校园吉尼斯活动总结

第一篇：校园吉尼斯活动总结

“展我运动风采”

——2011年沈阳化工大学《校园吉尼斯》活动总结

活动简介:

本届校园吉尼斯大赛是以“展我运动风采”为主题，意在丰富校园的课余文化生活，培养德、智、体全面发展的新一代大学生，促进学生挑战自我的意识，弘扬积极进取，顽强拼搏的精神，充分展现现代学生的魅力风采。

活动主题:

展我运动风采

活动形式:

校园吉尼斯大赛

主办单位：沈阳化工大学校总会体育部

承办单位：沈阳化工大学各二级学院分团委学生会

活动时间:

2011年5月6日

活动地点：沈阳化工大学国旗广场、及篮球场分会场

活动当日：

8：30 校总会工作人员布置活动现场，务必于11点40前结束工作。

12：05学生总会及二级学院全体工作人员在国旗广场集合。

12：25主持人宣布化工大学校园吉尼斯大赛正式开始。

12：30 校园吉尼斯大赛启幕仪式———开场表演及校领导、老师讲话。

12：40 校园吉尼斯项目挑战开始。

13：55 各分赛区上报成绩统计，授予破校园吉尼斯记录者奖状及奖品。

14：00 化工大学“展我运动风采”校园吉尼斯大赛圆满结束。

活动时长约为2个小时。

活动细化：

比赛各院系参赛人数如下（此处指院系为单位报名人数）

03应化学院：20以上04经管学院：30人以上05计算机学院：30人以上06化工学院：30人以上07材料学院：30人以上08环境学院：20人以上01机械学院：35以上02信息学院：30人以上

09外语系：至少15人10数理系：至少15人11社体：至少10人12社科：至少10人13研究生：至少5人

一．竞赛时间：2011年5月6日

二．竞赛地点：沈阳化工大学校园内

集合地点：国旗广场

三．参赛单位：沈阳化工大学所有院系及研究生

四．参赛办法：以院系为单位进行报名，各院系参赛人数做规定

五．比赛项目：（注：如某些项目需要秒表，则承办该活动的院

系须自备秒表）

1.三分篮球比赛：

承办单位：机械学院

活动地点：小篮球场

比赛用具：篮球20个

比赛规则:

(1).在三分线上共设有5个投篮点，每一点上放有4个篮球

(2).每个参赛者有1分30秒时间来投篮，他可以尽可能多的出手。

(3).每球投进计1分

(4).如果两球员打平的话，将进行加赛。如果仍然打平，再进行加赛直至分出

胜负为止。成绩及最好成绩。

(5).球员投篮时不得踩到三分线或是在线内出手，否则进球无效。

2.慢行自行车：

承办单位：材料学院

竞赛办法：

由承办院将车准备好需4辆

比赛时队员最好佩带护具，以防受伤。

比赛赛程：35-50米

比赛规则：

(1)比赛每组3人。.比赛开始前自行车前轮必须压起点线，启动后开始计时，自行车后轮通过终点线，比赛结束，用时较多者名次列前。

(2).中途不能颠车，不能定车，不能往后骑，自行车车轮压左右边线、双脚除

踏板以外不得踩踏任何位置或者身体任何部位触地皆为失败； 违者算犯

规，即淘汰出局。

(3).因他人原因导致落地者，经裁判核准后可以重新比赛。

3.跳绳前进跑

承办单位：环境学院

竞赛办法：比赛队员每人一条跳绳

比赛赛程：50米

比赛规则：

每轮5人进行参赛，同时比赛，计时开始，参赛队员从起点线内出发，边

跳边前进，直到到达终点线内。用时最短者获胜。比赛过程中若队员未

顺利过绳，必须在原地重新开始。违规者取消比赛资格。

4.踢毽球

承办单位：应化学院

比赛规则：（注：两组同时进行，每名队员连续踢5次，待5次完成后再计分）

（1）参赛者在距目标5米处，将毽子踢入直径为20、40、60、80公分的圆中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。

