在斯德哥尔摩+40可持续发展伙伴论坛上的讲话

第一篇：在斯德哥尔摩+40可持续发展伙伴论坛上的讲话

在斯德哥尔摩＋40可持续发展伙伴论坛上的讲话

中华人民共和国国务院总理 温家宝

(2012年4月25日)

尊敬的卡尔十六世·古斯塔夫国王陛下，尊敬的韦斯特贝里议长、赖因费尔特首相，各位部长，女士们、先生们、朋友们：

我代表中国政府，对斯德哥尔摩＋40可持续发展伙伴论坛的召开表示热烈祝贺！

40年前，联合国在这里召开了首次人类环境会议，发表了具有划时代意义的历史性文献《人类环境宣言》，形成了人类环境行动计划，提出了一个响遍世界的口号：只有一个地球！那次会议标志着人类对环境问题的普遍觉醒，开启了可持续发展的新纪元。中国的环保和可持续发展事业也从此摆上政府的重要日程。今天，我们隆重纪念这一历史盛会，重温宣言的经典篇章，更加赞叹前人的远见卓识，更能领悟当代人的重大责任。

中国是可持续发展的坚定支持者和实践者。在中国的传统价值观中，蕴含着可持续发展精神。两千多年前，中国古代哲学家就提出“天人合一”、“道法自然”的思想，倡导人与自然和谐相处，这是可持续发展追求的最高境界。40年来，中国参加了可持续发展理念形成和发展中具有里程碑意义的历次国际大会，我们把节约资源、保护环境确立为基本国策，把可持续发展战略上升为国家战略。进入新世纪，我们将科学发展观确立为经济社会发展的重要指导方针，其基本要求是坚持以人为本、实现全面协调可持续发展。中国人讲求言必信、行必果。40年来，我们用可持续发展的丰富实践，忠实地履行对国内人民和国际社会的承诺。我们实行最严格的耕地和水资源管理制度，用占世界不足10%的耕地和人均仅有世界水平28%的水资源，养活了占世界1／5的人口。我们几十年如一日坚持植树造林，建成的人工林已达62万平方公里。我们在过去6年淘汰了8383万千瓦能耗高、污染重的小火电机组，相当于一个欧洲中等国家的电力装机规模。我们大力发展清洁低碳能源，目前是世界上水电、风电装机总量最大的国家。2005年以来，在经济快速增长过程中，中国的单位国内生产总值能源消耗降低了21%，主要污染物二氧化硫、化学需氧量排放总量分别下降16%和14%。30多年来，我们减少了2亿多农村贫困人口，是最早实现千年发展目标中“贫困人口减半”的国家。

我们也清醒地认识到，中国是世界上最大的发展中国家，正处于工业化、城镇化快速发展的进程中，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题还很突出。中国的资源禀赋差、人均占有量低，生态环境脆弱，各地发展很不平衡，按照新的国家扶贫标准，我们还有1.28亿农村贫困人口，每年新增劳动力1000多万，发展经济和保护环境的任务都十分繁重。目前，中国正在实施经济社会发展第十二个五年规划，这个规划体现了中国政府的坚强决心，那就是：我们绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长，一定要走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

我们的思路和做法：一是坚持把加快转变经济发展方式和调整结构作为推进可持续发展的战略举措。改善需求结构，扭转经济增长过多依靠投资和出口的状况，增强消费对经济增长的拉动作用。优化产业结构，提高服务业的比重和水平，促进工业化、城镇化和农业现代化协调发展。调整要素投入结构，提高人力资源、科技进步对经济增长的贡献，减少对物质资源的消耗。二是坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为推进可持续发展的系统工程。没有一付药可以包治百病，也没有一个单项措施可以根治资源环境问题。我们努力在工业、农业、服务业等国民经济的各个领域，在政府、企业、家庭等社会组织的各个系统，推行有利于节约资源、保护环境的生产方式、生活方式和消费模式，建设低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的国民经济体系。三是坚持把完善体制机制、加强能力建设作为推进可持续发展的基本保障。解决资源环境问题需要市场和政府同时发挥作用。我们注重完善能够反映市场供求状况、资

