我的美丽校园作文

第一篇：我的美丽校园作文

美丽的校园

每当我走进校园的大门就会感觉心情舒畅，无比开心。

春天，走在用沥青铺垫的路面上，看到道路两边满是芳香扑鼻的鲜花，有红的、粉的、黄的„„百花斗艳，它们似乎是在骄傲地比赛，看看谁才是最美的！看！美丽的彩蝶、勤劳的蜜蜂都被这样的美景吸引过来了，它们在欢呼！它们在舞蹈！美丽极了！

特别是春雨过后，我们的校园更美了！花群中那些晶莹剔透的露球正在五彩缤纷的花儿脸上跳舞，小草们正在努力的从草丛中探出头来与春姑娘招手、微笑！还有松树爷爷、柏树伯伯们也都发出新的枝芽了„„。新生命的开始，大家都在庆祝春天的来到！

夏天，天气炎热，火辣辣的，好像一团火球挂在天空。同学们的小脸红通通的，像个红苹果。可我们那华丽的教学大楼却还是那么的高傲，不愿像烈日低头。广阔的操场中当然也少不了喜爱它的同学们在欢快地奔跑嬉戏！似乎已经忘记了酷热。

嘘！花儿、草儿们在睡午觉呢！风儿姐姐不要打扰它们。柳树爷爷也懒洋洋的不动了，可它却在努力地抵抗炎热，挺着腰板为我们带来一片绿荫。我常常在课间休息时和同学们坐在树荫下讲故事、玩游戏，有时风儿姐姐也来和我们一起游戏，那时的我们更会感到无比的凉爽，开心极了！

秋天，花儿、草儿们全部枯萎了，秋风姐姐给它们换上了新的金色衣裳。柳树的叶子也是金色的了，看着金色的叶子片片飘落，像许多金色的蝴蝶在空中跳舞，美丽极了！

冬天，雪姑娘来了，她将片片跳舞的雪花洒在教学楼上、树木上、操场地面上„„给万物穿上了雪白的衣裳，我们的学校也变成了银装素裹的白色世界，同学们在操场上堆雪人、打雪仗，似乎忘记了“冬”的寒冷。

我爱你“美丽的校园”，你是我们学习的天地，是我们成长的乐园。

第二篇：美丽校园 我行动

流均中心小学“美丽校园我行动 ”活动方案

一、活动目的：

通过开展“美丽校园我行动”活动，旨在培养教师及学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。

二、领导小组：

组 长：王坤

副组长：刘峰 赵志强

三、工作小组：

组 长：赵志强

成 员：班子其他成员及各班级班主任

四、活动安排：

（1）11月25日，举行活动启动仪式，利用升国旗仪式进行《我们共同的“家”需要你来守护》活动倡议，号召队员们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召全体教师、全体学生不乱丢乱吐，见纸就捡，使环保意识化成全体师生的自觉行动。

（2）11月26日——11月29日，开展以“美丽校园我行动”为主题的板报评比及主题班队会课。

班主任可以从以下几方面提出要求：①熟记活动口号，懂得洁净校园是我责；②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；③劝说同学不乱丢垃圾，只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾桶。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张。

（3）12月2日——12月6日，开展“全面查找、全面打扫不卫生死角”活动。

全面查找、全面打扫日程安排：

2日，一年级，六年级；3日，二年级；4日，三年级；5日，四年级；6日，五年级。

（4）12月9日——12月13日，开展“寻找不文明行为”活动。通过班队会，让学生总结不文明行为有关现象及事例，形成书面资料上交德育处。

（5）12月16日——12月20日，总结阶段，全体教师、全体学生写一份心得：“如何珍惜、如何爱护我们的大家庭？”

五、活动总结表彰

1、评选“弯弯腰”好队员和“弯弯腰”好班级。

评选标准：“弯弯腰”好队员要求：熟记活动口号，懂得洁净校园是我责；落实到行动，首先自己不乱丢垃圾；劝说同学不乱丢垃圾；认真做好值日生工作，只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来丢进垃圾桶。

“弯弯腰”好班级要求：班主任重视本次活动，多强调，多鼓励，树立典型，以点带面；教室、环境区卫生情况好，检查扣分少，在年级中领先；全班学生积极性高，参与者百分之百。

评选指标：

“弯弯腰”好队员：各班推选两名同学参加，根据量化每班评选一人。“弯弯腰”好班级：低、中、高年级段各一个。

2、开展评选“流小最美教师”活动。方案另行制定。

六、活动要求

1、各班主任要经常利用班会课认真做好宣传工作，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举数得的好事情。在学校校园环保小卫士的带动下，每个学生都要争当“环保卫士”。

