第一篇：尚考：北大新闻院传播学考研考试后感想
尚考：北大新闻院传播学考研考试后感想
有后来考研的同学问我，你是怎么做到的呢?我只能回答他，竭尽全力。有时候回应我的是不以为然的表情，那我也只能呵呵了。我说的是真话。
考研很辛苦。我每天五点二十之前起床，洗漱一下，背一篇大小作文。然后到图书馆等开门。兰大的图书馆一般是在六点半开门，我总是第一个。秋天以后的兰州，六点的天很黑，路灯都没开。为了等开门又不浪费时间，我就买了小手电筒在那里看书。因为我真的浪费不起时间。
一天开始了，就不太会停下来。一天三顿饭加午休再加上路上的时间，我也不过就用一个半小时，这还是刻意休息一下。还有其他很用功的同学，我知道的这些同学结果都比较好。晚上我回出租屋一般也就10点多，再看看书就到12点了。有同学问我你怎么坚持下来的呢，有没有秘诀?我当时也不知道怎么告诉他们，就只好说，追求梦想怎么能停下来呢。其实秘诀也很简单，就是喝好多咖啡而已。最开始我考研，一杯水加一包咖啡。后来一杯水加两包咖啡。再后来一杯水加两包速溶咖啡，再加一包黑咖啡。到了十一月份我进入疲惫期了，我是一杯水加两包速溶加黑咖啡，再加一包立顿茶包。现在想起来就已经不寒而栗了，怎么那时候喝这么多提神的饮料晚上还能那么快入睡呢。
北大复试的时候，我们好多同学坐在等候室里聊天，有同学说到其实传播学的理论你弄个三四个月就没问题了。我深表赞同。可是那其实是在你完全不走弯路的情况下，我们都没有这样做，我们不敢冒险。我深知这样一个道理：你学得好不好根本没人关心，重要的是你比别人学得都好。你排名在前面就可以欢欢喜喜，在后面就只能望洋兴叹。话说得很糙，但是经历过考研的同学都知道那是什么滋味。
有同学说，考一个自己梦想的学校，挑战自我的极限，就好像两世为人的样子。我想这不夸张。有的人在自习室里收获了安逸，有的人收获了爱情，甚至有的人都不来自习室里，那你就只能收获自己已经有了的东西。上天其实太公平了，你都有了一样东西了，他怎么会还给你别的?就像我在考研单词书上看到的一句
话：成功并不是要获得什么，而是要放弃什么。这个道理大家都知道，可是不以为然。
我只能说有很多同学只不过给自己的懒惰找借口而已。有一个考研的同学，常常跟我说，反正我考不上，那我就不好好学习，也不买书，那我考不上就什么都不会损失。我每次都被这种逻辑震撼的无以复加。这就像一种自我证明，前提不过证明了前提而已。只不过这个论证最后成立了，大家都知道什么意思。我常常拒绝给别的同学占座，而且不解释为什么。这显得我不近人情。其实我是不想害了他们，因为我发现不需要占座的同学，往往能睡到九点半。让你多睡几个小时，那是害了你，不是在帮你。所以我看到那些拿了十几本书帮人占座还洋洋自得的同学，我都会在想，你这样没公德占这么多座位，还害了你的朋友却洋洋自得，你怎么这么可怕呢?不是我矫情，我知道考研这座独木桥上能过去的人不多，特别是考名校的同学，更是犹如千军阵中取上将首级，死生之事也。你潜移默化的把他拉到一边，会害死他的。
也常常有人问我，你怎么知道自己一定考得上?如果你没考上是不是会很沮丧?那你需不需要先参加招聘会、顺便考考公务员，如果考不上还有一份保障。我只能说，梦想只有在离我们还远的时候才看起来美丽。而且，我的目标就是北大，我为什么要做一些无关紧要的事情呢?我敢说，那时候我们肯定都觉得对方很傻。
考研是个很孤独又痛苦的旅程，谁也不敢保证自己是不是在这个途中就泻了气当了逃兵。过去的一年里，虽然跟自习室里的大部分同学都没说过话，但是都或多或少的知道大家的去向。有好多人因为各种各样的原因放弃了。我其实也很难过。我不是说风凉话，我知道其中的难处。就好像有好多人一起去打仗，你很多战友都死了、失踪了，你会不会觉得内疚?你会想为什么会这样。虽然可能跟你没有一毛钱的关系。在复试的时候，有一位台湾来的留学生大哥，问我们为什么从来没见过彼此却都很亲密。有位同学说，我们是为了同一个目标，从五湖四海血战而来的。我们都没有说话，只是笑。我想这种感觉可能别人没办法懂的。
