第一篇：新人教版八年级地理下台湾教学案
《祖国的神圣领土-台湾省》问题导读
你会收获一种人生。—评价单 播种一种行为，你会收获一种习惯；播种一种习惯，你会收获一种性格；播种一种性格，执笔人：江教者：审核时间：„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
【学习目标】
知识与技能：指出台湾省的地理位置和范围；
过程与方法：根据相关资料分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，认识台湾省人口分布特点，分析台湾省经济发展的特色和影响因素。
情感态度价值观：台湾是祖国不可分割的神圣领土
【重点难点】台湾省的自然特征、经济特点
【关键问题】分析台湾的自然特征影响经济发展
【学习方法】读图分析法、归纳总结
【教具准备】工具单、地图册、填充图册
【导读指南】
一、阅读“不可分割的神圣领土”部分，及图7.41完成下列问题
1、台湾省包括岛，以及附近的岛、岛等许多小岛。台湾岛北临海，南临洋，南临海，西隔海峡与省相望，是我国面积最大的岛屿。
2、小组讨论完成P67页活动题
二、阅读“美丽富饶的岛屿”
1、台湾岛的地形以为主，台湾山脉主峰山是我国东部的最高峰。平原主要分布在地区，是人口主要集中地区域。
2、台湾岛气候类型，冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风和暴雨。岛上（能源）丰富。
3、台湾岛是一个美丽的宝岛，岛上的风景名胜不胜枚举：如。
4、台湾岛也是一个富饶的宝岛，因物产丰富而享有盛誉。列举台湾的美誉、、、、、。
5、是台湾最著名的树种，是台湾特有的树种
6、小组讨论完成P69页活动题。
三、阅读教材“外向型经济”部分完成下列要求1、20世纪60年代开始，台湾利用自身的一些优势和条件，重点发展了出口加工工业，形成型的经济。90年代开始，台湾重点发展以为主导的高新技术产业。
2、出口贸易一直是台湾重要的经济命脉，目前是台湾最大的贸易伙伴。
3、小组讨论完成P70页活动题.未解决问题：
我提出的问题：
《祖国的神圣领土-台湾省》问题拓展训练
你会收获一种人生。—评价单 播种一种行为，你会收获一种习惯；播种一种习惯，你会收获一种性格；播种一种性格，执笔人：江教者：审核时间：„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
1、台湾和福建等省居民都共同尊奉妈祖，着说明台湾与台湾大陆的：
A、地缘关系B、文化渊源C、血缘关系D、历史渊源
（）
2、台湾省的主要地形类型有：
A、高原、丘陵B、丘陵、山地C、山地、平原D、平原、高原
（）
3、台湾的著名树种是：
A、纺锤树B、红松C、樟树D、胡杨树
（）
4、台湾经济发展的特点是：
A、以农业为主B、“进口——加工——出口”型经济
C、以重工业为主D、以农副产品加工为主
（）
5、下列关于台湾的叙述，错误的是：
A、台湾包括台湾岛、以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛
B、台湾四面环海，东临太平洋
C、北回归线穿过台湾岛的北部，气候以热带、亚热带气候为主
D、台湾是祖国神圣不可分割的领土
（）
6、下列关于台湾地形的叙述，正确的是：
A、西部是山地B、周围是平原C、2/3是山地D、2/3是平原
（）
7、台湾出口导向型经济发展的有利条件因素有：
①良港众多②吸收外国资本③岛内市场广阔④岛内矿产资源丰富
A、①②B、①③C、②④D、③④
（）
8、台湾高科技产业的代表、号称“台湾硅谷”的科学园区是：
A、台北B、台南C、高雄D、新竹
9、将台湾盛产的产品和其美称用直线连接起来：
A、盛产甘蔗东南盐仓
B、盛产香蕉、菠萝亚洲天然植物园
C、盛产稻米东方甜岛
D、盛产海盐热带、亚热带水果之乡
E、森林面积广阔森林之海
F、树木种类繁多海上粮仓
10、读下图，完成下列要求。
1来判断,台湾岛南部属于__ _带,中、北部属于___带。2）、根据地形区分布可知：台湾岛森林资源主要集中在东部的（填地形）,稻米生产集中在西部的__ ___（填地形）。其_____面积约占总面积的2/3。
3）、台湾岛东西部沿海地区比较，年降水量最丰富的是部沿海地区，原因是受的影响。台湾岛的河流多向______流,水流短急,____资源丰富。__ _____是岛内最大的湖泊。
4）、图中A是_______市,B是______（山峰）,C、D两地的地形均为。
5）、台湾是祖国神圣不可分割的领土。台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。图中序号代表钓鱼岛的是。
6)、“水果之乡”是台湾省的美称之一。2005年5月，从台湾直运大陆的第一船水果登陆，这次运到大陆的水果可能有下列中的：。
A、香蕉B、苹果C、山楂D、大枣E、芒果F、哈密瓜G、火龙果
7）、与出口欧洲相比，该省的水果销往祖国大陆的最大好处是什么？
8)、将下列地理事物的填在图中：
台湾海峡太平洋东海南海福建省澎湖列岛北回归线钓鱼岛
9）、你能列举证据来说明台湾与祖国大陆的密切联系吗？（至少列举一例）。26
基隆
A
C
B
高雄 D
120
200 km0
124
第二篇：八年级下1-5教学案
八年级思品下册第一课《国家的主人 广泛的权利》教学案
编写
审校:
班级:
姓名: 一.学习目标
1.知道我国的国家性质，人民和公民的区别，公民基本权利的涵义。
2.知道我国的权利保障体制和我国公民享有的基本权利。
3.能够分辨公民和人民的能力，认清公民享有的宪法和法律规定的权利的能力。
4.提高正确行使权利的能力，懂得如何正确行使公民权利。