2、成立学校“环保小卫士”流动岗，环保卫士们将分布在各个公共区，监督全体师生，专抓乱丢乱吐等不爱护校园的行为。

3、大队部将每天环保小卫士流动岗发现的情况，及时进行表彰：张贴喜报；批评教育：张贴通报，并扣分，记入班级评比中。

4、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。

淮安市流均中心小学 2013年11月15日

第三篇：我美丽的校园作文

我美丽的校园作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我美丽的校园作文，欢迎大家分享。

我美丽的校园作文1

走进我们学校的大门，便可看到两排香樟树耸立在中心大路的两边。再向里走，就到了我们读书的地方，朗朗的读书声飘进了我的耳朵，舒适的环境总让人有了想努力学习的感觉。

教学楼的前方就是我们平时的活动场所——篮球场和小沙滩。快看，有一些同学正在操场上锻炼着身体，有的踢毽子，有的打羽毛球，也有的跑步······在向里面走去，会看到一个湖，湖中心有一座小岛，大家都叫它湖心岛。在夏天时，湖中有一些小鱼，它们在水中嬉戏着玩耍着。湖里有时也会长几朵荷花，为这湖增添了几笔美丽。

在学校东门那有几棵银杏树。秋天的银杏叶很美，你看那叶宝宝离开了树妈妈，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如同一把碎金，为这校园增加了绚丽的一笔。

这个教我学习的地方真的很美！以后我要更加努力学习，天天向上。

我美丽的校园作文2

秋姑娘迈着轻盈的脚步，披着一身金黄的外衣，悄悄地来了。我们的校园也沉浸在一片秋色之中。

一进学校大门，就能看见两栋红色的教学楼，教学楼前面有两排香樟树，这些树远看像一个个棒棒糖，看的人直流口水。近看就像一个个巨大的蘑菇，它的叶子是椭圆形的像一艘艘小船，果子又像一个个小小的球，可爱极了！

沿着楼前的小路来到操场边，这里是一片小树林，树可真多啊！有矮矮的灌木丛、有细细的竹子、还有一些不知名的树。

教学楼后面的小土坡是我们的乐园。那里的水杉树高大无比，真像一个巨人的拐杖。有几棵银杏树的叶子金黄金黄的，像一把把小扇子，非常可爱。还有一棵柳树，树杆有点弯，真像一个垂头丧气的老人。再加上一些不知名的虫子在＂唱歌＂，就是因为有了它们我们的校园才充满了欢乐！

我爱秋天，我更爱秋天的校园。

我美丽的校园作文3

我是下渡中心小学的学生，我们学校有100多年的历史了，景色美极了。但听妈妈说，以前的学校可不是这样的，在党的领导下，才变得这么好。以前校门前的路是一条小巷，旁边是居民楼，这条小巷狭窄阴暗，特别是下雨天，就更难走了。学校门口很小，只能容下三个人同时进出，同学们上学放学真是不方便啊。从小铁门进入学校里面也很破旧，只有两座教学楼，其中有一座教学楼墙壁很灰暗，走廊很小，而且是一座危楼，同学们在这样的教室里上课，很不安全。操场上有许多沙子，同学们经常把灰尘弄得满天飞，真像烟雾弹。再来看看现在的学校吧，校门口是电动门，旁边有许多奖牌，还有一个电子屏幕。到学校里看看吧，学校新建了一座教学楼，它是多功能的，里面有许多教室：音乐室、语音室、美术室、电脑室……教室里桌整齐，设备齐全。那座很旧的教学楼也被重新装修，也变得崭新了，有白白的墙壁，宽宽的走廊。操场上的几棵大榕树，越发枝繁叶茂，花坛里一年四季鲜花盛开，花色迷人。你们看，现在我们的学校美吗？听妈妈说，在党的领导帮助下，才会有今天这么美丽的校园。我爱我们美丽的学校，我今后一定努力读书，长大后为建设祖国出一份力。

我美丽的校园作文4

阳光明媚，万里无云的早晨，我来到校园上课了！

我刚走进校门，就看见了一个喷泉，那个喷泉的水很清很清，清的像一面镜子，我走过喷泉，就能看见一大片草坪，它很大很大，因为它是一个足球场呀，足球场的左边是篮球场，有四个篮球框。足球场的右边，种满了大树，有樱花树、松树、柳树……

在第二节下课，我来到了池塘边，那水里的小鱼，有的在嬉戏，有的在发呆，有的在找地方和太阳躲猫猫呢！池塘里还有一座假山，那假山呀，高耸入云了！

下午第一节下课，我又来到了三楼的亭子里，那的柱子都是用黄金做的，椅子也是，所以我都叫它“黄金屋”。那里的上方还长着蝴蝶兰，那一朵朵蝴蝶兰一个个展开翅膀，在我的头上飞翔。

最后一节下课，我来到了学校的后门，那是一个停车场，还有一个“滑梯”。我和班长是好朋友，她最喜欢在这儿玩了，我有时也会陪她。

啊！美丽的校园，我多想变成一朵乌云，给你浇水。我多想变成一只小猫，守护着你，我多想变成一颗太阳把你照的更加辉煌！

我美丽的校园作文5

我，有一个美丽的校园。今天，我就向大家介绍一下我那美丽的校园。

“永中一小”是我们学校的尊姓大名。当然，我们的校长便是鼎鼎有名的“王炳金”校长!

