期中总结(八年级)5篇

第一篇：期中总结(八年级)

期中考试总结表彰大会的发言

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

在我们八年级全体师生的共同努力下，本学期期中考试已圆满结束。今天，我们在这里召开八年级期中考试总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们努力奋斗，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。

各位同学，从期中考试来看，经过半个学期的学习,你们在思想上、学习上和生活上都有了很大的进步。在全体同学的刻苦努力下，在全体老师的无私奉献下，我们这次考试取得了一定的成绩：在本次五、六、七、九中，四校联考中，我们八年级在十七个班级评比中，八五班班评取得了第一名，八一班班评取得了第二名；在班级量化考核中，八四班取得了年纪第一名，八五班取得了年级第二名；在四校联考中，我们八年级取得了单科五科第一，四科第二，五科第三的优异成绩，数学、英语、政治三科更是囊括了所以17个班级的前五名！其中耿红涛老师教的八五班语文课获联考第一名，陈素红老师教的八五班数学课获联考第一名，刘会品老师教的八二班英语课获联考第一名，陈岩锋老师教的八一班政治课获联考第一名，刘锋老师教的八二班物理课获联考第一名！同学们！我们以我们是九中的学生为荣，我们以八班级有如此多优秀的老师而感到骄傲，请用最热烈的掌声感谢我们的老师！感谢我们的同学！同学们！取得的成绩是喜人的，这与同学与老师的辛勤努力是分不开的，与我们年级的严格管理是分不 1

