期中质量调研形成性训练

第一篇：期中质量调研形成性训练

七年级期中质量调研形成性训练

命题人：

1、在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。他们被困在那里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙子吸干、被太阳晒干，这些小鱼就会因缺水而死亡。他慢慢向前走，发现一个小男孩不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地扔进大海。终于，这个人忍不住走了过去，对小男孩说：“水洼里还有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道。”“哦，那你为什么还扔？谁在乎呢？”“这条鱼在乎！”小男孩一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海，“还有这一条、这一条„„”

(1)这个故事告诉了我们什么道理？（2分）每一个人都应该珍爱生命、善待生命。(2)我们应怎样珍爱生命？（6分）

（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2分）

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（2分）

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。（2分）

2、温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做政府工作报告时指出，2010年在全国城乡普遍实行免费义务教育，继续增加农村义务教育公用经费，适当提高农村家庭经济困难寄宿生的生活补助，认真落实保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育的措施，推动义务教育均衡发展，促进教育公平。（1）、国家采取的系列措施充分保障了公民的什么权利？（2分）受教育权利（2）、请结合自己的实际，谈谈我们应如何珍惜这种权利？（8分）

①坚持使自己受到法律规定年限的教育。依法维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

②要树立远大理想，努力学习科学文化知识，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。④树立终身学习的观念。

3、于阳升入初中已经有一段时间了，可总是管不住自己：上课不专心，老师布置的作业也不完成，经常逃学去网吧玩游戏。他知道这样不好，可不知道如何去做。作为他的好朋友，你打算和他做一次谈话帮助她，请把谈话内容简要概括一下。（10分）（1）学习是成才的阶梯（或回答学习的具体作用）。（2）受教育是我国法律赋予每个公民的权利和义务。（3）要及时调整自己，尽快适应初中生活；加强自我管理和约束。（4）要具有坚强的意志，自觉制止违背目的的行动等。

4、小保姆、小商贩、小童工现象。

（1）侵犯了未成年人的什么权利？受教育权

（2）如何认识这种现象?保护学生受教育权。为什么？ 受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。②教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

5、哈佛大学的格言：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。怎样理解？ 珍惜受教育权利，履行受教育的义务

①坚持使自己受到法律规定年限的教育。依法维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

②要树立远大理想，努力学习科学文化知识，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。④树立终身学习的观念。

6、人生A、B剧：

父亲：你瞧你那样，还念书呢！能念出个金娃娃来？

小梅：除了钱你还知道什么？我们老师说了我有受教育的权利，不让念就是你不对。父亲：你们老师懂个啥？女子无才便是德，做生意赚钱才是理。

小梅：女孩子咋了？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男女都一样。父亲：错了，那是时代不行了，男女才一样。小梅：（气愤）你„„唉！

（1）小梅的父亲的观点和行为对吗？为什么？不正确；受教育是宪法赋予公民的基本

权利。

（2）请你帮助小梅提出几条说服父亲的理由

①我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务）

②学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，学习可以丰富知识、增长才干，学习才能适应社会发展的要求。

③教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。公民只有接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

④教育决定着国家的未来。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

⑤要坚持使自己受到法律规定年限的教育，珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务。国家、社会、家庭、学校都必须予以保障。

第二篇：实用文体写作形成性训练答案

实用文体写作形成性训练答案

文秘管理与应用写作作业

一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。

答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：

（一）主旨单

一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。

（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。

（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散

无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。

（四）语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。

总之，主旨单

一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

二、结合实例谈谈行政公文的主要特点。答：具体地说，公文主要有以下特点：

1、法定性，公文是由法定机关或组织制发，代表着法定机关或组织的意图，在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力。

2、政策性，公文是外观公务问题的工具，其内容必须完全符合党

和国家的各项方针、政策，也惟有如此，才能借助于公文这一有力的工具，把党和国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去。

