第一篇：在初三毕业班成绩会上的讲话
在初三毕业班任课教师会上的讲话
统一思想明确目标确定措施增添信心
1、抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；抓好对初三学生的纪律教育。
2、抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩”、“进步就可以毕业”就可以升学的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。
3、加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。
4、加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，主要是以鼓励为主，5、是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；
6、抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，7、抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。
8、是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。
9、各位班主任确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二篇：在初三毕业班动员会上的讲话
在2013级初三毕业班动员会上的讲话
同学们：
今天，召集大家召开个座谈会，不讲纪律，不布置任务，我们来和大家谈谈心。所以请同学们把紧张的学习这根弦放松，等下大家也可以畅所欲言。今天，我给大家交流几个方面的思想：
一、远大理想是成功的前提。
有人说：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获成功。所以，思想是成功的前提，思想有多远，我们就能走多远。中央电视台有句广告“心有多大，舞台就有多大，”著名歌唱家刘欢也曾高歌“心若在，梦就在”„„我们的理想是什么？我们的心里在想什么？我们的舞台在哪里？在紧张的学习之余，这些都是我们应该思索和考虑的问题，也就是我们这么苦，这么累来拼命学习，拼命读书是为了什么。所以，我建议每个同学要有一个具体目标。没有目标，我们的学习也会像一只没有航向的船，也许会侥幸飘到目的地，更多的是会南辕北辙，绕走弯路，最终迷失方向。
所以，我告诫同学们，要提前确立自己的人生航向。这里，给大家分享一个三个犯人的故事：有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监狱3年。监狱长让他们3个一个人提一个要求。美国人爱抽雪茄，要了3箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部能与外界沟通的电话。3年过后。第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天以外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%。为了表示感谢，我要送你一两劳斯莱斯！”故事告诉我们，人的后半生发展是由前面的选择而决定的，初三毕业年面临我们人生最重要的选择时期，路选对了，才可以更好地创造未来。
选择了目标，还要有积极的心态，乐观向上的精神，超然的勇气和坚定的毅力去实现。在给大家讲个“三个泥瓦工”的故事：
上帝路过一个工地，看到三个人在搬砖，便想看一看他们三个人是怎样看待自己的工作的。于是问他们：“你们在干什么？”第一个人唉声叹气地说：“我们在做苦差。”第二个人平平淡淡地说：“我们在搬砖。”第三个人则非常高兴地说：“我们在盖一座教堂。”于是，上帝对第一个说：“你继续在这里受罪吧。”然后对第二个说：“你好好地干吧。”最后对第三个说：“跟我来吧。”有人不解，问上帝这三人之间有何区别。上帝说：“第一个人是悲观主义者，这样的人干啥都不会干好；第二个人是职业主义者，这样的人干啥都不会出成绩；第三个人是理想主义者，不论干什么都有乐趣。”
所以，同样是在一个学校读书学习，同样的老师授课，即便有同样的目标和理想，心态也决定你的命运和前途。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。只有“心怀一座教堂”才能找到学习中的乐趣，体会学习的激情，感受学习的成果。同学们，你们能否做一个处处照亮他人，照亮自己的太阳呢？
二、树立信心是成功的起点。
信心是明媚的阳光，让你前程更豁亮，满怀信心的人，总能看到光明，看到希望。人和人之间不存在聪明和愚笨的差异，每个人的大脑都是取之不尽用之不竭的资源。一般人的大脑开发才4%，即便是世界伟大的科学家爱因斯坦，他的大脑开发利用率也才占自己脑部资源的10%。所以，我们每个人的智慧和聪明才智都是公平的，在于你怎么去利用，怎么去开发。
