第一篇：2013闵行区初中一模
2013闵行区初中一模
作文题目：嘿!再往前一步
范文：
距离，并不遥远，只要你往前一步;机会，并不遥远，只要你勇敢往前……
记得刚开学的时候，每次看到的都是我一个人孤单的背影……
来到这个陌生的学校，陌生的班级，面对陌生的同学，本应高兴和激动，却不知怎的，心里平添了一份恐惧和担忧。因为通过这些天，我发现，我融入不到这些陌生的同学中去。我毕竟是转来的，在小学认识的同学一个都没有，所以我形成了下课就往外跑的习惯，我去找我的小学死党，听她说她班有好多在小学的同学，我很伤心，又很气愤——别的班就那么多小学同学，我班就我一个人!
爸爸给我说，要多与新同学交往，不要总是去找那些老同学，在初中还是和同班同学接触多!其实我，又何尝不想多与现在的同学交往，建立真挚的友谊，成为朋友呢?只是我感觉，我们之间的距离太遥远，我不知该如何与他们沟通，仿佛我们根本就是两个世界的人。后来，我干脆连原来的同学也不怎么来往了，我不能因为我交不到新朋友，而占用他们结交新友的时间……所以那段时间，我一个人看书，上体育课时，一个人静静地坐在那儿，看着他们有说有笑，放学回家，还是一个人，总感觉那路是那么漫长……那一段时间，是最难熬的时候……
终于，我熬不住了，一个人的学习生活实在太枯燥，连商量题，都没得人找。我决定主动跨越那距离，抛弃那自我主义，与同学沟通、交流。我首先想到的，就是月考。在小学的时候，我的成绩就还行，所以身边的朋友也不少，毕竟大多数人还是比较愿意和学习好的同学交往吧。我下定决心要好好考，每天不断地努力，终于，月考第一名，有的同学向我祝贺，我便与他们聊了几句，许多同学与我成为了朋友，可还是有一部分同学没有太多的交集，不过，我想印象应该不是很差吧，以后慢慢来……
一个月过去了，我结交了很多朋友，期中考试悄悄地靠近了我们，可在此之前，我们还要去一个地方，红沙沟。听到这个消息，我很高兴，因为我知道这是个结交朋友的好机会，当我听到我要和***她们一个宿舍时，我更是开心，我知道她们都学习很好，我很早就想和她们成为朋友了，只是没什么机会，现在好了，我拥有和她们交往的机会和时间了……在红沙沟的一周很快就过去了，在这一周里，我们一起吃零食，一起唱歌，一起聊天，一起讨论问题……我突然发现，她们离我并不那么遥远，她们很平易近人，之间也很平等，学习很好，也很团结，突然发现有朋友，真好!
回到学校，我们开始了我们的学习生活，我也融入到了这个班级，还拥有许多要好的朋友……发现，这个学校，这个班级，这些同学，不再那么陌生，和他们共同学习，真好!距离，并不遥远，只要你往前一步;机会，并不遥远，只要你勇敢往前……
我望着我的朋友们，笑了，那个孤单的背影，不见了……
第二篇：2014.1 闵行区高三英语一模优秀作文
2014.1闵行区高三一模优秀作文
I am Li Ming from Ming Qi Middle School.Recently I have learned from your webpage that “Aigongxian” is a public organization whose major work involves programs relevant to helping children in poverty-stricken areas.Almost at the same time, word came were recruiting some volunteers during this summer vacation.I’d like to join you without the slightest hesitation, and my reasons are as follows:
To begin with, I prefer to apply for the post of a cameraman.Not only am I fond of taking photos, but I also have professional skills.I believe that people will have a clearer knowledge of the living conditions of the children there through my photos.Apart from what I have mentioned above, I believe that my photos will appeal to more people to realize the lack of education in remote areas as well as the increasingly large gap between urban cities and countries.Consequently, there will be more kind people to join you to improve the children’s living conditions.In a nutshell, I am eager to do my part as a volunteer of you.Poverty has become a social phenomenon and no easy way is at hand to tackle it.However, it’s high time that everyone volunteered to help poor children.Combined efforts will make a great difference.I hope that you will accept me as a cameraman in the organization.（232 words）
第三篇：实验初中一模2015.4
济南实验初中思想品德一模 2015.4
一、选择题（每题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共40分）1、2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为，将12月13日确定为。
A.世界反法西斯战争胜利纪念日 西安事变纪念日 B.辛亥革命纪念日 中国人民抗日战争纪念日
C.中国人民抗日战争胜利纪念日 南京大屠杀死难者国家公祭日 D.日本战败投降日 中国人民抗日战争纪念日
2、联合国千年发展目标公益主题活动________2014年9月16日在京启动。Ａ．“亚洲新未来：迈向命运共同体” Ｂ．“传统文化中国行”
Ｃ．“弘扬宪法精神，建设法治中国”
Ｄ．“共建面向未来的亚太伙伴关系”
3、中国海军护航编队护卫舰潍坊舰3月30日载着449名中国公民平安撤离_____西部荷台达港。至此，需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。
A．也门
B．伊拉克
C．巴基斯坦
D．印度尼西亚
4、中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于 若干重大问题的决定》。A．全面推进依法治国 B．加快城镇化建设 C．全面建成小康社会 D．全面深化改革 9、2015年3月5日上午，十二届全国人大三次会议在人民大会堂开幕。李克强总理代表国务院向大会作政府工作报告。在长达17000多字、1小时40分钟的政府报告中，有一些高频词...如图。这表明了（）①改革开放是强国之路 ②发展经济是兴国之要
③改革、发展是实现科学发展的政治保证 ④改革是决定当代中国命运的历史性决策 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
10、对漫画（见下页选择题后，下同）中所反映的问题你认为正确的是（）
①家长教育孩子无可厚非 ②孩子在维护自己的正当权利，是法律意识强的表现 ③未成年人保护法是保护未成年人的法律武器 ④家长打孩子是侵犯孩子生命健康权的违法行为 A.①③④ B.①②③ C.②③ D.②③④ 11、2014年11月16日是第20个“国际宽容日”。下列符合宽容要求的是（）A.看到小强抄袭作业，觉得无所谓 B.小红常常因小事据理力争，斤斤计较 C.谁欺负小明都行，因为他学习不好 D.萝莉总是宽厚待人，与人为善
