在2012年初三毕业班毕业典礼大会上的讲话

第一篇：在2012年初三毕业班毕业典礼大会上的讲话

在2012年初三毕业班毕业典礼大会上的讲话

尊敬的东阳中学全体师生及初三年级全体同学：

你们好！在这里，我首先向东阳镇中学领导班子成员和全体教职员工问好，你们辛苦了！一年来，你们辛勤耕耘，甘当红烛，为发展我们东阳镇教育事业贡献了自己的全部力量，是你们带领全体教师，把我们镇直中学建成和谐文明校园，是你们又将新一届毕业班培养成品学兼优的学习集体。我代表中心校领导班子全体人员再一次感谢你们！

毕业班同学们，时光老人将我们聚集到今天的毕业典礼大会现场。你们背负着家人的希望和祖国的重托，圆满地完成了初中阶段的学习，你们由天真无邪的孩童成长为初具基础知识的中学生，你们长大了！值此之际，我代表曾经哺育过你们所有的老师，向你们表示热烈的祝贺！为你们的健康成长感到无比高兴！也为你们即将离校感到十分留恋。说实话，在平时，就是在昨天，我还不曾有今天的这种留恋之情。就像母亲看着女儿即将离家远行前的情愫，又像父母送儿上战场杀敌时的难舍难分，但是，我们能想明白，女儿大了就得走出家门，学生大了，就得离开校门，再舍不得也得送你们。

同时，我还感谢你们。你们三年的在校学习期间，积极响应学校的号召，听老师的话，为我们中学创建和谐校园付出了不懈的努力。在东阳教育的发展史上，留下了你们闪光的足迹，记录下你们亮丽的风采。

同学们，我也能想像到你们此刻的心情，此时此刻，有的同学可

能想对自己曾经顶撞过的老师深深地鞠上一躬，说声“对不起”；也有同学想对培养过自己的老师说一声“谢谢”。我说，都不用，老师就是这样，以他们的辛勤劳动点燃同学们的智慧之灯。那时候你们还小，曾经的过失就让它过去，老师不会介意，只要你们能健康地成长，我们就知足了。

同学们，我还想对你们说，明天的中考只是一个标志，标志着你们已经在人生之路上结束了中学阶段，成绩的理想与否并不是成才与否的标志。考上高中继续求学是祖国建设的需要，成绩考得不理想，到职高学得一技之长，照样是祖国建设的需要，没有高低贵贱之分。因为建设祖国需要各方面的人才。所以希望同学们放下思想包袱，轻装上阵，以勉待劳，以不变应万变。得满分是成才，得十分也是成才！

我还要求同学们，在你们的学业和事业取得成就之时，不要忘了你们的母校，在可能的时候为母校伸出捐助之手，为培养你们的小弟弟、小妹妹尽一份力量！

最后，祝毕业班全体同学以良好心态，愉快的心情，为家人为学校交上一份完整的答卷！

东阳中心学校

2012年

第二篇：在初三毕业典礼大会上的讲话

在初三毕业典礼大会上的讲话

各位老师、同学们：

大家好！今天是一个特殊的日子，是初三同学统一在校的最后一天，今天也是一个温馨的日子，到处都充满着感动，每个同学都显得那么有礼貌，问候老师的声音也比平时洪亮了许多。

同学们，在即将进入热情如火的的盛夏之际，转眼间就到了我们要说再见的时候了，三年前你们还是天真稚气的儿童，今天你们已成长为朝气蓬勃的少年。看着眼前的你们，我不禁想起初中毕业时的我，刚好十五岁，一个充满幻想和迷惘的年龄，比今天在座的同学还要幼稚。我的初中生活是在通镇中学渡过的，在座的同学中也许就有人来自这所学校，与佳一中相比，这所农村中学，无论是教学条件还是教学成绩，都有一定的差距，但无论任何时候只要经过母校，都会使我浮想联翩，打开我许多喜悦或者是流泪的回忆，只因为她是我的母校。

所以今天首先要告诉同学们的一句话就是永远记住你的母校，因为这里有你曾经的老师和同学，有你的朋友和你的过去，你的足迹已留在了母校，你的回忆已刻在了母校，无论你走到哪里，你生命中的一部分就在你的母校！也许你今天不能为母校做出惊天动地的贡献，甚至有的同学还因为调皮的举动留下了不愉快的回忆，但母校会原谅你年少时的所有冲动和顽皮，所有这些都将成为过去，无论什么也不能改变你们曾经是一中人的事实。

