XX大学新生上网情况调查报告

第一篇：XX大学新生上网情况调查报告

一、引言

网络是一个多姿多彩，充满刺激、诱惑的海洋，随着因特网的发展，电脑的普及，网络越来越接近我们的生活。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行交流的工具，日益成为一些人日常生活中必不可少的一部分。网络拥有巨大的能量,它既能为人们创造巨大财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于我们大学生来说，网络是把双刃剑。大学生对网络的依赖程度到底有多大？网络给大学生造成的影响到底有多大？大学生上网到底存在哪些问题？

调查方式及被调查者基本情况：

1.调查方式：问卷调查方式进行，调查样本总量为300份，收回264份，有效264份，回收率88%，有效率100%

2.调查范围：范围xxxxxxxxx，涉汲了化学与化工学院、经济学院、计算机信息学院、资源环境学院、电工学院五个学院

3.调查对象：大一新生

二、调查的目的和意义

我们本次调查的目的在于通过对大一部分新生的调查，反应贵一新生拥有电脑的人数、上网情况、网络知识获取渠道、对网络的依赖程度等，也从侧面反

[调查问题]

1.你买电脑了吗？（）

A.已买B.没有C.准备买

【调查反馈】

总本比例：选A的同学占15.91%,B的同学占了74.24%，C的占了39.85%。

电脑的作用越来越大，连学生都要利用电脑来完成自己的学习。从调查中发现，买电脑的同学才有15.91%，与没有买的同学相差很大。我以看到大一新生有电脑的只是占了很少的一部分，让我们很难理解，为什么没有看到“电脑走进我们的生活”的现象，同时也让我反思了一下，什么原因导致大部分学生没有自己的电脑呢？经过寻问一些同学，其中个原因是他们对电脑不了解；另外，是否买电脑也跟专业关系，比如计算机专业的同学买了电脑的占了总数 7.20%，而生物工程专业竟无人买，我们将在下个问题中对没有买的同学进行调查。

[调查问题]

2.(已买的同学不选)没有买电脑的同学有什么原因？（）

A.经济问题B.暂时不需要C.根本不需要

【调查反馈】

总本比例：选A的同学占57.21%，选B的占了37.39%，选Cr占了5.4%。

是否买电脑，首先要看经济是不是允许，第二是看是否会用、自己需不需。从调查中可经看出，A的频率最高，B其次，C最少，证明了上面的情况。大部分人都想要有一台电脑，这是因为他们需要，并且对它有一定的了解，可是限于经济问题而没有实现。仅仅有5.40%的同学选C，认为电脑根本不需要；对于这一现象很多同学他们不会用或是对自己没有邦助。于是我想反思下，国家和学校是否应该加强学生在电脑方面的应用，采取措施解决因经济问题而不能用电脑学习的大学生。

[调查问题]

3.你平时在哪上网？（）

A.家中B.网吧C.学校电脑窒D.寝窒里

【调查反馈】

总本比例：选A的同学占5.18%，选B的同学占39.04%，选C的占了39.84%，选D的占了15.94%。

数据显示大一新生大部分人都会选择去网吧、学校电脑室，其中选择去学校电脑室上网的学生更多一些，这一原因我也问了一些同学，他们说学校的电子阅览室虽然也是实行收费制，但是其价格比校外网络场所便宜，因而虽网吧网速比较好，但是大多数人也会选择电脑室。在整理问卷是，我们还发现，选在家中和在寝室的同学决大部都是拥有电脑的同学。

[调查问题]

4.（多选）你上网主要为了什么？（）

A.浏览新闻B.玩游戏 聊天C.看电影 听音乐D.更新博客或个人主页E.学习F网

上购物G.其他

【调查反馈】

总体比例：由于这一题是我选题，因而以百分制来表示不太方便，所以直接以人数作为分析。选A的同学有99人，选B的有146人，选C的有178人，选D的有69人，选E的有93人，选F的有20人，选G的有54人。