3、实用性，公文的针对性强，内容越是明确、具体，就越能得到受文机关的重视，实际作用也就越大。

4、时效性，是与实用性联系在一起的。制发公文是为了处理公务活动中的实际问题，而公务问题的处理必须迅速、及时，所以，对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求，公文的效用也常常是有时间限制的。

三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。

1、函

昌吉州信达物业公司关于申请拨款维修36号小区住宅楼的函 昌吉州房管局：

昌吉市36号小区1-10号住宅楼是八十年代初建设的，不少门窗破损，屋顶漏水严重，墙面需要粉刷。为了保证小区居民的正常生活，请拨给房屋修缮费30万元。

昌吉州信达物业公司 二00六年三月二日

2、通知：

新疆昌吉建设集团有限责公司文件 昌建集团字[2006]8号 签发：魏兴荣

关于召开2005总结会议有关事宜的通知

公司各单位、各部（室）：

经集团公司研究，决定于2006年1月18日召开昌建集团公司总结及表彰大会，现将会议有关事宜通知如下：

一、会议时间：2006年1月18日（星期三）上午10：30。

二、会议地点：庭州影剧院。

三、参会人员：集团机关全体人员，各所属单位班组长、车间主任以上管理人员及受表彰人员。

四、会议要求;

1、各单位接到通知后，请务必于17日上午将参会人中名单上报会务组李强处（电话：2343941、2919520）；

2、各单位参会人员由所属单位一名领导负责带队，于18日上午10：00准时在庭州影剧院门前整队入场；

3、到达会议地点后，所有车辆应选择合适的地点停放，以免造成交通堵塞；

4、进入会场后按指定区域就座，各单位负责人负责维持本单位人员的会场纪律，禁止频繁走动和大声喧哗；

5、会议开始时，请参会人员关闭通迅工具。

昌建集团行政部 2006年1月15日

抄送：公司各领导 存挡

文秘管理与应用写作作业 2

一、结合实例，谈谈撰写讲话稿主要应当依循哪些要求。讲话稿的撰写应当注意下列要求：

第一，针对性要强。讲话通常有特定的场合和固定的听众，必须根据场合和对象确定讲话的主题、材料和语言形式。

第二，主题要集中鲜明。公开发表讲话不同于随便聊天，不能东拉西扯，漫无边际，而必须紧紧围绕一个中心，有一个明确的主题。

第三，内容要吸引人。一篇讲话稿的质量如何，在很大程度上取决于能否吸引听众。增强内容的知识性、哲理性和趣味性，增强语言的气势和文采，是征服和打动听众的有效方式。

第四，语言要通俗生动。讲话稿是要讲出来给人听的，应同纯粹的书面语言有所不同，要带有口语的某些特点。首先，用语要通俗自然，使听众有亲切感，并容易理解和接受；其次，要尽量多用形象生动的语言形式，如恰当地运用比喻、幽默等，或适当地引用警句、诗文、成语等，以有利于吸引听众。

二、结合实例，谈谈撰写述职报告应当依循哪些要求？ 答：述职报告的写作要求：

第一，内容要客观真实。要实事求是的反映工作情况，不能编造事实，夸大成绩，或文过饰非，掩盖问题，推诿责任。

第二，表述要具体实在。可从多方面介绍自己的工作情况，切忌空谈，不能只有综合评价，没有具体事例，更不能只见豪言壮语，不见工作实绩。

第三，详略要得当，重点要突出。既要全面地反映自己某个时期工作情况，不能顾此失彼，挂一漏万，又不能面面俱到，没有重点。第四，语言要得体。应由本人撰写，采用第一人称表述，要注意分寸，既要讲成绩和经验，又要诚恳谦让；既不要盛气凌人，又不必故显卑躬。

