第一篇：贺光辉粤教版五年级上册《品德与社会》第13课《共同的心愿》课堂设计
台湾，回来吧——我们的共同心愿
平顶山市新华区建设街小学 贺光辉
教学目标
情感、态度与价值观：感受两岸人民期盼统一的情感。
能力：进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。
知识：简单了解台湾的地理位置、气候、物产和民俗习惯。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。设计思路：
统一台湾是中华民族的共同心声。本课首先通过地图让学生感受台湾与祖国是一衣带水、骨肉相连的，讲而通过历史的追溯证明台湾是我国领土不可分割的一部分。在设计上，主要依据时间线索来组织素材，反映了不论在任何年代，人们都渴望统一的心声。而以徐光中先生的《乡愁》，表达两岸人民盼统一的心声，则起到了画龙点睛之效果，最后通过学生制作“心愿卡”，张贴“心愿墙”和给台湾儿童邮寄心愿把爱国情感推向了极致。
教学重点
了解台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。
教学难点：激发学生盼统一的情感。
教学准备
教师准备：课前收集有关台湾地貌、地形、风光、物产、历史等方面的资料。制作心愿卡，信封，制作课件。
课时安排
共2课时。
本节第1课时完成话题“美丽的宝岛”“根脉相连”的教材内容。教学过程：
课前：小游戏
一、导入：
同学们,上课之前,请大家先根据我的提示，猜一个地名。
（依次出示）这里被称为“亚洲天然植物园”、这里有“东方甜岛”之称、这里又被称为“地震之岛”、诗人余光中笔下曾经描述过它、它是中国第一大岛、这里有美丽的日月潭风光。
今天就让我们一起走进祖国的宝岛——台湾，了解台湾的地理、物产、民俗和历史。（出示、板书课题）
二、搜集探究
活动一：我是金牌导游
同学们，我们接到学校通知，要我们同学带领游客赴台旅游，你们愿意吗？有没有信心？
首先我们要分析一下游客去台湾，会了解什么，观看什么。游客要去了解台湾的地理，观看风景、购物、参加民俗表演，走进博物馆了解台湾的历史。
各组负责一个解说任务。
1、美丽的宝岛——地理风景（地理位置、风景区）
生1：台湾地处中国大陆东南沿海的大陆架上，是中国第一大岛。台湾地区包括台湾本岛机器周围的钓鱼岛、彭佳屿、绿岛、兰屿和澎
湖列岛等，面积共约3.6万平方千米。
台湾省与大陆隔海相望，最近距离仅为150公里。
生2：台湾多风景名胜，日月潭为中国十大风景名胜之一，是台湾著名避暑胜地，风景区还有阿里山、阳明山、太鲁阁峡谷、清水断崖等举世闻名，古迹有赤嵌楼、郑成功庙、龙山寺、云林港妈祖庙、台北中山(故宫)博物院等。
生3：日月潭是台湾著名的风景区，是台湾八景中的绝胜，也是台湾岛上唯一的天然湖泊，其天然风姿可于杭州西湖媲美。潭中有一小岛名，以此岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如一弯新月，日月潭因此而得名。
2、历史档案馆——根脉相连
生
1、距今一千七百多年的三国就有关于台湾的记载，三国孙吴政权和隋朝政府都曾先后派遣万余人去台。生2：1642年，荷兰殖民者以欺骗手段侵占了美丽富饶的台湾，台湾沦为荷兰的殖民地。1661年，民族英雄郑成功以厦门为根据地，收复了台湾。在厦门的鼓浪屿也有郑成功的雕塑呢！
生3：1683年当时还是清朝时，台湾隶属福建省，成为国家领土中不可分割的组成部分。1894年日本发动了中日甲午战争，1895由于清政府的腐败将台湾和澎湖列岛割让给日本。台湾从此沦为日本的殖民地，长达50年。1945年，日本无条件投降。台湾重新回归祖国的怀抱。
生4：抗日战争胜利后，1949年10月1日，新中国成立了。蒋介
石带兵逃到台湾，他们想搞台独，搞分裂，几十年来，两岸的关系十分紧张，几乎断绝来往。
设问：上述同学们搜集的资料说明了什么？
探究收获： 台湾是中国的固有领土，台湾自古就是中国不可分割的一部分。
3、富饶的台湾——物产丰富（特产、资源）
台湾是亚热带雨林气候，成产各种水果主要有：
生1：台东释迦 番石榴、菠萝、杨桃，还有台湾大青枣、龙眼、茂谷柑三十多种水果。
生2：台湾地下矿藏多种多样，有金、铜煤、石油和天然气、天然硫磺、海盐。
生3：台湾还有丰富在水利资源、森林资源、地热资源和海水资源。
4、奇妙的民俗 美味小吃（民俗 特色小吃）
生1：高山族是台湾最古老的民族，绝大多数台湾居民是从福建、广东迁居到台湾的。闽台一水之隔，同根同源，台湾的民俗大多是从闽南传来，和祖国大陆有很多同样的传统习俗，并一直保持到现在。一年中的元宵、清明、端午、中秋、春节，是两岸民众最主要的节日。
生2：澎湖和福建湄洲一样，家家都敬妈祖为主神。
生3：台湾有很多美食。比较有特色的小吃有：高汤馄饨，九份牛肉面，老天禄，基隆“鼎边锉”，彰化肉圆，臭豆腐，风味肉粽等。想要品尝这些美食，可以到以下的“美食街”一饱口福。
小结：台湾既有着优美的风景名胜，也有着丰富的物产。它真不愧是一座宝岛，它就像一颗璀璨的明珠永远镶嵌在祖国的版图上，闪闪发亮。有一首诗形容的好。
福建以东近百里，台湾宝岛人称奇。阿里山区林如海，日月潭里波光碧。稻米甘蔗乌龙茶，香蕉菠萝甜如蜜。宝岛物产多丰富，台湾风光真美丽。
今天对表现优秀的组授予“金牌导游”称号，你们可要加油呀。评选“钻石”导游团队。
活动二：共诉思乡情
通过刚才同学们的介绍，我们知道了台湾自古就是中国的领土，台湾与祖国大陆有着地缘和血缘关系。我们的祖先用辛勤的劳动开发了这片美丽、富饶的土地。
但后来由于历史的原因，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。虽然半个多世纪以来，两岸同胞仍饱受分离之苦，真是“咫尺海峡一水间，峡中多少相思泪。”这种思乡之情在一首首诗歌中表现的淋漓尽致，下面就让我们走入诗歌中去细细体味。
播放台湾诗人余光中的《乡愁》配乐朗诵。
余光中先生的《乡愁》，真是字字相思苦，句句盼团圆。这是台湾同胞几十年甚至是一生思乡之情的写照，是两岸人民骨肉亲情不能割断的印证，更是盼望两岸和平统一心愿的凝结。作为同根同源的中国人，我们与他们有着一样的心愿。
此时，我想起一位老人在3 年前说过的一段话，（播放2009年答记者问视频）
温总理的温情话语中哪一句最能打动你？为什么？
总结过渡：“爬我也愿意去”表达着总理对宝岛台湾的无尽牵挂，更传递着中华儿女期盼国家统一的共同心愿，活动三：你的心愿卡
盼望回归，是每一个华夏儿女的心愿。我们同学也可以动手制作自己心愿卡吧，把你的心愿和为了实现心愿打算做些什么，请写在心愿卡上。（播放《故乡的云》）
挑选部分学生读心愿卡，并把它贴在黑板上，制作成心愿墙。（视时间）其余同学可收集，装入信封，寄给台湾的小朋友。
三、小结
台湾人民在文化、习俗、信仰等许多方面与我们大陆人民完全一样。如果说台湾是绿叶，祖国就是大树。台湾是大树，祖国就是森林。台湾是森林，祖国就是一片沃土。台湾和大陆是根脉相连的。通过我们的学习让我们再一次感受到：美丽富饶的宝岛——台湾，是中国不可分割的一部分，台湾回归是每个中华儿女的心愿。
师：最后全体起立，让我们再一次大声的深情地呼唤“台湾，快点归来吧。”
播放音乐《故乡的云》
（让我们一起去听一听学生观看视频：“2009 年温总理答中外记者问” 温总理说：“台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地方。我真心希望能有机会到台湾去走一走、看一看。我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走、去接触台湾同胞。虽然我今年已经67 岁了，但是如果有这种可能，走不动就是爬我也愿意去。”）
第二篇：粤教版五年级品德与社会上册教案
第一课 同桌的你
教学目标：
1、感受男女同学间的不同之处，初步掌握正确处理男女同学关系的方法。
2、感受真正的友情需要以诚相待，友好交往，相互尊重。教学活动 活动一
回忆和同学之间的故事。活动二
分男女两组，进行劳动小竞赛。活动三
男方与女方互说对方的优点与缺点。活动四
以“假如我是男生（女生）”演讲 活动五
讨论怎样与异性交往。小结全课。
五年级上册品德与社会教案 1
第二课 爸爸妈妈，我想对你说
教学目标：
1． 感受家庭茅盾带给自己和家人的烦恼，能以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼。
2． 当与家人发生矛盾时，能主动与家人沟通，解决问题。活动一
心理测试游戏“爸爸妈妈，我们互相了解” 活动二
温馨小家庭小计划 活动三
小调查：当你与家人发生矛盾时，你往往向谁倾诉？ 活动四
给爸爸妈妈写一封信，说说心理话。小结全课
五年级上册品德与社会教案 2
第三课 让烦恼走开
教学目标：
1． 感受生活中学习中烦恼给我们带来的不快。2． 掌握一些基本的解决烦恼的方法。活动一
不记名写写延迟的烦心事 活动二 你的烦恼向谁说 活动三
感受烦恼与开心时的不同心情 活动四
演小品给烦恼想办法，比比谁的办法多，谁的办法好。小结全课
五年级上册品德与社会教案 3
第四课 我要上学
教学目标：
