第一篇：演讲稿 李丽华
夸夸我身边的好老师
“有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台”。在我们的幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师，她们敢为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。而我有幸的成为二附新区园教师队伍中的一员。
关于同事我曾记得有本书是这样描述的：同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。所以现在如果真让我去夸夸我身边的某一位好同事，我还真的说不出来，因为在这样的一个大集体中，大家都是以最好的姿态发挥在自己的岗位上。
俗话说：三个女人一台戏。在像我们这样以女人占大多数的单位其实很少见，也不知道那么多的女人聚在一块可以唱几台戏了，所以总会免不了磕磕碰碰，家长里短，但我们各自怀着一颗感恩的与包容的心，将更大限度地去凸现女性特有的魅力。
我们幼儿园的每个老师都是一个热情、开朗、勤奋虚心的好老师，她们工作认真、细致，每一次看到她们的时候，她们的脸上总是笑呵呵的，对工作很尽心、尽责，对小朋友关心爱护都是无微不至的，这是作为年轻老师的我最应该学习的地方，还要学习她们那种锲而不舍的精神，细心的对待每一个孩子，培养他们良好的行为习惯和卫生习惯，争取让我们幼儿园的每一个孩子都能够健康成长的理念。我的每一位同事就像是一本厚厚的书，总会让你有新的发现，给你一个惊喜。但他们又像是一条小溪，一股清泉，就算是从你身边流过，你也不会去注意一眼。
其实在我的同事身上还有很多值得我去夸的地方，但这些都不是靠我去说、去夸，大家就能知道、认同的，她们的好是需要我们大家在生活中去体会的。所以，在今天，我也就不多说了，一切尽在不言中。只知道在你们身上，有值得我学习的地方，而这些事情每一天每一秒都在发生。
第二篇：李俊华演讲稿
爱生如子 一路花香
常乐集镇李楼小学 李俊华
尊敬的各位评委、各位老师：
大家上午好，我演讲的题目是《爱生如子 一路花香》。
2013年的9月份，我成为了一名小学教师，带着光荣的使命，我从家乡东明来到了曹县的小学，过惯了城里生活的我初到乡下，要说不苦那是假话，尤其是我还带着五个月大的女儿和年迈的母亲，生活上很不方便，每当襁褓中的女儿生病时我无暇顾及，只能愧疚心疼的悄悄落泪。最痛心的是后来父亲因病残疾，我只好把不满一岁的女儿放到家中，以便更专心投入到教育事业中。
初次来到孩子们中间，他们好奇的望着我，怯生生的眼睛里满含着求知的渴望，初为人师的我在那一双双稚嫩的眼神里感受到了满满的阳光，那一刻班里五十六个孩子犹如五十六朵鲜花，瞬间绽放在我的心间；他们和我的女儿一样令我欣喜、感动；从那一刻开始我深深的爱上了他们。在以后的教学中，我对待每个学生都像对待我的女儿一样。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙就在如何爱护儿童”他们真的需要爱，还记得有一次我们用“经常”一词造句的时候，有个孩子这样说：妈妈我想你，你能不能经常回来陪陪我。我的心被触动了，我仿佛看到是女儿站在那里对我说一样，我不由自主的走进了他的生活，原来他的父母都在外地打工，一年才能回家一次，或许更久„„通过家访，我得知班里竟然有五六个这样的孩子，父母平时很少回家，更谈不上关爱。我决定倍加关爱他们。后来的日子里，我不断的找机会接近他们，聊天，辅导作业，帮助他们解决问题，定期开展思想教育，以消除他们的不良情感体验，很多时候都是用眼神的交流，给他们信任、帮助、爱护、鼓励。我还经常利用休息日教孩子们唱歌、跳舞、画画„让他们从中体验到生命成长的快乐与幸福„慢慢的，他们变得坚强起来，稚嫩的脸上浮现了更多的笑容。后来有一次用“好像”一词造句时，有个孩子舞动着小手跳起来说“老师好像妈妈一样”顿时，我的心暖暖的，一种叫幸福的感觉油然而生。
夏沔尊先生说：“没有爱就没有教育。”当我把这份爱洒向孩子的时候，我发现，我收获了更多的爱。当当我身心疲惫听到学生那一声深情的问候时，当我教师节收到学生送给我那张大大的写满祝福语的贺卡时，当我把一条新裙子送给父母离异的孩子她悄悄的唤我一声“妈妈”时，我又怎能不全身心的爱他们？我的心时时刻刻被孩子们感动着，而我，就在这份感动中回味着 幸福！
