合作说明-简

第一篇：合作说明-简

合 作 说 明

您好！我公司是中国电信代理商，一直致力于城中村及小区宽带网络建设，为了配合相关部门“美丽广西，清洁乡村”行动以及房屋美观，我公司特推出与各房东及小区合作整改并发展宽带用户的方案。

一、可为合作的房屋提供优质的宽带网络及良好的售后服务。

二、可为房东或物业提供免费的宽带使用

三、可为房东或小区物业提供网络整改及布线方案，为您解决目前网络线路乱差的烦恼，使房屋更加美观。

四、可为合作小区及房屋的住户提供优惠的宽带资费。

五、房东及物业可获得相关返利。

如您有意向与我公司合作，请联系我公司工作人员详谈合作事宜，谢谢！

广西南宁豪赛科技有限公司联系人：联系电话：

第二篇：方案合作情况说明

米乐儿童摄影合作方案情况说明

合作模式一：五五分成合作模式费用概况

1.品牌为米乐高端儿童摄影（企业标示均为米乐儿童品牌—招牌，工装，工牌，名片，宣

传，广告等）

2.店铺租金费用，水电费开支，店面装修（大厅，接待区，休息区，拍摄区，更衣室等），3.工作人员配置及工资待遇（门市接待，摄影师，摄影助理，引导阿姨，宝贝助理）

4.电脑电器办公设备（消毒柜，电脑，饮水机，打印机，POS机等）

5.服装准备（0-12岁），摄影设备器材（相机，摄影灯，脚架，电源等）

6.产品物料成本（新品样品，家具实体，客人产品），道具（公仔，沙发，毯子等）

7.宣传推销策略（线下广告，网络广告，活动促销等）

合作模式二：团队打造品牌情况

1.米乐儿童摄影品牌由公司自主经营

2.我们团队过来运营打造

3.米乐儿童单独提点给我们团队管理人员

4.米乐儿童负责支付所有运营人员和管理人员基本工资待遇

总结：1.米乐儿童摄影归属为贵公司，长期短期收益都对米乐儿童利大于弊。则，合作模式五五分不是很合适的合作方案。

2.我方能提供的合作办法是：提供团队全力为米乐儿童品牌打造运营服务，由米乐支付我们团队相应的运营成本。

3.分析：无论双方选择什么方案合作，米乐是最大的受益者，而我方都会很难操作，故我方选择合作模式二。

第三篇：教学设计简案及教学说明

世间最美的坟墓

——记1928年的一次俄国旅行

教学设计

教学目标：

1、在质疑与释疑的过程中，掌握散文这一文章体式的阅读方法；

2、借助对语言的揣摩，赏析寓激情于平淡的笔法，体味作者寄寓其中的情感；

3、通过协作学习，了解茨威格对托尔斯泰的深刻认同和崇敬之情。教学重点：

通过揣摩有表现力的语句，体味作者寄寓的情感和价值观。教学难点：

理解茨威格对托尔斯泰的极度崇敬之情。教学技术与学习资源应用：

1、建立班级公共资源库及学习互动平台；

2、教师组织引导下的学生协作性学习；

3、多媒体辅助教学。教学过程：

1、课前预习阶段：

（1）在个体的原生态阅读后产生问题，随机建立学习共同体，教师对问题进行初步梳理；

（2）整合学习共同体，整理问题，根据问题制定学习任务，建立班级公共资源库；（3）学习共同体由任务驱动，借助班级公共资源库，进行师生互动的协作学习。

2、课堂教学阶段：

这一环节的设计主要照应预习中的“质疑”中共同存疑点，是释疑的过程。结合学习共同体的学习结果，教师根据教学目标组织课堂教学。

主要步骤：

1、从散文阅读的方法谈起，导入课程。

2、以学生初步学习后产生的问题为线索，推进教学：（1）、坟墓的“朴素”的外观和作者的“宏伟”的感受是否矛盾？（2）、为什么要写儿时种树的往事？“新的、更美好的启示”是指什么？那么原先的启示又是什么？

