高一新同学欢迎稿[5篇]

第一篇：高一新同学欢迎稿

亲爱的高一新同学：

俗话说得好，铁打的营盘流水的兵，龙川一中在送走一批羽翼丰满的莘莘学子的时候，又迎来了你们——2013级优秀初中毕业生，于是我们这钟灵毓秀、书香飘逸的校园在送往迎新中显得更加生机勃勃，青春无限。

同学们，高中三年是一个人增长知识，增长才干，培育能力的关键阶段，还是那句老话，“师傅领进门，进修靠个人”，我希望大家在三年的高中生活中，都能学有所长，学有所得，考入理想的大学。但理想的实现需要艰辛的奋斗。借这个机会，给同学们提三点希望：第一、希望你们志存高远，立志成才。人无志不立，志不立，则天下无可成之事。在这个机遇和挑战并存的时代，你们要树立正确的世界观、人生观和价值观，无论身处何种境遇，都能勇敢面对，做到自信而不自负，勇武而不菲薄，立志拼搏，成就事业，成为一名胸怀高远、思想睿智、品行高洁、追求卓越的社会英才。

第二、希望你们适应转折，学会做人。初中到高中是个转折，是由父母呵护向独立生活的转折，由少年向青年的转折，由依赖他人向承担社会责任的转折。在即将开始的高中生活中，大家会面临生活、学习、心理等许多变化，会面临许多新问题。希望你们勇敢应对来自各方面的压力和挑战，不断提高抵抗挫折的能力，尽快实现学习、思维、处事的转变。同学之间要互相谦让、互相包容、互相理解、互相支持，形成和谐的学习集体。我要提醒同学们——学会“关心”与“感谢”，一个人的成长需要别人的关心和鼓励，有时你对别人的关心能使别人的命运改变；有时别人对你的关心能使你此与众不同。不知道感恩，不知道给予的人最终会失去你自己，也会失去朋友和整个世界。

第三、希望你们珍惜时光，学会学习。学习能拓宽思想，开阔胸怀，充实生活，陶冶性情，让浮躁的心灵归于沉静，让空虚的情感找到寄托。你们要乐于学习，珍惜宝贵的机会，培养学习的兴趣，汲取知识的营养，提高自身的素质，增强竞争的能力，适应时代的要求。你们要勤于学习，学问是苦根上结出来的甜果，要想学有所成，就必须持之以恒，耐得住孤独，抗得住诱惑，经得起磨炼。你们要善于学习，高中学习与初中学习有很大的不同，要进行学习理念和方法的转变。培养主动性，学会创造性地学习，提高自己的洞察力、辨别力和判断力。

千里之行，始于足下。在龙川一中这个温暖的大家庭里，你们将走过人生中至为美丽的三年时光。你选择了怎样的行为，你也就选择了怎样的结果。我相信你们会让踏实勤奋成为一种品德，让追求卓越成为一种习惯。我祝愿在座的各位踏出轻盈、有力的青春节拍，谱写出清新、壮丽的人生篇章！

家长同志们、新生同学们：

你们好！

流火八月，梦想飞越；播下理想的种子，耕耘金秋岁月。亲爱的高一新同学，欢迎你们来到龙川一中，来到这个才子的摇篮，来到这块育人的沃土。

亲爱的同学们，当你走进一中的时候，你一定看到了林阴路旁舞动的枝条，听到欢快悦耳的乐曲，感受到茂盛的鲜花和青草地里散发出的幽香。这一切，是光荣的龙川一中迎接她莘莘学子的动人的心跳。与其说此时是一个绚烂的秋天，倒不如说这是一个姹紫嫣红的春天。因为，你们踏进一中的那一瞬间，经历了几

1十年风雨的校园便涌起了鼓荡的春潮。校园欢腾了，因为你们，因为你们的到来，再一次欢迎你们，亲爱的同学们。

此时此刻，你们的心一定不会平静。兴奋和激动会把思绪拉得很长很长。恩师的谆谆教诲，父母的殷切嘱托，挑灯夜读的漫长，题海拼杀的无望，成功的喜悦，失败的痛苦，都会历历在目。这一切证明，你在天空飞过，在你飞翔的弧线上，留下了美丽。所以，你豪情满怀，你年青的心里，贮满了春意。这不只是煦暧，不只是娇艳，更多的是热切的憧憬和期盼。