12、根据《国务院办公厅关于社会信用体系建设的若干意见》，中央文明办、最高人民法院、公安部、国家工商总局等中央8个部门和18家商业银行签订的《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》第19条规定：具有严重失信行为的社会法人、企业、个人，列入公共信用信息系统黑名单。让失信者寸步难行，让守信者一路畅通。对此，诚信惩戒制度告诉我们（）
①一切承诺都要兑现 ②诚信是企业生存之本 ③诚信是个人立世之道、事业成功的保证 ④讲诚信必然会付出巨大的代价 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④
13、图中销售者的行为侵犯了消费者的（）①公平交易权 ②知情权 ③安全权 ④求偿权 A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①②④ 14、2014年6月23日，山东省重点新闻节目《山东新闻》《山东新闻联播》推出《节俭养德全民行动》专栏，及时报道全省节俭养廉主题活动和各界反响。之所以要勤俭节约，是因为（）①勤俭节约是中华民族的传统美德 ②崇尚节俭是建设节约型社会的需要 ③我国正处于社会主义初级阶段 ④勤俭节约是国家抑制消费的需要 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
15、“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”对此理解正确的是（）①挫折越多越好，能锻炼意志 ②树立远大的人生理想，有利于战胜挫折 ③人们遇到挫折要自信、乐观 ④人生难免有挫折，应顺其自然 5、2015年1月，2014国家科学技术奖励大会在北京举行。中国科学院院士 荣获国家最高科学技术奖。A．张存浩 B．郑哲敏 C．于敏 D．程开甲
6、国家科学技术奖励大会每年举行一次，对为我国科学技术进步、经济社会发展、国防现代化建设作出突出贡献的科技人员和组织予以奖励。定期举办这类会议有利于落实（）①科教兴国战略 ②对外开放基本国策 ③人才强国战略 ④自主创新战略 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7、今天的中国，民族复兴梦，如住房梦、创业梦、宜居梦、小康梦...仍在继续。让一切创造财富的源泉充分涌流，让人民群众得到更多实惠，必须坚持（）
①公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ②按资分配为主体，多种生产要素参与分配 ③国有经济为主体，集体经济为补充 ④按劳分配为主体，多种分配方式并存 A.①③④ B.①②③ C.③④ D.①④ 8、2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（）A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 C．在集体中有时要放弃个人的利益
B．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 D．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
16、从图中劳动者身上，体现了（）①劳动是美好生活的源泉 ②劳动既创造了物质文明，也创造了精神文明 ③劳动者是可敬的 ④传统劳动者已经不需要了，只需要新型劳动者
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
17、改革开放30多年来所取得的成就，使中国跻身于世界强国之林，在国际舞台上发挥着举足轻重的作用。对当今中国在国际舞台上的地位和作用，下列认识错误的是（）A.我国是世界上最大的发展中国家，已成为具有全球影响力的地区性大国
B.我国在国际事务中的作用日益重要，国际重大问题的解决越来越离不开中国的参与 C.我国目前的经济实力和综合国力已经超过除美国外的任何国家
D.我国已经成为维护世界和平与稳定的重要力量，在国际社会树立了负责任的大国形象 18、2015年1月20日上午，国家统计局发布2014年国民经济运行情况，2014年我国GDP突破60万亿元，稳居世界第二，增长7.4%，居民人居可支配收入同比增长8.0%，同时科技、国防建设也取得了丰硕成果。这（）①说明中国已跻身于世界发达国家行列 ②得益于改革开放为发展提供了强劲的动力 ③得益于全国人民的艰苦奋斗 ④说明我国的综合国力逐步增强 B.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 19、2014年10月16日，中央总书记习近平在文艺座谈会上指出：“历史上，中华民族之所以有地位有影响，不是穷兵黩武，不是对外扩张，而是中华文化具有强大的感召力。”所以我们对待传统文化应该是（）①取其精华去其糟粕 ②批判地继承，古为今用
③兼收并蓄，全盘接受 ④大胆地吸收外来文化的优秀成果，为我所用 A.①②③ B.①③ C.③④ D.①②④
20、“三年的初中生活，有喜有忧、有乐有恼、有欢歌笑语、有风雨相随，更有感动和温暖......亲爱的同学，敬爱的老师，亲爱的爸妈，正是有了你们的付出，我们才能更健康的成长”。对此，下列认识正确的有（）①我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱 ②老师付出是责任，不需要感恩 ③一个人的健康成长需要完全依赖他人 ④成长中遇到的挫折是不可避免的 A.①②④ B.①②③ C.②④ D.①④
二、材料分析题（共60分）
【学法用法 健康成长】
正在读初中的小新，曾被评为“三好学生”，后来他迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康的信息，后无心学习，经常迟到旷课，父母、老师教育他也置若罔闻，经常去网吧结识了社会上游手好闲的“朋友”，开始小偷小摸继而发展到入室盗窃，当场被抓，被人民法院依法判刑。
21、为了学弟学妹们不重蹈覆辙，你会给他们什么忠告？（10分）
22、生活中你将如何对待法律？（8分）
（第9题）（第10题）（第13题）（第16题）
【品质 责任 使命】
材料一：一说到极具传染性的麻风病，许多人都会心生畏惧。42年前，当他第一次走进了江西唯一一个麻风病康复村——于都县安背村时，他一夜没睡，连床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。但医生的职责让他留了下来。42年间，他独立确诊、治疗麻风病新发、复发患者300多人，矫正康复手术100多例，从未出过医疗事故。经过他和他的同行的共同努力，麻风病患病率从1966年的每10万人中23.5人下降到2009年的十万分之0.5。2010年，贡献突出的他荣获了麻风病防治领域的最高奖——马海德奖。退休后，他依然闲不下来。坚持每周到镇上出诊一次。“只要病人需要，我就要帮他们。”他是江西赣州于都县皮防所支部书记、皮防科科长、麻风病医生66岁的肖卿福。
材料二：和风春满园。一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点，一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心，春去春回的接力，不离不弃的深情，鸽子飞走了还会回来，人们聚在一起，就不再离开。陇海大院爱心集体”数十年接力照顾高位截瘫者高新海的感人事迹。
23、在他们身上体现了哪些优秀品质？（3分）
24、结合材料一说说我们应该怎样承担责任？（提示：从对家庭、对学校、对社会、对国家、对世界任选3个角度作答。12分）
【聚焦四中全会，关注法治进程】
材料一：3月5日第十二届全国人民代表大会第三次会议开幕。大会表决通过了关于修改立法法的决定。材料二：2015年是全面推进依法治国的开局之年。实施依法治国首先要依宪治国，实施依法行政首先要依宪行政。材料三：2014年7月至2014年年底，中国公安机关集中开展“猎狐2014”专项行动，缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人。据专项行动领导小组组长、公安部部长助理孟庆丰介绍，去年中国公安机关共追逃外逃经济嫌犯680名，是此前5年的总和。猎狐专项行动也成为中国追逃追赃的形象标志。公安部决定从2015年4月1日起组织开展“猎狐
2015”专项行动，重点对象是外逃经济犯罪嫌疑人、外逃国家工作人员、涉腐案件外逃人员。
