八年级综合教学小结2011年1月18日

第一篇：八年级综合教学小结2011年1月18日

在注重素质教育的今天，学生社会实践作为促进中小学生素质发展,加强和改进中学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，一直以来深受学校的重视。是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。2010年3月8日，我校八年级学生前往深圳市中小学生德育基地进行为期一周的劳动与技能训练课程。现将工作总结如下：

一、拓展视野，创新思维。

本次活动得到了学校领导的高度重视，出发之前，黄承华校长做了八年级学生社会实践活动周的动员大会。在为期一周的活动中，同学们参加了计算机平面设计、剪纸、陶艺、中国结、金工、木工、烹饪等多个项目的实践。在活动中学生的思维方式得到了拓展，剪纸、陶艺等项目更是让学生的想象力得到了极大的发挥。参与实践的项目多是由小组合作完成，在合作中，增进了同学之间的情感，增强了同学间的团队意识，班干部的管理能力得到了进一步的提高，管理技巧得到了一定的训练。

二、自律自强，文明有序

在进行社会实践活动的同时，德育基地在每天下午室内课后都腾出一定时间对学生进行军训，加强了学生的纪律教育与集体主义教育。同学们还进行了一系列的国防、纪律教育。通过严格的军事化管理，学生的精神面貌焕然一新，爱国热情为之振奋，意志倍加顽强。

通过本次实践活动，同学们开拓了视野，锻炼了意志，展示了才华，陶冶了情操。培养了同学们坚毅勇敢、吃苦耐劳、艰苦朴素、团结、互助和协作的精神。同学们进一步学会了生存、劳动、合作、创造，学生的社会责任感和使命感大大增强。

走出校园、深入社会，接受实践锻炼，这对树立正确的世界观、人生观、价值观都存在着潜移默化的作用。通过社会实践，同学们自己策划、实地调研，提升了他们的交际能力与沟通能力。弘扬了理论联系实际的学风，培养了克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强了合作意识和集体主义精神。这对于合格公民的培养是大有裨益的。

社会实践是一笔财富。今后我校要不断拓展社会实践活动范围，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，通过社会实践活动，让同学们认识到社会实践是我们当代学生全面提高综合素质的重要组成部分，是学生服务社会提升自己的重要渠道和载体。

第二篇：11-12第二期八年级综合教学小结

2011—2012学第二学期 八年级综合实践活动教学工作总结

朱加鑫

2012年7月10日

2011—2012学第二学期

八年级综合实践活动教学工作总结

在注重素质教育的今天，学生社会实践作为促进中小学生素质发展,加强和改进中学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，一直以来深受学校的重视。是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。现将八年级综合实践活动工作总结如下：

在活动中学生的思维方式得到了拓展，剪纸、陶艺等项目更是让学生的想象力得到了极大的发挥。参与实践的项目多是由小组合作完成，在合作中，增进了同学之间的情感，增强了同学间的团队意识，班干部的管理能力得到了进一步的提高，管理技巧得到了一定的训练。

通过本期实践活动，同学们开拓了视野，锻炼了意志，展示了才华，陶冶了情操。培养了同学们坚毅勇敢、吃苦耐劳、艰苦朴素、团结、互助和协作的精神。同学们进一步学会了生存、劳动、合作、创造，学生的社会责任感和使命感大大增强。

走出校园、深入社会，接受实践锻炼，这对树立正确的世界观、人生观、价值观都存在着潜移默化的作用。通过社会实践，同学们自己策划、实地调研，提升了他们的交际能力与沟通能力。弘扬了理论联系实际的学风，培养了克服困

难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强了合作意识和集体主义精神。这对于合格公民的培养是大有裨益的。

通过社会实践活动，让同学们认识到社会实践是我们当代学生全面提高综合素质的重要组成部分，是学生服务社会提升自己的重要渠道和载体。主要工作：

1、定期组织学生学习生活教育理论。

2、开展八年级综合素质测评工作。

（1）本学期主要完成了地方课程知识竞赛、社会服务明星评比两测评项目。

（2）参地方课程知识竞赛，3、每月一个主题教育。

（1）本学期第一学月开展了“我与家庭、我与自我”研究性学习主题活动，（2）劳技制作竞赛活动。

4、研究性学习、劳技制作氛围较弱，上交数量少，成果少，学生忙于学习。

5、本人综合实践活动素质亟待提高，本身对此课程不重视。

遵循综合实践活动课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发综合实践活动课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学地方身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完

