主题班会生命[合集5篇]

第一篇：主题班会生命

1,通过读新闻,演小品等形式引起同学们对交通安全的重视.2,通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯.二,课前准备:

1,让同学们收集有关交通事故的新闻.2,组织学生排演小品.3,选好及训练班会主持.4,了解一些基本的交通规

则.5,了解一些常见的标志.三,活动过程:

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题.1,主持A读新闻.2,主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢

3,同学们议论,各抒己见.4,主持小结:

A:生命在你手中,交通安全不容忽视.B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯.(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1,交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用

2,红灯亮时行人该怎样

3,黄灯亮时还可以过马路吗

4,什么灯亮时才可以走

5,行车,行人应靠哪边走

6,出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义.(三)看小品,议一议:

1,小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸.2,议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则

(2)我们应如何遵守交通规则

3,把小朋友的错误纠正过来.4,由小品,谈心得体会.(四)小结:

1,同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么

2,班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯.(五)课外延伸

请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

二,交通安全

一,班会目的(一),通过必答和抢答题调动学生学习交通安全的知识:

(二),通过小品演出检验学生对交通知识的运用:

(三),通过班主任寄语加强学生对安全的认识:

二,班会过程:

(一),主持人(张雪勇,陈东晓)宣布班会开始:

(二),全体学生学习《中小学学生自护自救安全常识》中的交通安全常识,P34——P42

(三),知识竞赛:主持人提问,全班同学回答.分必答和抢答题两种情况,题目都从《中小学学生自护自救安全常识》中选出:

(四),小品表演《车祸之后》全班同学找出错误之处.由周欣欣,陈瑶,大陈杰,陈博表演:

(五),谈谈自己对交通安全的感受:

(六),学习并朗诵交通安全标语:

(七),班主任寄语:

(八),主持人宣布结束.三,班会效果反馈:

通过这次班会课,学生基本上对安全第一,生命至上有了体会,能结合小品找出一些错误的交通安全知识,并能讲出自己切身的体会.可以说,本次班会取得预期效果.当然,安全工作必须长抓不懈,将在以后的时间里反复强调.三,平安教育

活动目标:在学生中开展“安全教育”活动,目的是以“安全教育”活动为载体,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少安全事故的发生,促使青少年健康成长.具体目标:

1在学校开展的“安全教育”系列活动中,让学生利用课余时间,通过自己的观察体验以及向老师,家长,等的调查和访问,搜集生活中的不安全因素,发现生活中的安全隐患.2学习并掌握简单常用的安全知识,理解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定.能用所学的知识和方法解决生活和社会中面临的实际问题.3本课的重点是对学生进行道路交通安全教育,增强学生们的安全防范意识,培养学生自我保护的能力.使他们在遇到危险时能自护自救,保护自己和他人的生命不受或少受伤害,使自己健康成长.活动方法:调查访问,亲自观察,小组讨论等.课前准备:课前学生通过亲自观察,调查访问等方式搜集整理有关信息,为课上交流信息,评价问题做好准备,通过小品,投影,讨论等多种形式,让学生在活动中感受交通安全的重要性,从而加强自己的防范意识.工具准备:调查表,访问记录,交通标志牌,电话机,幻灯片等.实施过程:

1听歌曲〈祝你平安〉引出课题“祝你平安”(“用投影)

2各小组汇报调查,观察结果(分四个小组依据小组的汇报结果教师总结,强调指出今天课的内容是交通事故的防范,用投影打出课题).3通过看两组数字,突出交通事故对人们造成的重大伤害,分析造成交通事故的原因.然后看日常生活中的违规图片以及违规造成的严重后果.4各小组讨论:当你遇到交通事故时怎么办找出解决的办法.教师总结补充.5说说自己在现实生活中的违规行为,今后怎样做

6在生活中和他人那里获得经验,培养自护自救的能力,避免危险的发生.具体实施过程:

1听歌曲《祝你平安》,打出幻灯片《祝你平安》.2每个人都希望平安.然而,在生活中我们经常会听到,看到或遇到一些危险的事情,说说自己经历过,看到过或听说过哪些危险的事情

3各组同学汇报调查结果:调查的内容很多,涉及面很广.结果表

明涉及最多的是道路交通安全问题(打出投影强调今天课的主题”交通事故的防范“).4听相声《新夜行记》根据相声中的情景分析交通安全中的不安全因素有哪些

(1)行人的因素(用投影看日常生活中的违章图片).(2)司机的因素:分析〈新夜行迹〉中司机的错误认识,应遵守〈中华人民共和国道路交通法〉的有关规定,增强安全防范意识,减少交通事故的发生.(3)检查交通工具的状况,性能等.5想一想自己遇到危险怎样解决看到别人遇到危险时怎样帮助

