年级会议

第一篇：年级会议

把握良好开端，夯实基础

今天是新学期的第一天，我们在这里召开年级会，面对新学期，提出新的希望，但是，由于我们年级的班主任有变化，他们需要一段时间来了解我们的班级状况，了解我们每一位同学特点；同时，同学们接触了一个新的班主任也会从自身角度来调整自己，重新开始自己的生活；我也想从我们新学期、新开始中发现我们的变化。因此，我把今天年级会的主题定为：把握住良好的开端，夯实基础。

一、可喜的变化从8月31日，我们报到那天起，我就有了一个新的发现：新学期，我们在座的同学都长大了，懂事了，有了明确的是非观念，各班的纪律都有了明显的好转，课堂上往日随便说话的少了，认真听讲的多了，脚下的地雷少了，教室的卫生好了，我们年级不穿校服的学生不见了，这一切真的让老师们很感动，也很兴奋。因为按照学生发展的规律，初一应该说是一个人成长过程中的关键期，是两极分化最厉害的时期，是最让我们的家长和老师不安的时期，而我们在这个时期却能够以崭新的面貌来迎接新的学期，怎么能不让老师们兴奋呢！近两周来，在我们年级发生了许多感人的事情：首先是我们的六位班主任，按照学校班主任的到岗时间应该是7：20，但是我们的班主任心里清楚初一是初中阶段最关键的一年，因此，每个人都报着一颗对学生终生负责的爱心来对待工作，提前20分钟，有的老师甚至还提前40分钟到校，为了是能够让我们同学养成良好的学习习惯，时刻了解同学的点滴变化，为明年的初二打下一个良好的基础，而且我们的几位班主任从开学以来几乎每天都在六点以后才离开学校，特别是我们三班的班主任张老师，她在7月8日接手三班班主任后，便开始了家访工作，她原本想走访所有家庭，但由于有些家庭家长工作较忙或是出差，没能如愿，但她还是利用假期走访了17个家庭，其他家庭通过电话与家长取得了联系，一班的周老师和五班的张老师通过电话与本班所有的家长取得了联系，有的在一假期中通过了几次电话；我们的牛老师、王老师、曲老师因为班中有部分学生去了外地，没有留下联系的方式，尽管如此，他们还是通过各种渠道和班中的绝大多数家长取得了联系，使学生有“离校不离班”的感觉，正是由于我们六位班主任的努力，我们在新学期初才有了许多新的变化，最让人欣喜的是，在六位班主任的带动下，我们整个年级的绝大多数学生都能在早6：30准时到校，并且在到校后都能投入到正常的学习生活中，开始上早读，楼道里再也没有了以前的大喊大叫，乱跑乱闹现象；课堂上秩序井然，随便说话现象明显减少。各班也都涌现出一些感人的事情。一班的※※同学假期里针对自己的弱势学科能够进行有效的补习，踏踏实实完成要求记忆的知识点，学习上有明显的进步；※※同学学习工作两不误，课余时间协助老师做好班级工作，完成工作及时、质量高；※※同学本学期的作业质量有了较大的提高，态度认真、字迹工整、正确率明显提高。二班的※※同学在学习上有了很大的进步，老师都在夸他，告别了不写作业的日子，上课记笔记非常认真，课下还能够接受老师的帮助，认真地完成老师布置的各项任务；※※同学也开始认真听讲，按时完成作业；※※同学的学习状态也较上学期有了明显的进步。※※两位同学主动协助老师做好工作，开学第一天就主动申请为年级组领粉笔等用品，在布置二层的橱窗工作中积极主动。三班的※※等同学不仅穿齐了校服，而且课堂纪律有了明显的好转；课间操也比以前规矩多了。五班的※※同学31日上午没有穿校服到校，但在老师指出问题后，不仅换了校服，而且在开学典礼的整个过程中做得非常好，受到了校领导的表扬；※※同学还主动给贵州省狮山希望小学的同学写信，表达自己对山里孩子的关爱。六班的※※同学学习踏实、认真，取得了很好的成绩，※※同学本学期学习有明显的进步，各科作业完成较好。在假期里，我们六班的二十五位同学纷纷给贵州省狮山希望小学的孩子们写信，并捐赠了学习用品，表达了他们对贫困地区孩子的关爱，我们的赵鹏、马天驰同学还给他们找了一些北京的名胜古迹的地图，使山里孩子见到了天安

门、故宫的风采，李佳同学写了三页的信，给孩子们介绍一些小故事，大大开阔了孩子们的眼界。一班、四班和五班的部分班干部也参与了这次活动。教师节那天更是让老师们感动，三班的悠然、张碧丰、王佳田三位同学在办公室里为教师布置板报，欢度教师节；四班的王雯、郭婧瑜、彭杨、五班的赵旭、王梦碟、刘哲、郑婕、赵依、何天瑶；六班的吕元哲、李慧斌、穆思聪、易尔婴、史小彤、张辰、霍静婷、蔡文靖等同学为了准备第二天的教师礼物接近七点钟才离开学校，他们中有的同学家距学校非常远，但他们却坚持把事情做完，表现出对教师的浓浓情意，还有一些班委奔波于商场中，为了第二天给老师们一个惊喜。五班同学在班主任没在的情况下，自发组织买了一个大蛋糕和可乐，为全组的教师庆祝教师节的到来，使在场的教师都很感动。这一切都表明我们已经拥有一个良好的开端，俗话说，良好的开端是成功的一半，我希望我们所有的同学都能珍惜我们的现在，并以现在的表现为起点，迎接我们美好的明天。

二、把握好不到校的每一天在刚刚结束的月考中，我们有相当一部分同学，在假期中认真做好复习和预习工作，虽然是在假期，依然没有放弃学习，他们懂得怎么管理自己的时间，虽然暑假已经过去，但是我们的周六和周日和假期一样，同样需要我们管理好自己的时间，下面，我们请本次月考状元冯瑶同学谈谈她的假期是怎样度过的。冯瑶发言《我的假期我安排》这应该是我们所有同学对待假期生活的一种态度、一学期有22周，共44天的假期，如果我们每天能够抽出一定的时间安排好自己的假期生活，这将是一笔可观的收入。暑假过去了，我们迎来的初中阶段的最关键时期——初一阶段，那么怎样才能顺利度过这个关键期呢？

