读书节总结

第一篇：读书节总结

雅言传承文明，经典浸润人生

——余姚二中第七届读书节活动总结“雅言传承文明，经典浸润人生”，余姚二中第七届校园读书节活动已悄然落下了帷幕。同学们在班主任和语文老师的指导下创造性地开展读书活动，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。

本届校园读书节期间，根据学校的活动方案，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的读书活动。如：聘请市文联作家符利群为高一学生做了题为“读书 写作 生活”的读书讲座，并和学生做了互动交流，帮助同学们明确了读好书对人全面发展的重要影响；组织各班召开“沐浴书香，共同成长”主题班会，使同学们明确了应读什么书及读书对人生的意义；举办高二诗文鉴赏大赛和高一“读好书，立大志”演讲比赛，为同学们提供了相互交流感悟的平台，对提高品鉴能力、逻辑思维能力和语言文字的表达能力，树立正确世界观、人生观、道德观和价值观起到了积极的促进作用，诗文鉴赏大赛参赛人员共137人，共评出一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，演讲比赛参赛人员28人，共评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖6名；举办书签制作大赛，各班积极参与，以校史，校貌，青春励志名言为背景，设计出了一份份别具匠心的作品，共评出一等奖10名，其中高一（3）班李莎和姚颖的作品被印刷成作品，做为奖品，发放给本次读书节活动中获奖的同学。举办跳蚤书市活动，为好书找到了知己，变旧书为宝，使每本书的使用价值得到了最大限度的提升。

“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。根据各班在本届读书节活深入开展的营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出高一（1）（3）（）（）高二

（4）（7）（9）（10）14个书香班级。另外读书节的各项活动获奖名单，详见校园宣传窗。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，相信我校的全体同学始终保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书。总之，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

第二篇：读书节总结2010

银 集 镇 中 心 小 学

第五届读书节活动总结

为了贯彻县教育局育局件精神，全面推进素质教育的重要精神，深入推进教育课程改革，为学生的终身发展奠定坚实的基础，按照《淮安市教育局关于开展读书节活动的通知》精神。我校积极组织宣传，结合实际开展系列活动，狠抓落实。

一、加大组织宣传力度。

宣传主要对象：全校教职工；学生；学生家长等社会群体。宣传形式多样：

1、门和教学楼前拉起了“积极参与读书节活动，掀起读书热

潮”“爱读书 会读书 好读书 读好书”的大幅宣传标语。

2、各班利用板报宣传“快乐读书 快乐成长”的活动主题；

3、利用升旗仪式、各班班会、晨会课时间对全体师生进行讲解宣传，鼓励积极参与到读书节活动中来；

4、结合三四年级家长会和告家长书的形式向家长朋友进行读书节宣传。

二、开展丰富多彩的系列活动，渲染“快乐读书、快乐成长”的主题。

为了深入贯彻文件精神，引导和培养广大学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯；不断增强校园人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质；积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园和国学经典诵读示范学校。我校开展了形式多样的活动，以此为载体，将“快乐读书、快乐成长”的主题，落实在活动之中。具体开展了如下的活动：

1、首先，学校领导和教师率先垂范，每周组织在周前会上集中进行政治理论学习，并倡导精读、研读教育教学名著，结合课堂教学实际进行教学实践，还要求全校教职工做好学习笔记，每周写学习1

心得至少一篇，为带动学生、家长参与读书活动起到积极的带头作用。

2、结合读书节活动将国学经典诵读活动进行深化。“人之初，性本善……”在低年级小朋友嘴边时常挂着，那豪情万丈的《满江红》《赤壁怀古》则为高年级的学生提供了咏怀壮志的好素材。由集体诵读到个人诵读，经典诵读之声侵染着整个校园，书香氛围格外浓郁。

3、各班根据学生年龄特点组织一次“快乐读书、快乐成长”主题队会。此活动一开展，图书室借阅工作更加繁忙了，校园处处可见孩子们读书的身影。追逐嬉戏的少了，校园变得安静了。