6在日常生活中自己怎样做外出时怎样减少交通事故的发生

7归纳总结:

①步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走.横过马路时须走过街天桥或地下通道,没有天桥和地下通道的地方应走人行通道;在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆,不要斜穿,猛跑;在通过十字路口时,要听从交通民警的指挥并遵守交通信号;要听从交通民警的指挥并遵守交通信号;在设有护栏或隔离墩的道路上不要横穿.②骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的铃,闸,锁,牌是否齐全有效,保证没有问题后方可上路.在道路上要在非机动车道内行驶,没有划分车道要靠右边行驶.通过路口时要严守信号,停车不要越过停车线;不要绕过信号行驶;不要骑车逆行;不扶肩并行;不双手离把骑车;不攀扶其他车辆;不在便道上骑车.在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时,须下车推行;骑车转弯时要伸手示意,不要强行猛拐.我们要遵守交通规则,注意交通安全.8用投影让同学看《祝你平安》新词,利用原有的曲子试唱新词,使学生在愉快的活动中增强安全意识,学习安全知识,解决实际问题,培养自护自救的能力.《祝你平安》新词

你的车子检查好了吗

交通法规记在心上了吗

生活的路总有一些危险事.请你一定要警惕注意安全过得好.祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边.路口的指示灯你看清楚了吗

安全带,灭火器你都带上了吗

人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼.祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边.你永远都幸福是我最大的心愿.四,全国中小学生安全教育日主题教育举行

3月28日是第十个全国中小学生安全教育日.日前,教育部办公厅等五部门联合下发了《关于做好2005年全国中小学生安全教育日宣传教育活动的通知》,要求各地和中小学校认真组织,深入开展各种形式的交通安全教育活动,不断提高中小学生交通安全意识和自我保护能力.3月27日上午,教育部,公安部,建设部,共青团中央,全国少工委,北京市人民政府在西单文化广场联合举办了全国中小学生安全教育日宣传教育活动.教育部部长周济,副部长赵沁平,北京市副市长范伯元,建设部党组成员,中纪委驻建设部纪检组组长姚兵,团中央书记处书记,全国少工委常务副主任张晓兰等领导同志出席活动.公安部等有关部门的负责同志也出席了活动.与会领导与北京市中小学生一起观看了西城区北长安街小学,进步小学学生的”交通指挥手势操“表演,交通安全宣传展板,向同学们发放了印有交通安全新童谣的课程表,交通安全知识宣传折页,中小学生安全知识挂图,中小学生应急避险读本等安全宣传材料.与会领导还与同学们一起在”增强交通安全意识,提高自我保护能力“留言布上签名留言,希望广大中小学生自觉遵守交通规则,防止各类交通事故,祝愿同学们”高高兴兴上学,平平安安回家“.北京市教委,北京市公安局公安交通管理局等部门在现场设立了咨询处,对群众和学生提出的有关交通安全的问题进行了现场答复.全国中小学生安全教育日期间,各地和中小学校都将通过组织观看交通安全录像片,举办交通安全讲座,等多种形式的活动对广大中小学生进行交通安全教育.据了解,全国中小学生安全教育日制度创立于1996年,每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日,每年确定一个主题.根据有关部门提供的资料显示,2004年因交通事故造成中学(包括中专)生死亡1767人,受伤10098人;造成小学生死亡2656人,受伤10819人.交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一.中国少年儿童新闻出版总社,中国平安保险(集团)股份有限公司,中国国家地理杂志社,北京出版社在活动现场向中小学校和同学们赠送了安全知识挂图,《应急避险读本》,课程表等30000余份,万德游乐设备有限公司也对活动给予了支持.安全知识教育专栏——

安全教育讲座

同学们,你们正象早晨八九点钟的太阳,是新世纪的建设者和接班人,是中华民族的希望和未来.你们能够安全,健康的成长,关系到广大群众的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途.因此,”保护希望,保护未来“,对于国家的发展,民族的振兴都具有十分重要的意义.一,家庭,校园中的生活安全

同学们生活在幸福,温暖的家庭里,受到父母,老师的关心,爱护,似乎并不存在什么危险.但是,家庭,学校生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿城事故.(一)如何安全用电

⒈认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源.⒉不用手或导电物(如铁丝等)去接触,探测电源插座内部.⒊不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.⒋电器使用完毕后应拔掉电源插头.【讨论:发现有人触电,你认为怎样才是正确的抢救方式】