我们虽然生活在学校，我们的基础、我们的条件、我们的见识等都与外界有差距，从几次月
考的情况来看，大家发挥也不是太理想，但是我分析了下，缺一次又一次的进步。现在，我们拥有了与别人一样的大脑，我们也还拥有时间，离中考还有近半年，我们也有足够的发展空间。同学们，就是每周进步2分，六个月该可以进步多少？
爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”一代伟人毛泽东很自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福；爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当别人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自豪啊！„„天生我材必有用，同学们，要成功，就要扬起自己自信的风帆，乘风破浪，披荆斩棘，成功就在前方给你招手。
第三篇：在初三毕业班教师会上的讲话（范文）
尊敬的上级领导，各位老师
晚上好！
经历了种种考验，披荆斩棘，现在我们终于站到中考百米赛跑的起点上。今天我能荣幸的参加了毕业班教师工作座谈会，倍感荣幸和自豪，同时也深感肩上的责任之重大。在这个特殊的时刻，我作为180班班主任，现将我班情况向领导老师汇报一下;我班全班现有学生23人，其中男生 人，女生 人。住宿生33人，走读生9人。除一人是外地生外，其余都是我们本地学生。这些学生中大部分对学习比较感兴趣，特别是有十几名学生（如李时亮，刘静蕾等）接受能力强，学习态度 正，学习积极性比较高，自觉性很强。但也有相当一部分学生学习热情不高，自觉性不强，对于学习有一定的困难。观全班：学生分化较为严重，上下分化明显，好的学生很多，差的也不少，而中游边缘学生不多，这就给我们中考胜利带来了比较大的困难。
学校根据往届中考情况给我班的任务是：总体升学名次为保前十五名，力争进入全市十强。升学学生人数为二十人。
为了完成学校交给我们的任务，作为一名180班的数学、化学老师, 我将以对所有学生高度负责的态度和高度敬业的精神，迅速进入紧张的备考状态，1.认认真真研究新考纲，研究新考卷，准确把握新课标中考方向、规律和考试的范围、重点、难点，及时了解中考改革的相关政策和信息，制订出详细的备考计划。周密的安排复习计划。2认认真真研究学生,准确掌握学生的特点和基础，合理安排教学进度，科学设计教学方法，精心挑选复习资料。3.从常规和基础教学入手，课前摸底、课堂提升、课后拓展，兢兢业业 , 全心教学，踏踏实实落实复习计划, 向课堂四十分钟要效率,要质量，让学生学得踏实,扎实，考出成绩!4.从细节和应用教学入手, 科学细化教学环节,紧密联系生活实际,合理拓展学科内容，向课堂四十分钟要水平要提高，让学生学得自信,灵活!5.切实以提高教学质量为目标 ,面向全体同学，突出培养尖子生，尖子生培养强调基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升。重点狠抓临界生, 临界生提高强调提高自信、完善基础知识系统,提优补差.当然也不忘提溜学困生.使绝大多数学生在原有的基础上都能提升各科成绩，实现复习最后87天，获得跨越式突破。
作为180班的班主任，,我还将竭尽全力做好以下几方面班务工作: 1.全力保正;每天以最饱满的热情投入班级管理，2.和班级每一位任课教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学生营造出高效稳定的中考备考学习环境。
3.切实关心学生的身心健康，密切关注学生的思想和情绪变化，当好学生的加油站，当好拉拉队，当好心理辅导师，当好慈母严父。让老师的关爱之心，智慧之心，奉献之心，犹如春风化雨，润物无声。充分调动起全体学生学习的积极性、主动性，充分挖掘各层次学生的学习潜能，全力提高学生学习能力和心理品质。
各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将2018年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘大成学校美好的蓝图。有上级和学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨砺终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信：2018年的6月，大成学校中考会更加硕果飘香，大成学校7月的笑脸，将更灿烂！
最后祝：上级领导、各位同事 身体健康，合家幸福，谢谢大家
第四篇：在初三毕业班任课教师会上的讲话
在毕业班任课教师动员会上的讲话
尊敬的中心校领导、老师们：
大家好!