调查显示，选B和C的人数最多，而有用来学习的同学只有93人，也就是说大多数人在上网时都是以娱乐为主，没有一个良好的学习态度，情况不太乐观。选D的同学也不是很多，这是因为有些新生还是刚刚接触网络，有些新生没有自己的博客或者是没有更新博客的习惯，所以会有这样的现象。选得最少的是F，网上购物是最近兴起的一种新的购物方式，不到几年就传遍了大街小巷，可是调查中却只有20人选择会在网上购买东西；经寻问不会在网上购物的同学，他们都对这一新方式的安全有一定的怀疑，并且物品的质量也让人不放心，因此会选择去网上购物的人不是很多。我们国家是否应该加强对网络的管制力度，确保网民上网的安全性？

[调查问题]

5.你上网玩游戏的目的是什么?()

A.提高应能力B.单纯的娱乐C.逃避现实D.其他

【调查反馈】

总体比例：选A的同学占了17.42%，选B的同学占57.95%，选C的占了7.95%，选D的占了16.67%。

据了解，一些游戏可以开发自身的智力、提高自身的反应能力。调查中显示有17.42%的同学选了这一类，希望通过玩一些游戏来开发自己的智力；但大部分的同学都只是为了纯粹的娱乐，选C的同学较少，表明只有小部分的同学对现实无法融入或接受，从而采取进入虚拟世界中寻求成就感，我决得这些同学应引起学校的关注；选D的同学，经过我们的寻问，他们主要是在无聊或者不开心时才会去玩，以此来放松自己。我想我们学校应该努力加强对学生的心理教育，避免出现心理不正常的同学。

[调查问题]

6、你每周上网的时间是多少？()

A.10小时以下B.10—15小时C.15—20小时D.20小时以上

【调查反馈】

总体比例为：选A的同学占56%，选B的同学占20.7%，选C的同学占12.8%，选D的同学占10.5%。

调查显示, 上网时间在20小时以上的同学仅占全体调查人数的10.5%，而在这10.5%中，有57.1%的同学都是计算机信息学院，其他学院占了42.9%。显然，学生上网时间的长短与学生所选的专业有很大的关系，因为对计算机信息学院的同学来说，与计算机的接触比其他学院较为频繁，因而上网时间也相对较长。虽然网络在当今社会中的用途广泛，已渐渐成为新世纪的人们必须学的一门知识，但据了解，许多学生上网都是为了玩游戏，这是否也暴露出网络的一个弊端呢？

[调查问题]

7、你没月上网的支出大概是多少？（）

A.20元以下B.20－50元C.50－100元D.100元以上

【调查反馈】

总体比例为：选A的同学占58.3%，选B的同学占25.9%，选C的同学占12.4%，选D的同学占3.4%。

调查显示，选D的同学仅占3.4%，结合上一题上网时间的长短来看，每月上网的支出与上网时间成正比，但又不完全一致，这是由于有部分同学已经买了电脑，用自己的电脑上网当然比去网吧好了。还有就是学校方面对学生开放得有网络自习室，部分学生当然会选择这个免费网络自习室上网，虽然网速慢，但却是免费的。自习室是给同学们学习的地方，然而，据观察，大部分去自习室的同学都是去做一些与学习无关的事，比如说：聊QQ，听音乐，看小说等等，这使一些本来想去学习的同学失去了机会。我想，很多同学都应该反省一下，这样对那些想用过网络学习而又没有机会的同学来说公平吗？

[调查问题]

8.你为了上网会逃课吗？（）

A．会，经常B.会，偶尔C.从不

【调查反馈】

总体比例为：选A的同学占3%，选B的同学占20.7%，选C的同学占76.3%。

学生在学校的责任就是学习。调查显示，从不会因为上网而逃课的同学占76.3%，这是一个比较好的现象，但是仍然有少部分同学会在上课时逃课去上网，是他们不知道自己到学校的目的吗？不，他们知道，但是他们却为了上网而逃课，并且，据了解，大多数逃课上网的同学都是去玩游戏。这样，他们不仅浪费了许多钱，而且耽误了学习，更浪费了自己的青春。最终的受害者是谁？当然是那些逃课上网的同学，并且还伤害了父母，家人。这样做对吗？值得吗？这是值得我们反思的。