三、如何度过初一关键期第一，要认识初一学段的重要性

1、积累的最佳阶段此学段有四个特点：知识深、范围广、速度快、标准高。知识深：升入初一学段，各科知识的深度加大。范围广：除了已往学习的知识以外，又增加了物理学科的新知识。速度快：从学习到掌握知识的速度正在加快，学习后知识必须牢固掌握，学习一门知识就要掌握一门知识，体现在分数上，要力争优秀。标准高：初中二年级的各门知识都要参加全区统考，而且要名列前茅。初一学段是初中阶段承前启后的重要阶段，初中学段大部分知识是在初一年级完成的。初二年级六月份考试，一个学期新课，另一个学期复习考试。要想考上高中，考上一个重点高中，考上四中等最优秀的高中，初一必须全力下功夫努力学习。要意识到初一的重要性。

2、分化的阶段初一阶段学生的生理和心理都发生了明显的变化。从生理上看，人生发育的第二个高峰期，发育快，长高长壮。由于青春期的到来，对性、对异性感兴趣，如果不听从老师、家长的教导，极容易出现问题，一些同学看黄书黄色光盘，甚至走上违法犯罪的道路。从心理上看：逆反心理加大，认为自己人长大了，知识学多了，不爱听老师、家长的叨唠，经过初一的生活，感觉初中生活就那么回事，老师学校的纪律就那么回事，混日子。学校纪律不遵守，老师的话不听，自以为是，逆反严重，上学就是挑老师、学校的毛病，用一种批判的挑剔的眼光看待学校的纪律、老师的要求，最终吃亏的是自己。偏激，拒绝老师、拒绝家长，一定会出问题。初一学段两极分化严重，优秀的学生加速进步，问题比较多的学生加速度的学坏、退步，好学生与差学生之间差距拉大。优秀的同学，学习进步，争取入团，争做三好生，追求高标准，学习目标明确；差生无目标，无要求，混日子，不学好，不完成作业，上网吧，玩游戏机等，不抓紧就会出问题。

3、咬牙坚持的阶段学习好的同学，成绩没有达到理想的程度，上高水平缺乏信心，这部分的同学要树立高标准，树立必胜的信心，咬紧牙关更好的干，更上一层楼。中间状态的同学，努力了还是成绩不太好，缺乏信心，压力大，要赶上去，必须咬紧牙关，努力的干。学习比较差的同学问题较多，带着问题升入初一，学习没有信心，凑和着过，缺乏一种积极学习的心态，被动学习，学习成绩不好要打翻身仗，必须咬紧牙关坚持努力学习，跟上走。只要埋头下功夫学习就一定能有进步，只问耕耘，不问收获，最终一定有好结果。“种瓜得瓜，种豆得豆”天道酬勤。第二，要思考自己应该怎样渡过初一阶段我认为在初一阶段要树立目标，打好基础，刻苦学习，力争成绩优异。

1、树立高目标要树立思想、行为、学业上的高目标。重点中学的学生

与其它学校学生的不同点就是心中永远有高目标，永远知道自己在干什么，毕业考哪个学校、上什么专业，心中要有高目标。只要有目标就一定有动力。

2、树立“以学为先”的思想作为学生，什么最重要，学习最重要。没有完成作业，没有完成学习任务，不能吃饭，不能睡觉，不能出去玩，不能看电视，不能玩游戏等等。什么是学生？以学习知识为主要生活内容的人是学生。吃饱了饭就干一件事，就是要接受学校教育，学习文化知识，学习做人，积累才干，为今后生存发展打基础。今天的学习就是为了今后的生存，大家必须认识到这一点。有的同学什么都干，都有兴趣，就是学习文化知识没兴趣，厌烦、不干。这绝对不行，是对自己不负责的表现，学校老师辛苦教，家长辛苦工作挣钱养活你们，好吃好喝好穿，就是不学习，伤老师的心，家长的心，没良心。家长为每一个孩子铺路，每个同学都是自己家庭最高生活水平的代表者，不好好学习就是“白眼狼”。别的毛病能容忍，就是不能容忍不学习。

3、狠抓学习环节上课。向45分钟要效率，必须遵守纪律，不准随便讲话，影响课堂，谁这样做，就是剥夺同学的学习时间，是不道德行为，引起大家公愤。对扰乱课堂45分钟的行为全班要把它搞臭，不给他市场。作业。学生必须完成作业，作业是通向成功的阶梯。必须完成作业，高质量完成，同时要用考试的速度做作业，计时间。认真写作业是对自己负责的表现。改错题。建立改错本，各科建立改错题本，把错题抄下来，查找出造成错误的原因，重新做。并且找相类似的题来做，提高熟练程度。把找出的错题每周重新再做一次，查缺补漏，做到没有知识遗漏点。改错题是学习进步的良策。谁做谁受益。期中考试、期末考试时多看错题、多做错题，一定能够提高成绩。积极主动地学。预习→上课→复习→作业→小结（周末）。学习的五个环节要认真抓好，每一步都要落实。那门成绩不好、学习有问题，就积极主动地去学习，不能偏科，中考要看总分，区里通考，成绩不行就拿不到初中毕业证书，将来干什么都不行，都会受到限制。每天的学习生活一定要有计划早晨、中午、放学、晚上四个单元的时间都要有计划、不混、不浪费。总体要求：迈好青春第一步要培养三种意识：优、苦、严——争优、吃苦、严格要求。为了使我们在初一能够为初二打下坚实的基础，各科教师从初二的高度对我们初一的学习提出了一些建议：

四、初一各学科的学习特点数学：

1、初一教材的特点是知识呈螺旋式上升，注重应用。

2、本册书的重点与难点： 重点：一次函数图象性质、全等三角形的规范书写、等腰三角形的性质与判定、整式运算（尤其是熟练掌握其中的乘法公式）、因式分解。难点：用函数观点看方程（组）不等式、角平分线性质、线段中垂线、几何规范推理证明、整（分）式混合运算另外，本学期还要完成八年级（下）的第一章《分式》的学习家长可根据学生的情况和教师提供的内容提前做好预习和复习工作。

3、建议（1）现在所学的所有内容在中考试卷中均位于前96分中，考查的难度都很小，初二总复习还会反复练习，所以抓住必考必练，应知应会的题目即可。（2）不宜搞得过难，课外练习不要超过平时老师的授课难度（3）用好课堂笔记，每天养成复习笔记的习惯（4）听懂不算会，记住才算会（数学中有许多该背的东西）语文：