我之所以花两天时间字斟句酌的来写这两篇帖子，熬夜到一两点，并不是突出我多么崇高。只是我还很清晰的记得，去年此时我问过那么多人，把姿态摆得低到无以复加，可是还是没有人愿意理我。我就是看了好多经验贴，知道怎么学习，才有了一个好结果。我并不怪那些人，因为人家也有各种各样的原因。所以我想把这些写给大家看，希望能有更多人考上，希望大家能少走弯路。
最后我想跟大家说的是，请你一定再努力些，再踏实些，再专心些，在追逐梦想的路上我们都是最美好的追梦人。套用前辈们说过好多遍的那句话，明年，我在燕园等你。
第二篇：北大2001传播学考研试题
北京大学新闻与传播学院研究生招生考试传播学试题 01-02 2001年试题 传播学理论
一、填空
1、传播学四大先驱及成就 施拉姆“社会雷达” 赖特的“娱乐功能”鲍尔，固执的受众
2、国际传播和全球传播的功能
1、麦克卢汉的“三论”
2、李普曼的“拟态环境”（英文）
二、名解
语言符号和非语言符号 编码与解码 沉默的螺旋 使用与满足
三、简答
1、社会责任论与自由主义媒介规范的要点与区别
2、传播直线模式的提出、内容、与缺陷
3、国际传播新秩序论争的背景、焦点与实质
四、论述
1、全球信息化对人类社会的冲击
2、研究传播学与中国社会发展的关系
新闻学基础知识
一、填空
1、宋定本制度的实行年限
2、记者节的日期 9/1
3、《野百合花》事件与王实味
4、SKY TV的老板
5、《大公报》的“四不”口号
6、CNN NHK的全称
7、网络信息的四个特点
8、美国第一家报团的创立者
9、台湾报刊解禁的时间
10、国务院于2000年9月和11月颁布的有关网络的新规定
11、法国《出版自由法》的颁布时间
二、问答 1、1956年中国新闻体制改革
3、英美报业垄断发展情况
4、新闻的客观性
三、论述
新闻自由的历史演进
四、业务题 评论 500字
2002年试题 传播学理论
一、填空
1、第一颗人造卫星上天的时间 活字印刷的发明时间 第一台电子计算机的诞生时间
2、URL的四个组成部分 3、1958、1964年施拉姆的两本著作
4、施拉姆所说的传播学的三个社会功能
二、名词解释
李普曼 现代社会理论 卢因 批判学派 WWW网站
三、简答
1、举例说明选择性接触
2、简述知沟理论
3、试述传播学的学术渊源（三个以上）
四、论述
1、试评价麦克卢汉的地球村理论
2、试述中国传媒产业化的趋势
新闻学基础知识
一、填空
1、香港《虎报》的英文名称
2、《申报》的创刊时间
3、《纽约时报》和《纽约论坛报》的创始人和创始时间
4、第一颗原子弹/氢弹的爆炸时间
5、“三家村”指的是
6、台湾的一报三禁指的是
二、名解
荷塞 知识税 时务文体 舰队街 版面强势 虚构的“吉米”
三、简答
1、媒介批评
2、网络经济
3、简述欧美国家的对外广播事业]
四、业务题
就全球反恐怖主义斗争写一篇述评 题目自拟 字数自定
综合知识
一、填空、鲁迅的著作杂文集 小说集 散文集 学术著作 2大众媒体的网上形式4种
3、克隆的英文 含义
4、荷兰的政府所在地，多哈是哪国的首都5、2002年世界杯与中国队同分在C组的其他三个国家是
6、社会调查研究方法分为（4种）
7、第四次浪潮指的是
二、名解（8选6）
HTML WEB页 电子商务 洋务运动 转基因 骚体 马丁路德金 NASDAQ
三、选择
1、书法 虞世南 欧阳询
2、康有为的两部著作 《新》和《孔》
3、黄帝内经 九章算术 农政全书 天工开物 授时历 梦溪笔谈 中国剩余定理 勾股定理 与作者连线
4、诗品 典论.论文 文选 文赋 与作者连线
四、问答
