第一篇：大队活动策划,节能环保
关于开展“追求绿色时尚 拥抱绿色生活”
节能环保系列活动策划
‘树立科学观念,提高节能环保意识，营造节能环保氛围’一直是当代大学生义不容辞的责任，为响应校园文明志愿者协会关于‘引导校园节能环保’的号召，校团委志愿者大队积极开展系列工作，旨在使校园节能环保观念深入人心。让节能环保这一美德自觉地贯穿到与大家的生活有关的衣、食、住、行、用、学等各种行为中去,从不同的方面为人的身心健康和全面发展服务,形成科学创建节能环保型校园的良好氛围。让节约和环保成为每一名大学生健康科学的生活态度和生活方式。具体实施方案如下：
一、活动主题
追求绿色时尚 拥抱绿色生活
二、活动时间
三、活动内容
活动内容包括‘追求绿色时尚 拥抱绿色生活’主题讲座；各系自习区，宿舍区节能情况检查；节能环保主题DIY手工艺品展示。
1、关于‘追求绿色时尚 拥抱绿色生活’主题讲座’
内容：活动期间，邀请后勤集团老师为各系学生代表开展关于‘追求绿色时尚 拥抱绿色生活’的主题讲座。
参加人员：校团委青年志愿者大队全体成员、各系志愿者大队队长、各系学生代表。
时间：
地点：
2、关于各系自习区，宿舍区节能情况检查
内容：活动期间，由校及各系志愿者大队代表组成检查小组对各系自习区和宿舍区进行定期或不定期检查，检查内容包括自习区和宿舍区有无用电用水浪费现象。
3、关于节能环保主题DIY手工艺品展示
内容：活动结尾，由各系选送节能环保主题DIY手工艺品进行集中展示。并由作者进行讲解。
四、考核评比
1、评比内容
活动期间，将对各系表现进行公平评比，评比内容包括主题讲座各系学生签到及参与互动情况（百分之十）；各系自习区及宿舍区有无水电浪费情况（百分之六十）；各系选送的节能环保主题DIY手工艺品展示情况（百分之三十）。各项均为百分制，各占比重为百分之
十、百分之六
十、百分之三十。各系综合得分即为最后成绩。
2、奖励办法
各系根据成绩排名，前三名将获得本次“‘追求绿色时尚 拥抱绿色生活’节能环保主题活动先进系”荣誉称号，颁发奖状，并计入各系大队年终考核。
古语云：毋以恶小而为之，毋以善小而不为；节能环保是一项利在千秋的伟大工程。节能环保的校园可以带动整个社会的节能环保，而节能环保型校园的建设, 关键在于培养环保理念，树立理性发展和勤俭节约的意识,努力构建和谐节约型校园，需要其中每一位师生及社会各界坚持不懈的努力。相信，节能环保有你我共同的参与，明天天会更蓝，水会更清，生活也将更美好！
青年志愿者大队
刘红杰
2013年5月27日
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节能环保系列活动策划
校青年志愿者大队
2014-5-27
第二篇：节能环保活动策划
共青团山西师范大学现代文理学院委员会
“节约环保 变废为宝”
活
动
策
划
共青团山西师范大学现代文理学院委员会
数学与应用数学1204班团支部
二〇一三年五月二十六日
“节约环保 变废为宝”活动策划
一、活动背景
为了提高大学生的环保意识，提高大学生的动手能力，拓展大学生的视野，同时丰富大学生的课余生活，进一步活跃校园文化，增进同学之间的交流，展示当代大学生的良好风貌，锻炼同学们的实践能力与创新思维。
二、活动主题
节约环保 变废为宝
三、活动目的为培养德、智、体全面发展的新世纪大学生，数计系数学1204班团支部本着创新、负责的理念，特举办“节约环保，变废为宝”环保创意大赛。我们要通过设计环保物品，提倡大学生积极承担环保责任，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。
四、活动时间及地点
活动时间：2013年6月1日
活动地点：2#404
五、活动参与者
数计系数学1204班全体成员
六、流程安排
活动前期
1、团支书接到通知后，向全班同学做本次废物利用环保创意大
赛的宣传。
2、把环保创意大赛的具体要求及注意事项，向同学们讲解清楚。
3、向大家示范一些之前做的比较成功的环保手工艺品，让同学们在参考杰作的基础上，加以创新。
活动期间
1、全班同学以宿舍为单位，每个宿舍制作至少两件环保手工艺品。
2、收集各宿舍的手工艺品成品，并做好详细记录。
3、在班上，让同学们自己当评委，评选出几件做得细致、有创意的手工艺品。
4、为环保创意大赛胜出的宿舍颁发小红旗，并予以鼓励。
活动后期
1、把班里环保创意大赛评选出来的优秀手工艺品做好记录，并进行修整。
2、做好记录后，把胜出的手工艺品向系里推荐，以参加系里的环保创意大赛。
七、注意事项
1、因天气原因，需要对上交的手工艺品做好保护工作。