25、上述事实材料，体现了教材中的哪些道理？（写出4个方面要点即可，12分）
【关注生存环境 心系祖国发展】
材料一：随着十一国庆长假结束，中国多地又相继遭遇到“心肺之患”，启动了“雾霾模式”；2014年10月19日第34届北京国际马拉松赛在雾霾中完成。不少运动员带着口罩参赛，也成了马拉松赛史上的奇观，当天的PM2.5浓度多已达到330微克/立方米，2014年北京马拉松赛也被称为“雾拉松”。同时雾霾给多地交通带来拥堵，严重影响了人民群众的生活质量和生命健康......材料二：《人民日报》的评论说：“拉着你的手，看不见你的脚”不是美丽中国；厚德载“雾”自强不“吸”，不是全面小康。
26、我国到 年实现全面建成小康社会的宏伟目标。结合所学知识谈谈你心目中的全面小康是怎样的？（6分）
27、解除13亿中国人的“心肺之患”，治“霾”刻不容缓，你有哪些好的建议？（9分。从国家、企业和个人三个层面建议）
2015年实验初中一模 思想品德参考答案 2015.4 参考答案：CBAAC BDBCD DCACB ACBDD
21、①自觉抵制不良诱惑，杜绝不良习惯 ②防微杜渐，勿以恶小而为之 ③增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④加强道德修养，增强法律意识，不做侵害别人的事情 ⑤克服因自己年龄小，即使犯罪也不会被判刑，只要不犯大错，犯点小错没什么关系的错误思想 ⑥如果在成长中有了过错，一定要正视并勇于改正 ⑦正确对待父母、老师的教育 ⑧珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务⑨慎重交友 ⑩把时间和精力放在学习和健康的娱乐上 ⑾学会控制自己的欲望和冲动
22、①树立法治观念（2分）②掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争（4分）③尊重法律，追求公正；④正确行使权利，自觉履行义务；⑤行使自己享有的监督权利（③④⑤2分）
23、负责、奉献、关心、帮助等（一个方面1分，3个3分）
24、在家中：孝敬父母，主动承担家务劳动...在学校：热爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益；珍惜受教育权利，履行受教育义务；尊敬师长；遵守学校纪律„ 在社会：①培养责任意识。有爱心和正义感，学会关心帮助他人②要培养奉献精神。主动参与社会公益事业。③要遵守社会公德，从我做起，从身边事做起。如平等待人，尊重关心他人、诚实守信、遵守公共秩序、珍爱生命、保护环境等。
国家生活中——树立忧患意识；发扬民族精神，以振兴中华为己任
在国际生活中—— ①生活在开放的全球化的青少年，应树立培养平等、开放的意识 ②与世界人民和谐相处、平等相待相互尊重，努力开创共同发展道路 ③学会理解、沟通、共处，学会关心、学会爱，积极行动，主动参与，以积极地心态关注世界和平发展。
25、①国家实施依法治国的基本方略，基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提；有法必依是依法治国的中心环节；执法必严是依法治国的重要条件，违法必究是依法治国的有力保障。四方面是相互联系的。只有实现它们的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。②宪法是国家的根本法，是国家的总章程，规定国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，制定和修改程序比其他法律更为严格，是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则。③法律由国家制定和认可。靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
④法律制裁违法犯罪行为，保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。我国法律体现了人民的利益和意志。⑤全国人民代表大会是我国最高权力机关，享有最高立法权 ⑥说明国家惩治腐败的决心。（每个方面3分）
26、实现时间是：2020年（1分）.我们心目中的全面小康是①经济持续健康发展②人民民主不断扩大③文化软实力显著增强④人民生活水平全面提高⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。（每个方面1分）
27、国家：①坚持可持续发展战略②走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路③树立生态
文明观。落实科学发展观④建立资源节约型社会、环境友好型社会⑤坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策。⑥利用法律、教育、科技手段保护资源和环境。
社会、企业：①增强企业环保责任，积极承担保护环境的社会责任②严格遵守环境法律法规③加强技术革新，节能
减排降耗等④部门间加强协调和合作社会各界积极参与。
青少年：①树立可持续发展观念和意识②宣传保护资源和环境的基本国策③自觉履行保护环境义务④从小事做起。如：节约一滴水、一度电、一张纸，从自己做起，热爱自然，热心环保，培养积极参与环境保护实践活动的意识⑤同破坏资源和环境的行为作斗争。（每个方面3分）
第四篇：闵行区学校概况(初中)
中学情况
七校分别是曹杨二中、市西、市三女子、控江、华师大一附中、格致、市北 十校：复旦附中,交大附中,上海中学,上外附中,复兴,向明,上师大附中,华师大二附中,南洋模范,延安中学
十三校：松江二中、金山中学、位育中学、进才中学、崇明中学、行知中学、青浦高级中学、育才中学、南洋中学、奉贤中学、市二中学、七宝中学、南汇高级中学、嘉定一中等
基地附中 公办 地址：初中上海市闵行区莘庄西环路南(中春路4949号)电话：64985430(校长室)；64920251--8011(教导处)校长：孙 雄
学校简介：基地附中(简称)是闵行区教育局直属的一所公办完全中学，位于闵行区政府所在地莘庄镇。学校占地面积25亩，现有25个班级，1100名学生，教职工109人，其中中高级专业技术人 员占教职工总数的60％以上，学校已具备了一流的硬件实施，全部教室配置了现代化的多媒体设备，电子阅览室、电子备课室，实现了教学与管理的网络化。学校有良好的人文氛围，设有《基地附中报》、基地附中网站（www.jdfz.net）、基地附中电视台,学校对教室布置有着优雅、和谐的要求。学校注重学生的素质教育，智能机器人、航空模型、无线电测向、美术、电脑绘画、摄影、铜管乐队、场地自行车等活动的开展有教好的基础，获得市、区两级的多项奖项。学校环境优美，草坪四季嫩绿，翠竹、廊架、花卉小品相应成趣。
开班情况：班级25个
市西实验 公办 初中 地址：漕宝路1467弄6区8号 电话：54789836转各分机
学校简介：30亩；建筑面积：14000平方米；学校围绕教育教学的主要工作坚持以人为本，从学生的自主发展出发，努力营造教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的教学模式。“秋千到操场、钢琴到厅堂、乒乓到走廊、计算机到课堂”高雅、优美、和谐的校园氛围为“实现为学生一生幸福和一生生命质量负责的教育服务”的办学理念得以实现提供了校园文化基础。2005年学校被评为上海市行为规范示范校、上海市文明单位、上海市厂务公开民主管理先进单位、上海市摄影教学特色学校；闵行区军民共建精神文明先进集体；在“感动闵行”评选活动中，校长伦文强同志被评为“可爱的闵行人”。学校目前已被列入上海市二期课改试点学校，在电脑实验班教学的基础上，学校继续开设日语小班化教学和运用TI图形计数器进行数学教学的实验，根据学生的兴趣爱好，开设了音、体、美、劳等学科的选项制。艺术教育、生命教育、革命传统教育、摄影教学等学科已成为我校的特色项目。目前学校与美国纽约的百年名校――PAKER学校以及革命老区的扬州市西安丰中学结为姐妹学校，同时学校还与日本、韩国等中外多所学校进行了交流与合作。学校已经进入了建校以来的“三年定型、五年达标、七年到位、十年品牌” 的最后阶段，学校教育的理念和办学品质都有了很大的提高，社会认可度越来越高。“为提高现代人素质而来，为服务现代化国家而去”的办学宗旨，顺应了跨世纪的素质教育。教育的创新、课程的改革、办学模式的拓展、现代教育技术和传统学科教育的整合已成为学校发展的生命线，学校正在向着“治校有道、治教有方、治学有成”；“办学有特色、教学有特点、学生有特长、学校有声望、育人有成果”的品牌学校而努力。
