第一篇:高中生早恋现象调研问卷结果
高中生早恋现象调研问卷结果
主要本次研究通过问卷方式调查了在校生(宿松中学,郎溪中学,巢湖四中,阜阳红旗中学)共约500名,其中,高
一、高
二、各占150多名。在这里,我们也感谢各位的认真参与。统计结果如下:
(1)有没有早恋经历?
21.4%的同学承认有过早恋,58.8%的同学则认为自己并没有这种经历,剩下的都说不知道那算不算。
(2)早恋对学习有没有影响?
24.7%的同学认为会;25.3%的同学认为不会;不知道的同学占了50%。
(3)如果自己早恋了,会选择与谁进行交流?
2.4%的同学表示会与老师、心理医生、家长交流,而92.8%的同学选择了向好朋友倾诉,剩余的则是不说出来。
(4)对于异性同学存在的心理?
38.5%的同学表示为好奇,认为感兴趣的同学有25.4%,希望某个异性专属于你的人数占了11.2%,认为以上都有的人数占了24.9%。
(5)恋爱的本质是什么?
14.6%的同学认为是随便玩玩的,15.7%的同学认为是真正的感情,40.5%认为是朦胧不成熟的情感,29.1%的同学认为自己没想过。
(6)对于处在早恋阶段,旁观的同学会有什么反应?
57.6%的同学认为正常,18.5%的同学认为不正常、疏远,17.9%的同学认为非常羡慕,6%的同学认为嫉妒。
(7)早恋会使人产生的心理有哪些?
17.1%的同学会感到不想学习或者是学不进去,17.7%的同学会感到大喜大悲,6.1%的同学会觉得容易与老师父母发生冲突,59.1%的同学感觉自己会胡思乱想。
(8)觉得自己会和现在的情人有何发展的结果?
有42.2%的同学认为顺其自然的好;18.3%的同学认为没有结果,只是玩玩而已,36.5%的同学认为自己不知道。
(9)出现早恋的原因?
有36.7%的同学认为是真心喜欢对方,4.9%的同学认为是耐不住寂寞,48.7%的同学认为是出于好奇,9.7%的同学认为别人交往我也应该。
(10)希望家长和老师在这件事上有何态度?
有34.3%的同学认为应引导,16.7%的同学认为应禁止,15.7%的同学认为应不理睬,33.3%的同学认为不知道。
(11)是否觉得早恋是成熟的标志?
有25.5%的同学认为是,有67.7%的同学认为不是。
高中生早恋现象调研问卷
主要本次研究通过问卷方式调查了在校生(宿松中学,郎溪中学,巢湖四中,阜阳红旗中学)共约500名,其中,高
一、高
二、各占150多名。在这里,我们也感谢各位的认真参与。统计结果如下:
(1)有没有早恋经历?
1.承认有2.认为自己没有3.不知道那算不算
(2)早恋对学习有没有影响?
1.认为会2.认为不会3.不知道
(3)如果自己早恋了,会选择与谁进行交流?
1.老师2.心理医生3.家长4.好朋友5.不说出来
(4)对于异性同学存在的心理?
1.好奇2.感兴趣3.希望某个异性专属于你4.以上都有
(5)恋爱的本质是什么?
1.随便玩玩2.真正地感情3.朦胧不成熟的感情4.自己没想过
(6)对于处在早恋阶段,旁观的同学会有什么反应?
1.认为正常2.认为不正常、疏远3.非常羡慕4.嫉妒
(7)早恋会使人产生的心理有哪些?
1.想不到学习或学不进去2.感到大喜大悲3.容易与老师父母发生冲突4.自己会胡思乱想
(8)觉得自己会和现在的情人有何发展的结果?
1.顺其自然2.没有结果,只是玩玩而已3.不知道
(9)出现早恋的原因?
1.真心喜欢对方2.耐不住寂寞3.出于好奇4.别人交往我也应该
(10)希望家长和老师在这件事上有何态度?
1.引导2.禁止3.不理睬4.不知道
(11)是否觉得早恋是成熟的标志?
1.是2.不是
第二篇:高中生早恋现象的调查研究(推荐)
高中生早恋现象的调查与研究
参与班级:榆社中学高一244班
组长:张浩
小组成员:李常兴 韩宁 胡兴 任宇霞 郝伟 郝旺
一.课题的提出:
当今社会早恋现象越来越严重,已成为一个不容忽视和回避的问题。好多学校老师家长都说中学生不可以早恋,还有很多研究的人员也不赞同早恋,有些学校甚至实行男女分班教育制度。那么到底早恋在中学生心中是怎样的呢?是不是每个中学生都赞同早恋?早恋对中学生来说是不是只有坏处没有好处?我们针对这么几个问题展开了研究。
二.课题的目的:希望家长老师更加了解我们的观点,也希望同学们
正确的认识早恋,透析中学生早恋问题。
三.活动分工:
1.网上调查:李常兴张浩
2.发放调查问卷:韩宁 郝旺
3.统计:郝伟
4.采访:任宇霞 韩宁 郝伟
5.整理:胡兴 郝旺
四.调查范围:榆社中学高一高二高三随机调查
五.活动步骤:
1.上网查询早恋的相关资料
2.布置任务,拟定问卷
3.发放问卷表并整理
4.采访个别同学
5.写结题报告,制作课件
六.活动问卷调查表:
本次研究主要通过问卷方式调查了在校生约400名,其中,高
一、高
二、高三各占100多名。在这里,我们也感谢各位的认真参与。统计结果如下:
(1)有没有早恋经历?
21.4%的同学承认有过早恋,58.8%的同学则认为自己并没有这
种经历,剩下的都说不知道那算不算。
(2)早恋对学习有没有影响?
24.7%的同学认为会;25.3%的同学认为不会;不知道的同学占了50%。
(3)如果自己早恋了,会选择与谁进行交流?
2.4%的同学表示会与老师、心理医生、家长交流,而92.8%的同学选择了向好朋友倾诉,剩余的则是不说出来。
(4)对于异性同学存在的心理?
38.5%的同学表示为好奇,认为感兴趣的同学有25.4%,希望某个异性专属于自己的人数占了11.2%,认为以上都有的人数占了24.9%。
(5)恋爱的本质是什么?
14.6%的同学认为是随便玩玩,15.7%的同学认为是真正的感情,40.5%认为是朦胧不成熟的情感,29.1%的同学认为自己没想过。
(6)对于处在早恋阶段,旁观的同学会有什么反应?