跟我来。瞧，这便是我的学校。从外面看看，多气派呀!绿绿的教学楼，仿佛我们快乐生活在辽阔无垠的大草原上。走进大门，你便会看见校园中间有一个圆圆的大花坛。虽说是花坛，但里面的树木也不少哦!茂密得没有一点空隙，像一片绿色海洋。绿色海洋上镶嵌这几朵鲜花。使整个花坛变得生机勃勃。花坛的中间有一尊雕像，是一位男学生和一位女生。他们的胸前都佩戴了鲜艳的红领巾，在向五星红旗敬礼。因为红领巾是五星红旗的一角，这也个刺激了我们的爱国思想。花坛的四面八方都有一颗树。但最引人注目的还是那棵老松树。它的高度足足有我们四层教学楼那么高。一片片绿叶子就像针一样细，一样尖。它犹如一名战士般守护我们多年，风吹不到，雨也淋不倒……美丽的校园当然也有我们这些天真的孩子，一幢幢教学楼中无时无刻传出一声声朗朗的读书声，那是多么的动听……

这就是我那美丽的校园，我在它呵护下健康成长!

我美丽的校园作文6

我的校园像一幅五彩的画卷在我的身边依依展开：春天，柳绿花红；夏天，蜻蜓点水；秋天红叶似火；冬天，雪花纷飞。我最喜欢春天的校园!

春天的使者——春姑娘踏着 春天的脚步来到了校园。微风摇了摇树枝，小树醒了；微风吹了吹小河，小河欢腾了；你看那在一旁的小鱼正在比赛着吹泡泡呢！柳树姑娘也换上了绿色的纱裙。足球场里一片绿意。这是怎么回事？喔！原来是刚刚起床的小草从湿润的泥土里钻了出来。在广场周围的樱花树们都穿着白色的衣裙，为春天的到来跳着欢快的舞蹈。就连小蜜蜂们也不懒，它们穿着黄色的燕尾服，“嗡，嗡嗡，嗡，嗡嗡…….”的唱着歌儿。雕像前面的杜鹃花像红色的星星似的，看着这美丽的春天，在池塘还有一株一支独秀的玫瑰，它像一个亭亭玉立的大姑娘！

蒲公英如同雪花般，驾着千千万万的降落伞，帮助孩子们——种子，到达他们家园——泥土！

我爱校园的'一年四季，但是更爱东风习习、桃红花柳绿、细雨蒙蒙的春天！

我美丽的校园作文7

早晨，小鸟的鸣叫唤醒了校园，校园打了个哈欠，揉了揉眼睛，啊！美好的一天开始啦！

晨光中，小草的嫩叶上挂了几颗晶莹的露珠，把叶子都快压弯了；小树也长了几片嫩芽，在晨风中飘舞；参天的大树，舒展开了它又大又厚的叶子，一切那么美好而又宁静。

中午，烈日炎炎，小花小草们被太阳公公晒得无精打采，就連小鸟也打着瞌睡，只有金鱼们在水潭里无忧无虑地游来游去，使潭水充满着生机。

下午，玩耍的时候到了。小鸟在枝头歌唱，好像在回味这空气清新、天气静好的无限乐趣。小草小花展开了它们生机勃勃的曼妙身姿，为我们增添了学习的动力。

到了晚上，同学们都放学回家了，校园里又恢复了宁静，一切渐渐进入了梦乡。

夜深了，校园里静悄悄的，月亮眨着眼睛，整个校园在月光的照耀下显得那么祥和、宁静。

我爱我们的校园！我爱校园的美丽景色。这里的参天大树、繁星般的小花小草、金鱼碧水，陪伴着我快乐地成长。

我美丽的校园作文8

我爱我那美丽的校园，是因为她充满生机；我爱我那美丽的校园，是因为她活泼可爱，啊！我爱我那美丽的校园。现在，让我带你去看一看！看一看她那宽阔的操场；碧绿的草地；挺拔的树木；竞相开放的鲜花；鲜红的国旗；雪白的跑道；逼真的雕像；高大的教学楼；现代化的教室吧……