师资概况：学校现有教职工125名，其中专职教师90名，具有硕士以上学历6人，本科以上学历85人，高级教师职称18人.开班情况：32（含外国留学生班）
闵行四中 公办 初中
地址：景谷路9号
电话：64301756 学校简介：闵行四中是区中小学标准化建设达标工程之一，总投资近四千万元，于2002年八月二十日竣工并通过验收，现已投入使用。扩建后的闵行四中，占地78亩，其中体育场占地53亩，建有400米标准塑胶跑道、五个标准篮球场和一个标准棒球场。校区建筑面积1.5万平方米，建有完整的学科实验室和室内体育中心，配有图书馆、电子阅览室、电子备课室，专用语音教室，及可供一百名同学同时上机的电脑房；所有教室全部安装了多媒体教学设备。高标准的一流设施，为学校扎实推进素质教育，全面提升教学教研水平，提供了强有力的硬件支撑。扩建后的闵行四中，整合了原四中和八中的优质教育资源，是上海市一、二期课改实验学校、区督导评估A级学校、新基础教育实验学校、科技教育特色学校、棒球运动特色学校。学校坚持以新基础教育的理念为指导创建21世纪新型学校，努力营建以“探究、实践、创新 ”为内核的校园文化，不断深化信息技术与课程改革和课堂教学改革的整合。以体育、艺术、科技的特色教育为抓手，全面提高学生的综合素质，使闵行四中的广大师生在不断主动、健康的发展中，成为积极的探究者、优秀的实践者、勇敢的创新者；使闵行四中的校园，处处充满生命的活力，充满成长的气息，充满勃勃的生机。
师资概况：教职工167人，教师135人，其中享受区政府津贴的教学骨干10人，中、高级职称的教师93人。学校还聘请名校名师、外籍专家，外籍教师定期来校执教和指导；并通过各类校本校外培训，加强师资队伍的建设，确保教学质量稳步提高。
开班情况：现有32个教学班，1200余名在校学生；
闵行五中 公办 初中
地址：兰坪路301弄2号 电话：54717166 校长：邱素云
学校简介：学校通过“上海市达标工程”的建设，在硬件设施上有了质的飞跃，建有教学楼、图书馆、实验室、电脑房、语音室、塑胶操场和文体活动中心。校长邱素云的办学理念是实施“三个工程”，发扬“一种精神”即“人才、形象、质量工程和团队合作精神”。学校以“勤奋、求实、守纪、发展”为校风，依法办学，以德立校，在基础教育的改革实践中，在师生的努力下，学生的思想道德、行为规范、学习习惯、个性特长等综合素质有了显著的提高。近几年来初三毕业会考的优良率、合格率和考取市、区重点高中率达到区中上等水平。有近250人次学生在全国、市、区学科类、科技类、艺术类竞赛中获等第奖。学校少先队工作在市、区内有相当知名度。
师资力量：教学设施：实验室（1个物理实验室、1个化学实验室、1个生物实验室）电脑房（1间为学生机房50台，1间为教师电子备课室2 6台）语音室（1间）师资力量：学校现有校职工100人，教师72人，高级教师7人，一级教师45人。
开班情况：初级中学（24个班级，其中中预有6个班，初
一、初二和初三均6个班,共有学生1153人）
航华中学 公办 初中
地址：航北路437号
电话：64214337 校长：金桂屏
学校简介：上海市航华中学是闵行区教育局直属初级中学，地处龙柏高档住宅区的航华新村。校园文化：合作，诚信，发展，创新。学校拥有幽雅的校园环境，占地24亩，建筑 2
面积8951平方米，现有班级数24个，学生762名，教职工95人。学校拥有完备的现代化教学设施：建有250米操场塑胶跑道、700余平方米的室内球场、闭路电视系统、计算机互联网络系统，拥有信息中心、多媒体教室、数字教室、电子备课室、微机房、语言室等专用教室16间，校图书馆藏书三万余册。
师资概况：学校拥有优秀的师资，现有教师75人，大学本科及以上占98%，其中22人完成研究生课程，有高级职称教师10人，中级教师48人，其中受到上海市表彰的教师4人，区表彰的23人，区级骨干教师15人，校级骨干教师13人，区“智慧型”教师3人，区“希望之星”教师4人。
开班情况：班级数24个，学生762名
上虹中学 公办 初中
地址：虹桥环镇南路110号
电话：64050597 学校简介: 地处上海市闵行区东北的虹桥镇，毗邻徐汇、长宁两区位置优越、交通便捷。学校开设双外语，以英语为主，兼修日语。参加上海日本人学校每年一度举行的“中国语·日本语演讲比赛”，成绩突出。参加全国日语等级考试成绩优良。学生在区、市、全国各类竞赛活动中成绩优秀，获奖颇丰，建模获全国金奖，门球获全国少年组铜奖（第7名），足球获市新民晚报杯冠、亚军，铜管乐队获区一等奖、市三等奖等。经区综合办学水平督导评估，连续6年评为A级。
师资力量: 现全校共有教师73人，35岁以下青年教师为占20.5%，中级职称以上教师占75.3%。本科以上学历教师占89 %，教师平均年龄为40岁。现有区骨干教师5人，镇骨干教师12人。
开班情况: 现有4个年级，21个教学班，630余名学生
龙柏中学 公办 初中
地址：兰竹路8号
电话：64490508 学校简介:上海市龙柏中学位于上海市西区，与长宁区毗邻，北靠延安西路、上海动物园，西靠外环线，距上海虹桥国际机场1公里。地属闵行区教育局管辖，是一所闵行区教育局直属的公办初级中学。校园环境优雅，交通方便。学校占地30亩，建筑面积18000m2，拥有学生宿舍楼与现代化教学相配套的理、化、生实验室、语音室、练功房、微机室和各学科专用教学设施。学校师资结构合理，教师全部取得合格学历。目前已取得了区“花园学校”称号，并被龙柏街道命名为“精神文明建设基地”。在教育局的直接关心指导下，学校的教育教学质量稳步提高。
师资概况: 高、中级教师55名
开班情况: 教学班16个，在校学生近600名
七宝二中 公办 初中 地址：七宝民主路26号
电话：64190664 校长：唐颖萍
学校简介: 上海市闵行区七宝第二中学位于人杰地灵、交通便捷的上海市闵行区七宝古镇。毗邻漕河泾开发区、虹桥开发区和闵行开发区。创建于1980年。学校环境幽雅，古树参天，花廊逶迤，小桥流水，鸟鸣花香，绿化率近70%，有花园学校之称。学校占地面积200余亩，建筑面积70，000余平米。新改建的塑胶跑道和人造草皮足球场，在区内亦属一流。学校现有48个教学班，2200多名学生，180余名教职工，是闵行区规模最大的初级中学。
师资力量: 学校师资力量雄厚，师资结构合理，教学经验丰富，为学校全面实施素质教 3
育提供了坚实保证。学生创造能力强。中学升学率高，尤其是重点中学的升学率，始终在本市名列前茅。5名特级教师，高级教师20名，10名具有硕士学位和研究生课程结业的教师。
开班情况: 48个教学班，2200多名学生
罗阳中学 公办 初中
地址：罗阳二村105号
电话：64769279 校长: 王丽英
学校简介: 位于闵行区梅陇镇罗阳小区，是一所环境整洁的花园学校。学校始建于1990 年，原名为闵行区朱行中学，1998年更名为上海市罗阳中学至今，是一所初级中学。学校占地面积为11912平方米，建筑面积为8600平方米.学校现有标准普通教室18个，理、化、生实验室各1个；藏书室、学生电子阅览室、教师阅览室各一个；音、美、劳技教室各一个；远程教室一个。学校已建立校园网络平台，实行校园网络资源共享。建有微机室一个，教师微机配备人均1台。另有宽敞的室内体操房，各种运动机械，场地设施齐全。学校确立以“重德善学”为方向的办学目标，全面关注教师的个体专业化发展和学生的和谐自主发展。近几年来，学校在全面推进素质教育的进程中，坚持以“新基础教育”与“二期课改”思想为指导，不断深化教育教学改革，努力提高办学质量。近年来学校获得上海市安全文明校园、闵行区教育局文明单位、闵行区行为规范示范校、闵行区法制教育示范学校、闵行区交通安全宣传先进单位、上海市优秀青年志愿者服务队、闵行区四五普法先进学校、闵行区道路交通安全教育基地等多项荣誉，学校团队也分别被评为上海市雏鹰大队和闵行区十佳队室。
师资力量: 两名教师被评为区“金牌班主任” 54名教职员工 开班情况: 16个教学班级数，516名学生
莘松中学 公办 初中
地址：闵行区莘庄镇莘沥路480号
电话：64881049（校长室）