5.正确认识自己的主人翁地位，自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。二.自学指导(自读课文完成以下思考题)
1.你知道我国国徽图案体现了什么吗？（课本4页）
2.我国的国家性质是什么？（课本4页）
3.在我国现阶段国家和社会的主人有哪些？（课本4页）
4.什么是公民权利？什么是公民的基本权利？（课本5页）
5.公民与人民是一回事吗？有何区别与联系？（课本6页）
6.什么是公民？什么是中国公民？（课本6页）
7.我国公民的广泛权利依靠什么作保障？（课本7页）
8.我国公民享有哪九大基本权利？（课本9页）
9.作为公民，如何正确行使公民权利？（课本9—12页）
三.教师点拨
本课的主题是公民的权利。在这个问题上，我们初中生面临三个现实问题：一是中学生享有哪些权利；二是中学生应该怎样正确行使权利；三是中学生应该怎样正确维护权利。
在如何行使权利的问题上，有的学生对来之不易的权利不够珍惜。也有的学生认为权利是属于我的，因而，我想干什么就干什么，谁也管不着，由此导致侵权事件不断发生。在如何维护自己合法权利问题上，由于初中生缺乏法律知识，因而当权利受到侵害时，不知道如何去维护。可见，我们初中生学会依法维权大有必要。四.基础回扣
1.在我国，人民是国家的主人。我国是＿＿＿＿领导的、以＿＿＿＿＿为基础的＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿国家。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的＿＿＿＿＿。由于宪法规定的公民权利，是公民＿＿＿＿、＿＿＿＿的权利，所以称之为公民的＿＿＿＿＿。人民是区别于敌人的＿＿＿概念，公民是＿＿＿概念。凡具有中华人民共和国＿＿＿的人都是中华人民共和国＿＿＿。我国通过建立以＿＿＿为核心、以＿＿＿保障和＿＿＿保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
2.我国宪法规定的公民基本权利涉及＿＿、＿＿、＿＿等各个领域，这些权利大致可以分为1＿＿＿；2＿＿＿＿＿＿＿＿；3＿＿＿＿＿＿＿；4＿＿＿＿＿＿＿；5＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；6＿＿＿＿＿＿＿；7＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；8＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；9＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。公民在行使以上权利时要＿＿＿＿＿＿＿＿；不得损害＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的利益；要在＿＿＿允许的范围内行使权利；要以＿＿＿的方式行使权利。五．当堂训练
1.完成<<课易通>>P1.2页1—8题
2.完成<<课易通>>P3.4页1—8题
八年级思品下册第二课《我们应尽的义务》教学案
编写:李子武
审校:唐
健
班级:
姓名: 一.学习目标
1.公民在享受权利的同时必须履行义务。
2.我国宪法规定的公民基本义务的内容。
3.道德义务的涵义，法律义务和道德义务的关系。
4.忠实履行义务的要求。
5.明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求。6.增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。二.自学指导(自读课文完成以下思考题)
1.什么是法定义务？公民的权利和义务的关系如何？（课本14—15页）
2.我国宪法规定的公民的基本义务具体包括哪些？（课本16页）
3.“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？（课本16页）
4.什么是道德义务？自觉履行道德义务的重要意义是什么？（课本17页）
5.公民基本道德规范“二十字”你记住了吗？（课本17页）
6.作为公民，应如何忠实履行义务？（课本18—21页）
7.我国法律与社会主义道德之间的关系如何？（课本19页）
8.我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？（课本19页）
三.教师点拨
本课的主题是公民的义务。对此，初中生面临三个需要解决的问题：一是对履行义务的意义知之不多；二是缺少主人翁的责任感，总想多享受权利少履行义务；三是对如何履行义务存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关。这些问题有必要通过学习及时予以解决。
四.基础回扣
1.任何公民享有宪法和法律规定的＿＿＿，同时必须履行宪法和法律规定的＿＿＿。在我国，公民的权利和义务具有＿＿＿＿。我们每个人既是享受＿＿＿的主体，又是履行＿＿＿的主体。我国宪法规定的公民基本义务具体包括1＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿；2＿＿＿＿＿＿＿；3＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；4＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；5＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；6＿＿＿＿＿。广义的义务，既包括＿＿＿＿＿，又包括＿＿＿＿＿。公民自觉遵守的基本道德规范，就是积极履行道德义务的具体体现。2.忠实履行义务就是：法律鼓励做的，我们＿＿＿＿＿；法律要求做的，我们＿＿＿＿＿；法律禁止做的，我们＿＿＿＿＿。我们只有做到正确地行使＿＿＿，忠实地履行＿＿＿，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格＿＿＿。
