关于论文制作费用、毕业、就业问题

第一篇：关于论文制作费用、毕业、就业问题

关于论文制作费用、毕业、就业问题 来源： 靖天琦的日志

一、论文制作费用：

1.论文制作费用，每人凭发票最高可报260元。

2.发票的付款单位必须写“北京工商大学”；项目只能写“打印费”、“复印费”、“装订费”；单价、数量、金额必须填写；章一定要是发票专用章。不符合以上条件，不予报销。

3.学院跟学校东区西门拿云咖啡那栋楼一层正对着的恒信打印社有合作，去那打印 登记完可先不用交钱。但如果是多次打印，需跟小邱老板商量发票是单次开还是一次开。（任何地儿弄制作论文，只要开对发票即可，去恒信只是说可以先不交钱）

4.如果几个同学一块儿去制作论文，想开一张发票，单张发票总额不得大于999元。

5.发票开多少就给报多少（260元及以内），无论花多少。即 花了40元，跟老板商量给开了260元的发票（估计得给老板点税钱），最后学院就给报260元。

6.发票需要在2012.05.25之前交给我。

二、毕业、就业：

1.2012届毕业安排： 5、6月：学院有专场招聘会、学校就业指导中心几乎每周都有招聘会（信息在东区阶梯教室前的橱窗里）、村官 社区工作者 毕业生入伍动员；6月7日之前：公司能解决户口，但暂时还没办下来的同学，拿单位证明去院办综合楼808办户档暂存；6月7日：外地生户口迁移；暂定6月20日：毕业典礼；6月21日：老师给大家办离校手续；7月：外地生基本所有事宜已办好；8月：学校有老师值班，可找老师签三方或咨询问题；9月：北京生二分。

2.学院现就业情况：19人签三方；28人出国；7人创业；10人考研复试。

3.有以下6种情况的同学，请务必于5月中旬前去院办找王婷婷辅导员：①出国的：已收到offer的，打印出来去院办②考研的：考研学校网上已出复试名单的，打印出来去院办③单位无人事权或未在人才开户即无权签三方，但已签劳动合同的，复印出来去院办④确定在实习单位干下去，签用工证明的，复印出来去院办⑤签三方的，学院盖章去院办⑥犹豫是否明年继续考研的，去院办。注：以上6种情况，均需5月中旬前去院办。

4.东区礼堂一层大厅每周四8:30-11:30、14:00-16:30有老师解答各种就业问题。

5.清考同学请务必认真复习。上届学院有10人清考未过，重修半年后只有3人过了，再重修半年，如果还不过，就彻底拿不了学位证和毕业证了。

第二篇：大学生毕业就业问题

大学生毕业就业问题

大学毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实 现；从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来 讲，关系到教育目标的最终实现。有人说大学毕业第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。它给了广大蒙蒙 懂懂的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！大 学生就业选择，是对一个人十年内的生活产生重大影响的关键决策，是极其重要 的。那么找怎么样的工作比较好？什么样的行业算好？大公司好还是小公司好？ 如何正确的理解当前工资和未来发展？一系列的问题摆在大学生的面前。中国现阶段职场利益集团划分这才是一个大学毕业生首先要知道的大问题。学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人 能够分到；你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的大学毕业 生还不能完全满足社会需求。但是，我们现在面临的 现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”； 一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方 面人才大量积压，许多大学毕业生找不到工作，人才资源浪费严重。中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经 济”。高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和 发展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革 管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃 勃的新气象。在这种形势下，高校毕业生的就业工作也出现了一些值得认真研究 的新问题。毕业生就业制度改革：1.计划经济时代国家对大学生“统招统分” 2.从 80 年代 中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。3.从 90 年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力资源配置 在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。我国的高等职业教育经过多年来的探索，已逐渐发展成为为地方经济建设培 养高级技术实用型人才的主力军，形成了一定的规模，其地位和作用得到了社会 的承认和重视。据有关资料统计：2005 年全国独立设置高等职业院校 1091 所，高职（高专）院校在校生 427 万人。这些数字表明，高等职业教育已成为我国 高等教育的重要组成部分。当前高校毕

业生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再 就业人员多，就业结构性矛盾突出。2.高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，

国民接受高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校毕 业生需求仍然短缺。3.高职高专大学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明 朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市场趋理性、观 念得以改变。4.大学生就业难的原因：<1>大学生难在传统的就业领域或岗位就 业。<2>就业体制存在障碍。（3）就业率统计和评估方法有待完善。（4）促进 大学教育与就业市场协调发展。（5）加强大中小学就业与创业教育。（6）大 学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创 业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据 2006 年大学生就业调查报告显 示，目前六成大学生月薪期望值低于 2000 元。但近八成的用人单位却认为大学 生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由 于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结 果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。（7）用人单位表 示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁 知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这 样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形 势依然较为严峻，短期内不会缓解。高职（专科）毕业生就业形势则更加严峻，据教育部统计：2005 年全国高校毕业生 338 万人，截至 9 月 1 日，全国高校毕 业生初次就业率为 72.6%，其中研究生就业率为 91.9%，本科生为 81.7%，高 由此可以看出我们当前的就业形势依旧严峻，有待进一步改善。职高专为 62.1%。