（2）参赛者每人投掷5次，以5次得分之和计比赛成绩。

（3）如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分

5.心心相印（背夹球）

承办单位：化工学院

比赛规则：30

米距离，每轮4队同时进行。每队4人，赛道两端各2人。背夹一篮球，步调

一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动然后将球运到起点

线处，以最后完成用时最少的队伍为胜。

6.抛绣球（将小球抛入篓子内）

承办单位：经管学院

比赛规则：（两组同时进行）

（1）接者站于距抛球者10米之外的圆圈（直径0.5米）内用篓子接球

（2）接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用

篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩；

（3）抛球者共抛出15个球，接球者篓内球数多者为胜；如有成绩相同者，进

行复赛，直至决出胜负；

7.摸石过河

承办单位：外语系

赛程：20米

比赛规则：比赛时5人同时进行，每个运动员二块泡沫板，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块泡沫板上，当裁判员鸣

枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块泡沫板，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方泡沫板，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块泡沫板并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方

泡沫板，这样依此前进，直至最后一块泡沫板用手拿起人出终点线。途中如

有脚落地，判为犯规，不记成绩。

（注：比赛过程中不得在地面蹭着前进）

8.翻山越岭

承办单位：社科系

比赛规则：

1.参赛队员2人一组，4组同时进行比赛，赛道长50米

2.比赛开始前一人俯身做“山”。听到开始信号后，另一人双手撑队友背部越过队

友并跑到下一个标记点做“岭”，再由队友翻过。如此往复，直到到达终点。起

点设置一个标记点，之后每隔5米设置一个标记点

3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越

4.小组两人都到达才算结束

5.比赛用时最短者获胜

9.袋鼠跳

承办单位：信息学院

赛程：20米

比赛规则：

每轮5人参赛。比赛开始，队员站在起点将绳带踩在脚下，双手将绳带拉直。

向前跳出绕过标志物返回至起点。用时最短者获胜【注(1)必须绕过标志物(2)

队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。】

10.“晕头转向”（二十米趣味跑）

承办单位：计算机学院

比赛规则:

每轮5名参赛选手。参赛各选手由指定人员查数,原地转20圈,然后向终点

方向走.先到者为胜利者.圈数不够者成绩无效

11.踮足球大赛

承办单位：数理系

比赛规则：

各院系选手分轮比赛，每轮8人。每人4分钟，将指定时间内踮球数量最

多的一次记为最终成绩。除双脚以外任何部位触球不计入成绩

12.限时双手俯卧撑

承办单位：社体系比赛规则：

(1).60秒内正规俯卧撑做多者为优胜

(2).分为多组，每组八人，分组比赛。

(3).如出现以下不正规动作，不计入总数。3次违反规则者，取消比赛成绩。

(4).两臂伸直，手撑地，颈伸直，两肩充分顶开，两脚并拢伸直落地身体保持挺直姿势。曲臂时两臂的夹角小于或等于90度，身体必须挺直，胸部接近地面迅速抬起。受测者两肘屈伸一个来回为一次，否则不计数。双脚或双掌不能离地，膝盖，胸部不能触地，违规者表其比赛完毕。

活动优点：

1.本次活动在五月六日举行，所以有充足的时间宣传此次活动，全校很多同学都知道活动的举办时间。

2.各二级学院出的板非常好，无形之中给我们的活动增色了不少，而且报名参赛的同学非常多，创造了新的记录。

3.此次活动由于有天津顶园食品公司沈阳分公司康师傅3+2的鼎力相助，使得这次的活动经费非常的充足，相对的设备也比较齐全。

4.比赛项目非常丰富，加入了很多新的元素，比赛项目的名称吸引力很强，增强同学们的好奇心，使他们的兴趣更浓。

5.当天虽然小雨时停时下，我们的跑道画了又画，但工作人员的意志很坚定，一直坚持到比赛后。

6.活动中有礼品，试吃包赠送，所以也吸引了很多同学现场去。

7.活动的整体效果非常好，既达到了3+2公司的要求，也给《校园吉尼斯》活动树立了良好的口碑.活动缺点:

1.之前没对场地有细致的考察，使得有一个活动在计划的位置场地不够，所以改动了两个游戏的地理位置，而没有做出提示，告诉同学们，所以造成当天很多同学都不知道自己的项目的位置。

2.下雨导致的活动跑道反复的画，所以人手非常缺，现叫来的人还不知道自己应该干什么，没有具体的安排。

3.很多工作人员都不知道比赛项目的具体位置，使得很多同学问事模棱两可。

4.活动正式开始时天又下起雨，使得开场舞的音乐不能正常响起，导致现场比较混乱，大雨使很多同学走了。

5.游戏结束后的颁奖现场比较乱。

6.活动现场分布图不清楚，很多同学看不懂。

这次的活动虽然有大雨的阻挠，虽然没有我们预期的那么好，但是也达到了我们的目的，就是为同学们搭建一个自我展示的舞台，让同学们的校园生活不再单调。在以后的活动中我们会克服这次活动的缺点，发扬这次的优点，让我们的《校园吉尼斯》成长的更加完美，让《校园吉尼斯》成为沈阳化工大学一道亮丽的风景线！

体育部李庭

2011年5月26日

第二篇：校园吉尼斯活动总结

为了丰富广大同学的课余生活，娱乐同学。培养同学们的集体荣誉感、团体合作精神、合作能力，以的团结、友爱、交流、竞争, 展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，共同构建和谐校园。为此，体育部于xx年五月三十一日在学院足球场举办了“校园吉尼斯”活动。

本次活动有两个项目：

一、齐心协力向前进:20同学按规则要求的动作排成一列，向前跳跃的方式进行比赛。

二、三十人三十一条腿:30名同学按规则要求把相邻的腿绑在一起，站成一行，进行50米的赛跑。最终，在同学们的积极参与下，取得圆满成功。以下是活动流程：

活动前期是宣传，我们是通过活动海报的形式让大家了解到这个活动，然后我们出通知通知各专业体育委员开会，叫体育委员组织学生报名参加和训练。

活动中期是比赛和比赛前的准备，我们先将要准备的奖品、道具和器材列出，然后分配给各个干事去负责，最后确定是否完成。我们的比赛是定在在五月三十一号下午四点，所以我们干事和部长在三点时候就先去布置场地和准备器材，在四点的时候准时开始比赛。

我们进行的第一个项目是“三十人三十一条腿”，由于三十个参赛同学是横向前进，所以我们一组安排两个专业进行比赛，等所有专业第一个项目比赛结束后我们进行第二个项目。第二个项目是纵向前进，所以一组我们安排四个专业进行比赛。两项活动都是按通过终点最短时间排名，两项各取前三名。