通过讨论,我们来总结一下发现有人触电我们应该做哪些方面的注意.①要设法及时关掉电源;②用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开;③年龄小的同学应呼喊成年人相助;④切忌,不要用手去直接接触触电的人.(二)如何注意饮食卫生

日常生活中,饮食的卫生是最直接影响人体健康的因素了,饮食卫生做不好,就会传染疾病,提高发病率,危害自身的健康.”病从口入“这句话讲的就是这个道理.⒈养成饭前洗手的良好习惯;

⒉瓜果生吃要洗净;

⒊不随便吃野菜,野果;

⒋不吃腐烂变质的食物.夏天不要吃过宿食物,特别要注意肉类食品的食用.⒌不随意购买,食用街头小摊贩出售的劣质食品,饮料.特别是凉拌菜等.这里,请同学们讨论,每人举出一,两个实例,说说哪些食品是不宜购买食用的.二,户外活动安全

(一)课间活动应该注意什么

⒈走出教室,下楼梯不要拥挤,追逐,打闹,以免造成伤害;

⒉活动的强度要适当,不要做剧烈的运动;

⒊活动的方式要简便易行,如做操,打乒乓球,羽毛球等运动难度不大,危险系数不高的运动项目;

⒋活动要注意安全,要避免发生扭伤,碰伤等危险.⒌不要扒扶栏杆.(二)游泳时应该注意什么

⒈游泳前要有健康的身体;

⒉要慎重选择游泳场所.必须先了解水情,水中有暗流,旋涡,淤泥,乱石及较深的水塘不宜作为游泳场所;

⒊水下情况不明时,不要急于跳水;

⒋下水前要做好准备活动;

⒌游泳时一定要有家长或大人带领监护.【讨论:发现有人溺水时你该怎么办】

我们将同学们的讨论总结如下:

①应大声呼喊成年人前来相助;②要急中生智,用木棍,绳索或衣物让溺水者抓住;③几人可手拉手联合营救;④注意,不要贸然惊慌,盲目下水营救.三,交通安全

交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的.同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全.一旦发生交通事故,要立即拨打”122“急救电话.(一)行走时怎样注意交通安全

⒈在道路上行走时要走人行道;没有人行道的道路要靠路边行走.⒉集体外出时,要有组织,有秩序地列队行走;结伴外出时不要相互追逐,打闹;行走时要专心,注意周围情况.⒊要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行.⒋穿越马路,要遵守交通规则,做到”红灯停,绿灯行",走路要走人行横道线.⒌注意不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时,更不可过于盲目的横穿.(二)骑自行车要注意哪些安全事项

⒈要经常检修自行车,保持车况完好.车闸,车铃都要灵敏.⒉自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车,也不要人小骑大型车.⒊骑自行车要在非机动车道上靠右行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前简慢速度,以明确的手势示意后再转弯.⒋经过交叉路口,要减速慢行,注意来往的行人,车辆;不闯红灯,待绿灯亮时再继续前行.⒌骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐,打闹.⒍骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人.四,消防安全

火灾严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失,消防安全十分重要.要求同学们首先诗预防火灾,要从日常生活中的小事做起:

1.不玩火,不吸烟,杜绝火种.2.爱护消防设施,以便及时使用.3.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品,要在老师的指导下,严格按照操作要求去做,严防发生用火危险.4.教室,宿舍内不能乱接电源,不能点蜡烛或油灯夜读.【讨论:发生火灾你应该怎么办】

答:1.一旦伙食蔓延要杜绝中小学生参加救火,同学们要及时拨打火警电话119,要讲清火灾地点,是什么物品着火.2.对轻微的火情可紧急灭火.如:水是最常用的灭火器;油类物质失火可用土,沙子,浸湿的棉被迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火.

第二篇：关爱生命主题班会

《热爱生活，珍爱生命 》

主题班会策划方案

一、活动名称：热爱生活 珍爱生命

二、活动时间：2014年4月13号18：40——19：30

三、活动地点：第一教学楼2220教室

四、活动背景： 1.开展原因：当代的很多大学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯。而解决困难的能力和心理承受压力都较差。因此，当困难突然降临时，特别是感情方面的，往往不知所措，采取逃避的态度，更有甚者衍生“轻生”的想法。2.组织部门：男生宿舍金七323全体。

五、活动开展： 1.会场布置：板书《热爱生活，珍爱生命》，配图。2.主持人：王国权 林婧

3.出席人员：辅导员及模具三班班全体同学。

六、活动流程：

1.由辅导员宣布班会开始。2.主持人对白——生命如花。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听xxx同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命.让生命灿烂如花