五.当堂训练
1.完成<<课易通>>P5.6页1—8题
2.完成<<课易通>>P7.8.9页1—8题
八年级思品下册第三课《生命健康权与我同在》教学案
编写:李子武
审校:唐
健
班级:
姓名: 一.学习目标
1.知道人身自由属于人身权，人身自由的重要，公民的人身自由不受侵犯。
2.懂得关爱生命与健康就要学会自我保护，远离暴力。
3.热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；尊重他人生命，关爱他人的生命与健康。
4.初步了解人身权的内容，知道生命健康权是首要的人身权。
5.了解行使生命健康权的主要方式，明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命与健康。
6.提高运用法律保护自己和他人生命健康权的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的侵权责任。
二.自学指导(自读课文完成以下思考题)
1.人权、人身权利、人格权、身份权分别是什么？（课本24—25页）
2.如何理解“人身自由”？（课本25页）
3.如何理解“生命健康权”？（课本26页）
4.法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康成长有什么意义？（课本26页）
5.如何积极行使生命健康权？（课本28页）
6.珍爱生命健康权的意义是什么？（课本29页）
7.我们在享有生命健康权的同时，如何关爱他人生命健康权？（课本30—31页）
8.请从法律与道德等方面评价课本32页情景材料中的三种表现？（课本32页）
三.教师点拨
在现实生活中，中学生自杀、自残事件时有发生，很多学生也缺乏健康意识，任意挥霍自己的身体资本。往往只认识到关注自身的生命安全与健康是个人的权利，却没意识到这也是一种社会责任。提高这一责任意识非常必要。
由于暴力文化泛滥，青少年学生做事容易冲动，加之部分学生发展观念淡薄，使得他们在与他人发生矛盾后，常常用暴力手段解决问题。加强关爱他人生命与健康的教育，有助于避免或减少青少年违法犯罪行为的产生。
现实生活中侵犯未成年人生命健康的行为时有发生，掌握运用法律武器保护自己和他人生命健康的本领十分必要。
四.基础回扣
1.生命健康权是首要的＿＿＿＿＿＿。人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。人身自由是一项重要的＿＿＿＿＿，公民的人身自由不受＿＿＿＿。生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有＿＿＿＿＿＿＿，不容他人侵犯。生命健康权是公民＿＿＿＿＿人身权利。未成年人是祖国的未来和希望，我国保护未成年人生命健康权的法律有中华人民共和国＿＿＿＿＿＿＿＿，中华人民共和国＿＿＿，中华人民共和国＿＿＿，中华人民共和国＿＿＿＿＿，中华人民共和国＿＿＿＿＿等。
2.公民的生命健康权不得让与或抛弃，因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有＿＿＿＿＿。轻生或自残等行为都与社会主义道义相悖，＿＿＿＿＿。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的＿＿＿。我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿的人。
五.当堂训练
1.完成<<课易通>>P10.11.12页1—8题；
2.完成<<课易通>>P13.14页1—8题。
八年级思品下册第四课《维护我们的人格尊严》教学案
编写:李子武
审校:唐
健
班级:
姓名: 一.学习目标
1.知道法律保护公民的名誉权、肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。
2.懂得珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心。
3.能够自觉地尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务。
4.初步了解人格尊严权的内容，了解公民享有的名誉权、肖像权和姓名权的具体内容。
5.明确每个公民都不得侵犯他人的名誉权、肖像权和姓名权。
6.提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。
二.自学指导(自读课文完成以下思考题)
1.如何理解人格尊严权？（课本34—35页）
2.好的名誉对我们有什么益处？试举例说明。（课本35页）
3.品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？面对不公正的评价你该怎么办？
（课本36页）
4.如何理解名誉权？（课本38页）
5.如何理解我们自己的肖像权？（课本41页）
6.课本（42页上）情境材料中影楼老板的行为构成侵权吗？受害人该如何维护自己的合法权益？（课本42页）
7.通过本课的学习，你对姓名权知多少？（课本42—44页）