1、注意积累与落实 中考时考试的范围是整个初中所学的语文知识，因而每一学期要求积累的知识必须反复落实，形成深刻的印象。积累的内容包括三方面：（1）常用词语。包括课后的“读一读，写一写”和老师下发的词语练习，必须落实词语的音与形；（2）积累古诗。对于教材中所学的古诗落实的标准是默写，而不是背诵；（3）文言文词语的意思和指定背诵的篇目，以老师的作业为准，在学完后要反复复习，掌握扎实。否则在初二复习时会感到压力倍增。

2、养成良好的记笔记习惯，学会听讲初一阶段，课堂知识含量较多，学生会越来越习惯老师的讲解而很少思考。稔的内容除了板书外，还要注意选择老师讲解的重点内容进行记录，特别是老师讲到的阅读技巧和分析思路，应成为笔记中最有价值的部分。

3、养成改错的习惯。学生总习惯于做大量练习，却对做错的练习很少反思，因而提高较慢。家长要督促学生及时改错。

4、在写作上要有积极主动性。一个学期的课堂作文练习有限，相隔时间也比较长，仅靠教师上课练习很难提高作文水平，到初二再初为时过晚。作文基础较弱的同学应主动练

习写作，将自己课外练习的写作多和老师交流，水平才能不断提高。作文水平较高的同学也要精益求精。英语：教材特点：初一教材比初一教材难度大，增加了短文、语言点多。学习方法：

1、要求书中所有短文、对话要会背会默。

2、上课认真听讲，把老师所讲的语法点认真领会，并做好笔记。

3、扩大阅读量，单词量，如《妙语短篇》、《新概念》等，为初二做好准备。与此同时，我们年级组也要从学习环境上给各任课教师充分的保证。因此，我们提出要从常规抓起，以常规带课堂学习，以课堂学习带学习成绩。为此，我们提出本学期我们年级的一些常规要求：

五、常规要求 1.在学校必须穿校服,周一的校服着装要按学校要求着装，目前，升旗仪式的统一着装是白色短袖，白色裤子。2.中午吃饭时,如需加饭菜要排队,1至3班在东侧排队,4至6班在西侧排队,为了个人安全，请不要跑步或拥挤加塞。吃完饭后,要及时把饭箱抬走,如遇抬饭箱过程中饭盒散落,要及时打扫干净,不妨碍他人行走。中午吃完饭后，不允许出校门或到艺体楼、东侧危楼处玩耍，一经发现必严肃处理。3.两操要按时保质完成，体育委员要认真负责，如实记录本班两操情况。4.按时完成作业,如遇特殊情况不能按时完成,要向老师说明情况,并及时补上。5.在电化教室上课,要按照教师安排的座次表就坐,就坐前先检查桌椅是否有损坏,如果桌椅有问题要告知任课教师,否则,被下一位同学告知有问题时,则被认定为责任人。6.如全班同学都离开教室，最后一个离开教室的同学要锁门、关灯。放学时要检查门、窗、灯、电器设备是否关闭，检查完毕后值日生方可离开教室。7.如遇活动课有事或病，不能正常上课，要先和班主任请假，然后拿着班主任的条去和任课教师请假，否则按旷课处理。请假必须有假条。8.午自习和体育活动时间也是正课，不能私自不上课，如遇特殊情况不能正常上课，必须和老师请假，请假必须有假条。9.如遇要校内同学之间发生严重矛盾，必须经过班主任或年级组长解决，不能找校内外同学、或是找家长来解决问题，如出现上述问题，要严肃处理。10.在校内，不允许串班，串楼层，更不能随便拿同学的物品，如果发现类似情况，本人要承担一切后果。11.在校外，为了自己的安全和发展，放学后不要在校门口或路上逗留，更不能与校外青年有过密交往，尤其是校外的不良学生及青年，如果发现校外不良学生到校内来找我们年级的学生，我们会协同德育处严肃处理。我认为，只要同学们能够按照学校常规要求去做，就能够实现自己的目标，顺利度过关键期，为初二升学打下坚实的基础。

六、年级组织的一些活动

1、收集冰棍棍

2、收集废粉笔头

3、第二期墨盒回收工作已经开始了。在这个阶段的活动中，有两项内容：（1）是回收墨盒，每一个墨盒会有一张抽奖表格，作为最后抽奖依据。（2）设计新产品的竞赛，让同学们设计用墨盒回收分解物做的环保的产品，包括平面设计和解释产品的含义。（不必实际制作出来）我们年级组将对我们的常规和各项活动进行评比并进行张榜表彰。

第二篇：初一年级会议

初一年级会简要

会议目的：针对目前我们初一年级整体行为习惯较差的情况（有乱扔纸屑的，抽烟的，带手机的，说脏话等现象），使各位老师全面的了解整个全年级的情况，和怎样解决这些问题？并召开这次会议。就陶行知的那句名言作为今天的主题：“教育就是培养习惯”。我们能否在新的学期中有所进步呢？

下面请班主任根据入学以来一个月的具体工作和出现的情况以及将采取什么样的措施，请介绍下。

会议第一项：班主任发言：

毕竟有些老师只教了一个班，有些老师教了两个班。少数的教三个班。综合我们科任老师在各个班级教的情况，出现的问题。希望各个科任老师再此多沟通交流，与大家达成共识，集体商议对策 和实施步骤。我们将采取统一行动，统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留下隐患。请科任老师发言： 会议第二项：科任老师发言（包括成绩）

会议第三项：年级分管领导尹主任发言

会议第四项：校长总结并提出建议

初一二班的情况（班主任发言稿）

1.本班共人，男生人 女生人。九月份我主要抓的是学生的行为习惯的养成，因为他们来自不同的班级与学校，在小学每个老师的要求不一样，要使他们步调一致。就让他们首先学习了本校的规章制度。并制定出了班规，操行分的实施方案。经过一个月的教育，本班桌椅，书的摆放，不乱丢纸屑，带手机的现象基本规范。而说脏话的情况比较严重。这也是行为习惯养成之一。在十月份会继续加强行为习惯的养成学习。比如：抽烟 喝酒 上网 尊敬老师等）