春风吹绿了草地，吹出了树的嫩芽，草地上开满了星星点点的小花，美极了！

炎夏，校园里绿荫环抱，下课铃响后，同学们像小鸟一样飞出教室，在树荫下做游戏。

“扑扑”，听！这是什么声音？噢！原来是校园里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同学们一拥而上，争先恐后的抢起了枇杷果，地上的果子很快就被抢光了，抢到的同学欢天喜地，没抢到的同学则是垂头丧气，抢到的同学剥开金黄的皮，把果肉放进嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都挤到一起了！没吃到的同学看着吃果子的同学那个狼狈样个个哈哈大笑，高兴的直拍手，笑声久久的回荡在操场上。

冬天，雪花在空中飞舞着，给小草送来了厚厚的“棉被”，同学们在操场上打雪仗、推雪球、盖雪房子，玩的可开心了！

我的学校一年四季景色迷人，我爱我的学校！

我美丽的校园作文9

我的校园是温馨的地方。校园里有许多有趣的知识，上课的时候，同学们在教室里认真听讲。下课时，同学们开心的玩耍。如果同学们有什么困难就会找老师解决。我的同学们还处处学雷锋互相帮助。

我的校园是整洁的地方。校园里种了很多的树木，还有小草，和鲜艳的花朵。我们的操场南边有一个看台，操场上一条椭圆形的跑道，跑道的东边是一块像“n”一样的地毯，我们特别喜欢在上边打滚，玩耍。

我的校园是紧张的地方。上课铃一响我和同学们就会争先恐后跑回教室，老师在讲台上讲课，我要很认真的听，一旦开小差，一些有用知识我就没办法掌握了。

我的校园是最欢乐的地方。同学们嬉闹玩耍经常逗的我哈哈大笑；我们每天下午都会看很有意思的课外书；我们会经常组织表演，同学们每次都看的津津有味；我们的运动会好热闹，操场上人声鼎沸，人山人海。

我的校园生活丰富多彩，我特别喜爱我的校园生活。

我美丽的校园作文10

我们有一座美丽的校园，它一年四季景色宜人。春天春色满园、夏天绿树成阴、秋天秋高气爽、冬天雪花飘扬，给我们的校园增添了许多色彩。

进入校园，校园里充满了勃勃生机。校园两侧开满了五颜六色的花朵，好像在对我们微笑，迎接我们的到来。校园两旁竖立着两棵挺拔的大树，它们就像战士一样守卫着我们的校园。

穿过花坛，迎面看见的是热闹非凡的操场，操场真大啊！差不多有十几个篮球场那么大。每当下课时，就可以看见同学们在操场上像撒了欢的猴子一样欢快地玩着，有的在玩跑步比赛，有的在跳绳，还有的在打篮球老师也来到操场上，享受温暖的阳光。叮铃铃上课了，同学们一个个像脱缰的野马一样快速地返回教室，老师也去上课了，操场上顿时安静下来。

走向正前方，周围都是一座座教学楼，教学楼并排着一间间明亮的教室。教室里会时不时地传出同学琅琅的读书声，那声音是那么的悦耳动听。走廊里还挂着花样繁多的精致的画，真是好看极了！

这就是我们的美丽的校园！它给我们带来了无穷的快乐和渊博的知识。这样的校园难道你不为它感到骄傲吗？

我美丽的校园作文11

美丽的校园，我的家，家里有亲爱的老师，就像爸爸妈妈一样爱我，还有对我很友好的同学，就像兄弟姐妹一样快乐相伴。

美丽的校园，我的家，校园里有粉色的教学楼和各种体育器材。今年，我们美丽的校园里又增加了一道靓丽的风景，那就是塑胶跑道。塑胶跑道是红、绿、白相间的，很漂亮。老师说，在下雨天的时候，塑胶跑道上不会留下一丁点儿积水，在下雪天呢，跑道上也不会留下一丁点儿积雪。所以，在这样的天气里，我们也可以在操场上玩耍了。塑胶跑道踩上去软软地，它是有弹性的，为我们创造了更好的锻炼环境。玩耍时，特别是召开运动会时，它可就派上大用场了。如果不小心摔倒的话，伤会轻得很多，尤其是夏天，就不用担心伤口粘上很多沙子了。这么好的塑胶跑道我们应该保护它、爱惜它，不能伤害它，就像爱护我们的家一样。只有我们用心去爱护，我们才能在家里快乐的成长。

啊！美丽的校园，我的家，为了我们的明天，为了让我们有一个更好的学习环境，您奉献了自己的全部，使我们茁壮成长。啊！美丽的校园，我的家，我爱你！

我美丽的校园作文12

一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。

松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。

美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

我美丽的校园作文13

清晨，冉冉升起的太阳露出了小半边儿笑脸，与鸟儿嬉戏着。美丽的鲜花也绽放出粉红的笑脸，瓦蓝瓦蓝的天空上，漂浮着雪白的云朵。白云千姿百态，有时是一只活泼可爱的小兔，往远处奔去，不一会儿又变成了一只美丽的蝴蝶，它慢慢扩散，变成了一朵朵奇异的云朵。