第三篇：大学生毕业就业问题

现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中；他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障；而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的。

大学毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现；从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。

有人说大学毕业第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。它给了广大懵懵懂懂的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！大学生就业选择，是对一个人十年内的生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。那么找怎么样的工作比较好？什么样的行业算好？大公司好还是小公司好？如何正确的理解当前工资和未来发展？一系列的问题摆在大学生的面前。

中国现阶段职场利益集团划分这才是一个大学毕业生首先要知道的大问题。学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人能够分到；你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。

我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的大学毕业生还不能完全满足社会需求。但是，我们现在面临的现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方面人才大量积压，许多大学毕业生找不到工作，人才资源浪费严重。

中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和发展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃勃的新气象。在这种形势下，高校毕业生的就业工作也出现了一些值得认真研究的新问题。

毕业生就业制度改革：1.计划经济时代国家对大学生“统招统分”2.从80年代 中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。3.从90年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力资源配置在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。

我国的高等职业教育经过多年来的探索，已逐渐发展成为为地方经济建设培养高级技术实用型人才的主力军，形成了一定的规模，其地位和作用得到了社会的承认和重视。据有关资料统计：2005年全国独立设置高等职业院校1091所，高职（高专）院校在校生427万人。这些数字表明，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。

当前高校毕业生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就业结构性矛盾突出。2.高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，国民接受高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校毕业生需求仍然短缺。3.高职高专大学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市场趋理性、观念得以改变。4.大学生就业难的原因：<1>大学生难在传统的就业领域或岗位就业。<2>就业体制存在障碍。（3）就业率统计和评估方法有待完善。（4）促进大学教育与就业市场协调发展。（5）加强大中小学就业与创业教育。（6）大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。（7）用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解。高职（专科）毕业生就业形势则更加严峻，据教育部统计：2005年全国高校毕业生338万人，截至9月1日，全国高校毕业生初次就业率为72.6%，其中研究生就业率为91.9%，本科生为81.7%，高职高专为62.1%。由此可以看出我们当前的就业形势依旧严峻，有待进一步改善。

社会发展对人才的需求：1．知识、人才是社会与经济发展的动力。2．高等职业教育是高等教育的重要主成。3.高等职业教育的主要特点：教育目标的明确导向、教学方法的实践性、办学体制的灵活性、教学考评的技术技能。4．高等职业教育的发展前景：目前高等职业教育的发展还落后于经济发展；转变观念，改变高等教育结构不合理状况；社会经济发展对高职人才的需求旺盛。

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第四篇：大学生就业问题论文

一、大学生就业难的原因

1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。

高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。

首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。

其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。

4.高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。

一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。

5.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。

近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。

二、大学生就业能力存在的问题

1、基本工作能力较差

基本工作能力包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机应用能力、从事实际工作必须的思想素质和心理素质。，如爱岗敬业、敢于吃苦、诚实守信等。基本工作能力是职业人应该具备的基本素质，是用人单位挑选毕业生的首要标准。近年来，一些毕业生缺乏对岗位的热爱与理解，工作选择上拈轻怕重，适应职业岗位的时间较长，基本工作能力较差，导致在职场上的发展后劲不足。

2、专业技能不足

大学生经过严格的专业训练能够全面系统地掌握学科。本专业的基本理论和方法，技能，运用这些知识指导实践的能力、学习与专业相关的新知识新技术的能力等。一些毕业生由于没有掌握相应的专业，甚至连最基本的专业常识都很缺乏，因此在就业过程中频频遭遇困难和挫折。

3、求职技能欠佳

求职技能包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇的能力、表达能力、决策能力、自我推销能力、自我保护能力等，是决定大学生能否实现与生产资料结合，达到人职匹配的重要因素。但是，不少大学生缺乏这样的能力，在应聘是没有运用相应的应聘技巧与策略，未能将社会关系和社会资本恰当运用。

二、解决大学生就业难的对策

1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。其二，提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。

2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。

3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各.另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。

第五篇：2013大学生就业问题论文

大学生就业问题

近年来,随着高校招生规模的不断扩大，中国高校毕业生数量逐年增多,大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，更是关系到我国社会经济的发展状况。

曾几何时，大学生是个多么光荣的称号。它象征着高学历，是“好工作”的保障。依稀记得在我们儿时大学生是多么的“稀有”,哪家要是有个大学生那是多么光荣，意味着将来有“铁饭碗”。可如今这些优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱，大学生就业难已成为社会普遍关注的话题。

