综合座谈格式原本

第一篇：综合座谈格式原本

关于_______同学入党的综合考察材料

…，男，出生年月：…年…月…日，籍贯：浙江宁波。现任…职务。该同学于…年…月…

日申请入党，于…年…月…日被列为积极分子,并于…年…月…日----…年…月…日参加了

党校学习。下面向党组织汇 报….同学（一年来）的考察情况.从思想上,学习上,工作上,生活上展开.（主要内容）

经政审，…同学及其家庭成员,主要社会关系政治历史清白,无任何政治历史问题,社会

表现好。

入校以来，….同学经团支部推优，积极分子考察，党校学习和组织考验，入党动机端

正，思想稳定，入党要求迫切，表现了较好的政治素质和思想素质，平时工作认真负责，现

实表现好，在班级中起到了先锋模范作用。

…同学现在存在的主要缺点是:….；优点是:….；总之，该同学已基本符合入党条件，建议党组织吸收发展.中共宁波大学科学技术学院理工学院学生第支部委员

年月日

关于××同志发展的党内座谈会

关于××同志发展的党外群众座谈会

时间：××主持人：××

地点：××记录人：××

到会人员：××(八个以上)：党内群众座谈会的参加要是党员，参加党外群众座谈会的要非党员，转正的党员群众都要，而且要以群众为主。

×× ×：该同学在校期间与同学相处融洽。学习认真。有较强的工作能力，并且对工作认真负责。对班级活动有一定的组织能力并且能够积极的参加青年志愿者活动起到了一定的带头作用。但平时与同学的交流还不够。

××：…………………………………..××：…………………………………..总的来说：……同学……………………（优点），……………（缺点）。该同志现已基本

具备一名预备党员的要求，建议党组织吸收发展。

中共宁波大学科学技术学院理工学院学生第×支部委员会

年月日

第二篇：指定管辖材料原本

洛阳市人民检察院

指定管辖案件管理工作规范（试行）

为进一步规范指定管辖案件的审理程序，充分发挥检察职能作用，保证指定管辖案件公正、高效的审查，现结合《中华人民共和国刑事诉讼法》、《人民检察院刑事诉讼规则》及相关司法解释的规定，制定本工作规范：

第一条 指定管辖案件包括：

本市辖区内下级检察院之间就同一案件的管辖权发生争议，依据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《人民检察院刑事诉讼规则》及其司法解释的相关规定，应当报上级检察院指定管辖的案件。

有管辖权的检察院由于特殊原因，不能行使或不方便行使管辖权，报请上级检察院指定管辖的案件：

1、检察院在编干警及其近亲属或离退休人员为案件一方或双方当事人；

2、检察院的人民陪审员为案件一方或双方当事人；

3、其他需要指定管辖的情形。

第二条 检察院公诉局负责审查指定管辖案件。第三条 市检察院负责审理下列指定管辖案件：

1、本院辖区内不同下级检察院之间就同一案件的管辖权发生争议的；

2、本院辖区内有管辖权的基层检察院由于特殊原因，不能行使或不方便行使管辖权的。第六条 下级检察院报请上级检察院指定管辖应当采取书面形式，报请时应报送《申请指定管辖的请示》及相关材料。

