教科版六年上下册品社复习提纲

第一篇：教科版六年上下册品社复习提纲

教科版六年上册第一单元 从小学创造（练习）

教科版品德与社会六年级上册单元练习

第一单元 从小学创造

参考资料

?鲁班：我国古代著名工匠，锯子的发明家。

?摩尔根：美国生物学家与遗传学家，发现染色体的遗传机制，创立染色体遗传理论。?爱迪生：世界著名的发明家，单独或组织发明近2000项。

?达尔文：英国生物学家，提出生物进化学说，出版《物种起源》的著作。?李四光：中国地质学家，创立地质力学理论。

?麦布里奇：英国摄影师，电影放映机的前身发明者。

?莱特兄弟：世界第一架飞机的发明者

一、连一连，知多少。

毕昇显微镜

坦莫尼尔缝纫机

胡克活字印刷术

玛丽安娜纸

迪斯尼米老老鼠形象

蔡伦纸尿片

二、填空。

1、法国作家法朗士曾经说过： 造就科学家和诗人。

2、是创造的动力。是向创造迈出的第一步。

3、是每个渴望创造的人成功的重要条件。

4、是自然赋予人类的本能。

5、陶行知说：

三、联系实际回答问题。

1、你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？

2、有人认为，创造成功了，是快乐；创造没有成功，也是快乐。你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。

教科版六年上册第二单元从田野到车间（练习）第二单元 从田野到车间练习

一、填空

1、一粒米来之不易，它必须经过平整土地、（）、育苗、（）、施肥、锄草、除虫、收割、（）收藏等几个过程。

2、二十四节气第一个是（）最后一个是（）。

3、农业与我们息息相关，它为我们提供（）、（）。

4、人们平时所说的农业，既包括（），也包括（）、（）和渔业。

5、逐渐淘汰的用具有（）、（）等，逐渐消失的行业有（）、（）和舂米等。新为的行业有（）、（）（）等。

2、简答题

1、为什么说我们要从小学会珍惜粮食和日常用品？P322、你用什么好的方式表达对劳动者的感激之情？P33

六年下册品德与社会第一单元练习

惠安县第三实验小学六年级下册品德与社会第一单元练习卷

一、填空

1.（大家为了同一个目标，齐心协力做事），就叫合作，合作需要求（同）存（异），要用真诚的（态度）去赢得伙伴的信任。合作的目的是为了（双赢和共享）。

2.填谚语：一个篱笆三个桩，（一个好汉三个帮）。人心齐，（泰山移）。再写两句关于合作的名言警句：（），（）

3.在生活中，竞争与合作无处不在。竞争，可以（促进发展）；合作，更有利于（取长补短，形成合力，使发展更健康，更协调。）

4.当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个（朋友）；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个（朋友）。

5.真诚合作要以（大局为重）。要学会发现别人的（长处），体谅别人的（难处），善于倾听不同的（意见）；要学会（负责），要经得起（委屈和误解）……只有大家心往一处想,劲往一处使，合作才会成功。

6.在合作的过程中，（每一个参与者都能享用共同创造的资源，）这就是“共享”；每一个参与者都能（取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，）这就是“双赢”。

7.人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范。参与这一庞大工程的六个国家分别是（中国、美国、日本、英国、法国、德国）。

二、选择

1.与人合作是为了(B)

[A.利用别人B.取得双赢 C.利于自己 D.得到更大的好处]

2.老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（B）。

[A.装不知道 B.让老师重新扣分 C.高兴 D.无所谓]

三、判断

1.竞争对手不能成为合作伙伴。（×）

2.不要与自己不喜欢的人合作。（×）

3.与人合作是为了资源共享和取得双赢。（√）

4.指手画脚，光说不做不利于与他人合作。（√）

5.答应别人的事就一定要做到，但如果是好朋友失信就无所谓。（×）

四、现象分析

老渔民把鳗鱼和狗鱼放在同一个鱼仓里的现象给我的启示是：因为有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久保持生命的活力。有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强、锐意进取。生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。

五、简答

1.学习上、生活中我的对手是谁呢？他给我的激励和鞭策是什么？

2.如果你与合作的人发生了矛盾，你会怎样？

答：我与合作的人发生矛盾时，如果是我错了，我会真诚的向对手诚恳的道歉。如果是对手错了，我也会冷静的对待，耐心的分析原因，心平气和的讲道理，体谅别人的难处，善于倾听不同意见，学会负责，要经得起委屈和误解。做到心往一处想，劲往一处使，达到合作成功。