1． 简单了解一下《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己的合法权益，任何人不得剥夺。
2． 知道国家保护儿童完成学业的相关政策，公益机构和机构。
3． 知道必要时，要有法律保护自己。活动一
义务教育法知识竞赛 活动二
小辩论：吴冰是否应该将爷爷告上法庭？ 活动三 助学机构知多少 活动四
有人说“穷人孩子应该早点出去挣钱”对不对，讨论。活动五 校园侵权大搜查 活动六
让我们来帮助无法上学的小朋友 小结全课
五年级上册品德与社会教案 4
第五课 小小维权岗
教学目标：
1、简单了解《未成年人保护法》的基本内容。
2、感受来自社会各方面的对未成年人的保护。
3、自觉维护自己的合法权益。活动一
《未成年人保护法》知识竞赛。活动二
情境表演：当遇到同学勒索时，怎么办？ 活动三
社会侵权现象大调查。活动四 安全校园维权岗 活动五 模拟法庭。
五年级上册品德与社会教案 5
第六课 一封特别的来信
教学目标：
1． 简单了解〈〈预防未成年人犯罪法〉〉的基本内容。2． 知道未成年人犯罪给自已和家人、社会带来的痛苦的危害。
3． 知道不良习惯易于导致致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。
活动一 参观少管所。活动二
观看明天〈〈为了明天〉〉写一篇观后感。活动三 编写新童谣 活动四
开展法制教育知识讲座。活动五
制作“预防未成年人犯罪”宣传板报。
五年级上册品德与社会教案 6
第七课 悲壮的古炮台
教学目标：
1． 了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，导致中国慢慢丢失主权，遇到巨大民族灾难的屈辱历史。
2． 初步感受“落后必然挨打”的道理。
3． 培养搜集和整理资料的能力，以及初步的综合分析问题的能力。
活动一 寻访古炮台 活动二
观看电影〈〈林则徐〉〉〈〈鸦片战争〉〉等，交流观后感。活动三
讨论为什么鸦片战争会失败？ 活动四
“我心目中的圆明园”小报展
活动五
小讨论：圆明园要不要修复。
五年级上册品德与社会教案 7
第八课 走进中山故里
教学目标：
1． 了解孙中山先生的生平故事，和生平。2． 感受革命先烈的英雄气慨。活动一
故事会：我心中的孙中山先生。活动二 参观活动 活动三 模拟祭奠活动 活动四
小竞赛：看谁写得多。
五年级上册品德与社会教案 8
第九课 南湖红船破浪开
教学目标：
1． 知道中国共产党成立及不断壮大的革命历程。2． 感受中国人民共产党人不怕牺牲的革命精神。活动一 制作纪念卡 活动二
组织学生参观相关的革命历史纪念馆，对学生进行爱国主义和革命传统教育。
活动三
“重走长征路”模拟活动。活动四 寻找革命根据地 活动五
组织观看《南昌起义》、《东方红》 活动六 红色之旅 活动七 革命歌曲歌咏会
五年级上册品德与社会教案 9 第十课 黄河在怒吼 教学目标：
1． 初步了解日本帝国义侵略中国的史实以及对中国人民犯下的各种滔天罪行。
2． 了解中国人民奋起抗争的英雄故事，感受中国人民宁死不屈的民族精神。
3． 培养学生正确的历史观，进一步激发学生的爱国情感和忧患意识。
活动一
抗日救亡的歌曲，学习演唱这些歌曲，体会中国人民的抗日激情。
活动二
探究活动 为什么日本侵略军要先占我国的东北地区？ 活动三
张学良先生生平故事展 活动四
制作抗日将领书签。活动五 抗日小话剧 活动六
组织学生观看抗日电影。
五年级上册品德与社会教案 10
第十一课 祖国的钢铁长城
教学目标：
1． 了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。
2． 感受中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民财产安全的重要力量。
活动一 军事知识大擂台 活动二
搜集有关中国人民解放军有关的资料，图片。可分不同专题。活动三
赞美心中的解放军 活动四 军歌对唱 活动五 模拟军事训练 活动六 走进军营献爱心
五年级上册品德与社会教案 11
第十二课 灿烂姐妹花
教学目标：
1． 初步了解有关祖国统一与“一国两制”的相关含义和相关知识。
2． 感受祖国的逐步强大，和“一国两制”的正确性。3． 简单了解香港与澳门的有关历史与地理知识，感受感受港澳人民回归祖国的心声。
活动一
自制香港澳门特别行政区旗、准备香港、澳门回归的录相带。活动一 看录相，谈感受 活动二
“带你游港澳”解说词设计 活动三
学唱《七子之歌》 活动四
自编一首关于港澳回归和台湾统一的童谣。活动五
“一国两制”的知识图片展 活动六
写给港澳同龄人的一封信
五年级上册品德与社会教案 12
第十三课 共同的心声
教学目标
1． 知道台湾省是我国不可分割的一部分，了解台湾省的历史等资料。
2． 初步了解我国解决台湾问题的基本方针，感受人民盼望统一的心声。
3． 知道中国政府为解决台湾问题做出的不懈努力。活动一 两岸交往大事记 活动二
探究荷兰殖民者为什么要侵占台湾 活动三
搜集一些海峡两岸盼望祖国统一的诗，歌、散文等。活动四
“宝岛台湾”风光游线路设计。活动四
寻访身边的台湾同湾同胞。
五年级上册品德与社会教案 13
第三篇：粤教版五年级品德与社会上册教案
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五年级上册品德与社会教案
第一课 同桌的你
教学目标： 1． 感受男女同学间的不同之处，初步掌握正确处理男女同学关系的方法。2． 感受真正的友情需要以诚相待，友好交往，相互尊重。
教学活动 活动一
回忆和同学之间的故事。活动二
分男女两组，进行劳动小竞赛。活动三
男方与女方互说对方的优点与缺点。活动四
以“假如我是男生（女生）”演讲 活动五
讨论怎样与异性交往。小结全课。
第二课爸爸妈妈，我想对你说 教学目标：
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小学教案课件网Http://www.jkedu.net 1． 感受家庭茅盾带给自己和家人的烦恼，能以自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼。
2． 当与家人发生矛盾时，能主动与家人沟通，解决问题。活动一
心理测试游戏“爸爸妈妈，我们互相了解” 活动二
温馨小家庭小计划 活动三
小调查：当你与家人发生矛盾时，你往往向谁倾诉？ 活动四
给爸爸妈妈写一封信，说说心理话。小结全课
3． 让烦恼走开
教学目标：
1． 感受生活中学习中烦恼给我们带来的不快。2． 掌握一些基本的解决烦恼的方法。活动一
不记名写写延迟的烦心事 活动二
你的烦恼向谁说 活动三
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小学教案课件网Http://www.jkedu.net 感受烦恼与开心时的不同心情 活动四
演小品给烦恼想办法，比比谁的办法多，谁的办法好。小结全课
第四课 我要上学
教学目标：
1． 简单了解一下《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己的合法权益，任何人不得剥夺。
2． 知道国家保护儿童完成学业的相关政策，公益机构和机构。3． 知道必要时，要有法律保护自己。活动一
义务教育法知识竞赛 活动二
小辩论：吴冰是否应该将爷爷告上法庭？ 活动三
助学机构知多少 活动四
有人说“穷人孩子应该早点出去挣钱”对不对，讨论。活动五
校园侵权大搜查 活动六
让我们来帮助无法上学的小朋友
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小学教案课件网Http://www.jkedu.net 小结全课
5.小小维权岗
教学目标：
1、简单了解《未成年人保护法》的基本内容。
2、感受来自社会各方面的对未成年人的保护。
3、自觉维护自己的合法权益。活动一
《未成年人保护法》知识竞赛。活动二
情境表演：当遇到同学勒索时，怎么办？ 活动三
社会侵权现象大调查。活动四 安全校园维权岗 活动五 模拟法庭。
6．一封特别的来信 教学目标：
1． 简单了解〈〈预防未成年人犯罪法〉〉的基本内容。2． 知道未成年人犯罪给自已和家人、社会带来的痛苦的危害。3． 知道不良习惯易于导致致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。
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小学教案课件网Http://www.jkedu.net 活动一 参观少管所。活动二
观看明天〈〈为了明天〉〉写一篇观后感。活动三 编写新童谣 活动四
开展法制教育知识讲座。活动五
制作“预防未成年人犯罪”宣传板报。7．悲壮的古炮台 教学目标： 1． 了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，导致中国慢慢丢失主权，遇到巨大民族灾难的屈辱历史。2． 3． 初步感受“落后必然挨打”的道理。
培养搜集和整理资料的能力，以及初步的综合分析问题的能力。活动一 寻访古炮台 活动二