2.重视并做了一些小学到初中的衔接工作。我每周让他们写班级周记。看得出他们对初中生活的不习惯。不仅表现在行为习惯和环境的适应上，而且还表现出在初中学习方法和思维习惯上。有部分同学反应学习跟不上，学习压力大，有个别同学出现了厌学心理。从小学的3门主课到初中的7门考试科目上，还没完全衔接上。也还没有适应。也可看得出现在的孩子承受压力小，抗挫能力小。十月份针对这一点我会给他们讲解学习方法的技巧和怎样去适应各门科任老师的教学方法。告诉他们思想品德课的重要性。（思想品德课教材就是讲的这些）

3.还召开了家长会。与家长进行了沟通交流。这样更便于家庭教育与学校教育的结合。（本班家长对学校的管理模式很赞成，还未提出合理的意见和建议。只希望自己孩子能在学习上有所突破）

4.进行了感恩的班会活动。给他们看了电影，读了故事，树立伟人的形象。并叫学生写感想，并建立了学生个人档案袋。（主要帮助学生树立正确的人生观 价值观）

5.学生的心理疾病 我们班有单亲的 留守的 还有孤儿。从他们写的周记和平时我的观察可以看出，他们心理处于亚健康阶段。内向，不爱说话，不与同学沟通 交流，再加上学习上吃力。他们出现了一些悲观情绪。这也是我最担心的问题，所以在教育他们的时候，尤其要注意方式方法。针对这点我会采取耐心引导，疏导学生的思想。多找学生谈话，多了解班级动态和学生心态并及时给予处理。

十月份的重点：继续加强行为习惯的养成教育。并做好班级文化建设 以演讲的方式让学生选出班委干部。并做好培养班委干部的工作。如果可以的话，班级与班级之间可以搞一些活动，争取来达到提高班级的凝聚力和荣誉感。

最后我希望我班的课任老师，对我的献言献策。班级有什么情况多给我反应，沟通与交流，在我们共同努力下，把这个班级管理好。谢谢！

第三篇：年级会议发言稿

年级会议发言稿

欢迎各位老师来到新初一，我们这个大家庭。对于各位老师的聘任是经过校委会的反复研究而确定的，且各位校长对我们年级给予极大的关注、关怀及信任，认为我们这级的老师是往年初一力量最强的一届。给予校委会对各位老师及我的信任和肯定，我认为我们应当有信心有能力再次创造辉煌。为了我们将来辉煌的实现，年级制定的工作计划如下：

1、介绍自己的情况，表扬和激励班主任，让各位任课老师对自己的工作有信心。

2、统一思想和认识，我们上一届取的巨大成功，靠的是领导的关怀和老师们的辛勤努力，而我们新初一校领导的关怀和关注有了，剩下的就是需要在座的各位老师们的努力。我认为只要想干好就没有干不好的。要求各位老师要付出自己的努力和汗水，要创造自己成绩的辉煌。

3、第一学期工作目标为：（1）要求期末考试，各科成绩均为全县第一。全县前10名要9人以上是我们年级的，全县前100名我们要占70人以上。（2）要求纪律、做操、卫生、自行车排放都要在三个年级中做到最好。

4、工作态度为五讲：讲大局、讲正气、讲奉献、讲纪律、讲落实。对于纪律摘出单独讲，讲一下其余四讲的意义。

5、工作思路：（1）要培养孩子的良好学习及生活习惯，要求学生在学习上有性趣，会学习，并取得优异成绩；在生活上有礼貌、讲卫生、热爱劳动；在思想上要积极向上、快乐的成长、有荣辱感；在身体上要健康有活力。要通过老师们的爱心、积极的工作态度、班主任的积极有效的工作来实现孩子的良好习惯。（2）要抓全班同学的成绩，我们要评比全班同学的成绩，不要是每个孩子落后。重点培养尖子生，每周我们要进行尖子生考试及评比。（3）抓学生的书写和做题规范，通过各科老师来实现。（4）抓好各班纪律，主要通过班主任及教务处实现。6：工作纪律要求：

（1）做班要求：各老师要按时上下班，不许迟到、早退。每天年级组要进行点名，点不到的要及时给年级说明原因。

（2）请假制度：因特殊原因的确实需要请假的，半天以内给我请，半天以上到校长那里请，要有请假条。

（3）常规的检测要求：

时间要求：对于备课、作业、学案、改错本这些常规工作，学校要求三周检测一次。年级组的检测时间安排为第四周、第八周、十二周、十六周、十九周的周四上午，在下第一节课前把语文、数学、英语这三科送到中间楼二楼的集备室，在下午下第一节课前把其余学科送到集备室，周五领回。

质量要求：①备课按学校要求节数要够、质量要高、要有使用价值、后面要有反思。

②作业要全批全改，在每次作业后面要有批注，指出不足或进行表演。③学案的编写格式按学校要求来编，要求使用价值高、实用性强，并注明自己的姓名的全名。坚决杜绝个别人为了应付检测临时编学案。③改错本要求价值高，实用性强。对于常规的检测年级组每次有记录，要上报校领导。老师们也可以到年级组进行查阅。

（4）考试纪律的要求：

①学校对于本学期考试时间安排为：第五周、第九周（期中）、第十三周、第十七周、第二十周（期末）

②出题要求：备课组长对出题质量负责把关。要求不许使用现成的原套题，不许出错题、偏题、很难的题，要针对与教学要求进行出题，并必须对每道题进行筛选、琢磨，知道对自己出的每个题目的是考查什么，考完这套题后应当让学生知道在平时学习中存在哪些不足，让同科老师能真正的了解学生的知识缺陷。要求不许用手学试题，并在出完后送备课组长处把关，由组长送到年级组。组长和出题老师要注意保密试题，不许出现影响团结的邪气。

③考试要求：考试时老师要提前到位，不许迟到；在考试期间老师不许看书、玩手机、睡觉、拉呱，老师要一个在前，一个在后检场，并用眼睛观察每位考生。对于作弊的学生监场老师没发现，而被年级或学校领导发现，将对监场老师进行点名批评。

④收试卷要求考号从小到大排，空考的也要有试卷。

⑤阅卷按学校要求进行，每科有组长负责。

⑥考试和阅卷原则上不许请假，真由特殊情况的向年级和校长请假，每次年级对监场的、没有监场的、请假的都做记录。

⑦考试成绩必须在周一给各班主任，周二班主任必须制完成绩，放学前上报年级组，要求电子稿和成绩单都给年级组。各位老师及班主任不许在班中念成绩、张贴，学生可以到办公室看一下。在周三前各科必须对试卷讲评完。