学校简介: 上海市闵行区莘松中学始建于1990年7月，位于闵行区区政府所在地莘庄镇。是一所以信息技术为特色，教学质量高、社会声誉好的学校，学校占地面积14529平方米，其中运动场区4294平方米，绿化场地3000平方米，建筑面积11000平方米。现有理、化、生实验室五间；语音室一间；音乐、美术专用教室各二间；图书馆和阅览室三间；校闭路电视台一个。学校校园网络体系已具规范，有服务器 4台，标准多媒体计算机房教室3个（50台以上计算机），多媒体场活动室1个，所有教室都已实现数字化。（包括大屏幕数码投影仪、实物展示台、多媒体计算机和闭路电视系统）。教师办公桌旁全部安装了100M的网络模块板，学校拥有各类计算机300多台，半数的教师已配备了移动PC，校园内的任何一台计算机均可通过有线或无线形式与Internet连接，学校现有各类设备已初步达到教育信息化的环境要求。
师资力量：143名教职员工，其中高级教师12人，一级教师82人 开班情况：38个教学班，1850余名学生
颛桥中学 公办 初中
地址：老沪闵路3112号 电话：64890361 学校简介：颛桥中学创建于1948年，是一所有着近60年办学历史的初级中学。自2005年起，学校与上海市闵行中学合作办学。学校位于闵行区颛桥镇中心，沪闵路、老沪闵路交汇处，莘闵轻轨傍校而过，多条公交线路直达市区，交通十分便捷。学校新建校区占地面积65 亩，绿化面积2万6千多平方米，建筑面积1万8千多平方米，包括教学楼、实验楼、体育馆、图书馆、食堂、学生宿舍、现代化的塑胶标准运动场。学校设有多功能厅、电子阅览室、学生语音室、多媒体远程教育教室、校内闭路电视系统，以及可同时供近百名学生操 4
作的微机房；所有教室都配置了高规格多媒体设施，校园网络系统遍及每个组室，为师生及时获取教育教学信息提供了方便。
师资力量：专职教师85名，其中高级教师8名，中学一级教师49名，二级教师28名，还聘用外籍教师2名。
开班情况：28个教学班，近1000名学生
曹行中学 公办
初中
地址：闵行区金都路（虹梅南路口）325号
电话：64971018、64974285—8601 校长：杨贤龙
学校简介：闵行区曹行中学是一所公办初级中学，地处闵行区经济发达城镇——梅陇镇，位于虹梅南路金都路口。教学设施完善，建有校园信息网络、计算机房、多媒体教室、物理化学生物实验室、音乐美术体操专用房等一应俱全。校内绿树成荫，鲜花四季常开，环境优美，是闵行区一所花园学校。
师资力量：师资队伍优化，高级、中级教师占教师比例70%以上； 开班情况：18个教学班，8 00多学生。
友爱中学 公办 初中
地址：剑川路408号 电话：64505398 校长：顾向东
学校简介：友爱中学创建于1969年9月，是一所公办初级中学。学校毗邻上海紫竹科学园区、华东师范大学和交通大学闵行校区。1999年，原塘湾中学合并到友爱实验中学。学校占地27亩，建筑面积8000平方米，绿化面积5500多平方米。现有21个教学班。有综合教学、实验、图书楼4幢，教室、办公室、微机房、实验室、仪器室、图书阅览室、科艺体活动室、少先队活动室、心理辅导室等布局合理、宽敞明亮、设备整齐，为学生提供了完善的学习条件。学校为每个教师配备了办公专用计算机，为教师网上备课提供了方便。
师资力量：友爱中学现有教职工90余人，其中高级职称教师5人，中级职称教师44人，平均年龄36岁左右。其中现有区级骨干教师6人，上海市园丁奖1人，区级优秀班主任3人，是一支朝气蓬勃的教师队伍。
开班情况：21个教学班
北桥中学 公办 初中
地址：沪闵路1785号
电话：64901971（校长室）
学校简介：北桥中学是我区一所普通的农村初级中学。现有班级数15个。学校与燎原中专（民办）合办的中专部共有11个班级，开设有广告、文秘、物业管理等专业。该校教学设施建筑面积达到17445m2，拥有物理、化学、生物实验室、多媒体教室、学生电子阅览室、教室电子备课室、信息技术课电脑教室、语音室、体操房、美术教室、音乐教室和图书馆等专门教室。全校共有新型电脑165台，15个教室全部装配了多媒体投影教学系统。除办学硬件设施一流外，北桥中学以“求真、求善、求美”为校训，坚持学校教学质量和学生综合素质一起抓。凭借其多年的办学经验及严格的管理，该校历年来教学质量都在区同类学校中名列前茅，在当地享有盛誉。该校是闵行区花园单位、区文明单位、区行规示范学校、区法制教育示范学校、区科技特色学校。
师资力量：全校在职48位教师，本科以上学历者40人，占比83.33%，学历结构全部达标。
开班情况：15个教学班
浦江一中 公办 初中
地址：浦江陈行镇题桥镇南
电话：64296525 学校简介：位于上海市“一城九镇”之一的闵行区浦江镇中心开发城区，学校由原陈行中学和题桥中学合并、扩建而成。学校占地60余亩，校园环境优美，设施设备完善，拥有400米标准运动场，300平方米学生活动礼堂，艺术综合教学楼，设施一流的多功能厅，上海市中小学一级图书馆，以及计算机房、远程教室、各类专用实验室等。学校现有学生1600名，学校不断致力于加强师资队伍建设和校风、教风、学风的建设，促进办学质量的整体提升。初步形成了“协作、竞争、严谨、创新”的校风；“以生为友，教学相长”的教风；“全面发展、个性见长”的学风。近年来，学校以“激发学生内动力，激活学生多元智力，促进学生学力”（简称“双力促学”）为突破口，聚焦课堂教学研究，实施“文化立校，科研兴校”战略，取得了显著成效。教学质量稳中有升，科研成果频频获奖，仅2006年获市级重点课题立项1项，区级二等奖6项，三等奖1项。学校连续两次被评为“闵行区文明单位”，先后荣获“闵行区艺术教育特色学校”、“全国'双有'活动优秀集体”、“上海市'五四'特色团支部“、“闵行区'十一·五'家庭教育先进单位”、“上海市家庭教育重点课题指定单位”等荣誉称号。
师资力量：教职工41人，具有一支爱岗敬业、合作奋进、业务精良的教师队伍，其中拥有研究生课程学历4人，区级教学骨干6人，区希望之星3人
开班情况：27个教学班
浦江二中 公办 初中
地址：上海市闵行区浦江镇江协路151号
电话：64116265 校简介：浦江二中全称“上海市闵行区浦江第二中学”，位于闵行区浦江镇中心，卢浦大桥南端。2000年8月由原杜行中学初中部和召楼中学撤并而成。原杜行中学创办于1947年，具有60多年的历史。原召楼中学创办于1958年，90年代教学质量曾列闵行区同类学校前列。学校荣获上海市国防教育先进单位，市地震科普教育特色学校，闵行区篮球传统特色学校，闵行区法制教育示范学校，市少先队雏鹰大队等光荣称号。
龙茗中学 公办 初中
地址：虹莘路1888号
电话：34173568 学校简介：上海市龙茗中学是2007年9月由上海市闵行区教育局主办、中国创造学会协办的全日制初级中学。龙茗中学又是闵行教育联盟成员学校之一，同时也是中国创造研究院、中国创造学会上海实验学校和创造教育师资培训中心所在地。学校占地2万平方米、建筑面积1万平方米、绿化面积7千平方米，校园环境优美，拥有一流的现代化教育设施。学校领导与大部分教学骨干来自闵行中学和文绮中学。
师资力量：现有中学高级教师6名，其中有全国劳动模范获得者，有市园丁奖获得者、有闵行区名师工作站的名师。
开班情况：24个教学班，现有中预年级4个班
鹤北中学 公办 初中
地址：瑞丽路385号 电话：64629828 学校简介：鹤北初级中学是一所刚建校两年的初级中学，目前，学生主要来源于周边住宅小区，有一部分为农民工同住子女，学生可塑性强，知识、文化、各项素质提升空间较大；在“兼容并包 和谐发展”的办学理念的指导下，学校积极整合优质资源,发扬团队精神,形成教育的合力，经过两年的努力，学校已逐渐赢得了社会的良好口碑与信任。
师资力量：学校拥有一支年轻化的教师队伍，学历结构符合时代发展要求，青年教师多，6
有活力，有创造力，他们中有一批蓄势待发的区学科骨干教师和智慧型教师。
开班情况：初中教学班级18个，学生近500名
纪王学校
公办 九年一贯制
地址：纪育路
电话：62960061 学校简介：上海市闵行区纪王学校是在原纪王中、小学合并的基础上建立的一所九年一贯制公办学校，占地面积50亩，建筑面积12000平方米。校园布局合理，环境整洁幽雅。学校配有校园网及信息内部管理系统，体育馆、陶艺馆、各类专用教室、辅助用房设施齐全。纪王学校是上海市行为规范示范校、新基础教育实验学校、闵行区文明单位。年轻的纪王学校在她变迁的历史中拥有了丰富而深厚的底蕴，打造了连年办学水平A等的良好基础。学校以“创建二十一世纪新型学校”为目标，校园环境、校园文化、乃至师生的精神状态有了质的变化，学校以教师的主动发展带动学生的主动发展，以优质的校园文化滋润学生的行为素养，以“新基础教育”理论引领学校的办学实践，学校呈现极大的发展潜力。