3.竞争对手能成为朋友吗？为什么？

答；竞争对手能成为朋友。因为当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友，我们可以从对手当中学到我们没有的知识；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。

4.有人认为合作比竞争更重要。你同意这个观点吗，为什么？

答；我认为合作与竞争同等重要。因为在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能包打天下，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。竞争可以促进发展；合作，更有利于取长补短、形成合力，使发展更健康、更协调。竞争需要合作，合作中存在竞争。

5.成功的合作有什么诀窍？

答：成功的合作一般有这几个诀窍：

1、心里要想到他人；

2、宽容别人；

3、会表达感谢；

4、信任同伴；5礼貌地

六年下册品德与社会第二单元练习

科教版品社六年下第二单元复习提纲1、1949年10月1日，新中国诞生了！

2、中国，用不到世界10％的耕地养活了占世界22％的人口。

3、“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展。

4、20世纪70年代的“四大件”是收音机、缝纫机、自行车、手表。20世纪90年代的“四大件”是电视、电冰箱、洗衣机、电话。如今的“四大件”是房子、电脑、大屏幕液晶电视、汽车。

5、我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等的产量居世界第一位，我还知道煤炭、棉花、水泥、油菜籽、肉类、蛋类等的产量也是位居世界第一。

6、《谁来养活中国》的作者是布朗。

7、1949年以前，我国的人均寿命只有35岁。而到2001年，我国的人均寿命已达到71.8岁。

8、中国改革开放的总设计师是邓小平，中国的第一个经济特区是深圳，另外四个是珠海、汕头、厦门、海南。其中面积最大的经济特区是海南。珠海被誉为“诗情画意的城市”和“中国最适合居住的城市”。1984年中共中央、国务院决定进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等十四个港口城市。

9、亚洲“四小龙”：韩国、新加坡、马来西亚、中国台湾。2002年深圳经济增长速度就超过日本和亚洲“四小龙”。

10、我国西部的水能资源约占全国的72%。

11、中国的“三峡工程”创造了世界水利工程的多项之最。(1.世界上历时最长的水利工程。

2.世界上前期准备工作最为充分的水利工程。3.世界上防洪效益最为显著的水利工程。4.世界上最大的电站。5.世界上航运效益最为显著的水利工程。7.世界上建筑规模最大的水利工程。8.世界上工程量最大的水利工程。9.水利施工强度最大的工程。10.世界水利工程施工期流量最大的工程。11.世界上泄洪能力最大的泄洪闸。12.世界上级数最多、总水头最高的内河船闸。13.世界上规模最大、难度最高的升船机。14.世界上水库移民最多、工作也最为艰巨的移民建设工程。)

12、2003年6月24日第一度“三峡电”诞生。

13、两弹一星：原子弹（1964年10月）氢弹（1967年6月）。人造地球卫星（“东方红”1号卫星1970年4月24日）。“神舟”5号，我国第一次飞船载人飞行（2003年10月15日杨利伟）“神舟”6号（2005年10月12日费俊龙、聂海胜）“神舟”7号，我国第一次实现太空行走（2008年9月25日翟志刚、景海鹏、刘伯明）。我国的探月工程“嫦娥一号”（2007年10月24日），“嫦娥二号”（2010年10月1日）。

14、1999年8月我国独立研制的巨型计算机“神威”；2000年6月我国的转基因羊问世了，标志我国转基因技术进入新的发展阶段；1995年8月我国“CR-01”6000米无缆自治水下机器人研制成功。

15、1997年7月1日香港回归祖国；1999年12月20日澳门也回到祖国的怀抱。16．2001年7月13日，我国申奥成功。2008年8月8日，29届奥运会在北京开幕。中国共获得51枚金牌，位居金牌榜第一。

17、1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了我国在联合国的亚舞台一切合法权利。2001年12月，我国加入了世界贸易组织。目前已有170多个国家与我国建立了外交关系，有180多个国家和地区与我国有经济贸易往来，与我国第一个建交的是苏联，1949年10月2 日。

18、2001年“亚太经济合作组织”即“上海合作组织”最高级别会议在上海召开。2002年首届“博鳌论坛”在海南召开。2010年5月1－10月31日“世界博览会”在上海举办。1999年世界园艺博览会在昆明举办。