观看电影〈〈林则徐〉〉〈〈鸦片战争〉〉等，交流观后感。活动三
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小学教案课件网Http://www.jkedu.net 讨论为什么鸦片战争会失败？ 活动四
“我心目中的圆明园”小报展
活动五
小讨论：圆明园要不要修复。8．走进中山故里 教学目标：
1． 了解孙中山先生的生平故事，和生平。2． 感受革命先烈的英雄气慨。活动一
故事会：我心中的孙中山先生。活动二 参观活动 活动三 模拟祭奠活动 活动四
小竞赛：看谁写得多。
9.南湖红船破浪开
教学目标： 1． 知道中国共产党成立及不断壮大的革命历程。
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小学教案课件网Http://www.jkedu.net 2． 感受中国人民共产党人不怕牺牲的革命精神。
活动一 制作纪念卡 活动二
组织学生参观相关的革命历史纪念馆，对学生进行爱国主义和革命传统教育。活动三
“重走长征路”模拟活动。活动四
寻找革命根据地 活动五
组织观看《南昌起义》、《东方红》 活动六 红色之旅 活动七
革命歌曲歌咏会
10黄河在怒吼
教学目标： 1． 初步了解日本帝国义侵略中国的史实以及对中国人民犯下的各种滔天罪行。2． 了解中国人民奋起抗争的英雄故事，感受中国人民宁死不屈的民族精神。
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抗日救亡的歌曲，学习演唱这些歌曲，体会中国人民的抗日激情。活动二
探究活动 为什么日本侵略军要先占我国的东北地区？ 活动三
张学良先生生平故事展 活动四
制作抗日将领书签。活动五 抗日小话剧 活动六
组织学生观看抗日电影。
11祖国的钢铁长城
教学目标： 1． 了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。2． 感受中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民财产安全的重要力量。活动一
军事知识大擂台
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小学教案课件网Http://www.jkedu.net 活动二
搜集有关中国人民解放军有关的资料，图片。可分不同专题。活动三
赞美心中的解放军 活动四 军歌对唱 活动五 模拟军事训练 活动六
走进军营献爱心
12．灿烂姐妹花
教学目标： 1． 2． 3． 初步了解有关祖国统一与“一国两制”的相关含义和相关知识。感受祖国的逐步强大，和“一国两制”的正确性。
简单了解香港与澳门的有关历史与地理知识，感受感受港澳人民回归祖国的心声。活动一
自制香港澳门特别行政区旗、准备香港、澳门回归的录相带。活动一
看录相，谈感受 活动二
“带你游港澳”解说词设计
小学教案课件网Http://www.jkedu.net
小学教案课件网Http://www.jkedu.net 活动三
学唱《七子之歌》 活动四
自编一首关于港澳回归和台湾统一的童谣。活动五
“一国两制”的知识图片展 活动六
写给港澳同龄人的一封信
13．共同的心声
教学目标 1． 知道台湾省是我国不可分割的一部分，了解台湾省的历史等资料。2． 初步了解我国解决台湾问题的基本方针，感受人民盼望统一的心声。3． 知道中国政府为解决台湾问题做出的不懈努力。
活动一
两岸交往大事记 活动二
探究荷兰殖民者为什么要侵占台湾 活动三
搜集一些海峡两岸盼望祖国统一的诗，歌、散文等。活动四
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寻访身边的台湾同湾同胞。
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第四篇：粤教版五年级上册品德与社会复习题资料[最终版]
五年级上册《品德与社会》复习
一、解开心中千千结
1、同桌的你
获得真正的友情需要以诚相待，需要在交往中以诚相待，在交往中 彼此尊重、互相帮助、共同进步。
我们在交往中，会发现男女同学在很多方面有 差异。男女同学在交往中要互相帮助，取长补短。只有学会彼此理解、宽容、尊重，才会交到更多朋友。
同桌，是一个非常亲近的称呼，我们要学会 珍惜友谊。英国的斯托贝说过：财富 不是朋友，而朋友却是 财富。
2、爸爸妈妈，我想对你说
家庭中会发生各种各样的矛盾，要想办法 化解 家里的矛盾，保持家里 和谐 的气氛。
家家有本难念的经，每个家庭都会发生矛盾和冲突，家庭矛盾会给自己和家人带来 烦恼，我们可以通过自己的方式化解家庭中的矛盾和烦恼，与家人发生矛盾时我们要 学会主动与爸爸妈妈沟通，才能消除 烦恼和误会，使我们和父母的心 贴的更近。
与父母沟通，不仅是向他们 倾吐心事，更要学会倾听、尊重和关心父母。
3、让烦恼走开
我们在生活和学习中，常遇到一些烦恼，我们应该学会 如何消除烦恼，跟烦恼说再见，让自己重新 快乐起来。
当自己遇到烦恼的时候，暗示自己可以 战胜困难，保持 乐观 的态度。我们可以通过 写日记 发泄心中的烦恼，或者找个地方 痛痛快快地哭一场，还可以参加自己喜欢的活动 看电视或者听音乐。
谁都会遇到烦恼，烦恼并不可怕，关键是敢于 面对烦恼、消除烦恼。有时候，和人交流
也是消除烦恼的好办法，我们可以找 父母、老师、好朋友倾诉烦恼。
二、法律在我身边
4、我要上学
法律 在我们生活中很重要，我们要认识到 法律 对我们受教育权利的 保障，加深对 义务教育法 的认识和了解。从而更加珍惜我们 学习的机会，懂得合理安排 时间，提高学习效率。上学是我们应该享受到的 基本权利。国家从法律上保护我们 受教育 的权利，《中华人民共和国义务教育法》规定儿童受教育年龄是 6或7 岁。父母和其他监护人必须使适龄子女或其他被监护人 按时入学，接受规定年限的 义务教育。除此之外，国家还从其他方面支持我们完成学业，如：希望工程、春雷行动等。律师是指依法获得 律师职业资格证书，为社会 提供法律服务的执业人员。律师事务所 是律师的执业机构。
5、小小维权岗
《中华人民共和国未成年人保护法》是 专门保护未成年人 的法律，我们能够用 法律手段 维护自己的 合法权益。
为了保护青少年的 身心健康，保障未成年人的 合法权益，国家专门制定了 《未成年人保护法》 保障未成年人的身心健康。以《未成年人保护法》为主线，我们可以感受到 家庭、社会、学校、司法各方面对未成年人的 关心，感受到来自 社会
各方面 对未成年人的关心。因此，我们要自觉维护自己的 合法权益。
１９９１年９月４日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 《中华人民共和国未成年人保护法》。它于１９９２年１月１日起开始实施。
我们未成年人的合法权利是怎样得到保护的？
答：国际制订了专门的法律《中华人民共和国未成年人保护法》，保护我们的 合法权利不受侵犯
。另外，我们还受到 家庭、学校、社会
等多方面的保护。
当你的合法权利受到侵犯时，你会怎么做？结合所学的知识，谈一谈应该怎样维护自己的合法权利.答：我们要勇于拿起 法律的武器，维护 自己的权利 ；不能容忍躲避、胆小懦弱，否则，就是对自己不负责任的表现；我们应该立即告诉 父母、老师，或者拨打 投诉电话、报警电话、维权热线等，勇敢地维护自己的 正当权益 不受侵犯。
6、一封特别的来信
未成年人违法犯罪的危害 很大，我们要养成 良好的习惯，改正一些不良的 行为，抵制诱惑，做一个 守法 的小公民。
为了有效地预防未成年人 违法犯罪，国家早在１９９９年就颁布了《预防未成年人犯罪法》。如 旷课、打架斗殴、偷窃、说谎等都是未成年人不良行为的 基本表现。未成年人违法犯罪会给自己、家人和社会带来 极大的痛苦和危害。我们应该从小培养良好的习惯，自觉抵制 不良行为。
有了坏毛病，要想办法 改正，可以主动请亲友 监督，可以每天 记录 自己的进步情况，分析自己的 不足 ；还要善于发现和学习别人的 优点和长处。
“勿以 恶
小而为之，勿以 善
小而不为。”很多人犯下盗窃罪就是从 偷一针一线 开始的。
未成年人享有 生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人 身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益 不受侵犯。
结合所学的知识，想一想，怎样才能避免未成年人犯罪？
答：注意养成良好的 行为习惯，好好学习，严格要求
自己，不玩电子游戏，不和不良少年接触，发现坏毛病后要 及时改正，面对周围的诱惑和陷阱，一定要有 坚强的意志，拒绝 不良诱惑。
一、不屈的民族
7、悲壮的古炮台
鸦片战争以来，外国列强
对中国的侵略，迫使中国慢慢 失去主权，遇到巨大民族灾难，造成了一段 屈辱的历史。
１８４０年鸦片战争后，帝国主义 加紧了对中国的侵略，清政府不断地 割地赔款，主权渐渐 丧失。此后，中国人民进行了不屈不挠的斗争，用自己的热血谱写了一曲又一曲的壮歌。
１９世纪上半叶，清朝
统治下的中国日益走向 衰落，英国开始把侵略矛头指向 中国。