57.6%的同学认为正常,18.5%的同学认为不正常、疏远,17.9%的同学认为非常羡慕,6%的同学认为嫉妒。
(7)早恋会使人产生的心理有哪些?
17.1%的同学会感到不想学习或者是学不进去,17.7%的同学会感到大喜大悲,6.1%的同学会觉得容易与老师父母发生冲突,59.1%的同学感觉自己会胡思乱想。
(8)觉得自己会和现在的情人会有何种发展结果?
有42.2%的同学认为顺其自然的好;18.3%的同学认为没有结果,只是玩玩而已,36.5%的同学认为自己不知道。
(9)出现早恋的原因?
有36.7%的同学认为是真心喜欢对方,4.9%的同学认为是耐不住寂寞,48.7%的同学认为是出于好奇,9.7%的同学认为别人交往我也应该。
(10)希望家长和老师在这件事上有何态度?
有34.3%的同学认为应引导,16.7%的同学认为应禁止,15.7%的同学认为应不理睬,33.3%的同学认为不知道。
(11)是否觉得早恋是成熟的标志?
有25.5%的同学认为是,有67.7%的同学认为不是。
正确认识和解决中学生早恋问题
早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。恋爱、结婚、建立家庭,是人生一般都要经历的,本身无可非议。但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门,因此影响学业,耽误前程,甚至丧失年轻的生命,这就不能熟视无睹了。当然,早恋并不是违法犯罪,问题是中学生正处于长身体、求知识的“黄金时代”,经济上尚未独立,尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件。换言之,中学生的早恋基础是极不牢固的。许多事实表明:中学生早恋十之八九都以不了了之而告终,它只能影响和干扰自己的学习、健康和人际关系,给自己带来烦恼和压力。可见,早恋对中学生的健康成长有很大的危害。
尽管中学生早恋者仍是少数,但对他们这一年龄而言,其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。中学生早恋是现实的、无法回避的教育问题,我们务必要认真分析中学生早恋的原因和特点,在学校、家庭、社会进行综合治理。
一、早恋的原因
面对人数日趋渐多的中学生恋爱问题,禁止并非良策,默许是种失职,教学生把握成长才是良策。那么到底是什么原因导致中学生早恋呢?从调查得来的数据归结起来有以下方面:有的是认为对方英俊潇洒;有的是认为对方与自己兴趣相投;有的是认为对方学习成绩优秀;有的则是说因为看了有关爱情的书籍、电影、电视,所以想尝试一下。其实中学生早恋原因,是多方面的,但归根结底在于两个方面,即内因和外因。
(一)内因
道德观念相对薄弱和自制力不强。
许多青少年由于自身道德观念薄弱,把谈恋爱当作儿戏,丝毫不考虑爱情中的责任和义务,不理解什么是美的行为,什么是不道德的行为。
(二)外因
1、首先是家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度。不允许孩子有正常的异性交往,封锁一切有关性知识和爱情描写的书刊,导致一些孩子产生逆反心理。
2、其次是有的学校、老师对这个问题采取回避态度。对青少年的早恋现象置若罔闻,导致早恋现象在学校中蔓延,更多的情况是采取另一种回避态度,绝对禁止男女学生的个别交往,一旦发现任何早恋的蛛丝马迹,便不分青红皂白地定性为早恋,甚至公开处罚,常常会严重挫伤学生的自尊心。
3、社会对中学生的早恋给予过多渲染。描写中学生早恋的文学作品、影视节目纷纷出台,使青少年觉得中学生的早恋成为学校中的主流,其结果反而对学生的早恋起到一种推波助澜的作用。存在学生早恋倾
向的原因当然很多,但社会的影响应该是起决定作用的。
采访记录:
高一某生:
问:听说你以前很内向,不怎么敢和女生说话,是什么改变了你呢?答:本来是这样的。但是每次看到我身边的朋友一放学就成双成对一起到外面边喝冷饮边聊天,我很羡慕。而且,我的朋友总是说我懦弱,连女孩子都不会“拉”。我就证明给他们看我不是这样的啊,就约了我们班的一个女孩出来喝茶了。
问:你认为这是早恋行为吗?
答(沉思了一下):我不知道。但是每次和她在一起总会有很多话,都感觉很快乐,是我无论在哪里都未体会过的。
学生家长:您了解您的孩子吗?您的孩子现在是否有男(女)朋友 答:不怕你笑话,我刚上高一的女儿也有男朋友的。这个男朋友是她上初三时就有的,不过女儿还算有一定的自制力,刻苦考上了重点高中。但那男孩子没能考好,考到一般的高中去了,那男孩的家长和我一样也知道两个孩子的事情。说是我们的孩子拖了他们孩子的后腿,影响了他的学习。我也不知道这事怎么讲,两个孩子好上了,在这个时候肯定不是一件好事。但这能怪我吗?
问:那您知道现在这种早恋行为不好,为什么不阻止他们呢?
答:唉!我天天要上班,回来天都黑了,孩子交给学校了,这种事情学校更应该把握好。前一阵子教育专家有个说法,说小孩子的这个情况不叫„早恋‟为好,叫„来往过密‟。我不在意叫什么,问题是念中学的孩子来往过密,没有任何的好处。教育部门要解决的事,不是一个词换成另一个词的问题,而是让男女孩在这个时期安心学习。问:那么您对这个问题会采取什么样的措施呢?
答:孩子一天天长大了,无论男孩还是女孩,都是打也不是骂也不是的时期了。不让他们来往,拦也拦不住。我现在索性就让他们交往了,让女儿少与男朋友见面,专心学习。可是现在电话也是一打一个小时,怎么办?我真的没办法。
七、感悟:在这次的调查中,我们也遇到了很多的困难,多亏我们的齐心协作,才不会终止此次调查,让我体会到:团结 合作也是一种乐趣,还可以从中获得很多的教训与知识。相信在以后的日子里,我们会更加团结进取,积极向上!