有位教育家说过，做一个合格的教师并非易事，而做一名令党和人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”做一名党和人民满意的教师，是我的追求，我的理想，我的信念。各位老师们，在漫漫的教育道路上，让我们一起奋起 奔波在这条神圣的道路上。
第三篇：记者 刘婧 实习生 李丽华
记者 刘婧 实习生 李丽华
通讯员 张璇 摄影 肖僖
拍拍手、跺跺脚、敲敲墙„„昨日，本报30余位读者加入到“李飚打击乐艺术课堂”，在名师面对面的指点下上演了一场精彩的“儿童打击乐现场秀”。本次活动由本报联合琴台音乐厅独家主办，艺术课堂从当天上午九点持续到下午四点，5至12岁的小读者们经过一天的“集训”，敲打出简单的乐曲。
李飚青年打击乐团由著名打击乐演奏家李飚教授组建，乐团所有成员毕业于中央音乐学院，曾在北京奥运会闭幕式上炫技。
魔术课堂一：让墙也会“唱歌”
“魔术老师”陈世杰，12岁学习打击乐，2002年考入中央音乐学院管弦系，2009年被邀为中国北京管乐交响乐团首席打击乐。他介绍道：“与钢琴等众多乐器相比，打击乐的门槛低，并且迎合了孩子们活泼好动的天性。”
在课堂里，他让小朋友们团团坐，并带领着小朋友们敲墙。仔细一听，这种敲打声是相当有节奏感的。陈世杰说：“敲打墙面发出声音可以练习乐感，而且小孩子会感到新颖。”在场的家长们纷纷表示，第一次听到这种说法，这样在家里也可以启发孩子对音乐的兴趣了。魔术课堂二：摇手铃满地跑有板眼
在现场，一阵阵手铃发出的清脆声音十分吸引人。在手铃声中，小朋友们在舞台上乱蹦乱跳。令人疑惑，这是教学吗？就在此时，铃声戛然而止，老师倒数五声，而刚刚还满地乱跑的小朋友立马整整齐齐排好了队。据陈世杰介绍，打击乐对反应速度要求很高，这样既可以让小朋友活跃起来，又能练习灵敏度。
魔术课堂三：“哆来咪”大联唱有默契
乐队老师还将小读者按照音符“哆来咪„„”来排队，每人唱一个音符，整队小朋友要将曲子完整地“大接龙”唱完，以此培养团队合作的默契。在表演的过程中，要是哪个小朋友忘记了自己该唱什么的时候，其他的小朋友很友好，纷纷捅捅小伙伴的胳膊，提醒小伙伴。魔术课堂四：一根鼓槌敲出N种声音
“魔术老师”王悦是中央音乐学院第一个西洋打击乐专业硕士生，现为中国爱乐乐团的打击乐演奏员，李飚打击乐团队长。小悦老师将中班二十多个小读者请上舞台，排排对齐站在一个大长桌的两边，拿上鼓槌，跟着节奏敲打桌面。小读者个个兴致高昂，有的甚至边敲着桌面边跺脚。
那些鼓、锣、颤音琴、马林巴„„看似平常的乐器，在王悦的敲打下确实像“着了魔”一般，小读者张鹏感慨道：“好神奇啊，就像变魔术，小悦老师可以用一个乐器敲出好多种不同的声音呢。”
在王悦的带领下，小读者们和他一起High起来。打着节奏，拍手、拍肩、跺脚、打响指„„对此，王悦表示，“就是想打破壁垒，为什么不像张惠妹、周杰伦开演唱会那样让观众嗨起来呢？音乐可以是无拘无束的，不是死板教条的。
通过一段时间的学习我发现要想提高孩子们对打击乐的兴趣，那就必须要让他们对打击乐有兴趣。因为兴趣是学习的动力，只有激发幼儿对打击乐器的兴趣，才能使他们更好地学习打击乐。能发出奇妙声响的各种乐器会给幼儿带来快乐，引发兴趣。因此我们要尽可能多提供一些常用的音响设备和打击乐器，如音乐磁带、光碟、播放器、小手鼓、铃鼓、响板、自制乐器等，使幼儿有更多接触它们的机会。在幼儿有机会经常自由尝试的基础上，教师可以启发幼儿去探索可以用什么方法演奏这些乐器，鼓励幼儿用这些乐器创造节奏、声响，为歌曲、舞蹈伴奏或创编故事表演。
认识乐器是提高幼儿兴趣的方法之一，教会幼儿认识乐器，知道并记住打击乐器的名称。幼儿园使用的打击乐器主要有：铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、钹、锣、木鱼、双响筒、响板、沙球、木琴、大鼓、小鼓等。在认识乐器的基础上，教幼儿根据乐器的音色给打击乐器分类。如碰铃和三角铁，音色都比较明亮、柔和，通常归为一类；木鱼、双响筒、响板等，音色都比较干脆、圆润，可以归为一类；铃鼓、串铃等，摇动时都有一种颤音的效果，可以归为一类；钹、锣及大鼓各具特色，通常归为特色乐器和加强乐器一类。俗话说：知己知彼百战百胜，只要孩子们对乐器有了一定的认识和熟悉后，在以后的幼儿园活动中就会充分了解乐器的特点，为音乐配器就会更得心应手了。
