学生参与社会实践总结：用行动践行中国梦

第一篇：学生参与社会实践总结：用行动践行中国梦

学生参与社会实践总结：用行动践行中国梦

7月26日，中国·北川2013“爱与希望”成长营高年级学生在成长营负责人秦xx的带领下，由各班班主任老师陪同参与了首次社会实践。本次活动学生们参观了北川羌族自治县公安消防大队，北川羌族自治县气象局以及5·12汶川特大地震纪念馆。本次活动，成长营志在让青少年多参与社会实践，以实际行动践行伟大中国梦。图片

早8点，高年级学生在营地集结，乘车前往消防大队，一行63人得到了中队助理张xx的热情接待！张士官指挥官兵向同学们展示了如何最快速度打开水枪以及穿戴防护服等基本训练科目。同学们也亲自体验了这些科目，精彩的对决，神奇的装备带动了同学们的参观热情。随后，同学们分组参观了大队各科室以及消防装备！第一次走进消防大队的同学们，对大队里的一切都感到好奇，10点30分，学生们与消防官兵拍照留念，乘车前往下一站--北川羌族自治县气象局。副局长向国彪对同学们的到来表示了热烈欢迎，同学们在向局的带领下依次参观了气象观测场，气象观测值班室，气象预报服务中心，最后我们同学们走进地震气象局陈列室。在气象局，同学们对天气预报的制作与发布，天气预警信号发布以及视频会场有极大的兴趣。主管预报工作的卢局长给同学们进行了一系列的演示。中午12点同学们乘车返回安昌幸福小学。

14点，同学们驱车前往本次社会实践的最后一站---5·12汶川特大地震纪念馆。由于参观同学有很多亲身经历过5·12地震，笔者观察到同学们对地震纪念馆还是心存敬畏的。在路上，虽然大家聊得很开心，当走进纪念馆，每个人的表情都沉重下来。感人的图片，震撼的视频，在一次次敲击同学们的内心。讲解员的话语在默默地感动着我们，感情终于在最后观看视频的那一刻决堤了，泪水控制不住的流下来。

充实的社会实践结束后，也许践行伟大中国梦还需要同学们在今后继续探索，但今天的社会实践在开阔视野的同时，也洗涤了同学们的心灵，就像胡总书记曾说过的：“任何困难都难不倒永雄的中国人民”。就像震后新建的消防大队，气象局，只要有中国人的地方就有无限生机，就有美好家园！

第二篇：学生参与社会实践总结：用行动践行中国梦

学生参与社会实践总结：用行动践行中

国梦

7月26日，中国·北川XX“爱与希望”成长营高年级学生在成长营负责人秦xx的带领下，由各班班主任老师陪同参与了首次社会实践。本次活动学生们参观了北川羌族自治县公安消防大队，北川羌族自治县气象局以及5·12汶川特大地震纪念馆。本次活动，成长营志在让青少年多参与社会实践，以实际行动践行伟大中国梦。图片

早8点，高年级学生在营地集结，乘车前往消防大队，一行63人得到了中队助理张xx的热情接待！张士官指挥官兵向同学们展示了如何最快速度打开水枪以及穿戴防护服等基本训练科目。同学们也亲自体验了这些科目，精彩的对决，神奇的装备带动了同学们的参观热情。随后，同学们分组参观了大队各科室以及消防装备！第一次走进消防大队的同学们，对大队里的一切都感到好奇，10点30分，学生们与消防官兵拍照留念，乘车前往下一站--北川羌族自治县气象局。副局长向国彪对同学们的到来表示了热烈欢迎，同学们在向局的带领下依次参观了气象观测场，气象观测值班室，气象预报服务中心，最后我们同学们走进地震气象局陈列室。在气象局，同学们对天气预报的制作与发布，天气预警信号发布以及视频会场有极大的兴趣。主管预报工作的卢局长给同学们进行了一系列的演示。中午12点同学们乘车返回安昌幸福小学。