八、建议:如何正确对待中学生的早恋
1.分析中学生早恋中存在的主要问题,让他们具备对早恋的准确认识,自觉产生免疫力
2.尊重关心,正面疏导
3.晓之以理,束之以规
4.多方配合九、结论
早恋,在大多数同学看来都认为是不好的。它不仅会使同学们无心学习,以致成绩下滑,还会使同学们在精神上受到创伤。当然它也会给同学们带来一些经验。总的来说就是弊大于利。
正值青春期的我们,是最美丽也是最纯洁的。我们对爱情与未来都充满无限的向往与憧憬。但是我们发育还不完全,对爱情也是懵懵懂懂的,又是个纯粹的消费者,说真的,我们不该过早的谈情说爱。我们正值花季雨季,是学习知识最好的时期,如果我们因一时的糊涂而错过了这个时期,我们将后悔莫及。因为在人的一生中,学习的机会只有这么一次,而爱情的机会以后会有很多。只要我们抓住人生的真谛,何愁爱情不发生在自己身上呢?
第三篇:高中生早恋现象研究结题报告
高中生早恋现象研究结题报告
伊海珠
一、课题研究的背景与目的意义
(一)研究背景
8月20日黑龙江省十一届人大常委会第十二次会议对《黑龙江省未成年人保护条例》进行了修订,在修订中增加了有关未成年人“早恋”内容的规定。条例中规定,父母或者是监护人对未成年人的早恋行为要进行批评、教育、制止和矫正。此条例成为全国早恋立法的开端,此消息一经传出,立刻引起社会热议。
(二)课题研究的目的意义
所要解决的问题
1.导致中学生早恋的原因有哪些?有哪些心理因素可以被利用来做好中学生的心理疏导工作?
2.针对中学生早恋的原因,班主任应该采取何种对策有效预防和解决早恋问题?研究的目的意义:
对于中学生的早恋问题,只有做好对中学生的青春期教育,引导他们正 确的对待青春期的一系列心理及生理上的变化,指导他们如何正确看待和处理男女同学的关系,才能让中学生既做到男女学生的和谐相处,又能避免出现不该出现的早恋现象,让他们的中学生活既丰富多彩而又不留遗憾;同时也能够在处理早恋问题的过程中,建立起融洽和谐的班风,学风,和师生关系,给“兄弟姐妹”指明前进的方向。
二、课题研究的方法
1.文献法:通过查阅相关的书籍如心理学,生理学,伦理学等,了解当代中学生的心理,生理特点以及他们的伦理观念,以便于自己顺利走进中学生的心里,更好的了解他们的真实想法和他们早恋的缘由。
2.网上调查:通过上网了解当代中学生喜欢看的书籍,影视节目,心中偶 像,从而了解对学生心理的影响,了解促使他们产生早恋心理的社会根源。
3.问卷调查:通过问卷式调查学生对异性及两性问题的看法以及中学生中 存在的早恋现象,对自己生理知识的了解情况,对早恋问题的看法以及对教师,家长防范和制止早恋现象的措施的看法。
4.走访:走访学生家长,老师,了解他们对这一问题的处理措施及效果。不断总结吸收他人的经验教训,完善自己对这一问题的处理方案。
三、课题研究的过程
以调查问卷的方式随机对我校203名同学做了调查,调查问卷如下:
1.你在18岁以前有过恋爱或类似的经历吗?
A.有过B.没有C.只有朦胧的情感体验D.这不是恋爱,是寂寞.你是怎么看待早恋现象的?
A.支持,早恋是青春期正常需求
B.反对,不要迷恋早恋,早恋只是个传说
C.无所谓,早恋可以成为美好回忆,但要三思而后行.你认为早恋会影响学习吗?
A.有益于学习,如写情书能提高作文水平
B.不利于学习,会使成绩下降
C.不会影响.你身边的同学早恋的多吗?
A.多B.很少C.没有
5.当你看到身边的人早恋,你的感觉是?
A.嫉妒B.鄙视C.羡慕D.无所谓.你认为什么时候恋爱是合适的?
A.13-15岁B.16-18岁C.18-22岁
调查结果如下:
支持:67(33%)
反对:61(30%)
无所谓:28(13.8%)
不正经(选择非常规答案):47(23.2%)
四、调查结果分析:
由此可见,我校同学对早恋大多持赞成态度,但仍有许多同学选择了非常规选项,可看出同学们仍不想将自己内心的真实想法进行表达,所以保守估计,不赞成的人应达到至少70人左右。因此,在传统社会风气的影响下,同学们思想普遍随从社会潮流,持一种半开放的观念,既想体现自己的开放,却又用戏谑或不正经的言行进行掩饰或为了不丢失面子说出于内心相背的话。因此,同学们本质上还是持一种模糊偏向保守却对早恋充满好奇而部分憧憬。
五、学生早恋原因分析
1.为防止进入大学后被嘲笑而被动的进入朦胧的恋爱
2.由于爱慕对方外在的仪表而产生的,也是最常见,但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇,就是含有这个因素。
3.由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长或某些自己崇尚的品性产生的早恋而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动并能保持长久。
4.这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇,这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动,从而对异性保持一种敏感的态度,为了满足这种好奇心,而结交异性朋友。
5.一些青少年由于在学习生活中遭受挫折,是自己自尊遭到损害,为达到发泄目的,往往会找异性交往,在其中忘掉痛苦,以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情,容易发展深化。
6.由于社会意识和舆论的因素,青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预,容易诱发其“你们不许我这样做,我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下,本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展。
六、研究结论:
经研究讨论后认为:尽管早恋也能带给极少部分学生上进的动力。但是,有更多的事实证明早恋会带给学生许多弊端。(虽然和调查结果有些出入)我们总结出以下几点:
1、人的精力是有限的,不论你是否在这个上面花费多少,都是牵撤到你的精力。
2、在这个年龄段,正是学习和长身体的时间,应该抓紧时间好好学习才是。
3、如果过早的走到这一个环节,如果,这里是假设成了,那么可以说,这个人过早的踏入人生的某个环节,而真正有些属于你的东西,真正有的环节肯定会丢掉了,到了一定的年龄有时会感觉很后悔的。