租界
是帝国主义国家强迫半殖民地国家（如旧中国）在通商城市内“租借”给他们“居住或经商”的一定区域。实际上是帝国主义对半殖民地国家进行各种 侵略和罪恶活动 的据点。1839年，清朝道光皇帝派大臣 林则徐 到广东搜查禁烟。6月，他在广东虎门滩当众 销毁收缴 的大量 鸦片。英国政府
不满中国的禁烟活动，决定对中国发动 侵略战争。1840 年6月，英国 军舰驶进广东海面，封锁珠江口，进行挑衅，鸦片战争 开始。此后，俄、法、美、日 等国家也展开了了对中国的侵略。
为了抵抗外来侵略，中国人民不屈不挠，无数民族英雄 浴血奋战，前仆后继。
1841年2月，英军进攻虎门，广东水师提督 关天培
率军坚守靖远炮台，终因孤军无援，与400余名将士一起 血战至死，壮烈殉国。1841年5月，广州人民
在三元里一带抗击英军，迫使英军狼狈逃走。
鸦片 是由罂粟的果实炼制出来的一种 毒品，内含吗啡等成分，能镇痛安眠，医药上可作 麻醉药，久用成瘾，对人体危害极大。
从虎门销烟的故事中，你感受到了中国人民的那些精神？
答：从虎门销烟的故事中，我感受到了不屈不饶的抗争 精神，为了反抗外来侵略，维护民族尊严和国家主权、领土完整，甘愿 抛头颅、洒热血 的伟大的牺牲精神。
你知道鸦片战争发生的时间和结果吗？
答：鸦片战争发生的时间是 1840 年，结果是我们可怜的 中国战败，被迫签订了《南京条约》，割地赔款。
8、走进中山故里
孙中山先生的生平事迹很 伟大，革命烈士 的英雄气概值得传颂。
孙中山先生 从小立志推翻清朝的统治，长大后领导了 辛亥革命，推翻了 清王朝 的统治。在他的一生中，一直为实现自己的理想而奋斗，除了孙中山先生，秋瑾、陈天华、邹容 这些革命烈士为了追求革命理想，也献出了自己的生命。1894年末，孙中山在美国檀香山成立了最早的革命团体—— 兴中会，提出了 推翻清政府 和创立合众政府的奋斗目标。
从1907年到1911年，孙中山和他的战友黄兴 等人在“两广”和云南地区直接或间接领导了八次武装起义，虽然这些起义都失败了，但孙中山从未停止过革命斗争。
秋瑾，她面对敌人的酷刑，坚强不屈，在“你们可以砍我的头，不能夺我的志”的怒吼声中 壮烈牺牲，时年３２岁。
邹容，１９岁时写成《革命军》；号召四万万同胞起来推翻清政府，建立一个独立、民主、自由的中华共和国，在狱中被折磨致死，年仅２１岁。
陈天华，于１９０３年写成了《猛回头》、《警世钟》两书，宣传革命思想。１９１１年１０月，武昌起义 爆发了，这一年是农历辛亥年，所以又被称为“辛亥革命”。两个月内，全国各省独立响应。１９１１年１２月，各省代表在南京开会，筹组中华民国政府，并推举 孙中山 为“临时大总统”。１９１２年１月１日，孙中山在南京总统府宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。孙中山领导的 辛亥革命
推翻了统治中国两千多年的 君主专制制度，使民主主义和思想深入人心。但辛亥革命的果实很快就被 袁世凯 窃取了。为了捍卫民主共和，孙中山先生先后和袁世凯以及南北军阀进行了长达１４年的斗争。１９２４年，他在广州召开中国国民党第一次全国人民代表大会，提出“联俄、联共、辅助工农”三大政策，实现了 第一次国共合作。１９２５年，孙中山在北京逝世。她在遗嘱中发出了“革命尚未成功，同志仍需努力
”的号召，激励后人。
在弥留之际，孙中山
反复用微弱的声音呼出的仍然是“和平”、“奋斗”、“救中国” ．．．．．．
孙中山的遗体安葬在南京紫金山上。这就是有名的 中山陵
。每年都有无数的中国人和国际友人前往瞻仰。孙中山先生高风亮节，也一直为后人所 敬仰。
为什么经过了一个世纪之后，人们还要纪念孙中山先生呢？答：因为孙中山领导人民推翻了 两千多年的封建帝制，建立了中华民国
。让 民主共和 的观念深入人
心，推动力历史的发展。
9、南湖红船破浪开
中国共产党 的成立及不断扩大的革命历程充满了坎坷，我们要感受中国人民、共产党人不怕牺牲的革命精神。
共产党，我们伟大的祖国的执政党，它的辉煌历史确实从旧上海的一栋房子、浙江嘉兴南湖的一条小船上开始的。1921年中国共产党成立，它的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望
。经过曲折而又艰难的发展，中国共产党不断壮大，带着人民走向胜利。
1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德 等率领革命军在 江西南昌 举行了 武装起义，打响了武装反抗国命党反动派的第一枪。
后来，8月1日被定为中国人民解放军 建军节。1927年9月，毛泽东 在湘赣边界领导工农革命军举行秋收起义。起义失败后，毛泽东率队向位于湘赣边界的 井冈山 进军，建立了中国第一个农村 革命根据地。
中国共产党党旗的意义是：红色 象征着革命，黄色的锤子、镰刀代表 工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的 先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的 根本利益。
1924年，中国共产党 与孙中山领导的国民党合作。后来又进行 北伐，打击帝国主义与封建军阀，统一中国。正当北伐战争节节胜利之际，1927年4月12日，蒋介石 发动反革命政变，大肆搜捕、屠杀 中国共产党人 和工农群众。国民党反动派 的血腥屠杀并没有把中国共产党的人和革命人民吓到、征服。中国共产党 领导广大革命群众，不断举行武装起义，向国民党反动派发动一次又一次的冲击。
1927年10月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在 井冈山 创建了中国第
一个农村 革命根据地。开辟了“从农村 包围城市”的具有中国特色的革命道路。
1928年4 月，朱德、陈毅 率领南昌起义部分队伍和湘南的农民武装到达井冈山，与 毛泽东 领导的工农革命军会师。这支工农革命军以后被叫做中国工农革命军第四军。
1928年到1934年，蒋介石调动数十万乃至百万军队，先后对中央革命根据地发动了 五
次大“围剿”。敌人的前四次“围剿”都遭到了失败。
1933年9月，蒋介石
调动了50万军队，对中央革命根据地发动了 第五次“围剿”。红军第五次反围剿失利，被迫实行战略大转移，开始了举世闻名的 万里长征。
1935年1月至5月，红军
在毛泽东的指挥下，四渡赤水河，巧渡金沙江，牵着国民党几十万大军兜圈子，拖得敌人损兵折将。
1934年10月开始的红军 长征，历时两年，行程 二万五千里。一路上，红军克服了数不清的 艰难险阻，冲破了国民党军队的 围追堵截
。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁胜利 会师，宣告红军二万五千里长征的 胜利结束。此后，延安
成为中国革命的中心。
长征的胜利，是人类历史上的 奇迹。红军长征历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了 革命力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展 抗日战争 和发展中国革命事业创造了条件。
中国工农红军的二万五千里长征，史无前例，气壮山河。如毛泽东所说：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是 播种机。”长征精神已经成为我们中华民族宝贵的 精神财富，激励着一代又一代中国人，为 振兴中华 而顽强拼搏、努力奋斗。
红军克服了数不清的艰难险阻，冲破了国民党军队的围追堵截，终于取得了二万
五千里长征的胜利。长征精神是什么？答：长征精神是：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚忍不拔的精神，是众志成城、团结互助、百折不饶的精神。
10、黄河在怒吼
日本帝国主义 侵略中国罪大恶极，他们对中国人民犯下的 各种滔天罪行
不可弥补，中国军民
奋起抗争，宁死不屈。
1937年，日本帝国主义 发动全面侵略战争，随后对中国犯下的种种滔天罪行，南京
大屠杀，就有 30 万无辜群众遇难。中国人民奋起抗击侵略者，全国人民众志成城、浴血奋战，在1945年成功赶走了 日本侵略者。
1931年9月18日夜日本侵略军进攻中国东北关东军驻地，炮轰沈阳城，制造了“ 九一八事事件
”。
1937年7月7日，日本侵略军向北平西南的卢沟桥进攻，这就是“七七事变”，又称“ 卢沟桥事变 ”。日本从此发动了 全面侵华战争。
在抗日战争中，涌现出了很多优秀的革命歌曲，后来被定为国歌的 《义勇军进行曲》，曾激励了无数中国人奔赴前线，为国捐躯。
1936 年 12 月 12 日, 张学良、杨虎城 在西安为逼蒋联共抗日而拘捕了蒋介石，这就是震惊中外的“ 西安事变
”。张学良、杨虎城发动“ 西安事变 ”的目的是什么？答：为了逼迫蒋介石联合 共产党 一起抗日。最后，在共产党的努力下，和平解决了
这个事变。西安事变的意义是：促进了 国共第二次合作，有利于 团结抗日。