第七条 《申请指定管辖请示》应当包括以下主要内容：

（一）案件的来源及审查情况；

（二）当事人基本情况及案由；

（三）基本案情；

（四）管辖权争议的具体事由（或由于特殊情况不能侦查、审查、不方便侦查、审查的事由）；

（五）就管辖权争议的协商情况及结果；

（六）报请检察院意见及法律依据。

第八条 报送材料包括以下主要内容：

（一）起诉书或起诉意见书、案件审查报告；

（二）主要证据材料；

（三）检察院依职权移送案件的，移送检察院的案件移送函；

（四）因当事人提出管辖异议而移送案件的，应当提交当事人管辖异议申请书复印件；

（五）移送检察院与受移送检察院就管辖权争议进行协商解决的工作记录；

（六）曾经指定管辖案件应当提交检察机关指定管辖的决定书；

（七）承办人的姓名及联系电话。

第九条 承办检察官收案后，应当对下级检察院报送材料进行审查，材料不齐全的，可要求报请检察院于五个工作日内补充齐备，逾期退回报请检察院。

第十一条 刑事案件指定管辖的，应当在7日内审结，并制作《指定管辖决定书》，《指定管辖决定书》应当包括以下内容：

（一）指定管辖涉及的下级检察院；

（二）关于指定管辖的决定及法律依据；

（三）抄送洛阳市中级人民法院。

第二十二条 本规范由洛阳市人民检察院公诉局负责解释、修改。第二十三条 本规范自2011年11月1日起试行。

洛阳市人民检察院关于进一步规范指定管辖

案件管理理工作的通知

各县、市、区检察院：

指定管辖案件的审查是人民检察院的重要检察职能，检察系统指定管辖工作取得了较好的成绩，为进一步加强该类案件审查的规范化建设，不断提升案件质量与水平，我院在充分调研基础上，形成了《洛阳市人民检察院关于指定管辖案件审理工作规范（试行）》（以下简称规范）的初稿，在充分征求意见的基础上，制定了本规范。现将本规范印发，请各基层院遵照执行。

一、本规范所要解决的主要问题

本规范所解决的主要问题是我国《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》虽然对指定管辖适应的情形做了规定，但该规定比较原则缺乏操作性，特别对人民检察院审理该类案件的具体程序诉讼法没有明确规定，目前基本处于空白状态，造成司法实践中各级检察院作法多样，缺乏统一的标准，致使指定管辖案件长期没有纳入现行的检察院审判管理系统，影响了该类案件审理的质量与效率，解决指定管辖案件审理的程序规范问题，是司法审判实践的迫切需要。

二、指导思想

本规范的指导思想是：以《民事诉讼法》《刑事诉讼法》的基本原则与精神为指导，在总结已有司法实践成熟经验基础上，加强指定管辖案件审理程序的规范化建设，力争将指定管辖案件纳入现行审判管理系统，不断提升审判质量与效率。

三、主要内容

本规范包括报请指定管辖案件的范围与类型、受理的条件、审理流程、附则四部分内容。――范围与类型

对指定管辖案件的概念进行了界定，并采用列举的方式规定了高级检察院与中级检察院对指定管辖案件受理的范围与类型。

――受理

对下级检察院报请指定管辖需要提供的材料，报请指定管辖前发生管辖权争议检察院之

间必须进行协商处理的前置程序作了明确的规定。

――审理流程

对案件受理后，案件的分配、案号的登记、案件的审理方式、审限、结案方式、结案后的报批程序、法律文书的制作格式及要求、文书的送达、案件归档等具体流程作了详细的规定。

案号是一个案件在检察院审判管理系统的编号与代码，长期以来，指定管辖案件一直没有案号，导致该类案件无法纳入现行审判管理系统进行科学管理，在目前纳入审判管理系统尚不具备成熟条件的情况下，规范规定高、中级检察院立案庭可暂编立案庭庭内的案号，实现对该类案件的科学管理。

审限是人民检察院对案件审判效率的管理与规范，长期以来，指定管辖案件的办理没有具体的审限规定，导致该类案件审理期限自由幅度过宽，严重影响当事人诉讼权利的行使，本规范针对民事、刑事案件的不同特点，对各类案件的审理期限做出了明确规定。――附则

由于行政案件的指定管辖具有特殊性，附则对行政案件的指定管辖审理规范作了单独规定。

发布部门：北京市其他机构 发布日期：2009年12月20日 实施日期：2010年01月01日(地方法规)