一、影响大学生就业的因素

1.主观因素(1)就业观念：心高手低，对自己过于自信。对一些优越的工作竞争不上，对一般的工作又不想做。造成“高不成低不就”的状况。

(2)薪金期望：部分学生对薪金的期望过高，想在刚开始就能拿高薪，导致期望值与现实值相差太远，造成择业难。

(3)工作经验：一些单位在招聘时常常会要求应聘学生有“工作经验”。对于在校大学生来说，达到这一要求并非难以办到。大学生在校学习之余或寒暑假可以找兼职，还有毕业的实习时间，学生都可以充分利用起来。2.客观因素

(1)用人单位的选择标准.不同的用人单位固然有不同的选择标准，我们在应聘时要审核自己的条件是否符合招聘单位的用人标准。

(2)国家政府出台的相关就业政策.国家政府出台的相关就业政策，这就要求择业大学生的关注，或许会有潜藏的机遇。

(3)高校对大学生的就业指导.高校一般都会以选修课程、讲座的形式对在校学生进行就业指导，这在一定程度上对大学生的就业是有一定帮助的。

二、大学生就业难的原因分析 1.从市场就业环境看

(1)毕业生供需矛盾加剧。据统计，随着大学扩招，大学毕业生人数每年高速增长。2009年中国大学毕业生人数为611万，2011年为660万，2013年699万，2014年达到727万。毕业生人数的大量增加造成市场供过于求，增加毕业生就业的难度。

(2)就业模式的转变与就业市场不完善。“双向选择”的高校毕业生就业制度，是以市场为导向的就业机制，一方面能满足用人单位的要求，另一方面又能满足学生的个体需要。但就目前情况看，大学生的就业市场还不够完善，不够成熟。

2、从高校来看

(1)学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。从总量上看，我们的大学毕业生并不算多，还不能满足社会主义现代化建设的需要。但具体到毕业生所学的专业，结构性不平衡的矛盾就突出起来。

(2)高校的就业指导力度不够。一些高校只是口头上重视就业指导，导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业，而在人才市场上盲目找工作，这样自然容易遭到用人单位的拒绝。3.从用人单位看

(1)盲目提高用人标准，人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才，吸纳、储备人才本来是无可非议的事情，但有些单位不从自身的实际出发，按需求才，一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈，造成人才资源的浪费，也挫伤了毕业生的积极性。

(2)过分看重工作经验，不能及时置换冗员。有的单位在招聘时特别看重工作经验，明确表示不要应届毕业生。认为应届毕业生动手能力差，招聘后需要经过长时间的培训才能正常上岗。因此，他们更青睐那些有一定工作经验的大学生。用人单位的这种短期行为，大大增加了毕业生的就业压力。4.从毕业生来看

(1)过高的就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。部分大学生的就业观念仍停留在以前的高薪、大城市、环境优越。大学生的这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的。

(2)部分大学生的综合素质欠缺。当今社会需要的是全面发展的复合型人才，企业希望所招收的大学毕业不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的心理素质和社交能力。而一些学生在大学里只满足于完成应学课程，缺乏专业知识的积累和解决实际问题的能力，思维狭隘，动手能力差，适应性不强。

三、解决大学生就业难的对策

1、毕业生要更新就业观念，培养良好的择业素质

(1)更新就业观念，确定恰当的就业期望值。在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。

(2)大学生自身做出调整和努力。转变就业观念,树立新时期的就业观；提高自身素质,掌握就业主动权；自主创业,依靠自身实力解决就业问题。

2、高校要适应市场办学，加强毕业生的就业指导和服务工作

深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。高校须密切关注就业市场的发展变化，要在广泛调研的基础上，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测，从而确定办学模式、办学层次、专业设置和教学内容，大力发展社会需求量大的特色专业。

3、政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持

政府部门鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件，并加强宣传引导工作。为到基层单位工作的毕业生提供优惠政策。

四、大学生就业能力提升与就业规划 1.提升大学生就业能力

在专业能力方面，以敬业精神、职业道德和职业操守为代表的态度型资产是大学生专业能力中的关键，以解决问题能力为代表的知识技能型资产是专业能力的基石。

在市场能力方面，大学生须了解现在整个劳动力市场的总体供求数量信息和结构信息，了解职位具体的职责要求，了解自己个人就业能力的水平，同时还须改进自己的展示能力。2.大学生就业规划

要改变自己的就业观念，实事求是地估计自己，准确给自己定位；要提高实践能力，要学会把书本知识应用在实际中，从而多方面锻炼自己，提高就业成功率。树立终身学习的观念，为将来打造全新的自我。

五、总结

大学生就业受到全社会的关注，作为大学生自身的我们更应该培养自己的综合实力，确立就业目标和方向，树立良好的就业心态，积极就业，因为就业是我们自己的就业，就业能否成功关键取决于自己。相信在全社会的共同努力下,大学生就业难的问题能够妥善解决,实现充分就业。