4、在此期间，我校还结合3、4年级家长会和其他年级以告家长书的形式邀请家长朋友

积极参与到读书节活动中，请家长与孩子同读一本书。并利用家长会请专家给家长进行培训指导，使读书节活动得到深化和延续。

5、将图书室向社区和家长开放，使读书节活动得到扩展，将人人学习、时时学习、终身学习活动得到提升和深化。

6、结合读书节开展读好书征文活动。收到稿件83篇并进行评选刊登，展出优秀文章35篇。

7、结合“现代田园城市”和“我爱新校园”诵读活动开展以“好书引领我们的习作，好文章描绘我们的校内外生活”的活动。在全校同学中举行的“我爱新校园”诵读活动中评选一二三等奖18名；在3-6年级同学中开展的“现代田园城市”征稿活动中收到作品217件，其中选送6件交团市委参加评选活动。

第三篇：读书节总结

书香润泽校园阅读传承经典

——补浪河中学读书节活动总结

“书香润泽校园、阅读传承经典”，奇台六中第三届校园读书节活动已圆满拉上了帷幕。同学们与好书交友，与好书为伴，积极地加入到这次读书节活动中，校园里书香弥漫，真正体验了“读书好，读好书，好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣，各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“校园读书节”活动，结合校园文化环境的布置，通过悬挂宣传画，广播，主题班队，黑板报，手抄报等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。在校园艺术节上，举行盛大的读书节开幕式，校领导发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、我读书，我快乐，乐在其中。

不同年级段开展了系列活动，让孩子们在活动中享受读书带来的巨大快乐。

（1）“读书心得”评比。学生通过阅读，纷纷书写了读书感想，热情高涨。

（2）“手抄小报”展评。各班学生自己制作了“书香伴我成长”小报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有20余人获得表彰。

通过本次读书节活动的开展，学校的文化氛围更加浓厚，校园更加美丽，充满了书香气息，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，学生们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德。相信我校的全体同学始终保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书。总之，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

补浪河中学读书节

活动总结

补

浪

河

中

学

2013.09

第四篇：读书节总结

读书节总结

柘林学校 杨建勤大会交流发言稿

各位领导、老师们：

大家下午好！我是柘林学校的杨建勤，分管图书馆工作，下面我来介绍一下阳光办学联盟的读书节活动。

根据区教育局图书馆工作会议精神，在区教师进修学院信息中心牵头和直接指导下，“品中华经典，抒爱国情怀”阳光办学联盟2012学年读书节在阳光外国语学校、柘林学校、胡桥学校、新寺学校、蒲公英小学和民友小学等阳光办学联盟六校同学们轰轰烈烈的读书活动中，于2012年12月11日顺利落下了帷幕。

在为期一个月的读书活动中，阳光联盟体内学校以本校为主阵地，以学生为主体，开展了丰富多彩的读书活动，有力地促动读书活动的开展，使得越来越多的同学在中华经典阅读实践中开阔眼界、增长知识，充分调动学生的读书热情，不断提高学生的文化修养，营造了联盟内各校良好的读书学习氛围，进一步激发学生的爱国主义情怀。我想，这些正是我们所期望看到的，也正是我们开展读书活动的目的。

下面就本届读书节作个总结：

一、完善计划，确保活动开展。

首先，成立了由各校分管校长的领导小组，和各校德育主任组成的指导小组。其次召开研讨活动，10月30日下午，阳光办学联盟首届读书研讨活动在柘林学校召开。阳光办学联盟学校的各位副校长、齐聚我校进行读书节研讨活动，区教师进修学院信息中心顾渊娟、徐芳老师参与指导。

本次研讨活动，由信息中心唐林章老师主持。首先由柘林学校领导介绍拟定的读书节方案；其次，与会成员积极参与讨论，研讨读书节活动内容并达成一致共识，决定将于11月12日至12月11日，联合开展为期一个月的2012年读书节活动。各校领导们也纷纷表示：要提高对本次读书节活动的认识，把它作为一项重要工作来抓，不断创新活动内容和形式，提高活动的实效性。在结合各校特色读书活动项目的基础上，不断拓宽范围、扩大影响，提高学生的参与度。最后，由区进修学院高永平院长作总结点评，高院长高度评价了资源联盟体首次读书节方案详细、内容丰富、要求具体、分工明确。