三、运用自己所学过的文体知识，对下述文章进行分析（任选一篇。文章可以自己选择，也可由辅导老师指定）

1、调查报告

2、工作计划

3、工作总结

提示：（1）、分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

（2）、既要运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）、分析要有条理，要能自圆其说。

答案可参照p87《西北地区机关、事业单位工资、收入分配调查报告》文后的分析；p94《xx街道办事处2006工作计划》文后的分析；

p102《供电公司2004工作总结》文后的分析。

四、在以下三个文种中，任选一个文种，进行写作练习：

1、调查报告

2、计划

3、总结

写作要求：内容要充实，重点要明确；结构要完整，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。辅导老师对解答的提示：

调查报告一般由标题、署名和正文几个部分构成。正文开头概述情况，扼要介绍调查范围、对象、目的、方式、内容等；主体部分集中表述调查结果：一是情况和事实；二是经验与做法或问题与原因；三是建议与对策。结尾可采用总结式、指导式、启发式或号召式写法。计划通常由标题、正文和落款及部分组成。正文要有基本情况、目的与要求、步骤与做法、结语几方面的内容。

总结也由标题、正文、落款及部分组成。正文的前言、主体、结语分别写入基本情况、成绩与经验、问题与教训、今后的意见等几方面的内容。

文秘管理与应用写作作业 3

一、结合实例，谈谈撰写求职信主要应当注意哪些问题？

撰写求职信主要应当注意：

（1）、力求简洁凝练，避免长篇大论、繁冗琐细；

（2）、力求平实直白，避免故作高深或故弄玄虚；

（3）、力求条分缕析，避免杂乱无章；

（4）、力求准确、顺畅，避免出现病句、错别字；(5)、力求语气真诚自然，避免矫揉造作；

（6）、力求文面整洁、美观，避免书写不清或随意涂改。

三、结合实例，谈谈产品说明书的主要作用和特点。

产品说明书的主要作用：

（1）、指导消费。产品说明书要对商品或服务内容进行介绍和解释，消费者通过产品说明书可以了解产品的特性，熟悉产品的性能，掌握产品的造作程序，进而采取合理的消费行为，避免因选择或使用不当而造成损失。

（2）、传播知识。产品说明书随产品走向消费群体，其中所包含的有关某种新产品的知识便会为消费者所了解。

（3）、宣传企业。说明书在介绍产品的同时，也宣传了企业，因而也会起到广告宣传的作用。

产品说明书的特点：

（1）、内容的科学性。产品说明书以传授产品知识为主，科学性是对产品说明书的基本要求。

（2）、表述的通俗性。以通俗浅显的语言将产品各方面的情况写明，尽量不用或少用一般人不易理解的专业术语。

（3）、层次的条理性。撰写说明书，要根据说明事项的自身特点，确定一个合理的顺序，逐层逐条，富有条理地把内容表述清楚。

三、运用自己所学过的文体写作知识，对下列文章进行分析（任选一篇。文章可以自己选择，也可由辅导老师指定。）

1、经济活动分析报告

2、可行性研究报告

提示：（1）、分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和个构成要素作简要的说明、分析；

（2）、既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）、分析要有条理，要能自圆其说。

答：1.经济活动分析报告（例文：××市商业局企业财务分析报告。）

这是一篇由下级向上级业务主管部门上报的分析报告，属上行文，由标题，正文和落款三部组成，标题由发文机关，事由，文种，互等首先概述基本情況，说明了总体情况，主题分为三个层次，分別从主要经济指标完成情况，财务情况的分析，存在的问题和建议等三个方

面，对财务情况的分析，存在的问题和建议等三个方面，对财务情况及具体内容进行了分析，且提出了存在的问题和建议，正文层次分明，结构严谨，过渡自然，内容齐全，说理透彻，建议科学合理，是一篇较好的分析文章。

2.可行性研究报告分析（例文：海南省建立钛白粉厂的可行性研究）本文由标题，撰写人（研究，调查人），正文（主体）三部分构成。标题是由地区，分析内容及文种构成，属完整型标题.文章前言部分利用三个自然段对钛白粉的用途，分类，及我国 供需使用情况进行了介绍，主体为一至九部分，利用九个层次对海南 省建立钛白粉厂的可行性进行了分析，最后得出了在海南省建立钛白 粉厂较为可行的结论。全文结构严密，罗辑性强，说理透彻，分析科 学，文中收集，运用了大量科学数据。且利用科堂的分析方法对可行 性的效力进行了有力说服和被充，分析结果（结论）明确，具有较强 的科学性。