师资力量：在编教职员工140名
开班情况：41个教学班，学生数超过1400名
明星学校 公办 九年一贯制
地址：水清路1118号
电话：54173876 学校简介：闵行区明星学校是2004年8月由上海市报春中学和闵行区明星中心小学合并而成的一所新九年一贯制学校。它座落在莘庄地铁北广场附近，优越的地理位置，便捷的交通条件，蕴藏着学校发展的无限生机。学校占地近80亩，绿化面积达70%左右，环境优美，设施齐全，具有四十个班级的办学规模。目前，充分实施分层递进教学策略，使每一位学生享受精品化的教育资源。新明星禀承百年老校科技教育的办学特色，并注入新的发展内涵。学校将以“崇尚科技，以人为本”的校训，以“让每个孩子享受充溢的幸福生活，使学校成为师生生活的家园、学习的乐苑、活动的天地”为办学理念，锐意进取、扎实工作，努力建成现代教育制度下生态、科技、人文和谐统一的新型学校。一群朝气蓬勃富有创新精神的教师,他们将以“敬业、爱生、协作、奉献”的良好教风，着眼于时代的要求，坚持以学生的发展为本，把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为重心，锐意进取、求新务实，让学生在德智体美劳诸方面得到生动、活泼、主动的发展。他们将培养学生具有正确的政治信念和强烈社会责任感，有科学的世界观和人生观，有高尚的德育情操；初步具有批判性思维、创新精神、创业思想、风险意识；有扎实的基础和较强学习能力、解决实际问题的能力，身心健康，有社会交往能力，有参与、合作与竞争意识；并能为培养出一批出类拔萃的专门人才打好基础。
师资力量：学校现有教职工150人，40周岁以下的中青年教师占85%左右。
开班情况：学校拥有一至九年级36个教学班和6个附属幼儿班的办学规模。中学部每班人数控制在35人以下，全面推行小班化教学模式
诸翟学校 公办 九年一贯制
地址：诸翟镇
电话：62211040 学校简介：诸翟学校是闵行区最早实施九年一贯制的学校之一，校园内汇集了先进的教学设备设施和现代化的硬件设备。在上级领导的关心和支持下，短短的六年时间里，学校坚持走“规范加特色”的办学道路，以“创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责”的全新理念为办学宗旨；以抓观念更新、抓深化改革、抓科学管理为重点；以“和谐、民主、团结、创新”为管理思路，逐步形成了“以素质教育贯九年，以四级目标管理为手段，以师生主动发展为中心”的九年一贯制学校的管理模式，学校的各项工作并驾齐驱，学校面貌日新月异，教育 7
教学成绩喜人。学领导重视师资队伍的整体建设，积极倡导敬业、务实、团结、进取的氛围；重点抓好青年教师的培养，建立比较完善的四级培养机制，一批有丰富经验和创新能力的教师队伍正在慢慢形成，成为同类学校中办学规模最大的学校之一，学校的办学水平呈现稳步上升的态势，稳步跨入了闵行A级学校的行列，连续多年被评为闵行区文明单位……
开班情况：52个班级，2300学生
古美学校 公办 九年一贯制
地址：莲花路486弄25号
电话：64801567 学校简介：上海市古美学校地处古美社区,创建于1996年，原名上海市古美中学，2003年迁至莲花路486弄25号，并创办小学部，更名为上海市古美学校，为九年一贯制学校。学校占地面积15,480平方米，建筑面积9,128平方米。现有理化生等实验室五间，语音室一间，电脑室四间，音、体、美、劳专用教室各二间，图书馆和阅览室共三间，校园网络联通各教室和办公室，对外通过ADSL专线，光缆专线等与因特网相连。教室配有投影仪、电脑等多媒体设备，教学设施齐全。
开班情况：学校现有26个教学班，其中小学11个班,学生275人；初中15个班，学生389人。
莘光学校 公办 九年一贯制 地址：雅致路18号
电话：64120809 校长：鲍立
学校简介：上海市莘光学校是原莘光中学、莘光小学合并而成的一所九年一贯制学校。学校位于闵行区政府东侧，建于一九九四年，学校占地34亩，建筑面积约15000平方米，学校拥有塑胶跑道、多媒体教室、闭路电视系统、校园网等现代教学设施。为音乐剧，田径特色校。
师资力量：180余名教职工
开班情况：49个教学班、近2000名学生
强恕学校 公办 九年一贯制
地址：马桥镇 电话：64092840 学校简介：马桥强恕学校的前身是由国民党元老钮永建先生于1899年创办的吴会书院,1900年更名为强恕学堂。百年老校曾数度更名，1994年，学校复名为马桥强恕中、小学，2002年学校实行九年一贯制办学，改为现名。学校位于闵行马桥镇，占地面积65亩，建筑面积16242平方米。校园环境整洁优美，大型不锈钢雕塑独树一帜，与校舍、回廊、绿树鲜花和学生艺术作品和谐相衬，融合现代与人文气息；学校教育设施先进、完备、新配置的校园网、多媒体教室和具有标准400米跑道及3000座看台的体育场等，为教育教学提供了优越条件。目前已经拥有了一支具有一定教科研能力、先进教育理念、能主动发展的教师队伍。
师资力量：教师173名，小学及初中年级，其中中高级教师占84.4%。现有上海市骨干教师1名，闵行区骨干教师14名。多年来，学校先后有2人获得全国先进教育工作者称号，37人次获得区级以上各类先进称号。
开班情况：59个教学班，2200多名学生
新基础 公办 九年一贯制
地址：红松路81弄18号
电话：64027445 学校简介：上海市新基础教育实验学校是一所九年一贯制的新型公办学校，是国家汉语国际推广基地学校，上海市中小学接受外国学生资格学校，是上海市素质教育实验学校，全国“新 8
基础教育”研究基地校，上海市学生行为规范示范校，闵行区科技教育特色学校、闵行区艺术教育特色学校及上海市花园单位、闵行区文明单位。学校位于延安西路高架路南侧，于虹桥国际机场和虹桥开发区连线之间的金汇花园内，学校教学设备先进，有各类实验室5个，电脑房2个，语音室1个，图书馆2个，会议室6个，每个教室配备多媒体教学设备，环境清新典雅，富有人文气氛。
师资力量：在编教职工124名，是一支年轻化、高学历、爱生敬业、团结合作、富有进取精神的师资队伍。现有特级教师2名，中小学高级教师16名，任教中小学的教师本科率已超过94%。
开班情况：36个班级，1100多名学生
高兴实验 公办 九年一贯制 地址：莘朱路863弄52号
电话：54385738
学校简介：上海市高兴实验学校建成于1996年9月，原隶属卢湾区教育局；2002年4月归于闵行区，隶属于闵行区教育局、梅陇镇镇政府双管下的九年一贯制学校。学校占地34340平方米，配备中小学教学楼、综合楼，400米标准环行跑道，1521平方米室内体育馆。学校建有专用教室：计算机室、语音室、美术室、音乐室、实验室、机器人室、多功能厅等。现有学校办学6年以来，高中阶段入学率年年均达到100%，并被评为区行为规范示范校。
师资力量：学校现有教职工50人，其中教师41人，拥有中高级职称16人 开班情况：教学班14个，在校学生452名。
启音学校 公办
地址：新镇路1095号
电话：64195283 学校简介：启音学校是一所以实施九年义务教育为主的听力残疾学校，设计规模21个班。学校占地面积1.7万平方米，建筑面积6千多平方米。建有教学楼（内有27间教室及律动、美术、科常实验、缝纫、烹饪、理发、阶梯等专用教室）、办公楼、生活楼（食堂、宿舍、浴室等）和有200米环形跑道的操场等。校园布局合理、造型颇具特色，教学设施完备，学习环境优美。
师资力量：学校现有教职员工79人(幼儿园18人)，其中教师49人，高级职称2人，中级职称17人，教师学历全部达标。教师30岁以下占65.6％，40岁以下6.5％，50岁以下占11.4％，50岁以上占16.4％。
开班情况：学校现设启音学语部（二年制），启智学语部、强化口语部和学前语训部（九年制）23个班级245名学生，其中住宿生106人，学生来自全市区县。
启德学校 公办 地址：莘北路511号
电话：64987159 学校简介：学校创建于1979年3月，是一所以招收本地区学校教育或家庭教育有困难的问题学生为主要对象的初中寄宿制公办学校。为了让这部分学生也能成为符合基础教育培养目标的学生，启德学校的老师们以“以德修身、以法导行、以诚取信、以勤立业”为校训，牢固确立“没有不能发展的学生，只有尚未发展的学生”的学生观，积极引进七宝中学、区少科站、少年宫等优质教育资源，实践赏识教育，实施小班化管理，努力营造“严而又序、严而和谐、严而愉悦”的教育氛围，注重挖掘每一个学生身上潜在的优点，大胆肯定，重在疏导，使学生们的聪明才智得到充分开发、个性特长得到充分施展。在启德学校老师的精心培育下，学生们尊师守纪、孝敬父母、学习认真、积极上进，连续三年学生无犯罪率。最近三年来，学 9