开的。在我们八年级涌现出了一大批能力突出，认真负责的班干部，惜时如金、刻苦努力、文明守纪、成绩突出的优秀学生。八一班学生

陈萌召、武煜博、肖彦召、赵艳楠、武豪、王亚萍等同学，热心班级

工作，尽职尽责，当好老师助手；孙瑞瑞、周迪迪、陈鹏旭、张腾飞、史凯乐等同学能够自觉学习，惜时如金；赵旭良、史赛博、叶蓬波等

同学不甘落后，进步名次在10个以上；于漫漫，杨利阳、王嘉歌等

同学上课认真听讲，及时记笔记，养成了良好的学习和生活习惯。八

二班有很多学习的榜样，如刘雪岩同学学习争分夺秒、惜时如金；陈

凯歌同学勇于向任何困难挑战，遇到困难从不退缩，而是想方设法战

胜困难。如做数学题，遇到难题时，他总是苦思冥想，废寝忘食，认

真钻研；潘登同学遇到学习中的问题，他喜欢“打破沙锅问到底”，不达目的决不罢休；李妙琳同学学习态度端正，做作业书写规范，字

迹工整。八三班怯琼瑶同学对班级工作尽职尽责，带病坚持上课，经

常在课前维持纪律，并和科代表桂雪芳、张海依、任赛花配合默契，共同组织同学们学习；任赛花、唐禀淞、高一凡、李森豪、王税、毛

格格、庄梦鸽、高梓成、王奥康、王斌、怯鹏瑶、李志举、邵宗宗等

同学，时间观念强，学习自觉主动，起到了很好的榜样作用；余璐媛、张西娴、王玉格、任瑶瑶、张丹阳、任毅祥、唐佳利、邱颖颖等同学

看到校园有碎纸屑、塑料袋，就弯腰捡起，看到教室外的瓷片脏了，就拿起抹布擦，他们弄脏了衣服和双手，却美化了自己的心灵，也感

染了卫生习惯不好的同学。八四班班长吕延鸽，工作尽职尽责，关心集体、关心同学、乐于助人。

潘怡莎、张国辉、夏双鸽、郝思佳、王宇航等同学勤俭好学、惜时如

金、乐于助人。每次课前都能早早的坐在教室里主动学习，并能主动

帮助别的同学。八五班肖亚哲同学把学习当乐趣，在他的感召下，同

寝室的几个同学形成了“比学赶帮超”的良好氛围；石巴金、郭元元、武禄雨、王一涵、杨萌萌、冯银凤、张朋欣、王金歌、余振东、王丹

萍等同学是八五班学习的榜样，他们学习上品学兼优，争做好人好事，为班级做出了巨大贡献。以上所表扬的只是我们八年级优秀学生的代

表，希望同学们以他们为榜样，再接再厉，争取在下半学期取得更大的进步。

然而期中考试也暴露了一些存在的问题，比如，我们有些同学在刚入学时成绩比较好，但在这次考试中呈下滑趋势；有些同学学科之

间发展出现不平衡的现象，有的同学不能遵守学校纪律，有的同学没

有养成良好的行为习惯，有的同学平时学习不努力，在考试中弄虚作

假，被监考老师当场抓获。总之期中考试除了检验前一段时间的学习

效果外，也为我们提供了反思的机会。所以，这次大会的真正意义在于自我总结与反思。我希望同学们通过这次的期中考试 ,去好好思考

这样三个问题：我是谁？我来九中干什么？我现在能干什么？此外，我们还想给同学们这样几个忠告：

1、珍惜有老师、家长约束的幸福，学会感恩。世界上有两种人

对我们是最好的，就是我们的父母和我们的老师。没有任何一位老师

想跟任何一位学生过不去，管我们，是为了我们好。更何况在我们学

校，我们的老师和我们每个同学朝夕相处，起早摸黑，有学生生病了

还把你们送到医院，没钱了还要掏自己的腰包，这就是你们的老师，这就是一心一意希望你们学习进步的老师。然而，有的同学把老师的这种关爱当作是约束，是和他过不去，不服从老师的管理，甚至故意

去说一些让老师生气的话，做一些让老师生气的事，这种做法，到头

来还是害了你自己。我们要珍惜老师对我们的好，要尊重老师对我们的教育，要学会以一种感恩的心情对待老师的管束。对待父母，我们

更要感恩。在座的许多同学可能都是来自农村，有的同学的父辈、祖辈可能一生都是与土地打交道。也许他们没有多少文化知识，但他

们深知缺乏文化知识的苦处，他们就把希望寄托在你们的身上。我们的肩上，负载着父辈、祖辈那沉甸甸的期望；每一位同学的背后，都

有很多双眼睛在深切地注视着你们。父辈、祖辈含辛茹苦，生育养育

了我们，现在，我们何以感恩，第一是学习，第二是学习，第三还是

学习。不好好学习，我们将有什么颜面面对我们的父辈、祖辈！

2、学科之间一定要平衡；同学们正处在吸收各学科知识精华的大好年华，我们要抓紧一点一滴的时间努力学好每一学科，绝不能出

现偏科问题。否则在你们以后的学习、生活中会留下遗憾的。如果我们现在能够摆正各门学科的关系，将来一定会受益匪浅。

3、态度不仅决定成绩，还决定着我们同学的未来。从期中考试的成绩来看，还有一些同学视学习为儿戏，还在非常严重地浪费自己的青春和生命，还远远不具备作为一个初中生应有的学习态度。伟人

讲：天才=百分之99的汗水+百分之1的灵感。我觉得，现在这个公

式对我们的同学来说还是有用的，你努力的方向是什么，将决定你会

成为什么样的人。所以说，态度，决定命运！明白了这个道理以后，希望同学们从此能端正自己的学习态度，以热情的态度去对待学习，尽自己的努力去完成作为一个中学生应该完成的学业，常言道，人生