2、对各宿舍的手工艺品要做好详细的登记，以免归还的时候发生混乱。
八、经费预算
三面小红旗3元
九、预期效果
倡导绿色生活，让我们从身边的小事做起，利用身边可以再次利用的废物，变废为宝，过真正的低碳生活。作为新时代的大学生，我们是时代的接班人，我们从日常生活当中的小事做起，养成节约的习惯，学会利用身边的废物，起带头的作用，在学校当中也会形成节约的潮流。
共青团山西师范大学现代文理学院委员会
数学与应用数学1204班团支部
二〇一三年五月二十六日
第三篇：节能环保宣传活动
节能减排，你行，我能
节能环保 宣传活动策划
注：由于标题字数不同，所以字的大小没有严格限制。但都是要加粗，黑体。
云南大学节能办
云南大学青年节能行动小组
二○一一年九月
节能减排，你行，我能
3、通过“节能环保宣传”这个活动，营造一个能够熏陶人、教化人，既健康向上又生动活泼的绿色校园与和谐校园的氛围，传播绿色校园与和谐校园的文化知识；
4、通过市区节能减排签名活动，增强市民对节能减排的认知，使市民意识到节能减排、绿色出行的重要性；
三、活动主题
节能减排从你我做起，携手共建绿色新家园
四、活动口号
保护绿色家园，你行，我能！
五、活动时间
2011年10月13日至2011年10月15日
六、主办单位
云南大学节能办
七、承办单位
云南大学青年节能行动小组
八、活动对象
云南大学节能办老师、青年节能行动小组全体成员 云南大学全体师生、昆明市市区市民
九、整体安排
2011年10月10日-12日 前期宣传
2011年10月13日 校园节能环保宣传板展示
2011年10月14日 减少白色污染，创我绿色校园的校
节能减排，你行，我能
过学生楼栋长建立的各楼栋QQ群以及自律委全体成员的QQ群对此次活动进行大范围的宣传，让尽可能多的同学了解此次节能环保宣传活动。
十一、活动流程
（一）“共建绿色家园”活动之校园节能环保宣传板展示
1、活动背景：我校搬迁至呈贡大学城新校区后，学校水电消耗量持续增加，一些浪费的行为总是在我们不经意间发生着，通过对校园节能减排小常识的宣传
2、活动时间：2011年10月13日-15日
3、活动地点：楠苑食堂门前
4、前期准备
（1）分调查A、B小组，每小组三人：
A组：前往后勤集团咨询水、电、粮食使用情况；
B组：深入学生寝室，调查学生水、电、粮食浪费情况。（两小组各自拍摄一些校园中有关水电和粮食浪费的照片）；
（2）调查关于我校水、电、粮食浪费的详细数据后。将调查的结果统计并整理，制作成宣传页；
（3）青年节能行动小组拟定云大校园节能倡议书。
（4）青年节能小组制作校园节能环保小常识宣传单，并打印六百份。
5、活动内容
节能减排，你行，我能
保购物袋、环保筷子、便携式水杯）；在楠苑食堂门口布置签名点，以及海报板，让广大同学参与进签名、宣誓活动中来，旨在提高大家的节能环保意识。
5、活动流程
（1）10月14日10:00由云大青年节能行动小组成员负责布置签名场地，等待广大师生到现场签名；
（2）10月14日11:30活动启动仪式。由校节能办老师宣布云南大学2011年“保护绿色校园，你行，我能！”签名、宣誓活动正式开幕，然后老师带头在签名横幅上签上自己的名字，并在宣传板上写上绿色的节能环保誓言；
（3）节能行动小组成员负责接下来广大师生的签名活动。
6、活动形式：
（1）邀请经过的同学、老师参加签名、宣誓活动，对参见签名活动的师生附赠环保购物袋，对在海报板上写下自己誓言的师生附赠环保筷子；
（2）签名的同时向广大师生发放校园环保节能小常识的宣传单；
（3）向经过的师生介绍展板上的一些校园中的浪费情况，并说明个人能做到的改进之处。
7、活动注意事项
（1）活动开始前一个小时查看材料是否齐全；
节能减排，你行，我能
4、参加人员：云大节能办老师（1人）
青年节能行动小组成员（40人）
昆明市市区市民
5、活动准备：制作一条约1m×30m的条幅；收集昆明这十年环境变差的有关图片和相应的有关音乐。
6、活动流程
（1）节能办老师讲话，宣读节能环保倡议书，并宣布“节能减排，从我做起”签名活动正式启动；
（2）节能办老师带头在横幅上签名，同时青年节能行动小组成员向周围市民发放节能环保倡议书；
（3）青年节能小组成员邀请经过的市民参加签名活动，并附赠环保购物袋。
7、活动预期：通过本次签名活动倡导“节能减排，从我做起”的环保理念,使市民意识到节约环保的重要性, 让节能环保理念充分融入到人民的生活之中。
十二、经费预算（总计4305元）
（一）宣传经费（共计1475元）：
1、海报3次×5张×5元=75元；
2、节能减排宣传横幅：100元×6条=600元；
3、写真（每栋宿舍楼和食堂、教学楼宣传栏）：30元×25份=750元；