不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号！星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标？

也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗？

心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己？人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊！不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞篇二：珍爱生命主题班会 “珍爱生命”主题班会教案

一、班会目的

（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

二、活动形式

诗朗诵 知识竞赛 歌曲 学生讨论等

三、活动时间 2013年9月24日

四、活动地点

九（3）班教室

五、参加对象

九（3）班全体学生

主持人：谢 珊 陈开国

六、活动准备：

（１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

七、活动过程

1、开场白

男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生

活和理想。

女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

合：九（3）班“珍爱生命”主题班会现在开始。

2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！

下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了一次学生“轻生”的真实事件，一起学生死亡事件。

一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。

女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦！

男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？

（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）

4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无

论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？

那就听听王齐均同学的心声吧。让我们和他一起去争做“真心英雄”。

5、男：听了王齐均同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好? 男：怎么个竞赛法? 女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。

男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。

（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）

6、主持人小结：

男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；

男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧； 女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；

女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋

庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，合：使我们的生命之花更加绚烂。

（下面请班主任发言）

7、班主任发言：

生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！

是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望！为你们流泪到天亮。（事例）

每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的！面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一天我们会感到活者就是一种幸福！

学生签字：篇三：《珍爱生命 健康成长》主题班会

《珍爱生命 健康成长》主题班会

四年级（3）班

一、活动目的：

1、加强安全意识教育，防患于未然；

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；

3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；

4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

二、活动准备：

1、黑板上书写“珍爱生命 健康成长”几个美术字。

2、准备好7道测试安全的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

4、准备好相关课件。

三、活动过程： 导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题：珍爱生命、健康成长

第一篇：警示篇 不该发生的悲剧

1、看各种事故图片，谈感受。师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。

（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？

（2）师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最

拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。

第二篇 求生篇 向灾祸要回生命

1、安全过马路

（1）过马路时你会看红绿灯吗？

板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）

4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗？ a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。b、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

（1）分组讨论。

（2）汇报结果。

5、考考你：大屏出示。（1）你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢？（2）这些安全标志你知道吗？（3）抢答题。

同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。

第三篇 防患篇 亡羊补牢不如防患未然

安 全 歌

小学生上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。快快乐乐上学来，平平安安回家去。

（三）班主任总结：最后，我衷心的希望平安永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。篇四：关爱生命主题班会

关注人防 关爱生命

九一班主题班会教案

班主任：王书燕

【教学目标】

通过本课教学,让本班同学：

（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国 有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

【教学时间】

2014年09月15日 星期一

【教学过程】

一、点入话题

师述：现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注，及时加以疏导。（请一至三个学生描述自身所面临的压力）

二、授新课

师述：《我还有一只脚》

贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上，海伦凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。师：这是一首看上去很普通的诗，一首绝对说不上好的诗，但也许你不知道，这首诗出自一个九岁的男孩，而你更想不到的是这位小诗人从9岁开始与癌症病魔进行了两年的抗争：12次化疗，30次放疗，两次手术治疗，一次截肢，在这些连成年人都难以想象的痛苦中，他的坚定从容，他的无限勇气，他对生命的渴求和热爱让所有人为之动容！他的名字叫：周大观。同学们，生命对于人来说只有一次，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。

师：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

当汶川，玉树地震的消息传来时，我们都止不住潸然泪下。当举国上下为这些灾难哀悼时，我们也献出了自己的绵薄之力。逝者已矣，生者节哀。世界人们给了他们力量和帮助，但汶川和玉树人民的自强不息更让我们感动。

相比之下，生活中我们经常听到有人因赌气或压抑而离家出走或者轻生，引用东华高级中学副校长汪紫云的一句话，“吵架就要死，同学欺负要死，感情问题要死，生病也要跳楼死，学校布置作业或老师批评也要死??”，“现代的学生一点挫折都不能承担，我很担心我们的下一代！

活动一：在成长的过程中，你曾遇到过什么安全隐患？你是如何面对的？ 活动二：想一想，当我们的生命受到威胁时，仅有求生的意志是不行的，还需要

科学的求生方法。遇到下列情况你会怎样处理？ 1、你遇到了歹徒。2、你家里突然煤气泄漏。3、你正在上课时发生地震。4、你所在的教室突然着火了。

师（小结）：事情的发生是突然的，有些事情不是我们能预料到的，所以遇事一定要稳，不要惊慌，同时要牢记这样三位老朋友，119、110、120。珍爱生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责任的表现。因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福！