（3）、题目改为“世间最宏伟的坟墓”好不好？（4）、托尔斯泰为什么这样设计他的坟墓呢？（5）、茨威格对冬夏景色的描写，有一点“突兀”的感觉，他并没有亲眼见到这些景色，这段描写有什么作用呢？

（6）、文章结尾说：这座“无名墓冢”“剧烈震撼着每一个人内心深藏着的感情”，那么，作者内心深藏着的感情是什么？

课堂上依据以上问题，逐层推进，通过师生共同质疑与释疑的活动，了解本文由状物到写人，进而表达对客体的崇敬之情，也道出了主体自身的审美追求的这一过程，即散文的“状物，记人、抒情、言志”的统一。这也是对由感性到理性，由浅入深的散文文本阅读过程的再认识。

此外，学生学习过程中还产生了一些问题，例如：（1）、为什么用“孤零零”来形容托尔斯泰的坟墓？（2）、第二句为什么用一个副词“将”？文章结尾处有一个副词“重新”，有什么含义吗？

（3）、文中为什么用拉丁文重复一遍“没有墓碑、没有十字架”？（4）、茨威格如果真正理解这个“受自己的声明所累”的老人，是否应该不写这篇纪念散文，以免打扰托尔斯泰的宁静？

对这些有价值的问题，留待课后作业环节中予以观照。

3、迁移拓展与小结：

结合本文，回顾散文阅读的方法：借助向外的由文本引发的周边作品的阅读，来完成更深刻的内向的指向文本阅读的方法。

引导学生关注散文的抒情对象与抒情主体之间联系。作业与评价反馈：

1、根据《世间最美的坟墓》，想象一下：1928年，茨威格站在托尔斯泰坟墓旁，他想对托尔斯泰说些什么呢？托尔斯泰又会怎样回应呢？

以《1928年的一次对话》为题，设想一段茨威格与托尔斯泰之间的对话。不少于200字。

2、对课堂上没有回答的问题，任选其一，进行思考。作业评价与反馈：

1、学习共同体对作业进行课后交流，共同修改完成一篇《1928年的一次对话》，代表本学习共同体进行班级交流。

2、将对课后问题的思考写成文字，由提出该问题的同学进行汇总整理，进行点评。

教学说明：

一、对教材的理解：

1、这篇散文有其特定的写作背景。这是茨威格在1928 年列夫•托尔斯泰诞辰一百周年之际，受邀前往苏联后写下的作品，他看到了十月革命后苏联的热闹景象，有了自己的态度和思考。这是茨威格把托尔斯泰墓作为写作对象，抒发对托尔斯泰的景仰之情的特定背景。

2、这篇散文中的写作对象托尔斯泰有着独特的生命经历。尤其是在晚年之后，托尔斯泰的思想和生活方式发生变化，他的行为是一般人无法模仿甚至无法理解的，但是茨威格对此有着深刻的理解和认同。这是茨威格以“最”字表达他独特的理解，以“最美”表达他的极度崇敬的情感基础。

3、文中的“美”落实于“朴素”这一特征上，“朴素”这一特点既表现在坟墓的外在形式上的，也是托尔斯泰内在的精神追求的写照。可以这样说，坟墓就是托尔斯泰的精神象征。茨威格写作本文并不只是为了向人们普及“美”的内涵，因此本文教学不能仅停留于“了解美的内涵”或者“认识‘朴素’也是一种美”这一层面。

茨威格借描写一方坟墓，想要表达的不仅是对坟墓的简单朴素外形的赞叹，而是要赞叹托尔斯泰的精神品格，表达他自己的精神追求。本文写作手法层面的特点就此就得以呈现。

4、知其然，还要知其所以然。再往下推敲，为什么朴素也是一种美？为什么托尔斯泰钟情于“朴素”的美？茨威格对托尔斯泰的这种审美取向持何种态度 ？而对这些问题的解答，也确实不是通过品读文本就能全部解决的。有些涉及道家哲学对托尔斯泰的影响，有些涉及托尔斯泰的审美态度和人生理想，有些涉及作者茨威格的人生追去核审美取向。当学生能够不满足于文本的字面，而想要探讨文字背后的内涵时，他们就初步建立了有质量的思维模式，有拥了自主学习的兴趣了。同时他们也就走进了伟人的精神世界，或许也能领受一次精神的洗礼