能有几回搏，此时不搏，何时搏！

同学们，期中考试只是个加油站，在我们面前还有期末考试，还

有人生许多大大小小的考试，任务依然艰巨，道路依旧漫长，那么下

一段时间我们的目标是什么呢？

我们的目标是班级的班级管理在期末达到学校中上游，期末四校

联考中高分段我校站到70%以上，单科名次80%的科目站到前六名。为了完成我们的目标，必须采取强有力的措施。我们的具体措施是：

一、树立目标，有的放矢；

班级要树立目标，找出挑战班级，确定挑战内容，送挑战书，并张榜公示。班级内同学间也要树立目标，找到挑战对手，确定挑战内容，并张榜公示。

二、狠抓班级管理，养成良好习惯；

我们以前一段时间各班在“告别不良行为”誓师大会后制定的班级措施为依据，狠抓班级管理，争取同学们都养成文明收纪的良好习惯。

三、开好五个会，形成齐抓共管局面；

以班级单位开好四个会，即班级总结会、班委会、任课老师碰头

会、分层次学生座谈会、家长会。争取动用一切力量，形成齐抓

共管局面。

通过以上措施，希望能调动全体八年级师生的积极性，发挥我们的聪明才智，挖掘我们的最大潜能。我也希望我们每个同学通过这次表彰大会之后能够提高认识，能够一步一个脚印，能够珍惜时间，扎扎实实地度过校园生活的每一天；希望每位同学能紧跟社会快速发展的潮流，在九中这片知识的沃土上奏响自己华美的生命乐章！

谢谢大家！

第二篇：八年级期中总结大会

八年级期中总结大会

各位老师、各位领导，晚上好！期中考试已落下帷幕，今晚借期中总结这个平台，作为年级负责教学这块工作的我，想表达我的一份感动和一份感谢！感动的是八年级所有老师的无私奉献、辛勤劳动；感谢的是所有老师对我工作的热情帮助和大力支持。

下面我就结合这次期中考试讲四个方面的问题：

一．通报这次期中考试各项数据。

1.本次考试中考绩较突出的教师有：李文君，聂小平，胡爱玉，程瑶，吴国文，高金祥，任小猛，程锦成，董媛媛，龚丽华，黄珊，朱磊，蔡盼，王锦恩，范细蓉，郭志，裴松德。2.各科人平分粗线条说明： 语文最高分：108 数学最高分：117 英语最高分：113 物理最高分：100 生物最高分：35 政治最高分：44 历史最高分：35 地理最高分：35 较之去年期末考试，各学科人平分之间的差距在缩小，这一情况说明我们的集体教研起了一定的作用。

总之，通过这三项数据显示，虽然各班成绩有较小的差距，但我们大的方面是好的；主流是好的，对此，我们既要重视它，又要淡化它。重视的是我们要在后段教学中反思这次期中考试中留下的遗憾，在平时的教学中落实常规；淡化的是最后的考绩，要相信付出定会有回报。

二．对这次考试的评价。

主要从以下几个方面加以说明：

1.学生参与率基本为100%。（除一个因病未参加考试外，无一考生缺考）

2.无一考生迟到。

3.监考教师基本按学校要求提前20分钟到达考点办公室，尤其有这些老师更值得表扬，他们基本提前30分钟到达考点办公室。

4.学生考风考纪相比往年再上台阶。

5.监考老师在监考过程中用心监考，无一人做与监考无关的事。

6.阅卷中，老师们流水作业，基本杜绝了学生参与阅卷的现象。

虽然我们的成绩是主流的，但这次考试仍给我们留下了一些遗憾。比如：少数学生在填涂英语答题卡时，由于我们个别老师未进行检查、指导，导致7人填涂错误，结果以零分计算。有个别小学科有学生参与阅卷。

三．关于期中教学大检查的情况通报。

我们绝大多数老师送检及时，送检质量很高。今天，由于时间的关系，优秀的人数较多，就不一一表扬了。但在检查过程中，也存在一些小的瑕疵：

1.组与组之间的不平衡。

2.组内组员之间的不平衡。

四．对后段工作的三大想法。

1.团结奉献，快乐工作

团结，奉献二字可以说在我们年级老师身上体现得很到位，之所以我们这届各项工作开展得有声有色，我想与在座的各位的团结，奉献是分不开的。比如说：

（1）勇挑重担的教师典型。如：

有带两个班英语的周静，黄珊。

有带了主课还兼带历史的蔡丽，邓海波，胡爱玉。

有带了主课还兼带七个班心理学的姜兰，程瑶。

有克服本班教学压力之外，还主动承担竞赛班培优任务的马玉华，高金祥，王文，吴国文，朱磊，龚丽华。

有主动代课的朱磊。

还有讲团结，讲奉献的优秀班主任队伍。

这些老师们虽然勇挑重担，但是他们总能以平和快乐的心情去对待。由于时间的关系，我不再列举这样感人的事例了。老师们，虽然我们的这份职业是很辛劳的也是很清贫的，但我们没有理由去远离快乐。让我们每天带着一颗快乐的心去工作去生活。