1、查找人物传记所需工具书（5种以上）
2、新文化运动的内容与影响
3、“代”的含义
五、古文阅读 《史记 李将军列传》 句读、译词、译句、写作手法
六、漫画作文 议论文 800字以上
看见别人的不幸，大概就是现代人感受幸福的唯一方式了
第三篇：北大传播学考研历年试题
北京大学传播学试题（01—08）北京大学2001年传播学试题
一、填空题（每空1分，共16分）1．“社会雷达”是传播学者()对传播功能的一种概括。1957 年，学者()提出传播具有娱乐功能。学者()提出了著 名的两级传播理论。1948 年，发表了《社会传播的结构和 功能》的学者()提出了传播的三大功能学说。1964 年，学 者()提出著名的“固执的受众”的观点。2．国际传播与全球传播的功能主要有()，()，()。3．著名新闻工作者李普曼称信息环境为()，英语为()。4．大众传播时代的开始，一般认为应以()的出现为 标志，大约在()世纪()年代。
5。麦克卢汉的媒介理论有三个要点，即：()、()和()。
二、词语解释（每题4分，共20分）1． 传播中的语言符号和非语言符号 2． 编码和解码 3． 沉默的螺旋 4． 使用与满足
5． 马克思主义精神交往论
三、简答题（每题8分，共24分）
1． 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规 范论，各自的要点是什么？有什么不同？
2． 什么是传播过程的直线模式？它的提出者是谁？ 这个模式的局限性在哪里？
3．“国际传播新秩序”论争的背景、焦点和实质是什 么？
四、论说题（每题20分，共40分）
1． 试论“全球信息化”给人类社会带来的冲击。
2． 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。北京大学2002年传播学试题
一、填空题（每题1分，共16分）
1．世界第一颗人造卫星于()年上天；活字印刷术于()世纪()年代由()国人发明；世界第一台电子计算机于()年在 美国诞生。
2．1958 年出版的The passing of Traditional Society 一书是著名社会学学者()所著，施拉姆在1964 年出版的()一书中，全面提出了关于第三世界利用大众传播事业促进 社会发展的系统理论、战略和建议。3．公共关系是指()关系。
4．URL 由()()()和()四部分组成。
5．施拉姆在《传播学概论》（《男人、女人、讯息 和媒介„„》）中，将大众传播的社会功能归结为三个方 面()()()。
二、名词解释（每题4分，共20分）1．李普曼
2．现代化理论
3．卢因（Kurt Lewin）
4．传播学研究中的批判学派 5 www.xiexiebang.commission）4． 休眠效果 5． 德福勒模式
6． 认知结构（cognitive schemata）
二、简答题（60分，选做4题，每题15分）
1．组织（如企业）进行对外宣传时，可利用的传播 手段、技巧有哪些？
2．什么是大众传播的“窄众化”？这一趋势是对“大众” 这一概念的有效批评和实践上的更正吗？
3．简述英格尔斯（Alex Inkeles）“人的现代化”研究 与施拉姆“传播与社会发展”研究各自的特点和异同。4．简述传播的政治经济学研究关注的问题。5．简述霍尔关于阅读的理论。
三、论述题（60分，选做3题，每题20分）
1．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行推
广渠道，通过互联网和私人传播获得了巨大的成功。请从 传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传 统媒体工业体制造成的冲击。
2．结合国内外实际，评传媒集团化趋势。