经过 八年 的艰苦抗战，中国人民终于取得了抗日战争的胜利。抗战胜利的伟大意义是：这是 中国人民 的胜利，赶走了 侵略者，维护了国家的统一，维护了祖国的主权。表明了中华民族是 不可战胜的！四、五星红旗，我为你骄傲
11、祖国的钢铁长城
中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。中国人民解放军从诞生到现在，从小到大，从弱到强，逐步发展成为一支现代化、正规化的部队，拥有了较为先进的武器，是保卫祖国的 钢铁长城
。战争时期，解放军保卫 国家安全 ；和平时期守卫边防，保护人民群众生命财产安全。
人民解放军热爱人民，他们用自己的生命保护国家的利益，他们是人们的 忠诚卫士。
红军全称中国工农红军，是中国人民解放军最早的名称。八路军的全称是国民革命军第八路军，新四军的全称是国民革命军新编第四军，他们都是中国人民解放军在 抗日战争
时期的名称。
在和平时期，解放军守卫 祖国边防，保护人民群众生命财产安全，参加祖国 现代化建设。
中国人民解放军现役部队由陆军、空军、海军三大军种，及一个独立兵种：中国人民解放军 第二炮兵 组成。
战争年代，解放军浴血奋战，保卫国家安全，抵抗外来侵略。在和平年代，解放军为人们做了哪些事呢？举例说明。
答：汶川大地震时，解放军
冒着生命危险最先冲进灾区；奥运会时解放军负责安全确保运动会安全顺利举行。等等。
12、灿烂的姐妹花
1997年7月1日，中国政府对 香港
恢复行使主权；1999年12月20日，中国政府对 澳门
恢复行使主权。香港澳门回归后，“ 一国两制 ”的方针获得了巨大的成功，受到港澳同胞的热烈拥护和国际社会的普遍认同。
中国政府在 香港、澳门 两个地区实行 一国两制 的制度。
澳门
是我国被外国殖民侵略者侵占的第一块领土，而且被侵占的时间 最长。香港被 英国 侵占，澳门被 葡萄牙 侵占。
一国两制的基本含义是：在 一个中国的前提下，国家的主体坚持 社会主义 制度；香港、澳门 是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持 原有的资本主义 制度和生活方式。
香港特区区旗是一面中间配有五星花蕊的紫荆花红旗。红旗代表 祖国，白色紫荆花代表 香港。紫荆花红旗表示香港是祖国 不可分割的一部分，并将在祖国的怀抱中兴旺发达。
香港简称 港，地域包括 香港岛、九龙半岛、新界以及二百多个外岛，总面积约1100平方千米。1842年后，英国
先后强占和强租香港岛、九龙半岛、新界以及附近的水域。
澳门由 澳门半岛、氹（dàng）仔岛和路环岛三部分组成。澳门现在的陆地面积约23.5平方千米。1553年起，葡萄牙 开始长期在澳门居留；1840年 鸦片战争 以后，葡萄牙人逐渐将占领的澳门范围扩大。澳门是我国被 外国殖民者 占领的第一块土地，而且被侵占的时间最长。
香港名称的由来，至今仍 众说纷纭。一说是古代有人在香港栽种了芳香的树林，并以此树木为其出口的主要产品，故取名为香港；二是相传“香港仔”附近经常涌出极具香味的水，故附近的航海者前来汲水时取名为 “香港”；三是相传清明时期，沙田与大屿山盛产莞香，当地居民先用小船运到石排湾（即现今的香港仔），再利用大船运到广州远销至江浙等地，石排湾因此被称为“香港”。后来连整个岛屿也被称为“香港”。
澳门
古代称壕镜澳、濠江、濠海、海镜、莲湖、莲海、莲岛、莲阁等。澳门被称为“ 东方拉斯维加斯 ”。
澳门之称有两种说法。一说壕镜澳面前由南北二台，相对如门合称澳门；一说壕镜澳南面得到的海上有四个小岛，纵横交错呈十字状，呈十字门。
澳门北部有一段沙堤与珠海及莲峰山相连，状如莲花茎，为此，古人把澳门比喻成海洋里的一簇莲花至于葡文名“Macau”（广东话译为“妈阁”）的由来，据说是当时葡萄牙人在澳门妈阁庙附近登陆后，当向当地居民询问此地名称，居民误以为是问妈阁庙的名称，便告知“妈阁”
香港特别行政区三面临海，淡水奇缺。为解决香港 缺水 问题，我国政府于1965年建成了 东深供水工程。2003年6月，东深供水工程第四次大规模改造完成，清清的东江水满载着 祖国人民的情谊 流入香港。
香港是一个国际大都会，是国际主要 商业、制造业 中心及世界最重要的 金融中心 之一，被誉为“ 东方之珠 ”。
根据学习的内容，说说香港市怎么被英国占割的。
答：第一次鸦片战争后，英国通过 签订不平等条约 的方式逐步占领了香港岛、九龙半岛、新界。
“一国两制”在香港、澳门的成功实施，你认为有什么意义？
答：“一国两制”在香港、澳门的成功实施，让香港、澳门 顺利地回到了 祖国的怀抱，促进了祖国的 和平发展，也有利于香港、澳门的进一步发展。
13、共同的心声
台湾自古以来属于 中国，是中国领土 不可分割 的一部分。台湾 地处中国大陆东南沿海的大陆架上是中国的 第一大岛。台湾地区包括台湾本岛及周围的钓鱼列
岛、彭佳屿、花瓶屿、龟山屿、绿屿、兰屿和澎湖列岛等。目前所称的台湾地区还包括福建省的金门、马龙等岛屿，总面积约为36 000平方千米，人口2300多万。
距今一千七百多年的 三国时期，吴人沈莹的《临水水土志》等对此就有所记述，他们是世界上记述台湾的 最早的文字。
安平古堡俗称红毛城或番子城。他是台湾最早的城池。
在历史上，台湾曾经遭受到 荷兰、日本 等国侵占。1662年2月1日，明朝大将 郑成功 率领大军收复了被 荷兰人侵占 的台湾。1895年4月17日，日本帝国主义以侵略战争的手段逼迫清朝政府签订了丧权辱国的《马关条约》，强行攫取了台湾与澎湖列岛。1945年10月25日，台湾与澎湖列岛重归中国版图，中国政府重新恢复对台湾行使主权。1949年以后，台湾又与祖国大陆处于 分裂状态。实现 祖国统一、中华民族的伟大复兴，是所有中国人的 神圣使命 和崇高目标。
祖国的宝岛台湾福建以东近百里，台湾宝岛人称奇。三分之二是山地，玉山入云四千米。北回归线穿中央，热带风光多瑰丽。阿里山区林如海，日月潭里波光碧。稻米甘蔗乌龙茶，香蕉菠萝甜如蜜。水产海盐真丰富，樟脑产量数第一。金银铜汞样样有，煤炭石油加水力。台湾同胞亲兄弟，祖国必定要统一。天后宫在台湾各地共有820多座，占台湾寺庙总数的十五分之一，信徒约1400多万人。在台湾最早的天后宫是澎湖马公市的天后宫。妈祖现在已经成为联系海峡两岸同胞感情的纽带之一，为世人所关注。
中国政府解决台湾问题的基本方针是“ 和平统一 ”，也可以用“ 一国两制 ”的方针解决。大约70%的台湾人的祖籍在 闽南 地区，两岸人民情同手足。闽[mǐn]是福建省的简称，闽南即指福建的南部。福建省厦门市 现在已经成为台湾各界的中转站和交通要道，更是经贸交往的集中地。
为什么说台湾是祖国的宝岛？答：台湾风光秀美，有丰富的 水力、森林、渔业 资源。阿里山
区林如海，日月潭 里波光碧。生产 稻米、甘蔗、樟脑、乌龙茶 等等。所以说，台湾是祖国的宝岛。
第五篇：粤教版品德与社会五年级上册全册教案
1、同桌的你
教学目标：
1、能够感受到男女生存在的不同之处，初步掌握正确处理男女同学间关系的方法。
2、感受真正的友谊需要以诚相待，友好相处，相互尊重。教学过程：
1、说说我和我的同桌。
同学们回忆自己以前和同桌相处时出现的有趣的事情。可以是高兴的事，也可以是不高兴的事，让同学们畅所欲言，教师相机指导。
2、同桌合作活动
将同学们分成男女两组，开展以下活动，看哪组做得又快又好，如搬运重物等。
3、男生女生七嘴八舌
将男生女生分成两组，让他们各自说说对方的优点和缺点。
4、演讲：“假如我是男生（女生）
5、故事园：当与好朋友出现矛盾时，我们应该怎么做？
6、活动剧社：展示学生平常发生的场景，让其他学生出谋划策。
7、夸夸我的同桌、好朋友
请同学们说说自己在班里最好的朋友，说说二人间发生的故事，夸她的理由是什么？给你的同桌写一句话！
2、爸爸妈妈我想对你说
教学目标：
通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事，了解他们的内心需求，引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象，和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离，在家庭中建立良好的人际关系。
设计意图：
与成人沟通，是今天的孩子的特殊的精神需求，他们渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系，但父母往往不理解孩子的心，由于缺乏沟通，使得孩子对父母普遍存在着距离感。如何改变这一现状？本课的教学意在第一课时让学生用自己喜爱的方式大胆地说出自己的心事，并在此基础上，利用第二课时引导大家重点商讨与家长沟通的方式，从而让孩子真正拥有一个倾诉的对象，在孩子和父母之间建起一座沟通的桥梁。在课堂教学中，应强调教育的趣味性和实效性，充分体现学生在学习活动中的自主性和主体地位。
教学安排与设计：
第一课时 我的心事要告诉爸爸妈妈吗
一、听故事，谈感想
1、同学们，让我们来听听发生在我们身边的一个真实的故事——《他为何杀死自己的亲生母亲》。
2、让我们再来听一听故事中的主人公徐力写给知心姐姐的一封信吧。
3、听了故事和信的内容，你们想说什么呢？
（这一教学环节的设计，目的是想让学生通过活生生的事例明白造成人间悲剧的最主要的原因就是父母和孩子之间缺乏理解与沟通，让他们认识到：用正确的途径学会与父母沟通，对父母和孩子来说，实在是太重要了！）