二、深入宣传，创设读书的良好氛围

阳光资源联盟体各所学校根据读书节活动方案，开展了“学校读书节”活动的动员工作，举行了隆重的读书节开幕式，如11月12日，蒲公英小学第一届读书节正式开幕，校长许佑林致开幕词；柘林学校读书节开幕式由德育处杨建勤主持，邹谨忠书记致辞；阳光外国语学校读书节开幕式由吴迅雷校长致辞，还举行

了简单而隆重的赠书仪式„„另外奉贤教育网站对联盟体学校的读书节开幕式也做了报道。我们各校悬挂读书节宣传横幅、校园显示屏宣传（或张贴宣传口号），学校黑板报、红领巾广播、读书宣传橱窗等布置读书节活动。区进修学院图书馆统一印发《中小学生课外阅读书目推荐》，各校图书馆在读书节期间每天分时段、分年级开放借阅；图书馆走廊处开辟好书推荐栏目，专题介绍名家、名篇等。通过前期强势宣传和营造读书氛围，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。

三、创新活动，促进师生的成长发展

在本届读书节活动中，各校着眼于提高教育教学质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。

活动一 优秀班级图书角评比活动

11月15日上午，在区教师进修学院信息中心唐林章老师的带领下，阳光外国语学校、柘林学校、新寺学校、胡桥学校、民办民友小学、民办蒲公英小学等阳光办学联盟六校的图书馆馆长或分管领导一行，前往各校进行了优秀班级图书角检查、评比活动。

建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容，是营造班级读书氛围的重要阵地，评委们从藏书量、书籍要求、书籍管理、整体氛围等四个方面对各校推荐的优秀班级图书角逐一进行打分评比。在评比中我们欣喜地发现各校班级图书角都能结合班级的特点精心布置，图书摆放整齐，拥有的图书能满足学生阅读的需求。图书角中一页页借阅记录，一本本读书笔记或摘记，都展现了学生们热爱读书、勤于读书的良好风气。

活动二 名教师讲座，回味无穷

11月19日下午,区名教师-----育秀实验学校的徐德洪老师应邀来到阳光外国语学校为资源联盟体学校的老师讲课并开设专题讲座。徐老师首先给阳光外国语学校全体八年级学生上了一节《话说<兰亭集序>》的课外阅读课。课上徐老师从序的概说、由来、作者、品味、去处、传承、影响等多个方面进行了介绍。整堂课容量颇大，生动的讲解让学生们对《兰亭集序》有了全面的了解，充分激发了学生课外阅读的兴趣。师生们认真聆听，均为徐老师丰厚的底蕴、渊博的知识、儒雅的涵养、执著的精神所折服。接着徐老师作了题为《阅读，教师专业发展的需求》的讲座。徐老师从课本阅读和生活阅读两大板块出发，结合自己的阅读经历和体会，向聆听者娓娓道来，道出了课本阅读和生活阅读之间相辅相成的关系，指明了阅读在教师专业发展中的重要作用。柘林学校全体教师在杨品莲校长和周谨忠书记的亲自带领下全程参与此次活动。

活动三 德育专家报告，受益匪浅

11月21日下午，原长宁区教育学院德育处的张邦浩主任来到我区做了《品读中华经典，提升人文素养》为主题的报告。我们资源联盟体学校德育主任、图书馆分管领导和馆长馆员、部分老师一起兴致勃勃地参加了本次活动。张主任介绍了全世界公认的十本经典著作；讲了为什么要品读中华经典；又介绍了中华经典概况，重点讲述了朱自清的《经典常谈》和中华经典的分类。最后，详细介绍了怎样指导学生读书的方法，以自己做南洋模范中学政教主任时的亲身经历结合生动的案例与大家分享了独立思考、亲身体会、坚持不懈这三个要素在品读经典著作中的重要作用，并强调学校读书活动要做到五个有机结合,令与会者受益匪浅。

活动四 阅读指导课，趣味盎然

本届读书节活动中，各校也开设了阅读指导课，通过古今中外经典文学作品的介绍、诵读、赏析，激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。其中示范课安排在新寺学校举行。12月5日由育秀实验学校王丽萍老师执教的四年级阅读指导展示课《爱的教育》，新寺学校八年级的马国平老师执教的《诉衷情》——走近“豪放派”词风，旁征博引，声情并茂，给联盟体教师的启示非常大。