因此，随着开掘的角度和力度，对文本做多层次的解读是这篇散文教学的基本架构。

二、学生情况分析：

这篇教材选自高三第一学期第三单元，单元主题是品味与格调。学生经过高一高二的学习，对散文这种文体已经有了比较清晰的认识，对于散文阅读和散文写作都有了一定的经验。根据学生情况，对教学目标的确立，本人有以下的思考：

1、在知识与技能方面，将这篇散文的教学目标定位在巩固已有的散文阅读能力，同时对高三学生的自主阅读、深度阅读进行指导；

2、高三学生态度情感与价值观的形成已趋成熟，他们对美的认识已经由感性认识趋向理性思考，对美的外在表现及其内涵的认同是这个年龄段应有的认识水平，而在此基础上对作品中高尚审美观的理解和认同是形成学生自我审美情操的一项重要参考；

3、在教师指导下，对教材进行自主阅读和深度阅读的活动经验，是对学生学习能力的训练，也是师生间协作、学生间协作关系的培养。

三、根据教材理解和学生情况制定教学目标，安排教学策略。

基于对教材的理解，围绕以上三点构想，教师在课堂教学前、中、后各个环节中充分预留了学生活动的空间：首先，学生对散文进行自由的阅读，在不借助参考资料的情况下，获得一个原始的阅读印象，并产生问题；然后师生协作，依据问题，进一步制定学习策略，创建学习资源库，以学习共同体为单位，在问题驱动下，加深对文本的理解；在课堂教学环节，教师以课前预习的成果为依据，结合教师的引导，推进教学环节，达成教学目标的落实，使学生巩固已有的学习能力。

四、“教学策略”说明

1、学习共同体的建立。在本文的学习过程中帮助学生建立有任务目标的学习共同体，并且指导学习共同体进行团队合作，达成任务目标；

2、借助计算机和网络资源，使学生建立一个公共的学习资源库，同时建立一个学习交流的平台；

3、运用既有的阅读方法和文体知识，对阅读理解的能力进行巩固和提升；

4、通过文本的研读和深入挖掘，使学生了解并理解伟大的价值观，以期有利于学生形成自己的价值观念和审美情操。

五、预期目标：

1、达成教学目标；

2、建立一个有效的长期运作的语文学习资源库；

3、加强学生对协作学习的体验，形成一个班级学习共同体。

六、作业设计说明

通过学习《世间最美的坟墓》，学生们“学一文，得一法”。“识一家”的目标可以深化，不仅了解和理解托尔斯泰的精神世界，也通过托翁，认识茨威格；同时从茨威格的精神世界反观于托尔斯泰，加深对文本中的抒情对象和抒情主体的内在感知。

上海市南洋模范中学

丁蕾

第四篇：合作建议书.伟业顾问(简)

桃园二期商业项目（暂定名）

可行性研究工作内容框架

市场研究与市场定位是在项目开发初期进行的先期工作，具体内容包括以下五个方面的内容：

一、开发背景分析

在此部分中，希望通过对北京市房地产总体市场状况分析、宏观经济背景分析、相关政策对房地产市场的影响、特别是项目周边区域未来发展展望，更好地把握未来项目开发的发展趋势以及最佳的开发时机。