4、如果过早的走到这一步,那么虽着年龄的增长,可以说人的成熟,必然会造成两人的分歧,那么分手是必然的结果。
5、青春是美好的,这段时光是有限的,大家应该好好珍惜才是。
七、课题研究存在的主要问题
这次研究,我们有许多不足的地方。我们开始的分工不是很完善,开题报告中我们对此次调查的可行性考虑的不是很充分,以至于在具体的操作中遇到了困难,改变了部分原来的计划,在问卷中:我们没有把男,女分开。问题的涉及没有全面。问题的设计中,我们没有将学生的家庭情况进行调查。还有许多的不足,我们会在以后的时间里慢慢的改进。
第四篇:对本地高中生早恋现象的实践调查报告
对本地高中生早恋现象的实践调查报告
机械工程学院 0901510113 冯皓文
摘要:本人利用假期的时间,采用调查问卷的方法,对母校海拉尔二中的高三学生的早恋情况进行了调查,结果发现有很大比例的学生正在恋爱或恋爱过,与我们那一届的学生相比,这一批学生早恋的情况非常严重,并对他们的学习生活造成了很大影响。这说明,随着现在人们生活水平的提高,人们思想更为开放,学生普遍早熟,另一方面,这也说明新一代的学生更需要被人关注关心理解,从心里对他们进行疏导。
关键词:早恋 恋爱观 学习成绩 家长 老师 高考
正文:寒假回家时,走在大街上,发现街上的情侣们有很多人是还没长大的孩子,登时便想了解青少年早恋问题在我们这个地区的情况,于是便有了这次的实践调查。青少年早恋是一个敏感的话题,但是这个问题在我们地区的具体情况我却不清楚,只有数据方能说明问题。由于我们学校放假比较晚,开学比较早,所以我此次的调查对象只能是开学较早的高三学生。这届的高三学生都是纯正的“90”后,个性张扬,自我意识极强,又很叛逆,所以,对这次的调查结果我也有了一些预测,我预计高中谈恋爱的人不会少。由于海拉尔二中并不在我的城市,所以我最先走访的就是海拉尔二中,我的母校。海拉尔二中是内蒙古自治区四所重点高中之一,是呼伦贝尔地区综合实力最强的高中,从中走出的优秀学子有诸如白岩松、王德臣、张秋歌等等。每年的高考中,海二中的成绩在呼伦贝尔地区是独占鳌头的。因此,海
尔中学生的综合素质在我们呼伦贝尔地区也是最高的,生源是最好的。由于这个学校的分层比较好。因此对它进行调查我便可以大体把握一下整个呼伦贝尔地区高中生早恋的情况。
2011-2-13,海二中。由于这个问题很敏感,同时也涉及隐私,所以我采用了匿名问卷调查的形式,期望调查结果最大限度的真实。由于二中是我的母校,因此在和有关老师沟通时比较顺利,很快就同意我的这个调查了。高三一个年级将近一千多人,我将调查问卷打印了一千份,保证每个班级每个人都能拿到一份问卷。我在每个班级都对这个调查作了说明,学弟学妹们大多数也都认真做了填写。最后,我发了845份调查问卷,收回了799份问卷。根据问卷的回答,我做了如下的统计。79%的学生内心里有或有过喜欢的人,其中,62%的学生将这种感觉藏到心里,成为了暗恋,32%的学生主动追求并最终在一起,6%学生没有追求成功。据统计,所有班级中情侣对数最少的班级有6对,对数最多的有10对。这是一个很惊人的数字,每个班都有三分之一的人在恋爱,而且,现在已经是高三下学期了。调查发现,80%的人认为在高中谈恋爱是耽误学习的,20%的人认为只要处理得当,对学习是没有影响甚至有促进作用的。在已经谈恋爱的学生中,有30%的学生成绩在年级前三百名,50% 的学生成绩在年级300名和600名之间,20%的人成绩在600名以后。可以看出,有相当一部分成绩优秀的学生同时在谈恋爱,大部分谈恋爱的人成绩还可以,不像想象中的那样,谈恋爱的人成绩不好的并不占多数。
问卷还对他们恋爱后的变化、对早恋的看法、家长和老师所持的态度进行了调查。
绝大多数的人谈及自己恋爱之后的变化时都认为恋爱后自己的情绪波动非常大。两个人在一起常有磕磕绊绊的小事情发生,而一旦有事情发生的时候,两个人会生气到极点,那个时候谁都不会想理睬谁,更没有心思上课听讲学习了。而且情绪一般会带回宿舍或者家里,有的人甚至会因为白天的事情而失眠。也有很多人谈到自己恋爱时,觉得自己的上课容易溜号,精神不容易集中,但他们同时也很矛盾,很喜欢两个人在一时的感觉。还有的人认为,自己的学习压力比较大,老师和父母还在不断施加压力,自己总会产生焦虑的情绪,恋爱后,有那么一个人可以分解自己的焦虑,关心自己,感到很舒服,学习也充满了动力。
在谈及恋爱观这个话题时,有一部分认为恋爱,就是两个人上学放学在一起走,有一个人可以倾听自己的苦恼分享自己的喜悦,他们很多的受到了很多爱情影视剧的影响,他们不知道他们的将来会是什么样,但他们不管,不去想,只要在一起时快乐就好,有人理解自己就是最大的幸福。有的人这样说,我觉得谁谁长得漂亮帅气,我就有想和她(他)在一的冲动,于是我们就在一起了,就是能得到照顾时感觉很开心,其实我知道我们没有将来,我也只是玩玩的。也有些人觉得要是真给爱情下个定义,自己是说不出来的,只是知道两个人在一起的感觉很朦胧,就是两个人在一起很有默契,将来会不会在一起就看命运了。还有的人说,他们会为了未来共同努力的,一起奋斗。
在调查中我们发现,在这些学生的家长和老师中,他们的态度也
是各种各样的,并没有像我们那个时候老师和家长几乎一致的认为这种事情是要坚决禁止的,老师和家长的态度是多元化的。很多学生说他们的老师在发现苗头是要管的,但是管几次发现管不了后就不会再硬性管下去了。还有的学生说自己的老师至始至终都只是睁一只眼闭一只眼的,可能因为觉得这种事情是管不了的吧。家长方面,有的人说爸爸是最反对早恋的,而妈妈则更懂得怎样和孩谈心,教育自己如何让处理好感情问题。也有一部分人说自己的父母根本不管自己这些事情,想怎么样就怎么样。还有的学生说自己的父母无论如何让都不会同意自己早恋的,因此他们都是地下恋,怕被父母发现。
人是有感情的,情感和人是分不开的,无论你是一个成年人也好,是一个高中生也好,都无法避免情感的话题。只是,作为高中生来说,这种感情来的还太早,还有太多的未知数。在调查中我们看到,在这些高中生中,可能真的存在那个叫做爱情的东西,很纯真,但是来的却不是时候。还有很多高中生分不清友情与爱情,还有一些人是在把感情当游戏。其实无论是哪一种,我个人觉得,早恋依然对他们的成绩或多或少产生了一些影响。年龄较小,心智不够成熟,想的不多,他们的感情很难走到最后,这个阶段,正应该是将全部心思放在学习上的时候,而现如今,一个好学校能有近三分之一的学生早恋,这个原因值得我们深思。叛逆的他们缺乏理解与沟通,于是迫切的想找一个倾诉的对象。其实有时候如果家长和老师能够多和孩子沟通一下,这种现象就不会如此严重的。另外,我们发现,一些影视作品和爱情小说也在这里起了启蒙作用,让好奇的学生都想去尝试恋爱的滋味。