白云下面是我们南沙小学的校园。走进校园是高大的四层教学楼，教学楼里传来朗朗的读书声，伴随着风吹大树的声音，变成了一曲曲动听的歌谣。下课铃声响起，校园变得热火朝天。同学们在紧张的学习后，尽情享受着课间十分钟的轻松愉快。漫步校园，高大茂密的香樟树遮住了明媚的阳光，只有丝丝缕缕的阳光透过树叶的空隙，星星点点地落在地上。当风吹拂时，那些星星点点就蹦来蹦去，多像夜晚闪烁的萤火虫啊！

这里是花的乐园，这里是我们求知的家园，这里是诗的海洋，是梦一般的天堂。我们在这里学习有滋有味的文化，快乐地陶醉在知识的海洋。在这么美丽、宁静、和谐的环境下学习知识，锻炼身体，怎么能不幸福呢？

我美丽的校园作文14

走进我们的校园，满眼看到的都是枫树，给人一种清新怡人的感觉。

我特别喜欢这些枫树。春天，枫树冒出了尖尖的像花骨朵的嫩黄色细芽。到了夏天叶子就茂盛了，但还是那种嫩黄嫩绿的颜色，总像刚长出来的一样。秋天是它们最美的时候，像一束束火红的鲜花，真有“霜叶红于二月花”的意境，想想，是多么美丽的一幅画卷啊！冬天，红叶已经带着美丽走了，留下光秃秃的树枝，当下起鹅毛大雪时，枫树又好像披上了一件白棉袍。

穿过枫树，拾级而上，站在楼上从上往下看，在绿树丛中，是两个长方形的美丽大花坛。花坛里两条笔直的花带交叉着，看上去整洁有序。那是漂亮的蝴蝶兰的功劳，春天是它们最美的时候，一朵朵蝴蝶花张着蓝盈盈的翅膀，好看极了。一簇簇月季花争相开放，站在楼上都能闻到香味。远处，一排高高的杨树遮住了我们的视线。

教室里，明亮的阳光照进宽大的窗户，同学们在这里茁壮地成长！

我爱我的学校，一个美丽迷人的学校。

我美丽的校园作文15

我的校园会让你陶醉，会让你去了还想去……

春天，校园里的小花小草都探起头来，看看外面的世界，柳姑娘甩着她香飘飘的香飘飘的头发，在给我们展示它的美丽，百花盛开的花儿都在说自己的优点，高大的松树摇着枝叶，好像在欢迎春姑娘的到来，校园的景色处处都很美，尤其是我最爱的体育馆，体育馆非常大，在那里聚集一千或是八百人看个表演，一定不觉得拥挤，体育馆不止很大，而且很美观，颜色是粉白相间的，远看它像一座城堡，非常好看。

夏天，天气火辣辣的，他照着教学楼金光闪闪的，小草们仿佛在说热死了，摇晃个不停，树上的知了好像也不耐烦了，拼命的叫：“知了，知了。”女同学们穿着五颜六色的裙子，是校园增添了五彩缤纷的颜色。

秋天，校园果实成熟，传来一阵甜丝丝的香气，果实的品种真是各种各样，有石榴、橘子等，但是秋天来了让许多正长着茂盛的叶子，被冷风一吹就全落了下来。

秋去冬来，北风呼啸，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而那四常青绿的松柏却显得生气勃勃，想放哨的士兵一样，守护着我们的校园。

啊!我们的校园无论春夏秋冬都非常美丽，我爱我的校园。

第四篇：美丽校园作文

我们的校园是逍林镇中心小学，它非常大，绿化很多，而且景色也非常迷人！来到校门口，左边是宣传窗，里面记录着学校的情况和一些优秀的老师。右边，在 的

上粘着七个镏金大字。在阳光下金光闪闪，非常耀眼，听老师说这是有名的

写的。走进学校，每边都有着四棵大树，像士兵似的，保卫着我们的学校。中间有两面宣传窗，一面是写老师的情况，另一面是写一周每班竟争的流动红旗的情况。我们接着往前走，这是我们的教学楼，有两排，它们的颜色是粉红色和黄 间的。从早上八点开始，校园里已经充满了同学们的欢笑声和读书声。

我们继续往前走，看到：右边的是美术一条街，同学们可以把自己的作品拿出来秀一秀；左边的是语文，同学们可以把自己优秀的作品拿出来，让大家看看。这可是咱们学校的特色！

我们看旁边，这是我们学校很重视的绿化地。你看，大多数的叶子都变成了金黄色，也有些树叶变成了半灰半红色，一眼望去，全是黄色，真美呀！在黄溜溜的草坪里，我看见了小草从地下偷偷地探出了 袋，好像它睡醒了伸 来看一看明亮的世界。