19、2008年是我国开放改革30周年，2009年是我国建国60周年。2021年是中国共产党建党100周年。

六年下册品德与社会第三单元复习提纲

科教版品德与社会六下第三单元复习提纲

1．世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。这是各国人民的共同愿望。联合国大会决定从2002年起把每年的9月21日定为“停火和非暴力”的世界和平日。

2．为和平服务的组织：联合国、国际奥委会、国际红十字会。

3．联合国为和平服务的机构有联合国安全理事会、联合国妇女发展基金会、联合国难民事务高级专员办事处、联合国儿童基金会、世界粮食计划署、联合国环境规划署等。

4．自1990年以来，全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生，有600多万儿童受伤或致残，1200万儿童无家可归，流浪街头。

5．第一次世界大战，15亿人卷入战争漩涡，3000多万人伤亡，无数财产损失。第二次世界大战，61个国家和地区参战，17亿人卷入战争，9000多万军民伤亡，经济损失高达四万亿美元。抗日战争期间，中国军民伤亡3500多万人，战争给我造成直接损失1000多亿美元，间接经济损失5000多亿美元。

6．我们是每一位父母、每一个家庭的希望，我们更是每一个民族，每一个国家的希望，我们是整个世界的希望，而我们共同的希望就是全世界的和平。

7．宋庆龄、周恩来、安南、特雷莎、珍·古道尔、陈香梅等，他们为反抗战争，实现人类和平做出了不懈的努力，被人们誉为和平使者。

8．联合国是一个世界性组织。联合国的宗旨是维护国际和平与安全，制止侵略行为，发展国际友好关系，促进国际合作。

9．联合国安全理事会五个常任理事国分别是： 中国、美国、俄罗斯、英国、法国。

10．世界红十字会宗旨是弘扬人道主义、维护世界和平、发展进步事业的运动。

11．奥运会会标五环相连，象征着全世界人民同心协力，团结一致。

请写出三句以上的和平寄语，如：让地球上不再有战火。

六年下册品德与社会第四单元复习提纲

科教版六年品社第四单元复习提纲

1．地球大约有46亿岁。

2．空气：地球妈妈的皮肤。森林：地球妈妈的肺。土地：地球妈妈的脊梁。水：地球妈妈的血液。

3．地球供我们生存，供我们居住的环境，让我们在这上面繁衍生息，这些都是妈妈给我们的，我们就把地球称之为母亲。之所以叫生命的摇篮，是因为地球上有许多生命，都是由地球创造出来的。

4．温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。

温室效应的危害：冰川、冰山融化，从而使海平面上升；有的地方越来越干旱，而有的地方水灾越来越频繁；地球上的病虫害增加；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。

5．人类惹得土地正在以每年10万平方千米的速度迅速沙漠化；全沙漠现有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560万平方千米，100多个国家的10多亿人口正在遭受沙漠带来的困苦。这是因为人类使用土地不当，过度放牧、滥伐森林、滥采滥挖加快沙漠化的速度。