亲爱的同学们，当你怀揣着理想走进一中，也许还会有些许的迷茫，甚至恐惧。未知的世界，崭新的环境，陌生的人群，对于稚气未脱的你们来说，一定如雾笼罩，不知所措。

如果是这样，那就请走进我们的校园，走近我们的老师和同学，感受一中的魅力。一中的课堂是有特色的，它绝不是死水一潭的讲堂，更不是培育懒惰的温床。它是一个舞台，学生是绝对的主角。可以说你的心有多大，舞台就有多大。一中的课堂是严谨而生动的。课堂上，老师清晰的讲解，耐尽的辅导，你会感到如沐春风；老师赞许的目光，由衷的表扬，你会为之心动。而班主任老师更是“千般学子千般苦，我以我血辅良才”，他有如庇佑雏鸟的老鹰，他的双翼，一边是知识，一边是爱心。旱晨他会像迎接朝阳一样，在教室门口守候你的到来，晚上放学时，他的目光会照亮你晚归的路。有老师的陪伴，你哪里会有失落和寂寞？ 亲爱的同学，你是龙川一中这个海洋里的一朵浪花，今天，你欢快的跳动着融进了一中的柔波里。但你曾经是冰山上的雪水，高山上的瀑布，山涧里的清清溪流。你越过山崖，越过了岩石，越过了万千阻隔，唱着叮叮咚咚的歌一路走来。你也许会对自己说：“我真的很累，我想歇歇脚。”这无可厚非。但你应知道，一个目标的实现，不只是前一段路程的结束，更是新的征程的开始，犹如你左脚落地时，只有右脚抬起往前迈步才叫进步。

同学们，当新的生活到来时也许你还没有做好准备，也许还会有某方面的不适应。不要紧，放松心情，适时调整，只要你在最美好的季节里，在龙川一中这片热土上，愿意留下坚实的足印，你的理想就一定会实现。日子一天天的数，真慢；日子一天天的过，真快。“过”，就是创造的过程。三年里，会有杀场鏖战的激烈，也会有诗意挥洒的浪漫，会有失意时的困惑，也会有战胜自我的快乐。以感恩的心去接受这一切吧，它会成为你一生享用不尽的财富。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，亲爱的新生同学们，高中，是你人生的又一个起点。我们诚挚地祝福你们，珍惜自己所拥有的机会，努力拼搏，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让一中的日子成为你永远最美丽的记忆，让一中的岁月成为你人生画卷中最美丽的篇章。

今天你们选择了一中，你们不会后悔；明天，一中送走了你们，一中因为你们而骄傲。来吧，来吧，亲爱的新同学，这里，激情点燃你的希望之火；这里，实力造就你的成功之梦。我选择，我喜欢。

最后，祝所有的新生雏鹰振翅，勇搏学海长空。

亲爱的同学们：

沐浴温暖的秋阳，迎着凉爽的秋风，带着龙山的灵气，挟着便水的秀丽，携着家人的嘱托，揣着自己的梦想，在果实挂满枝头的秋天，你们来了，你们激情澎湃、英姿勃发地来了，来到了龙川一中这片神圣的沃土。

欢迎你们，热烈地欢迎你们，可亲可爱的新同学！

我们学校是一所历史悠久而又洋溢着现代气息的省示范性普通高级中学。这里，大地每一粒土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，空间每一处存在都透露出浓郁的青春气息，历史每一面书页都散发着自强不息的进取精神。将近一个世纪的如水流年，沉淀了龙川一中一脉相连、薪火相传的校魂。你们的到来无疑又为龙川一中注入了鲜活的血液，我仿佛看到了执著而勇敢的你们在未来的道路上举起了更高的火把！

同学们，昨天也许你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年。但刚过去的六月，你谙熟了收获的斑斓，品尝了成功的喜悦，进入高中，跨进龙川一中的大门，是你们奋斗追求的又一新的起点。在这里，有幽幽的古樟、精美的建筑、漂亮的花草；有朗朗的书声，有嘹亮的歌声，有艺术的浪花，有睿智的溪流；有春风化雨般的关爱，有冬日暖阳般的真诚相助，有师生的热情，有家庭的温馨。刚走进校园的你们，就像一把萌动的谷种，就象一群振翅欲飞的小鸟，而这里，就是你播种希望的肥沃土地，就是你展翅高飞的广阔天空。

同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应；新的面孔，需要你去熟悉；新的学习规律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去体会。今后的三年里，龙川一中就是你们的家。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，同学们，从现在开始，努力吧，努力学会做人、学会学习、学会创新、学会交流与合作，我相信，你们每一天都会有进步，龙川一中也会因你们的进步而不断发展。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定会得到充分的展示；三年的奋斗，你一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛；三年的磨砺，你将逐渐成熟，并为自己的高中生涯画上一个圆满的句号。“今天，我以一中为荣；明天，一中以我为荣”，三年后，母校会为你们金色的收割、更高的攀登而绽开像今日秋阳般灿烂，秋风般温柔的笑脸。

