习惯养成教育的内容大全

第一篇：习惯养成教育的内容大全

习惯养成教育的内容：

习惯养成涉及到学生行为的各个方面，要做好以下几点：

一、养成安全行为习惯

安全是生命的保障。各位同学一定要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的安全意识，要学习掌握交通、饮食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常识和生存自救知识，形成较强的自我保护和自我防范能力。

1、在教室、走廊上不打闹、你追我赶，上下楼梯靠右行。

2、走车路要靠边，不在车路上玩闹，不追赶过往车辆，不爬车，不搭非载人车辆。

3、不攀爬树木、围墙、土坎。

4、不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。

5、牢记自己的家庭地址、父母姓名、联系方式。

6、学会判断那些事安全，危险的事不做。

7、安全用电、用火，做到不带易燃易爆物品入校园，寝室里不乱点蜡烛，不私自接电源，不在校园燃放烟花爆竹。

8、通校生上下学过校门礼让低年级学生，不抢不挤，打饭不跑步、不拥挤。

9、不随便吃零食，更不吃过期食品。

10、不在池塘边嬉戏、玩耍，更不擅自游泳，防止溺水。

11、外出时一切行动听指挥。

二、养成遵章守纪、按时作息、自觉学习的习惯。

严格遵守党和国家的法律、法规，不要有赌博、抽烟、酗酒、打架斗殴、偷摸扒窃、观看传播黄色书刊和录相等违反治安管理规定的行为。

严格遵守学校制定的各项管理规定，不要有迟到、早退、旷课、考试舞弊、谈恋爱等违纪行为发生。学会自觉管理好自己，自己约束自己，从而慢慢地养成自觉的习惯。

预习、复习，主动学习，按时完成作业，要按各学科作业规范的要求独立完成，字迹端正，簿本整洁。考试不作弊，测验、考试要自觉遵守考场规则，做诚实守信的中学生。对违反考场规则的行为要及时汇报，及时纠正。

按时起床，早晨早起，不睡懒觉——做勤快人，起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速；

上课提前做好课前准备，因有事（病）不能继续学习的必须经班主任批准、办理请假手续后，方可离开。

吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人，午休期间，按时在家休息，按时起床，任何人不能在操场或其他公共场所打闹、玩耍或喧哗；

出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。晨会或出操、退场讲秩序，认真做好课间操、眼保健操；走路不挤、不抢；站队听口令，动作快——守纪律； 通校生放学后按时回家，并马上完成老师布置的作业，当天事当天毕；做事有计划，不盲目、不拖沓，寝室晚上熄灯后，不得吵闹，专心休息。

三、懂得感恩的习惯

加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

具体做到：①听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。②体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。③主动替父母干一些力所能及的家

务活。④孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。⑤要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

四、养成讲究卫生的习惯。

1、讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头、勤剪指甲，不染发，男生不留长发，女生不戴耳环，男女生不戴首饰。

2、做到自觉保持教室地面、门窗、墙壁清洁，教室每天安排人员打扫，着装整洁，不穿拖鞋进教室。

3、自觉保持寝室卫生整洁，起床后应整理好内务，床铺保持干净，被子折叠规范，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具摆放有序。早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁，勤洗脸帕，勤洗衣服、书包——讲卫生。

4、始终保持教室卫生干净，不带早餐进入教室；自觉维护环境卫生和校容校貌，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不乱倒污水、垃圾、不乱贴乱画；

5、在教室、阅览室、会场等公共场所不吃带果皮的食物，爱护公共卫生，不乱倒饭菜，见到垃圾主动拾捡投入垃圾筐。不乱涂乱画，爱护公共财物——讲公德；

6、按时认真完成值日工作，积极参加班级组织的大扫除，轮到自己值日，做到卫生打扫干净，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事——爱劳动。

五、养成爱护公物的习惯。

爱护校舍和各种公共财物。爱惜学校图书馆、阅览室和书报杂志，借阅书报杂志应按时归还。损坏要照价赔偿。

做到爱护学校的花草树木，不采摘校园内各种花果；不践踏学校绿化场地。爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔,不要损坏桌椅、门窗玻璃和学校的其他建筑物。

爱惜衣物，不乱丢弃；爱惜粮食，不剩饭，节约每一粒粮食；不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；

不向黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处扔球、踢脚。不涂抹和刻画黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处。

借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿,拾到东西要设法及时归还失主或交给老师。

六、养成勤俭节约的习惯。

做到生活简朴，不要随意向家里要钱要物，不要讲排场，不要摆阔气，不能高消费或以各种形式强迫他人请客；

提倡节约，不能有常流水、常明灯、阳光灯、无人灯现象，用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；

爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、板擦等物； 爱惜衣物，不乱丢弃；

爱惜粮食，不剩饭，节约每一粒粮食；不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；

正确支配零用钱，少吃零食；不在校园内吃零食；不向父母提出过高的物质要求；

学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

七、养成团结友爱的习惯。

1、同学之间要互相尊重、团结互助，正常交往，理解宽容，真诚相待。应学会宽容，忍一时风平浪静，让一言心平气和，退一步海阔天空。

2、同学之间发生矛盾时首先查找自己问题、多作自我批评；纠纷要心平气和地协商解决，要学会换位思考，互谅互敬，切忌意气用事；自己不能或不便化解，要通过老师或同学帮助解决，不得采取不正当的手段。