14点，同学们驱车前往本次社会实践的最后一站---5·12汶川特大地震纪念馆。由于参观同学有很多亲身经历过5·12地震，笔者观察到同学们对地震纪念馆还是心存敬畏的。在路上，虽然大家聊得很开心，当走进纪念馆，每个人的表情都沉重下来。感人的图片，震撼的视频，在一次次敲击同学们的内心。讲解员的话语在默默地感动着我们，感情终于在最后观看视频的那一刻决堤了，泪水控制不住的流下来。

充实的社会实践结束后，也许践行伟大中国梦还需要同学们在今后继续探索，但今天的社会实践在开阔视野的同时，也洗涤了同学们的心灵，就像胡总书记曾说过的：“任何困难都难不倒永雄的中国人民”。就像震后新建的消防大队，气象局，只要有中国人的地方就有无限生机，就有美好家园！

第三篇：用青春践行中国梦

用青春践行中国梦

经126-1班

韩锐

201253506151 一个梦想，两个梦想„„十三亿个梦想构成了伟大的中国梦。梦是风帆，乘着风儿我们勇往直前；梦是指向标，指明前方坎坷崎岖的道路；梦是温暖的阳光，能给我们无穷的力量。作为新时代的大学生，每个人心中都应该有梦，都应该为梦而前行。

2012年11月29日，中共中央党书记习总书记带领新一届中共中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览，参观过程中习总书记发表讲话：“ 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。”2013年5月8日，北京市学生联合会主席卢垚同学代表市学联向首都青年学子发出号召：坚定理想，筑牢信念，让青春梦融入中国梦；求知进取、开拓创新，让青春梦支撑中国梦；艰苦奋斗，知行合一，让青春梦奉献中国梦。

高校中的大学生是实现中国梦最有保障的一代，他们是祖国的未来是民族的继承人，因此他们是为中国梦最该做出贡献的一代，高校也当仁不让的成为了引导学生实现中国梦的导师。

第一，学校在思想上要不断加强和引导学生对思想政治的学习。及时将国家时事消息通过广播、邮件、文件等形式传达给学生，将关心国家大事的思想灌输在学生的大脑中，培养让学生随时关心国家动态的好习惯。针对不同时期的国家动态，组织演讲或辩论比赛，增加学生研究时事的兴趣。

第二，要向学生提倡全心全意为人民服务的理念，鼓励学生以这个理念为学校、为学院、为班级、为同学多做些事情。学校在快速地发展，作为学校的一份子，在平时的生活中，学生的一言一行都要以学校的利益为出发点，起先锋模范作用。

第三，向学生强调学习的重要意义，在学习上要严格要求自己，学好自己的专业知识，不断扩大自己的知识面，提高自己的各方面能力，及时为自己充电，使自己不会在飞速发展的信息时代中落伍，以便更好地发挥自己的潜能，更好地适应社会发展的需要。

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、底子薄、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。

二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。

三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。

四是促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。

同时，中国梦具有重大的意义。“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。近代以来中华民族曾经饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希望永在。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。“五四”运动以来，汇聚了中华民族先进分子的中国共产党，率先破解了“中国梦”的密码，找到了实现“中国梦”的路径，波澜壮阔的铸梦世纪工程大幕开启，中国特色社会主义事业接续推进，“中国梦”的动力之源全面激活，“风景这边独好”的“中国故事”精彩呈现，中国人民从未像今天这样离伟大的“中国梦”如此之近。中国的发展必将影响着亚洲乃至世界。

“中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。成就“中国梦”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程。中国特色社会主义道路是人类文明发展进程中具有中国风格、中国气派的一条康庄大道，不同于其他国家的现代化道路，是中华民族的“人间正道”。中国既成功抵御国际金融危机冲击，又在推动世界经济摆脱危机、走出低谷中发挥了重要作用。事实证明，实现“中国梦”也是世界的重大“利好”。在我们实现“中国梦”的过程中，已经以与国际社会互利共赢和平发展的崭新实践，为人类社会向更高级的文明形式演进提供了新范式。