祝同学们身体健康，生活愉快，学习进步！

第二篇：亲爱的高一新同学

亲爱的高一新同学：

首先祝贺你们经过拼搏奋斗，以优异的成绩结束了初中的学习生活，光荣地成为了合肥一中的一员，即将开始崭新而辉煌的高中学习旅程！

合肥一中风景优美的校园，现代化的硬件设施，优秀敬业的师资队伍，浓厚和谐的育人环境，令人瞩目的教学成绩，这些曾是那么地令人憧憬和向往，而今梦想已经成真，我们深知同学们为此付出了多少艰辛和努力。初中三年风雨兼程，不仅使你们步入了一中的大门，更让你们开始逐渐变得坚强、理性、智慧、从容，而这些也将是你们升入高中后面对更为繁重的学习任务时所必须具备的。

进入高中前的一个暑假！同学们一下子拥有了大量可以自主支配时间。如何更有意义地度过这段时间吗？是沉浸于成为中考佼佼者的喜悦而贻误时机，还是壮志满怀，从现在起就向新目标发起更猛烈的冲击呢？从你们成为一中人的那一刻起，合肥一中的全体老师就在时刻关注着你们，我们在期待着你们到来的同时，在这里就开学前的这段时间该如何利用提一些建议，希望同学们度过一个充实的暑假，实现由初中生到高中生的无缝衔接。

一、为过集体生活做好准备

走进一中校园，开始寄宿制的学习和生活，身边没有了父母呵护，一切都需要你们自己去应对和处理。对于刚刚进入高中的你们来说，在未来的三年里，如何和同学相处是一个很重要的问题。由于每个人成长的环境不同，个性和习惯存在差异，在朝夕相处之中，同学之间难免会产生小摩擦，这时，每个人都要学会理解与宽容，要多考虑如何关心班集体，爱护班集体；做到严于律己，宽以待人，视宿舍为小家，班集体为大家，那时你一定会受到同学们的喜爱，同时，你也一定会感受到集体生活的温馨。另外，由于初中大部分同学不是住校生，可能你生活自理能力还不强，面对集体生活中严格的作息制度、严格的内务要求，必须从心理上和行动上开始准备。

从现在开始锻炼自己吧！

二、为适应高中激烈的竞争做好心理准备

能够进入合肥一中的学生，是初中生中的佼佼者，来到一中，你会发现这里高手云集，强手如林！过去一直在学校、在班级中数一数二的你，有可能成绩会排到后面。你能否接受这一变化呢？“面对如林强手，你的真正对手是自己！”你一定要调整好心态，端正自己的学习态度，天道酬勤”，一份耕耘就会有一份收获！同时，要保持积极乐观的心态，莫为小事而烦恼，即使遭遇暂时的挫折，也要保持昂扬的斗志。只有每天都处在这样饱满的精神状态中，才能学有所获，乐在其中！

同学们，高中的学习压力是巨大的，也将是幸福的！试想，三年后当你如愿以偿、取得丰硕成果时，你会体会到，这段渗透了痛并快乐着的拼搏过程，是一段永远值得记忆的经历。

三、为适应高中的学习作好准备

高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。为了顺利完成从初中到高中的过渡，我们高一各学科组老师向高一新同学温馨提示：

语文：

1、扩大阅读面，用心感受，善于积累。静下心来读一两本中外名著，时间短的话可以认真阅读有营养的杂志，如《读者》《青年文摘》《散文》等上面一些对人生有启迪的精美短文，养成做读书笔记的习惯。

2文基础知识手册》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等，养成边读边查边记的良好习惯。

3、对于书写字迹不工整字体不美观的学生，可以利用假期对照字帖练习钢笔字，努力使自己的书写工整美观。

4、“处处留心皆学问”，用聪慧的眼睛和敏感的的心灵去观察、感悟社会人生，阅读社会这本大语文书，坚持写日记。

数学：

1、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，应注意继续提升自己的数学素养。

2、进一步深入学习初中未学有关知识。比如：公式、完全平方与立方公式、二次函数的图像性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，可通过假期专题补充以达到高中要求。

3中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

4、对于高中学习内容有个大致了解。集合是整个高中数学的起点，函数是高中课程中重要章节，预习时可尝试从不同角度理解概念，体会概念学习方法，逐渐变初中被动学习方式转化为高中的主动学习。

英语：

1、暑假建议：养成几个学习语言的好习惯：1）积极阅读。利用好假期，不放松英语

阅读，内容可以是教材、中学生英语周报、英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。2）自我检测。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是任务型阅读等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。3）专题总结。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。4）早起朗读。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5）听英语广播和英文歌曲。6)随时用英语和用英语思考。坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

2、根据字帖练两篇习字（16开）（新概念英语第二册），借高一课本提前预习，两天一单元。语法基础不太扎实的注意补足。对初中所学的语法项目进行归纳总结，对掌握不好的项目可重新学习或弥补。