在同学们的积极参与下，经过一个半小时的激烈比赛最终决出了两个项目前三名

活动后期是分发奖品是总结。分发奖品是通过喜报的方式通知获奖的专业派负责人到指定的干事宿舍领取奖品和奖状。

虽然这次活动取得了圆满成功，但在整个过程中，我们也有一些不足之处：

一、由于比赛时间与其他活动有冲突，以及个别专业有上课，以至于学院部分专业并没有及时参加活动，这是我们的时间安排上不够周详；

二、比赛画线用的石灰我们没有提前去器材室去借，以至于我们去借的时候器材室没有，我们只能用粉笔灰代替；

三、由于部分参赛学生不太了解具体规则，以至于在比赛过程中有点乱。

鉴于以上几点不足之处，我们将在以后的活动中加以改进；

一、将比赛时间安排在各个专业都没课的时候，尽量避免与其他活动时间有冲突，让所有专业的学生都有时间参加比赛；

二、活动所用的器材提前去器材室去借，避免活动时借不到器材；

三、在比赛之前将规则说明清楚，让每个参赛学生都清楚知道规则。

相信在我们的精心改进下，我们以后的社团活动将会越办越好，我们学校的体育事业将会更上一层楼。

第三篇：校园吉尼斯活动

校园吉尼斯

一、创意和流程

（1）活动创意

“吉尼斯”活动在当今世界十分流行，是人类挑战自我，冲击极限，战胜自然，勇攀高峰的象征。各色各样的“吉尼斯”，千奇百怪，五花八门，都充分展现出了人的巨大能量，证明人的潜能是无穷的。而大学校园是一个充满活力，积极向上，人才辈出的场所，大学生正处于充满激情，敢于挑战自我，敢于幻想，富于创造的年龄，这一点与“吉尼斯”活动相当契合，因此校学生会体育部本着让每个学生参与进去，把紧张的学习寓于丰富多彩的校园活动中去的宗旨，将“吉尼斯”活动引进校园，我们希望通过“挑战自我，冲击极限”来培养学生个性特长，在校园内为学生的课余生活搭建一个参与竞争和自主学习的平台，为挖掘学生潜能和开发非智力因素创建一种课堂外的教育形式，丰富校园文化。

（2）主要流程

1、“校园吉尼斯”的立项和宣传。

首先，在指导思想上和经费上争取赢得领导的支持，校领导的支持是活动开展的前提，“校园吉尼斯”一般是由校体育部具体负责，负责人要根据学校的具体情况进行调查研究，写一份可行性报告；其次，通过部长例会对各院体育部长进行宣传，统一指导思想，明确“校园

吉尼斯”的目的和意义，鼓励同学们积极参与；最后，通过学生会宣传部对学生进行宣传，让学生了解 “校园吉尼斯”的内涵和价值，出黑板报和海报，扩大影响力，创造氛围。

2、成立“校园吉尼斯”组委会。

根据学校的具体情况首先确定部分“校园吉尼斯”竞赛项目，制定规则、竞赛方法和奖励措施。

3、征集“校园吉尼斯”新项目。

向全校师生印发“校园吉尼斯”竞赛规程和报名表，凡是你认为有一技之长，适合开展“校园吉尼斯”竞赛活动的项目均可以向组委会申报。引导学生寻找自身的闪光点，让学生认识和发掘自身潜能，培养特长，满足学生不同的个性发展需求。

4、收集挑战者名单。

收集报名表，对积极参与，敢于挑战自我、冲击极限的个人和集体进行鼓励和表扬，根据挑战项目准备必要的设施，为“校园吉尼斯”挑战者搭建好一个参与竞争和自主学习的平台。

5、层层选拔。

根据比赛规则和方法，对报名者较多的项目进行初赛，确定最终挑战者名单并张榜公布。加大宣传力度，创造氛围，注重过程，对落选同学进行肯定和科学指导，保护他们的积极性，为他们潜能的继续挖掘提供帮助。

6、“校园吉尼斯”挑战赛。

要充分利用挑战时创造的氛围加大宣传，提高师生对“校园吉尼

斯”的认知度，激发更多的同学参与。

7、公布表彰。

利用校内各种宣传媒介对“校园吉尼斯”创造者进行宣传，提高重视程度，渗透德育教育，启迪思想，为全体同学树立挑战的新目标。

8、形成传统。

我校一般春季召开田径运动会，秋季开展活动少，可以考虑每年秋季定期开展“校园吉尼斯”挑战活动。

二、引导功能体现

校园吉尼斯活动贴近大学生生活实际而又富于挑战性，极大地调动了同学们的积极性，同学们在积极备战比赛项目的过程中充分体验到取得成功的困难，特别是在较好成绩的基础上再想提高的艰难，加深了同学们对成功的理解，提高了同学们的斗志，引导同学们树立精益求精、不断超越自我的信念，同时同学们通过自己的不断努力，既愉悦了身心，也缓解了紧张的学习压力，能充分调动学生的学习积极性，使得学生闲暇的课余时间得到充分利用，提高了课余学习效率。

三、活动点评

“校园吉尼斯”不是单纯的身体竞赛，不仅包含了各门学科，还与学习和生活中的许多内容相关。它是为同学们搭建的一个参与竞争的平台，也是同学们展示才华的舞台，“校园吉尼斯”是让学生通过参与各项活动，不断冲击自身生理和心理极限，充分发掘和认识自身潜能，提高竞争意识，增强自信心的教育形式。