再过几天你们就要走上中考的考场，接受人生中面临的第一次风雨和挑战，你们并不孤单，三年来伴随着无数辛苦付出和汗水的老师们依然站在你的身后，将和你们一起接受检阅，直到你们顺利跨进人生的另一扇大门。老师们期待着你们能发挥出自己的最好水平，考出理想的成绩，考入理想的高中，为母校增光，为母校添彩！在此，让我们用最热烈的掌声向所有为同学们辛勤耕耘、呕心沥血的老师们表示最衷心的感谢！

当然，还有一部分同学可能选择上中专和技术学校，或直接务工、务农、经商，我们一样向你致敬和祝福！因为无论任何人考上再高级别的学校，拥有再高的学历，他最后依然要从事实实在在的业务工作。我们需要司令和将

军，但我们需要更多的士兵；我们离不开科学家、工程师、设计师，但我们更离不开普通的工人、农民和建设者；我们的社会需要精英人才，但更需要的是千千万万的劳动者。

同学们，完成初中学业，仅仅是人生的一小步，今后的人生道路依然漫长而艰苦，这需要你们具有远大的理想和高尚的品德，需要你们掌握更高深的知识，我希望你们今后无论走到哪里，都能在生活中做一个强者！

同学们，你们已整装待发，即将踏上新的征途了，在此，我代表母校，代表母校的全体老师深深地祝福大家。我们真诚地盼望着在不久的将来，能听到在座的同学们将成功的喜讯传回母校！

最后，祝同学们中考顺利，取得优异的成绩，考入理想的学校！

谢谢大家！

第三篇：初三毕业班思想动员大会上的讲话

初三毕业班思想动员大会上的讲话

刘高

各位同学:下午好!

今天是5月21号,离中考仅仅23天!这是怎样的23天呢?我们已经看到了那中考战场上燃起的弥漫硝烟，闻到了剑拔弩张的火药味。作为一个老师,我希望这23天就是23次的冲锋，23天就是23次的搏击.同学们将振翅高飞，搏击长空！将迎来人生的第一次机遇，更是人生的第一次挑战！23天，是短暂的，如一瞬间，如白驹过隙，浑浑噩噩你便必将一无所获而丧失人生发展的第一次机遇；23天也是漫长的，如果你全身心投入于学业追求，在每天的艰辛与劳累中享受点滴成功的喜悦，那么你就抓住了人生发展的第一次也是最重要的一次机遇，跨上了人生竞争的第一个台阶，展示在你面前的将是更广阔的天地、更灿烂的阳光和更美好的前程!如何更好的抓住23天,怎样更好的利用好每一天,每一小时呢?我想从如下做起:

第一、为自己的前途、未来负责，排除干扰、全心全意投入到复习中去。俄国著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败。”“对自己负责”，要求正确认识社会、确立积极的人生态度，努力实现自己的人生价值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜仅属于自己一次的生命，把握好生命中的每一时光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重视，因为它是锤炼真金的三味真火，谁是英雄，谁是懦夫，经历过初三才

最能见分晓。中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，必须充分讲求战略战术，重视它而不是畏惧它。有些同学到现在还游离在中考之外，迟迟不能进入状态，我希望大家在23天里，不断地完善自己，时刻注意自己的言行，少走弯路。希望同学们，要建立起毕业班的紧迫感和责任感，时刻牢记要珍惜自己的时间，珍惜自己的名誉，珍惜自己与同学的友谊，珍惜班级集体的荣誉，以高度的责任感做好自己的每一件事，顺利地完成初中的学习任务，为将来进一步发展打好坚实的基础。