第三篇：《几何原本》读后感

万物皆有秩序

——《几何原本》读后感

几何，是空间之秩序，是物质之规律，是造化之解析，是宇宙之始基，是逻辑之诗篇，是理性之美感。

——题记

几何证明的引入，是初中数学的一个分水岭，许多同学的成绩出现了明显的下滑，也逐渐产生了对数学的恐惧，这不再只是一门计算的课程，而要开始与那些老师口中“大同小异” 但学生眼中“大相径庭”的各类几何图形作斗争。学生们把对几何的困惑归结为“没感觉”，甚至开始有了遇到几何题就放弃的思想；一些家长也开始“妖魔化”几何，在孩子还没学几何时就开始不断吓唬他们：“不要以为数学很简单，等以后学了几何就困难了”云云。那究竟几何是否真的如此难学？还有无挽回学生学习几何的热情的可能？我想回到几何学的本源，从两千多年前伟大的数学家欧几里得的巨著《几何原本》中去寻找答案。

欧几里得，是一个熟悉的名字，常常出现在与数学有关的各个角落，我也曾在课堂上为学生演示“勾股定理”的证明时，使用过“欧几里得证法”；这也是一个陌生的名字，他的生平已经失传，仅存的著作便是这部《几何原本》，但仅凭这部著作便足以让他被冠以“几何之父”的头衔。

中国古代的数学体系以算术、代数为主，重视应用，如《九章算术》提出的谷物粮食按比例分配的算法、如何解决合理摊派赋税等问题。而古希腊的数学体系脱胎于哲学，对计算类问题涉及不深，旨在寻找宇宙的基本构成和数量关系。也许是因为古希腊的数学家们在面对浩瀚的星空时感受到了自身的渺小，所以想藉由建立起物质与精神世界的确定体系来获得些许自信。于是通过自明的简单公理进行演绎推理得出结论的方法诞生了，逻辑的三段论由亚里士多德提出，并被欧几里得应用于实际知识体系构建，这也是我们现在所运用的几何证明的推理演绎法的起源。

书中提出了五条公设和五条公理，这些都是无需证明的显在事实，如“凡直角都相等”、“整体大于部分”……这些都不需要什么数学基础，只要稍有生活常识的人都很明了。就是靠着这些简单的基础原理，通过演绎推理的方法，在本书中论证了465个命题。我在此不愿过多赘述这些论证的过程，因为这并不是一本数学教本，我更愿把它作为一本建立秩序的书。万物都要依托空间而存在，《几何原本》是一部建立空间秩序最久远的方案之书，也意味着为万物的秩序建立树立了标榜。

几何中的空间秩序是客观存在的，欧几里得不满足于发现这些秩序，更试图去证明这些秩序的正确性。我们生活中常有这样的现象：我们常被告知要遵守某些秩序，但在不明就里时我们会有一种抵触情绪；一旦我们了解了这些秩序的由来或原因后，往往会更愿意遵守。一个简单的例子，有些国家习惯靠左行，有些国家习惯靠右行，仅仅以“因为大家都这样所以你也要这样”来解释实在太牵强，一些人尤其是孩子就不容易接受。如果告诉了他们英国人靠右行因为骑士骑马习惯左脚先上马镫，所以要靠路左上马；而法国本来也是这个习惯，后来拿破仑大革命后，为了彻底打破贵族习俗，开创了靠右行的习惯并沿用至今，那么知道这些后，有理可循，自然更容易接受这些秩序。所以有理有据的秩序才更容易被人接受，这个道理早在两千多年前就被欧几里得表述在了《几何原本》中。再联系到我们几何的教学，一些学生记不住定理或者不会用定理，也许也是因为在学习定理的初始阶段，没有向他们阐述清楚定理证明的过程，对定理的证明理解得越透彻，也就会越理解在怎样的情况下更适合运用哪些定理。先学会证明定理，再学会应用它，这就是学习几何的秩序。