[调查问题]

9.你通宵上网的频率是（）

A.经常B.普通C.偶尔D.从不

【调查反馈】

总体比例：选A的同学占了5.4%，选B的同学占11.4%，选C同学占了38.9%，选D的同学占了44.3.%。

从四个选项的频率来看，选D的占了大部分，说明大一新生的上网情况还是比较合理的，虽然大学的课程不是太多，但是也需要足够的时间来学习，如果为了上网而占了太多学习时

间，这就得不偿失了，相信大家都遇到过这情况。选C的其次，他们很少会通宵上网，据了解这一部分学生大都是因通宵上网而造成精神不好，所以只是偶尔去。选A、B的同学大都是对游戏有一定沉溺，所以会有通宵上网频率较高的现象；选A的同学最为严重，他们平时的精神一般不是很好，对学习造成了严重的影响。我想，这是学生自己的事吗？学校和有关部门是不是要管一管呢？

[调查问题]

10.你是否进入过非法或不良信息网站（）

A.经常接触B.曾好奇进入过C.曾误入过D.从未接触过

【调查反馈】

总体比例：选A的同学占了7.9%，选B的同学占了23.8%，选C的同学占了32.9%，选D的学占了35.4%。

从数据看，选A同学占了7.9%，他们会经常接触到非法或不良信息网站，说明有一小部分学生的思想不够端正，不太符合学生的形象我想这其中好有一定的社会环境因素。如今，社会上的一些不良风气正在像鸦片一样吞食着人们的心灵，并呈蔓延之势，特别是网络更为严重，各种色情、暴力、分裂国家、民族歧视的不良信息充斥其间。选B的同学占23.8%，其实每一个人都有好奇心，而不法分子正是利用了这一心理诱导了许多人；选C的人有32.9%,误入的原因大多是因打开一些网站而弹出，引起了误入。造成有B和C现象出现的原因，大多是不法分所致，最重要的是由于我们国家的网络管理法制不完善，而使得这现象不断发生。

[调查问题]

11.(多选)你的网络知识主要来源于（）。

A.网络B.书籍C.向同学朋友请教D.学校教育

【调查反馈】

总体比例：选A的同学有103人，选B的同学有61人，选C的同学有86人，选D的同学有55人。

在知识大爆炸的时代，学校教育已经远远不能满足人们的求知欲，转而从各个方向获取。从结果来看，四个选项的差距不是很大，这一事实反映了一个好的现象，当今中国的学生获取知识的途径不再像以前一样单一了，获取的途径变得多样化，各种途渠道渐转向平衡。

[调查问题]

12.如果学校举行网络知识讲座，你会去吗?()

A.一定会去B.有时间就会去C.讲座内容简单，没必要去D.不感兴趣

【调查反馈】

总体比例：选A的同学占了8.3%,选B的同学占了46.7%，选C的同学占了6.3%，选D的同学占了38.7%。

从数据中可看出贵大新生对网络知识讲座不是很重视,仅仅有8.3%的同学会选择一定参加,但却有38.7%的同学表示对此没有兴趣,比例相差过大.有46.7%的同学表示有时间就会去参加讲座,在我们贵大大讲座中,一般都会在晚上7:00时开始举行,这也是坏蛋虑了同学们白天因课重而无法参加.有6.3%的同学表示讲座内容简单,没有必要去参加;其实这也只是少数同学才肢有的现象,他们一般都对网络有较多的了解.在我看来,讲座内容是否简单,对讲座有无汪趣,其实都应该去了解一下,增长了自己的见识.[调查问题]