3、特别提醒：即将要学的高中教材是和初中人教版（Go for it!）相衔接的，请同学们假期熟练相应2000词汇并背记高考3500词汇，熟练词汇用法。加油！

物理：

1式；

2别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题），再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。

3还没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。此类问题的具体应用可以参照高一物理课本P14例二，弄明白合力和分力的角度关系。

4、借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，熟悉物理公式，要从多方面、多层次来探究问题。所以要做好预习工作。

5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。

化学：

2、查资料，掌握H2、O2（三种方法）、CO

2验药品的使用，实验室的安全注意事项。

6高中需要衔接。

7、上网查阅新教材，（人教版）必修。不能上网的就借已毕业学生的必修1第一册化学课本预习一下，提前对高中知识有一个大致的了解。在预习过程中可以泛泛的读一下课本，主要是从整体上把握一下高中化学学些什么东西。要想学好化学，关键是在理解的基础上，肯下工夫去记,再加上细心,将所学知识印在脑海中，就一定能学好化学。实验是化学中最有魅力的，充满了乐趣和创造力，我们一定认真预习和思考教材的探究实验。

8、保留初中课本，开学后带来，高中有些知识需要返回初中课本查找。

生物：

1，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好的适应高中的教学，赢在起点上。而且要重视实验，在网上搜索一些实验的视频如显微镜的使用、临时装片的制作等，这些基本的操作必须要掌握。

2、心理上：学好生物学科，不难。充分相信自己，在学习中要与生活实际相联系，培养学习兴趣，要知道兴趣是最好的老师。

政治：

商场上琳琅满目的商品，你勤能用一句话概括出它的含义吗？你了解钱币的发展过程及发行机构吗？；你知道通货膨胀的成因、危害和解决办法吗？常说“商场如战场”，你知道是谁在起作用吗？人由细胞组成，你知道国民经济的细胞是什么吗？可能你想成当上CEO，你知道CEO须得具备的素质吗？常说本届政府“以人为本”，你知道政府究竟采取了那些举措吗？四川汶川地震后，举国上下捐款捐物，国家财政投资动辄几百亿，你知道它会起到哪些方面的作用吗？当前全球金融危机使世界经常受阻，美元贬值对我国乃至世界经济有何影响？这些经常现象背后究竟隐含着怎样的经济学道理？高中的政治将为你一一解答。暑假期间：

1、坚持读报纸、看新闻联播。

2、关注、观察生活中的经济和政治现象，多思考一些为什么？

3、了解一下高中的政治教材。

历史：

你想畅游历史长河吗？你想感悟中国古代的繁荣、近代的衰弱、现代的崛起吗？你想领略叱咤风云、千古风流人物的精彩吗？„„我们愿与您一起开启智慧的大门，书写人生的辉煌。在此建议：

3、向上届学生借阅历史必修一（人教版）或从书店购买相关的学习资料，进行预习，特别对第一、二章重点预习，以便开学后更好的适应高中的教学，赢在起点。

4、向学长了解一下初中与高中历史学习的不同，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。

5、可以看一些与中国历史有关电视节目、历史书籍；还可以在网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。

地理：

当今世界，资源、环境、人口、发展等已成为全球关注的重大问题。我们学习地理，可以形成地理环境整体性、因地制宜、可持续发展、人与自然和谐共处等思想和理念，获得应对未来若干重大问题的基本能力。假期，希望同学们注意以下几点：

1、关注生活和时政。地理是与生活密切相关的学科。地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。

2雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解当地地理位置和天气状况。

3、记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。

4、了解世博不同场馆所在国家的相关地理知识。

5、预习人教版地理必修一 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向成功奠定基础！

（各科高中教材（人教社）均可上网查阅：http://.cn）

第三篇：欢迎你,初一新同学

欢迎你，初一新同学播音 贾悦

步入城镇中学，你就要成为一名/光荣的初中一年级学生了。欢迎你，初一新同学。你有一点点惊喜，也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。没关系，每一个即将踏进中学校园的新生/都这样，一切/要从头开始。还记得在小学的情景吗？老师在各个方面/关怀得都很周到：明天上什么课，要带哪些用具，甚至天气冷热、增减衣服都会提醒大家。至于功课，就是两门主课，老师讲课也好，留作业也罢，哪一次不是千叮咛万嘱咐的。一次没听清，不要紧，老师还不知要说几遍呢！六年来，我们是在老师耐心的呵护下/度过的。你知道吗？新学期开始的时候，功课会从两门/变成七门；课本的内容不熟悉、讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学/还不认识。这些/就是初一新生入学后，可能会遇到的困难。