四、在以下两类文体中分别选择一个文种，进行写作练习。

1、经济消息、合同

2、贺信、慰问信、祝酒词

写作要求：内容要充实，重点要明确；结构要完整，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。房屋租赁合同书

甲方：李三强（房屋所有人）

地址：昌吉市中山路小渠子一村

邮编：83110

5电话：3456789 乙方：赵明达（租住人）

地址：四川省遂宁县玉堂三组

邮编：64703

3电话：1356677889 性別：男 年龄：36

居民身份证号码：***7 2006年6月1日

根据《中华人民共和国合同法》，甲乙双方经平等协商同意，自愿签定本合同，共同遵守本合同所列条款。

一.租赁合同期限

第一条 本合同为短期合同

本合同生效日期：2006年6月1日，其中试住期一星期

本合同2007年6月8日终止

二.甲方应提供的房屋条件及设备

第二条 甲方将位于中山路小渠子一村自建的砖混结构平房一间（20平米）租赁给乙方居住。

第三条 甲方负责房屋内水，电，暖等必备设施的齐全，完好。

第四条 由甲方负责提供室内卧具（床）一张，桌子一张，凳子4把。

第五条 由甲方负责房屋的维修，并定期进行检修。

三.乙方必须遵守的内容

第六条 未经甲方同意，乙方不得将房屋转租或让给他人使用。

第七条 如需对房屋进行结构改动，需经甲乙双方协商。改动所需费用由乙方支付。

第八条 其他生活设备由乙方自行负责，租赁期满自行处理。

四.违约责任

第九条 双方必须严格遵守本合同各款规定，如出现违约情况，由违约方负责因违约造成的一切违约责任。

第十条 如甲方违反约定，乙方可以拒绝支付所有租赁费。

第十一条 如乙方违约，乙方必须恢复原状并多支付总租赁费50%的违约金。

五.其他约定

第十二条 如因不可搞力或其他客观因素导致合同无法履行，双方另行协商。

第十三条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖章）：李三强 乙方（盖章）：赵明达

2006年6月1日 2006年6月1日

贺 信

**厂全体职工：

你们在党的十七大精神指引下，发扬工人阶级当家做主的精神，坚持科学发展观，大力改进生产技术，提高了劳动生产率，提前一个月完成了全年生产任务。为此，局党委向你们表示热烈的祝贺。望你们认真总结经验，继续努力，不断取得新的成绩，为建设社

会主义现代化做出更大的贡献！此致

敬礼

**局党委

2009年4月21日

文秘与应用写作作业 4

一、结合实例，谈谈撰写民事起诉状“事实与理由”应注意哪些问题。

答：民事诉状的事实与理由诉状的核心，是司法部门进行正确裁决的根据和基础，一般要分幵叙写，事初是提起诉讼，实现诉讼请求的基础和依据，也是人民法院进行裁判的根本，叙写事初，应当写明原告，被告民事法律关系存在的事实，以及双方发生民事争议的时间，地点，原因，经过情节，结果，叙写事实应当注意以下几个问题：一是实事求是，即不夸大，也不缩小，二是就当围绕诉讼请求叙写，三是即要反映案件的全貌，又要突出重点，理由是对事实的概括与评说，包括两方面內容：首先应当依事论理，写明被告实施的侵权行为及性质，及已经造成的损失与诉讼请求，如条件许可，还应提供相应的法律依据，阐述理由应注意以下几点：一是依事论理应当以事实为根据，抓住重点，二是依法论理应当准确地引用法律条款，三是理由就当与事实，诉讼请求一致，不能出现矛盾。