第五篇:高中生早恋检讨书
高中生早恋检讨书1
尊敬的班主任老师:
您好,我向您认错来了。
此刻,我递交这一篇学生早恋检讨书,以反省我早恋的错误,并且向您道歉,我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进高中校园的时候,校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。
在平时的校园生活当中,学校也三令五申,七言八颂地要求我们不能早恋,要把主要精力投入到学习当中。
我这会在课间跟女同学勾肩搭背,要是没有您的及时制止,指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起,老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的'那份豪情,已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。
早恋的问题是一个严重的原则问题,这涉及到男女关系的正常发展,这事情可大不小,关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面,万一走错一步,要后悔可就来不及了。
学生期间,我尚未积累丰富生活阅历,心智也尚未成熟,过早地接触男女关系问题,这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误,好在没有太过深陷其中,对此我要向您做深刻检讨:首先,我向您做出深深的检讨,向您表示诚恳的歉意,并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。
其次,我要把主要精力放在学习上,眼看就要转入高三了,我的学业要紧,我必须抛开一切杂乱思绪,全心全意地投入到为高考复习备战状态来。
再有,我要吸取错误教训,对于此次错误予以重视,并且不再犯此类错误了。
最后,希望您能够原谅我的错误,给我一次改过自新的机会!
此致
敬礼!
检讨人:XXX
20xx年X月XX日
高中生早恋检讨书2
尊敬的老师:
大家好!
今天下课在走廊上,和女生抱在一起,被教导主任抓到记过,扣了班级的平时分,对于这个惩罚,我感到很惭愧,我对不起老师、班上的同学们以及女生。因为我的错误,导致大家无缘无故受到了处罚挨了批评。
在这里,我要向各位进行检讨和反省,对不起,希望在座的各位能够原谅我这次的错。
现在是高三的上学期,就在高考前的紧要关头,今天因为我犯了错,和女生在走廊上搂搂抱抱以致于被教导主任看到,扣了我们班级平时分的事情,在这里还要浪费大家时间听我做检讨的事向各位道歉。我们身为一名学生,最紧要的事情就是学习,而且我们身为高三的学生,马上就要面临人生最重要的一次挑战——高考,我却公然违反学校的纪律,早恋。我这么做是对女生学习不负责,对她父母的不尊重,我影响了她的学习,影响了她们宝贝女儿的.学习。如果因为我影响了她的高考成绩,我会后悔悔恨一辈子的,可是我一直到现在才明白过来,希望现在时间还不晚,没有对她造成大的影响。在后面我也会克制我自己不去影响她的学习的。
学生早恋的这个是,是初中高中老师们一直砸在强调的事,现在是学习的时候,前往不要走了错误,等大学的时候,再谈恋爱才不迟等等,诸如此类的话学校讲了好多遍,可是我却没有一个好的认识,一错再错。我这么做,是会影响自己的学习成绩的,是会影响人家女孩子的成绩的,我们这么做及其不对的,希望大家不要模仿。
我已经是一个十多岁的人了,我应该有自己的辨别能力,我应该对自己的事情负责,所以我愿意承担我违反校规的惩罚,这一切都是我的错,跟别人女生没有关系。对于这个,我不仅要承担错误,我还要积极改正:在今后,不去骚扰那个女生,不去影响她的学习,我跟她会回到普通朋友的关系,在这里我向叔叔阿姨保证,这段时间我们会好好学习,争取考一个好的大学,等到我们上了大学后,再来考虑这些事情。
在今后我们会全身心的投入到高考复习的准备时间里,一定不会在做让老师家长生气的事,我们会用高考的成绩向大家证明的,也请大家能够给我们一点鼓励,谢谢!
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书3
亲爱的爸妈:
您好!
很抱歉我辜负了您的期望做出了这种错误的行为。我作为一名高中生我应该做到的是好好的学习而不是在这种临近高考的关键时刻还犯下这种低级的错误,我为此感到十分的内疚。你们因为我平常的表现还可以所以对我都还是比较的放心,然而我却辜负了你们的期望做出了这种事情,其实在事情发生之后我就感到了后悔,但已经发生了我也不知道该怎么办,这也是我人生中第一次遇到这种事情,我也是手足无措。
其实之前我从未想过要在大学之前谈恋爱,虽然也一直有喜欢一个女孩子但是也一直没用表达出来。因为我知道这种行为肯定会影响我的学习,而且我也一直不够确定自己是否是真的喜欢这个女孩子。我想只有到了大学,我自己真正的成熟了才能够真心的确定自己的心意,而这次让我做出这种错误决定的其实是一件意外。
再放假之后我就一直在家里或者偶尔和同学们一起出去玩会,直到前几天在一次和同学出去玩的时候发生了意外。那次大家提议去KTV唱歌,因为也确实不知道去哪里玩,所以这个决定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起来,而我的'朋友们也都知道我喜欢那位女孩子,所以大家都在旁边起哄,让我和那位女孩子合唱一首情歌。这种起哄弄得我和那个女孩子都很不好意思,但在大家的起哄下而我心里也确实有一点雀跃就在朋友的怂恿下半推半就答应了。那个时候自己心里真的有些慌张,很激动,那是一种难以描述的感觉,但当时我感觉自己是真的很喜欢这个女孩子。所以在当时我决定和那位女孩子表白,在唱完那首歌之后我就和那位女孩子说让他和我出去一下。我也不知道当时自己哪来的勇气,但我当时就是想把自己内心的想法和她说,不管她同意还是不同意反正我已经尽了我的全力。如果她不喜欢我的话那也只能说是我和她有缘无份,但可能是我比较幸运她也恰巧对我有好感,于是我俩就恋爱了。虽然我们名义上是恋爱了,但其实我们心里也都知道如果耽误学习的对双方都不好,所以我们约定了一起学习,考上同一所大学在让家里人知道。但可惜可能是最近的我状态有些奇怪所以被你们发现了,但我不后悔。
我现在也知道自己的错误,但我希望你们可以理解我,我自己也有数了。我不会让自己的成绩下降的,我们也确实决定到大学在好好的恋爱,现在我们除了一起学习,其他什么都不会干的。
此致
敬礼!