6．由于人口数量的增加，将来人类的吃饭、穿衣、住房、用水、用电、就业、上学等都会成为大问题。这就像一块块巨石，压在我们的心头。

7．每年的7月11日是世界人口日。

8．3月21日：世界森林日；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日。

9．人多地少怎么办？（1、实行计划生育，控制人口增长；

2、不再侵占耕地；

3、提高粮食产量；

4、发展高层建筑；）

10．荒漠化不断扩大怎么办？（1、大量地植树造林；

2、不要过度放牧；

3、不乱砍森林；

4、不滥采滥挖。）

11．环境污染怎么办？（1、大量地植树；

2、少用一次生产品；

3、垃圾分类处理；

4、进行污水处理，禁止乱排放污水；

5、使用可再生资源；

6、发展新能源等。）

12、生态资源：光、热、风、水、潮汐、土地……

矿产资源：天然气、煤炭、石油、核能、地热、黑色金属、有色金属、稀有金属、地下水、矿泉水……

生物资源：动物、植物、微生物……

可再生资源：植物、太阳能、风能……

不可再生资源：石油、煤炭、天然气等矿产资源。

13．面对地球的被破坏、地球资源的耗尽。我们应该做点什么？

（1、随手关灯，节约用电；

2、不使用一次性塑料袋，使用布袋；

3、尽量乘坐公共汽车；

4、倡步行，骑单车 ；

5、不使用非降解塑料餐盒；

6、不燃放烟花爆竹；

7、双面使用纸张；

8、节约粮食；

9、尽量利用太阳能；

10、尽量使用可再生物品；

11、使用节能型灯具 ；

12、不乱占耕地 ；

13、不干扰野生动物的自由生活 ；

14、参与环保宣传。）

14．每年的7月11日是世界人口日。请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语

（1、控制人口数量，提高全民素质。

2、控制人口数量，提高全民素质，加强道德意识。

3、关注人口素质，重视人口老化。

4、全社会都来关心和重视人口与可持续发展问题。

5、关注我们生存的空间，建设人类美好的家园。

6、实行计划生育，让明天的孩子多一点生活的空间。

7、实行计划生育，改善生存环境。）

第二篇：教科版八上思品复习提纲

第一课 走进父母

1、父母在子女成长过程中的作用？

（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

（4）在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。

2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪些？）

（1）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。

（3）亲近、关心和帮助父母。

（4）赡养父母。（物质，精神）

3、代沟产生的原因。

（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立性越来越强，用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把当成不懂事的小孩儿，处处加以关注，产生了误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。

（2）由于我们与父母在知识、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不相同，这是双方产生矛盾的重要原因。

（3）我们与同伴之间关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系变得相对的疏远。

（4）情绪和心理的使我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

4、如何化解与父母的矛盾与冲突？

（1）要认识自己的变化和和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。

（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

总之，我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟；在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

代沟是客观存在的，也是难也避免的。

第二课 理解老师

1、为什么要尊敬老师？

教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所作的贡献值得尊敬。尊师是中华民族的优秀传统。

2、如何尊敬老师？

对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。

（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；

（2）感激老师的关心和教育；

（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；

（4）关心、体谅和帮助老师。

3、师生矛盾和冲突产生的原因？

自我独立性与自我意识的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的与眼光评价老师，希望与老师起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系

良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。

4、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？

（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉老师的指导；

（2）正确对待老师的表扬与批评；

（3）了解老师的优点与长处；

（4）理解和宽容老师的缺点、过失；

第三课 有朋友的感觉

友谊的作用

（1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就

会感到孤独。少年期后，更愿意向同龄伙伴是亲密朋友倾诉心事，渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。

（2）友谊与成长同行。

第四课交友的智慧

1、善交益友

（1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于进步的朋友。

（2）善交益友包括乐交诤友。诤友能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助的我们的朋友。

（3）如何做诤友？

一要乐于同学的批评，另一要敢于并善于批评。

（4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。

江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终是一害朋友、二害自己、三害集体。

2、远离损友

（1）“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。

和好人交朋友，会潜移默化的受到好的；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。

（2）要谨慎选择朋友，远离损友。

3、讲究交友的艺术

接受对方，赞美对方，重视对方。

真正的友谊不包含嫉妒，当朋友取得成功时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。

第五课 男生女生之间

1、男孩女孩

男孩女孩在生理、心理、和社会角色等多差异，有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自己的缺点和不足，应该相互体谅、互相帮助。

2.异性交往的原则：

1、自然、适度。

2、相互尊重。

3、等距公开交往。

3、纯真的友情

（1）人类世界是由男女两性组成的，男女之间的交往是很平常的事。

（2）男女之间的交往和纯真的同学友情，不仅有益于身心的健康成长，而且有利于形成团结友爱的班集体氛围。

（3）在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。

3、青春的心弦

男女同学产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但遇到麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。

第六课 从众与自主

1、什么是从众？

大家怎么说，自己就怎么说，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众。

2、从众的表现：心理从众和行为从众。

3、从众的作用：两重性，既积极作用，也有消极作用。

（1）积极作用：有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，提高团队活动的效率和战斗力。保证团队的良好秩序，有助于学习他人的经验，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。

（2）消极作用：从众会产生很多消极影响。如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。更严重的是，不少青少年违法犯罪从盲目就是从众开始的。

4、从众心理产生的原因。

（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力。

（2）社会群体的压力和影响。

（3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。

5、如何克服从众心理？

（1独立思考、明辨是非

（2）自主选择、勇于负责

（3）抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。

（4）做到心中有原则。

6、青少年避免盲目从众的重要途径：全面的发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力。

7、青少年避免盲目从众的重要措施：增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑。

8、对他人和集体的正确意见和建议、决定和行动，要接受、服从和参与；对错误的舆论、决定和行动，要学会抵制。不跟随同伴或他人作恶；如果跟随同伴做了错事，要承担自己的责任；在同伴即将或已经做错事的情况下，要敢于提出反对意见。