活动五 读书格言征集

开展“品中华经典，抒爱国情怀”读书节活动以来，阳光资源联盟体学校各班认真开展了读书、诵读活动，每位同学也都有了各自的收获和心得体会。为进一步明确读书的好处，激发学生的读书积极性，养成良好的读书习惯，于11月12日---23日开展了读书格言征集活动。我们要求同学把自己在读书活动中的心得体会浓缩成精练的语句，以格言的形式书写下来，要求格言言简意赅，给人以启迪和思索；应具有时代特征、体现“读书”和“爱国”的宗旨；必须是原创，不得抄袭或模仿；每条格言字数控制在100字以内。各班选送优秀格言5条交学校德育处评比，各校推荐10条交至胡桥学校活动领导小组评选。活动中，学生积极参与，格言的质量高。经过评选，一句句略显稚嫩但又充满哲理的话，道出了孩子们读书的收获和体会，进一步推动了读书、诵读活动的深入开展，取得了良好的效果。

活动六 读书知识竞赛

12月11日下午，阳光资源联盟体学校的学生、家长、教师组成代表队一起聚集在柘林学校参加读书知识竞赛活动，知识竞赛题库由区教师进修学院图书馆老师经过精心筛选提供；内容包含文学常识、图书管理知识等，题型为必答题、抢答题、风险题；并制定了严格的竞赛规则。为了将本次活动办得有声有色，柘林学校领导还特意借来了抢答器，在竞赛中各代表队成员积极思考、踊跃回答、熟练运用抢答技巧，把在读书中学到的知识运用自如，整体成绩比较优秀。这次读书知识竞赛活动把本届读书节活动推向了一个高潮。

另外参加阳光办学联盟读书知识竞赛暨2012学年读书节闭幕式活动的还有阳光办学联盟学校的分管领导、和图书管理员，区教师进修学院金红卫副院长、奉贤区教育局基教科张桂英副科长、区教师进修学院信息中心图书馆唐林章等领导出席活动。区教师进修学院金红卫院长高度评价了办学资源联盟的首次读书节活动，并结合自己的学习成长经历，勉励学生通过这项活动，逐步养成好读书、读好书的习惯，希望大家把读书作为生活的一部分，不断融入生活，提高生活品质。

各校除了按照联盟体读书节方案外，还结合学校实际各自开展了具有特色的读书节活动，如阳光外国语学校的跳蚤书市义卖活动、书签制作活动；柘林学校的好书推荐卡、阅读心得卡制作评比等。

阳光办学联盟学校读书节活动活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每 个学生的健康成长产生深远的意义。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大的热情。今后，我们继续加强交流，要在各校进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。让书香飘溢我们的校园！

此次读书节活动得到了教师进修学院领导的大力支持帮助，特别是信息中心唐林章、顾渊娟、徐芳、曹卫红、俞婧婧老师的直接指导帮助，在此代表阳光资源办学联盟学校师生向他们表示衷心感谢！希望他们一如既往支持帮助我们这个团队。同时祝愿我们阳光资源联盟体各校充满阳光，明天更灿烂！

第五篇：读书节活动总结2016

学生读书活动总结 庆安县第三小学

“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了读书活动。我们的读书节活动宗旨是：在学校、在家庭营造热爱读书、支持读书、尊重读书的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：

一、广泛宣传，营造书香氛围

根据学校读书活动方案，展示了班级阅读水平；学校张贴了大量读书宣传标语，各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以教务处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、精心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高学生热爱读书，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。具体活动包括：

1．经典古诗文阅读活动

集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。

通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2．“好书推荐”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3．亲自资料库建立活动

为了进一步提高读书节活动的有效性，本次读书节活动还深入到家庭，要求家长与孩子共同阅读，通过亲自阅读，既发挥家长的榜样作用，同时也更能激发学生的阅读兴趣，收到实效，为此各班还建立了“亲子阅读资料库”，以便教师随时了解家庭阅读的情况。

学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中，我校将继续抓好读书活动，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。