13..你觉得网络对人们的影响是（）。

A利大于弊B.弊大于利C.尚无想法

【调查反馈】

总体比例：选A的占同学占了59.6%，选B的同学占了12.5%,选C的占了27.9%。调查显示，大部分同学选了A，说明在信息化时代的今天，网络已经被人们广泛认可。它对人们有利的一面越来越来明显，人们利用它来为生产和生活服，提高效率、撑握更多新的知识，扩大自己的视野和生存空间。然而也有12.5%的同学选了B，这说明有相当一部分同学没有认可网络对人有利的一面，他们认为网络会使人易产生错误的观点，因而走向歧途，这些也是有许多事实可寻的。对于选C的同学，他们对网络的认识比较少，没有自己的观点。看到这一现像，我想我们国家的网络制度还应更加完善，提高它的安全性，使之更好的服务于人们。

[调查问题]

14.网络中的不良信息是否会对你产生不良影响？（）

A.会，很严重B.会，很轻C.不会

【调查反馈】

总体比例：选A的同学占了7.5%，选B的同学占了50.0%,选C的占了42.5%.。

从数据来看,选择频率最低的是A,其次是C,最多的是B.这一数据说明了大一新生的自制能力较强,对不良信息的处理较好.但是也有7.5%的同学由于不良信息造成的影响较严重,会影响到他们平时的思想行为.其实,每一个人的自制能力是有限的,从选项B 中可以看出,不良信息也会对许多人造成一些轻微的影响,因此我希望同学们不要去浏览不良信息,同时也希望国家制定更完善的政策，对网络进行监管。

[调查问题]

15你对网络的依赖程度()。

A.很轻，只是娱乐放松B.很轻，学习工作需要C.有一定的依赖，一段时间就会上D.很依赖，每天都会上

【调查反馈】

选A的同学占了45%，选B的同学占了29.2%，选选C的同学占了21.6%，选D的占了4.2%.从数据上要看出，D选项的选择频率最低，说明大一新生中只有小部分人对网络有很大的依赖，而绝大部分人对网络的依赖程度不是很大；其中，大部分同学对网络的依赖程度很轻，只是娱乐放松、学习工作。对网络依赖很严重的同学，他们要怎么做才能改变呢？

四、总结及建议

（一）总结

信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，有的大学生收获颇丰，而有些大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新

事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。就在大学生为传统教育那种求同过多，求异过少及封闭式的弊端埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块“试验田”。互联网向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。

对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。

调查结果表明，我们贵大新生上网情况总体表现良好，大部分人对网络的使用都有一个正确的态度，他们能很好的安排自己的上网次数，上网时间，不会因上网造成自己的沉迷，造成对学习的影响。但是有好的表现，也必然有不好的表现，少部分同学上网也有着不好的现象，这些现象主要表现为：

1.上网目的不端正

调查中，有高达146人上网只是为了玩游戏、聊天，178人上网只是为了看电影、听音乐；有7.9%的同学经常上网浏览非法或不良信息网站；因为无法融入团体、接受不了现实生活而去上网逃避现实的同学高达7.95%