每个人都有求知欲、都有探索客观世界的意愿、都有对美的向往，因此不应该有人对几何失去兴趣与热情，也不存在对几何“没感觉”，只是有时对几何的理解太浅显，觉得就是认识几个图形、解几道题。通过《几何原本》中由点、线、面、角为万物始基所构筑的空间，我们会发现几何学就是物质世界乃至精神世界的表述方式，她定义了万物的秩序，所以只要你愿意去了解世界，你就会愿意接触几何，就有学习她的动力。同时几何的美不仅仅是图形变幻组合所产生的视觉效果，更蕴含逻辑的最美剧本，而重视几何学的人也不会忽视数学在美学上的意义，因此爱美是爱几何的充要条件。如果还要纠结几何是否难学，我只想说，对优雅事物的欣赏，是一件难事吗？

总有学生会问，有没有学习几何的捷径？被托勒密王问到相同的问题时，欧几里得回答：“几何无王者之道。”另一个常被学生问及的问题就是，学了几何之后有什么用能得到什么？这个问题欧几里得同样有他的解答，他对身边的侍从说：“给他三个钱币，因为他想在学习中获取实利。”学习没有一步登天只有脚踏实地；对真理的追寻与求证不是为了功利的索取，而是在培植素养与情怀，这是几何学的秩序，更是人生的箴言。

第四篇：实习报告原本

桂林航天工业学院 毕业实习报告 专业：生产运作与质量管理姓名：班级：学号：200701420233指导教师：20 07年 5 月 12 日

目录概述 …………………………………………………………1

1.1实习单位简介…………………………………………………1

1.2实习过程基本回顾……………………………………………1 2 实习项目简介……………………………………………2

2.1工作介绍……………………………………………………2

2.2工作原理（或理论）………………………………………2 3 实习内容综合分析………………………………………2

3.1本人的主要工作………………………………………3

3.2方案实现的技术措施（或实习过程中遇到的主要问题）………3

3.3（在解决问题过程中）专业知识和技能的运用………………3 4 实习总结…………………………………………………4

4.1收获与体会………………………………………………4

4.2问题与探讨………………………………………………4 5 结束语（致谢）……………………………………………

51.概述

1.1实习单位简介 我实习的单位是三洋电机（蛇口）有限公司沙井分厂，三洋电机（蛇口）有限公司于2005年注册成立“三洋电机（蛇口）有限公司沙井分厂”，现下属共有3个事业部：成形事业部、扬声器事业部、电线事业部，位于宝安区沙井蚝一西部三洋新工业区。厂房面积40000平方米，员工总人数约4000人，年销售额约为5亿元（2011年）。

公司管理规范，环境优美。提供食宿（需个人承担部分费用），宿舍1至8人一间房，提供热水、开水，配有电视机房、洗衣机房。实行5天8小时制工作制，加班费按劳动法计算。公司为员工购买养老保险、医疗保险、工伤保险和住房公积金。公司内部有图书馆、网吧、卡拉OK房、乒乓球台、羽毛球场及各种健身器材。每月为员工举办生日晚会并发放生日礼物，公司、工会不定期组织各种文体活动与外出旅游，年终举办大型的文艺晚会。公司根据本的经营状况发放年终奖。

1.2实习基本回顾

尽管我只是在三洋实习短短的两个多月，但是我真的学到了很多，特别是这还是个日本公司，他们很多的制度都和我们中国的公司有所区别，这个公司在细节上做得很到位，这个厂是不大，但是领导很多，每一项都有专门的负责人，一进到公司就能给人一种暮然一新的感觉，一花一草一木一标语都能体现出我们三洋的多么注重细节的公司。

我们公司还很重视员工的利益，并特意为了员工设置了一个工会，每一年每一个季节都会组织不同的活动，一是为丰富员工的生活，二也是为了需要帮助的人能够顺利的得到帮助。比如在3.8节的时候我们公司的工会会给我们全体员工发一些小礼物什么的，在我们员工生日当天可以免费领餐，还有我们某一位员工得了重病，我们公司户组织大家为他捐献点爱心等等。

2实习工作简介

2.1工作简介

我们公司是生产喇叭和电线，分有喇叭和电线两个厂，而我被分在喇叭厂，因此我后来的生活时刻都与喇叭息息相关。我的工作是负责帮助我们班长顺利按时完成生产量。听那里的老员工说按照我这样的，用不了半年就能学会所有的工位，期满一年了，我就可以申请开始升职了。我们公司都是内招人才，极少有外招。

