助人为乐美德少年王腊梅事迹简介

第一篇：助人为乐美德少年王腊梅事迹简介

助人为乐美德少年王腊梅的主要事迹

王腊梅，女，2000年5月出生，是渠县李馥乡第一中心学校七年级三班的一名生活委员。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，时刻提醒自己是生活在祖国强大的怀抱下，要做一名祖国的好花朵。多年来，她在各方面的表现一直十分优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

她从小学一年级开始就担任班里的学生干部，直至今日都是老师离不开的好助手，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的喜爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和责任重大。

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于目前班里的贫困学生她总能以一颗博大而向善的心给予不限的援助，特别是现在班里的刘俊峰同学，父亲多年前病逝，母亲外出已近八年没有联系，他在家就与早已失去劳动力的婆婆相依为命，生活上仅靠亲戚朋友的帮助维持简单的生活，王腊梅看到这一情况记在心里，更是急在眼里，于是在之后的时间里，她总是省吃俭用把多余的钱余下来全部捐给了刘俊峰，2012年度下学期，她还在班里为刘俊峰倡议捐款达16次之多，硬是让刘俊峰一学期下来没用家里一分钱，她还多次找到承包学校伙食团的老板，请求其能让刘俊峰同学每周免费吃两次肉，由于她的诚意与无数次请求，学校伙食团老板最总决定每周都会为刘俊峰同学免费提供两次肉菜的供应，且学校小卖部也在王腊梅的倡议下为刘俊峰同学提供了一学期的免费学习用品供应。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。真可谓对于博大复杂的世界，她有一颗天真的执着的向善之心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。她还喜欢看电视，特别是看那些爱心人士是如何如何的帮助留守儿童、空巢老人，她总能学着这些行善之人，在班里她曾多次组织同学、玩伴到街道去帮助那些空巢老人，到家里去陪他们聊天，帮助他们打扫房间，还在本班开展了数次关爱身边的人、帮助空巢老人洗一次脚；端一次洗脸水、洗脚水活动。她的一言一行不断得影响着班上的每一位同学，感动着身边的每一个人。

在学校开展的让校园“亮起来、美起来、竟起来”的活动中，他总是第一个做好表率，带领同学将学校周围的垃圾是清理得一干二净，在学校周边的环境治

1理中做到了学校都没想到的效果，并在后面的保洁中她总喜欢站在人流中不厌其烦的维持保洁工作，耐心细致的劝导同学及上、放学时接送幼儿园的孩子家长们要树立爱护卫生人人有责的高尚意识。

班上有一个让所有老师都感到头疼的男同学，他不仅学习不认真，经常不做作业，成绩不理想，还不讲卫生，随地吐痰，衣服脏兮兮的，还经常迟到，经常欺负同学。同学们大多不愿与他同桌。王腊梅同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，王腊梅同学就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来王腊梅同学倒出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，王腊梅同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

在班上，有个女同学叫代海英，父亲身患残疾，她就是她的爷爷从路边捡回来的孩子，但成绩十分优秀，表现也不错。原本家庭经济就异常困难，全家就靠爷爷挣钱和国家的低保生活，不料她的爷爷去年因病去世，家庭无异于是屋漏偏逢连夜雨---雪上加霜。代海英同学原本性格就很内向，沉默寡言，不自信。遭遇爷爷病故之后，更是沉默了，看不到她和同学说话、玩耍，学习成绩更是一落千丈。老师、同学想尽办法劝她，可效果并不明显。这时候，王腊梅同学主动找到班主任老师王利平，商量帮助代海英同学的办法。她找到宿管老师，要求调换床位，和代海英同学同睡一个宿舍，帮她打饭，和她交谈，耐心地帮助她开导她。无论是学习上，还是在生活上，王腊梅同学都竭尽全力帮助代海英同学，想尽一切办法让她走出痛苦，重新融入到集体中来。

在经过一段时间的努力下，代海英同学终于走出了失去亲人的痛苦，笑容重新映在了她的脸上，大家又看到了一个阳光、开朗、有说有笑的海英。代海英的父亲到校参加家长会时，特别找到王腊梅同学的家长，感激地说：“你生了个好女儿，要没有她的帮助，我女儿不知道会咋样„„”