（5）优秀生的检测要求：

①出题由组长派同科老师，并由组长对试题质量进行把关。要求试题质量要高，不许用原题、不许手写试题，难度可以比平时大点。

②印的考试题有组长送年级组，在考试的前到年级组领取。

③每班的前八名，在每周的周一下午第三节（地方），到办公楼一楼东西两个实验室进行考试{一般不间隔}，考号年级组统一编，在周一上午送各班主任。④考试科目安排为语文、英语、数学。按顺序向后循环排。第一次为语文考一篇作文。

⑤班主任要给学生讲纪律，在楼道内不许打闹、大声说话、嬉皮笑脸，一定要保持安静。对与违反纪律的学生回到教室在班会上进行批评或其它处理。⑥考试监场要求同上，考完由监场老师把试卷送到年级组。

⑦由组长提前安排监场老师，并提前通知到该老师；由组长负责安排老师进行阅卷，要求周二阅完，并把改完的试卷送年级组，由年级组进行输分。

（6）老师上课的一些基本要求：

①老师上课时不许迟到或早下课，上课期间不许接打手机，随便离开教室，并注意自己上课仪表，给学生做出规范。

②上课教室提前2分钟到达教室门口，第一步：要求学生把本节需要的书籍文具用品放在桌面上，其余与本节无关的书籍要放在抽屉中；第二步：要求学生做端正，使学生在思想状态上准备好。

③在上课期间，要及时提醒学生做好，抬头看黑板，做笔记，因为初一的学生很多还不会听课，老师应当告诉他们怎样听课，怎样做笔记。对于上课期间说话不听课的学生，要及时提醒他们。对于其它一些问题，尽量下课结合班主任处理，要保证整节课的完整性。

④布置作业要有目的和针对性，无论什么样的作业一定要在意检查和给学生反馈，只有这样学生才认真完成你的任务。对于书面作业每次要有家长的签字。

⑤利用好改错本，老师要教给学生怎样写改错。

⑥对于周清作业，在星期一来到一定要检查好反馈，想一下对做不好的应当怎样，对做的好的怎样表扬。

⑦对于每位学生要懂的尊重，要公平对待每位学生，要让优秀的学生更优秀，落后的学生迎头赶上。

（7）集备要求：

备课组长要负责把集备要开展好，有实质性的内容，共同讨论一下下周的课怎样上才最好。一定不许集备一会就散了，或在集备中分题，拉没用的呱，做无关的事，年级组要进行抽查。

对于以上的要求，我相信我们的老师一定能做到，并且做的最好。我也坚信我们这级在校领导关心关怀下和在座各位老师的共同努力下走向我们实验中学新的辉煌。（散会后，各集备组领各种表格；并找办公室商量下自己的工作计划和备下周的课。班主任和备课组长留下开会。）

2011-8-29

班主任和备课组长会

一、备课组长：

1：备课组长要负责把集备要开展好，有实质性的内容。共同备课，一定要在集备时，指导一些年轻教师怎样上好课，听取年长教师的一些教学经验，共同备下一周的课。

2：负责好平时的及考试的出题，对出题质量一定要把好关，一定不许出现印完后，才看出题不好或有错题。

3：印刷的试题要及时给老师们分发下去，好让其他老师能及时使用。

4：优秀生的检测要提前安排好，包括出题、保密、监场、改卷。该干什么了心中有数，别叫年级组紧督促你。

5：到房主任那里领教师用书等发给各老师，并找办公室进行集备。

二、如何做好班主任工作：

1：精心设计第一次的见面。“亲其师，信其道”，这是自古以来的名言。而第一印象是十分重要的，班主任在新生面前的第一次亮相，将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。在这我指的并不是第一节课的形象，而是学生报到当天的印象。因此，班主任应该以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前，用真心真情缩短同学生的距离。自我介绍要富有新意，不落俗套，语言简练；对待学生的疑问的解答要耐心，和蔼。服装的穿着要简洁、大方，而又不失时尚，用自己的人格魅力去赢得新生的喜欢。总之，班主任要精心设计第一次亮相，力争唤起新生的“似曾相识”之感，在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。

2：新班第一件事就是率领学生对教室进行大扫除及说明自行车的位置安放。班主任和同学们一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置学习环境，营造学习氛围。

3：班干部的选择、任命和职责

要尽快建立临时班委会，对班长的选择一定要去学习好，有责任心、有能力，班长的选择的一个班集体十分的主要。

班干部职责，简述如下：

班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。（我的班级日志自始至终都是班长记，班长熟悉后，就记得非常好了，便于班主任根据班级日志了解班上的情况，管理全班的纪律。）副班长：在科代表生病时，接替科代表的工作。

学习委员：由语数两科代表担任。

各科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任老师联系，在上该科的课前擦黑板和整理讲台。（这种做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推委，往往让老师在教室门口站半天。）

体育委员：负责做操，体育课及升旗。

卫生委员：负责每天两扫的清洁。

团委书记：办黑板报。

文娱委员：保管班上的棋类，扑克，指挥唱歌，编排节目。

组长：负责收发本子和各种费用，本组的卫生。

自行车委员：排放自行车。

4：我的经验认为，调整座位是一件技术性很强的工作。我注意到，在每次班上大规模调动座位之后，班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打主意了。

学生在教师眼里，一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。那些行为习惯差，学习成绩差后进生，往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了。从我的经历来看，那是万万做不得的。班主任如果只图一时之痛快，对自己却是贻害无穷。那些后进生认为自己被班

主任看不起，会想许多花招与班主任对着干，“磨死”班主任。应该把他们安排跟好学生坐，一年之后他们不思改悔，你鼾凋他们也有了充分的理由。座位调动的基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。

在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简单，谁都会用。

5：抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室里去。普通中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。普通中学的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，你也要站在队伍前面，督促学生站好队。什么是为人师表，什么是楷模，这个时候，班主任就应该在学生面前树立起楷模的形象。有人会说：这样做不是把班主任累死了。我说，这样经过一学期，到下学期，学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

（2）抓发练习本：你注意到没有，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。

这种现象在普通中学都存在，甚至大学中都有：一摞本子放在讲台上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。