结论：懂得有关中职学生安全方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要

四、课堂小结

通过本课学习，相信同学们已经明确校园哪些是不安全行为，了解了有关青少年成长健康安全知识，以及男女同学一旦发生不安全行为应该如何处理。希望同学们认识到校园安全意思的必要性，要以积极的心态面对困难和挫折，做个珍惜生命，热爱生命努力实现梦想的人！

五、巩固升华练习

1、做一做，用双手的手腕部夹住钢笔在纸上写出“珍爱生命”四个字。

2、说说你的感觉。

六、教学效果

本节班会课在轻松而又紧张的的氛围里顺利开展，同学们踊跃参加，发言精彩，借用生命这个沉重的问题引发学生对生活的思考，切合当代学生实际。通过朗诵表演、心理测验、游戏等环节，调动学生积极参与，并在讨论中将问题的主动权归还学生，思考当代学生应该如何对待自己的生命。本节班会课在实施的过程中，也存在着一些不足，比如时间稍长。总体来说，本节班会课达到了教育的效果，使学生意识到了生命的重要性，懂得了如何珍爱生命。篇五：《关爱生命 关注安全》的主题班会(方案、设计、总结)《关爱生命 关注安全》的主题班会 方案

一、活动目标：

1． 让学生知道时时刻刻都要注意安全。2． 人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

二、活动准备：

1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

3、搜集交通安全标志。

4、准备向家长、社会发出倡议。

三、活动设想：

针对学生当前安全观念差，没有安全意识，安全防范不强等现象，通过讲故事、知识竞赛问答、结合身边出现的实际问题进行讨论、等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。

四、表现形式：

讨论、问答竞赛、奖励等形式。

《关爱生命 关注安全》的主题班会

活动过程：

师：同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《关爱生命 关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。

1、创设情景，引入主题：

师：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。

班长：请听歌曲《交通安全三字歌》。

师：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。班长：出示《安全标志》，学生识别。

师：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学a讲《学游泳》的故事。

班长：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。师：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。

你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？出示图片：放风筝 点鞭炮 擦窗 扒车 削铅笔 上下楼梯 危险游戏等 让学生谈看法

师：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？ 我们可以打110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！

师： 生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。

班长：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故等 师：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全，在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着齐读：

火警电话 119 急救电话 120 报警电话 110 班长：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！

师：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！宣读《南王中学倡议书》，下面进行《安全公约》签名活动。

班长：同学们，“关爱生命”关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。

二、活动小结

同学们，今天我们的主题班会《关爱生命 关注安全》开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们最大的心愿。谢谢大家。

《关爱生命 关注安全》的主题班会 总结 11月是安全教育月，主题为“关爱生命、安全发展”。我带领全班学生积极主动地参加相关活动，并对学生进行安全教育的光荣使命。今天下午第二节课，我组织全班同学举行了这次以“全爱生命，安全发展”为主题的班队活动，现将本次活动的相关情况小结如下：

1、“安全”这个字眼，对于学生来说不陌生，自他们进学校起，老师家长就不再三讲要注意安全。我想他们也多多少少知道一些有关安全方面的知识。在本次活动开始，我就让学生小组谈论，我们学生要注意哪些方面的安全。然后，由组长汇报。教师一一在黑板上板书，罗列出应该注意安全的地方。活动过程中，学生的积极性很高，想出了很多需要注意安全的地方，如在上放学路上的交通安全；食品安全；课间游戏安全等等。

2、尽管学生知道要注意安全，但有时会忘记，会因疏忽而把安全问题置于脑后。为了让学生能高度重视起来，我从网上找了一些“无端横祸”，一些真实的发生在同龄学生身上的事件，并通过播放录像，让学生真真切切地感受到不注意安全，带来的严重后果。如，校园踩踏事件；同学之间玩假蛇，而吓出突发心脏病而死亡的事件等。我发现学生一个个看得非常仔细，听得格外认真。我想他们一定在为这些不该发生的悲剧而伤心，这为他们日后的生活敲响了安全的警钟，绷紧安全这根弦。

4、要求学生谨记一些安全警示语：（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。我想通过本次活动课，学生的安全意识得到了进一步的提高。最后我愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第三篇：珍爱生命主题班会

六年级“珍爱生命，感恩生活”主题班会活动方案

甲：人，最宝贵的是生命。

乙：生命，对每个人都只有一次。

甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为新世纪的青少年，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

甲、乙（合）：宜兴市芳庄小学六年级“珍爱生命，感恩生活”主题班会，现在开始。“珍爱生命”篇

一、生命如花

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生

甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料： 失落的花季（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？（主持人采访几位同学）不屈的人生（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（2）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„” 乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？（主持人采访几个同学）