开出了淡黄色的花朵，仔细一闻，散发着一阵清香。快看，已经开花了，红红的，真漂亮！棕桐笔直的立在地上，它的枝干非常粗壮，枝干上还有很多毛，叶子像一把把大扇子。我们学校还有一个非

敞的体艺馆，下雨的时候，我们可以在里面上体育课；在节日里，我们就在体育馆里搭上舞台，开始表演。体育馆的右边是食堂，左边就是操场了。我们可以在操场上做早操、跑步、踢足球等等。啊！我 的校园，是你这个大摇篮，把我摇向成功 的道路你把学校改下就行了

同学们，新学期大家都已经发现我们的校园环境有了很大的变化！你们看，又修建了橡胶跑道，重新布置的卫生室设备齐全，随时准备好为大家服务„我们已经拥有这样一个精致温馨的学习环境，每一位老师都在为我们努力营造一个良好的文化氛围，创设一个让大家健康成长的空间。

可是，我却发现，就在我们这片美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符。比如，在我们刚清扫后的操场上，有时就有同学们随手扔下的小纸团、塑料袋；有的同学还把零食带到整洁的校园里吃，在角落扔下包装纸；在我们书声琅琅的课堂上，有的同学却无精打采萎靡不振；课间，还有个别同学下课时在走廊里高声喧哗，追逐打闹，不小心就碰倒了低年级的小弟弟小妹妹。

以上这些现象虽然只是发生在极少数同学的身上，但是却破坏了我们整个校园优美和谐的环境。一个社会的文明程度取决于每一个人的素质，一个学校的文明程度取决于我们每个少先队员的表现。我希望同学们都能努力做一个真诚友爱，礼貌待人的好孩子，做一个勤奋学习，积极向上的好学生，做一个文明健康，品德高尚的优秀的少先队员！让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们学校的每一名学生都能成为一个文明人，让文明礼仪之花开遍我们美丽校园的每一个角落！

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑......啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！啊！一个多么美丽的校园。

美丽的校园，我的家

我生活在一个有着香气芬芳的校园，一年四季，有着不同的景象。

每年，春姑娘将春的种子首先播到我们的校园，今年杨树终于被春姑娘的勤劳感动了，树枝上悄悄地绽开了几篇嫩绿的小树叶，叶子精巧玲珑，既想让人摘下欣赏个够，又怕它会失去现在的美丽。小草也不甘落后，慢条斯理的探出头来，既不是文雅，也不是体面。校园后勤也将花儿种植到了花坛内，从小到大，从内至外，五颜六色，在阳光的照耀下显得璀璨夺目。

夏，一个热情的女孩，骄阳似火，将大地烤熟了，但我们却一点也不惧畏它，在烈日下走广播体操，每一个动作都代表我们对学校的爱，在夏的带动下，我们的热情被激活了，在烈日跑步，跳长短绳„„哪一幅幅活泼可爱的景象，使阳光的光芒随着我们的激情而定。

秋，一个深沉的女孩，将校园换成了金黄色，树叶在阳光在阳光的折射下将校园变成一座宫殿。风轻轻一吹，那叶子就会便便起舞，随着节奏慢慢地飞舞到地下„„

冬姑娘非常的纯洁，她将大地变成白色。这时我们开心的不得了，纷纷地带上铲雪的工具，将地上的雪弄干净，在干活的同时我们还会娱乐；人多力量大，我们没过几个小时就将校园里的雪铲成了好几堆，雪堆在阳光的折射下变得闪闪发光。

美丽的校园，我爱你，你是我的家

网友回答 2014-11-28.美丽桂林、清洁城乡、美丽校园要从我做起。

假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！

当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。

在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园中却有少数同学极不爱护我们的“家”，他们随地乱扔瓜子、随地乱扔纸张、有的同学甚至白撕四成块随地乱扔、有的同学喜欢卖零食，但却随地乱扔零食包装袋、有的同学下课喜欢追逐打闹，但却跑到草丛里去、有的同学不讲卫生，上完厕所不冲所以很臭，同学都不敢去上厕所了。每当风一吹，纸片漫天飞；每当风一吹，零食满地追；每当风一吹，臭味满天飘。为所欲为，我们应该让垃圾回到它的家，让我们“来也匆匆，去也冲冲”。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。

所以，我向全校的同学们发出如下倡议：一．不践踏草坪，不摘花摇树。二．不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。三．不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。四．以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；我们未来的明天一定会更美好。

第五篇：我心中的美丽校园

我心中的美丽校园“梦”

姓名：游维义

电话;*** 学校是学生放飞童年梦想的王国,是师生探索世界奥秘的堡垒。在这里孩子们可以插上想象的翅膀,去寻找自己心中的梦想；可以迈开轻巧的脚步,追求成长的足迹;在这里,他们可以张开明亮的眼睛,去观察世界的风云;可以打开自己纯真的心灵,迎接未来的真正人生„„