决不许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。

（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

② 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的，要不断地督促学生。我还把这几点要求作为班训，写成条幅，挂在教室里。

6：制定比较完整又简易明了的班规。无以规矩，不成方圆。班规的制定更应在考虑学生实际和度的适量上实施。要明确班级规定的制定是以辅助学生良好过渡成一名合格中学生而实施的，而并非要惩罚学生。当学生以好的行为换得好的成果时，当学生以不良的行为获得不

愉快的回报时，学生就会经判断逐步养成良好的行为规范。制定班规时必须遵循积极参与、公正民主、平等激励的原则。班级的班规一定要由全班每人书写草案，班干部整理综合所有意见，然后让学生勾画其中认可的10条，再统计得票最高的前15条，并参照校规进一步细化、量化。

7：了解身心发展特点。初一学生大多处于13岁、14岁的年龄，正逐步进入青春发育期，身心都在迅速、茁壮地成长。但作为刚刚进入初中学习的他们，仍然带有许多小学时期的幼稚或者说是顽皮。在这一段交替过渡的时期，他们的身上开始呈现出不同状态的裂变：“外向性”和“内向性”共存。小学课程的设计是符合小学生身心发展规律的，他们的年龄尚幼，订下的规矩有其限定性。学生在课堂上随意的插话，开小差等等没有接受过批评。所以一些孩子的性格十分活泼。因此，进入初中课堂之后，一部分学生依旧延续着活泼的本性，一部分学生则开始进入自我思考状态。思考的问题与角度多了，也开始有内隐性了。独立性与依赖性的矛盾统一。他们进入初一，于是开始认为自己长大了，生理成长带动心理成长，他们希望别人把自己当成年人看待。但是他们毕竟还是不成熟的，在学习方面需要老师的督促指导，在生活方面无法自理。渴望着独立却事事处于依赖状态。自尊心与懒惰性交织。随着身心的发展，他们有着日益高涨的自尊心。他们渴望在表面上有着华丽的外衣。但是自控能力却不强，懒惰之心时常控制大局。随意针对这个问题，作为班主任老师要充分了解这一年龄段学生的心理特点，和他们进行个别谈话，甚至与家长沟通了解学生的日常表现，才能真正了解他们、理解他们，才能处理好师生之间的关系。

三：班主任进几天工作安排：

1：在红纸上用白粉笔写本班的学生名单，写完后交年级保管，以便于张贴。31号上午放学前写完。

2：9.1号七点10分在中间楼，三楼北办公室集合来张贴各班分班名单。

3：张贴完，班主任到老初三楼上对应的班，在前门上贴班号。完成后在班中等待新学生入班。然后点名，根据学生报到情况和结合临时分班名单报到学生是否等教父，确定好教材和教辅人数后，带领学生去领书的然后发书。发完后介绍我们的学校及我们的中考成绩，给学生说好上学时间及安全，在放学前统计报到人数交年级组。下午第一节在统计报到人数，报年级组进行分班，班主任在教室内等候。

第四篇：2-13年级会议

高二年级会议

时间：2月13号下午4:20

地点：物理试验一室

参会人员：全体高二级教师

主讲：吴志伟主任、曾少青主任

主题：提高高二年级下学期的教学质量和实现超越性目标所提出的具体思路与工作要求。会议内容：

首先曾主任发表讲话，从考虑到老师的福利问题，将退休保障加入机制话题进入主题，就高二年级下学期提高教学工作质量而言，各任课老师需要以正确的积极的态度面对本学期：第一：崇尚荣誉。崇尚荣誉，激励自己做的更好，是种对自己专业成长的渴望与向上的态度。要认清自己的个人荣誉；集体荣誉与个人荣誉的关系；个人荣誉与学生荣誉紧密联系在一起。学生的荣誉是老师给予，老师荣誉在另一方面又是学生荣誉的表现。

第二：崇尚团队。要做好团队协作，如班主任团队，备课组团队以及年级团队。发挥本团队最大的优势与能力，带领高二年级向前发展。

第三：营造年级办公室文化。有个健康积极的办公室文化氛围是促进良好工作的开始，有了良好的心情，工作质量自然会有所上升。

接下来，本学期的年级目标——要有超越性。将文科理科的本科率水平大大提高，作为传媒艺术班，重点率要达到30%--40%。目标的超越性，也引出了接下来吴志伟主任的讲话。教师，作为积极情绪的创发者，要有好的态度，虽带领的不是高三学生，但也要认清高二学生目前形势，希望各任课教师能做到以下几点：

第一：打好学生基础。让每个学生虽不能考到满分但最少都达到80分，做好基础才是成功的开始。

第二：认真备课。备课老师可提前一周备课，做个有准备的人，才不会被突如其来的情况弄个措手不及。

第三：学会管理课堂。作为任课老师，在课堂上，希望可以做到三管理

①对学生的管理，不能自己只顾课堂讲，而不顾是否学生真的有学进去，这是不负责任的。

②在管住课堂的同时，提高教学效率管理。教学质量才是根本，也是考验自己的能力的体现。

③对老师的管理。行政方面对老师的管理分别表示为三二一，三是希望老师在认真教学的同时，要学会在课堂前准备三个问题，让学生能在课

上够回答；

二是让学生在课堂上能问老师至少二个问题，让老师能够为他解答。学生听进去

多少，其实更多的是学生自己能否就本节课的教学不解的进行提问。

一是老师在做好三与二后能够得出一个实质性的总结，在不断的实践中越来越完

善，做的越来越好。

接近会议结束时，曾主任就学生做作业问题强调了其重要性，从调查中得出的结论说起，学生能够认真做作业，很多时候是任科老师是否抓得紧，催得紧，也从侧面知道，很多时候学生的主动性与学习效率是不高的，这就要求各科老师就布置作业而言能够花更多心思。

第五篇：六年级年级会议讲话稿

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;下面是写写帮文库小编为大家整理的关于六年级年级会议讲话稿范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

六年级年级会议讲话稿范文1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我非常荣幸地在这里代表全校同学发言。

今天，是我们健康成长的又一个新起点，在这令人振奋的日子里，在这个美好的黄金季节，我们又迎来了一个快乐的新学年，我祝临城小学的全体老师工作顺利，祝全体同学学习进步!