二、倾诉自己的心事
1、你们有自己的心事吗？都有哪些心事呢？
（教学这一环节时，一定要引导学生大胆地、尽可能多的说出自己的心事，并将学生的心事进行归类，看看各属于哪些方面的问题？）
2、当你们有了心事之后，你最愿意向谁倾诉呢？为什么呢？ 学生的回答不外乎以下三种情况：（1）有了心事只愿意告诉父母。
（2）有了心事只愿意告诉除父母以外的其他人。（3）有了心事不愿意告诉包括父母在类的所有的人。
(通过了解,使我们认识到，学生的内心世界展现了两种情况，一是愿意倾诉自己的心事，只是倾诉的对象不同，一是不愿意倾诉自己的心事，渴望沟通的大门不知何故关闭了。)
三、共商锦囊妙计
1、听了大家的讨论，最令人费解的是为什么有些同学根本就不愿意把自己的心事向别人倾诉呢？这样做有什么害处呢？
2、怎样帮助这些同学从这种自我封闭中走出来呢？你有什么锦囊妙计吗？
（通过讨论，在反思和父母之间产生隔阂的原因，认识到与父母交流、沟通的重要性的基础上，进一步引导孩子去分析，哪些事情是必须告诉父母的，哪些事情告诉父母是对自己有帮助的，还有哪些事情是应该告诉父母的，提高他们对与父母交流这件事的正确认识。要让学生意识到，有了心事不愿倾诉出来，过分地封闭自己，久而久之，就会影响自己的身心健康，不利于自己的成长与进步。）
四、学生体验活动
把你和同学商讨的锦囊妙计通过倡议书的形式告诉那些不愿倾诉心事的小伙伴，好吗？
第二课时 怎样和爸爸妈妈沟通呢
一、谈话导入，揭示话题
1、出示一个图案设计：图案由涂实的红、绿、蓝三个圆组成，红色的在上，绿色、蓝色的在下，三个圆交叉在一起。
2、同学们，你们知道此图案是谁设计的？表示什么意思呢？
3、此图案只是一个普普通通的小男孩设计的《家长报》的报头，让我们听听他的设计意图吧。
（“红圆代表我，绿圆代表我妈，蓝圆代表我爸。红圆与绿圆交叉的地方，说明我妈爱我，我爱我妈；红圆与蓝圆交叉的地方，说明我爸爱我，我爱我爸；绿圆与蓝圆交叉的地方，说明我妈爱我爸，我爸爱我妈！”）
4、听了小男孩的设计说明，你有什么想法吗？
5、总结：是啊，你们需要自己独立的世界，你们和父母完全平等的，你们多么需要父母的爱，多么渴望与父母沟通！
二、沟通无极限，我们是朋友
1、导语：同学们，相互依托，相互合作，相互沟通，这应该是现代“三口人”之家，也就是独生子女家庭应该具备的实际关系。而如今，很多“三人世界”的家庭并不太平，并不和睦，有的竟然发生对抗，甚至发生“战争”，为此，大人伤心痛苦，孩子也觉得活得很累，怎么办？怎样把对抗变为对话？怎样实现沟通？
2、大家讨论有什么想法和做法？ 方法一 ——鸿雁传书
1、五（2）班徐萱同学向大家介绍了她与爸爸妈妈沟通的经验：给爸爸妈妈写信。读读看。你觉得这样的沟通方式好吗？为什么？ 如果你和爸爸妈妈之间有什么需要沟通的，写封信怎么样？书信自古以来就是人与人之间沟通的好方法，我们不能把它遗忘呀！
方法二 ——情感面对面
1有什么心事时，也可以和爸爸妈妈面对面地交流。试试看。2 联系自己谈谈；当你和爸爸妈妈之间有一些疙瘩时，你有没有跟他们进行面对面地交流？交流的效果好吗？
3懂得倾诉，学会倾听，这可是我们与父母之间相互交流，相互沟通的一个奥秘哟！
方法三——换位体验
1、什么叫换位思考？为什么要换位思考？
2、如果你是父母，你希望你的是孩子怎样的？你了解你父母的心事吗？
3、情境表演：如果你是吴玉明的父母，当你听说自己的孩子期中考试成绩不太理想时，你会怎么想怎么做？
4、那么作为吴玉明，你应该怎样理解父母的心呢？
5、小结：作为孩子，我们应该用一颗善解人意的心，体谅父母，苦衷；用自强自立的精神，给父母一些安慰；用优异的学习成绩，给父母一份快乐。
四、爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈
爸爸妈妈是我们生活中最亲密的人，他们用自己无私、博大的爱，默默地关心着我们，期盼着我们的成长与进步，他们也是我们的良师益友，搀扶着我们走上漫漫人生路。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们该怎样回报他们的爱呢？你有什么打算呢？
五、课后活动
把你表达爱爸爸妈妈的想法和做法，通过书信的形式告诉爸爸妈妈，给他们一个意外的惊喜吧！
第三课时 活动课——沟通，从心开始
一、导语
同学们，我们还可以组织一次班队活动，请爸爸妈妈一起来参加，让他们更多地了解我们。下面，就让我们一起来策划一下吧。
二、学生活动——设计班队活动方案
3、让烦恼走开
教学内容：
本课的内容是《让烦恼走开》，首先让同学们说说照自己的理解说说 什么是烦恼，然后让同学们看书，使他们明白成长的过程中烦恼也随伴其 中，要正确认识和对待这些烦恼。知道如果有烦恼可以通过各种方法去解 除，常用方法不能解决，还可以求助于相关的专业机构。教学目的：
本课目的是让同学们感受生活和学习中的烦恼带给自己的不快及掌握 一些基本的解除烦恼的方法。
1、感受生活和学习中的烦恼带给自己的不快。
2、掌握一些基本解除烦恼的方法，建立乐观的人生态度。教学重点：
本课的重点是从同学们自己的角度来认识烦恼、体验烦恼并学会排除 烦恼。让学生感受烦恼的心情，学会解除烦恼的方法，从而乐观积极地生 活和学习，认识到烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于我们对待烦恼的态 度。
教学过程：
一、激情导入
同学们，今天我们来上一节比较“特殊”的课。据专家调查表明，人都会有烦恼，老师又老师的烦恼，爸妈又爸妈的烦恼，你们作为小学五年级的学生，也有着属于你们五年级学生该有的烦恼。有烦恼，心情肯定不畅快，而且让烦恼在心中压抑久了，会让我们患上心理病。作为21世纪的年轻一代，不仅仅需要我们拥有强壮的体魄，还需要有健康的心理。由此看来，烦恼需要解决，我们也需要让烦恼走开。
二、我的烦心事
1、你的烦恼向谁说。
2、到倾诉对象身边去，我的烦恼对你说。
三、烦恼说出来
鼓励学生把自己所面临的烦恼说出来，三种诉说的方式。
1、口述：自己说，或者在本人的授权下找好朋友代言。
2、念纸条：把自己刚才写在纸上的烦恼念出来，也可找代言人。
3、尊重沉默者。
四、烦恼大家齐来解
1、学生方法展示
2、教师方法展示
五、结语
看来，烦恼并不是没有办法解决的，只要我们坚定自己的目标，乐观、勇敢地去面对，我们也可以让烦恼走开，让我们的生活和学习变得更加美好。祝愿所有的同学拥有灿烂的每一天。
播放《幸福拍手歌》。
4、我要上学
教学目的：
1、简单了解《义务教育法》的基本内容，知道上学权是自己的合法权益，任何人不得剥夺。
2、知道国家保护和支持学生完成学业的相关政策，公益组织和机构。
3、知道现实生活中还存在着违反《义务教育法》的现象，能够通过法律手段维护自己的合法权益。
教学过程：
一． 同学们，从小到大，在家我们有家人的保护，在学校我们有老师的保护，可当我们的权利受到侵犯时应该怎么做，对！！拿起法律的武器，因为我们还有法律的保护。
二． 问大家知道哪些法律和法规？
〈义务教育法〉〈未成年保护法〉〈预防未成年保护法〉等的
今天，我们是祖国的花朵，也是祖国的未来，我们要做有知识，有抱负的一代。所以国家给予我们受教育的权利，特别制订了〈中华人民共和国义务教育法〉
中华人民共和国主席令
《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行? 第二条 国家实行九年义务教育制度。（小学六年，初中三年）
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁
三，大家一起读吴冰的故事（１分钟）大家讨论一下为了上学吴冰应该怎样做？（五分钟）
总结：为了能够让吴冰上学，同学们出谋划策，出了很多好的主意。具体有哪些方法和途径帮助失学儿童重返校园？
１，求助希望工程
２，女童求助春蕾行动
３。求助法律
４，求助学校
５，求助社区等
希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件
1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。
希望工程的标志人物 1.“大眼睛”已被银行聘用 2.“小光头”今年大二了 3.“大鼻涕”穿上了绿军装
四，我们生长在这么好的环境下应该怎么做？ 请同学发言。
总结：我们应该珍惜学习的机会，为实现自己的理想，为将来把祖国建设的更加繁荣富强而努力学习。
五，现实中有哪些违反〈〈中华人民共和国义务教育法〉的行为？ １，企业招收童工
２，体罚或变相体罚学生
３，侵占，破坏学校场地，房屋，设备。４，父母不让子女上学 六：同学们写P23页的想法 请同学念一念自己的想法
5、小小维权岗教案
教学目标
1、简单了解《未成年保护法》的基本内容。知道未成年人有哪些基本的权利。
2、感受来自社会各方面对未成年人的保护。
3、自觉维护自己的合法权益。当权益受到损害时，直到通过不同的方式为自己维权。
活动准备
1、根据《未成年保护法》准备知识竞赛题。
2、搜集有关校园勒索的资料。活动一