甲：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，我们要勇敢面对。请听诗歌朗诵《给生命一个笑脸》《热爱生命》。

乙：生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？ 乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

甲：有哪一个神话，比桑兰的故事更美丽？ {故事一：桑兰}

乙：灿烂的笑容中，绽放着桑兰坚强生活的勇气；海伦的故事，不也曾震撼过我们的心灵？ {故事二：海伦}

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》„„古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。

“感恩生活”篇 一：感恩父母

甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；

乙：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；

甲：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„ 乙：此时，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

甲、乙（合）：我们要心存感恩，感恩给予我生命，给予我帮助的人们。

甲：请听寓言故事《狮子和老鼠》。

乙：从小小的寓言故事中你明白了什么呢？

（学生自由说）

甲：感恩，使生活变得更加美好，使生活变得更加充实。

乙：学会感恩，我们首先要学会感谢父母。是他们给了我们生命，并历尽千辛万苦，给予家庭的呵护和阳光般的温暖，教给我们怎样做人做事，使我们能够健康成长。请听诗朗诵《感谢你，父母》。

甲：父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。同学们，你们对父母是否有一颗感恩的心呢？我们现在就来场亲情小测验吧。

出示问卷调查：

1、你父母亲的生日是_________。

2、你父母亲的体重是_________。

3、你父母亲的身高是________。

4、你父母亲穿_______码鞋。

5、你父母亲喜欢颜色是________。

6、你父母亲喜欢食物是________。

7、你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________。

8、你父母亲喜欢做的运动是_____________。乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。二：感恩老师

甲：学会感恩，我们应当学会感谢老师。

乙：世界上最无私的爱有两种：一种是父母的爱，另一种则是老师的爱。

甲：师恩无私，师恩无限。乙：师恩无价，师恩博大。甲、乙（齐）：让我们真挚地说一声：谢谢您，老师！甲：下面请听朗诵《师恩难忘》。

甲：老师像妈妈一样无时无刻的关心着我们，让我们一起来说说老师对我们的关心吧。（学生自由说）

乙：其实，每位老师在爱着大家的同时，并没有想到让你们回报什么。当我们每天见到老师，一声真诚的“老师好！”，一句微笑的“老师再见”，一个关心的问候“老师辛苦了”就能让我们的老师温暖在心中。

三：感恩其他

甲：学会感恩，我们还要感谢朝夕相处的伙伴。

乙：在生活和学习中，还有许许多多素不相识的人默默无闻地给予我们无私地帮助，我们也要感谢。甲、乙：让我们心怀感激，心存感恩吧！乙、请听朗诵《学会感恩》。

乙：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

甲：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩。乙：感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。

甲、乙（齐）：感恩一切善待帮助自己的人，感恩你生命中所有的所有。乙、心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！甲：让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

第四篇：珍爱生命主题班会（推荐）

《珍爱生命》主题班会

活动背景：生命教育是一种阳光、心灵教育，是学校德育工作的重要内容。为了引导学生感受生命的价值，培养学生健康向上的心灵面貌，保持健康的心态、丰富的精神生活，拥有乐观的生活态度和正确的人生观。我校开展了以“健康心灵、和谐校园、幸福人生”为主题的班会活动。

活动方式：

1、以“阳光心灵 快乐成长”为主题，让学生说出自己的烦恼，净化自己的心灵，做一个积极向上的阳光少年。

2、通过合唱、小品、个人才艺表演等多种形式，歌颂绚丽的青春，展现怒放的生命，整个班会洋溢着欢快幸福的气氛。

3、结合同学们生活的实际问题，让大家感到要珍惜现在，快乐生活，向着目标迈进。

4、从科学的角度帮助同学们理解健康心理的重要性，提高生命的质量，小讨论“假如生命只剩一天，你想怎样度过？”更是发人深省。

活动效果：

心灵是棵会开花的树，参天大树的形成需要阳光雨露的灌溉，更少不了风雨日子洗礼。本次活动，极大地丰富了学生的心灵世界。使他们展现出健康向上的心灵面貌，学着热爱生命，热爱他人，热爱学校，拥抱属于他们的灿烂人生！

高二（5）班

第五篇：珍爱生命 主题班会

珍爱生命，学会自护

一、活动目标

1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

二、教育计划：

前期准备：

1、结合本学期安全教育活动，开展动员。

2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习）现在实施：

1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。

2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想： 与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。

三、教育特色：

1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。

2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。

3、点面结合，采用小组竞赛的形式，使用多媒体。

四、教育过程：

（合）：老师们、同学们，大家下午好！“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临！

（放投影）

（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动

（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术

（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！

主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？ 对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。前不久，一所小学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

活动一：（男）[吹哨---全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。]同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）

（女）：（选取不同做法的同学说理由）

学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。

学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。

学生3：我会听从老师的安排。

师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。主持人（男）：老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。

活动二 ：一试身手(知识问答和即兴表演)

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?（3月最后一个星期一）我国第一个安全教育日是何时？（1996年3月25日）

（2）你知道学校安全细则有哪些?至少说5点。

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?