校办学水平被评定为A等，取得了文明单位、法制宣传示范校、花园学校、先进党支部等一系列荣誉，是对外展示单位。实现了区委、区府提出的启德学校要“跨入全市同类学校先进行列”的目标，成了一所教师敬业、学生喜爱、家长满意、社会赞誉的引领学生走向成功的幸福学校。
师资力量：全校教职工38人，其中教师24人，本科学历为75%，中高级职称也为75%。开班情况：初一～初三共7个班
启智学校 公办 地址：兰坪路301弄22支弄63号
电话：54712867 学校简介：上海市闵行区启智学校创办于1993年，是一所对智力障碍学生实施九年义务教育的特殊学校，并已向学前教育和职业教育两头延伸。学校是1999年开始独立办校，当时是从隅居于鹤庆小学的一幢300平方米的楼房扩展到整个鹤庆小学。目前，学校由98年的三类学校提升到一类学校，成了特殊学生的乐园、家园和花园。学校占地约9800平方米，建筑面积达4685平方米，绿化面积52%，电脑自动感应门和校园八大景观(顽石可镂、碧园扶石、赤艾亭、春菲廊情、夏霁棕榈、秋日丝语、冬松傲霜、袤茵蕴博)给学校平添了一份浓厚的人文气息。拥有一流的硬件设施(残疾人斜坡通道，防滑地砖，防滑粗糙花岗石，厕所里安装了扶手，有20个之多的专用教室，如微机房、感知室、感统室、个训室、模拟社区、多功能康复区、餐厅、音乐室、塑胶跑道、多功能厅、会议室等)。教师撰写的论文分别获国家级、市级、区级等第奖或交流，并刊登于各级刊物上，有的填补了国内特教研究的空白，有的还登上国际学术讲坛。如2002年该校的论文作为大陆唯一的一篇入选论文，在2002年瑞典斯德哥尔摩第13届作业师联盟大会暨50周年庆典活动上发言交流。由上海市特教师2003年该校有2篇论文在新加坡举行的第3届亚太区作业师联盟大会交流。2004年该校10篇论文在粤港澳台弱智人士服务研讨会上交流。
师资力量：44位教职员工
开班情况：招生对象为闵行区IQ值55以下的智力障碍学生及多残学生，现有13个教学班，115名学生
燎原学校 民办 十二年一贯制
平阳路150号
64805828 燎原教育集团
学校简介：学校创办于1993年，是经市教委批准的在全市招生的十二年寄宿制学校。设施优良学校占地52亩，建筑面积20000余平方米，拥有独立的校舍，教室内配有先进的数码、实物投影设备，冷暖空调及闭路电视。还有设施齐全的理化生实验室、电脑房、语音室、图书馆、钢琴房、古筝房、形体房和美术室等；有开阔的运动场地和场所：塑胶跑道、足球场、篮球场和室内体育馆。学校环境优美，被评为“市花园单位”。学校设有学生专用餐厅。有可供1000多名学生住宿的寝室，室内配有冷暖空调、磁卡电话，每层楼面配有热水淋浴房（每天两次为学生提供热水洗漱、淋浴）。学校专为住宿学生聘请具有中高级教师职称的生活老师，全方位指导、关心学生，对低年级学生倍加呵护。校医2 4小时为学生服务。
师资力量：学校拥有一支高素质的具有丰富教育教学经验的师资队伍，有特级教师4名，中高级教师占教师总数的85%。
录取率：历年中考录取率为100%，高考录取率达99.6%。
协和双语尚音 民办 九年一贯制
地址：龙茗路185号 电话：54178134 学校简介：学校设计有教学班36—45个，每个班级学生数30左右；有各种专用室、小剧场、10
钢琴房80间；学校提供宾馆化的学生公寓，3至4人一间，卫生设施齐全；学校执行上海市最新的二期课改教育计划，同时为学生艺术兴趣的自我发展提供更大的发展时空。学校注重基础性课程教学并以优秀的整体教学质量回报家长，几年来，学校努力进行着艺术教育新模式的探索，初步构建了具有尚音特点的艺术教育平台，力图使每一个学生都能掌握一种或几种艺术技能，因为我们相信，艺术体验中迸发的生命灵性和智慧闪光，是个性化教育不可或缺的重要组成部分。学校凸现双语教学特色。营造国际化教育环境，聘请外教，实施双语教学，加强外语教学，强化孩子对异文化的理解和多元文化社会的适应能力，培养有国际视野和胸怀的现代人；突出教育的个别化与个性化，倡导自主学习、合作学习和探究性学习，激励自信、培养自律、引导自强；实施分类教育、分层教学，做到因材施教，分层提高；将艺术教育与学科教学整合，进一步开发学生智力潜能，促进学生心智的全面发展；实施“互动式课堂教学”，构建民主平等的师生关系，实现师生共同发展。学校师资的专业品质以真诚、民主、愿意了解和尊重孩子为基础，以具备扎实的专业基础，开阔的学术视野，了解本学科前沿状况，调控自如的教学过程为专业能力；以具备课程意识和对教材的二度开发能力及不断自我发展的意识和能力为专业精神。
师资力量：师资以上海藉教师为主，占全校师资的75%以上，从外省市引进部分具有较高教育、教学水平的青年骨干教师，目前学校有专职外籍教师3人。教师中拥有大学本科文凭的达60%，拥有大专文凭的占40%。70%的教师具有中、高级职称，小学教师的年龄不等，有老有年轻的，中学教师以老教师为主。
复旦万科 民办 九年一贯制
七莘路3333号
64197597 学校简介：上海市民办复旦万科实验学校是上海万科房地产（集团）有限公司与复旦大学附属中学于1996年联合兴办的一所九年制民办学校。学校分为小学部（1-5年级）和初中部（6-9年级），现有学生1200多名，其中约50%来自社区，50%来自世界各地（包括上海市和各省市以及美国、加拿大、日本、韩国、马来西亚、英国等15个国家和地区）。学校提供针对国内学生的D班（大班）和B班（小班）；针对境外学生的A班和C班，共四种班制。学校50%以上的初中毕业生考取复旦附中、师大二附中、交大附中、上海中学及其它上海市、区及国际知名学校。
师资力量：目前学校拥有一支学科带头人和品牌教师为骨干，外籍教师以及有国外教学经验的教师共同加盟的教师团队，其中中青年教师占到教师总人数的81%。
协和双语 民办 九年一贯制
地址：虹泉路999号
电话：64027994 学校简介：协和双语学校是由协和教育集团于2003年9月投资兴办的。它定位于一所“融合中西方最优秀的教育理念和管理”的国际化学校，是一所有着高起点、高品位、高投入的学校。学校位于上海市的西南角闵行区虹桥镇。现有学生2000余人，其中外籍学生近700人。员工200多名，其中外籍员工近50名。协和双语学校把自己的培养目标定位于：旨在培养具有跨文化理解和沟通能力的，具有国际胸怀和视野的21世纪地球村公民。协和的中外学生所具有的跨文化的沟通能力，不仅是指能熟练使用对方的语言，更要能包容和悦纳语言背后所承载的不同文化
第五篇：2018闵行区高三一模作文：偶像
2018闵行区高三一模作文：
偶像，指人们心目中仰慕的对象，我们有时需要崇拜它，有时需要打破它。请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
偶像之思
高三（6）李丹书
人心脆弱，往往需要导之以希望，予之以理想，激之以榜样，因此人们在心中树立偶像作为精神的支柱。然而，有人在对别人的仰慕中活出了自己想成为的样子，有人却仍远远地观望偶像，在低处彷徨。对于偶像，我们有时需要崇拜他，有时需要打破它，才能沐浴在偶像的光芒中，而不是被埋没在光芒后的阴影里。
罗曼·罗兰在《巨人传》中将伟人与英雄们比作云气缭绕的高峰，普通人则应时不时地攀登，去呼吸那清新冷冽的高山气息，吐出胸中的污浊。可见，崇拜偶像，可以让人受其熏陶、感染，去“高山之巅”顶礼膜拜的同时，自我也接受了洗礼。人们仰慕偶像，是因为他们某一方面特殊的才能或高贵的品质，倘若能从中汲取力量，毫无疑问，不仅可以成就更好的自己，甚至可以“长江后浪推前浪”般地实现某领域的突破。当今花样滑冰世界冠军羽生结弦年轻时以老一辈艺术家普鲁申科为偶像，不仅通过努力在日后追上了他，甚至超越了他，赢得偶像亲口赞叹“你是我最钦佩的年轻人”，创造了花滑界的新辉煌。
但若羽生将偶像视为不可逾越的鸿沟而不敢跨越呢？也许他就不会有今日的成功了。许多世界顶尖人物年轻时都有偶像，但偶像之于他们是为了更好地遇见自己，而不是跪倒在他们的脚下，沉沦于虚幻的梦想。相较之下，普通人有时会盲从于偶像权威，还会在遭遇挫折时夸大偶像，贬损自我，因此我们要打破自己心中所虚构的那个不合实际的完美无瑕的偶像。
在混沌愚昧的中世纪，人们盲目崇拜着偶像——教会口中虚无的神明，现在看来十分可笑，然而古今中外又有多少人没重蹈其覆辙呢？文化大革命那个风雨如晦的时代，民众高举红宝书，跳着“忠字舞”，疯狂的个人崇拜触目惊心，蒙蔽了人们本应看向真理的双眼，造成了严重的社会动荡。学术中盲目的偶像崇拜也十分危险，想想那些流传了几百年的谬论是如何阻碍了科学的发展吧！