这是我梦中的美丽校园。这样美丽的校园应该是有趣味、有境界、有思想、有质量、有文化品位的学校，我想，这样的学校应该有：一套鲜明的办校特色，一个富有人格魅力的校长，一支团结朝气的教师队伍，一个优美清新的园所环境，一群开朗活泼的孩子，一批懂得关注、乐意合作的家长。下面我细细诉说自己心目中美丽的校园蓝图。

在义务教育深入发展的今天，社会对未来花朵教育的需求日益强烈。为满足这种需求，学校必须找准自己发展的方向，谋求自我发展的空间，树立自己独特的教育品牌。拥有一种尊重、亲和、向上的和谐校园文化。建立良好的人际关系是校园文化建设的一个重要环节。从而形成一种心情舒畅、积极向上、乐于奉献的教态精神,潜移默化地影响着教师、学生和家长。因此，首先把我们校园的文化定位为奉献、爱心、自愿、幸福和快乐的校园特色。这种奉献、爱心和自愿，要从教师和孩子两方面来追求。

一． 教师的自愿、奉献、爱心：

1．教师管理——自愿处处追求教学的卓越

教育本身就是创造奉献和爱心的有机统一。一所成功的小学，要高度重视人文管理，给予教师人文化的关怀，以人为本，张扬个性，使学校真正成为教师奉献生存的幸福家园。相互之间少一份斤斤计较，多一份宽宏大量；少一份冷漠消极，多一份热情关爱；少一份相互猜测，多一份真诚坦荡，共同建立一个温馨、快乐的集体。那么学校一定要千方百计地创设有助于教师成功的条件和机遇，给教师以赏识，给教师以信任，让教师拥有一个积极进取的心态，让她们从心底里快乐起来、幸福起来，从而挖掘其创造潜能，在幸福中成长，自愿处处追求教学的卓越。

2．教师自身——在求索中攀登

卓越的优秀的教师，需要具有深厚文化底蕴和学术研究的高素质人才。通过采用“走出去，请进来”的方式，通过教师外出学习，回来后汇报交流、聘请专家定期来园指导、设计好活动与专家面对面交流等多种途径，开阔眼界，及时吸纳先进的教育理念，培养“品牌教师”。利用业务学习时间，组织教师在“读书学习、交流互动、反思成长” 中前进，努力做到：与时俱进，教育观念不断更新；坚持特色教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果创新。鼓励教师不断学习，始终处于教育前沿，在求索中攀登，在攀登中前行。

二．学生管理——天天感动孩子

“天天感动孩子”是理想学校的服务理念。教师要怀揣一个容得下每一个孩子的博大胸怀，把“天天感动孩子”当成一种责任；教师要怀揣一个充满教育情感、洋溢教育智慧的人文情怀，把“天天感动孩子”当成一种信念，把感动播进孩子心田。

1.在微笑中服务

发自内心的微笑具有很大的教育力量，它代表着教师的形象。对小学生来说，老师的微笑是鼓励，是赞许，是宽容。当孩子遇到困难时，老师用微笑给予自信，帮助孩子战胜困难；当孩子获得成功时，老师用微笑给予赞同，帮助孩子感受成功；当孩子不小心犯错时，老师用微笑拂去孩子心头的恐惧，教育孩子知错就改，这就是师爱!你会感到仿佛所有的人和物都在冲你微笑，连空气中也弥漫着笑意。孩子在这样一个快乐而充满生机的环境，尽情释放着童心，老师用自己的微笑，悄然滋润着孩子。2．在爱心中呵护

教育需要生命的感动!世界上任何形式的教育，其实都是心灵的感化。一旦人的心灵被深深地打动了，希望也就降临了。每个孩子的生命都有他的精彩和独特，需要我们用心去呵护。在孩子面前，我们需要用一颗细心、专心、恒心和爱心去扮演妈妈、朋友、老师的多重角色，做好一个播种者，把理想的种子、情感的种子、智慧的种子播在孩子们的心坎上。教师幸福了，孩子快乐了，我们的校园文化生活就凸现出来了，办校特色就鲜明起来。三．学校一个魅力管理者——校长

首先，在态度上，做为校长，对待教师要真诚、友善，除了在工作中对他们严格要求以外，还要在生活上关心他们，帮助他们，为他们排忧解难。对待自己则要严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；处理问题时要实事求是、对事不对人；要求教师们做

到的，自己首先要做到。对待自己的事业，对待学校的工作、学习，要勤奋、认真，为教师起到表率作用。校长的一言一行、一举一动潜移默化地影响着教师的言行。

其次，在情绪感上，面对一切事情，包括突如其来的情况，校长要能够控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗、振奋豁达的心境，并从容应对，让教师们心中有“主心骨”，相信在校长的带领下一定能够战胜困难，解决问题。能够影响和带动教师的情绪，同时能够给教师带来欢乐和平和，令他们精神抖擞。四．教师个人——每个教育者