源稀缺程度和环境损害成本的资源性产品价格形成机制，建立健全有利于节约资源、保护环境的财税金融体制和生态补偿机制，在全国各地区和重点企业实行节能减排目标责任制。加强可持续发展的科技创新、人才培养、法律法规建设和国际交流合作。四是坚持把消除贫困、提高人民生活质量作为推进可持续发展的根本目的。《人类环境宣言》中有一句话：世间一切事物中，人是第一宝贵的。我们不断加强以改善民生为重点的社会建设，完善就业、社保、教育、医疗、扶贫、住房等方面的政策和体制，推进基本公共服务均等化，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会公平正义和社会和谐。

女士们、先生们！

推动可持续发展是当今世界的潮流，也是长期艰巨的任务，需要我们不断在理念上有所创新、在实践上有所突破、在行动上携手共进。对此，我有以下观点与大家分享。

第一，保障人人享有平等的环境权利。人不仅有基本的政治、经济和发展权利，还应当有基本的环境权利，有权获得良好的生活环境，有权不遭受污染的危害，有权参与对影响环境行为的监督管理。要提高公民的环境权利意识和责任意识，加强对公民环境权利的保障，以更加合理地利用环境，更加自觉地保护环境，为可持续发展注入强大而持久的动力。

第二，坚持走绿色发展道路。人不是自然的奴隶，也不是自然的主宰，而应是自然的朋友。处理好人类发展与保护环境的关系，是一个永恒的课题。当前，绿色发展正在全球兴起，发展节能环保等绿色产业、创新绿色科技、生产绿色产品、开发绿色能源、倡导绿色消费，不仅有助于减缓经济发展与资源环境的矛盾，而且可以创造新的市场需求，提供新的就业岗位。经济的“绿色化”不是增长的负担，而是增长的引擎，是实现可持续发展的有效途径。我们应大力发展绿色经济，实现发展与可持续的共赢。

第三，加强可持续发展全球治理。目前可持续发展的全球共识已经形成，但共同行动还有欠缺、还不平衡，加强国际合作、完善全球治理势在必行。完善可持续发展全球治理，应当统筹兼顾经济增长、社会进步和环境保护这三大支柱，而不是局限于环境治理；应当坚持共同但有区别的责任原则，促进发展中国家获得公平的发展权，承担与自身能力相适应的责任。要尊重各国可持续发展自主权，增加发展中国家在可持续发展全球治理机制中的代表性和话语权，而不是构筑绿色壁垒。发达国家应切实履行官方发展援助承诺，提供充足的资金和先进的技术，增强发展中国家的环境保护和可持续发展能力。

北欧国家是环境保护与可持续发展的倡导者和先行者，在促进人与自然和谐发展方面走在世界前列。长期以来，瑞典在相关领域的能力建设方面向中方提供了宝贵帮助，中瑞开展了卓有成效的务实合作，两国在造纸行业二噁英减排、汞污染防治、可再生能源以及河北曹妃甸、江西共青城、无锡太湖生态城或生态园等项目合作上取得了积极进展，这是发达国家与发展中国家绿色合作的亮点，对此我高度赞赏。我访问期间，双方发表了加强在可持续发展领域战略合作框架文件，将在人员交流、联合科研、政策对话、产业合作以及多边领域建立长期合作的伙伴关系，这必将为进一步密切两国关系、推进共同发展注入新的活力。

女士们、先生们！

对于自然规律、经济社会发展规律，人类还有许多未知的领域。我希望今天的会议不仅仅是一次纪念，也是一种反思、一次承诺。瑞典前首相帕尔梅曾说：“政治就是意愿。”中国有句古话：“兄弟同心，其利断金。”我们只有一个地球，我们共同生活在这个星球上，有责任携起手来，保护好赖以生存的家园，不让它出现“寂静的春天”，而是永远享有鸟语花香的世界。