8.课本（44页）情境材料中张楠的行为是否构成侵权？为什么？受害人应采取什么方式维护自己的姓名权？（课本44页）
三.教师点拨
在现实生活中，侵犯学生人格权的行为时有发生，但由于同学们对人格权认识不足，因此不能意识或分辨其是否侵犯了自己的人格权，依法维护自己的人格权也就无从谈起。所以，有必要让自己懂得什么是人格权，人格权的表现，如何行使自己的人格权、保护自己的人格权。这对提高我们的法律意识和道德水平十分必要。
由于受到来自家庭、社会的某些不良影响，加之独生子女的增多，部分学生自我意识过度膨胀，唯我独尊，不懂得尊重他人，造成人际交往上的障碍。通过学习，使我们认识到自觉地尊重他人既是道德的要求，也是法律的要求；学会尊重他人，对他人有利、对社会有利，对自己有利，对自己的健康成长十分必要。
四.基础回扣
1.人格尊严权具体体现为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。名誉权主要表现为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱和诽谤他人。公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于＿＿＿＿＿；无中生有、捏造事实中伤他人的行为，是＿＿＿＿＿。2.公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。姓名包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等，姓名权是公民依法享有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿，并且排除他人侵害的权利。＿＿＿、＿＿＿他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。无论＿＿＿＿还是＿＿＿＿他人姓名，都要承担相应的法律责任。
五.当堂训练
1.完成<<课易通>>P15.16页1—8题；
2.完成<<课易通>>P17.18页1—8题。
八年级思品下册第五课《隐私受保护》教学案
编写:李子武
审校:唐
健
班级:
姓名: 一.学习目标
1.知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
2.初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段；树立人格独立观念，具有隐私意识。
3.知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。
4.初步了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。
5.具有辨别隐私与非隐私的能力，憎恶侵犯公民隐私的行为。
6.实践中能运用法律手段维护自己的隐私权。
二.自学指导(自读课文完成以下思考题)
1.“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？（课本46—47页）
2.什么是隐私？什么是隐私权？（课本46、48页）
3.报纸、影视等新闻媒体能不能在个人的私生活上做文章？简述理由。（课本48页）
4.（课本48页下）情境材料中的观点你同意哪种看法？为什么？（课本48页）
5.父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？如何避免这种事情发生？（课本51页）
6.你对在银行柜台前设置一米线怎么看？（课本52页）
7.通过本课的学习，请你告诉我当自己的隐私权受到侵害时怎么办？（课本54页）
8.在互联网日益普及的今天，我们在上网时如何保护自己的隐私？（课本55页）
三.教师点拨
长久以来，由于观念等因素的影响，整个社会环境缺乏个人隐私的意识，把隐私等同于丑事、不光彩的事，总是认为只有把自己的一切都公布于众才是光明磊落，根本没有个人心灵的空间。正确认识个人隐私，从而保护个人隐私对学生成长十分必要。
未成年人处于被教育者的地位，个别家长和教师为了解学生，经常看学生日记、翻学生抽屉等。虽然这些行为可能出于善意，但严重侵犯了学生隐私。学习有关个人隐私的内容，有助于学生积极维护个人隐私权。
由于对个人隐私认识不够等原因，学生侵犯他人隐私的事情时有发生，甚至较为普遍。我们不希望别人披露自己的隐私，同时我们也要自觉地尊重别人的隐私。尊重他人的隐私，体现了一个人的文明素养、法律素质和道德境界。每个学生都应该学会尊重他人的隐私。
四.基础回扣
1.隐私具体包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三个方面，隐私权的真谛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，保护正常生活不受干扰，内心世界不被＿＿＿。中华人民共和国公民的＿＿＿＿不受侵犯。禁止非法＿＿＿或者＿＿＿＿＿公民的住宅。我国宪法第四十条规定：“中华人民共和国公民的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿受法律保护。”
2.尊重他人隐私，就要树立＿＿＿＿＿，还需要强化＿＿＿与＿＿＿＿＿。人与人之间需要相互尊重彼此的＿＿＿，个人隐私受＿＿＿保护，侵犯他人隐私权的行为要受到＿＿＿的追究。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等方式，要求侵权人＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求＿＿＿＿＿＿＿。自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是＿＿＿＿＿的标志，是＿＿＿＿＿的体现。