现代社会对高素质人才的要求是一专多能，充满自信，有很强的适应能力的复合型人才，“校园吉尼斯”教学形式使得素质教育得到深化，有利于培养拔尖人才。目前，校园吉尼斯活动在中北大学已形成传统，每年秋季都能为同学们带来不一样的震撼，为广大同学呐喊助威。

第四篇：校园吉尼斯总结

校园吉尼斯总结

“校园吉尼斯大赛”是一项为了满足同学们勇于挑战自我、挑战极限的心理，点燃同学们参与学生活动热情之火的活动，通过此次活动让学生收获体验快乐和积极向上的情感，让学生在活动中学会选择、学会竞争、学会表现自我并发现自己的优势所在，从而增强自信感，进而不断挖掘自己的潜能。

现将本活动的各项工作总结如下：

一、活动的基本情况：

1、活动规模：活动从4月10号晚上开始报名到4月11号截止，各班都踊跃报名，是一次规模比较大的比赛活动。

2、活动时间：4月11至4月14

3、活动地点：足球场

4、活动宣传：利用海报和展报进行直接宣传，使得同学们充分了解本次活动的流程。

4、活动中存在的不足：

在跳绳比赛中没有合理安排比赛顺序，由于没有认真安排好各个 选手的参赛顺序，导致在比赛开始的时候秩序混乱，在体育部干事的维持下使得比赛有序的进行下去。

5、活动中存在的优点：

a)活动的宣传工作做得非常好，各班报名踊跃，参赛激情非常高。b)即时查漏补缺，体育部干事之间团结合作，即时发现问题并解决问题使得各项比赛都取得圆满成功。

c)流动报名，未报名参赛的同学在现场还可以报名参赛，使得每个同学都感受到比赛的乐趣。

比赛训练，在运动不NG这个比赛项目中，由于选手们对比赛的流程不太清楚，部门干事利用下午五点在足球场组织运动员们练习，熟悉比赛流程。

这次活动在体育部干事和同学们的踊跃参与下取得了圆满成功。通过这次活动增进整个经贸系同学之间的交流，同时也增进部门成员之间的团结力和凝聚力。

经贸系体育部

2011-4-21

第五篇：校园吉尼斯活动方案

一、活动目的：

1．通过活动的参与，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展；

2．丰富校园文化，让有特长的学生有发挥自身特长的空间，提供学生展示自己的舞台；

3．充分开发学生的潜能，创造校园吉尼斯纪录，并从中启发更多新颖，有创意的校园吉尼斯竞赛项目。

二、活动主题：我自信 我挑战 我最棒

三、活动设奖：每个项目设立新世纪小学吉尼斯奖一名，吉尼斯之星若干。

四、活动时间：11月到12月底

五、活动对象：一到六年级学生

六、活动过程：

（一）申报阶段：

学生根据学校所列活动项目，根据自己的特长，向学校提出申请，明确自己活动的项目。

11月9日（周二）-11月11日（周四），每天中午12:00-12:30，到指定地点（一楼中央楼梯旁），学生自行领取申请表，填好相关栏目，上交班主任。

（二）训练阶段：

11月15日—11月26日，选手在家长与班主任等的协调帮助下，自行练习所选项目。各班班主任及相关教师要全力支持帮助，选手要利用一切可利用时间（特别是阳光午间活动时间、班队课、体育活动课或动员家长在家时进行辅导等），力争取得好成绩。

（三）参加学校海选。

11月23日—11月30日，参加学校海选。由学校“吉尼斯认定小组”组织学生对申报的个别项目进行海选。入选者发给“挑战晋级卡1”。

（四）参加学校复选。

12月1日—12月15日，参加学校组织的复选。确立每个项目进入终极吉尼斯挑战的名单。入选者发给“挑战晋级卡11”