谢谢大家！(完)

第二篇：在班主任论坛上的讲话

在班主任论坛上的讲话

段爱民

各位领导，各位老师:

很荣幸站在这里发言。我发言的题目是“困惑与办法”。我带的1204班，曾有不少困惑，有的问题一直在困扰着我。

一.做不完的交流贴不完的心。

现在的1204班，是分科后的文科班，也是传说中的好班。但只是个传说。高一下学期分科时时按期末考试成绩分班，而成绩极不真实。80个人一个考场，就是在教室里考，谁抄的凶，谁的分数就高。因此我这个班。窗户打开清新空气进来，同时苍蝇蚊子也涌进来。麻烦也就来了。尤其是来自杨氏班上的20多个学生。分数高，人心齐，威力大。他们进班后的一件事就是在全班同学面前炫耀，是如何的群策群力，使原班主任难堪的。把原班主任气的哭，是如何斗败原班主任的。他们说男人的眼泪是最珍贵的，得到也是幸运的，也是更开心的。声称原班主任太嫩，要看看老男人的眼泪，只有斗垮班主任，他们才会有“自由的天空”。原一班的同学向我报告这一情况。我要求原一班，一要主动与我联系，二要主动与新进班的同学搞好关系，三要凡事有理，潜心学习。四要不准生气，沉着让谁都不知底细，已让我走进他们的心理，了解他们的真实心里赢得时间。那时我除上课外，其余的时间，全区找新进班的学生聊天。第九天时，他们终于说出真心话，他们一直对分快慢班不满意。仇视他们的原班主任也是这个原因。第十天召开小组会议，在会上我说，社会上仇富，你仇快，因而发誓斗垮我，请问，你们现在去什么班？是否也正在被仇视。，当时有零星的掌声。我知道我可以走进他们，但事实上，以何发军为骨干的人还是离我千里之外，我试着有意的亲近他们，培养主人感，让他们感到这个集体的温暖。两个月后，就有好转。

二，收不完的手机，禁不完的烟。

俗话说，有一个什么样的班主任，就有一个什么样的班集体。我不抽烟23个男生有12个人抽烟，我不喝酒有7个男生喝酒。.我去班会上要求大家讨论。喝酒有什么害处？结果，他们什么都知道，费钱伤身，并当着大家的面打保证，戒烟。并要求当晚把烟交出来。我们一起到垃圾站销毁，尽管如此现在班上还有两个偶尔抽只是没有抓住现行。

手机问题是个头疼的是，每次交手机时都是30来个自觉的人主动教，其余的人都说没带，于是。我规定凡是自觉主动交的，每周日大扫除时发给他们，不交的没收后直到6月3日前晚上发。晚课的时候收，每天我都重复这个规定。又有10余人，后来被没收的手机54部最多的一人4部。手机收的差不多了。有的心理不服气，在一次收假充生活费时，他交来400元假钱，当时我说我赔。第五天搜查管制刀具时，在一个同学的箱子里又搜出两张100元的假币。当我把他叫到办公室把假币放到他面前时，他什么都不解释，只求我别报警并表示马上联系家长，说明情况，让他父亲把钱赔出来。当晚我占用晚课，讨论我和学生是什么关系？是不是要像社会上的那样？大家交生活费是不是该写上姓名？写上姓名意味着什么？

没想到，过后有一个学生主动找到我说出他的计划。让我赔手机的骗局计划。并承诺把班上还有手机的人员名单给我让我去查。我说这样不好，有告密嫌疑。我说认为，手机该收还是不该收。收手机对学生来说是好事还是坏事？他的回答是，该收，收是好事，我说那不如你去做工作，叫他们主动交来，我按主动交来对待。这样我班上以基本没有手机。