第七课 偶像与自我1、追星产生的原因。

（1）渴望成功，但现实生活中，我们离理想还很远，这我们让苦恼、失望，在明星那里，似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西，找到了成功，找到了通往成功的道路；在明星身上，似乎看到了的理想，于是开始喜欢明星。

（2）青少年追星，既出于自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也是为了追求刺激、追求时尚与流行、浪漫等。

（3）从众心里。

2、追星的利与弊

弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。

利：追星，可以是成长的动力，让我们开阔眼界，为我们平凡生活增添色彩，给我们许多有益的启示，调节我们紧张的学习生活。

3、如何评价心中的偶像？

要全面的评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。这是对待偶像的理性和成熟的态度。

4、明星成功的背后我们应看到些什么？

既要看到其的结果，又要看到其的过程；既要看到的辉煌，也要看到背后的奋斗和艰辛；既要看到其表面的光环，更要看到内在的品质。还要看到他们都有扎实的基本功。

4、对待明星与偶像，应持怎样的态度，超越崇拜？

用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。崇拜明星背后的奋斗精神和优秀品质，但不能仅仅停留于崇拜，更应该让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。

第八课 一念之差

1、身边有那些危险和诱惑？分别有什么危害？

诱惑：黄、赌、毒和邪教。

黄毒的危害：一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。

赌博的危害：容易使人产生贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

吸毒的危害：吸毒踏上不归路。一旦一念之差吸食毒品，必将为之付出高昂的代价。

（1）严重摧残人的身心健康。

（2）传染、导致各种疾病，甚至致人死亡。

（3）极易诱发犯罪。

（4）严重危害社会治安。

（5）引起亲人之间的反目。

邪教的危害：邪教法轮功具有极强的欺骗性，可以使人丧失的思维和理智，甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，法轮功是反人类、反社会和反科学的邪教。

2、如何拒绝不良诱惑？

（1）客观分析不良诱惑的危害性，理智拒绝不良诱惑。

（2）把时间和精力学习和健康的娱乐上。

（3）学会控制的欲望和冲动；

（4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。

第九课 一步之遥

1、未成年人的不良和严重不良

注意区分几种容易混淆的：

（1）携带管制刀具和携带管制刀具、屡教不改的；

（2）强行向他人索要财物和多次强行索要他人财物；

（3）赌博或变相赌博和赌博屡教不改；偷窃和多次偷窃；

（4）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物和传播淫秽的读物或者音像制品等。

2、违法？

是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的事情。

3、违法的种类及的法律责任。

违宪、民事、行政和刑事，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。

4、犯罪的定义和特征。

犯罪是指严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的。

特征：

（1）犯罪是严重危害社会的。严重社会危害性是犯罪最的特征。

（2）犯罪是触犯刑法的。刑事性处罚是犯罪的法律标志。

（3）犯罪是应受刑罚处罚的。刑罚当罚性是严重社会危害性及刑事性的结果。

5、一般违法与犯罪之间的关系。对青少年的启示。

他们对社会危害性的大小不同，违反的法律不同，受到的处罚不同。

它们之间有着密切的，没有不可逾越的鸿沟。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法，离犯罪仅有一步之遥。

人的堕落往往是从不良行为开始的，要从克服小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把犯罪消灭在萌芽状态之中，做到防微杜渐。

6、惩处犯罪分子的目的。

犯罪行为对公民、对社会造成了极大的危害。惩处犯罪分子，一是保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，对某些有不良动机的人震慑。

防微杜渐、勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。

7、对待过错应当持怎样的态度？

成长中过错，一定要正视并勇于改正。光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是青少年应当拥品质。

第十课 顺境与逆境的双重变奏

1、顺境对成长的作用

顺境为青少年的成长创造了有利条件，在顺境中感受到安全和愉快，安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，做起事来得心应手、世界和平，国泰民安，人类文明快速发展。但顺境也产生负面作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使人精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。

2、在顺境中应当怎么做？

身处顺境，在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；要警惕自鸣得意，免得将自己置于不利的境地。

3、逆境对人成长的作用。

对有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残的身心，甚至使其走入迷途，一蹶不振。但逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。

第十一课 与挫折同行

1、挫折是成长中的干扰、困难与失败，是普遍存在的，每个人都会遇到。造成挫折的因素有很多，如自然环境、社会环境、家庭因素、学校因素、个人因素等。

2、挫折的作用：挫折有两重性。

挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折，会给

国家、社会、人类造成**、灾害和损失；另一，挫折对于意志坚强、进取的人作用，它能够增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的灵气和力量，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。