总之，各部分内容的叙写就当相互照应，前后一致，衔接自然，浑然一体。

二、结合实例，谈谈读书笔记的作用。

答：

1、帮助记忆。人们常说，眼看十遍不如手写一遍，在写的过程中，可以不知不觉地记住主要内容。

2、帮助理解。在做笔记的过程中，能自斟句酌，全面、深入地理解文献的内容。

3、存储资料。贮存资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。

4、锻炼思维，引发思考。“记”的过程也就是“想”的过程，高水平的学者，不仅轻而易举地找到并妥善地记录最有价值的东西，而且会从简单抄录到复杂思考，会受到触发，产生灵感。

三、在以下三个文种中，任选两个文种，进行写作练习。

1、条据

2、启事

3、书信（写给老师或亲友的信）

写作要求：内容要具体，重点要明确；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

借

条

今借到学校图书室《辞海》（上册）壹本，一月后归还。

此据

借书人：周永刚（签名盖章）

****年**月**日

****门市部开业启事

本门市部装修工程已顺利完成，兹定于五月一日开始营业，经营四季时装。届时欢迎广大顾客光临惠顾。

****门市部

****年**月**日

第三篇：2013—2014学第二学期南昌市期中形成性测试卷

2013—2014学第二学期南昌市期中形成性测试卷

八年级(初二)历史参考答案及评分意见

一、选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1.B2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.D9.A10.A11.D12.D13.C14.D

15.C16.C17.D18.A19.B20.C21.A22.D23.C24.D25.B

二、综合题：本大题共4小题，26题12分，27题14分，28、29题12分，共50分。

26.（1）开国大典；（2分）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（2分）

（2）集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业，相应地培养建设人。（2分）意义：从此中国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进。（2分）

（3）人民公社化运动；（2分）社会主义建设必须遵循生产关系要适应生产力发展水平的客观规律；经济建设一定要符合经济发展的客观规律；要坚持一切从实际出发的原则；制定经济政策要立足本国国情，实事求是；经济建设必须保持稳定的经济增长速度，不能急于求成。（任意2点，2分）

27.（1）图一：邓稼先，图二：焦裕禄，图三：王进喜（各1分，共3分）；理由：①邓稼先：“两弹元勋”，成功研制我国第一颗原子弹和氢弹；②焦裕禄：“党的好干部”，带领人民艰苦奋斗，治理灾害，改变兰考贫困面貌。③王进喜：“铁人”称号，艰苦创业，建设大庆油田，结束中国“洋油”时代。（结合其中一个人物的事迹和贡献，作简要评价即可）（2分）雷锋（1分）。

（2）①图四：“一五”计划时期；②图五：社会主义道路探索时期（每空1分，共2分）。

民主政治建设成就：1954年，全国第一届人大召开，通过了第一部社会主义类型的宪法。（2分）大庆油田的建成结束了中国“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自给。（2分）

（3）原因有：中国共产党的领导；人民群众积极投身社会主义建设。（2分）（答其他，言之有理也可。）

28.(1)① B、② C、③ A。（6分）

(2)教训：我们必须健全社会主义民主法制，反对任何形式的个人崇拜；必须以经济建设为中心，不能以阶级斗争为纲；要正确认识和处理社会主义初级阶段的矛盾；要努力维护安定团结的社会政治局面等。（任意2点，4分）

（3）曲折的过程，或不是一帆风顺的等。（意思相近即可。2分）

29．（1）党的十一届三中全会；（2分）改革开放总设计师。（2分）

（2）政府过多的干预着国有企业的生产经营活动或政企职责不分，企业的经营权集中在政府手中，企业没有自主权；（2分）国有企业改革或者国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。（2分）