4、广播台宣传（活动宣传广播、签名邀请）：25元×2
节能减排，你行，我能
行认真总结，于10月19日前将活动总结以文字、图片资料报送校节能办。
(策划案中必须有活动背景、主题、时间、地点、主办单位、活动对象、活动准备、活动流程、活动要求、活动预算、注意事项、可行性分析、活动总结。这一份策划因为是大型活动，所以每一个活动都分开来写的，尽量详细，小的活动的话一起写就好~)
云南大学节能办
云南大学青年节能行动小组
二○一一年九月十四(最后的落款、日期之类的，要对齐于长的那一句的中间位置)
第四篇：节能、环保活动总结
向阳小学节能环保活动总结
为加强我校是风的节能环保教育，构建节约型校园，打造绿色校园，一直以来，我校结合自身实际，开展了一系列节能宣传、实践活动，积极引导广大教师和学生正确增强节能意识，传播节能理念及节 能知识，真做节能实践的先行者，取得一定成绩。现总结如下。
一、思想重视，分工明确，落实制度。
作为绿色学校，我校一直非常重视环保意识的培养，并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一，成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组，由王金科校长亲自负责，分管总务的主管领导具体负责，团委、政教处、总务、教科处主任为成员，制定了《绿色校园建设方案》，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，坚持开发与节能并举，节能优先，坚持把节能作为促进科学发展观的主攻方向，把减排作为保护环境的重要举措。
二、重视宣传教育，倡导了低碳生活方式。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、开展了面向全校师生的节能倡议活动。
在开学典礼上，学校向全体教师和学生发出《低碳生活，从我做起》倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行《低碳生活的50条准则》，一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。
2、学校利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想，并加强对教师的节能宣传教育和培训，再由教师在教育教学中对学生进行宣传和教育。
3、结合世界环境日、节能周等环保重要节日和契机在校园内利用宣传栏、广播站开展低碳节能知识宣传。
利用广播站宣传低碳节能标语、低碳生活方式等，为创造了良好的宣传舆论氛围；组织学生进行低碳节能知识的板报宣传，提高学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋……各班八仙过海,丰富了节能教育的形式,提高了教育的实效。
5、建设环保节能知识文化牌，让墙壁发挥潜移默化的教育功能。
学校校园内制作了系列节能环保小宣传牌，使它与环境融为一体，既宣传环保节能知识又美化环境。
6、学校也同时开展“小手拉大手”活动，要求一个学生带动一个家庭，由学生向家长普及节能知识，增强全镇人民能源忧患意识和节约意识。
三、开展了系列生动、有效的节能实践活动。
学校积极组织师生开展以节能环保为主的实践活动，使师生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。
1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。
2、节约用水。在所有教室的开关处、在学校卫生间的水龙头旁都重新张贴了温馨小提示，“请节约用水”、“请节约用电”，要求
师生用水后，注意关好、关紧水龙头。另外，学校安装人工控制闸阀来开关水冲式厕所，利用井水冲洗厕所，每年能节约130吨水。
3、教室内的电灯专人管理，做到人走灯灭，根据室内光线确定开关灯时间，为节约用电，学校将教室普通日光灯全部换成了节能灯管，将路灯等彻夜灯换成了声控灯据统计，仅次一项，学校每年将节约用电530度。
4、电脑办公不做与上班无关的事情，保证电脑的合理化利用。打印校验文稿时，尽量要用打费了的打印纸；打印文件前要尽量的在电脑上校对，以免造成打印纸的浪费。推行网络办公，科室间文件用校园网传递，充分地享受利用校园网资源，打印根据情况尽量做到双面打印。
5、养成良好生活习惯，不要随地吐痰、扔垃圾等。强调领导带头随手拾垃圾，倡导教师身体力行，教育学生积极效仿；提出并践行了“人人都是清洁工，人人都是监督员”的做法，实现了从学生随手扔垃圾，到领导、教师、学生随手拾垃圾，直至到没人扔垃圾了的转变。