3．从北京蓝极速网吧纵火案及政府此后的相关政策，谈一谈大众传媒与青少年问题。4．试论如何测定媒体对受众的影响力。北京大学2004年传播学试题
一、名词解释（共20分，每题4分）北京大学传播学试题（01—08）2 1． Men, Message, and Media: a look at Human Communication 2． “冷媒介”与“热媒介” 3． 杰森•布莱尔（Jason Blair）4． “培养”（cultivation）理论 5． 大众社会理论
二、简答题（共40分，每题10分）
1．媒体的“议程设置”功能就是“舆论导向”吗？这两者 间有什么异同点？
2．麦克卢汉在《理解媒介》一书中引用了庄子讲的 一则寓言。庄子在这则寓言里借用一位农人的话说：“吾闻 之吾师，由机械者必有机事，有机事者必有机心，机心存 于胸中，则纯白不备；纯白不备，则神生不定；神生不定 者，道之所不载也。„„。”请说明麦克卢汉用庄子这则寓 言来阐述什么论点。
3．简述“创新扩散”假说与社会变革的关系。4．结合我国电视事业的现状，简述媒体如何发挥“社 会公器”的作用。
三、论述题（选做3题，每题30分，共90分）1．举例说明大众传播功能失调产生的社会不良后果。2．谈谈你对我国当前传播学（含新闻学）教育现状 的了解与评价。3．“有什么样的大众就要求什么样的媒介文化”；“有 什么样的媒介文化，就造就出什么样的大众”。这是对大众 文化与大众素质之间关系的两种不同看法。请从理论和现 实的角度谈一谈你的意见。北京大学2005年传播学试题
招生专业：传播学
研究方向：传播学所有方向
说明：答题一律写在答题纸上（含填空题、选择题等 客观题），写在此页上无效
一、名词解释：（每题4分，共20分）1.公共服务广播（public service broadcasting）2.嵌入式报道（embedded reporting）3.Blog 4.横向兼并（horizontal integration）5.数字电视
二、简答（每题10分，共40分）
1.在传播学发展过程中，有许多理论来自社会科学 其他领域的研究成果，试举出两例，并做简单说明。2.20 世纪90 年代以来，西方国家普遍对电子传媒放 松管制（deregulation），请简述其背后的理念和所引发的 后果。
3.指出下列媒体中哪些为电子大众媒体，并简要解 释理由 1)2)3)4)中国电信（电话）北京电视台
中国移动（手机）新浪网站
4.网络中的“把关人”机制表现在哪些地方？
三、论述题：（每题30分，共90分。第1、2题 必做，第3、4 题选做1 题）
1.就别斯兰人质事件，从大众传播功能的角度分析 中国（含台港澳）媒体的表现。
2.请根据传播学（或社会学）的相关实证（positive）或经验（empirical）范式，说明何为“定性”研究。3.张艺谋最近的两部电影以及他导演的雅典奥运会
闭幕式中国的八分钟表扬在社会上引发了巨大的争议，试 从文化工业的角度分析和解释张艺谋现象。4.试论网络传播对传播学理论的影响。北京大学2006年传播学试题
一、名词解释（60）
1、萨皮尔-沃尔夫（Sapir-Whorf）假说
2、公共领域
3、两级传播
3、能指（signifier）和所指（signified）
5、霸权（hegemony）
6、概念化（conceptualization）
7、操作化（operationalization）
8、随机抽（取）样（random sampling）
9、霍桑实验
10、培养理论（cultivation theory）
二、简答题（60）
1、传播学定性研究中的深度访谈方法的主要特点是 什么？
2、传播学研究性论文常常需要进行文献综述（literature review）。文献综述的意义是什么？
