晚自习结束时间不晚于21：00。

(二)、解决学生作业量过多的问题。各年级作业量不超过1.5小时。严禁任何形式机械、重复、惩罚性作业。

(三)、解决补课过乱的问题。对于中专学生做到节假日、寒暑假、双休日和平时不统一补课，坚决杜绝有偿补课。对少数学习确有困难的学生可以进行辅导，但不收取费用。

(四)、解决学生用书和复习资料过滥问题。各科课程只准使用一套经国家或省市审定通过的教科书。地方课程也必须使用经省教委审定或审查通过，并经市教委批准使用的教材。其它课程和专题教育活动不组织学生统一购买教材和各种读本。

(五)、控制考试次数与难度。每学期文化课考试不超过两次。推行日常考试成绩无分数评价。不组织或参加未经省、市教育局批准的各种统考、联考或竞赛、考级等活动。不对学校、教师下达升学人数、升学率或其他类似指标任务。坚持自愿入学原则，不违规提前招生或举行任何形式的选拔性考试。深入推进高考制度改革。

(六)、提高教师教学效果。教师应当关爱学生，尊重学生人格，重视培养学生学习兴趣；落实“减负增效”要求，倡导启发式、讨论式教学；不对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职。学校每学期综合师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等因素，科学评价教师工作，减轻教师不必要的负担，保障教师自主开展教育教学工作。

(七)、公开学校教学安排。学校每学期将课程表、作息时间表等向师生公布。强化课程、课时管理，建立调课、代课，检查教师执行课表情况责任追究、严格检查作业布置情况、违反“三开”“减负”情况处理办法等相关制度，确保“三开”“减负”落实到位，严禁随意调课和挤占课时，随意缩短或延长学生上课时间，有课表不执行的情况。学校每学期组织一次“家长开放周”活动，主动接受家长及社会监督。并通过家长学校、家长会、教师家访、致家长一封信等多种形式，向家长和社会宣传“健康第一”等科学育人观。

(八)、解决学科竞赛、读书活动过多的问题。未经省市教育局批准，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。

(九)、解决不执行课程计划的问题。严格执行课程计划，开齐学科，开满课时，不随意增删课时，不抢进度。并认真开展好活动课教学，因地制宜地拓展学生活动的时间和空间，促进学生全面发展。

(十)、解决按考试成绩公布学生名次的问题。取消按考试成绩公布学生名次的错误做法。充分发挥考试的正确导向作用。

(十一)、解决乱收费问题。规范收费行为，严格执行收费的各项规定。

三、保证措施

(一)、学校结合贯彻教育部减轻中学生过重负担工作电视会议精神、省市教育部门有关减负规定，深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论，统一思想认识，端正教育方向，明确教育思想，切实改进和加强教育

工作。把减轻学生过重的课业负担，培养学生良好的心理素质和法制观念，作为推进素质教育的一件刻不容缓的大事来抓。不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。要严格校规校纪，发扬正气，对学生中发生的不良行为，学校和有关部门必须旗帜鲜明地加以反对。

(二)、学校主要领导要切实担负起减负工作责任，做到层层负责。对违反规定的，要认真查处，严肃处理。学校每学期都要针对存在的突出问题对减负工作进行一次专项督导检查。其结果作为教师工作评价的重要依据。

(三)、把加强教师队伍建设，不断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的治本措施来抓。学校要进一步加强教师队伍建设，特别要不断提高教师的思想和业务素质。引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。要进一步加强教师职业道德建设，对违反职业道德的要严肃处理，坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。要进一步深化学校内部管理体制改革，实行教师竞争上岗，调整不履行岗位职责的教师，辞退不合格教师，优化教师队伍。不断提高教师的业务素质，提高实施素质教育的能力和水平，把教师的主要精力引导到投身教育改革上来。

(四)、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革，真正做到既要“减负”，又要提高质量。学校要严格把住作业质量关，提倡布置一些思考性强、动手能力强的作业。

(五)、创造条件，丰富学生校内外课余生活。保证学生每天一小时校园体育活动；学校在节假日、寒暑假都要创造和利用现有条件开展丰富多彩的课外活动，家和校外教育机构要组织学生开展有益的活动，陶冶学生情操，丰富学生课余生活。

(六)、统筹规划，突出重点，减负是推进素质教育的一项战略性措施，是一项系统工程，任务十分艰巨。各部门要统筹规划，确定重点，全力推进。首先取

消按考试成绩公布名次的错误做法；杜绝教师利用职权和工作之便组织学生统一订购或变相订购各种学习资料。

(七)、加强监督，严格责任追究，加大对违规违纪问题的查处力度。对减负工作的监督检查，除系统内建立完善的制约机制外，还要设立社会监督举报电话（84283029 84283051），随时欢迎家长、学生和社会各界人士随时举报学校、教师的违规情况，加强社会监控。

四、组织保障

建立有教师代表和家长代表参加的“三开”“减负”和学生校园体育活动一小时工作领导组，设计规划、统筹协调和组织开展好“三开”“减负”和学生校园体育活动一小时工作，确保工作落到实处，取得实效。

工作领导组：

组长：宋作德

副组长：

成员：林乐法、申长智

领导组下设办公室负责日常工作：

主任：林乐法

副主任：申长智

学校校长是“三开”“减负”和保证学生校园体育活动一小时的关键，校长是第一责任人，分管领导、班主任及任课教师是具体责任人。

严格考核奖惩措施。本规定贯彻执行情况纳入学校教职工学考核内容。对扎实贯彻执行本规定且成效显著的个人，给予表彰奖励。对执行不力、工作不落实或违反规定的个人，视其程度不同，责令限期改正或通报批评；对影响省、市教育部门对学校评价情节严重的，依照有关规定分别取消示范性荣誉称号和评奖评优资格、给予行政处分或作出组织处理，并对责任人绩效考核实行一票否决。建立健全减轻学生过重负担的通报制度，对违纪案件予以通报。