2.上网时间长

调查中发现，有10.5%的同学每周上网时间超过20小时，而为了上网支出的网费超过1100元的同学有3.4%；为了上网逃课的有3%，通宵上网的同学达到了5.4%。

3.对网络依赖程度高

调查中，有4.2%的同学对网络有很高的依赖，他们经常每天都要去上网，而且也只是为了玩网络游戏。

虽然出现这些情况的中是不部分同学，但是也要引起学校、社会的关注。因为大学生是国家不可缺不的栋梁，是国家未来的接班人，国家的建设需要他们的贡献。

（二）建议

1.对上网目的不端正的同学，学校要加强对学生的心理教育，提高学生的思想品格；政府部门要加强对网络和管理，不要让不良信息流入学生生活中。

2.针对大一新生上网时间过长的现现象，学校加强对寝室的管理，严查无故不归的学生；同时，学生自己也要严格要求，上网时间不要超过正常范围。

3.对上网成隐的同学，学校要对他们

第二篇：大学大学生上网情况调查报告范文

厦门南洋学院大学生上网情况调查报告

现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。

在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。

目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院大学生上网情况”的调查。

我随机挑选了50名同学发（包括大一,大二,大三）放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。

一、厦门南洋学院学生上网现状分析

现状一：寝室电脑拥有率高

调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。

现状二：上网时间较长

调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。

目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。现状三：存在干扰其他同学生活的情况

调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。宿舍是一个公共环境，熄灯后多数同学上床睡觉，这些依旧上网的同学势必会影响到其他同学的休息，而且熬夜也造成自己第二天学习精神的萎靡。

现状四：多数学生认为网络的利弊因人而异

调查显示，16.3%的同学认为自己对网络很依赖并且认为网络对自己未来会有很大作用，69.8%的同学认为网络比较重要，是自己和外界交流以及展示自我的一个重要平台；27.9%的同学认为网络作用利大于弊，65.1%的同学认为网络利弊因人而异，7%同学认为弊大于利。

网络是一项工具，发挥什么样的效果还要看使用者，因此，网络作用的好坏，关键还得看上网者本人怎么使用网络。

二、建议

建议一：学校可以多举办一些可以让全校学生参与的活动。很多同学上网，是因为觉得平时无所事事，一下课就坐在电脑前面一直到熄灯。学校可以试着举办一些文体活动，让学生的课余生活更加丰富、选择更多从而降低学生上网时间。

建议二：对于沉迷于游戏、聊天的同学，学校应进一步加强这方面的教育，以及丰富学生的课余生活

虽然，总体来说，多数同学认为网络对大学生活有很大好处，但是从调查中可以看到网络的诸多不利。我们应当趋利避害。这要同学自己和学校的共同努力。

对于网络，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。学校要加强校园网络环境建设引导同学健康上网。

调 查 人：陈增杰

班级：11级电商2

调查时间：2011年11月20日

第三篇：大学大学生上网情况调查报告

 东北财经大学学生上网情况调查报告

东北财经大学大学生上网情况调查报告

如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。

在网络上，我们可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我们可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。

目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我们开展了“东北财经大学大学生上网情况”的调查。

我们随机挑选了来自不同学院的50名同学发放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。

一、东北财经大学学生上网现状分析

现状一：寝室电脑拥有率高

调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。

现状二：上网时间较长

调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。以上结果表明，东财大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。

目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。

现状三：存在干扰其他同学生活的情况

调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。虽然东财实行夜间断电、断网的政策，但拥有笔记本电脑的同学依旧可以继续玩游戏、看电影大概一个小时左右，而且还存在偷电上网的状况。

宿舍是一个公共环境，熄灯后多数同学上床睡觉，这些依旧上网的同学势必会影响到其他同学的休息，而且熬夜也造成自己第二天学习精神的萎靡。

现状四：关于世界杯期间推迟断电断网的态度

调查结果表明，有74.42%的同学赞成学校在2010年南非世界杯期间实行夜间推迟断电、断网时间的政策，其中，28名男生中25位赞同，比例更是高达89.29%。

2010年南非世界杯决赛期间，正值期末复习，学校在此时推迟断电、断网的时间，多数学生在寝室熬夜用电脑观看世界杯比赛，必然极大影响同学复习和休息。调查显示，多数同学脑袋里一直想着世界杯的比赛，而无心复习，而且，白天精神萎靡，通常在课堂瞌睡，或者直接不去上课而在宿舍睡觉。

现状五：多数学生认为网络的利弊因人而异

调查显示，16.3%的同学认为自己对网络很依赖并且认为网络对自己未来会有很大作用，69.8%的同学认为网络比较重要，是自己和外界交流以及展示自我的一个重要平台；27.9%的同学认为网络作用利大于弊，65.1%的同学认为网络利弊因人而异，7%同学认为弊大于利。