2．抓教学教研进度，提高课堂效率。

虽然期中考试已经结束，但期末考试马上又快来了，时间很紧迫，满打满算只有8周时间。这就需要我们各学科组长，各学科老师在后段工作中统一思想，对照此次期中考试成绩的不足，要不断在教研方面再上新措施，再鼓干劲。

3.树立小学科决定成败的意识。

历次大型考试都说明小学科在整体成绩中的重要性，这一点需要我们带课老师自身的重视。它要求我们在课堂上既要管教又要管导。甚至导（即课堂纪律）显得更为重要。此外，我们班主任老师也需要对本班学生灌输这一意识，做到双管齐下，从现在做起，争取本学科在期末有一个完美的收局。

谢谢大家，我的讲话完毕！

第三篇：八年级期中总结发言稿（通用）

八年级期中总结发言稿（通用3篇）

在充满活力，日益开放的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的八年级期中总结发言稿（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

各位家长朋友们：

大家上午好！

首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对咱们班级工作的最大支持！请允许我代表咱们八年级七班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

今天的会议主要有三项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活及期中考试的情况等情况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些打算；二是请部分学生代表也说说他们的心声；三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验；最后教学问题和和家长们交流。

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，在坐的学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

首先，我简单介绍一下班级情况。本班目前有51位学生，前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的会操比赛、体育艺术节、拔河比赛、冬季越野比赛中均取得优异的成绩，表现突出的有：秦学涛、董敏、刘振玲、赵文宇、宋友超、董莹莹、籍海妮、夏茂明、等同学董敏、刘珊、伦宗翠、夏伟恩他们的舞蹈，伦昭阳、籍风凡、严希文、杨宝欣、吴华超、赵文宇、伦志浩等同学在拔河中表现出很强的集体荣誉感和团队精神值得咱们每位同学好好学习、王明春获校越野赛第一名，彭福荣获第四名，吴华超第八名的成绩，受到了学校的高度称赞，还有不顾个人只想着集体的董春坤同学，在运动员生病期间自告奋勇，不怕苦不累积极为班级去训练，作为同学作为家长作为老师的咱们很受鼓舞，正因为有了这些懂事的孩子们，咱们的各项工作才能取得如此的成功，同样也感谢每位家长送给了我一群这么可爱又懂事的孩子，是你们在平日里教育的成果。

本次期中考试也取得了优异的成绩，有董敏、秦学涛、严希文等同学进入年级标兵。有董敏、秦学涛、严希文、刘振玲、李媛、唐少鹏、吴华超、董莹莹、籍海妮、夏茂明同学进入班级前十名。另有刘玉亮（20）籍风凡（9）严希文（8）唐少鹏（8）董莹莹（7）李媛（7）刘振玲（6）董小迪（6）何文迪（6）何云峰（6）伦志浩（4）籍海妮、彭福荣、王明春等同学前进幅度大。这些成绩的取得跟家长的不懈的努力是分不开的。对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“努力学习，事争一流”作为咱们班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是咱们家长的.共同愿望吧。不过也有齐肖、刘凤霞、宋程睿（11）赵新钰、赵文宇、夏伟恩、张晓鹏、秦鹏、董延超、张永英、赵永庚等同学退步较大。这些同学关健是在学习方法上欠明确，也有个别同学对学生有松懈心理以至使成绩下滑。

给孩子一个理念：人穷志不穷。经常进行理想教育、挫折教育、感恩教育。

期中考试的目的：给孩子们提个醒，为年终考试作准备，因为年终评优选先都以年终考试成绩为标准。

学校：办学条件逐渐改善，生活（炸鱼、排骨、大炖鸡等学生吃饱为准）、住宿条件（明年更好）、取暖（不花一分钱孩子们暖暖和和的上课，跟别学校的学生幸福多了）。节省开支，不多花一分钱。