三，费不尽的心思，达不到的标。

我们的班的科任教师都是曾经在高考创造过辉煌成绩的老师而我们班的学生，绝大多数没有达到目标，他们只要能上高职高专二，就满足了。尽管老师们费尽心思，想尽方法，而他们不思进取，因此老师们受累了，而效果又不好，自从定目标之日起。没有任何一位老师在任何一次考试中达标过。因此委屈老师们了。但是也应看到未来，毕竟只有几个月时间了。冬天到了，春天还会远吗？

谢谢大家

2014.10.12

第三篇：在班主任论坛上的讲话

在“我是这样抓班级文化建设”班主任论坛上的讲话

王海峰

（2015年12月3日）

尊敬的各位领导、班主任：

大家下午好!为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高。今天我们在这里召开题为“我是这样抓班级文化建设”班主任工作论坛。

班级作为学校教育教学最基本的活动单位，如何开展班级文化建设，我讲下面几个方面的问题：

一、充分认识班级文化建设与班主任的关系

人们常说，有什么样的班主任就有什么样的班级，一个班主任喜欢读书，那么他的班级的学生也会在潜移默化中受到影响而爱上读书，一个班主任喜欢体育运动，那么他的班级的学生也自然而然地多了些体育活动。班主任的个性和特色，往往就是这个班级的个性和特色。班级文化是一个班级的“班魂”，是由班主任组织建立起来的。它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到一个班集体学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。要做好班级文化建设，应注意以下几个方面：

首先，作为班主任要有文化的修养与品位，要从理性上懂得班级文化的内涵。其次，班主任在班级文化的建设过程中要始终做到以身作则，起好带领带动的作用。再次，要形成一种班级文化制度，并且要建立一种评价机制，形成正确的舆论导向，起到鼓励、批评、监督的作用。另外，在班级精神文化的建设中，班主任应把学生摆在主体的位置，满足学生发展的需要。任何班级都有形成积极班级精神的可能，任何学生都有通过教育获得积极发展的需要。班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩的班级教育活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。如组织开展丰富多彩的主题班会活动、各种文体竞赛活动、社会实践活动。

二、对照班级文化建设的外在表现，检验班级文化建设的成果 ①、班级精神面貌好。重点看早操时学生的精神状态、看课堂上学生的眼神和表情、看集体活动中的积极性、看自习时间和午间等课余时间的自觉性；看班级事务中学生的自主性、看大多数同学之间的协调性和和谐性。

②、班级日常管理好。纪律好，卫生好，秩序好；桌椅书本整齐，黑板讲台整洁；桌椅、讲台、墙壁无画迹；各科作业能按时交齐。

③、班级文化内容全。有班级的班徽、口号、目标、班训、班规；有学科天地、班级宣传阵地；有其他能调动学生激情的特色栏目等。

④、班级文化形式新。文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。

三、掌握班级文化建设的具体措施

1、静态文化建设。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，能提高班级凝聚力。健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱学习，进而形成健康向上的班风。主要措施：①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

②整理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。

③在醒目位置张贴班训。要求能够体现班级特色和个性。④“宣传栏”和“特色栏”的设计。一般在教室前后墙壁两边，设计力求内容丰富，风格活泼，彰显个性和特色。

⑤在班级设立“读书角”。放置一些中学生读物、报纸和杂志等。⑥学生作品展。定期征集作文、美术、书法、手工等作品，在班上展示。

2、动态文化建设。

措施主要有：①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱学习，经常参与文化活动。

②开好每周的主题班会。按学校的要求，根据班级实际情况开好主题班会。

③充分利用好读书时间。一是读书读报，选择时事时文，励志文章等；二是小结当日班级情况，要求使用普通话读报和小结，并由值日学生作读书和班级情况评论。开展相关活动。

④开展专题性的教育活动。利用节日、纪念日，或者与时事相联系。

四、班级文化建设中应该注意的原则

第一，要形成体系。就是要在坚持大原则、大方向的前提下，既不蜻蜓点水，也不断章取义，既不好高骛远，也不急功近利，要形成完整的、科学的、能够可持续的、具有自身特点的思路目标体系，并能持之以恒地抓下去。