我们大学生正处在实现“中国梦”年富力强的时期，国家、民族和父母完成了让我们诞生的任务，那么我们的使命和责任就是要去创造价值和财富，为推动社会的文明进步而尽绵薄之力，活出一个隐形硝烟时代的英雄。要坚定中国特色社会主义的道路自信，刻苦学习、品学兼优、全面发展，打牢坚实的文化基础，在实现中华民族伟大复兴的历程中，让青春焕发出绚丽的光彩。

第四篇：用实际行动去践行中国梦

用实际行动去践行中国梦

演讲者：徐萃桂指导教师：陈相豫

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是初三（6）班的徐翠桂，今天能有机会站在这里演讲，我感到非常荣幸！现在演讲的题目是《用实际行动去践行中国梦》

同学们，朋友们，多少年来，从来没有一个词汇像“中国梦”这样令我们魂牵梦绕，心潮起伏；从来没有一个声音像“实现中华民族的伟大复兴”这样令我们热血沸腾，心潮澎湃。

沐浴在二十一世纪的阳光里，我们回忆过往，没有任何一个时期比我们更加接近中华民族伟大复兴这个“中国梦。”同学们，有人说过，一个人，可以一无所有，但是不能没有梦想。这一句话，我一直在想，是的，正是因为有梦想，我们才依然前行，正是因为有梦想，我们才信心百倍。五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗水洒热血，为国强盛。

打开历史的大门，看到一幅幅惊心动魄的场面：火烧圆明园、八国联军瓜分中国、南京大屠杀……一幕幕惨痛的历史画面，我们至今无法忘记。

于是，无数仁人志士为实现民族独立、中华复兴之梦，抛头颅、洒热血,前仆后继。

革命先驱孙中山有“驱逐鞑虏，恢复中华”梦，毛泽东有推翻“三座大山”梦，周恩来有“中华之崛起”梦，王进喜有打破“中国贫油”的石油梦，邓稼先有强大祖国的国防梦，钱学森有赶超世界的航天梦……

走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨过“人间正道是沧桑的”的今天，“美丽中国梦”正指引着我们向着“长风破浪会有时”的明天迈进。在铸就复兴的历程中，闪耀着中国人的奥运梦、飞天梦、文学梦……

现在我虽为一个普通的中学生，可我深知身上所肩负的社会责任和历史使命。让我们从今天开始，做一个有梦想的人，一个有能力的人。让我们在老师们辛勤的汗水的培养下，努力用文字去书写青春的篇章，在墨水与书籍之间铸就我们人生的辉煌。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”特别是我们九年级同学马上就要面临人生中的一次重大抉择，我希望同学们以“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的豪情壮志，要勇敢地去面对，力争人人考上重点中学。同学们有信心吗？ 同学们，恰我们少年，少年强则国强，有梦想就会有动力，有勇气就会有奇迹。把我们每个人的梦想组合起来，就是美丽中国梦，强盛之梦。

同学们，朋友们，青春是绚丽的朝霞，在斑斓中飞扬；青春是烂漫的百花，在斗妍中绽放。青春的豪情只有在时代的潮流中燃烧，才能汇聚成推动历史进步的强大力量，让我们用自己的一腔热血，高举中国梦的伟大旗帜，以民族复兴为己任，谱写祖国建设的新篇章！

让我们用实际行动去践行中国梦！

我演讲完了，谢谢大家！！

第五篇：中国梦从我做起(学生用)

中国梦从我做起（学生用）

中华民族，历来就是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。

孔子自古以来被称为“孔圣人”，但我觉得他只是一位普普通通的逐梦者。春秋时期，战火纷飞，社会动荡不安，为了实现自己“仁”的思想，为了让国家不再充斥杀戮，他周游列国，开馆收徒，他人的讥讽，墨家高人的排挤，陷入围困，遭人疑心，却不曾使他动摇半分。明知道自己的愿望在这个以法制国的时代里不可能实现，却仍试图力挽狂澜。他虽如丧家之犬一般狼狈，但却在历史上耀眼如日月。

梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！梦在前方，路在脚下。沿着中国特色社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。一个人、一代人、一个民族、一个国家，只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力奋斗，终会一步步地让美好的梦想变为动人的现实。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

12年11月29日，总书记在新一届中央领导集体参观《复

兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现中华民族复兴中国梦而努力，总书记的话深深的点燃了我们每一个年轻人心中的那份中国梦。但我的中国梦要从我做起。

每天，我行走于从家到学校这段不算太长的街道上，听见卖菜小贩急切的吆喝，门面前鼎沸的人声喧哗，三轮车启动时响亮的马达，劳动人民身上有我见过的最朴素真挚而有力的情感，叫我情不自禁地将最崇高的赞美赋予他们；你若是问我什么是爱国？为什么要爱国？如何爱国？我会回答，爱国就是给身边这些勤劳朴实的人民百姓谋福利。爱国是因为劳动人民以努力肯干、自强不息的精神构筑了社会文明的基石，为十三亿勤劳勇敢的同胞们我愿意负上崇高的使命。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，中国复兴腾飞的梦想，就是从你我身上开始的。

我走在人潮涌动的街头，与你擦身而过。当历史具体成一个个鲜活灵动的人时，谈爱国，其实并不遥远。在焚烟亭我能想起柏文蔚焚毁英国商船上的鸦片，被孙中山盛赞为“全国禁烟办理最认真者，实可为各省楷模也”；在城东百花亭畔我能想象徐锡麟发起安庆武装起义，严正回答：“我杀恩铭，是为天下的公愤”；在吴越街上我能依稀听见一二九运动中学生们嘶哑而有力的呼唤：“待亡终死，奋斗乃生。起来吧，起来！”生活在那样一个不幸的时代，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗争，就需付出分外沉痛的代价。他们认识到这一点，为了国家免遭凌辱剥削的厄运就早将生死置之度外。而在生活水平不断提高和社会转型期矛盾

凸显的今日，我以他们的革命精神为榜样，却仍满怀希望，就像俄国诗人普希金所说的那样——“现在我们的内心还燃烧着自由之火；现在我们为了荣誉的心还没有死亡；我的朋友，我们要把我们心灵的美好的激情，都献给我们的祖邦！”

我不是不知道，街角处的垃圾堆无人过问在一旁积得很高，不知哪家邻居开大了音响自顾自地吵，冰冷的石凳旁倚着无家可归的乞丐怯懦地等着你的怜悯。我们看得太多，经历得太多，但我们还得做更多的事。所以不管你是何人，来自何方，请你踏开一步，履行公民的义务。街角不是有垃圾吗？我们自己来清扫干净；社区太吵了？我们要举报物业管理，做好监督；沿路上是不是有乞丐？我们捐出一点钱物，将他妥善安置在收容所吧！问问自己，如果我们的孩子要活着看到新世纪，中国该有哪些进步？我们应该回答这个问题，因为这是我们的时代。

新春的第一个晴天，我会到大山上去看嫩绿的青草。我会带一只大塑料袋，捡走山路边的垃圾。你或许也会带着三朋四友，捡走花丛里的空罐头。在你弯身的那一刻，或许我也在弯身，如果我们在转角处相遇，就打个招呼吧！或许今天的中国就真的要比昨日的干净一点、安静一点、和谐一点。你，来赴约吧！中国复兴腾飞的梦想就是从你我身上开始的啊！

当历史的点点滴滴化作一粒粒渺小的沙，凌乱地散落在偌大的沙滩上，贝壳里，我走得极其缓慢，时而蹲下来，拾起一捧沙，贪婪地欣赏着它让人为之震撼的美。中国梦，悄然流过。

请让我讲述我朋友的一个真实的实习故事。她是一个学师范教育的大学生，她在她的实习笔记里写道：

实习的第一天，年老的校长从车站接我到学校。路上他向我介绍学校的情况，那只是一所再普通不过的农村小学，全校五个班，算上校长加上我五个老师，不到六十个学生。

路上，绿树绿草绿色的田野，蓝天白云远处的山，我沉醉在难得的天然美景里，心旷神怡，满怀憧憬。心中暗想反正只是实习，就当体验一下电影中的情节，我随时都可以离开。

到学校，我以为学生们看见我会非常热情，结果不然，他们眼神冷淡，无动于衷。校长看着我解释说，是因为实习的老师来了又走，走了又来。我很尴尬，因为站在一片砖头铺成的操场上，我理性的知道，新奇是一回事，留下是另一回事。