好吧，让我们记住，走进中学校门后/要做的几件事——

一、要尽快适应老师的讲课方法。中学老师和小学老师的讲课方法/不一样，小学老师/总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却要/多很多。中学老师不可能像小学老师那样授课，他们/往往集中讲解难点、要点，并且讲过的/就不再重复。如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。所以，要尽快适应老师的讲课方法，要认真听讲。想做到这一点/有个诀窍：那就是预习。把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。预习就是熟悉课本，把第二天的功课/尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意听。课堂上若有听不懂的地方，千万不能留到下次，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。

二、熟悉你的班级，熟悉你的同学。陌生的集体/会给人带来心理压力，人在这样的环境中/会感到孤立无援。要主动和周围的同学搭话，热情地/为新集体/做事情。初来乍到，大家可能会/观望、等待，或者/会不知所措。问问同学的名字，尽快把对方的名字/记住；老师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、擦擦桌椅„„这样做陌生感/很快会消失，无形之中/你就和同学、老师熟悉了。有位刚上中学的女孩，在新集体中/一个熟人都没有，她很不开心。后来，她转念一想：肯定会有/和自己处境相同的人。她细心观察，果然有好几个同学/都是没有朋友的。她将她们聚在一起，乐乐呵呵地/为班里的同学服务。不出几天，她们就和大家都“混”熟了。她的经验是：对每个同学/都要真诚。

三、从小学到初中，是个很大的转变。其中最大的转变是：小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话，这已经成了习惯。别小看六年级的这个暑假，在这一个月的时间里，你不光个子长了半头，心态/也会发生很大变化。一迈进中学的门槛，初一新生的第一感觉会是：啊，我是大人了！长大了是事实，但心理上的成熟还差得很远很远。“大人”的感觉让我们听不进父母的嘱咐；中学校园/相对宽松的环境/又让我们极容易放松/对自己的要求。如果让这两个“甜蜜的敌人”困住自己，下坡路走起来/是很顺畅的。

说了好多，重要的只有一点：初一的新生，在新的环境里，要严格要求自己。因为，从我们迈进中学校园的那一刻起，一条崭新的路已经铺在我们面前。在这条路上，你想留下怎样的脚印？是直是曲，是进是退，往往就在你的一念之间。/ 1

第四篇：开学致词：给高一新同学

首先，恭喜你考入了xx中！无论是自己考进去的，还是交钱进去的，这只是一个方面，是父母经济负担的问题；更重要的方面，你是竞争参与者，你跟全省其他高一学生站在同一条起跑线。

各就各位，指令枪已经举起。嘣！一声枪响——出发！

今天，是你开学上课的第一天，也是你高中三年这个如万里长征路的第一步。在充满压力和挑战下，三年的时间转眼即到，每天你会觉得时间不够用。三年后的今天，是你人生的另一个起点，是上大学，还是被淘汰。虽然后者，也就是被淘汰，并不是意味着无路可走，而是意味着你在这三年激烈的竞争中，你失败了一次。今后，还有第二次，第三次，更多次的竞争，如何去面对？

回首初中三年，也许你会觉得时间过得异常缓慢。从小学而来的你，最明显的变化是，你渐渐懂事了，身体在发育，从童年进入了青少年。随着你的成长，所面对的问题和事情越来越多，所学的功课和知识越来越多，越来越深。

你不再仅仅是父母怀抱里的小孩，而是要开始面对学校和社会对你的教育和影响，甚至是不良的侵袭。你不再是温室里的一朵小花，受到百般呵护，而是要面对这个快速发展，思潮变化万千的社会，一起发展，跌宕起伏。你是时代弄潮儿的初来者，带着时代的印记前行。

这个阶段，也许你会叛逆，不再听父母的话。这个阶段，也许你会厌学，不再听老师的谆谆教诲。这个阶段，也许你经不起诱惑，去玩游戏，甚至初恋。

你的人生——说到人生，也许对你太抽象——也就是你的前途，命悬于你的一念之间和你的所作所为。这个后果是你所无法臆测的，也是按你的阅历所看不到的。

在漫长和迷糊的初中三年中，你成长了，你经受了考验，你走了出来。

考入xx中，这是你人生的第一次突破。你是胜利者！

可是，你身边也有很多人误入歧途，不求上进，以为读够了。还有的人，大意失荆州，多做错了一道题，多理解错了一个概念，或者写错了一个答案，他们与一中失之交臂。很替他们可惜，他们没有你这么幸运，与一中无缘。

然而，无论他们是去xx，还是xx，或者其他高中，跟你都是在同一条起跑线上，同一个时刻出发了。

你有高的起点，你有更好的读书环境，这是你的初始条件。在这三年的长征路上，路漫漫，充满荆棘和和诱惑，困难重重，请别掉队，粗心大意，更别骄傲瞧不起。时间在你的手里把握，如何管理好你的时间是你学习好坏的关键一环。