3、简述席勒有关文化帝国主义的主要观点。
4、请谈一下芝加哥学派对传播学早期发展的影响。
5、试比较大众（mass）、公众（the people）、人 群（crowd）和群体（group）几个概念。
三、论述题（30）
从方法论的角度谈谈你对传播学研究范式的理解。北京大学传播学试题（01—08）3 北京大学2007年传播学试题
一、名词解释 1 大众 2 民族志方法 3 4 5 6 第三者效应 焦点组方法 阿多诺 流媒体 文化（工业）产业
二、简答 在社会科学中，概念对于理论构建的意义？ 2 从传播学的角度，谈谈你对博客的看法？ 3 权力的提出对传播研究的意义。群体规范和群体思维在群体传播中的意义。5 内容分析研究的意义和特点。
三、论述 公共领域和私人领域，结合实例谈新媒介社会影响 意义。新华社颁布《国外通讯社境内新闻信息管理办法》，你的看法。
2008北大传播基础
一、名词解释4*5 1.芝加哥社会学派 2.信度和效度
3.报网互动
4.高语境和低语境(high context&low context)5.媒介融合
二、简答15*4 1.两级传播提出的背景和影响
2、追求收视率体现怎样的受众观？
3、美国宪法第一修正法案的内容与意义
4、简要评析中国音乐家协会联合抵制网络恶俗音乐这一事 件
三、论述（三选二，每题35 分）1.国际组织对国际传播的影响
2.新媒介不会取代旧媒介，旧媒介会继续演进和发展
3.网络集体行动中的网民和大众社会理论中的大众的比较，大众社会理论能很好地解释网络集体行为吗？__ 传媒人论坛（会员）不懂莉莉周收集分享！
第四篇：新闻传播学考研复习
新闻传播学考研复习，你需要有的6个新观念
2010-07-14 23:08:09 来源:传媒人网 作者:冉冉 【大 中 小】 关注度:5084 评论:5条
编者：新闻传播学考研的同学们，也许陈旧的观念束缚了你的复习和发展，专业课复习中，你需要有新的观念为指导来拓展视野，传媒人网资深版主冉冉以四川大学为例阐述了专业课学习中你应该有的6个新观念，希望这篇文章会对大家的复习有所帮助。
1、不要再迷信那十一本参考书，如果我现在重新复习的话，我宁愿多看点原著，如《消费社会》《理解媒介》《做新闻》等等。。读原著远比那些二三手资料来的直接，而且更能了解其愿意。书读多了，你就会发现，那些所谓的”导论”“教程”之类的东东抄袭得那叫个不完整啊。
2、考研的重点并不在于你是否适合背书，更多的在于是知识的积累和思维独特性，以及你是否有做学术的潜力。也就是说，你很难在现在的史论和业务卷子里找到诸如“党的喉舌”“社会主义新闻事业”等等的字眼或出题方式了。我们要关注的是人类新闻传播事业的共同关注的问题，而非“中国”这个偶然。
3、角度和观点的创新。我只是说新闻这边的哈，传播怎么样我不清楚。川大业务每年考评论是必然。“现在新闻的竞争就是观点的竞争，思维的竞争”。因此，能否会写观点独特角度新颖的评论是区别于“新闻民工”与“新闻人”的关键。因此，重视新闻评论写作吧。（编者：大家可以将写的文章在传媒人论坛交流，会有版主和热心会员给你指出问题所在。）
4、不要为你跨专业的身份自卑。新闻这个行当，就需要杂家，就需要综合知识背景。因此不管在笔试或复试中，请不要刻意回避自己的本科学术身份，这不是你的缺点，而是你的特点，你优于别人的长处。要善于把自己本专业的知识与新闻传播专业结合起来。而这，说不定就是你以后的研究方向。
5、学会中立，他者思维看问题，不作价值判断。既然都准备读研了，那么至少我们开始逐渐踏入学术这个圈子。在这个圈子有些规则我们得守住。第一准则就是，作为一名“研究者”（远远谈不上，但愿吧）一定要坚持第三方立场，中立地看问题。这得反映到你初试或复试中，千万不要因为你的热爱，而偏袒一方（比如中外新闻报道对比就是典型）。要知道，任何热爱都是盲目的。只描述，不判断。