（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理?为什么？

（5）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

（6）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？

活动三：才艺展现(评委打分)

(一)小品《我们学会了保护自己》

片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他会怎么办?。

方法：赶快关上煤气开关，将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，大声呼救，请邻居帮助打急救电话“120”。

片断3:一群快乐的中学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

（二）表演短剧

1、小组表演，提醒大家注意。（边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌张。躲到床下，以免砸伤。摇动停止，再出不晚。遇到火灾，不要开门。捂住鼻嘴，湿衣披身。贴地爬行，远离火区。拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。

主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？这组同学的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。

主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？

（女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，吓了我一跳！

（男）：那你接了没有？

（女）：接了，是我妈妈打来的电话。

（男）：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做得对？

2、[短剧：陌生人来敲门] 你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门

镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？

家长扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门）②我是煤气公司修煤气的，请你开门。（学生开门）主持人（女）请同学评价。

主持人（女）:那么在外面遇到陌生人该怎么办呢?下面就请大家观看一段短剧。

3、[短剧：陌生人与你说话] 当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办？（家长扮演陌生人）

主持人（男）请同学评价做法。

主持人(男)：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

（女）：你说得对。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！活动四：

比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对一题该组加一分。

1、《中华人民共和国__________法》是我国为保护少年儿童而制定的法律。

2、过马路应走（）。

3、红灯（），绿灯（）。

4、乘车时，不要把头或胳膊伸出（）。

5、手湿时（）动电器开关。

6、火警电话号码是（）。

7、匪警电话号码是（）。

8、外出遇到意外情况或迷路时应找（）。

9、自己一人在家时，应注意：（）电；（）火；（）煤气；不给陌生人（）。10：同学们你认识这些标志吗？

（1）----行人过马路（4）---左转的标志

（2）----禁止烟火（5）--安全出口

（3）---禁止调头（6）---施工标志

主持人（合）：交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

主持人（合）：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧： [全班齐读] 交通标志会识别，防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。

主持人：请班主任讲话

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”，迈出通向21世纪的起跑线；祝愿同学们天天快乐，日日平安！

主持人： 《珍爱生命 学会自护》主题班会到此结束。让我们再次用热烈的掌声感谢老师和家长的光临和指导！

附：公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！

生命，您好！

一、活动目的1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如何生存。

2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与人为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。

3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

二、活动过程

1、生命可贵

主持人（合）：各位老师、同学，大家好！

主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”

主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的生命更宝贵，只有懂得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。

主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做到呢？

主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命教育主题班会活动，让我们一起来探讨这一话题吧。

主持人（合）：生命，您好！主题班会现在开始。

主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。

主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同学为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！

主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生经过受精、种下种子；十月怀胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命诞生是神奇，生命得来也是不易的。

主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注了无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血的何止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。

ppt：感恩训练的要求：（1）、请同学们听音乐，闭目，放松情绪，进入回忆状态，回想被关爱的最难忘的一件事；（2）、从内心深处想对他们说的话，可以是父母、亲戚、老师、同学、朋友也可以是其他人。

乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭目放松，开始进入回忆状态。音乐结束。

乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！……

主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量，它是无数人给予我们的，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。

2、生命价值

主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案吧！（丙组同学的代表：我们组的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是那么灿烂，充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体现乐观向上、阳光健康）。

主持人（甲）：同学们，看着图片中的一个个人物，你们肯定感触很深，我们一起交流一下吧！……

主持人（乙）：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？

学生分组讨论交流，发言……

主持人（甲）：印度诗人泰戈尔说：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。”

主持人（乙）：生命的价值和意义不在于生命的长短，不在于有轰轰烈烈的伟业，不在于有惊天动地的事迹，而在于健康，阳光，不损害他人利益，能为社会做有益的事。

主持人（甲）：是啊！我们每个人能尽好社会义务，能为社会、为他人尽一份责任，这样的人生也就是壮丽的、伟大的。

主持人（乙）：让我们一起来欣赏丁组同学为我们准备的一首美丽的诗歌朗诵《生命生命》 主持人（甲）：同学们，希望我们的生命都能像刚刚诗歌中所说的，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，让我们自己掌握自己的人生！守护好生命的阳光！主持人（合）：“生命，您好！”主题班会到此结束，谢谢大家！（鼓掌）