1、好的思想素质

好教师不但要有专业水平、丰富的教学经验，更要有理想、有追求、有心（爱心、责任心、知心、探究心、自主心和合作心），对孩子充满爱,充满关怀,对孩子给予宽容,给予理解,给予展现自我的机会;要用积极的心态对待孩子,给予孩子细腻而恰当的关爱,用尊重和平等的态度面对孩子。

2、好的专业水平

教师队伍的整体专业水平和教师的个体能力对提高学校办学质量具有重要的作用。而名师、优秀教师、有特色的教师对于提高教师整体水平、对于形成学校特色又具有重要的和决定的作用。著名教育家蔡元培先生说过，有特色的教师是学校的宝贵财富。学校在社会上的影响往往是靠特色教师的努力而形成的。学校如果没有特色的教师，就没有学校的特色。因此，教师要善于学习,善于反思,积极用先

进的教育理论和观念武装自己,自觉地将科学育儿理念和育儿思想转化为自己的素质和能力,用来指导教育和教学工作实践。每个教师都能根据自身情况制订自我发展规划、能自我检查执行情况、总结发展成果；能认真研究和实践新课程、积极探索新教学；能分析自身长处和短处，不断努力，逐步形成自身的专业特长和教学方式。更要重点培养名师、优秀教师和特色教师。

3、好的教师队伍结构

首先，专业结构要合理，不能仅限于单一的教师专业，可让多专业人员参加小学教育；其次，应保障年龄结构合理，使老中青教师形成梯队；再次，讲求教师学历比例的合理，不是学历越高越好，而是要合理搭配；第四，性别结构要合理。因此应配备一定比例的男女性教师，让不同教育背景、不同知识结构、不同专业特长、不同实践经验的教师，以及不同地域、年龄、性别、不同文化背景的教师在一起相互学习、相互碰撞、相互激励、共同合作，可实现最优的学习效果和工作业绩。

五．一个优美清新的校园环境

理想的校园是一个集美化、绿化、儿童化、教育化、现代化于一体的多功能的生态场所，创设艺术氛围浓郁的户外环境。校园中种植树木花草，设计林中小道，开辟果园，对土坪、草地、斜坡、树木等自然景物进行艺术性布置；合理放置大型活动器具，在适宜的地方建造景点；还可以放置一些利用废弃物制作的艺术加工品等，充分体现自然美、造型美。

1、布置富有艺术特色的校园环境

(1)、对校园的专用墙面、区角等进行美化布置，可用各种工艺品、各类特色制作等；（如：传统的、民族的、现代的；美术的、地方特色的、音乐的）、色彩等方面创设出各自得不同风格，让小学生沐浴在这浓厚的文化艺术氛围中感受艺术的魅力，接受艺术的熏陶，自主地进行艺术表达。

(2)、创设个性化、艺术化的班级环境：选取符合小学生年龄特点的班级名称，对班级建筑结构中的一些必备装置，如：门、窗、等进行艺术性装饰，把教室装点得生气盎然、富有情调，让小学生与环境互动，体现环境的教育价值。

2、校园精神文化建设

理想校园应该秉承“让学生获得快乐，获得健康，获得聪明，获得个性发展”的办学理念。以“教育优良，环境和谐，孩子快乐，家长满意，社会信任”为目标，再通过校风、教风、学风、以及多种形式的校园文化活动、人与自然的校园环境等给小学生潜移默化而深刻的影响。

总而言之，校园文化建设能够教育人、启迪人、感染人、熏陶人、引导人，有利于幼儿个性的培养，心理素质的锻炼，知识才智的增长，和良好道德行为的养成。

从以上的表述我们不难看出：教育应该保留孩子的个性，发挥他们的特长，而不是禁锢他们的思想，接受千篇一律的规矩。义务教育的最好结果不是培养一群学习很好没有个性的学生，而是一群个性

鲜明活泼开朗的孩子。教育完成的最重要的任务，就是要激发学生的创新意识，培养学生的探索精神，发展学生的创造能力。这就要求，我们教师，不能单纯的只给学生传递知识，而是应该成为学生认识世界，探索世界的引导者和支持者。作为学生认识世界的引导者，教师是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”

在轻松愉悦的环境中学习，在丰富多彩的教学活动中交流，使学生的天性得到最好的发挥，能力得到最好的发展，品质得到最好的培养！我们会培养出一群个性鲜明、活泼自信的快乐孩子！

这就是我心目中美丽的校园，它是个充满爱与自由、阳光与欢乐的地方，是儿童的天堂，！我希望通过我们大家的共同努力，使它早日诞生在往洞这片教育的沃土上！