她不仅在学校中为他人着想，助人为乐，在社会中，她也热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。她家左邻右舍住着几位老爷爷、老奶奶，老人们的子女常年在外，有些老人的生活起居十分不便，王腊梅看在眼里，于是常常利用周末休息时间，帮老人摘菜、打扫房间、洗晒衣物。老人们家里的琐碎活，她力所能及的都帮忙干，还定期为他们家拖地板，擦洗窗户，在她的精心照料下和悉心谈心下，老人们的生活过得十分惬意。老人们逢人便夸自己有个“乖孙女”。她就是这样处处为他人着想，时时替他人做事，真是个不可多得的助人为乐的好孩子。当

她自从当上生活委员那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后看见有3各同学在教室外等着，很内疚。第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉，受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。王腊梅同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”

近一年来，她助人为乐的事迹不胜枚举，得到了学校老师、同学的交口称赞。她先后被学校评为“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀团员”、“美德少年”、“雷锋式好少年”等。面对荣誉，她总是说：“作为一名共青团员，这是我应该做的。帮助别人也是快乐自己„„”

阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远„„

第二篇：读美德少年王静事迹有感

读美德少年王静事迹有感

王静，她是一个聪明伶俐、活泼可爱、品学兼优的一位普通学生，她6岁的时候，父母就离异，爸爸在外打工，爷爷腿残废，奶奶瘫痪在床，林静便成了照顾爷爷、奶奶的小帮手。她每天一早，就要一大早起床做饭，然后匆匆到学校回学校，中午又到外面买饭，为匆匆赶回家给爷爷、奶奶。

在学校里，她一直是一个德才兼备、学习勤劳，成绩优秀的学生，也是老师的好帮手，她大方，她总是有一颗宽容的心，去宽容别人，从不和别人斤斤计较。她还怀有一颗乐于助人的心，去帮助别人。

在社会上她爱国，爱家，爱每一木花草，每一棵树木。她还省下自己的零花钱，向地震灾区捐了100元钱。她把废旧报纸和废旧电池收到一起，并送到回收站。她还多次被学校评有“环保小卫生”、“节能小标兵”。

她兴趣广泛，爱好画画、唱歌、书法、演讲等，她不仅能唱出动听，让人陶醉的歌声，还能画出栩栩如生的画，真是让我佩服！

林静，一个普通的小学生，真得我学习。

第三篇：助人为乐美德少年事迹

助人为乐美德少年陆富平事迹

陆富平，男，2002年12月出生，是平南学校五年级的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己，时刻提醒自己是一名少先队员。多年来，他各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

他从三年级开始就担任班长，在学校这个大集体里他倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里他倍感光荣和任重。

在学校，他用真诚的爱心帮助困难的同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带书本回家，他知道后赶紧写完作业，把书借给同学使用。对于学习上的后进生，他总是用最大的力度帮助他们，从不计较个人的得失，他总是以一颗天真的童心追求真、善、美的理念。

一次，原本晴空万里的天突然下起了滂沱大雨，同学们都没有带雨伞，陆富平同学家离学校不远，他发现几个同学没有办法回家，就不顾一切，冲进了大雨中，不一会儿，只见他抱着几把伞，而身上却像从水里捞出来一样。原来，他为了不让同学们淋雨回家，宁可自己被雨水淋湿也要去拿伞。

他不仅在学校中为他人着想，助人为乐，在社会中，他也热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。他家对门住着一位老爷爷，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，陆富平看在眼里，于是常常利用周末休息时间，帮老人买菜、凉晒衣物，家里的琐碎活都帮忙干，还定期为爷爷家拖地板，擦洗窗户，在他的精心照料下，老人的生活过得十分惬意。老人逢人便夸自己有个“乖孙子。”他就是这样处处为他人着想，时时替他人做事，真是个不可多得的助人为乐的好孩子。

几年来，他助人为乐的事迹不胜枚举，得到了学校老师、同学们的称赞。他先后被评为“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员” 等。面对荣誉，他总是淡然一笑了之。愿这个追梦的好少年，像雄鹰一样越飞越高，越飞越远！

平南学校 五（2）班

陆 富平 2013年10月22日

第四篇：“美德少年”事迹简介

“美德少年”事迹简介

xx，一个普通又不太普通的“阳光”男孩。他出生在一个普通的家庭里。他所做过的事都很平凡。在他身上，没有发生过什么令人肃然起敬的大事，无非就是早上起来记得给爸爸热热馒头，中午记得帮妈妈择择菜，晚上爸爸妈妈回家之前把汤做好，星期天帮妈妈把地拖干净，陪着爸爸回老家看看爷爷奶奶，诸如此类的而其他孩子还不会想到的小事。