将全班同学分成四组，每组推选三名选手参加竞赛，其他成员作为比赛的拉拉队员，给本组选手加油。
活动二
情境：一天，小军放学回家，刚出校门，就遇到了几个高年级的学生向他要钱，这时，小军应该怎么办？请同学们上台进行表演，其他同学对小组的表演进行评价。
活动三
分组活动，对社会上存在的对未成年人的侵权现象进行调查，并做好记录，课上互相交流。
活动四
组织学生成立校园维权岗，让学生轮流担任“维权小卫士”，发现校园中存在的侵权行为或现象，如教师体罚、同学勒索、校园安全隐患等。一旦发现，将其记录下来，并通过校园维权岗向学校反映加以解决。
活动五 案情简述：小原是一名五年级的小学生。一天，他放学回家，经过学校旁边的网吧，网吧的工作人员在门口热情的邀请小原进去玩玩。结果，到了晚上十点，小原还没到家，父母急忙打电话给老师，可老实说他早已回家了。最后，心急的父母到处寻找，终于找到了他。小原的父母将网吧的老板告上了法庭。请同学们以此案为例展开模拟审判。一封特别的来信
教学目标：
1.简单了解《预防未成年人犯罪法》的基本内容。知道未成年人不良行为的基本表现。
2.感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和危害。
3.知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。
教学过程：
活动一 参观少管所或工读学校
组织学生去少管所或工读学校参观，并请相关的工作人员介绍情况，分组与少年犯或工读学校交谈，了解他们之所以犯罪的基本原因。
活动二 观看电影《为了明天》并写一篇读后感 活动三 编写新童谣
请同学们围绕预防青少年犯罪主题开展编写新童谣活动，要求琅琅上口，语言通畅。
活动四 开展法制教育知识讲座
请法律工作者或学校的法制副校长给同学们进行法制教育知识讲座，进一步认识青少年犯罪的危害性。
活动五 制作“预防未成年人犯罪”板报
请同学们根据搜集的资料，发挥自己的特长，以书法、漫画、童谣、照片等不同的形式加以表现，并制作成宣传板报，在班上或学校轮流展出。
7.悲壮的古炮台
教学目标
1． 了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，导致中国逐渐丧失主权，遭受巨大民族灾难的屈辱历史。
2． 初步感受“落后必然挨打”的道理，激发民族忧患意识和爱国热情。
3． 培养搜集和整理资料的能力，以及初步的综合分析问题的能力。
教学过程：
●活动一 寻访古炮台
请同学们根据搜集到的相关资料，在中国地图上找找在鸦片战争中，中国沿海都修建了哪些古炮台，并了解它们都发生也哪些可歌可泣的故事。有条件的地方还可以组织学生参观古炮台，让学生在活动中了解历史，感知历史。
●活动二 观看电影《林则徐》、《鸦片战争》、《火烧圆明园》、《甲午战争》其中一部，交流观后感。
●活动三 探究活动 为什么鸦片战争会失败？
●活动四 “我心目中的圆明园”的板报展
让同学们搜集有关圆明园的图片或文字资料，并以自己喜爱的方式将它们粘贴到板报上，从而感受昔日的辉煌与今日的残垣断壁的巨大反差。
●活动五 小辩论：圆明园要不要修复？
请同学们根据自己的观点分面正反两方，就本方的立场陈述观点，围绕修复与否的早与弊展开。
● 活动六 找出鸦片战争前的清朝地图，并和战后的地图进行比较，让学生直观地感受旧中国被帝国主义瓜分的史实。
8、走进中山故里
教学目标：
1、了解孙中山先生的生平事迹,知道孙中山先生领导的辛亥革命对推翻中国两千多年的封建帝
制所起的重大历史意义。
2、感受革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气概。教学过程:
1、活动准备:根据相关资料用纸板制作一块革命...2、搜索有管孙中山的故事
3.制作小白花。故事会上讲讲孙中山的故事 4.参观革命先烈纪念碑缅怀革命先烈
5、把制作好的纪念碑挂在黑板上让同学将自己写好的卡片一一贴在纪念碑上并默哀奉上小花
6.分开小组竞赛看谁能把革命先烈的名字写的最多即为胜出。总结全文
9、南湖红船破浪开
★教学目标
1、知道中国共产党成立及不断壮大的革命历程。
2、感受中国共产党人不怕牺牲的革命精神。★教学活动参考 ●活动一 制作纪念卡
让学生根据自己的兴趣和课前搜集的资料，制作成各种系列卡片，如革命领袖纪念卡、革命英雄人物纪念卡、著名战役纪念卡等，做成一套套的明信片，在全班展出或送给自己的亲友，开展爱国教育的宣传活动。
●活动二 组织学生参观相关的革命历史纪念馆，对学生进行爱国主义和革命传统教育。
●活动三 “重走长征路”模拟活动
有条件的地方，可以组织学生模拟进行红军长征拉练活动，让他们感受红军战士艰苦的生活。活动前，可以在当地找一个有山有水的地方，并将这些地方按照当年红军长征的路线进行设计。每到一处可以由学生或教师进行相关的介绍，也可以组织学生观看相关的影视作品，或组织学生进行诗歌朗诵和革命歌曲联唱，或进行战争模拟等活动，使同学们在活动中充分感受红军战士长征途中的艰辛历程，以及不怕牺牲的大无畏精神。
●活动四 寻找革命根据地
让学生在中国地图上找出当年中国共产党人建立的革命根据地，看看有哪些，它们的领导人都是谁。
●活动五 组织观看《南昌起义》、《东方红》等影片 ●活动六 红色之旅
以小组为单位，根据自己所掌握的历史故事，设计一条有自己特色的红色之旅旅游路线，并配上自己设计的解说词。
●活动七 革命歌曲歌咏会 黄河在怒吼
教学目标：
1.初步了解日本帝国主义侵略中国犯下的各种滔天罪行。
2.了解中国人民奋起抗争的英雄故事，感受中国人民宁死不屈的名族精神。3.培养学生的正确历史观，进一步激发学生的爱国感情和忧患意识。教学活动：
活动一 抗日救亡歌曲演唱会
请同学们搜集抗日救亡的歌曲，学习演唱这些歌曲，体会中国人民的抗日激情。
活动二 探究活动
为什么日本侵略军要先侵占我国的东北地区？ 活动三 张学良先生生平故事展
请同学们根据自己收集的有关张学良先生的资料，整理成文字，并将它粘贴在黑板上，使大家从不同的侧面来了解这位历史人物。
活动四 制作抗日将领书签
请同学们搜集一位自己喜欢的抗日领将和英雄的故事，将它理成文字，也可自成系列，如将领系列等，并将自己的书签给好友。
活动五 抗日小话剧
请同学们根据自己的喜爱的抗日英雄形象，自编自演抗日小话剧。教学感受：学生知道了以下这些： 1.知道侵略者给中国带来的灾难，有出步爱国意识。
2.能够说出抗日战争出现的主要英雄人物。
3.了解中国共产党在抗日战争中发挥的主要作用，知道正是无数英雄的牺牲才换来了今天的和平，感受和平的美好，珍惜今天的幸福生活。
4.会唱有关抗日歌曲，表达对日本侵略者的痛恨。
11、祖国的钢铁长城
教学目标
1.了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全，保护人民
生命财产安全的重要力量。
2.感受中国人民解放军为了祖国的安宁，为了人民的幸福所作出的牺牲，热爱中国人民解放军。
教学活动 活动准备
课前搜集有关解放军的相关知识，制作问题卡。制作送给解放军战士的小礼物。活动一 军事知识打擂台
将学生分成陆海空三组，每组选派三名选手参加比赛，根据问题卡作答。其他同学作为拉拉队员，也可在本组同学答不出问题时作补充回答。最后，根据各组得分情况，决定胜负。
活动二 搜集有关人民解放军的资料，图片，可以以不同的专题进行搜集。如武器篇，服装篇，战役篇等，并制成板报
活动三 “赞美心中的解放军”主题活动
请同学们根据搜集到的解放军在战争年代和和平年代的故事，通过讲故事或唱歌，舞蹈，诗朗诵等多种形式，表达对解放军的热爱。
活动四 军歌对唱
请同学们分成两组，进行军歌对唱，如果在规定的时间内，不能接上者，则为输方。
活动五 模拟军事训练 请同学们分成四组，在校园找一块干净的场地，在每组前方设置一不超过30cm高度的竹竿，请同学们匍匐前进，不能碰掉竹竿，否则淘汰出局。四组同学同时比赛，最后，没有被淘汰的同学，按时间快慢决定胜负。
活动六 走进军营献爱心
与附近的军营联系，与解放军联欢，并将自己亲手制作的小礼物送给解放军战士。
教学过程：
一、导入新课。
1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们？是中国人民解放军
板书：中国人民解放军
2、在战争年代，解放军战士英勇杀敌，不怕牺牲，你知道他们的英勇事迹吗？
（出示董存瑞、黄继光挂图，请知道的同学讲，老师适当补充。）
在战争年代，有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士，为了祖国的解放事业，为了打败侵略者，为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们，共和国不会忘记他们，他们将永远活在我们心中。
二、学习课文。
1、过渡语：战争年代，解放军为了人民的解放事业英勇杀敌；在和平时期，解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢？
2、看课文1～3段（投影课文插图1）。
（1）战士们在这个孤岛上担负着什么任务？