说到时间管理，这是你必需要有自己的时间观念，不断地调整自己的学习习惯到最佳的状态。这个时间管理大体上是应该这样的：你要有每学期的学习进步目标，每个月的大体学习任务规划，每周的读书安排，每天的各个科目时间分配。每天从早晨起来的晨跑（5～10分钟，不需要多，以不感到累为准），晨读（起床不晚于5点半到6点），早餐（大概10～15分钟），早读，上午四节课，午餐，午休（半小时到一小时），下午三节课，放学后的休息（一天的疲劳，需要在饭前稍微休息）和晚饭，晚自习和晚锻炼（晚自习课间5～10分钟），到入睡（11点左右）。

高中所面对的知识不再是初中般简单。初中所学的知识只是为高中打基础，是一架梯子，是进入高中的桥梁。从高中的第一天起，请抛弃你初中懒散的读书方式，如果你有的话。请不要再自以为聪明，觉得可以象初中一样不需要花太多时间去背，去复习，去做题，去思考，去总结。你初中的那一套习惯，好的方面，请在那基础上，继续改进和优化；不良的方面，请确底放弃，因为那是过去式。都过去了，过去的因缘巧合，让你获得一次成功，很难再在高中得到复制。

面对电脑的普及和网络的诱惑力，在高中，郑重地劝你：请不要去玩游戏！你完全可以是在玩游戏上什么都不会的白痴，也不要成为让人背后指指点点的在读书上的白痴，成绩差得没脸见人。游戏人生，玩游戏就是在拿你的前途当游戏，在玩掉你自己。这样的教训，相信你身边就有例子。那些学生缺乏自制力，受人引诱，或者教唆，或者攀比，或者好奇，迷上了游戏，也迷失了自己，前途变得渺茫，看不到路在何方。这是在拿自己的前途开玩笑，这是对自己命运的自暴自弃，更不用说老师的谆谆教诲，父母的殷切期望，都随风飘去，未曾引起他们的注意。一切都是自己造成的，咎由自取。自己的行为，后果自己承担。伤心也好，痛苦也好，玩掉了自己的青春，你后悔去吧。没用了！

青春期发育，情感的萌动，暗恋或者早恋，蠢蠢欲动。这是你长征路上的温柔乡，是考验你的意志和自制力，是检验你做人处事能力。请小心青春期的诱惑，万一处理不好，精神心理无法承受波动，后果不仅仅是痛苦，更可能的是成绩的下滑，和连带的命运前景。青春期的早恋，会分散你的心思，会让你无法专注到学习。喜欢一个人没有错，欣赏即止，不要伸手折“花”，小心带刺。这是你在做选择，学业前途和恋情，二者孰大孰小，孰轻孰重。轻重缓急，都在你的一念之差，后果也会差之千里。

这里，面对青春期的困惑，送你一个字：忍！小不忍，则乱大谋！

高中阶段三年所面对的压力和竞争态势是别的人生阶段所无法比拟的。如果说高考是一次龙门跳，则跃过去是一条龙，跃不过去是一条虫，虽然是有点极端，但不失为一次人生的检阅。你不仅仅是跟身边的同学竞争，更是跟全省的同一年和补习生在竞争。你的同学是你的团队，你在一中是一个群体。你作为个体，你要优秀突出，你在这个群体里，更要懂得要一起互相促进，而不是嫉妒！嫉妒会堵住你的心眼，嫉妒会让你没有了人缘。

你的同学是你今后一生中的真诚的朋友，没有利益的玷污。无论你是什么性格，是孤僻，增强好胜，脾气古怪，腼腆内向，还是其他特点，请注意在学习过程中，不要去妨碍其他同学的学习，更不要因为小事而引起事端，吵嘴干仗。同学的友谊地久天长！

读书，不仅仅是为了获取成绩，虽然成绩好是第一要务，但读书也是修心养性，学会做人做事。吸取的知识，不仅仅是为了应付考试，也是用来武装自己，开阔自己的视野和扩大自己的胸怀。知识是死的，人是活的，死与活的结合，才能体现出知识的活力，为自己和社会创造价值。

今天，你带着诚惶诚恐的心情和对未来的期盼，来到了高中校园。中考的喜悦已经落幕，新的篇章正式打开。空白的起点，开始了你的脚步，你的足迹指向三年后的终点......请一路走好！

第五篇：高一新同学进入高中语文学习世界

高一新同学进入高中语文学习世界，要想学好高中语文，就必须了解其内容、考试和特点，俗话说：知己知彼百战不殆。与初中语文相比，高中语文哪些特点呢?