检讨人:
日期:
高中生早恋检讨书4
尊敬的老师:
此番我早恋被抓,我无言以对,我愧疚万分,我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书,向您做出深刻检查与保证,反省我之错因,恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心,回顾错误,我准备先从性质分析入手,再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地,三皇五帝到如今,还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学,成天在学校里手牵手,成天地成双结对进出餐厅、教室,很显然就是一种早恋的行为啊。
我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”的错误行为,向您严肃阐述我的错误原因:
1,我缺乏学生纪律意识,缺乏克制能力。
2,我没有认清学生早恋行为的`危害,过分放松了对己的要求。
3,我没有为家长、老师、同学考虑,片面追求个人享受,忽略群体利益。
错误之改正:第一,彻底提高我的思想觉悟,我觉得思想觉悟是最核心最根本的,思想觉悟提高了,认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二,我决定跟这位女同学还原到普通关系,先把学习搞好,将来读大学毕业以后谈恋爱。第三,我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”
最后,我恳请您宽大处理我,不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦,要是知道我之错误表现,必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!
此致
敬礼
检讨人:
高中生早恋检讨书5
尊敬的老师:
这几天我一直在为我的所作所为反省,我在深思您的谆谆教导。现在知道,是我做错了,您的教导是对我的前途负责,是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了,很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想,甚至拖了班里的后腿,我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大,自己也没有什么信心了,所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口,是我从前的真实想法,我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了,学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩,而不是涣散精力,把大好的时间放在无谓的'事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书,同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生,就像成人要工作一样,学生的主要任务就是学习,我没有好好学习,用功读书,就是对自己的不负责任,对自己的放任自流,感谢您对我及时的提醒和纠正,才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话,我认识到了事情的严重性,您是在挽救我,是对我的未来前途负责,希望以后在学习上您能给于我帮助,监督我,在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书6
尊敬的班主任老师:
此番我早恋被抓,我无言以对,我愧疚万分,我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书,向您做出深刻检查与保证,反省我之错因,恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心,回顾错误,我准备先从性质分析入手,再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地,三皇五帝到如今,还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学,成天在学校里手牵手,成天地成双结对进出餐厅、教室,很显然就是一种早恋的'行为啊。
我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”的错误行为,向您严肃阐述我的错误原因:1,我缺乏学生纪律意识,缺乏克制能力。2,我没有认清学生早恋行为的危害,过分放松了对己的要求。3,我没有为家长、老师、同学考虑,片面追求个人享受,忽略群体利益。
错误之改正:第一,彻底提高我的思想觉悟,我觉得思想觉悟是最核心最根本的,思想觉悟提高了,认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二,我决定跟这位女同学还原到普通关系,先把学习搞好,将来读大学毕业以后谈恋爱。第三,我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”
最后,我恳请您宽大处理我,不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦,要是知道我之错误表现,必定是痛哭流涕加上后悔生了我呀!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书7
尊敬的老师:
您好!
很抱歉我辜负了您的期望做出了错误的行为。我作为一名高中生我应该做到的是好好的学习而不是在这种临近高考的关键时刻还犯下这种低级的错误,我为此感到十分的内疚。你们因为我平常的表现还可以对我都还是比较的放心,然而我却辜负了你们的期望做出了这种事情,其实在事情发生之后我就感到了后悔,但已经发生了我也不该怎么办,这也是我人生中第一次遇到这种事情,我也是手足无措。
其实之前我从未想过要在大学之前谈恋爱,虽然也一直有喜欢一个但是也一直没用表达出来。因为我知道这种行为肯定会影响我的学习,而且我也一直不够确定是否是真的喜欢这个女孩子。我想只有到了大学,我自己真正的成熟了才能够真心的确定自己的`心意,而这次让我做出这种错误决定的其实是一件意外。
再放假之后我就一直在家里或者偶尔和同学们一起出去玩会,直到前几天在一次和同学出去玩的时候发生了意外。那次大家提议去KTV唱歌,因为也确实不知道去哪里玩,所以这个决定大家也都一致同意了。到了KTV之后大家也就各自玩了起来,而我的朋友们也都知道我喜欢那位女孩子,所以大家都在旁边起哄,让我和那位女孩子合唱一首情歌。这种起哄弄得我和那个女孩子都很不好意思,但在大家的起哄下而我心里也确实有一点雀跃就在朋友的怂恿下半推半就答应了。那个时候自己心里真的有些慌张,很激动,那是一种难以描述的感觉,但当时我感觉自己是真的很喜欢这个女孩子。所以在当时我决定和那位女孩子表白,在唱完那首歌之后我就和那位女孩子说让他和我出去一下。我也不知道当时自己哪来的勇气,但我当时就是想把自己内心的想法和她说,不管她同意还是不同意反正我已经尽了我的全力。如果她不喜欢我的话那也只能说是我和她有缘无份,但可能是我比较幸运她也恰巧对我有好感,于是我俩就恋爱了。虽然我们名义上是恋爱了,但其实我们心里也都知道如果耽误学习的对双方都不好,所以我们约定了一起学习,考上同一所大学在让家里人知道。但可惜可能是最近的我状态有些奇怪所以被你们发现了,但我不后悔。
我现在也知道自己的错误,但我希望你们可以理解我,我自己也有数了。我不会让自己的成绩下降的,我们也确实决定到大学在好好的恋爱,现在我们除了一起学习,其他什么都不会干的。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
高中生早恋检讨书8
尊敬的学校老师:
您好!
早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,在学校里,不得谈恋爱。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而,正如高尔基说过的那样,当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了,正值青春的我,没能把握住,因为我心是火热的。所以犯了以下错误:
1、让老师担心我的安全。
2、在同学们中间造成了不良的影响。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误:思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足;就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。所以我以后一定克制自己,让爱情等到该是我这个年龄的时候再去感受!老师我知道你是为我好,我是个听话的孩子,我知道自己错,现在谈恋爱不适合,我的任务是学习学习,老师原谅我这次犯下的错误吧,我知道自己错,下回一定不犯了,我保证!