3、怎样战胜人生道路上的挫折？

（1）正确的认识挫折、树立正确的态度。

（2）学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导。

（3）培养良好的人格品质。（自信乐观、自强不息、宽容豁达等）

（4）培养坚强的意志品质。

（5）树立远大的人生理想。

4、面对挫折，可以哪些策略和方法来化解？(列举)

（1）降低期望值，果断地改变目标，体验成功的喜悦，充满自信；

（2）参加集体活动，以转移情绪，减轻心中的烦恼；

（3）学会运用心理疏导方法（如心理补偿法、情感宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等）自我疏导、自我排解。

坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。

7、理想是人对未来生活目标的向往和追求。

第三篇：教科版三年级上册品社教学计划

教科版三年级上册品社教学计划

新学期开始了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学计划:

一、教材分析：

三年级上册共安排了五个单元主题，即：

一、夸夸我自己

二、温暖的家

三、我爱我们学校

四、家乡的山山水水

五、有趣的家乡风情。每个主题都不再 是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使之加深自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观，使知识意义化、价值化。

本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。）通过学习，使学生能正确地认识自我，树立自信心；体会父母对自己的疼爱；为父母分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间；了解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。

二、教学总目标、教学重点：

1．以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对自我、家庭、学校、家乡的初步认识。

2．以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。3．教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现 象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高 整个教育的质量。

三、各单元教学目标及教学措施

第一单元 夸夸我自己

教学目标：1．帮助学生了解自己，悦纳真实的自己，体验愉悦。

2．引导学生多方位地欣赏自己，发扬优势，建立自信。

3．通过画自画像，制作“明星卡”，培养动脑动手能力。

4.引导学生大胆的表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。

重难点：

1、引导学生多方位地欣赏自己，发扬优势，建立自信。2．帮助学生正确面对他人的意见，培养学生良好的沟通能力与心理承受能力。

教学措施：全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，提高参与社会的能力。

第二单元 温暖的家

教学目标：1．知道自己的成长离不开家庭，体会家庭成员之间的关爱，增进对家庭的热爱之情。2．感受父母长辈的养育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。3.使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的能力。4.指导学生学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，并 付诸具体行动。

重难点：1．感受父母长辈的养育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。2.使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的能力。

教学措施：重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态 度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化。

第三单元 我爱我们学校

教学目标：1．指导学生了解学校的地理位置和基本情况，并能做简单的介绍。2．学生为学校做力所能及的事，增强主人翁意识。3.了解学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐。4.指导学生初步认识图列，能够用简单的平面图形画出学校的平面结构图。5.认识学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，尊敬他们。

重难点： 1．学生为学校做力所能及的事，增强主人翁意识。2．认识学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，尊敬他们。

教学措施：重视创设良好的学习情境，灵活选用教材组织形式为学生的自主学习和生动活 泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

第四单元 家乡的山山水水

教学目标：1．学习看地图的方法，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家 乡是祖国的一部分。正确辨认地图上简单的图例、方向。2．知道家乡自然环境和经济特点；关爱大自然，萌发对家乡的热爱、建设家乡 之情。3．了解家乡的过去，珍视家乡的历史，感受家乡的变化发展，了解家乡当前的基本情况，引导孩子们大胆想像家乡明天的美景。4．让学生熟悉家乡的物产，培养初步的动手设计、包装、宣传能力。5．初步培养调查、观察和收集、整理资料、判断是非和道德分析能力，树立正 确的价值观养成交流、合作、探究的学习习惯。

重难点：1．了解家乡自然环境、经济特点培养调查、观察和收集、整理资料、判断是非 和道德分析能力，树立正确的价值观。2．家乡物产的丰富，感受家乡变化的巨大，通过自身的感受、探究和领悟，能激发学生的自豪敢，使之产生对家乡的热爱之情，进而萌发对祖国的热爱。

教学措施 ：拓展教学空间，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，通过调查、观察和收集、整理资料，养成交流、合作、探究的学习习惯，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。

第五单元 有趣的家乡风情

教学目标：1.了解家乡的节日，理解家乡节日的风俗习惯及风味小吃，培养学生对家乡的热 爱之情。2.引导学生认识家乡的一些传统节日，让学生感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。引发学生对家乡的民风民俗的继续研究。3.使学生在了解节日文化、饮食文化、地名文化的基础上了解家乡的风俗习惯。4.通过动手做小吃，培养学生实践参与、动手操作的能力，学会与人合作。5.继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。