五.当堂训练
1.完成<<课易通>>P19.20页1—8题；
2.完成<<课易通>>P21.22页1—8题。
第三篇：八年级思想品德教学案
八年级思想品德教学案
课题：关爱大自然，从我做起主备人：张黎明 合备人： 课型：新授课 总课时数：第一课时集备时间： 学习目标
知道人类是自然界的一部分，认识自然界生命的独特性，体会生命的可贵，珍惜生命，善待生命。
美化大自然，让大自然魅力永存（重点）
一、课前预习
1、生物多样性是指（）。生物多样性包括三个层次：（）、（）、（）。
2、保护了生物多样性，就等于保护了（）和（）的基石，就等于保护了（）基础，就是保护了（）。
3、如何善待大自然及善待大自然有什么意义？
4、为什么要美化大自然及怎样美化大自然？
三、课堂教学
（一）创设情境、导入新课
（二）师生互动、合作探究
活动
一、读41页材料及42页“相关链接”，回答问题。
活动
二、完成43页“填一填”。
活动
三、阅读44页和45页材料回答问题。
活动
四、完成46页“说一说”和“议一议”。
活动
五、完成48页“填一填”。
四、巩固练习
1、我国2007年地球日的主题是：“善待地球——从节约资源做起”。善待地球就要（）
（1）停止一切生产活动，以免污染环境（2）美化自然，让大自然美丽永存（3）保护自然资源，禁止开发自然资源（4）善待自然，做大自然的朋友 A、（1）（2）（3）B、（1）（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（4）
2、保护生物多样性就等于保护人类生存和社会发展的基石，就是保护人类自身。下列属于保护生物多样性的是（）A、周末郊游，有人用弹弓打鸟
B、为了感谢朋友，小张请他到野味店吃穿山甲
C、某市林业局、卫生局等16家单位联合向全市发出了拒食野生动物，保护生物多样性的倡议
D、王某捕杀并贩卖藏羚羊
3、据2005年2月1日晚报讯，见到有人在马路边叫卖野生鸟类，好心女大学生张欣花350元救下。林业局森保站的专家鉴定发现，这是一只省级
重点保护动物豆雁。森保站的专家告诉记者，这只鸟是一只在青岛越冬的豆雁，但豆雁也是省级保护动物，贩卖或者捕杀豆雁都是违法的。用兼职
赚来的350元钱救下了一只受伤的鸟，张欣觉得很值得。她说：“钱花了可以再赚，但鸟被杀了就再也没有了。
”森保站的段站长告诉记者，近几年来，岛城市民爱鸟、护鸟的意识越来越强。截至目前，森保站已经救助了40多只热心市民送来的野生鸟类，并放归自然。阅读材料，回答问题：
1、可乐这则新闻你有何感想？
2、我们应该如何善待自然，做大自然的朋友？
五、布置作业
1、如何善待大自然以及善待大自然有什么意义?
2、为什么要美化大自然以及怎样美化大自然？
第四篇：八年级语文教学案
古诗文复习·作文审题指导
一、诗词鉴赏示例
【例1】《同儿辈赋未开海棠 》（元好问）
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
①说说你对诗歌思想感情的理解。
这首诗借花教子，教育子女举止要端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。
②请你尝试从美学的原理对一、二两句诗进行赏析。
俗话说：“红花虽好，还要绿叶扶持”，诗中海棠数点红色花蕾深藏在重重新绿之中，红绿相衬，更见海棠花蕾的明丽醒目、娇艳动人，仅此两句，就写尽了海棠的美丽。
【例2】《山 中》（王勃）
长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。
①请你揣摩这首诗表达的情感。这首抒写了诗人的旅愁乡思之情。②诗的后两句给我们描绘了一幅什么样的景致？有什么作用？
诗的后两句情景交融，描绘了一幅秋风萧瑟、千山万岭黄叶纷飞的景致，烘托出一种悲凉浑壮的气氛和诗人的旅思乡愁。
【例3】《城东早春》（杨巨源）
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
① 请你揣摩这首诗表达的情感。表达了诗人对早春景色的喜爱赞美之情。
②请你对“绿柳才黄半未匀”句进行赏析。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含着作者多少欢悦和赞美之情。
③诗篇从“诗家”的眼光来写，富有理趣。说说你的理解。即诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。
二、在下列各题的横线上，写出相应的诗词名句或作家、作品名，然后回答问题。
1.故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）
①这首诗三、四两句描绘了一幅什么样的画面？
①描绘了一幅秋雨绵绵、雁叫声声的萧瑟凄清的画面。
②说说你对全诗思想感情的理解。
②全诗抒发了诗人远宦思乡之情，流露出孤寂和低沉的情绪，隐现着时代乱离的背景。
2.高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事，怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
①颈联把丹顶鹤和鸬鹚、鹦鹉相比，有何作用？
①把丹顶鹤和鸬鹚对比，意在表现丹顶鹤的风姿和不事权贵的品格。
②尾联表达了作者的什么样思想感情？
②表现诗人对仕宦生活的厌倦和和对田园生活向往而不可得的无奈。