网络是一项工具，发挥什么样的效果还要看使用者，因此，网络作用的好坏，关键还得看上网者本人怎么使用网络。

二、实施对策及建议

建议一：学校可以多举办一些可以让全校学生参与的活动。很多同学上网，是因为觉得平时无所事事，一下课就坐在电脑前面一直到熄灯。学校可以试着举办一些文体活动，让学生的课余生活更加丰富、选择更多从而降低学生上网时间。

建议二：加强对夜间偷电问题的管制。学校的卫生间可以一直有电，学校可以通过限制卫生间用电量来限制偷电现象，也可以通过技术手段来让卫生间的电压不足以带动电脑。

建议三：虽然在世界杯期间多数同学赞成寝室实行推迟断电断网时间的政策，但越是如此，就越有很多同学会熬夜观看世界杯。这不仅影响到看球赛的同学的学习，还进一步对不看球赛同学的学习休息产生不利影响。因此在期末的特殊时期，学校越应加强管制，切不可因小失大。

建议四：对于沉迷于游戏、聊天的同学，学校应进一步加强这方面的教育，以及丰富学生的课余生活

虽然，总体来说，多数同学认为网络对大学生活有很大好处，但是从调查中可以看到网络的诸多不利。我们应当趋利避害。这要同学自己和学校的共同努力。

对于网络，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。学校要加强校园网络环境建设引导同学健康上网

第四篇：上网情况调查报告

姓名性别

一、请针对自身情况填空1请问你在上网过程中()(干什么)2请问你在一个月里平均上网()小时3请问你在上网过程中与()互动4你喜欢上网吗()

二、判断题1你在上网的时间喜欢打游戏()2你在上网的游戏时间喜欢小游戏()3你喜欢注册游戏4你喜欢用网络查资料()5你的爸爸喜欢上网()6你的妈妈喜欢上网()7你的祖父祖母喜欢上网()