（五）终极PK。

12月底，学校统一组织吉尼斯终极PK赛。颁发“新世纪小学吉尼斯纪录”认定书。

七、活动内容：

1、简笔画大王。（在3分钟内，简笔画动物数量最多者为胜。）

2、金鸡独立。（闭上眼睛，单脚站立，双手可以张开平衡，站立时间最长为标准。）

3、吹气球能手。（两分钟内吹破个数多的为胜，不能用双手挤或按等，以自然吹破为准。）

4、巧手穿珠子。（一分钟内用一定硬度的线穿珠子，数量最多者为胜。）

5、踢毽子大王。（以连续踢毽子的个数为评比标准，看谁踢得多）。

6、巧算24点。（3分钟内，教师准备30组数字，每组4个数字，比一比谁算的组数多，为胜。）

7、乒乓球对墙推挡。（不间断、连续挡得的球数最多者为胜。）

8、玩转溜溜球。（一分钟内弹出次数多者为胜。来回为一次）

9、成语大王。（时间不限，中间间隔不超过5秒，老师提供首个成语，连续说成语最多者为胜。）

10、绕口令。（30首中选5首绕口令，以不打或少打疙瘩，用时最少为标准。）

“新世纪小学吉尼斯”认定组：

组长：郦天林

组员：1号组：陈引子朱康乐

2号组：寿依红蒋望雷

3号组：王 煜黄秀芳

4号组：俞全中黄家祺

5号组：陈江峰金迎弟

6号组：杨燕丽孟平

学生海报

亲爱的同学们：

吉尼斯直译于英语“genius”。校园吉尼斯，是为每一位学生设立的大舞台，不管你是谁，只要你拥有一技之长都可以成为舞台的焦点。

你想让自己成为全校同学关注的焦点吗？想让校园生活更加乐趣无限吗？想成为我校之最吗？就请你参加 “我自信，我挑战，我最棒——新世纪小学吉尼斯挑战赛”吧！

学校首次吉尼斯挑战赛，共设10个项目，如果你够自信、勇敢，那就赶快来报名参加吧！

每位同学可参加一个项目（认为最有优势的），你一定跃跃欲试，想要大显身手了吧！

比赛项目及规则：

1、简笔画大王。（在3分钟内，简笔画动物数量最多者为胜。）

2、金鸡独立。（闭上眼睛，单脚站立，双手可以张开平衡，站立时间最长为标准。）

3、吹气球能手。（两分钟内吹破个数多的为胜，不能用双手挤或按等，以自然吹破为准。）

4、巧手穿珠子。（一分钟内用一定硬度的线穿珠子，数量最多者为胜。）

5、踢毽子大王。（以连续踢毽子的个数为评比标准，看谁踢得多）。

6、巧算24点。（3分钟内，教师准备30组数字，每组4个数字，比一比谁算的组数多，为胜。）

7、乒乓球对墙推挡。（不间断、连续挡得的球数最多者为胜。）

8、玩转溜溜球。（一分钟内弹出次数多者为胜。来回为一次）

9、成语大王。（时间不限，中间间隔不超过5秒，连续说成语最多者为胜。）

10、绕口令。（30首中选5首绕口令，以不打或少打疙瘩，用时最少为标准。）

参赛程序：

第一步：11月9日到11日（本周二到周四），每天中午12:00-12:30，到指定地点（一楼中央楼梯旁），学生自行领取申请表，带回家，与家长一起填好相关栏目（前5项），次日上交班主任。11月12日上午，班主任收齐上交大队部。第二步：11月15日—11月22日。选手自行练习所选项目。

第三步：11月23日—11月30日，参加学校海选。由学校“吉尼斯认定小组”组织学生对申报的个别项目进行阶段性的测评。入选者发给“挑战晋级卡1”。第四步：12月1日—12月15日，参加学校组织的复选。确立每个项目进入终极吉尼斯挑战的名单。入选者发给“挑战晋级卡11”。

第五步：终极PK(总决赛)。12月底，学校统一组织吉尼斯终极PK赛。颁发“新世纪小学吉尼斯纪录”认定书。

流程：

领表——次日上交班主任——参加学校海选——参加学校复选——参加终极PK

学校提供部分器材样本：

气球（每班50个）、珠子+有一定硬度的线（每班1套）、绕口令30首（每班10份），其余自行准备。

参加学校学校比赛时，1、巧手穿珠子。

2、气球。这两项器材学校统一准备，其它自备。