关爱生命，珍爱生命

活动目的：

让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。

活动过程：

一、导入设计

男：有人说：“生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。”

女：有人说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”

男：也有人说：“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。” 女：也有人说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”

男：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的。女：有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！请听诗朗诵《生命之舟》。

二、诗朗诵——《生命之舟》（播放背景音乐《泰坦尼克号》）

男：感谢xx同学声情并茂的朗诵。课前我们曾经布置给大家两项任务。

女：让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难，甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较，看看有何区别。

男：让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况，以及父母花在孩子身上的开支，然后计算一下比例。

女：请大家踊跃发言，谈谈自己的收获。

（学生讨论发言）

女：从上面大家的发言中可以看出，通过与父母的交流，大家心中的收获很多。据权威调查父母培养一个孩子成为一名大学生大约需要60万元。这当然不包括留学，像到哈佛念书一年要100万元。

男：目前，社会上大多独生子女受到父母的百般呵护，他们对生活中的磨难与生命的价值理解、体验的很肤浅，甚至有的呈现出一种不健康的行为取向——不知爱惜自己、颓废、消极，常有践踏生命的偏差行为；有的面对着e时代的来临，呈现出不知如何应对的“忧虑倾向”。请看同学们表演的小品《叛逆》。

三、小品《叛逆》

一学生因为难却同学的邀请，放学后未立即回家，而是到网吧上网打游戏，直到深夜回家。遭到父母痛斥，越想越气愤，直到要以死威胁父母。

男：同学们，你们平常的学习生活中是不是往往感到压力、忧愁、力不从心等等？当然，不同的人，他的心理感受是不相同的。同学们，想一想：在平时的学习生活中，你有没有过不良的心理反应？比如说，焦虑、烦闷、易冲动、自卑等等。大家现在分组讨论交流，看看我们有哪些不良的心理反应？既可以自我检查，也可以谈自己的观察感受等。

（同学们讨论，发言，辩明是非。）

女：出生于90年代的我们，大多数是独生子女，所以现在我们的家庭责任大部分是就与父母的关系而言。曾经有这样两个事例：一是一位大学教师要求学生们认真地给父母写一封家书，而不是每个月发几条手机短信；二是一位中学老师要学生们回去对自己的母亲说一句“我爱你”或当面称赞一下母亲。听到这两个事例时，我很自然地就想到了自己的妈妈，想起了十多年来她对我无私的关爱，为我所做的点点滴滴。以前自己的任性没少让母亲操心，而我却从来没有对她说过一句：“妈妈，辛苦了！谢谢您。”也许是觉得对自己的父母说感谢显得生疏；也许是习惯了享受父母的爱，把它看作一种理所当然的付出；也许是由于自己过于矜持，才总是开不了口……但仔细想想，再多口头的感谢也根本无法回报母亲的付出，唯有实际行动可以宽慰母亲肩头的重担——或许只是一封平凡的家书，或许只是一份优异的成绩单，或许只是自己手织的一双丑丑的手套。无论是以什么样的方式，重要的是从现在开始用心去做！“爱心是责任的内核”，的确，当我们怀有一颗感恩之心时，自然会把父母放在心上，主动担起家庭责任。请听诗朗诵《珍爱生命》。

四、诗朗诵《珍爱生命》

男：生活很难会像一条顺水行驶的是顺风船，难免有痛苦与忧伤，难免有失落与惆怅，难免有患失与无奈，就像天空永远不可能晴朗无风一样。或许，在过去了一段岁月后，回眸现在，你会发现现在的一些失落惆怅是那么地可笑，那么地不值一提。

女：成长就是这样，当我有了苦恼，我会找一找至亲朋友或同学释放。同学们你呢？请看小品——

五、小品赏析

一学生因为老师批评，一时想不开，他和他的至交朋友合谋，用死“吓”一下老师。（同学们讨论，发言，辩明是非。）

男：青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。

女：肖伯纳曾经说过这样一句话：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”所以我们遇到坎坷时，不该对生命有什么抱怨，应该对生命有着希望，有着向往，有着憧憬，让生命变得辉煌。应该把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是生命的小结。小结的后面不是都挂着一个丰满充实的果子吗？

六、总结

关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。

一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！