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，愉快而短暂的暑假过去了，我们又迎来了充满挑战和希望的新学年。当又回到了熟悉而亲切的校园，我们发现，在暑假里，工人师傅已经将我们的校园装修得如此漂亮，同学们感到焕然一新!

当看到五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻校园，鲜红的领巾飘扬在胸前，我们的心情无比激动。我时刻提醒自己，要做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生，因为我们是祖国的希望与未来!

看着一年级的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那时，我对临城小学充满了陌生感，对学习更是茫然不知。感谢老师辛勤的培养，让我成长为一名有知识的少先队员;感谢学校为我们创造的良好学习环境，让我天天快乐学习，生活充实。

同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生活又是一个新的阶梯。我们要把以前那些作业偷懒，上课不守纪律，乱扔垃圾，损坏公物，破坏环境的坏习惯通通改正。争做一名成绩优异的好学生，一名热爱祖国，热爱社会，热爱集体的少先队员。给低年级小弟弟小妹妹们做出榜样。

因此，我们要努力做好以下几方面：

一、做护绿使者。爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草。

二、做礼仪天使。说话做事文明有礼，尊敬老师，团结同学，关心帮助有困难的同学。

三、做卫生志愿者。自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起，并扔到垃圾箱里。

四、做学习小主人。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。从今天开始，我要抓紧时间，听好每一堂课，做好每一次作业，争取以优异的成绩向父母老师汇报。

同学们，在新的学年里，我们要树立远大志向，热爱祖国，掌握过硬的本领，我相信：在学校领导的正确指引下，在老师的辛勤培育下，我们一定会取得更大的进步。

谢谢大家!

六年级年级会议讲话稿范文2

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

在艳阳高照、晴空万里的日子里。我们最后一次欢聚在科学走廊，欢聚在书声朗朗的__书院。

岁月总是在流逝着，离别只是匆匆一瞬，随即埋藏到记忆的深谷。从入学开始，我们共同度过了六年。我一直以为，毕业离我们好远，谁知道在20__年，毕业就在我们眼前。六年很短，在短时间里，没想到时光流逝的是如此快。

一年级我刚入学，看到讲台上的右侧有一个黑色的类似架子的东西。我很疑惑，不知道那个是什么，因为我在幼儿园从来都没有见过这个东西。然后，我看见李老师说这个是实物投影机，那时候我不知道“实物”，就误以为是“食物”，“食物投影机”是什么?我还是不明白。到了二年级，我才知道这个实物投影机是什么作用，对于它的名字，我还是很疑惑。三年级，才知道那个是“实物投影机”。另外，李老师再讲语文课的时候，李老师说“举个例子”，我那时候很傻很天真。就自己想：举个栗子?栗子在哪儿呢?那时候我眼中的“举个例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子举起来。以后，我知识多了，才明白举个例子的真正含义。

三年级4月20日，我们来到了北京北控燕京队的主场――奥体中心开校级运动会。我穿着那件学校发的蓝色T恤如约而至。这个运动会对于三年级时的我没有大的关系。在百分之八十的时间里，我只是观众。我只有唯一的项目：我是小矿工――就是用小车运载实心球。其他同学呢，有的参加跑步比赛，有的跳啦啦操，大多数时间我只能在看台上坐着，吃着李老师发给我们的脆脆鲨。运动会时间很短，没到中午，就散场了。我心里想：“我也要好好锻炼，争取下次运动会的时候也可以参加一个项目，为我们班级争光!”下午我和我最好的朋友韦韦去朝阳公园玩，一起吃了中午饭。总之，是非常快乐美好的一天。

到了六年级，有一天，王老师拿了几张纸，说是关于新京报小记者招生的。王老师就给了几个班里写作文好的(有我)。这几张纸里，有几张是小卷子。做完卷子后发给新京报。新京报就把这些同学安排到新京报面试。面试通过的就可以当新京报的小记者。我在新京报面试通过，于是，在假期里有5天集训。集训里的老师都是新京报的各种记者，有负责摄影的，由负责采访的……我们对各种记者领域里都有一些了解。我们参观了工人日报印刷场、珐琅厂，上了龙潭湖外拍课……总之，5天下来，真是收获满满。从此，我也找到了自己真正喜欢做的事情，自己真正喜欢的行业。这六天的学习，值了。

从一年级到六年级，这三件事就是在我听见“小学生活”这四个字里最先想起的事情。毕业离我们一天一天地走近，我们相处的日子越来越短。小学生活就像是一本书，写满了桩桩件件的往事;小学生活也像一幅画，有印着每个人从小渐大的脚丫。我不希望小学生活是我们缘分的尽头，我们在之后的日子里，能经常地聚在一起玩耍聊天，交流我们在新环境下的新奇故事，那时候我们还能否想起我们在小学度过的快乐时光

六年级年级会议讲话稿范文3

尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

又是一个金色的六月，伴着和煦的暖风，满载着六年的收获，一周以后，我们就要告别辛勤培育我们的老师，即将离开生活学习了六年的校园，结束小学阶段的学习与生活，踏上中学那新的学习征程。

看着我们胸前的红领巾，看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，我们和我们的家长都深深地感谢__小学――这所哺育我们成长的摇篮;深深地感谢老师――各位辛勤的园丁，是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。

六年的岁月，既漫长又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕犹如在眼前。最难忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;最难忘，放学后的教室里，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影;最难忘，校长和主任坐在我们的课堂里听课，带给我们多少温暖和喜悦;最难忘，班会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是辛勤的园丁，既教书又育人。

六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何去做人。

是__小学给了我今天的一切，下周毕业考试后，我们就要告别母校，我们已经准备好了，我们一定会纵容应考，用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育，我们永远都是逸夫人，我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才。

最后，请允许我代表__小学六年级全体毕业生同学，向尊敬的学校领导和老师们致以最崇高的敬意!

祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长!

祝福我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌!

六年级年级会议讲话稿范文4

各位老师、毕业班的同学们：

大家下午好!