请老师再给我个机会吧,通过这件事,我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为,认真对自己的不良行为进行深刻的反思。我确实在 这件事情上做的不够好,不仅是对自己的一种不负责,同时也是对对方的一种不负责和不认真,所以通过老师的教导之后,我已经深刻的了解到了自己的`不成熟,也从问题中反思了自己不理智的一方面,希望自己应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积极改正。其次,我还应该给同学树立一个好的榜样而不是带给同学们不好的行为和思想。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了,我应该积极的面对它,解决这件事。希望老师可以再给我一次机会,让我可以改正自身的错误和不足,在之后的学习生活中做到更好。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
高中生早恋检讨书9
亲爱的老师:
您好!
由于自己的无知和不懂事,不仅仅给您的工作造成了影响,也让班级的荣誉以及在学校的校风,在班级的学习氛围都遭受到了不一定的损害,我感到非常的抱歉,如若不是您和其他的老师及时的指出我的错误,及时的把我从错误的道路上拉回到正确的轨道上面,我还不知道会谅成什么样的错误,对于我们这次的错误我现在内心也是无比的后悔和自责,所以在此我也郑重的向您和班上的同学,以及学校和家人做出检讨和保证,希望你们可以对我们此次的错误从轻的处理。
从一开始,我们就知道早恋是不好的,是会给我们的成长和生活带来非常严重的影响的,但是由于自己青春期感情的萌芽,以及自己对感情的好奇和期待,误把同学间的纯洁的友谊当成是一种男女间的感情,也正是因为现在我们是一名高中生,对于感情的态度也不是非常的明白,自己的感情也都是模棱两可,非常的含糊,所以我也希望自己可以很好的通过这次的错误吸取教训,认识到自己现在所处的'境地以及自己现在的首要任务,高中的时间过去的非常的快,所以我们也没有任何的时间去做任何与学习无关的事情,更何况早恋不仅仅会给我们的生活带来很严重的影响,也会让我们的心理遭受到极其严重的损伤,早恋是百害而无一利的,是耽误我们的学习的,是我们所不应该去触碰的禁令,更何况早恋影响的不仅仅是自己,还影响到了对方,整个班级,整个学校,所以早恋带给我们的影响也是非常的严重的,我也通过这次,认识到了早恋的各种不好,我也知道现在自己最重要的任务就是需要全身心的放在学习上面,高中的学习是极其的重要的,是可以改变我们的未来和人生的,我们应该要认识到现在学习的重要性和紧迫感,将心思和精力全部都放在学习上面,而不是放在不该去做的事情上。
我也在此做出一定的保证,我会及时的和对方说清楚,如果真的喜欢我们也会将自己的感情深深的藏在心中,一起共同的进步,好好的学习,等我们到了一定的年纪之后再去考虑爱情的事情,现在,我也会将学习放在第一位,保证自己可以认真刻苦的去学习,去为自己的以后而努力,为自己的未来而付出,也希望所有的同学都可以以我们为戒,在学习的时候就认真的学习,懂得事情的是非对错和轻重缓急,我也会吸取以及谨记这次的教训。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
高中生早恋检讨书10
尊敬的老师:
您好!
承蒙细心教导,学生深知的过错,现将犯错过程叙述如下:
大概在本学期期中,经同学介绍,认识以后混在一起了。以后的日子很投机,总是互相想找对方说话。,大概在月前,一次偶然的机会,她说她喜欢跟我在一起。听到的话后,我有些高兴,但毕竟家境不同,我不喜欢在高中阶段那样的事。我就约她聊天,想让她好好读书,别想事,但不敢正面对她说分手,一次,就次,就一起散步了好几次。说话的内容,她告诉我她读不下书,而我就充当起无能的思想动员者,叫她先读好书,等以后再说事。,在校内聊天的时候被值班看到了,就被叫去审问了。
当然,在一起的多了,用在学习上的就少了,而且心思也被提走了,成绩就一次次地下降了。后面经过老师们的教诲,细心的教导,谈话式的.指教,学生我知错了。我下定决心重新做人,断绝与她的来往,学习。以后若不按诺言行事,愿听从、老师的最重惩罚。但我真的决心已定,希望用不了惩罚。
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书11
尊敬的学校老师:
面对我在学校当中与女同学手牵手的行为暴露出了我早恋的错误,我对此供认不讳。
在此递交检讨,以深刻反省我的`错误。
“问世间情为何物,叫我这初中生也痴狂?”面对我如今的处境,我真是感慨良多。
回顾往昔上下五千年历史,我不知道有没有哪位古人与我同样处境。
现在,“我检讨、我认错,以后不再这么做;我羞愧、我后悔,今后不扮这么美;写检讨、递检查、要写什么写什么;受批评、挨顿骂,只要不请我家长”。
经过您的深刻教育批评,我已经知道了,早恋是不对的,早恋会非常严重地影响我们的学习(据统计早恋对于学习成绩的杀伤力可以达到80%,这远远比玩网游还严重)。
此外,早恋还很费钱,我身为一个初中生没有经济来源,难以承受。
可见早恋是多么不对啊,我已经知道错了,今后不敢了。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书12
班主任老师:
您好,向您递交这份检讨,以反省我年少无知犯下的早恋错误。
因为我错误导致的种种不良影响,在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三:第一是我主观意识太多浅薄。
身为一名高一学生,没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。
第二,我责任感欠缺严重。
在校身为学生,身负努力学习的责任,在家我作为人子,自己的所作所为也应该为自己的`父母着想,不能辜负父母的期望,也应该好好学习。
第三,我的克制能力欠缺。
对于女生有好感是正常的,然而我却没有很好地控制自己,没有掌握分寸。
回顾我的错误,固然有年少冲动的客观原因,然而我作为一名16岁的高一学生,也已经具备了基本是非的辨别能力,理应为自己的所作所为负责。
我此次错误的发生,难以逃避我在主观方面的不足与过错。
在高一这段时间的学习生活内,我主观上很大程度地放松了对自已的要求,疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。
高中学习是人一生当中宝贵的学习时光,在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。
然而,我却辜负了父母期望,也辜负了老师的期望。
因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响,我再一次对您说一声“非常抱歉,我错了”。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书13
尊敬的老师:
您好!