三、选择题1你每天上网时间()A、一小时B、半小时C、2小时D、没有2你上网的时间段()A、早上B、学校里C、晚上D、半夜建议讲三大类练习全部改成选择题，上网情况调查报告。主要是调查一下同学们上网的时间，上网干什么，家庭成员上网的情况以及上网对学习是否造成了一定的影响。有些问题多次出现，请合并。上网情况调查报告姓名性别选择题1你每天上网时间()A、一小时B、半小时C、2小时D、没有2你上网的时间段()A、早上B、学校里C、晚上D、半夜3如果家长不让你上网，你会()A、生气B、很生气C、略带恨意D、平淡4你喜欢和()一起上网A、父母B、祖父母C、外祖父母D、朋友5你喜欢什么类型的游戏()A、小游戏B、注册游戏C、从不D、其他6你喜欢用网络()A、查资料B、聊天C、游戏D、其他7你在网络上一共有()个游戏账号(不玩者可不答此题)A、1个B、2个C、3个D、4个以上8你在上网时遇到哪些困难A、打不开网页B、电脑死机C其他9当你打开电脑时，你()A、迫不急待地想上网B、不紧不慢地调查问卷设计的很好，调查报告《上网情况调查报告》。问题详尽、贴近现实、客观细致。希望再询问下被调查者的年龄情况，是不是更好呢?姓名林元曦性别男选择题1你每天上网时间(D)A、一小时B、半小时C、2小时D、没有2你上网的时间段(/)A、早上B、学校里C、晚上D、半夜3如果家长不让你上网，你会(D)A、生气B、很生气C、略带恨意D、平淡4你喜欢和(E(自己))一起上网A、父母B、祖父母C、外祖父母D、朋友5你喜欢什么类型的游戏(B/D)A、小游戏B、注册游戏C、从不D、其他6你喜欢用网络(B、C)A、查资料B、聊天C、游戏D、其他7你在网络上一共有(D)个游戏账号(不玩者可不答此题)A、1个B、2个C、3个D、4个以上8你在上网时遇到哪些困难(无)A、打不开网页B、电脑死机C.其他9当你打开电脑时，你(A)A、迫不急待地想上网B、不紧不慢地我们现在生活的21世纪，是一个科技化的时代。人们的生活都离不开互联网。因此，我针对“同学们的上网情况”做了一个调查。据调查情况显示，大约有20%的人是平均每天有1至2小时的上网时间。在这些人中，有45%的人是征得家长同意后玩游戏；大约有2%的人因游戏上了瘾，背着家长偷偷打开电脑玩游戏。剩下的人都是在家长指导下查资料、做上课用的ppT等。剩下的80%的没有上网时间的人中，有22%的人不上网，有78%的人是没有征得家长同意，也就不上了。在玩游戏的人群中，大约有40%的人有多个游戏账号，并且堪称“游戏高手”。还有25%的人是“初级玩家”，对游戏也不是那么着迷。剩下的几乎都是“中性玩家”，游戏技能不高。但也不太玩游戏。以上就是我的调查报告。我认为，适当游戏是可以的，只要不沉迷于游戏，这样做既可以缓解工作学习的压力，又可以放松神经，真是一举两得！21世纪的确是个高科技、高信息化的时代，人们的生活、工作、学习、娱乐都离不开那些电子产品。通过你的调查又进一步证实了这一点。有的同学上网是为了收集、查找资料，有的同学上网是为了制作网页，但也有部分同学上网是为了游戏。网上游戏对同学们的诱惑是很大的，部分同学在玩电脑游戏上花费了大量的时间和精力，导致了正常的学习。希望除了用数据说明问题，还可以举一些事例加以说明。当然，玩是孩子们的天性，适当的玩乐可以释放一下自己紧张的心情，这是无可厚非的，真心希望同学们不要沉迷其中，因为玩物一定会丧志的。姓名徐懿乐性别女选择题1你每天上网时间(D)A、一小时B、半小时C、2小时D、没有2你上网的时间段(/)A、早上B、学校里C、晚上D、半夜3如果家长不让你上网，你会(D)A、生气B、很生气C、略带恨意D、平淡4你喜欢和(D)一起上网A、父母B、祖父母C、外祖父母D、朋友5你喜欢什么类型的游戏(A)A、小游戏B、注册游戏C、从不D、其他6你喜欢用网络(A)A、查资料B、聊天C、游戏D、其他7你在网络上一共有()个游戏账号(不玩者可不答此题)A、1个B、2个C、3个D、4个以上8你在上网时遇到哪些困难A、打不开网页B、电脑死机C其他9当你打开电脑时，你(B)A、迫不急待地想上网B、不紧不慢地

第五篇：上网调查报告

关于我校学生上网情况调查报告

调查课题:我校学生上网情况

调查目的:了解我校学生上网的基本情况及上网对学习的影响.一、问卷形式以及内容

（一）题型：选择题

（二）题量：共15道选择题；

（三）内容（大概）： 学生上网所用时间、上网做什么、上网与学习的关系等

二、调查方法与对象

方法：抽样调查 对象：佛科院教育学院部分学生

三、调查结果

（一）调查的对象中，大一占59%，大二占28%，大三占13%；

（二）反映的结果：通过调查发现，网络现在已经成为了大学生一个重要的取得信息、交流互动和娱乐手段。而且网络对大学生的学习生活等发挥着越来越重要的作用。

在拥有自己的电脑方面，大二和大三的学生96%拥有自己的个人电脑，而大一的只有20%的学生拥有自己的电脑，其中大一的又以教育技术专业的学生拥有自己电脑居多。

在上网时间上，76%学生每天上网时间在3-5小时，但男生上网时间要多于女生；上网做的事是：在调查的学生中，以上网浏览新闻与搜索查找资料、聊天、看电影、收发电子邮件为主，占91%；但也有少数学生玩游戏。