感谢母校提供这样的机会与大家说说几句心理话。今天的天气阴郁，似乎为即将离别的我们而惆怅。能够在即将离开母校的时刻，与朝夕相处的老师、同学再次相聚在这个承载了我们太多美好回忆的校园里，我真是百感交集。

斗转星移，花开花落，六年的小学生活就要划上圆满的句号，在我们全体毕业生即将踏上新的征途之际，我要向尊敬的老师、向亲爱的母校道声真诚的谢谢，向亲爱的同窗好友、道声：人生道路还很漫长，我们必须努力、再努力!回忆往事，一幕幕涌上心头，六年中，我们哭过、笑过、闹过，有时也打过，但一切的一切，只能让我们的感情更深，友谊更诚，朋友更多，生活更好。我们这群天真无邪的孩子们，为了共同的梦想，从不同的家庭走到一起来，步入了艾山小学的校园。屈原曾说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这道出了众多追求者的心态。

未来的路愈是崎岖愈要经历风和雨，因为他们知道人生在于追求，在于有崇高的理想和坚定的信念。理想如风帆指引我们远航，有些人在生活中没有扬起自己理想之帆，都没有达到自己的目的，结果怎样呢?残酷的现实给了他一个有力的回答：那是痴心妄想、空想，因此在生活中我们不应该有空想，应将理想付诸于行动，才能达到我们的目的。如果没有理想，居里夫人不会把青春付诸于科学;如果没有理想，孙中山不会弃医从政，拯救人民于水火;如果没有理想，奥斯特洛夫斯基不会坚定毅力再续生命。

同学们!敞开你的心扉，放飞你的理想，相信到那时胜利将不会遥远。其实大家心里也清楚，学校今天为什么要为我们开这个会，就是要我们明白：理想是我们奋斗的目标，是我们走向成功之路的指路明灯。我们的生活，因为有了理想而变得充实，因为有了理想而变得富有情趣。在即将走完小学这个驿站，我们全体师生今天聚在一起，这是一件很好的事，这也是一个难得的机会，也是学校领导对我们六年级的同学最特别的关爱。我想对在坐的各位的战友们提几点建议：

1、我们应该遵规守纪，改掉坏习惯、坏毛病。我们要想学习好，就必须遵守学校和班级的规章制度，严格要求自己，坚决做到不好吃懒做，专心致志地学习文化知识。

2、我们应该讲究学习方法，合理安排作息时间。我们只有认真听讲、积极思考、多问、多练、多总结得失，多牺牲休息时间，但也不能不注重适当的休息，打疲劳战是不可能有好的效果的，要时刻记住：一张一弛乃文武之道，要做到有张有弛。

3、我们要有持之以恒的决心和毅力，决不能轻言放弃，更不能自暴自弃。自己的前途掌握在自己手里，我们要敢于吃苦、善于吃苦、决不能自暴自弃，要有不到黄河不死心的斗志。总之、时间不等人、方法很重要，心态要摆平，效率要讲究，努力会成功，我的几点建议希望对大家有所帮助。

只要我们毕业班的同学能够切实做到以上几个方面，我们就一定能在以后的学习中优异的成绩，就一定能为我们学校争得更高荣誉，就一定能让我们的老师和家长的笑容更加灿烂，我们的前途将更加远大，我们的明天就会更加美好!最后，送大家一句话：磨刀不误砍柴工，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。祝同学们在以后的人生道路上中取得更加优秀的成绩。

六年级年级会议讲话稿范文5

亲爱的同学们：

今天在这即将别离的地方，我万分感慨，面对着熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因为我们共同走过了三个年头的.风风雨雨;熟悉的三十七个活泼可爱的笑脸;熟悉的每节课前礼貌的一声：老师好!陌生那是因为离开此地形同陌路;陌生的面容是岁月的尘埃;陌生的是三年、五年、十年之后的改变。

记住不管在学生上还是生活上，过去的已经过去，都是昨天，成为永恒。不管昨天的好与坏、优与劣、喜与忧，过去都不在提起，因为今天是新的开始，要以更好的一面来对待。

记得，我走在家访的路上，在思考。蜿蜒崎岖的羊肠小路是你来往的小道，想问你还要走多久?十年、二十年?路的这头连着那头，向出走那是美丽繁华的大都市;向回走，路的那头便是你家到了尽头。该何去何从?往出走，该怎么走?脚踏实地前进路，从现在起，向前看，向前走。我从那次回来一直思考着这样一个问题：“山里的孩子出路在哪里?”不知道你也曾想过?答案：学习。有人会问，我不学习也能去大城市，试问：你从娘生下地到如今，不到学校来一天，你敢去吗?有人会问：我不学习学技术也能生活啊!试问你：在不知道1+1=2的情况下你还能学会技术吗?再说，如今全是高科技、现现代化、你会吗?你不学习你会吗?

所以一切都要学习。只是今天的学习为了明天更好的学习;只是今天的学习为了今后的更好的生活;只是今天的学习为了你今后的成长做好了奠基石。

再坐的三十七位同学，在学习上，在生活有让我生气、伤心、难过过，但更有的是给我带来了蓬勃朝气，童年时代的快乐!生气是因为你们对待人生道路的迷茫，不知认真对待今天的生活;伤心是因为你们对待学习不够认真，一次次的讲解、要点强调要求，你还是没有去听、去做、去巩固提高;难过是因为老师对你的批评与教导，你认为那是对你的惩罚;从今后起我将再也不会对你唠叨不停，我也不想成为一个永远唠叨的人。

今天我将为再坐的每位同学：认为我的批评对你带来伤害的同学;认为我的批评对你是一种惩罚的同学;认为我的批评对你不公、对你不应该的同学;请原谅我，我真诚对大家说声对不起!因为今后我再也不是跟班走的老师，再也不会在你面前唠叨不停、指指点点。

大部分的同学是我跟班在一起共同度过有三年的学习生活的，我有太多的不舍：不知为什么你们对我有成见的时候，我转身就会忘记，那是因为你们都还是孩子;不知为什么我不当班主任，例会结束我几乎都要到教室转转，那是因为三年来我的习惯，看看你来了没有，我心里更踏实一些。

如果说：一日为师，终身为父的话。那么你们就是我的孩子，所以我要严格要求你们，希望你们超越老师，前途光明。既然都是我的孩子，我就应该去关心和呵护。希望你们在学习上胆更大些，要知道不耻下问，所以不论学优、学差都要关心，平等对待。

如果说：年龄相差无几的话。那我把你们当成我的亲妹妹亲弟弟一样看待，试问?谁不愿自己的亲妹妹亲弟弟表现的更好呢?所以，我在部分学生的留言册上写下了：亦师亦友四个字。

六年级年级会议讲话稿范文