6、批判性思维的培养。我读了一年我越发觉得，老师们在判断试卷的时候应该更期待考生们的批评的思考吧，比如对某一原理的质疑，某一现象的批判，而非仅仅是“哦，反正我晓得这个原理，背下来抄上去就行。”这样的话，你可能仅仅得个平均分而已。批判性思维绝对是有意义的，学会从反方向看问题，有时候比你从正面看问题要容易的很多，答题也如是。
第五篇：新闻传播学考研笔记专题整理——舆论
专题：舆论
舆论：
是在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。它以公众利益为基础，以公共事物为指向，是社会评价的一种，是社会心理的反映。它具有公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性等许多独特个性。它对国家政权和政府行为起着监督和制约的作用；对公众起着鼓舞或约束作用。是社会控制的有效形式之一。舆论的本质和特点：
（一）本质：舆论作为公众意见（公共意见）是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备许多独有的个性。
（二）特点：
①公共性。具体体现为舆论指向的公共性和作用目标的公共性。
②公开性。舆论对社会生活现实直接或间接干预，都是在社会公共领域发挥作用。
③急迫性。舆论涉及的都是近在眼前而且迫切需要解决的问题，这就是舆论的急迫性 ④广泛性，舆论的广泛性是指舆论存在范围的广泛性和影响范围的广泛性 ⑤评价性。它是一种意见，是对事物作出的判断，带有明显的主观倾向。舆论的功能和主要目的： 一功能
（一）、主要功能：
对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从、服务于即定的公众共同意志，符合公众共同利益。是社会控制的有力形式之一。其主要表现为：
1、对国家政权和政府行为起着监督和制约的作用；
2、对公众起着鼓舞或约束作用。是社会控制的有效形式之一
控制作用体现在：
1、体现在：
（1）对国家和政府决策过程的监督和制约。表现为监督政策过程的科学化、民主化、法制化的程度；是否符合既定的法律程序和规范。最主要的是监督决策目的的朝向是否在于维护公众的共同利益。
（2）对政策执行过程和执行结果的监督。表现为实践过程是否遵从国家既定的法律和制度，是否伤害公民正当权益，实践结果是否维护或促进了社会公益。
（3）对决策和执行人物的监督。主要是对国家公务人员行为的限制和约束，促使其在合法的范围内，在维护公众利益前提下制定和执行政策、措施，正当地、规范地形式权力，履行职责。
2、体现在：
（1）鼓舞公众或成员合乎社会公德的行为，约束、制止损害公德行为的发生。
（2）鼓舞公众或成员符合职业道德的行为，约束和制止公众或成员违背职业道德的行为。
（二）、社会功能：
以公开表达的集合式的公众意见直接或间接干预社会生活，这是由其“民意表达和民众力量的显示”的本质特性所规定的。
（三）、舆论常常在社会改革和革命中担当思想启蒙、争取群众的作用，为改革和革命赢得人心，获取正确的社会评价铺路，这时它又成为先行者和启蒙者。
二、目的：
使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求。舆论的两面性及其衡量标准： 两面性：
1、一个社会整体维系和稳定，健康发展的舆论是不可或缺的重要力量。
2、舆论虽然是公众集中意识倾向的表达，但由于公众认识水平等自身条件的限制和外在客观条件的制约，这种集中意志并非在任何时候都是正确的。
3、总之，舆论是一把锋利的双刃剑，其重用是正负双向的，它的质量存在高低之分，好坏之别。
衡量舆论的标准