2.2工作原理

一个车间有15条生产线，每一条生产线都生产着不同的喇叭，有点产品的订单多了，就会由几条生产线来一块生产。为了更灵活的生产产品，一条生产线也会有一到四种产品要生产，只要是看订单和时段来生产，哪一种产品要是库存少了，仓库人员就立马下订单让我们生产线及时生产产品来补缺。我们公司为了能及时出货，库存里一般每一种产品都会有一定量的存货。每一条生产线在每一天里都会有一定的生产量，达标者会有奖励，不达标者也会得到相应的惩罚。一个班长就是负责一种产品的生产，一旦有新的订单来了，整条线上就得换上新的材料生产新的产品，不过来回也就是那几种。

3实习内容综合分析

3.1本人的主要工作

我的工作吧！每一天都有在变化，总之就是哪里需要人，我就会去那里帮忙，做到工作都是我们班长安排，她是我们班长，她也就是我们的老大。在我们线上是她说了算，不过偶尔她的上司（系长）也会来帮忙解决问题。班长她是管一条生产线，所以我也会在生产上来回的帮忙，从一个工位到最后一个工位我都有做过。

3.2工作上的技术及问题

在我的工作上要应变能力强，思维要转变的快才行，一会这个工位一会又是那个工位，有哪一位员工请假了，我就是个最好的替补。每一个工位的工作手法都不一样，有的要快点有点要慢点的要做的好，我们线上生产的喇叭都是极小的，成品一般都是只有指甲这般大小，更不用说是半成品有多小。不过大多岗位都是要快要准的，经常都是讲几毫米的是，一不小心手上的东西就成了废品。干这些工作的的都是一些细心有耐心还要手脚麻利的人。

3.3（在解决问题过程中）专业知识和技能的运用

因为工作上既要产量又要准确度，一只手工作是远远不够的，常常都是两只手一直在动个不停，着才能算得上工作量真正的饱和了。（生产管理）上也讲到双手统统作业这一块，确实是这样。还有的是就近原则也有用到，在作业过程中我们确实是把要用到的半成品放在离我们最近的地方，这样也能节约一些时间。

4实习总结

4.1收获与体会

在书本里的概念理论知识，听起来感觉都不是什么难题，一旦自己亲自上线，一开始是手脚马乱的，不知道应该从哪里入手，只有动作熟练之后反复试验之后方可得知什么方法才是最适合自己的。理论加实践其实才是学习的最好方法。还在学校学习的时候总觉得校园生活干燥无味，还经常会在课堂上神游到社会上，幻想着外面无比的美好，一遇到假期就会无比的激动，每一个假期都是那么迷人。一次的收假可以让我们伤心好几天，工作之后完全相反了。在上班的时候会想念在校园的美好时光。不会疲劳，不会有人逼我做任何事，更不会有人给予我压力不会有人说我各种的不是。在校园里的压力没有外面的大，在校园里有外面没有的自由。经过实习之后我会加陪珍惜我最后的大学生活。

4.2问题与探讨

作为一个社会中的一员，为了生活，我们会有自己的工作，外面会有自己的责任，无论是怎么样的工作，无论是多大的责任，我们都应该尽心尽力的去完成它。在完成工作的过程中我们也需要综合我们多年来学习的知识和在生活中所积累的智慧。

为了加大教学改革力度，以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研究营销人才的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。

5.结束语（致谢）在本文的撰写过程中，000老师作为我的指导老师，他治学严谨，学识渊博，视野广阔，为我营造了一种良好的学术氛围。置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了明确的学术目标，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。其严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，与无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。正是由于他在百忙之中多次审阅全文，对细节进行修改，并为本文的撰写提供了许多中肯而且宝贵的意见，本文才得以成型。

在此特向000老师致以衷心的谢意!向他无可挑剔的敬业精神、严谨认真的治学态度、深厚的专业修养和平易近人的待人方式表示深深的敬意!同时感谢000老师、000老师等几年来对我的栽培和教育。