虽然我们进入了经济建设时期，但是世界上还有一些敌人总想侵略我们，解放军某部三连战士，为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。
（2）岛上生活条件是怎样的？
岛上没有淡水，战士们都得省着用，而且还有断水的危险。一年四季气温很高，晚上蚊叮虫咬。
（3）看课文第4段（投影课文插图2）。
战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的？
头顶烈日苦练本领，汗水湿透衣服，肩背晒脱皮；晚上站岗蚊叮虫咬；出海巡逻有些战士晕船。
4、看课文第5～6段（投影课文插图1）。
（1）岛上生活条件这么艰苦，战士们为什么对小岛爱得很深？
（2）战士们想不想自己的亲人和自己的家？他们为什么以岛为家？
（3）“乐为祖国守孤岛”，表达了战士们的什么心情？
小结：为了祖国建设的顺利进行，为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活，解放军战士宁愿自己多吃苦，把对亲人的思念深深埋在心里，乐为祖国守孤岛。他们是最可爱的人，是祖国的钢铁长城。
板书：祖国的钢铁长城
三、巩固延伸。
1、看一看。
驻守在孤岛上的战士们乐为祖国守孤岛。在北疆、在海南、在高原、在雪岭，处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆，为祖国筑起了钢铁长城，是祖国坚强的保卫者。
板书：祖国坚强的保卫者
（看书中“看一看”栏目和录像。）
2、讲一讲。
（1）人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵，他们和人民群众心连心。
板书：人民的子弟兵
（出示挂图，看图讲解放军爱人民的故事。）
（2）你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗？
（启发学生回忆解放军抗洪英雄，补充李向群、高建成事迹。）（3）你们还记得2008年解放军抗震救灾的情境吗？
（启发学生回忆解放军挥师汶川，拯救生命。不负重托，不辱使命的事迹。）
四、总结。
1、学习这课书，你有什么感想和收获？
2、中国人民解放军是祖国的钢铁长城，是全国人民最可爱的人。我们少年儿童要热爱他们，学习他们，用他们乐为祖国守孤岛和为人民利益英勇献身的精神，不断激励自己，做一个像他们那样的人。
板书：最可爱的人
12、灿烂的姐妹花
教学目标：
备课之前，我曾在五年级做了一个简单的调查，结果发现，非常了解改革开放的占15%，而感觉一般约占 53%，不了解的占32%。可见，学生对改革开放的了解只是浅层次的，只有引导他们走出校园，走进社会，走入书海，才能深切地感受祖国改革开放前后的变化，才能触动他们心灵深处的琴弦，从而润物细无声地激发他们热爱祖国的情感。
根据课程标准规定的情感、态度、价值观、能力、知识等目标，针对教材内容和我校五年级学生的实际水平，本课确定如下教学目标：
①能力培养：通过调查、访问、参观、交流、讨论、收集资料等多种方式，了解感受祖国改革开放以来的变化。
②人格塑造：增强社会责任感，促进学生社会化，培养学生爱国心。
③情感熏陶：进一步激发对祖国的热爱之情，对党的改革开放政策的拥护之情。立志报效祖国，强我爱国之心。教学安排：
课前我重组教学资源，准备大量我国改革开放前后的对比图片；学生调查、访问和参观，了解和感受祖国的变化和发展。
教学过程： 本节课分为五大板块
第一板块：音乐渲染 导入新课
歌曲《春天的故事》唱出了改革开放的春风吹拂着祖国的整个大地，香港、澳门分别回到了祖国的怀抱。整个课在《春天的故事》的音乐声中拉开序幕，我用充满激情的语言导入：啊！正是改革开放，才有春天般的故事，我们的祖国才会不断的强大。（引出课题：
12、灿烂的姐妹花）你了解香港和澳门吗？
这里的“姐妹花”指的是“紫荆花”和“荷花”。“紫荆花”代表香港；“荷花” 代表澳门。如下为：中华人民共和国香港和澳门特别行政区区旗、区徽。中华人民共和国香港特别行政区区旗
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。旗面呈长方形，其长与高为3 ：2，紫荆花的外圆直径为旗高的3／5。红旗代表祖国，紫荆花代表香港，紫荆花红旗象征香港是祖国不可分割的一部分，在祖国怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征香港同胞心中热爱祖国。花呈白色，表示有别于代表祖国其他部分的红色，即象征“一国两制”。
中华人民共和国香港特别行政区
香港区徽是代表香港的徽章，现时的设计是于1997年1月1日香港主权移交至中华人民共和国后开始使用。区徽模仿香港区旗的设计，内圆有一朵白色洋紫荆花，红色底色。洋紫荆花是香港市花，代表香港。外圈则为白底红字，写有繁体中文“中华人民共和国香港特别行政区”及英文HONG KONG(代表香港)中华人民共和国澳门特别行政区区旗
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。
中华人民共和国澳门特别行政区区徽
澳门特别行政区的区徽，中间是五星、莲花、大桥、海水，周围写有“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡文“澳门”。澳门特区区旗、区徽的底色是象征和平与安宁的绿色，上面绘有五颗呈弧型排列的五角星，象征着中国恢复对澳门行使主权；莲花、大桥和海水，则象征着澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门四周是中国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。顺势，问：什么叫“一国两制”呢？
缺乏情感是现行德育的一种机能性缺陷，因此，我觉得必须高度重视情感在个体道德形成中的地位和价值，接着又播放反映香港、澳门特色较有代表的《东方之珠》和《七子之歌》两首歌曲，这样一来，既为教学环节的展开创设情境，又为学生的情感升华作好了准备。
第二板块：交流互动 激发共鸣
小组用图片、照片、资料等多种形式汇报调查了解祖国变化情况，对于祖国的变化，学生多数是从身边事感受到的，当学生交流时，我不置身事外，及时补充。
我认为课堂绝不是预设的，而是生成的。在与学生的交流互动中，将这些交流、探索不断引向深入，不停留于表面的对比，而是要触动他心灵深处的琴弦，不断丰富学生的感知。
在学生对祖国的变化有了丰富感知的基础上引导大家探讨：为什么会有这些可喜的变化呢？正是由于党的改革开放政策好，促使整个国家经济的腾飞。这一部分的设计理念是：教师以学习者的身份参与交流，努力形成师与生，生与生的多边互动，构建高效、立体的信息传输渠道，放大教学流程和效益。
第三板块：辩论交锋 升华认识
试问：如果现在中国还像以前那样贫穷落后，我们能把香港、澳门的主权收回来吗？为什么？让学生进行辩论。通过辩论引导他们如何克服学习中的种种困难，勤奋刻苦，勇攀科学高峰，为祖国的未来多掌握科学文化知识，增强小主人翁社会责任感。
第四板块：链接生活、建构角色
最近，我们不是看了第15届多哈亚运会吗？每当听到中华人民共和国的五星红旗在亚运赛场上冉冉升起的时候，无数中国人的心情是多么得激动呀！这是为什么呢？这不难看出，这就是爱国的激情呀。无数次的五星红旗在国际各类场合中迎风飘扬，这充分证明祖国的不断强大。近年来，香港、澳门在党的关怀下，茁壮成长，让我们一同去感受它们的风采吧！（想一想，说一说：香港、澳门有哪些名胜古迹？）
生活化已成为21世纪德育改革与发展的价值取向之一。我认为本课的教学必须从抽象化、空洞化的说教中走出来，回归生活，关注、指导和引领学生的现实生活，回答他们对现实生活的种种困惑和挑战，为学生展现一个真实的世界，以达到提升学生社会责任感的目的。
第五板块：课外延续 引领实践
香港、澳门回归祖国后，“一国两制”获得了巨大成功，受到港澳同胞的热烈拥护和国际社会的普遍认同。中国内地与港澳之间频密的经贸交流、联谊活动、文艺交往等促进了双方的了解，加深了情谊。使双方共同走向繁荣。香港、澳门这两朵“姐妹花”将开放得更加灿烂！（搞一次“港澳资企业”社会小调查）
13、共同的心声
教学目标：
1、知道台湾是我国不可分割的一部分。简单了解台湾的地理位置、气候、物产和民俗习惯。
2、初步了解我国解决台湾问题的基本方针，感受两岸人民盼望统一的心声。
3、指导中政府为解决台湾问题所做出的不懈努力。教学活动：
活动一 两岸交往大事记
请同学们按时间顺序搜集有关解放后大陆与台湾交往活动的重大事件，并说说自己的看法。
活动二 探究活动
为什么荷兰殖民者要侵占台湾？ 活动三
搜集一些海峡两岸盼望祖国统一的诗、歌、散文等文学作品，举办一次两岸同胞盼统一的主题活动。
活动四 “宝岛台湾”风光游线图设计
请同学们根据自己搜集的有关台湾的自然风光资料，设计一条观光线路，并说出你设计者哟线路的思路和最想表达的感受。
活动五 寻访身边的台湾同胞
请同学们寻访一下身边的台湾同胞，了解他们在大陆生活、学习的情况，并听听他们的感受。
五 年 级 品 德 与 社 会 教 案
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