3.弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
①“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”表达了诗人怎样的思想感情？
①表达了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求。
②这首诗主要表达了诗人什么样的思想感情？
表现了诗人豪放坦率的性格和怀才不遇、壮志难酬而又无可奈何的抑郁苦闷之情。
③有人认为，作者在这首诗中流露出逃避现实的情绪，这是不足取的。对此，你有什么看法？
这是诗人对现实不满的愤激之词。逃避现实并非诗人本愿，但当时的历史条件和他不愿同
流合污的清高放纵的性格都使他不能找到更好的出路。
④诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。
④举例：“抽刀断水水更流”，以生活中的现象比喻内心的苦闷无法排解，这一比喻源于眼前景，合乎心中情，显得奇特而富有创造性。
4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》）
①“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？用自己的语言试加以描述。
① 群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城紧闭，悲凉极了。（“闭” 字暗示了军事
事态的严重，戍边将士时刻准备御敌的境况。
②赏析“人不寐，将军白发征夫泪”一句。
将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军和征夫都白了头发，流下了眼泪。采用白描手法，直抒胸臆，表现了戍边将士们慨叹功业未建和浓重的思乡之情。
③“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”表现了戍边将士怎样的思想感情？
爱国、思乡之情。此句是全词的核心。一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的。运用“勒石燕然”的典故，表现了戍边将士强烈的爱国热情和浓重的思乡之情。
④试概括全诗的感情。
描绘了边塞奇异的秋景，（上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情），表现了作者慨叹功业
未立和戍边将士强烈的爱国思乡之情。
⑤这首词基调悲壮，意境开阔，风格与苏辛相似，请你从形象和情感方面任选一个角度作简要阐述。
形象：将士们寒夜戍守的艰辛，以及“归无计”而“人不寐”的哀伤。爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了守边将士复杂的心态。感情：感情沉郁。描写了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能怀乡而产生的浓郁乡愁，其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保家卫国、建功立业的雄心壮志。
5.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙〃秋思 》）
①这首小令在写作上运用了寓情于景的写法，能显示全篇主旨的一个词语是断肠。表达了游子孤寂愁苦的思乡之情。
②小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象（描写秋郊黄昏怎样的画面）？抒发了怎样的感情？
一幅萧瑟凄凉的深秋晚景图。（几根枯藤缠绕着几棵凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……）写出了一片萧飒悲凉的秋景，造成一种凄清衰颓的氛围，烘托出作者内心的悲戚。从而抒发了异乡游子忧郁悲怆的思乡之情。
③体会“古”、“西”、“瘦”的意义。
三个词修饰普通的景物，显示出了景色的冷寂萧条，感情悲凉凄楚。特别是“瘦马”一景，更
使读者联想到这匹马经过了怎样的长途跋涉；马如此，马的主人该是何等的疲惫。
④ 说说“小桥流水人家”的作用。
田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲适。安居“小桥流水”环境中的“人家”和奔波漂泊的游子形成鲜明的对比，使他又增几分思乡之情。以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。
6.比较阅读。
秋词刘禹锡秋思马致远
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
① 同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？
①刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。②两首诗（曲）在表达方式上有哪些异同？
②同：都运用了描写和抒情的表达方式。异：《秋词》还运用了议论。
7.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
①这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉悲愤，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。②请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的哲理(含义)。．．．．．．．．画面： 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树存在，但万木依旧争春。哲理：新事物终究要取代旧事物。
③赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
③这两句诗运用比喻，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。
8.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题 》）
①赏析“相见时难别亦难，东风无力百花残”。
以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。②试分析颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。这一句在今天现实生活中有何延伸意义？
以春蚕吐丝、蜡炬成灰来对爱人至死不渝的忠贞情感，运用对偶、比喻、双关等修辞手法表现感情，形象生动、贴切感人。用以歌颂奉献精神。
9.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐
《夜雨寄北》）
① 诗中的“秋”字除了交代季节外，还起到什么作用？
“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情。②诗歌中两个“巴山夜雨”的含义有区别吗？
前者是对现在真实的巴山夜雨的描写；后者是想象中将来对如今的夜雨的回味。所以，两者的含义不相同。
③请用简洁的语言，写出作者“今夜”的心情。
漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共雨的期盼。
10.李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼《论诗》）①诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法
吗？同意。（1）“万古传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。（2）虽然成就大地位高，但历史在发展、文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。
②联系全诗的意思看，作者是要表现什么样的诗歌创作主张？
作者主张创作要有时代精神与个人独创，反对机械模拟、泥古不化。
三、文言文阅读
（一）阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（《口技（节选）》）1.解释下列句中加点词语（3分）（1）中间力拉崩倒之声间：（2）不能名其一处也名：．．
（3）几欲先走走：．
2.用现代汉语翻译下列语句（6分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；3.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（B）（3分）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
4.“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”和“凡所应有。虽人有百手，手有千指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。
前句记叙描写的声音较单一，后句记叙描写复杂、逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来观众的反应相吻合。能突出表演以假乱真的高超技艺。
5.课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。两次交代极简单的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，结构上首尾呼应，起落分明；道具的简单，反衬其口技技艺的高超，突出技艺在“口”，点明题意。
6.这篇课文用一个“善”字领起。善在，它写出了。
善在众妙毕备、百千齐作、应有尽有，它写出了口技表演者技艺的高超。
7.文中提到的口技属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？写出一种并说明喜欢的理由。剪纸、踩高跷等。（理由略）
第五篇：2014年新人教八年级下英语Unit1-5作文
2014年新人教八年级下册Unit1-5作文
How to Keep Healthy
My name is May.I am a 15-year-old student.In my opinion, it’s very important for us to keep healthy in our daily life.But do you know how to do it?Here is some advice for you.Firstly, we should form a good habit.Go to bed early and get up early.Do not sleep late.Secondly, we should have a balanced diet.Eat less junk food.Fruit and vegetables are good for our health.Thirdly, we need to do some sports every day.Doing sports is a good way to relax and keep fit.A healthy body can help us study better and live a happier life.Volunteer to Help the Old people’s home