第二、刻苦学习、克服困难，磨练意志，挑战自我，具备把握时间的意志品质。学习是艰苦的劳动，毕业班的学习生活更是艰苦的，而任何事业的成功，艰苦奋斗是不可缺少的一个条件。“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？，一滴水的力量微不足道，然而它不懈冲击，就形成了巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木头锯断。说白了，就是具备了持之以恒、坚持不懈的可贵精神。作为初三毕业班的学生，应保持对学习的满腔热情，因知识改变命运，知识是通向人生成功的通行证；要持之以恒，奋发向前；中考的路确实很艰难，但只要孜孜不倦执着于学业，就不会被失败和挫折击倒，就会一步步地向着自己的理想迈进！因为“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，因为所有的成绩都是努力的成果，都是勤奋的结晶。我很自信，穿城中学的学生是不会在初三生活中败下阵来，咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。

我们切不可在这最关键的时候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，胜利永远属于能够抓住时机、坚持到底的人。

第三、合理科学安排时间，讲究学习方法，提高学习效率。时间是最公平的，每个人的一天都是24小时，但是，怎样安排这24小时，就不是每个人都能做得好的了。时间安排是否合理，是非常重要的，它将决定你时间利用率的高低，直接决定你的学习的效果。要学会安排，有条理、有秩序地安排自己的学习、休息时间、复习进度和步骤。要讲究学习方法。方法对头，事半功倍。大家要多思考：我怎样复习才最有效呢？升学考试是一项综合考试，有七科要考察你综合的知识水平，所以我们在复习时候要让每门功课的均衡发展，不能偏科，更不能凭着自己兴趣，只复习有兴趣的学科，相反我们更要努力加强自己薄弱学科。在学习活动中还要做到劳逸结合。所以，谁对自己了解的多些，措施更有针对性些，复习方法更科学些，时间安排更合理些，学习效率就会提高，学习成绩就能够提高。

第四、明确总复习的总目标和阶段目标，瞄准复习方向。明确的、实事求是的奋斗目标是我们学习的动力。说到目标，也许有同学会说那是好同学的事，我们反正不能都考上高一级学校，谈什么目标不目标，其实不然，在座的每位同学都必须有一个明确的升学目标，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的，就像马拉松比赛，经冲刺从后一个方阵进入前一个方阵是完全有可能的。我今天要特别强调的是：总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识。复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路，尽量让这个过程是一条直线。中考是毕业与升学两考合一的考试，考试难度为大家要正确处理好基础和能力的关系，能力就是能够灵活自如地应用学过的知识，没有基础就谈不上能力。我们必须自始至终扎扎实实地过好课本基础知识的复习，时间上要有保证，复习应该把重点放在基础知识的过关上面，注意认真完成好成好老师布置的练习，研究适合自己的复习方法，多动脑筋思考问题，提高分析和解决问题的能力。做题目时要回归课本，不要忘记基础知识，不要钻“牛角尖”，给自己增加过多、过难的练习，不要陷入“题海”中去。请记住：扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩。

五、鼓足干劲、树立信心，珍惜天，创中考辉煌。23天后，同学们就要走上人生转折的战场了。九年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在来日收获。考场就是战场，两强相遇勇者胜。同学们，我知道你们已经走过的3年很艰辛，可你们要面对的六月会更艰难。你们在未来的23天要面对众多的作业、考试，你们会因学习压力而烦乱，你们会因成绩提高不快而徘徊，甚至你们会因恐惧中考而想放弃。因此，同学们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。你们要调整心态，正视压力。要正确评估自己，给自己准确定位。要找准自己在班级、年级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标。你们要学会调整，学会思考，深思、明辨、慎取，笃行，你们将会拥有整个世界。

同学们，初三的生涯已经接近尾声，冲刺的号角已经吹响。行动起来吧，初三的辛苦将让你生活的更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；未来的成功将使你从平凡走向伟大。同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰就要一飞冲天！真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天。面对六月的挑战，我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫。未来把握在我们每一个人的手中。我坚信我们一定能携手迈进六月的阳光！

第四篇：在初三毕业班师生大会上的发言

在初三毕业班师生大会上的发言 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

在这一元复始，万物复苏的美好时刻，奇章中学召开了高初中毕业班师生动员誓师大会，我觉得非常及时和必要，我相信这次大会一定会给我们师生增添信心和力量，奇章中学的毕业班的教学一定会再创辉煌，更上一个新的台阶。