学生充卡：面上每两周一充，但是不一定每个人必须两周一充，可根据个人的具体消费情况，需要充卡时充卡。一次50元。养成孩子有计划的消费的习惯。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与咱们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！首先请允许我在此代表青年教师向生活中给予咱们关爱，在工作中给予咱们无私帮助的各位领导、老师表达深深的谢意！

今天在这里发言，心里更多的是惶恐和不安。因为自己是一名青年教师，教龄不长，阅历有限，没有丰富的经验，而且自己还有很多地方做得不尽人意，在此只能和大家交流我来到济水一中的一些体会和想法。

九月份来济水一中报到前，我心里是害怕、紧张的，因为在我的印象中这里的老师、学生素质都很高，我担心自己胜任不了这里的教学，后来，家人劝说：“年轻人，应该到像济水一中这样的环境去提高自己、锻炼自己。”真正来到济中，我觉得自己很幸运，这里是一个温暖的大家庭，虽然来这里才两个多月，我已深深体会到这一点。也正如家人所说：正处于青年时期的我在自己的人生的紧要关头，来到卧虎藏龙、高手如云的济水一中，这对我来说既是一种机遇，又是一种挑战。

首先，学校为了帮助咱们这些青年教师更快更好的成长起来，给咱们创造了学习的机会。师徒结对、青年教师培训、集体备课等活动，让我大受益处的就是集体备课，这是我以前从来没有感受过的，在山区的几年，年轻的教师多，有经验的老教师都下来城区。没有老教师的引领和帮扶，无论在教学上还是班级管理上都是自由发挥式、自由发展式，经验少，弯路多，而在这里：所有的老师都毫无保留的共同分享自己的教学资源，互相交流、提出疑问、共同解决，每一课都扎扎实实去备，这最让咱们青年教师受益。

其次，感谢语文（2）组全体教师的帮助。咱们语文（2）组是个气氛和谐、锐意进取的集体。刚到这里的不安、迷茫，在办公室老师们热情主动的帮助下很快消失，他们更是帮我在最短的时间内调整自己，适应了这里的工作和生活。李冬梅老师作为教研组长工作多而繁琐，但她每次都能在短时间内把学校的工作安排的井然有序，而且做事雷厉风行，她的做事风格对我影响很大；张娟老师是我10年考特岗教师的面试辅导老师，10年我考上了特岗教师，在她的帮助下，我走上了教师这条道路，又在她的指导下，我在济水一中有了很大的进步；我的师傅董艳老师，在她的指导下，我学会了如何去上一堂有效课，无论什么问题，她都会耐心的给我讲解，她的严谨、踏实让我学会了很多，还有卢素霞老师、卢俊芳老师、王芳老师、韩亚丽老师、小王静老师，我都能学到优点。可以说：有这样的语文组，你不成长都不可能。还有八（13）班班主任魏志萍老师、八（14）班班主任黄海平老师，经常关切的询问两班上课的情况，让我了解班级每位学生情况，帮助我解决一些困难，让我深受感动。

再次，个人的成长需要自己的努力。每一个年轻老师，在成长过程中都会遇到困难。这次考试，我所带的两个班级差距较大，这就给我带来很大的困惑，这也需要这就不断地总结、反思。这里我总结一下自己平时总结的一些做法：

1、早读任务细化。每次早读任务量少，任务明确，并注重落实，教师要不断的抽查学困生。

2、注重基础知识的落实。平时、考试前让学生动手去写，避免“眼高手低”。

3、课堂进度顾及每个学生。我通常上课进度不快，为了使每个学生听懂或有所得。

4、不断地总结、反思。无论是在教学上，还是班级管理上，把别人的好的经验借鉴过来。

现在咱们青年教师正处于适应、摸索阶段，只有虚心向别的老师请教、不断学习才是正道。我坚信：自己只有在不断总结、不断学习中度过每一天，才会有所进步！

各位领导，老师们：

您们好！

首先感谢学校领导给我提供了一个与大家共同探索工作方法的机会；同时感谢领导老师们对我工作的信任与支持。

期中考试已经结束，我所担任的数学学科与上学期两次考试相比有了明显的进步。前40%学生成绩一班在23个班级中是第二名，二班是第五名，总成绩两个班平均分占同科第九名。为了更好的开展今后的教学，大面积提高教学成绩，先将自己的做法总结如下：