My name is May.I am a 15-year-old student.Last week, we went to the old people’s home.We volunteered to help out with the old.In the morning, we cleaned up the rooms and watered the flowers.Some boys washed clothes for the old, and girls danced and sang songs with the old.We cooked lunch and had a big meal with old people.They said it was delicious.After lunch, we played ping pong with them.We had a good time.I think helping others makes us happy.I hope you can volunteer to help others.The ways to relax
My name is May.I am a 15-year-old student.On weekdays, we are busy with our schoolwork.As a student, we should work hard.But getting good grades is not enough for us.I think we should learn to relax and lower our pressure.Here are some ways to lower pressure.First, doing sports is a good way to relax.I often play basketball with my friends after school.Second, you can listen to music.Listening to music can help your mind and body relax.Third, it is really relaxing to travel.You can eat delicious food and forget your problem of study.All in all, it is very important for us to do some activities to lower pressure.My idea about doing chores
My name is May.I am a 15-year-old student.I think, as a student, we should help with housework at home.First, our parents are very busy with work.Helping with housework can give our parents more time to have a rest.Second, helping with housework can help us learn to look after ourselves.If we can take care of ourselves, we will be more independent.Third, helping with the housework will make our house clean and tidy.We can live more comfortable.The earlier we learn to do chores, the better our future will be.An Unforgettable Experience
My name is May.I am a 15-year-old student.Everyone has an unforgettable experience.Last summer vacation, I went Beijing with my friends.Beijing is the capital city and the second largest city of China.We went there by pane.We have been to the Great Wall and the Bird’s Nest.And we went to a Beijing hutong, too.We ate some delicious food.We have tried Indian food.We really had fun.Beijing is a wonderful place to take a holiday.I want to go there again.
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