上课的时候，我给在一个教室上课的五六年级泛读，他们不看书，一直盯着我。我问他们有什么问题，他们不说话。我叫班长起来，班长害羞地说老师（si）,你读的真（zen）好听。我才发现他们的普通话说的很差。后来我一个个给他们纠正发音，他们认真的样子让我心里发颤。

有一天下大雨，校长让我在宿舍休息，不用冒雨去学校。我一个人在屋里待得无聊，另外也想看看雨中的景色，于是骑着车慢慢的去了。校长看到我很激动，搓着手一直说我辛苦了，又急忙回自己房间，翻出一条崭新的毛巾让我擦水。他生硬的动作，掩藏的情绪让我心虚。

上《北京的春节》这课时，我问学生们谁去过北京，没有一个人

举手。我又问谁坐过火车，依旧没人回应。我问他们是不是没离开过本省，他们轻轻的点头。我想起去年春节，我八岁的小侄子如何绘声绘色的介绍天安门，而他得到的压岁钱足够他再去一趟。我向他们仔细的介绍各地的民俗风貌，他们满是希望的眼神让我想逃。

在他们面前，我有种无处遁形的慌张。

实习前，我在市里的小学见习了一周。那里的学校很大，教学楼有三栋，教室永远太小，学生永远太多。操场是塑胶的，教室配置了多媒体，课程表也丰富多彩，不是只有语文数学。当时，我觉得在那样的学校教书才算个样子。

实习结束的时候，班上的学生都在教室自习，没有人来送我。只有班长拿了一本干干净净的本子来办公室给我，他说请我走了以后再看。他声音哽咽，低着头，眼里是若隐若现的泪花。

回来的路上，我打开本子。里面是全班同学写给我的祝福，他们一笔一划的写道：祝老师每天开心，祝老师越来越漂亮，祝老师身体健康。只有一页，我看到橡皮擦过的痕迹，还可以模糊的认出原来的字迹，写的是：老师，你能不能再回来。看到这一页，我的泪水马上夺眶而出。

我能看到全班同学围住他，指责他的样子，能够看到他怎样委屈的把一个一个字擦干净，能够看到每个人脸上的悲伤和无望。

我在心里大声说：“请相信，我还会回来的，我一定会更好地回来！”

最后，我的朋友说到：这就是我的梦。在我的梦里，每一个孩子

都能受到良好、公平的教育，每一颗幼小的心灵都能得到阳光般的关爱，每一张稚嫩的脸庞上都绽满了笑容，每一只柔软的小手都带着理想的色彩！

习近平总书记说每一个人都期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，都期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好，这就是人民的梦。书记的话说到了我们心坎儿里！

每个人都有梦想，每个人大大小小的梦想交织在一起，就成了国家的大梦想。有梦想的人就有希望，有梦想的国家必将强大！如果千千万万像我一样的人都实现了自己的梦，那我们的国家也必然会圆梦。如果一个国家以人民的梦想为梦，那这个国家不强盛也难！

梁启超说过，今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲泽国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。

在祖国滚滚的圆梦洪流里，我们青年人首先要责无旁贷，积极响应国家号召，投身到祖国最需要的地方。去农村，在希望的田野播种青春的梦想；去工厂，用飞溅的钢花绘就青春梦想的蓝图；去西部，饱蘸青春的汗水抒写青春梦想的美妙乐章；去部队，用青春和热血捍卫祖国的尊严„„“中国梦”需要我们贡献青春和汗水，青春梦需要“中国梦”的引领和互动。有了“中国梦”的青春梦，一定会成为每一名中国青年人生路上一道亮丽的风景，成为一生的荣耀。