爸爸妈妈都是老师，工作繁忙，对自己的学生细致入微，对自己的孩子却照管的不够。早上起来，xx都是自己热一热头天晚上多做的汤，他不想喊起来父母。他想让妈妈多休息一会，哪怕是十几分钟，也好让妈妈能有一个精神的一天去面对他自己的学生。中午放学，爸爸妈妈还没回来，他就先帮妈妈择好菜，烧好热水；晚上，他写作业前，会先把米淘好下到锅里，等到爸爸妈妈回来时，汤已经做成了。他从小就养成了自理的习惯，形成了自律的品格。一年四季，不论严寒酷暑，他都会在6点左右起床，那时，工作劳累的父母有时还在梦乡。他热过汤，自己盛在碗里，喝完后背上书包，轻轻开门，来到学校，打扫卫生，读书学习。

他是大家公认的“阳光男孩”，不管遇到什么事，总能乐观地想，快乐地做。他的脸上总挂着微笑，这缕微笑像和煦的阳光照在别人身上，给别人带来阵阵暖意。他阳光，幽默，安稳沉静也时常见到他玩闹的身影，在任何人面前，都是那样随和、朴实、简单；他是老师和同学眼中的“三好学生”，尊敬师长，团结同学，学习勤奋，关心集体；他是父母心中的“省心孩子”，小小年纪，就学会了自理、自律、自立。他能让身边的人因他的笑容而感到舒心，因他的行为而觉得快乐。他是父母的开心果，是老师喜欢的对象，是同伴学习的榜样！

他平时喜欢看书，爱玩游戏，还喜欢动手动脑，对任何事物都有股热情。春天，他养蚕，每天总是给蚕最新鲜的桑叶，把蚕喂的白白胖胖；夏天，他去学习架子鼓，再热的天，他总能提前到达，认真学习；秋天，他学骑自行车，带领小伙伴们在写完作业之后尽情玩耍，锻炼身体；冬天，他在下雪之后帮助院子里的人把雪打扫的干干净净，堆雪人，打雪仗更是他的拿手好戏·····他把自己融入学校，融入班级。学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，从不乱扔垃圾。

xx爱学习，勤思考、求知欲强烈，各门功课都努力学好。课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，他阅读了大量课外读物，如历史故事、童话故事、还背诵了多篇名篇名句。他爱好广泛，几年来在音乐老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，在各级的音乐大赛中，他和他的小乐队伙伴们都取得了不错的成绩。xx还是一个非常节俭和充满爱心、懂事的孩子。平时在家里，他关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为我们买生日礼物。从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，他不但自己捐钱，还发动周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

他有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。“向上”是xx健康成长的力量源泉，他身上有着一股强烈“向上”的追求。他追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；他追求学习向上。对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩都能名列前茅。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢阅读、写字、英语、音乐和运动。

xx是一个普通的男孩，但一直以来他都在自觉践行着刘洋等航天员的精神：刻苦学习，勤学好问，孜孜不倦地攻克他小小的每一个难关；对于学习和生活中的困难，迎难而上，勇于探索，不断实现一个又一个小小的超越；志存高远，有为祖国崛起而读书的志向和抱负；有艰苦朴素，沉稳低调的生活态度；有坚韧果敢，不屈不挠的向上精神。

一路走来，xx不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质影响着更多的同伴健康成长。小学的六年里,他一步步地朝德、智、体、美、劳全面发展这个目标在前进、在努力，在提高自己。他不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。如今在“学雷锋”，“学刘洋”的活动中，他正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。他将争取更大的进步，成为祖国崛起，中国复兴最有用的人才。

第五篇：美德少年事迹简介

美德少年事迹简介材料

-------初一16班李志杰

我 是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。我总是把班集体的荣誉看得高于一切,为学校为班级服务仿佛使命般印在了我心中。从我做起，是我的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是我的信念，我经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，经常一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，我认真负责，凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成。作为班干部纪律委员，我严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作，现在我班的纪律越来越好，人人争先，形成了良好的学习竞争氛围。

美德少年事迹简介材料

-------初一16班李宇康

我，一个活泼、开朗的男孩，是一位品学兼优的好学生。在家中，我乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，我勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动，是老师的好助手和同学的好榜样。

在家里，我孝敬长辈、尊老爱幼，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，热爱劳动，助人为乐，我经常帮助其他同学打扫宿舍、教室、公共地区等的清洁卫生；我加强体育锻炼，身体素质好。学习上，我求知欲强，课堂上，我敢于提问，善于质疑，积极回答问题，对所学的知识能理解地掌握。

我诚挚地希望，因为有我，班级更加团结，同学们相处更加和谐！