大连市计算机中等职业技术专业学校

实施 规范学校办学行为和“减负”工作小结

一、规范办学行为

1、贯彻落实《辽宁省规范中小学办学行为的规定》和《大连市教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担若干意见》等文件精神，切实提高课堂效益。大力开展了行风整治工作，学校办学行为和教师从教行为取得明显成效。

2、制定并印发了《规范办学行为落实减负措施方案》，强化了“减负”工作推进与督查，及时处理和纠正了学校、教师违反 “减负”的行为和做法。

3、规范了学校管理。认真贯彻执行上级精神，严格按照国家、省、市规定的课程设置和课程计划开齐课程，开足课时、开好课程，不随意挤占教学时间。

4、认真做好了招生宣传工作，使我校招生工作顺利完成。特别是在学苗紧张的条件下，由于做好了细致的调查研究工作和宣传解释工作，使招生工作顺利进行。

二、规范从教行为，以生为本，多元发展，促进职业教育回归原本真谛

1、“三开”国家课程，培养动手能力。严格执行教育部关于课程设置上的有关规定，确保中职学生按规定全面修习课程。切实加强综合实践活动和实践能力的培养，充分利用学生实践基地和课外活动小组，实现书本知识与实践的结合。2012年学生实训人次：248人；现有鲁班课外活动小组7个、社团6个。

2、深化课堂改革，探索减负妙招。轻负高质要求进行课堂教学改革，提高课堂教学效益。学校每年开展公开课及优质课评选活动，优秀教师与新教师纷纷参与，通过课堂教学改革，探索课堂减负提质妙招。

2012年参加公开课评比76人，评出9个优质课。

3、保证锻炼时间，强健学生体魄。教育的真谛，应该培养合格的社会公民。学校根据上级教育部门要求，开齐开足各门功课的同时，保证学生在校园内进行体育活动一小时时间。除体育课、“两操”之外，2012年各种学校组织了篮球、拔河、韵律操等体育比赛，培养学生健康的体魄。

3、健全制度，加强监督，促进 “减负”工作有序发展

减负提质，重在落实。学校领导的日常督导工作，随查随访，并做好随访记录，发现问题，及时纠正。同时，构造社会监督平台，向社会公开监督电话，自觉接受师生、家长和社会的监督。从督查结果上看，我校减负工作的群众反映较好。

4、加强教工职业道德建设，严禁在职教师有偿家教、有偿补课、举办或参与举办各类收费培训和补习班，提倡教师利用课外时间免费为学生补差补缺。严禁乱订、多订教辅资料，严禁学校超范围使用教辅资料，严禁学校和教师在教辅资料上陷入非法利益格局。收到举报立即查处，将违纪行为制止在萌芽状态。在工作中没有发现一起违规现象。

5、学校坚持正确的教育发展观、质量观，按照党和国家的教育方针，按照素质教育的要求科学评价教师教育教学工作。没有给教师下达升学指标，没有以成绩、升学率为标准排名排位考核教师，为教师实施素质教育和开展正常教育教学活动营造宽松的环境。2012年高考取得突出成绩，参加高考共20人，其中8人考入本科、12人考入专科，升学率达100%。

6、严格规范考试行为。严格控制考试次数和科目，理论课每期不超过两次，严禁公布学生考试成绩和以成绩给学生排名和排座次。

7、对学生收费、编班、教学、招生、教材征订等行为作了具体明确的规定。未发生乱收费的现象。

8、避免学生作业量过多。各年级作业量不超过1.5小时。杜绝了任何形式的机械、重复、惩罚性作业。

三、结合我校教育实际，在当前的减负工作中还存在问题

一是认识还不完全统一。二是优秀师资的不足。如真正双师型教师紧缺，新开专业师资紧缺等；三是课程开设的问题。学校由于场所、设施和设备等方面的原因，出现无法开好的现象。正视问题，不断反思，促进减负提质深入发展。

第五篇：规范教学行为承诺书

教师规范教育行为承诺书 教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，竹坪中心小学所有教师向同学们郑重承诺：

1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚学生，对任何学生均一视同仁。

3、上课不迟到、不早退、不拖堂，坚守课堂阵地。不上课期间安排学习任务，出去办私事。

4、上课精心准备，不打无准备之仗，不让学生自由活动。不擅自调课、停课、缺课。

5、学生独立学习期间，要深入学生中间，及时辅导学生学习，不靠门晒太阳、不玩手机，不玩电脑，不出教室干其它事情。

6、认真批改作业，与教学同步，不累堆，及时评讲，不让学生代为批改作业。

7、不在公共场所吸烟，不酒后上课，不在上课时接打电话。

8、学生遇到困难向老师请教、寻求帮助时，应及时主动对学生进行帮助，不得不理学生、呵斥学生。

9、为人师表。仪表举止得体大方；诚实、守信；不教育学生弄虚作假、营私舞弊；不在学校大声喧哗，与人争吵；不参与邪教、赌博、封建迷信活动。不向学生推销或变相推销未经教育行政主管部门审定的教辅资料或其他物品。

10、尊重家长。热情接待学生家长，坚持家访，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长；不向学生或学生家长索要、变相索要财物或接受家长的礼物和宴请。

以上十条，请同学们监督，我们保证做到。如有教师违反，可向学校领导反映，可向学校意见箱中投举报信。在学生评教师活动中真实反映，真实评价。

板桥镇竹坪中心小学

2014年春学期