3、不打架、不骂人、不说脏话、不叫侮辱性绰号，不以大欺小，以强欺弱、以多欺少。

4、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯；尊重女同学；尊重身体有残疾的同学；不给同学起侮辱性的绰号，不恶意嘲讽，不开低级玩笑，不对同学的容貌、身材、衣着评头品足，不乱翻同学的书包、用具，严禁打骂同学。

5、要学会关心他人。主动帮助学习较吃力的同学，取长补短，照顾礼让体弱和比自己年幼的同学，打水就餐要自觉排队，不插队。

6、课间男女同学交往，应保持一定距离，请勿勾肩搭背、牵手并行。女同学应自尊、自重、自爱，莫与男同学单独长时间交谈。

八、养成仪表端庄的习惯。具体做到：

①做到衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不穿奇装异服，不穿不符合学生身份的时装（如：行业标志服；怪异秃废文化衫）。

②不化妆，不留奇发；男生理学生式、西式头发，不留长发（头发不遮住耳朵、眉毛、不触及衣领）、怪发型和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化装。

③在教室、图书室、阅览室及校园其它公共场所，不许穿拖鞋和短裤、背心。到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（鞋跟一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。

④穿戴整洁、朴素大方。帽子要带端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。

⑤男女同学一律不佩戴首饰，不得佩戴任何饰件。（项链、信物、耳环、耳钉、手镯、手链、戒指、腰饰等）

⑥每天佩戴胸卡。不得带手机进入学校（包括mp3、mp4等视听电子产品进教室）。男女同学都不得戴墨镜。

九、养成文明礼貌的习惯。

①做到谈吐要文明，说话不夹带粗俗的字词，不谩骂、挖苦和取笑他人；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水。

②待人接物举止得体，端庄大方；见到家长、领导、老师要问好；讲普通话。尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受奖品或锦旗时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。

③路遇教职工要微笑致意问候，双目正视，鞠躬致敬；上下楼梯遇见老师让老师先行，上下楼梯要靠右行走；课间遇到老师，要讲一声“老师好”，下午放学离校，遇到老师要道别一声“老师，再见”，点头致意，面带笑容。

④维护公共秩序，就餐、购物要自觉排队，不得插队和拥挤；不在教室和教学楼内追逐打闹喧哗。上下楼梯靠右行走；观看演出、比赛及参加集体活动不起哄滋事。

⑤上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 不在教学楼、办公楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许，不得进入各专用教室或其他处室。

⑥尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。参加升降国旗，要严肃、庄重，根据学校要求穿校服，衣着整洁。

十、养成诚实守信的习惯。

①做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样，不说谎，不弄虚作假，知错就改，做错了事情要勇于承担责任，找出原因，不再犯同样的错。

②培养良好的学习态度，扎扎实实的、刻苦学习各类科学文化知识，独立完成老师布置的一切作业，不抄袭别人的作业，认真遵守考试的要求，竞赛不弄虚作假，不用任何方法作弊。

③遵守学校的规章制度，不做违反纪律的事情。认真的完成自己生活、工作和学习上的事情，不推卸责任。

④做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还，说话要算话。不轻应人言，言出则必践，是我们应当遵守的原则。

⑤再答应别人的承诺前应当明辨是非善恶，判断利弊得失以及道德约束，不应当不假思索轻易答应别人的要求。

⑥作风正派、严于律己，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。养成勤俭节约的好习惯，不摆阔气，不炫耀自己的家庭、地位和财富。

第二篇：习惯养成教育的内容

习惯养成教育的内容：

小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：

9个学习好习惯

(1)提前预习(2)专心听讲(3)爱提问题(4)及时改正错题(5)查寻资料(6)不磨蹭(7)仔细审题(8)勤于动笔(9)认真书写

9个做人好习惯

(1)心态积极(2)孝敬老人(3)勤俭节约(4)持之以恒(5)充满自信(6)守时惜时

(7)诚实可信(8)善待他人(9)不给他人添麻烦

9个卫生好习惯

(1)饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗脚洗袜子(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐（6)常换衣服常洗澡(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物

第三篇：小学生学习习惯养成教育内容

小学生学习习惯基本要求

1．学会倾听的习惯。如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。

(1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不和同桌说话、影响别人听课，不做与学习无关的事。

(2)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

(3)认真倾听其他同学发言，听清发言内容，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

2．善于思考的习惯。善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。

(4)课前认真预习，不明白的问题提前做好标记。

(5)上课时认真思考，积极发言。

(6)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师、他人请教。

3．敢于提问的习惯。“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。

(7)勤于思考，敢于质疑；与人交流，不怕说错。

(8)发言积极，发言时，站得直，口齿清，自然大方，讲普通话，声音要洪亮。

4．与人合作的习惯。合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。

小学生学习习惯和行为习惯基本要求

(9)主动和他人合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

(10)与同学交流合作时，要尊重别人，善于听取别人的意见和观点。

5．自主读书的习惯。阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。

（11）乐于读书，和好书交朋友，养成阅读的好习惯。

（12）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（13）随时使用工具书，养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