其次，教会幼儿正确的演奏方法。在集体参与的、多声部的乐器合奏幼儿园活动中，正确的演奏方法包括：用自然、协调的动作来演奏；用适中的音量和好听的音色来表现；在演奏的过程中，随时注意倾听音乐和其他声部的演奏，使自己的演奏与集体的整体音响协调一致。而不同的乐器又有不同的演奏方法，如：双响筒的演奏方法为左手持柄，右手持棒敲击，可以敲击筒的一端，也可同时交替敲击筒的两端；木鱼的演奏方法为左手持“鱼的尾部”，右手持小棒按节奏敲打“鱼头”的顶部；沙球的演奏方法为双手各持沙球，用手臂带动手腕上下振动等。有了正确的使用方法，乐器就会发出好听的声音，悦耳的声音就会吸引住孩子们，使他们产生奏乐的欲望，那么在幼儿园活动中他们会全神贯注思想集中在乐器上了，从而大大的减少了他们分散注意力的时间了。
第四篇：李丽文演讲稿.1
各位领导，同事们，晚上好！
我是来自妇产科护士李丽文，今天我演讲的题目是：天使有爱没有怨。
一袭飘然白衣，一顶庄重的燕帽，一只别致的挂表，加上标有身份的胸牌，这就是我们，被人称为白衣天使的形象。天使是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。姐妹们，当拜金主义、享乐主义风暴席卷而来时，当有人讥笑我们的地位低、收入薄病人不理解并横加指责我们的时候，你有过怨言吗？没有，我们有的只能是无尽的爱，爱病人、爱亲人、爱我们身边所有的人。
白衣天使不是在仙乐幻境中轻歌曼舞，也不是在轰轰烈烈中做英雄。我们只能是穿着一成不变的白大褂，在满是血腥味、粪便味和消毒水味的病房里穿梭。听到的不是悠扬的乐曲，而是痛苦的呻吟，是急促的喘息声和病人烦燥的漫骂声，干的是没完没了单调乏味的打针、输液、铺床，一天天，一年年，青春就如此耗竭。这就是白衣天使，我要终身奋斗、热爱的工作。
让我印象深刻的是3月 24日上午8：50由平车急送入院的一位宫外孕病人，当时这位患者急性病容、失血性休克、生命体征不稳。时间就是生命，病情就是命令，容不得我们多想，当时我们一接收到病人，立即组织了抢救小组，实施紧急抢救。当家属看到我们抢救时，才意识到病情的严重性，但我们及时告知家属患者的病情和抢救方案，并缓和家属的情绪。在做彩超检查时，患者因为腹部的疼痛，脸
上显出无助的表情，当时护士长紧握患者的手，安抚她，让她有力量，直到彩超结束，生命体征平稳入手术室，才放开。手术结束后我们将悬着的心放下。此时家属才刚把住院手续办好。经过紧急抢救病人转危为安。，每当我们把患者从死神手中抢回时心理都会涌现出一种工作的成就感。无论有多少委屈怨恨疲惫都瞬间即逝。也让我看到了护士的人身绝对价值。
如果说护士是平凡的，那我们就是平凡中的平凡r让我们在平凡的工作中感受着人生百味，奉献自己的爱心。；如果说护理是琐碎的，那我们工作就是琐碎中的琐碎在这些琐碎劳作中孕育着我们的责任感和事业心！如果说护理工作是场没有硝烟的战场，那我们就是前线的后勤支援；无论在何时何地只要穿上这身衣服，身上就负着一个使命，我们都要一丝不苟，让慎独精神在这里发挥的淋漓尽致。因为我们明白，如果那一个环节出了差错就可能带来无法挽回的损失，我们是用另一种形式去关爱病人，用另一种方式释放爱心，用另一种行动语言向人民宣誓。我的工作无差错，我的岗位请放心。
在英镑的背面印着南丁格尔的肖像。她是燃烧自己照亮别人的英雄，是我们所有人的骄傲，每一位护士都是天使，是天使们用双手迎接新生命的降临，是天使给予患者力量与病魔抗争，是天使陪伴苍白的生命，是天使拉开人生的第一场帷暮。
护士姐妹们和我一起骄傲吧！我们就是天使，请热爱自己的岗位吧！这份工作是那么的神圣，请付出你博大的爱心吧！让白色不再冰凉，让病房变成爱的海洋！我的演讲完毕，谢谢
第五篇：2017-2018英语教学工作总结.docx李丽华.docx1
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生理解能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成良好的学习习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。做好每天的常规工作是我的一贯要求。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。
2017-2018学年第一学期
英语教学工作总结
学校：永宁县蓝山学校
姓名：李 丽 华
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