是舆论作用于社会实践的后果，包括直接与间接、长期与短期的结果等。
新闻媒介与舆论导向之间的关系。
第一、反映并代表舆论。1）公开表达对于舆论既是必要条件又是最后形成的标志，而公开表达又必须借助一定的媒介。所以舆论的形成始终到少不了新闻媒介这条最公开的渠道。
2）新闻媒介为舆论起到了最经常的承载作用，使得媒体从最单纯的表达渠道“晋升”到公众代言人的位置，即“拟态公众”。
3）新闻媒介在舆论领域同时扮演了公众论坛和公众代言人的角色。它既是舆论的载体，又是舆论主体(公众)的影子。
第二、引发舆论。1）舆论要形成，必须要有意见就指向——特定公共事务，而人们对这一事务重要信息的了解主要来自于媒体。公众对于外界信息重要程度的判定也主要依据新闻媒介判定的顺序。
2）新闻媒介设置的议题常常衍生为舆论的源头，即公众关注的公共问题（事务）。这是媒体长期潜在地影响、作用舆论的一个重要手段之一。
第三、引导舆论：1）通过持续不断的信息流，构筑现代信息环境，作用于人们的认识，引导舆论。信息是舆论及公众意识形成的基础，公众形成意见态度过程中实际已受到媒介信息环境的制约，这种信息钳制式地作着引导。
2）通过直接或间接的意见表达引导公众意见。新闻媒介通过报道中隐含的意见倾向报道，或通过直接的评论，表达观点立场，引导舆论。而面向大众的传播媒介很容易使自己的观点立场成为“主流意见”（优势意见），从而使公众视其为多住意见而遵从和符合，往往这也是媒体有意识地控制和引导过程。（诺依曼的“沉默的螺旋”理论）这是其强大影响力最明显的表现。
总之，新闻媒介的确与舆论密切相关。它反映、代表舆论，引发舆论，必要时主动引导舆论的方向。怎么做？
在认识舆论强大的社会功能的同时，更要明确新闻媒介在其间的作用，特别是导向作用。要善于正确利用这种作用，为营造良好健康的舆论环境，充分发挥公众舆论积极正面的作用奠定基础。
舆论监督：
定义：
是指这样一种社会行为：人民（包括新闻媒介）随时对政府机关、公共机构、党派团体、厂矿企业等的活动进行了解和评论。
其使命是：监督我党立党为民；保障公权为民所谋；推动政治文明建设；确保人民当家做主；监督政府依法行政；确保社情民意上传下达。其特点有：（参加舆论的特点）作用有：参加舆论的作用。目前的困境：
① 舆论监督职能尚不成熟和完善，没有可以依靠的法律依据 ② 舆论监督职能大都依靠社会大众和媒体的自发行为
③ 现行法制对舆论监督还没有从公民同社会公共机构的权利和义务的关系上加以规范，使大众在履行职责上遇到困难 目前遇到的问题：
① 媒介及用户：网络舆论存在媒介暴力、舆论侵权、角色越位、娱乐泛滥等隐患 ② 政府等公权力机构：危机意识和应对能力薄弱或滞后，信息的传播力、驾驭力、沟通力、掌控力不足
③ 网络信息准确性无法核实，网络声音不具有全民代表性 ④ 网络舆论监督的自发性、盲目性和偶然性 ⑤ 网络舆论监督缺乏相关法律依据 优化办法：
① 制度保障使之常态化、规范化 ② 舆论监督必须纳入法制约束的框架 ③ 媒介自身必须坚持行业自律 ④ 新闻记者应该提升专业技能 ⑤ 传媒大众应该提升传媒素养 ⑥ 坚持舆论监督和司法监督双管齐下 新闻媒体的舆论监督： 定义：
新闻事业利用其本身在社会中的地位和优势，代表公众对政府机关、公共机构、党派团体、厂矿企业等的活动，乃至社会中的不良现象，进行监督。概言之，新闻事业通过对某个情况和意见的报道和沟通，激起社会舆论的力量，对政府和社会机构及个人的社会行为进行调节，以促进社会机制正常、健康地运转。正确的舆论监督应该包含三层意思：
① 必须以有利于社会的进步和促进广大人民的团结为目的
② 必须真正代表人民的意愿和社会大多数人的要求，要反映真实的的情况并形成真实的正确舆论
③ 舆论监督的方式必须是提供事实，平等讨论。
网络舆论
定义：