第二，要彰显风格。特色是班级文化的生命。每一个班级都应该是富有个性的班级，具有独特文化的班级。在推进学校文化建设工作中，各班一定要紧扣实际，善于创新，突出多样化、个性化，避免“千班一面”，形成“一班一品”的文化特色。

第三，要注重结合。班级文化建设不是孤立的建设活动，而是各类教育教学活动的集合。在工作中，要自觉做到“三个结合”：要和班级日常管理相结合，要和学校重大活动相结合，要和专题教育相结合。

五、班级文化建设中存在的四大问题

1、班级文化意识淡薄、认识片面。班主任往往只关心学生的课程考核成绩，而忽视甚至漠视学生素质的均衡发展，一些班主任由于对班级文化内涵缺少系统的认识，在进行班级文化建设时，把更多的目光放在“班级学风”的塑造上，导致了班级文化的“营养不良”。同时，片面地强调学习，不仅造成了一部分学生学习中“事倍而功半”的现象，也使班级文化的建设受到了局限。

2、班级物质文化滞后。班级物质文化主要包括班级的教育环境布置、班级规划以及班级卫生状况等。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

3、班级观念文化形成缺乏有效载体。班级观念文化，是在班级成员（教师和学生）相互的学习生活相交往活动中逐渐形成的思想意识、价值观念。这里的交往活动除了正常的课内教学活动外还需要更多的课外活动作为载体来为班级观念文化的形成起推动作用。

4、班级文化个性的缺失。时代呼唤有个性的新人，民族需要有个性的发展，教育是为了让学生的个性得到积极发展。个性，是不断创新和改革的产物。可是在班级文化建设中，我们很多班级中找不到“个性文化”，除了学校对这项工作的忽视外，还因为教师缺少创新和改革的意识，更缺少为此思索的空间。或许，这也是其他学校班级文化建设中同样遇到的问题，亟待我们解决。

班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。我相信只要我们每一位班主任都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用。

第四篇：在教师论坛上的讲话材料

各位来宾、各位同仁：

大家下午好！

天公是如此作美。前段时间，我们享受了几天夏日般的春天，为我们今天的相聚做足了心情的准备。十分感谢老天爷！

今天，和风迷人、温度宜人，我们为了一个共同的目的在此聚会。我感觉今天会场的气氛比春光更明媚，比和风更迷人。

今天我们聚会在一起，共商如何贡献于xx地区的父老乡亲，探讨如何才能托举起xx地区父老乡亲明天的希望。这些父老乡亲会因为我们的聚会而微笑，他们也会因为我们的聚会而收获。我们会因为他们的微笑而自豪，我们也会因为他们的收获而骄傲。

我们生活在xx地区，在座的许多人都是xx地区的一员，所以，当我们在贡献出自己的聪明才智同时，我们也在享受着因为我们的贡献而产生的文明氛围。俗话说：当你把香水洒向他人时，总有几滴溅落在自己的身上。

我们来自不同的学校，我们服务于不同层次的学生，我们每天工作在不同的教室，但是，我们有个共同的名字：教师！多么美丽的名字，多么令人羡慕的名字。一个人可以不认识他们的省长、市长、县长，但他一定会认识他的老师，他一定会记住他心目中的好老师，他一定会永远怀恋着深爱过他的老师！想到这些，我们能不感到幸福和快乐吗？

我想，今天来这里的每一位老师，都想做一个被学生记住的老师，都想做一个被学生怀恋的老师。

今天我们汇聚在一起，就是为了完善“教师”这一神圣的词汇而来的，我们是为了快乐而来的。快乐在乎自我的心境，它跟金钱、年龄和环境无关。快乐是什么？我以为，快乐就是我们每一次的相聚；快乐就是我们能够分享朋友们的奇思妙想；快乐就在我们挥洒青春塑造一个个纯洁灵魂的一举一动之中。