学生对自己上网的看法：96%的学生认为上网对于学习是必要的，但网络需要合理利用才能促进学习；但也有4%的学生，由于对上网的时间控制得不好，一上网就会忘了时间，认为上网耽误学习；值得重视的是，绝大多数的学生想要学习某项电脑技能，希望通过学校来开展网络课程来学习电脑知识以及其他方面的知识。

四、小组讨论：

经过我们小组全体成员的讨论，我们得出的结论如下：

（一）网络在对于大学生获取信息、关注社会发展趋势、了解自己专业发展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩游戏，则对学生的身心健康造成很大的损害；

（二）大学生接触网络比较濒繁，说明了网络对大学生重要之外，也说明了大学生由自己支配的时间较多，这更显出大学生合理安排上网时间的重要性；

（三）大学生上网目的较广，大学生上网的主要目的为查找资料和娱乐，而娱乐又多集中在网上聊天和网络游戏中；

（四）学校应该开设一些基本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余的时间来参加一些的电脑网络知识的培训、选修电脑课程等，用来增加大学生的电脑方面的知识以及提高能力；

（五）学校应该加强对大学生上网的引导和管理，针对一部分大学生自律能力不强的特点，学校应该制定相关规章制度，防止学生沉迷于网络而影响学习，让学生自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的，应该把时间充分而合理的利用起来，多学些知识，多参加社会活动；

五、组员分工情况

（一）查找、收集资料：汤锦伟、冯兴国

（二）制作问卷：石文忠、陈汉贞

（三）问卷调查：全体组员

（四）数据统计：邹伟城、邓修禄

（五）分析与总结：全体组员

组员：汤锦伟（组长）、冯兴国、石文忠、陈汉贞、邹伟城、邓修禄附录：

大学生上网调查表

1、你所在的年级（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你的性别是（）

A、男B、女

3、你有自己的电脑吗？（）

A、有 B、没有

4、你的网龄有多长？（）

A、一年左右 B、三年以内 C、三到五年 D、五年以上

5、你平均每天上网的时间大概是多长？（）

A、1个小时以下 B、1－3个小时 C、3—5小时 D、5个小时以上

6、一般上网的时候你首先打开的是什么？（）

A、浏览器（网页）B、电子邮箱 C、QQ 等聊天工具 D、网络游戏

7、你上网主要做的事是（）

A、浏览新闻与搜索查找资料 B、玩游戏与聊天 C、收发电子邮件 D、更新博客或个人主页等

8、你觉得自己在网上花费的时间精力（）

A、后悔耽误了太多精力 B、偶尔会懊悔 C、觉得与周围人相比还算正常

D、很有效率，对自己很有帮助 E、没想过，就那个样子吧

9、平时生活中你对上网的依赖程度（）

A、很轻，只是为了娱乐放松B、更多是因为工作学习需要

C、有一定的依赖，一段时间会上一次 D、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样

10、你对上网时间的控制（）

A、大体上是在自己把握中 B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D、没时间概念，顺其自然

11、父母对你上网的态度（）

A、管得很严 B、很唠叨，但也只是说说 C、没什么强制措施，基本不管

12、是否有意学习过某项电脑技能（）

A、有并一直在做 B、有想法但实际行动不明显 C、没想过

13、在你平常的学习工作中电脑的作用是（）

A、很少使用 B、只是偶尔用于发邮件、拷课件之类简单的事

C、有时会用电脑去查询些资料 D、经常使用，且起了很大帮助

14、你认为上网与学习的关系是怎样的？

A、上网耽误学习C、上网可以促进学习

C、可以增强综合素质D、网络需要合理利用才能促进学习

15、你愿意通过网络课程来学习知识或提高能力吗？

A、非常愿意B、看情况C、不愿意

谢谢大家对本次调查的合作!同时也希望大家能够合理运用网络资源.