6、将节能减排活动与创建节约型学校结合起来，更换环保垃圾桶，继续做好废品回收工作，使废旧物品再次回收利用，每年学校废品回收款近1000元，该款用于资助贫困学生。
7、学校成立督察组，不定时的检查各项工作的落实情况，将考核情况列入班级和年级组评比。
8、举行“校园环保节能金点子征集比赛活动”，通过活动来引到学生关注环保，参与实践；发出“拒绝贺卡”倡议，鼓励同学以微笑表达祝愿，用成绩表达祝福。
此外，学校在创建绿色学校过程中，还做了以下工作。开设了校本课程，深化环境教育理念，结合教材内容，构建环保系列教育，在丰富多彩的活动中展开，将环保教育贯串于学校管理全过程，让环保
教育在传统节日通过家庭走向社会。学校还通过讲座、手抄报竞赛、征文比赛、专题教育活动、环保科技小组活动等形式丰富了学生的环境科学知识和环境法律知识。学校引导学生积极参与植绿护绿保护母亲河、拒绝塑料袋进校园、绿色消费等一些力所能及的保护环境的行动，鼓励学生撰写环境保护论文、调查报告，参加环保绘画比赛、进行环保方面的科技小发明、小设计，培养了青少年的创新精神和实践能力，并取得了可喜的成绩。
2018年10月
第五篇：节能环保活动总结
共青团山西师范大学现代文理学院委员会
“节约环保 变废为宝”
活
动
总
结
共青团山西师范大学现代文理学院委员会
数学与应用数学1204班团支部
二〇一三年六月三日
“节约环保 变废为宝”活动总结
为了提高大学生的环保意识，提高大学生的动手能力，拓展大学生的视野，同时丰富大学生的课余生活，进一步活跃校园文化，增进同学之间的交流，展示当代大学生的良好风貌，锻炼同学们的实践能力与创新思维。
为培养德、智、体全面发展的新世纪大学生，数计系数学1204班团支部本着创新、负责的理念，特举办“节约环保，变废为宝”环保创意大赛。我们要通过设计环保物品，提倡大学生积极承担环保责任，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。下面是我对本次活动做的几点分析：
一、环保创意大赛的宣传
1、团支书接到通知后，向全班同学做本次废物利用环保创意大赛的宣传。
2、把环保创意大赛的具体要求及注意事项，向同学们讲解清楚。
3、向大家示范一些之前做的比较成功的环保手工艺品，让同学们在参考杰作的基础上，加以创新。
二、环保创意大赛的开展
1、全班同学以宿舍为单位，每个宿舍制作至少两件环保手工艺品。
2、收集各宿舍的手工艺品成品，并做好详细记录。
3、在班上，让同学们自己当评委，评选出几件做得细致、有创意的手工艺品。
4、为环保创意大赛胜出的宿舍颁发小红旗，并予以鼓励。
5、把班里环保创意大赛评选出来的优秀手工艺品做好记录，并进行修整。
6、做好记录后，把胜出的手工艺品向系里推荐，以参加系里的环保创意大赛。
三、活动自我评估
总体来说，活动两个部分的进行都是非常顺利、非常成功的，具体成功的原因我们总结为以下几点：
1、本次环保创意大赛我们较好的保护了同学们的劳动成果，这样同学们的辛苦也不会白费。
2、我们围绕节能环保的主题，对本次比赛进行了条理清晰，井然有序的策划和安排。
3、组织分配合理，同学们互相合作，互相帮助，争着动手，手工艺品种类繁多，形式多样，让本次活动非常有教育意义。
4、本次活动需要用到剪刀等工具，所以我们对同学们的安全进行了强调。
5、同学之间良好的配合。班长全面熟悉活动的整个流程，合理处理活动中出现的各种问题。宣传委负责本次活动的各种宣传以及活动的通知，充分调动同学们的积极性。组织委积极配合团支书的工作，并担任总组长，解决同学们遇到的问题。同学们强烈的责任心、彼此之间的默契、集体荣誉感，以及班级强大的凝聚力都在活动中充分体现出来。
在成功的同时，我们也思考了我们的不足。
1、考虑的不是很周全。在活动中个别同学动手能力不太好，只是在旁边帮忙，我们的动员效果也未能达到最佳。
2、手工艺品创新意识不够，雷同、相似的作品较多。
四、活动的意义及结果
本次活动充分展现了同学们的动手能力，锻炼了同学们的实践能力与创新思维，拓展了大学生的视野，丰富大学生的课余生活，进一步活跃校园文化，增进同学之间的交流，展示了当代大学生的良好风貌，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌和艺术风采。
共青团山西师范大学现代文理学院委员会
数学与应用数学1204班团支部
二〇一三年六月三日
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