重难点：1.引导学生认识家乡的一些传统节日，让学生感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。引发学生对家乡的民风民俗的继续研究。2.通过动手做小吃，培养学生实践参与、动手操作的能力，学会与人合作。3.继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。

教学措施：开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

四、教学进度：

第一周 我的自画像 第二周 别人眼中的我第三周 心中有阳光 第四周 温馨的港湾

第五周 爸爸妈妈，你们辛苦了 第六周 爸爸妈妈的心，我能懂

第七周 说说我们的学校 第八周 校园里的发现

第九周 给学校画张“地图” 第十周 在学校工作的人们

第十一周 我能为学校做什么 第十二周 看地图找家乡

第十三周 家乡的山山水水 第十四周 我的家乡变了样

第十五周 家乡明天更美好 第十六周 我喜欢过年

第十七周 家乡的风味小吃 第十八周 小城故事

第十九周 一起采风去 第二十周 期评

第四篇：教科版五年级品社下册教案

教科版五年级品社下册教案

第三单元 不能忘记的历史 第一课 圆明园的诉说教案

教学目标 情意目标 让学生初步感受“落后必然挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国

热情。

知识目标 帮助学生了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略，使中国逐渐丧失主权，遭受

了巨大的民族灾难。

能力目标 培养学生搜集、整理信息的能力。

教学重点 通过世人对圆明园的种种悲叹，激起学生的共鸣，进而达到了解历史、以史为鉴。

教学难点 决心奋发学习、振兴祖国的目的。教学准备 搜集有关圆明园的图文资料。

教学课时 一课时 教学方法 感悟 体验 教学过程

一、谈话引出课题

同学们，昨天老师读到这么一段话，非常相和大家一块分享。这段话来自法国大文豪维克多.雨果，是他于1861年11月25日致巴特莱上尉的信中的原话，是世界上被引用最多的、最

著名的关于圆明园的文字。出示：

“在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园„„圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型，如果幻想也可以有原型的话。只要想像出一种无法描绘的建筑物，那就是圆明园。假定有一座集人类想像力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了现代人的长期劳动。那么这座像城池一般规模巨大，经过几世纪营造的园林

究竟是为谁而建的呢？为人类。因为 时光的流逝会使一切都属于全人类所有„„这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧„„这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利„„我渴望有一日法兰西能摆脱重负，清洗罪恶，将会把这些赃物交还给被动夺的中国！” 〖板书课题：圆明园的诉说〗

二、深入课题内容

教师：听了这段文字，大家心里一定有很多问题想一吐为快。请4人小组各自提出自己的问题，然后选一代表把小组内最典型的问题板书到黑板上。老师提炼其中的重点问题引导学生深入研究：

⑴ 圆明园是什么样的？到底有多美多宝贵？〖可参阅语文教材“圆明园的毁灭”〗 ⑵ 法兰西和英吉利为什么要做强盗劫夺圆明园？ ⑶ 英法联军在大肆斥动中都有哪些无耻表现？

三、深入了解历史

1、圆明园是什么样的？到底有多美多宝贵？

老师呈现图文资料，指名有感情地朗读给大家听，将图片资料在班里展出。

教师：圆明园被焚毁了，它留给我们炎黄子孙的是深刻的思考。李大钊曾面对着残垣断壁怅然道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”难道这就是我们的“万国之园！”？

关爱的同学们，面对圆明园的断壁残垣，你有什么感想呢？

2、法兰西和英吉利为什么要做强盗劫夺圆明园？

⑴ 师生共同阅读课本P47～48的内容，教师适当解释相关内容。⑵ 对于这段历史，大家还知道些什么？让学生自由上台演说给大家听。

3、英法联军在大肆掠劫中都有哪些无耻表现？ ⑴学生交流汇报搜集资料。

⑵教师：教师把自己搜集到的英法联军的无耻表现写在纸条上念给大家听，读后便将纸条撕得粉碎扔到垃圾桶里〖告知学生就像扔掉这一段屈辱的记忆一样〗。⑶ 学生自由上台照老师的样做。

4、教师：同学们，此时此刻，请说出你的感受！

5、同学们起读一读： 落后就要挨打！！挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去； 土地，被大片大片地呑噬； 鲜血，被一滴一滴地吸干。