二、项目分析

1、地盘特征分析

项目用地在区位、周边环境、交通可达性、以及用地地块自身在规划和单体设计等方面的优势和劣势分析。

2、规划控制及相关政策分析

政府的规划与控制对项目发展的影响。

3、政府大型购物中心相关政策分析

通过了解政府对大型购物中心的城市总体布局及规划的要求，了解本地区的商业前景。

4、发展商要求

发展商对开发周期、初始资金量、最大现金流量及发生时间、利润、回收速度等方面的要求。

三、市场分析

进行区域商业市场、写字楼市场以及休闲娱乐配套等物业市场的调研工作，并最终得出调查结论，进行项目的市场定位，为项目的具体实施提供准确的市场依据。

1.区域商业市场分析

（1）供应方面

① 分析商业对外交通联系等区位条件，对区域内现有各种商业业态的情况进行了解，分析商业竞争对手情况，进行深入的调研，并

划定本项目的商圈范围。

② 对外围相关重大公建建设情况进行了解，并对未来潜在的商业竞

争对手进行调研。

（2）需求方面

① 对商圈内消费需求情况进行调研，分析商圈内的消费水平和地区的商业需求能力。

② 对商圈内的客户群的消费行为进行深入的调研，进一步了解消费

者的需求特征。

2.区域酒店、写字楼市场分析

（1）供应方面

① 确定竞争项目，并对项目区域市场内的竞争项目进行调研。

② 对区域的潜在供应项目进行调研分析，预测未来市场的发展。

（2）需求方面

针对本项目，选取可类比的项目进行相关物业需求方面的调研。

3.休闲娱乐配套

① 对区域内的休闲娱乐配套设施的现有状况进行调研。

② 对潜在的娱乐配套状况进行调研。

4.重点类比项目的调研

在对各类物业市场分析的基础上，选取重点的功能互补型可类比项目进行深入分析。

四、初步市场定位建议

结合开发商要求，根据供需两方面的调查结果，进行对比分析，对项目的市场与客户定位提出建议。

具体分为以下几点：

1、初步市场客户定位建议

2、初步市场功能定位建议

确定各种物业类型合理的面积，功能组合和分布

3、初步市场档次定位建议

五、经济可行性分析

在以上论证的基础上按最佳、最差、最可能三种情况进行项目投资分析，包括以下几方面内容：

1、静态测算——有关成本收益的测算

2、动态测算——有关项目开发现金流的测算

3、盈亏平衡分析

4、风险分析

以上工作目的在于经过实地访问并归集分析原始资料，顾问公司的市场分析师、市调统计专业人员，不断与发展商进行实时的、全面的沟通与讨论，使双方共同得出的研究结论能够在项目的开发实践中得到真正有效的运用。

第五篇：高校社团合作说明样板

高校社团合作说明样板.txt21春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。亲爱的各高校社团负责人：

欢迎大家加入大学生社团活动赞助群。首先介绍一下活动赞助商“伯乐一生”大学生实习公益平台，我们是由世为投资有限公司刘玉辉博士赞助2000万成立的大学生公益网络平台，创建人包括一位哈佛大学博士和一位前世界500强高管，不以盈利为目的，不向大家收取任何费用或者索要财物。我们通过网络实习的平台向全国大学生免费提供就业咨询、职业规划、实习岗位、工作岗位等，现在已经同深圳大学、海南大学、中南民族大学等38所高校建立了合作关系，并在校内举办过多场免费的就业创业咨询讲座，受到了各校同学的热烈欢迎。

链接为人民网对“伯乐一生”的报道：

我们希望同更多高校开展合作，可以为社团提供资金、讲座、实物等赞助，协助各位负责人把社团办得更加出色，把活动影响力提升到最大化。9月份我们将投入50-100万元人民币支持大学生创业，希望能够借助高校社团进行良好宣传。常规性的社团活动赞助也是我们的重点合作内容，可以随时发活动方案和合作意向跟我们进行洽谈。

申请活动赞助流程很简单，首先要确保高校社团及活动的真实性，同时社团负责人向我们提供活动方案及活动规模，我们进行评估后，根据活动大小每次可申请的经费在几百元至几万元不等（全国性活动暂无上限要求）。活动中需要对“伯乐一生”进行适当宣传，比如：活动现场对赞助商进行简单介绍、放置广告牌、PPT演示文档内加入我们的简单介绍等。宣传内容越多，可申请的活动经费越高。活动经费确认后，双方签署活动赞助协议，赞助方提供活动资金，社团在活动结束后需要提供现场照片或视频（照片内包含活动现场对赞助方的宣传）

伯乐一生会不定期举办线上、线下社团联合活动，均会提供丰厚的资金及实物奖励，欢迎大家积极参与！