（一）高中语文内容更加广泛、丰富

（二）知识性强，系统性强，自学性高

（三）语文学习时间相对紧张

伴随着同学们年龄和身体、思想的逐步长大和成熟，以上语文学习的特点和要求是自然的，面对新的环境、老师和语文学习的内容，同学们要有一个适应的过程，如果能够提早知晓高中语文学习的内容和特点，那么你就走在了别人的前面，也会更好、更快地进入状态。下面我们就高中语文学习的一些内容、特点和方法介绍给大家，并配合资料、练习让大家更好的了解自己语文素养，为开学和今后的高中语文学习布好局。

一、高中语文学习的内容、要求和目标

1、高中语文内容更加广泛、丰富，主要表现在共5册的必修和10多本的选修（根据高考至少要选修4本）。以单元学习为主，在提高语文能力的同时，注重语文素养的逐步养成。

2、每个人必备工具书： 俗话说“工欲善其事，必先利其器”，所以大家要准备语文学习工具如:《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》《语文基础知识手册》。语文积累本（平时的课外阅读）和课堂笔记本（课本学习和作业改错）

3、高中语文最重要的作业是阅读、记诵。语文的作业（或叫练习），有读、听、说、写等，形式是最多的，但最重要的是阅读积累和记诵。语文和其他课程相比是个长线课程，平时的点滴积累非常重要，尤其是以往初中阶段语文成绩薄弱同学大豆是没有积累的良好习惯。所以定期坚持阅读和背记一些隽永的语句必有效果，千万不要依赖老师或只听听课而不做笔记和背诵。

二、高中语文学习方法：

首先，培养良好的学习习惯。

高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢？

一、积累的习惯

我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。浙江高考状元高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累，积累也是高考应试的需要。在文言文翻译、现代文阅读中，有许多题目都是需要学生激活积累才能完成的。因此，一个高中生，必须首先做好知识积累。

积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。积累的方法有三种：

一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。

二是考点积累法。根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。

三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。

根据《考试说明》和高考试卷的命题点，积累的内容主要包括下列几个方面：

1、积累字音、字形、词语、成语的意义和用法

一是要养成勤查字典、词典的习惯。一个高中生，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典：一是 中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》，二是上商务书馆的《古代汉语常用字字典》。其他的还有《同义词辨析词典》和《汉语成语词典》。经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的能力。

二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词；分考点训练的资料中的列举的字词；综合训练试卷中出现的字词等。三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。

2、积累文言实词

《中学语文教学大纲》要求掌握文言实词120个，其实要适应要高考的需要，应该是越多越好。积累文言实词要注意以下几个方面： ①词的古今异义

着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。②一词多义

文言文中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。③词类活用

古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法。④偏义复词

偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。⑤通假字

通假字是指应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，那么乙字是甲字的通假字。

3、积累古诗文名篇

4、积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段

积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。每年我都对高三语文成绩比较好的同学进行调查，发现他们有一个共同的特点，就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。一有时间就拿来翻翻，久而久之，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。

需要注意的是，我们还要有“学以致用”的思想。以往也有一些学生问我，我这个学期摘抄了两大本，怎么一到作文时，仍然感到无话可说呢？这有两个原因：一是你有“兵”不会用“兵”，“养兵千日，用兵一时”，我们积累材料的最直接的目的，就是要在写文章时用，到时候你要想到这些材料，要学会用，这发问的同学就是只管抄，不去用。

二是抄写时，就没有用的意识。我们的学习时间是十二分的珍贵，我们抄东西时，一定要想到有用没有用，如果这个材料没用，那我宁愿去休息也不去搞摘抄。有一个同学每抄一个故事，就在下面加上批注，提醒自己用在哪些观点之下，我觉得这个做法是很值得学习的。这种做法是一种更高效的摘抄法，你可以试一试。

5、积累答题技巧

答题技巧是一个重要的课题，有些同学失分，不是失在知识能力上，而是失在没有题技巧上。掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。如现代文阅读题： ①要有文本意识

我们必须学会从原文中把答案“抠”出来的本领，不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答,而要能把握住作者的思想观点。②要有语境意识 体察语境，提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。具体的讲 包括以下几个方面：

（1）联系上下文理解有关语句的含义。在一个语段中，语句表达一定的意义，又省略和隐含某些意义，是相辅相成的。有的先后相承，有的互为补充，有的先定范围再做阐发，有的有所表述，有所省略……如果对相语句熟视无睹，阅读理解必然脱离语境的偏差。

二、阅读的习惯

1、诵读

诵读就是有声的读书。古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。今天许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题，而没有认真的进行过“诵读”的训练，但是一个人的语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，我们还要找一些文情并茂的文章，拿来反复诵读。

有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。实际上，语文试卷中的许多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语感做出来的。有些选择题，你做对了，但问你原因你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，实际上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢？从诵读中来。许多语文试题都是这样，凭语感就能做对，因此，只做题不读书，对于提高语文能力来讲，是舍本逐末。

2、精读

从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读；从本质上看，是一个伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读，是更高层次的阅读。对于精读来说，最关键的一条是在读中思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。