美好的时间总是如此的短暂。但为其短暂，她才更会令我们珍惜。

今天，我们相聚在一起，都是精英。明天，我们分散在异地，都如满天星辰。

我们相信：在我们全体与会者的共同努力下，xx地区教育的明天一定会更好！

最后，我提议：让我们把今天相聚的美丽的瞬间，在数码相机的“咔嚓”声中化作灿烂的永恒！

谢谢大家！

第五篇：在青年论坛上的讲话

奉献及其艺术

（2011年6月29日）

黄镇源

尊敬的XXX，各位嘉宾，各位青年：

大家早上好！很高兴有这样一个机会，与大家谈谈奉献精神。

我们首先来认识一下什么叫做奉献。奉献是什么？奉献是指无声无息积极的为他人、为集体、为社会做出有益的事情；具体到我们寮步来说，奉献就是香市精神的重要组成部分之一，谈奉献更是弘扬香市精神的重要抓手，是相互关爱、相互理解、相互支持的桥梁和纽带，是建设“现代绿色新香市”的精神来源与理论支撑。

（奉献的意义。）奉献是一种高尚的品德，太阳的奉献，在于为人类提供火与热，照亮人的心田，指南针的奉献，为人类指点方向，引航导航；鲜花的奉献，为化作春泥，给果实的成长输送营养，莞香的奉献，为暗结沉香，甘心遭受风吹雨打，燃烧自我，释放芬芳；它们的奉献不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。奉献的目的不是自身的生存，而是为了他人更好地生存，因此，奉献自古以来便是众多仁人志士修身养性的重要标准之一，从儒家提倡的仁爱，到佛家提倡的慈爱，到现代社会提倡的友爱，归根结底讲的都是奉献。奉献是一种权利，能使人变得乐观豁达，加深朋友友谊、家庭团结和睦、社会和谐美好、促进人与人之间互助互惠；奉献又是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无私无悔的积极行为。具有奉献精神的人，不论是在日常生活里还是在工作生产中，都能够自觉的充分认识到自身利益与他人、社会、国家、民族利益的一致性，能够树立起高度的社会责任感、使命感，将他人、国家、人民的利益臵于个人的利益之上，去助人为乐，爱岗敬业，无私奉献自己的一切。就会不计名利、不以物喜、不以己悲，全心全意为人民服务。

（有关奉献的几个误区。）奉献与贡献是两个不同的概念，现今社会是个价值观多样化的社会，更是个物质至上的社会。我们提倡奉献并不要求无谓的牺牲，而是要在生活和工作中时刻关心他人的利益、人民的利益，最大限度地发挥自己力能所及的作用，为人民多谋利益、为社会多做贡献。奉献应当是默默的，不是为了做一件好事、有一点付出，唯恐天下不知，大肆宣扬、到处吹嘘，这不是默默奉献，还有可能是一种变相的要求回报和索取。奉献应当是无私的，不求回报的，无怨无悔的。遥想我们寮步的香市，如果不是有的人贡献品优价廉的莞香，有的人贡献诚信务实的交易场所，有的人贡献自由开放的市场环境，香市何以成为广东四大名市之一？只有贡献所长、相互支持，不求回报，受益者才是每一个人。而且这几个人之间，变得相互理解，关系和谐融洽，形成合力，这就是奉献的力量。

（各阶层奉献的意义。）人生在世，奉献的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是人人都为为社会奉献过，真切动人地奉献过。一城三区五提升，本质上就是为了构建一个和谐富强现代绿色新香市。我们寮步青年如果能够默默的奉献，不仅父母有了寄托，家庭幸福，而且社会的奉献者就会后继有人；家庭中相互关爱、相互奉献，其家庭就会其乐融融、温馨和睦；一个民族具有默默的奉献精神，这个民族必将是一个融洽和谐、团结强大的伟大民族。

谢谢各位