善综合实践活动课程内容,使我校综合实践活动课程内容真正开发成培养学生个性特长发展,适应社会发展的特色课程。

第三篇：八年级历史教学小结

八年级历史教学小结

时间飞快，八年级的历史教学又结束了，为了今后的教学能取得更大的教学实绩，需要不断反思，砥砺前行。为此就学期历史教学作如下回顾与分析：

一、学生方面：

1．基础史实不清，是致命的弱点。

2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史都是小科目，临时突击一下就行，就是落下也能很快赶得上。

3．学习方法、解题技巧和规范的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，书写工整有条理，表达准确，言简意赅，尽量多得分等等。

4．看书不细。未能听进老师的忠言相告，自以为是地将历史知识碎片化，缺乏系统复习，结果与满分相去甚远。

5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。

6．学生自主学习能力差，学习效率低下，主动性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期。

二、教的方面：

1．课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2．督促检查的力度不够，学案习题化，批改反馈不到位，教学针对性不强。3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。4.教师点评和深度挖掘，利用教材，精讲不到位，导致历史考点落实不到位。5.课改与学科教学没能有机融合，教学失去了历史学科特点，应该将传统教学与新课改结合，把控组织好课堂自学、合作、展示、点评、小结环节，合理分配时间，提高教学效率。

6.考试前时间紧，内容多，复习时间少，学生对新的教学模式适应，单纯听讲，缺乏高效学习的思考，这也是考试成绩不理想的一个因素。针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到：

1．课堂上老师的授课对历史知识的讲解点拨要透彻，观点要明确，点评要到位。不能给学生留下是是而非，模棱两可的印象。

2．单元测试和课堂练习要围绕教材，从学生的实际出发，因材施教。3．学生的课堂讨论或合作学习，课前要对学生的学案认真批阅，把握学情，课堂要充分调动学生学习主动性，提高课堂教学效率。

4．根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多联系社会现实和热点，用历史的视角看待现实问题。

5．对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。

另外平时教学中重视学习方法和复习方法渗透：

1．采用问题引领学生学习、复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。2．教师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高有章可循。

3．教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。

4．多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。

5．课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，拉近与学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。

总之，通过阶段性教学调研，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育模式下，新课程、新教材、新理念，带给我们全新的体验，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们坚持不懈的探索和努力，从而在教改中谋求发展与进步。

第四篇：八年级体育教学小结

2011—2012学第一学期 八年级体育教学工作总结

朱加鑫

2012年1月10日

2011—2012学第一学期

八年级体育教学工作总结

本学期本人担任了八年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育

教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课间操工作 和太极拳教学工作、在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，在太极拳教学工作中，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了

大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。

总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

第五篇：八年级历史教学小结

八年级历史教学小结

本学期在学校的正确领导下，在教导处的直接领导下，在教师的共同努力下，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：

（一）研究新课程，实施新课程

根据学校安排，对新课程标准、课改理论进行学习，初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，做到课堂教学的完全公开，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多，所以给我们老师有一个很好的展示的机会，也是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使教师认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。

（二）加强教学教研工作

我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。大多数教师能使用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。

1、备课方面：能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。

2、作业布置方面：能按要求布置作业：课时训练和填充图册，并要求在上新课之前严格、独立、认真、保质、保量完成。

3、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。

4、听课方面：能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。

（三）加强课堂教学的模式化

根据教学需要，通过多媒体展示给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知认识历史现象。

教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习„„。最后达到熟练的过程。

（四）反思

在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让青年教师更新知识以适应时代的要求？如何让青年教师尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的渗透？如何让学生在快乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的快乐？如何让学生既能锻炼能力，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？

今后，我们还将继续努力，争取取得更大的飞跃。