3、多读

阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。如有人读了《荷塘月色》中关于月色的描写，就想起“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》）的朦胧，又想到“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”（张若虚《春江花月夜》）恬静，觉得有那么几分相似，由是而到画面所显示的凄婉的美。

既然要求多读，我们就该明白一个高中生课外应该读什么的问题。我觉得一要挑选《语文读本》里的一些篇目来读；（昨天刚刚发到大家手里的3本语文读本）

二要读一点名著，按照《中学语文教学大纲》的要求，一个高中生至少也得读20部以上的名著，这个数字对于面对高考的高中生来说，可能有点大。但是一本都不读，这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失。

我们应该尽量的多读，也可以挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读，特别是那些思想容量大、艺术感染力强、容易与青少年的思想情感产生共鸣的作品，如《冰心散文选》、《余秋雨文集》等。三是读精美的短文，如在同学们中间很流行的《智慧背》。

四是要读一些品位较高的杂志。从写作的角度看，可以读《读者文摘》、《青年文摘》、《读写天地》、《作文与考试》、《作文通讯》等；从阅读的角度，可以读《语数外学习》、《中华活页文选》、《中学生阅读》、《阅读与欣赏》等。

4、勤动笔

要养成不动笔墨不读书的习惯。

一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。三是写读书笔记、心得体会等，把读与写结合起来。

三、写作的习惯

1、积累素材

素材是作文的基础，素材的积累宜从以下几个方面入手： 一是自己的亲身经历和体验（含自身周围环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源； 二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；

三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。《读者》、《青年文摘》这两本杂志故事性较强，很多同学喜欢看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。摘抄时要有用的意识，还有一点是怎样用的问题。

2、善于思考

要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”。

材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有精思就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其中的深刻思想内涵。

3、抄写范文

作文水平较差，起点很低的同学，首先要在抄写文章上下点功夫，即按照下面讲的这3条来抄写：一是选合适的范文，例如报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文；二要成句的抄写，要看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错；三要坚持，如果每天抄一千字，那么至少坚持两个月，就能有显著效果，如果坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看任何写作方法之类的书都管用。

4、勤于练笔

练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯。二是经常写一些生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。三是及时记下自己的生活感受。生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使自己有所感、有所思、有所得，就及时的将其记录下来。这些来自生活的思想，往往闪耀着个性的灵光，写进文章就会焕发出耀眼的光彩。

5、反复修改

我教过的一些能写文章、能发表文章的学生，其中绝大多数都很注意对自己文章的修改，他们在完成自己作文之后，总愿意听听老师的意见，然后或作修改，或者重写。这大概是他们能写好文章的重要原因之一。但是每篇作文老师都提出具体的修改意见是不现实的。最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。

修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。

6、规范操作

考场作文不同于一般的文学作品，也不同于平时练习笔，有其自身的特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能拿到高分。

此外，还有以下这些，做到了会大有裨益： ①先列提纲的习惯

平时训练中，有的同学不注意编写作文提纲，写出的文章，往往前紧后松，头重脚轻。由于考试的时候文字书写量较大，写作文时一般同学都不写草稿，这时先列出一个详细的提纲，按照提纲写作文，就显得尤为重要。②迅速入题的习惯

迅速入题就是开门见山，迅速表现文章的主要内容，有时分几层说，也要做到“开篇点题”，然后再层层推开，把主题说清楚，那些“客套话”、“过场话”大可不必说。如写议论文，要尽快进入说理，不能大量复述话题材料，或大摆存在的问题。因为“以叙代议”往往会冲谈说理的内容。③认真书写的习惯

整洁的卷面、端正的字体，本身就给人以美的享受，往往受到阅卷老师的睛睐。字写得不好看的，去 练字啊。④依题行文

同一定要在话题涉及的范围内行文，即依题行文，做到“符合题意”，为拿高分奠定一个良好的基础。⑤遵守规则

考场作文是一场有规则的比赛，每一个参赛者都必须遵守其中的规则。例如：

（1）字数，写的太多，给人臃肿之感，少了按规定每50字扣一分，实际操作起来所扣分数比这个规定要高得多。

（2）作文文体自选，但一旦选了某种文体，必须要遵守这种文体的写作规范，否则就会失分。（3）不写错字，保持良好的文面形象。错字连篇，文面不洁，往往使一些人的作文直接被归入第四类卷。

孟子说“匠人诲人以规矩，不能使人巧。”（《孟子尽心》），意思是说，当老师的，只能教学生学习方法，真正学习知识、养成能力，那都是学生自己的事。（我把你教明白了，不一定说明你牛，也许是老师比较厉害，但教了未必上考场能考好；只有你学透了，在考试中融会贯通了，才是你的本事）希望同学们能从积累、读书、作文入手，反复练习，长期坚持，真正养成良好的语文学习习惯。