（14）爱护书籍，不在书籍上乱写乱画。

6．认真书写的习惯。认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。

（15）读写姿势端正，正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

（16）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液、修正纸和胶带。文字和符号都要规范，格式要美观。

7．自评互评的习惯。在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。

（17）在学习过程中，要逐渐让自己成为评价的主体，学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

（18）考试中认真审题、仔细答题、并能用心检查，能发现遗漏的问题和错误，并能及时纠正。

8．搜集资料的习惯。搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。

（19）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

（20）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9．勤动手的习惯。新课程特别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。

（21）勤于动手，勇于实践，能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

（22）课上课下勤做笔记，并随时记下学习中的收获或疑惑。

（23）爱惜和及时整理学习用品的习惯。

10．按时完成作业的习惯。认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节，对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。

（24）回到家能做到先学习、完成作业，再做其他事情。

（25）能及时复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业，老师批改后认真做自我修改。

（26）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

小学生行为习惯基本要求

1．举止文明的习惯。举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

（2）见到老师、客人主动问好。

（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

（5）向别人请教，态度要诚恳。

（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。

2．诚实守信的习惯。对一个人来说，诚实守信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。

（9）诚实守信，说到做到。

（10）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

（11）借了别人的东西要按期归还，拾到东西，主动归还失主。

3．尊重他人的习惯。要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。

（12）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

（13）专心听对方说话，不要一边听一边考虑其他的事。

（14）听到别人的批评时，不要激动，平静地听别人把话说完。

（15）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许，不乱动别人的东西。

4.守时惜时的习惯。要让孩子树立良好的时间观念，养成守时惜时的良好习惯。

（16）按时作息，有时间观念。

（17）放学后及时回家，不在马路上逗溜玩耍。

（18）按时完成老师布置的作业，做事不拖拉，当天事当天完成。

5.懂得感恩的习惯。学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

（19）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

（20）体会父母、长辈的艰辛，主动干一些力所能及的家务活。

（21）孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。

6.勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生养成勤俭节约的好习惯。

（22）爱惜学习用品。

（23）不随便向家长要钱，不乱花钱。

（24）珍惜粮食，不挑食，不浪费。

（25）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧。

7.遵守秩序的习惯。规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都无法开展。

（26）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

（27）放学排好路队，红灯停，绿灯行，不在马路上追跑打闹。过马路走斑马线，注意避让车辆。

（28）在公共场合遵守纪律，购物、上车等自觉排队，集会时按指定位置就座。

8.勤于动手的习惯。自己动手可以提高自理自立能力。

（29）自己能做的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，学洗衣物。

9.锻炼身体的习惯。健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。

（30）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。

（31）学习运动常识，做好自我保护，不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

10.讲究卫生的习惯。讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

（32）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前洗漱。

（33）饭前便后要洗手。

（34）定期整理和清洗书包。

（35）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

（36）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

（37）不吃变质食物，不喝生水。

第四篇：小学生学习习惯养成教育内容

小学生学习习惯养成教育内容

逯常芬

1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）

2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）

3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）

4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）

5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）

6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）

7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。）

8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）

9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。）

10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）

第五篇：小班幼儿习惯养成教育内容

小班幼儿习惯养成教育内容

生活习惯教育内容

1、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。

2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。

3、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

4、根据自己的需求随渴随喝。

5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。卫生习惯教育内容

1、培养饭前、便后洗手的习惯。

2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲、常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）。

4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾，不随地大小便)。

5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。学习习惯教育内容

1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

2、学会使用美术用具。

3、了解书的结构，培养幼儿看书的兴趣。

4、学会一页一页翻书,懂得珍惜书、爱护书。

5、学习时坐姿端正，懂得举手发言。

6、认真倾听老师讲话，并学说完整话。礼仪习惯教育内容

1、幼儿园礼仪：

1.1 知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）。能做到，并养成习惯。

1.2 培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。

2、家庭礼仪：

2.1 使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。

2.2 使幼儿了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接电话。2.3 让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼，不打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。

3、公共场所礼仪：

3.1 让幼儿知道在公共场所如何讲话、学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。

3.2 让幼儿学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书、书归原位）。

4、基本礼仪：

4.1 让幼儿学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。4.2 知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。安全行为教育内容

1、安全意识

1.1 认识红灯和绿灯。1.2 知道火警119和匪警110。1.3 远离火、电。

1.4 知道走失后不要动，原地等待父母。

2、自我保护能力 2.1 不做危险性动作。2.2 不玩危险性游戏。

2.3 知道发生地震或洪水时如何进行自我保护。品德行为教育内容

1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。

3、让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱教师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。

4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。

5、培养幼儿做事有信心，具有初步的心理耐受力。