今天我们聚在一起，对我校2013年的毕业科目会考工作进行分析安排，使大家明确目标和责任，力争今年的会考圆满成功。
六、九年级毕业班及八年级生物、地理会考是义务教育阶段的关键时刻，其教学质量在义务教育阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班教学管理与毕业班的工作非常重要，今天召开毕业班的任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年会考的胜利给老师们鼓劲、加油！
一、我校的现状
（一）、优势
1、毕业科目师资雄厚。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。而今年学校的毕业班教师都是经过认真挑选的，都是教学能力强、负有责任心、有丰富的毕业班教学经验的骨干教师。
2、学校多年来重视毕业班工作，对抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。
（二）、劣势
本届毕业班学生与上届学生相比具有一定优势，从遵守纪律及学习能力情况看应该说比上届要强，但是也存在严重的短板：没有尖子生，学习态度不太主动，纪律观念不强；还有目前初三有一些成绩较优秀学生的初二生、地成绩
非常不理想。
二、今年的中考目标
（一）、本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，抓优生，保中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。
（二）、我校今年会考的整体目标是：
初三争取考上重点高中人数5人，全额完成职高任务。
初二生、地力争进入全县前1／3。
小六力争进入全县前1／2。
三、应对会考的具体措施
第一，调动一切积极因素，发挥集体效应。
学校成立毕业班工作领导小组：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略；学校要组织好三个会议：毕业科目任课教师会、优秀学生动员会、学困生鼓劲会。各任课教师要制定详实可行的教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；毕业班班主任要协调任课教师，圈定考二中学生和职高生名单，加强学生管理，做好学生的思想工作。
第二，加强学生管理，营造良好的迎考氛围
以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。
(1)、班主任要抓好班级日常工作管理，确保正常有序的教学环境。班级要设立会考倒计时警示牌；教学线要重点监督毕业班的学生上课纪律、教师的教学态度；政教处要积极配合，加强纪律教育，抓好毕业班学生的思想工作。
(2)、班主任要根据所圈定的不同层次学生开好报考二中和职高的两个主题班会，对学生进行理想和前途教育，让他们人人都有信心，明确升高中不是唯一出路，职高学校也同样精彩；教育学生要讲究方法，现在的学生情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，教师要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，切忌简单粗暴，急于求成。
(3)、班主任要开好毕业班学生家长会。加强与家长交流与沟通，了解家长的思想动态，取得家长的支持。
(4)、给学生以充足的训练时间。五一假后，学校将组织六、九年级进行加班补课，教导处将合理的安排分配补课时间，利用好每一分钟，做到每一分钟都有收益。
（5）、加强学生心理素质教育。会考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，后阶段要在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立会考信心，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加会考；同时要加强会考模拟训练，加强应考经验的指导。
第三，优化复习方法。
一是任课教师要结合学生实际，制定切实可行富有针对性的毕业科目复习计划。
二是学校要加强常规管理，要及时反馈学生对教师的教学和复习要求；要突出对教学常规的检查。
三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。抓差生，做好差生转化工作，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他
们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“三优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先；“四跟踪”：思想跟踪，课堂跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
四是教师要提高会考敏感度，了解掌握会考动态、考试说明，和兄弟学校互通会考信息，及时调整复习策略，有效提高复习效率，并努力在课堂上渗透会考信息。
今天，我们的目标已经明确，风帆已经升起，号角已经吹响。让我们全体毕业班教师携起手来，挑起重担，负起责任，忘我工作，共同铸就今年长鄄学校毕业会考的辉煌！
谢谢！
阳志飞
2013/4/27
第五篇：在初三毕业班任课教师会上的讲话
在初三毕业班任课教师会上的讲话
毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，今天召开毕业班的任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取明年中考的胜利给在坐的各位老师鼓鼓劲、加加油！
一、分析现状，增添信心
㈠毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。今年安排的初三大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事过初三毕业班教学的有经验的中年教师，有长期从事初三教学工作的教师，也有少数年轻有为的青年教师，从进入初三以来，教师人员稳定，思想安心，没有出现过去哪种教师中途变动、学科安排不了的情况，学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。
㈡学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经积累有一套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。这些为我们的备考积累了好的经验。
㈢本届学生与上届学生相比具有一定优势，从遵守纪律及学习能力情况看应该说比上届要强。
二、明确目标，增添措施
（一）、明确工作目标：本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创佳绩。
（二）、确定我校今年中考的目标：没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目标是：毕业率达100％，重点高中上线30人，高中录取率50％以上。
各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标链，环环相套，融为一体。
（三）、几点建议：
第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，今年毕业班工作由孙主任负责，其职责是：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在孙主任的管理下，以教研组为核心实施学科负责制，教研组的职责：制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息，每周必须集体研究1-2次；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。
以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境，班级要设立警示牌；对学生实行量化管理；政教处积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持和理解（家访、家长会、请家长到校等方式）；(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，加强应考经验的指导。
第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教研组组作用，抓好备课；发挥教师主观能动作用，抓好上课；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好培优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。
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