四、小结

同学们，经过这节课，圆明园的美、侵略军的无耻以及清政府的昏庸无疑已经引起了你们深深的思考。欢迎大家继续和老师来进行交流。

五、活动延伸

教师在教室后墙贴一张圆明园遗址图片，在旁边挂一感言本，同学们将搜集到的与这段历史相关图片、资料好好阅读后贴在这里，并发表自己的感言。教学后记

第五篇：教科版五年级品社试题

教科版五年级品社教学要求运用科学的方法，从中获得知识与发展的技能，能动地实现与教育目的要求之间的动态平衡，从而使学生生动活泼、主动地得到全面发展。以下是小编整理的教科版五年级品社试题，欢迎阅读。

一、我会填（20分）

1、我国的第一大岛是＿＿＿＿＿。

2、诚信即＿＿＿＿＿，＿＿＿就是说话真实，待人真诚；＿＿就是信守诺言，说到做到。

3、每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有＿＿＿权和＿＿＿权。

4、我们的祖国陆地面积约＿＿＿＿＿＿，居世界第＿＿＿位。

5、“人无信不立”，这是古代教育家＿＿＿说的。

6、按现行的行政区划，我国共有＿＿个省级行政单位，其中包括23个省。＿＿个民族自治区，＿＿个直辖市和＿＿个特别行政区。

7、＿＿＿＿＿＿＿是少先队大队或大队以上组织和机构召开，以队员代表为主体参加的会议；是队组织实施＿＿＿＿＿＿制领导和管理方法的具体体现。

8、我国的第一长河是＿＿＿；我国的第二长河全长有＿＿＿千米。

9、诚信是要靠＿＿＿＿来打造的。

10、我国是一个统一的多民族国家，共＿＿个民族，其中，＿＿族的人口最多。

二、单项选择题，把正确选项的序号写在括号内。（２０分）

1、班级推选班干部的方式是（）。

A、民主选举B、教师指定C、变相指定D、家长推选

2、中国第一长河是长江，它全长是（）千米。

A、6300 B、55003、泼水节是＿＿＿＿的节日。（）

A、壮族 B、白族 C、彝族 D、傣族

4、中国人民解放军建立的日子是：＿＿＿＿。（）

A、1925年8月1日 B、1927年7月1日

C、1925年7月1日 D、1927年8月1日

5、每年12月31日以前年满＿＿＿＿的男性公民都应进兵役登记。（）

A、十六岁 B、十八岁 C、十四岁 D、二十岁月

6、每逢端午节和中秋节，朝鲜妇女都会举行：＿＿＿＿。（）

A、赛龙舟活动B、高脚竞速成活动C、板鞋竞技活动D、荡秋千活动7、1895年，日本帝国主义强逼清政府签订了下列哪个条约强行夺走了台湾岛和澎列岛。（）

A《南京条约》 B《北京条约》 C《马关条约》 D《东京条约》

8、为实现祖国统一，于1984年提出“一个国家，两种制度”的伟人是。（）

A、毛泽东同志 B、邓小平同志 C、胡锦*同志

9、每年的三月三是（）族的歌节。

A、藏族 B、傣族 C、壮族

10、全国少数民族传统体育运动会每（）年举行一次。

A、1 B、2 C、3 D、4三、判断题（30分，3分/题，共10题）

1、我们国家的基层干部乃至国家主要领导人，不是通过民主选举产生的。（）

2、管理好我们的国家只是各级领导的事，不是我们公民的责任。（）

3、给同学取外号。（）

4、对受表扬的同学看不顺眼。（）

5、与同学分享好书。（）

6、认真复习，取得好成绩。（）

7、黄河是中国第一长河。（）

8、将心比心，理解他人。（）

9、汉族是世界上人口最少的民族。（）

10、在别人需要时帮别人一把。（）

四、辩析。

刘宁得知好朋友王丽有一本新书，便向她借，王丽痛快地答应明天就带来。可是第二天王丽忘了，刘宁询问时，她不高兴地说：“追问什么哪，晚一天不行吗？”王丽做的对吗？（10分）

五、请你写两句“诚信”格言（10分）

六、请你对驻守边防的战士说句什么心里话？（10分）

答案：

一、1、台湾

2、诚实、守信 守信

3、选举 被选举4、960万平方千米 三位

5、孔子6、34、5、4、27、少先队代表大会、民主集中制

8、长江、5500千米

9、行动10、56个、汉族

二、1、A

2、A

3、D

4、D

5、B

6、D

7、C

8、B

9、C

10、D

三、1、2、3、4、7、9题错

（5、6、8、10题对