一、深刻领会“和谐动车，高效课堂”教革理论的精髓，深化教学改革。

“和谐动车，高效课堂”教学改革理论，是结合我校实际情况和教学实际存在的问题而总结出来的一套成功的教学理论。他是把和谐社会精神与人性化管理融入到整个教育教学中去，是把务实高效的工作作风与整体提升有机结合起来，是彻底改变过去传统的教学模式，由老师教，学生被动的学转化为师生互动，传帮带共同进步的新格局。这一理论的实施，极大激发了大家的工作热情，我也深感受益匪浅，自己在课堂上也积极参与其中，当好导演，充分调动每一个学生学习的积极性，发现问题，及时纠正，以点带面，讲练结合，重点放在待优生的发展上，发挥好兵教兵、兵带兵、兵促兵的作用，让学生在学习中感到成功的快乐，愉悦、高效完成每一个问题。

二、立足学生基础，稳中求进

作为数学这一学科，既要培养双基，又要提高综合拓展意识。由于每一个学生基础有差异，要想同步前进是件很艰难的事情，我在教学中，首先让学生领会每一节学习目标，学习重点、难点进行自主预习。在预习中有疑难问题请教小组其他成员，共同疑难问题由教师集中辅导，同时随机练习，加深理解，然后及时测试相关知识，夯实好每一个细节。

三、立足中考前沿，培养学生超前意识

1、平时在教学中，对重点的公式性质，让学生写在课本第一页空白处，便于记忆保存，与初三有关的知识提前在课堂上渗透进去。学生因提前学初三的内容，兴趣高，很容易学会超前的知识，这样容易使学生学会融会贯通的数学思想。

2、经常与同科教师交流，取长补短，同时结合中考题型，拓展学生解题思路，这样开阔学生事业，又树立了长远目标，让学生明白现在掌握了有关知识，就是更好的为明年的中考创造知识储备。

3、在教学中，把握出题方向，有针对性的练习，一遍有错，再来一遍，改完之后，再重新做一遍，这样反复练习，加深记忆。绝不放过一个小错。让学生熟练掌握解题思路，做好规范答题训练。

4、对于学习中确实基础差的同学，也多鼓励他们独立完成作业，把基础题做好，课堂上更要多提问他们，让他们树立自信，决不让他们掉队。

成绩只能说明过去，不能证明今后，离期末考试还有一个多月时间我要发扬成绩，寻找差距，进一步加强待优生的培养，使他们的成绩再上一个新台阶。“老骥伏枥，志在千里”，我将一如既往地愉快、出色的完成好学校领导安排的任务，为我们学校发展做出较大贡献。

谢谢大家！

第四篇：2013-2014学年八年级期中阶段总结

2013-2014学年八年级期中阶段总结

秀屿区石码中学八年级年段长：杨赛萍

一、学情分析：

这一届的八年级学生的学习态度和纪律表现实在令人头疼，从七年级形成的一些不良学习习惯、行为习惯依然延续到八年级。这一届的学生是很活泼，但对待学习的态度确实很随意性、散漫性、盲目性，整个年段的状态几乎都是没有明确的学习目标和方向，也没有学习的劲头和兴趣，更是没有一种竞争的意识，课堂45分钟效率太低，课余时间不懂的合理安排和利用。对他们而言，好像每天来学校、进教室只是在完成家长和老师交给的任务，这种没有主动性和积极性的学习正是造成这一届八年级学生的成绩从七年级一开始就养成懒惰的学习态度和散漫的纪律态度，这正是直接造成八年级学生总体班风差、学风差、学习成绩差的首要原因。