作为初三年级的领头人，在这里我就初中毕业班的工作谈如下意见，望各位指正。

初三是初中阶段的关键时期，其教育教学质量是学校的整体教育教学水平的集中体现，抓好初三毕业班的教育教学工作迫在眉睫，学校领导非常重视今天召开的这个会议，这个会议既是高初中毕业班的工作会议，又是一个动员誓师大会，还是一个鼓动冲刺大会，为此我们初三年级应做好如下工作：

一、明确目标要求，强化紧迫意识。

我们的初三毕业班教育教学质量不但要在清江学区独占鳌头，甚至在全区全市也应名列前茅。全体科任教师应深刻认识到我们肩负的责任重大，我们面临的形势非常严峻，各位同仁应以这次大会为契机，树立信心，振作精神排除万难，调动一切积极因素，化被动为主动，化消极为积极，主动作为，千方百计提高教育教学质量，竭尽全力让每个学生进步，冲刺一百天，奋战一百天，圆满完成学校分配的教学任务，把奇章中学的教育教学质量推上一个新台阶竭忠尽智。

二、强化班级管理狠抓制度落实

加强班级管理，强化班主任工作，各位班主任要配合学校相关部门，狠抓班风学风建设，做到班风正，学风浓，为全体学生营造一个良好的学习环境。班主任要加强学生的常规管理工作，做到四落实：一是各项制度要落实。做到说服教育和管理相结合，自觉遵守与强制要求相结合，奖励先进与惩戒过错相结合。二是各项责任要落实，无论是教师还是学生都要明确职责，既有明确分工，又有紧密合作，做到权责分明，事事有人做，事事有人管。三是各项活动要落实，坚持周练与月考，开展理想前途教育，考试诚信教育，抓好两操，增强学生体质。四是安全管理要落实，积极采取有效措施，防患于未然，杜绝一切安全故发生。

三、加强学校与家长的交流 建立学生成长档案

一个学生的成长与成才，单凭学校的教育是不够的，应取得每位家长的积极配合与支持，我们要做到定期家访和召开家长会。班主任、科任老师既要了解学生在学校的学习生活情况，又要掌握学生在家中的表现，把学校的管理制度及学生的表现，及时传递给家长，做到信息交流渠道三畅通，及时高效地做好每个学生管理工作。

四、强化教学管理，提高教学成绩

我们采取的工作措施是：一是加强学生的练考管理，教师要精心准备考题，做到心中有数，突出考点，注重知识点的联系，举一反三；对练考中学生的做题教师要及时地批阅讲评，对学生的评后卷及时进行检查。二是发挥教师的群体作用，成立以班主任为组长、科任教师为成员的班级管理小组，分工负责，各司其职；同科教师要经常商讨复习内容和方法，集思广益。三是要强化巩固效果，每次考试后各科老师要把学生在考试中出现的问题当着学生的面，给他指出失分的原因，要与班上前三十名学生要个个见面，对考试中大部份学生都出问题的地方要重点复习讲解。

潇潇春雨润桃李，耿耿丹心育英才。我们初三年级有工作兢兢业业，一丝不苟的中年教师；有教学经验丰富，成绩卓著的老教师；还有年轻有为、朝气蓬勃，阳光向上的青年教师；有他们的艰辛努力、辛勤耕耘，我们一定能会圆满完成学校的教学任务。我们的初中教育一定会成为巴州区的一面旗帜。

今天值此机会我就以国学大师王国维的治学三境界与同学们共勉。

首先每个同学要树立远大理想。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。有了崇高理想，人生才有奋斗的目标，学习才有不竭动力。现在我要求在座的每一个同学想一想，我们的理想是什么？有没有远大的理想呢？

其次同学们要有为实现理想废寝忘食、舍身忘我的精神，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了考上理想的学校，为了实现人生价值我们要闻鸡起舞，悬梁刺股，我们要排除一切干扰，静下心来，全心全意投入100天紧张的学习中，一定要做到心无旁鹜，专心致志。

最后我们的努力一定会获得回报，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，只要付出足够努力，六月我们一定会以优异的成绩回报母校、老师、父母。回首三年时光，我们会自豪的回答，我们的青春在追求中闪光，我们的人生在奋斗中升华。

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，请相信我们有求真务实、锐意进取的领导班子指引和领导，有学识渊博、爱岗敬业的教师的谆谆教导；有志存高远、聪慧勤奋的同学配合，奇章中学的初高中毕业班教学一定会从胜利走向胜利，由辉煌再创辉煌。讲话完毕，谢谢大家。