（3）邓小平理论或建设由中国特色的社会主义理论；（2分）成就：略（2分）。

— 八年级(初二)历史(B卷)答案第1页 —

第四篇：2013—2014学第一学期南昌市期中形成性测试卷

2013—2014学第一学期南昌市期中形成性测试卷

七年级(初一)思想品德参考答案及评分意见

一、请你作出选择（第1—6小题，每题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，每题3分；第7—12小题，每题至少有两个或者两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分，每题4分；共42分）

1、A2、D3、C4、B5、D6、C7、BCD8、ABCD9、BD10、ABC11、ABD12、AD

二、请你谈谈认识（紧扣题意，认识清楚。每题10分，共20分）

13、（1）略（4分）

（2）课前预习；上课时专心听讲；课后及时复习等等。（6分）

14、吴芳的这份学习计划既有合理之处又有不合理之处。（2分）

合理之处：①有强烈的进取心。②热爱关心班集体。

不合理之处：①制定的目标不符合实际，容易遭受挫折。②没有学会合理安排时间，而是打疲劳仗。（8分）（言之有理即可得分）

三、请你参与实践题（内容具体，有可操作性。16分）

15、（1）“谢谢你，你的帮助使我的青春无憾。”（4分）

（2）“如果没有挫折，青春也不是完美的。”（4分）

（3）“依赖别人，你将一事无成。”（4分）

（4）“我不想虚度年华。”（4分）

（答案符合题目要求即可得分。）

四、请你探究问题（自主作答，鼓励创新。共22分）

16、（1）因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。（6分）

（2）如：屈原、蔡伦、戚继光、鲁迅等等。（6分）

（3）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。（6分）

（4）略。必须选择积极向上的内容。（4分）

— 七年级(初一)思想品德(A卷)答案第1页 —

第五篇：形成性评价

形成性评价

形成性评价的概念及特点

形成性评价是在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，能及时了解阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作，获得最优化的教学效果。用于教学的形成性评价进行得较频繁，如一个章节或一个单元后的小测验。形成性评价一般又是绝对评价，即着重于判断前期工作的达标情况。

教学设计中进行的评价主要是形成性评价。对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。

形成性评价的作用

1．改进学生的学习

形成性测试的结果可以表明学生在掌握教材中存在的缺陷和在学习过程中碰到的难点。当教师将批改过的试卷发给学生并由学生对照正确答案自我检查时，学生就能了解这些缺陷和难点，并根据教师的批语进行改正。有时，当教师发现某个或某些题目被全班大多数或一部分学生答错时，可以立即组织班级复习，重新讲解构成这些测试题基础的基本概念和原理。当有些错误只存在于个别学生身上时，教师可以为其提供适合其特点的纠正途径。

2．确定学生的学习进度

某门学科的教学总是可以划分为若干个循序渐进、互有联系的学习单元，学生对一个单元的掌握往往是学习下一个单元的基础。因此，形成性评价可以用来确定学生对前边单元的掌握程度，并据此确定该学生下一单元的学习任务与速度。如果形成性测试能有计划地进行，就可使学生一步一步地（一个单元接一个单元）掌握预定的教学内容。

3．强化学生的学习

形成性评价的结果可以对学生起积极的强化作用。正面的肯定，一方面通过学生的情感反应加强了学生进一步学习的动机或积极性，另一方面，也通过学生的认知反应加固了学生对正确答案（概念、法则、原理等）的认识，校正了含糊的理解和不清晰的记忆。

要使形成性评价发挥这种强化作用，重要的一点是，形成性测试不要简单地打等第分数，而应通过适当形式简单地让学生知道他是否已掌握了该单元的学习材料，如已掌握或接近掌握，应明确指出；如没掌握，要尽可能使用肯定性或鼓励性的评语，并提出改进建议。

4．给教师提供反馈

通过对形成性测试结果的分析，教师可以了解：自己对教学目标的陈述是否明确？教材的组织和呈现是否有结构性？讲授是否清晰并引导了学生的思路？关键的概念、原理是否已讲清讲透？使用的教学手段是否恰当，等等。这些信息的获得，将有助于教师重新设计并改进自己的教学内容、方法和形式。