再者，这一届的各个班主任是很负责，但是可观的绩效奖金和考核分的重要性，让他们仅盯住自身学科的发展，而缺乏统筹兼顾和整体发展的意识；他们只关注自己课堂学生的纪律和学习效率，而不够深入其他课堂、其他时间学生的学习态度和纪律情况。事实上，班主任的协调、统筹、深入对班级的班风和学风起着至关重要的作用。三者，这个年段的几个女班主任之间越来越恶化的矛盾，让整个年段的教师群体像一盘散沙，各自“独立为政”、“划地为牢”，教师与教师之间、班级与班级之间难于沟通和交流，于是严重影响到八年级整个群体的和谐、进步与发展。这种状态早在2012届时就已存在，1

且是在继续恶化到现在，我也曾几次向学校相关领导汇报和提出建议过，然而学校领导阶层的不以为然，以至演变到如今这种局面，令我在协调和促进整体发展中举步维艰。我已经尽职尽责了，但也无能为力了。

四者，“民声怨气重”，近两年学校偏重于抓体艺类的成长与发展，令广大文化科教师失去了重心和积极性，他们各个都抱怨说“既然学校都不把教学质量放在第一位，只关注和重视体艺类的发展，我们何必吃力不讨好，得过且过不是更轻松”，从而出现教学态度无所谓、班级管理松散的状态。

二、学生成绩分析

惰性的学习态度、缺乏凝聚力的教师队伍、不合理的学校人事安排，是造成这个年段总体成绩很差的直接原因。班主任只关注自身学科的发展，缺乏统筹兼顾和整体发展的意识，是造成这个年段从七年级一开始就偏科严重的关键因素。缘于诸如此类的主观原因和客观原因，八年级学生的总体学习成绩一直处于低下水平，无论是学校考试还是区抽考或是联考。整个年段优等生几乎为零，中等生也屈指可数，差生、学困生倒是一大片，因此八年级的各科成绩或综合成绩均是存在优秀率小，巩固率差，平均分低的状态。

三、今后措施

1、抓学生学习态度，向课堂45分钟要质量，培养学生良好的学习习惯。要完成这项工作必须班主任与课任老师积极配合和督促，更需要学校行政领导的重视和关注。

2、加强班主任对班级的管理职责和科任教师之间的沟通交流，做到统筹兼顾和整体发展，发动整个年段的教师以“舍小利创大利”为目标而奋斗。

3、实施培优扶差抓基础，组成“一帮一”的帮扶小组。

1）班内学生成立“一帮一”的结对子帮扶小组，抓基础提技能。这项工作分配给各班班主任及班委完成。

2）行政领导责任包班督促和帮扶学生学习行为习惯和纪律行为习惯的养成。安排如下：下段领导郭文国主席负责协调八（1）（2）

（4）班，林寿沌负责协调八（3）班，杨赛萍负责协调八（5）班。

4、为营造良好班风，摒除不良学风，特向领导建议由八年（3）

（4）（5）各班班主任提名报送双差生2名到教务处，并由学校相关领导及教务处另行安排班级。

最后，恳请学校领导多多深入八年级各个班级中给予指导和引导，从而把教学质量抓实抓好！

2013年11月28日

第五篇：八年级期中复习计划

八年级期中复习计划

期中考试马上就要到了，这是一个检查我们半期工作成效的最有效途径，为了让学生对前一段所学知识有一个更清晰明了的知识框架，形成知识系统化，条理化，在期中考试中取得优异的成绩，我们要做好下一阶段的考前复习工作。复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程，反映一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。期中复习主要是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程。

一、各科要明确期中复习的主要任务，针对学科特点制定目标，查漏补缺。主要有五个方面：

1、查缺漏。通读、读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。

2、加深理解，巩固吸收。把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。

3、构建体系。对知识进行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

4、强化记忆。以适合学生认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。

5、力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。

二、细化目标，提高复习质量。

因为所有科目较多，复习时间有限，就要给学生划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。还必须要求学生做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，不要过多地学习现在不该学的东西等等。

复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。

复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃(当然如果你有的话)，答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正相信息的再强化。

三、梳理重要方法、突出重点。

提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。

掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。

在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。

四、离不开做一定数量的练习。

在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。

通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，非常不好。平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对。有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。

各学科任课教师要根据本学科的学科特点，制定出本学科的复习计划，要细化到每一天都复习哪些内容，不能让学生简单做题，确保知识复习全面，不留死角和空档。