当我步入高中阶段的学习以后能够通过老师的教导明白早恋的危害性,让人感到惭愧的是我在近期的学习中的确存在着这类的状况,只不过由于我自信这种做法不会影响到自身的学习从而心存侥幸,事实上若非老师的批评可能自己还意识不到近期的成绩下滑了许多,在我看来出现这类状况主要是自己将精力都放在早恋的问题之中导致的,所以我进行了自我反省并希望在检讨过后获得老师的原谅。
出现早恋的状况主要是我没能意识到高中阶段的学习任务多么重要,而且这种自作聪明的做法在我看来不过是为了掩饰自己内心的惶恐罢了,正因为了解到学习任务的重要性才让我对连累他人成绩的状况感到很愧疚,明明可以双方都将精力放在学习之中却没能得到很好的控制,现如今等到成绩受到影响以后再来进行反思着实有些太迟了,早知如此为何不在早恋程度不深的时候便结束这段不正确的情感呢?
另外我得正视早恋造成的负面影响并认真学习以往遗漏的知识点,通过反思不难明白自己早恋的这段时间已经让我在学习方面落后许多,更何况早恋本就容易影响到班上同学的学习效率自然要早些停止,而且思想上不够成熟的我并没有能力为早恋的行为负责,既然如此便应当早些结束以免因为自己不成熟的行为破坏两个家庭的幸福,面对今后的人生道路也需要自己当前阶段的努力才能够有所成就,因此我不妨将学习上的困难当成对自身的挑战并通过竞争的方式来进行强化。
正因为意识到早恋的危害性才会在老师的教导下尽快结束这段情感,通过对自己内心的审视让我发现这种情感的萌芽其实是不正确的,因为我连喜欢的本职都不明白又怎能在以后的生活中带给他人幸福,而且当务之急是处理好学习上的难题并认真听从老师的.教导,只有在学习上有所成就以后才能够为今后的发展建立物质保障,任何脱离现实的空谈都不过是白日做梦自然得反思自身的不足才行,为了不继续耽误双方的学习应当要结束这段不正确的早恋。
这次教训过后会让我更加重视自身的学习并重新审视早恋的问题,既然已经吃过早恋的亏便应当在学习上更加努力并想办法提升自身的成绩,我相信在学业上有所成就的自己比任何空头承诺都有意义得多,至少在成绩优异的情况下也会让我对以后的职业发展增添更多的信心。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书14
尊敬的老师:
对于我今天的表现,我向你承认错误,作为一个学生,作为一个品学兼优的学生,应该遵纪守法,而我却偶尔犯错,但‘人非圣贤,孰能无过?’呢?我已深刻认识到了自己的不对,今后我会做一个好学生的。希望你也不要生我的气,我保证不会了。现在是21世纪,人们都很开放其实偶尔拖下手并不是什么出个的事。
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的`校规校纪紧记在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我有一个良好形象。
早恋对我对对方都是一种伤害,我不该把心用到不该用的地方,何况我的学习成绩不能保证我能不影响学习。这种行为实在是对不起自己,对不起爸妈。实在是对不起,我现在真的深刻意识到自己的错误,为此我已经反思很久了,希望你们可以原谅我。
据上,我决定有如下个人整改措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
高中生早恋检讨书15
尊敬的老师:
您好!
高中三年是最为关键的时候,无论是升学的压力还是家长的期盼,我都不应该辜负,可人生总是伴随着各种小插曲,关于我早恋的事情我一直都隐瞒着,或许是逃避吧,直到您的发现,我才怀着不知道是遗憾还是解脱的心情写下了这份检讨,当做对往事的纪念吧。
我和对方已经交往两年多的时间了,想到这里,我的心情还是十分复杂的,青春期的`恋爱总是以美好开场,以遗憾结尾,或许我也不知道自己是在追求什么吧,这个过程我的心情是美好而甜蜜的,就像是漂泊了多年的小船回到了港湾,这些对于身为单亲家庭学生的我是多么奢望啊,谁又没有渴望过一段美好的爱情呢?尽管这是错误的,但在我写这份检讨之前,我是不后悔的。美好往往是容易破碎的,因为我只是一名学生而已,我并不能带给对方幸福,还会毁了对方的人生,更是间接性地毁了两个家庭,这些都是我后来才认识到的。毕竟恋爱中的男女都是容易糊涂的,容易被“一叶障目”,只顾现在,不顾将来。
在这里,我想向所有人道歉,毕竟我将事情想得太简单了。首先,高中阶段是努力学习的阶段,十年寒窗苦读,能否考上好的大学,全看这几年的拼搏,可这么关键的时候我做了什么?自己成绩差也就算了,还耽误了人家,如果不努力,考不上好大学,找不到好工作,即便这样的早恋能够走到终点也是不完美的,因为我的所作所为完全就是在害人,正如电视上说的,不能给人幸福就应该早点放手,长痛不如短痛,因此在经过老师的教导后,我决定放弃这段早恋。首先,要认清早恋的危害,最直接的,就是两个人的学习成绩都下降,然后高考失败,外出打工,甚至连自己都养不活,两个人的人生也就这样完了,毕竟这是现实,不是电视剧,人应该现实一点往前看,我相信任何人都不希望自己喜欢的人被自己害的高考失败吧,如果不能给别人幸福,那就早点放手,至少看着她过得好,也是一种幸福。
说实话,经过了老师的教导,我已经不再和对方来往了,甚至尽量避开对方,我知道老师是为了我好,但我还是有点不甘心,我很遗憾,也很痛恨,不是因为别的,只是恨自己的无能,恨自己的懦落,我暂时有些想不清楚,我也不想再去想了,我发誓,我一定要好好学习,尽管我的成绩很差,甚至可能高考落榜,但我要做好自己,多向老师请教,如果能够考一个比较差的二本我就满足了,实在不行就上一个好一点的专科院校,老师您也要好好教导她,她的成绩是一向都是很好的,是可以上一本大学的,只是因为我的坑害导致近期成绩下降,但现在挽救还为时不晚,如果她将来能够考上好大学,我也就没有遗憾了,但我还是后悔,后悔自己为什么要早恋,这不是自己成绩差还拉别人下水吗,学生罪孽深重,只希望能通过最后的努力,来获得一些心灵上的救赎,老师,我错了,我真的错了,可是我也不知道怎么办,我真的害怕,希望老师您能帮帮我,如果她高考落榜,我会恨自己一辈子的。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日