第五篇：在毕业班工作大会上的讲话

在毕业班工作大会上的讲话

老师们：

大家好！在这个春寒料峭，乍暖还寒的日子里，我们毕业班全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角，今天既是迎接毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。

随着升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科学；三是竞争规则趋向多变，考试方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；四是竞争范围不断扩大，质量评估过去的区延伸到了现在的全市60所学校的评比。面对这一形势，我们清醒地认识到：冷家中心学校寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”。

今年是我区教学质量年，又适逢全市六十所学校拉到了一个平台上竞赛，我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有这样我们才不会辜负 “市级示范初中”的光荣称号。我们本届初三的成功，为我校在内江初中教育中占领制高点，将有着举足轻重的作用，同时本届初三的成功在学校发展史上也将产生深远的影响。

我们本届初三的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意，有利于进一步增强我校的品牌力度，有利于新学期招生。因此，初三毕业工作事关学校发展大局,是我们全校干部教师共

同的责任,更是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服我们办学上的种种圈囿和重重困难，就会功到自然成。

一、做好人的工作，激活多方形成合力。

影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情

一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们高桥中心学校全体员工的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。高桥教育的生存和发展，维系于此。作为大家的引领人，我只能说，我们这届毕业班只能成功，不能失败！我们必须高举这面精神大旗，充分发挥精神原子弹的核作用。目前来说，我们要克服人到中年的身心疲惫和职业倦怠，要克服学校高位平台上运行的高原反应，更要克服多种荣誉集于一身的自满和骄气；克服各种压力和经济上的种种困难，用“取法乎上”的目标，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。

有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法和复习题、模拟题,形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目

标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样高桥教育才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。

“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。

从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班主任集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。学校会想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用设臵倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。（例略）

另外学校和班级要定期召开各种层次的学生大会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。牢记：氛围、状态》

方法》勤奋。

第三．引导家长，形成有效的教育合力

我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。

教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力用不可忽略！

毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二．管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教研组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。学校对教研组、各个班级、每位学生都提出了努力的目标，我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。

要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。开学时我倡议学生人人要定目标，写学习计划，道理就在于此。

各班要围绕目标开展工作，召集教师反复研究落实。这次下发目标可以说是底线目标，各班不出意外，基本都能达到，我衷心希望各班能结合学校下达的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！

让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。

可以这样说一句话：学校的管理和班级管理决定初三毕业班工作的成败

三、思路决定出路

毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。

我认为有几个当前必须要做强做好的工作：

1、科学训练是中考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，这实在是一个了不起的功夫。（例略）“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”才能真正提高学生的学习效率。有一个学校非常出名——江苏省拼茶中学，象我们的田家中学一样的中学，属于二流学生二流师资的学校，却创造了高考神话，其成功的秘诀就是学校自制练习题，严格禁止用现成的试卷，要求教师尽量多占有资料，在此基础上，把最精华的试筛选出来．整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性，为了筛选和重新编制试卷，每一位教师每学期都要用掉几盒划纸刀，由此可以想见，他们涉猎了多少资料，花费了多少心血。相应的，学生练习的题目就变得少了，他门根本不需要去钻题海，进行大量的重复、低效、无效甚至负效的劳动，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少数人的“苦”换得大多人的“不太苦”这当然是“合算”的、是符合“节约高考成本”之原则的。他们实现了自己的口号：“吃苦”不等于蛮干，“吃苦”也是要讲科学的。我们积极倡导教研组充分发挥集体的智慧针对学情自编教学材料，教师分工命题，我们坚决摒弃照搬现成的试卷的做法，要拿起剪刀浆糊自己先去趟题海。在初三习题教学中我认为要把握“几个度”。

首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”：

A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；

B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。

C、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。

解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：

A、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清”运动：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。这应该是我们的一贯做法。如数学实行天天练，每天布臵一两个题。不求多，但求精，特别希望一二年级行动起来。“四清”：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。我崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但不无道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、印刷关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外如要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多初三老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，临界生档案，并八学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周

要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。老师们，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全区初中教学的激励竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！

2011年6月5日