第五篇：生命原本脆弱

生命原本脆弱

——读《命若琴弦》有感

“你的命就在这几根弦上！”老瞎子是这么对小瞎子说的。其实他说错了，他们的生命就是那几根琴弦。这是一代代传下来的，从八百根一直到一千到千二根断弦——只是一根白纸药方的药引子，却可以让一代一代的盲艺人锲而不舍的追求光明，日复一日地弹着三弦儿。这饱含着一种精神。

白岩松说过：“生命原本脆弱，我们只能坚强地活着。”生命就如那三弦儿，那么易断——那么不值钱 ——世界上有多少种夺去人生命的方法？可地球上七十多亿人都在顽强地活着，在未断的日子里多弹几首。我们靠什么坚强的活着？老瞎子和小瞎子的悲剧告诉我们，是那永无止境的追求，也是命运。

那么何为追求，何为命运？每个人都在命运的压迫下，命运让我们哭，让我们笑，也可以让我们成功，让我们万劫不复。他是单向的且单调的，终点即为死亡。每个人都无法打破命运的束缚，当你自以为自己打破了命运，命运只是换一种方式束缚你。但我们可以改变命运，怎么办？就是那追求。

书中这些盲艺人——老瞎子的师父，老瞎子和小瞎子以及以后可能出现的小瞎子的徒弟，他们天生失明，不见光彩，这是永远无法斩断的宿命。但他们为了改变这人生，一代又一代地弹三弦儿从八百到一千再到千二，只想得到光明。为此他们徒步千里，夜夜辛苦地弹三弦，以在死之前凑够琴弦做药引子——但没有可以医好失明的药方，只有一张封在三弦儿里的白纸——命运又换了一种方式束缚人。但弹三弦做艺人的人生毕竟比作无用的人好，所以，他们的追求还是改变了他们的命运。而发现药方真相的师傅为了让陷入爱河而万劫不复的徒弟振作起来，又将善意的谎言继续下去，让徒弟追求光明，追求幸福，坚强地活下来。而这恰好又是师父与师父的师父的经历。这谎言随着一代代盲艺人们传承，好似命运；但一代代盲艺人为这谎言不停追求，都顽强地活了下来。这只是一篇小说，我们无法得知现实上是否有这样的事，但这可以引发我们对命运与追求的深刻思考。

或许命运这种东西生来就应该被追求踏于足下吧。金克木先生本来是一个小小的图书管理员，小学学历。他本该庸庸碌碌地过完自己的一生。可他没有屈服于命运，刻苦自学，终成与季羡林齐名的梵文大家。而刘备本乃一个卖草鞋的人，却不停追求，也成了一方霸业，不但改变了自己的命运，还改变了国家的命运。我们得用追求斩破命运，为人生画上华丽的一笔，坚强地活下去。

有时候当我们遇到困难，我们会抱怨命运的不公，可我认为这是不对的，为什么？这不是命运的安排，而是被羁绊的命运，谁都无能为力，唯有信念不变，追求不止，才能让命运畅通。

我的命运对我也有安排：我想到远方看看，但命运注定我买不起车票；我想让小鸟飞到我窗前唱歌，但注定那鸟会飞走；我想快乐地活着，但总有不开心。那没关系，不管命运是什么，霉运悲运，一起斩破好了！自己就是那刀。我追求远方，结果我终将到达，因为我总会得到车票；鸟飞走了，那我就下楼追逐那只小鸟，听听它的叫；我不开心了，那我就干点乐事，不能任凭命运摆布。我在命运面前是那么脆弱，失败，眼泪„„但我永不停息地追求，改变命运——就像给快断的弦上点油。决不能任凭命运摆布，像木偶，庸庸碌碌。

回到书中，老瞎子小瞎子都是斩破命运永追求的人哪！虽然他们在命运面前一败涂地，但总比任人宰割好。

总比任命运摆布好。