由于各种事件的刺激而产生的通过互联网传播的人们对该事件的所有认知、态度、情感和行为倾向的结合，又称网络舆情。传播要素：
① ② ③ ④ 传播平台：以互联网（尤其是自媒体，包括SNS社交网络、博客、微博、博客、BBS、IM）为主；传统媒体往往与互联网共同聚焦
传播者：网民，其主体地位强化，传媒素养提升；网民是主动的传播者
传播模式：传统媒体和新媒体交互设置议程；传播方式是：顶贴、跟帖、回帖、转载、分享、关注、围观、评论
传播效果：影响显著，设置议题，影响舆论，建构议程，主推了事件的进展，影响社会政治文明 规律和特点：
① 舆论主体的匿名性和平民化 ② ③ ④ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 舆论客体的广泛性和难控性 网络舆论生成途径的多元化与互动性 网络舆论的情绪化与非理性
网络舆论监督的特点：
普通大众成为网络舆论监督的主体 草根和公知（精英）协调联动引导议题 主流媒体的官方微博参与议题互动
政府机构在其中起到了舆论引导和案件审查作用 网络舆论监督具有实时性和广泛性 网络舆论环境具有开放性与交互性
网络舆论监督借助于网络平台的交互性使分散的舆论产生共振形成合力。
两个舆论场：新华社前总编辑南振中提出，其主要观点是：当下中国存在两个舆论场，一个是党报、国家电视台、国家通讯社等主流媒体舆论场，忠实地宣传党和政府的方针政策，传播社会主义核心价值观。一个是依托于口口相传特别市互联网的民间舆论场，人们在微博、BBS、QQ、博客上议论时事，针砭社会，品评政府的公共管理。互联网成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，改写了舆论引导新格局。公众能够清晰感受到两个舆论场的存在，部分主流媒体的影响力也有减弱之势，但两个舆论场之间却始终泾渭分明。新老媒体互动的新格局：
在各网络事件中，有60%以上由网民通过新闻网站、博客、微博、社区论坛，首先提供第一手资料或披露某些材料，瞬间在各大网站转载，引发网民关注或转发、跟帖；传统媒体闻风而动，或深入调查，提供事实真相，或发表评论，表明立场、态度，指出问题的关键，从而引发网民更广泛、更深入的讨论，提供更多更细致的内幕材料，发帖、跟帖往往几万、数十万、几百万，是指点击率超过一亿，形成强大声浪，把一个事情终于发酵成为一个事件。指向的当事人不得不出面表态，相关政府机构介入调查、处理问题；于是，新老媒体围绕着当事人表态、政府调查、处理再次议论。这样，新老媒体相互配合，推波助澜，把舆情不断推向高潮，直到事情解决。新老媒体互动形成的新的舆论格局的特点：、① 自发性。网民自发爆料，相对自由地发表自己真实意见，这样形成的舆情是民意真实的表达。
② 突发性。网络事件爆发很突然，长则数天，短则几小时，上传的事情就演变成网络事件。③ 鲜明的指向性。
④ 诉求明确、直接。网上舆情的诉求，80%以上都是基于利益——公众维护自身利益，包括经济利益、安全利益，都属于人民内部矛盾，一旦这些利益得到基本实现，舆论很快就平息了。
⑤ 故事情节的戏剧性，传播符号的娱乐化。在网络舆情事件中的时间都有戏剧化的情节。权力、金钱、女人、血与眼泪等构成故事的必备元素，很能撩拨人的情感。采用煽动性、娱乐性传播符号，主要在标题上，尽可能吸引网民眼球，也便于口头传播。
⑥ 网上网下开始频繁互动，而且发生几率在上升。评价：
舆论并非天然就是合理的、正确的，舆论的质量从来就有优劣高低之分，它只是在一定程度上反映着民意。互联网上民众多、良莠不齐；进入互联网的门槛很低，传播迅速，信息真伪不辨，意见表达混沌不明，极大影响舆论的质量。其中，谣言泛滥、侵犯隐私、群体极化构成互联网上三大公害。
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