打破偶像，更是为了把偶像当做真实的人来看待，他们身上也有小瑕疵，他们的成就背后也曾有黑暗与挣扎，这有利于我们正视自己与偶像的差距，更教我们有选择地学习偶像。许多国学大师，如刘文典、黄侃，自恃才学高而目空一切，难道连他们的缺点也学来吗？
我们仰慕偶像是出于对高尚与真理的向往，我们打破偶像，更是出于对自尊自信的坚持。
偶像，在心里 高三（6）潘宇涵
人们常常有所仰望，因为人们总在追求更高，更远。于是偶像诞生了，成为人们仰望的对象。
偶像往往是人，因为人所追求的特质，总能在别的人身上找到。李白写下“吾爱孟夫子，风流天下闻”,他自己就崇尚潇洒肆意，因此“风流”的孟夫子就对了他的胃口。日本花滑选手羽生结弦“冰上人如玉，公子世无双。”由此偏爱精致容颜、流畅身姿的观众能轻易被他折服。人类总是希望自己更加趋近于完美，他们希望自己貌若天仙，胆识过人或是惊才绝世，但他们并不总能在自己身上实现追求，于是他们开始羡慕那些拥有他们没有的特质的人，被仰慕的人，就成了偶像。
我们社会的发展，是需要偶像的，在我们仰慕大家风范的时候我们不自觉地模仿学习他们。将文学大师视为偶像，或许无法让你成为“提笔捉刀的真汉子”，但能让你更多地接触巨匠的杰作，感受文化的影响。将一代歌星视作偶像，或许无法让你的歌声赢得满堂的喝彩，但可以让自己的接受音乐的熏陶,变得优雅迷人。偶像提供人的理想样本，给了芸芸众生一个向高处攀登的方向、标杆。
但偶像本身，是不可能尽善尽美的，因此我们不能盲目追逐偶像，更不能盲目树立偶像。流量明星用所谓“盛世美颜”赢得大众关注，享尽鲜花着锦的荣耀，可“以色事他人，能得几时好？”一旦颜值稍有降低，就会因僵瘫的表情，平庸的思想受尽吐槽。去年年末，一名在嘻哈界颇受“粉丝”追捧的歌手丑闻曝光，沸沸扬扬，多家主流媒体直言斥责，“粉丝”护偶像心切，不惜造谣生事，于是发生了举国震惊，令人汗颜的“紫光阁地沟油事件”。这样的无价值，恶影响“偶像”我们不要追，这样的无道德，无底线的“脑残粉”我们不要当。仰慕偶像，要用心，用情，更要用脑。
既然偶像随时可能崩塌，随时可能被打破，既然连莎士比亚都可能以无良奸商的形象出现于真实的历史中，我们要到哪里，去寻找做人的理想样本，我们到底应该追逐些什么？
其实，偶像就在我们每个人心里。很多读书人都有一个横刀立马的理想，正所谓——千古文人侠客梦，于是他们把这种情怀倾注到文学作品中，武侠小说中令人惊叹的侠士形象，都源自作者内心。其实我们可以发现，很多时候，努力追求“外面的东西”，不如探寻自己的本心，到底想要什么。
佛教中说，众生是尚未觉悟的佛，佛是觉悟了的众生，佛可能就在你的彼岸，理想中的偶像，可能就在你自己的内心。
偶像之思(66 分)
每个人心中都有偶像，或是前辈先贤，或是当世榜样，如何对待偶像，无疑能够引发一场思考。
我们需要崇拜偶像，因为偶像能予人以正确的指引和深远的教化。我们折服于他的才华横溢，惊叹于他的智慧无双，更倾倒于他的高尚品质....正直.忠诚、无畏、善良，这些美德我们都可以从偶像身上习得，而且由全情地仰慕生发出的不自觉地模仿靠近，远比单纯的接受指令来得意义深远，大多数偶像本身具有的才德具备的品质引领着我们走向光明。罗曼罗兰即言:“倘你累时，就把头枕在他们的膝盖上歇会儿吧”，偶像能给予崇拜者以心灵上的安抚，正来源于他伟大的人格，能够指引着人们走出迷途，成为更好的自己。
然而，倘若将偶像的一言一行皆奉为主臬，甚至于对偶像的缺点和言语间的阙漏视而不见....这便落入了盲目追随的境地，使看问题不再客观理智。
打破偶像，是因为偶像警语固然精妙，却未必不是我们可以在生活和学习中获取。朱光潜说:“只要我说得对，那我也不必倚仗前代圣贤。”我们对生活的感悟，或许只是一闪而过的灵光，但只要抓住，那便也是不逊于任何偶像名言的生命体悟与真谛。“农民作家”刘亮程，所书写的正是以农民视角对时代转型的体悟，不曾依靠当下流行的“偶像代言”，却自有其地位和价值。若意识不到自己的价值，便会一味地育目崇拜偶像，迷失自我。
打破偶像，更因为我们要拥有批判和质疑精神，独立思考，客观认知，明白偶像的局限。偶像存在与特定的历史时代和环境，有他自己的立场与视角，难免有所缺陷。更何况，人无完人，哪能一言一行都如此模范? 我们认识到这一点，也就明白需以公平客观的态度面对偶像，对于其过失，不必遮掩，对于其谬误，用于批判指正，这并非是对偶像的不尊重，恰是另一层面上对偶像的维护和敬意，正如黄永玉写给曹禺的信中所说:“因为您是我敬重的前辈，所以我对您要求严!”又如陈景润指出华罗庚错误时言:“我不过是将明珠上的一点灰尘拂去”。打破偶像，体现的是对偶像的理性批判和客观认识，也是对偶像的别样致敬。
可是，时下越来越流行的不是“打破偶像”，而是“打倒偶像”。不少原本籍籍无名者借将鲁迅、雷锋等“国民偶像”骂得一文不值上位，肆意地谩骂与捏造，反映的是对伟人的不尊重，和功利时代拿偶像“开涮”取乐以收获名利的丑陋险恶。
沈尹默诗云:“我和一棵顶高的树并肩立着，但不靠着。”
真正的崇拜偶像，不是盲目迷信和“靠”，而是受其美德教化
偶像之我见
偶像，原是指人们放在祠堂之上供奉的泥塑，现在都化为了一个个特点鲜明的人物，而不变的是人们对偶像的崇拜之情。然而有时候，我们却也需要打破这种崇拜。我认为，崇拜偶像是必要的，而盲目的崇拜是不可取的，是需要打破的，我们应正确认识偶像。
对于偶像，我们要崇拜，因为偶像身上往往有着令人敬仰的美好品质。崇拜偶像不应该是针对一个个人，而应该是针对这些美好的、值得尊敬的品质。崇拜，就意味着想变成那样，这便是偶像所具有的积极地鼓励作用。革命先烈们是多少中国人的偶像，因为对他们的崇拜，中国人的民族凝聚力和拼搏精神得以激发。居里夫人、斯托夫人是多少女性的偶像，正是因为崇拜他们，才有越来越多的女性相信自己不因性别而低人一等。爱国主义精神的激发，平等信念的萌芽等等制度都是崇拜偶像所给人带来的提升。
但对于偶像，我们有时也要打破。因为盲目的崇拜对我们弊大于利。当我们被偶像身上的某一特质所吸引，而“爱屋及乌”时，我们就危险了。几年前某明星被爆吸毒被抓时，就出现过“吸毒怎么了”“你们就是嫉妒”等可怕言论，足见盲目崇拜能将人扭曲到何种地步。而即使是伟人，我们也不该被崇拜冲昏头脑。毛泽东、斯大林都是为共产主义建设立下汗马功劳的伟大领袖，但是人民的盲目崇拜让他们犯下的错误没有被人民意识到，盲目崇拜让人民失去了客观的判断能力。由此可见，打破偶像有时也是必要的，偶像有时反而限制了我们。
对于偶像，究竟是要崇拜，还是要打破? 这个问题要想得到答案，就要求我们正确认识偶像，有辩证客观的眼光。即使邪恶如希特勒，他的演讲艺术也是很有魅力的；即使至圣如孔子，他“以礼治国”的主张似乎在依法治国的现在不怎么适用。但这并不意味着要我们崇拜希特勒，打破孔子。我们能做到的，应该是崇拜偶像身上的积极正面价值，打破其消极落后特点。
反观现在，多少“小鲜肉”的粉丝只看到他们偶像光鲜的外表，崇拜他们的帅气，而忽略了明星的奋斗与坚持，可谓盲目。
让我们正确认识偶像，从偶像身上得到自己值得学习的特质，并看清偶像的负面，打破盲目崇拜，使偶像助力我们的成长吧!
看待偶像（58分）
偶像，即人们心中仰慕的对象。这是人类历史发展过程中所行生出的对人们行为思想具有指导、启示作用的形象之称谓。我们有时要崇拜它，有时需要打破它。
对“偶像”的定义可以从两个角度入手。在中世纪欧洲，宗教理念根深蒂固的时代，“偶像”被称作人们信仰、意念的主导领袖，即为“神”等形象，人们崇拜“偶像”是为了使自我信仰、思想在世界上有所依托与承载，从而获得在广袤宇宙中自我的归属感，拥有黑暗之中唤醒希望的精神支柱。而到了当今时代，“偶像”渐渐被具体化、亲近化，它可以是某位名人，例如作家、歌手，也可以是身边的某位尊敬的人，往往是因为他们身上有着一些令我们所羡慕、所敬仰的美好才华与品质。正如蔡康永所说的:“如果你有一位偶像，那么你一定要去听一场他的演唱会，因为你不知道舞台上的生命会有多久。”他让我们去喜爱那个舞台上偶像发光的过程，偶像可以带给我们积极向上的正能量，我们崇拜他们身上的闪光点，去学习，因而成就更好的自我。
然而，当今社会中，“偶像”在带给我们积极影响的同时，逐渐异化成为了某些盲目群众不理智追捧的对象。正如前段时间出现的“虹桥一姐”，还有所谓“私生饭”扰乱明星家门的新闻，皆是因为他们对偶像的形象过分理想化，不知“美好的地球表面实则也有陨石和尘土”，以及为时代潮流裹挟而失去自我思考的盲目所导致的错误行为。
因此，我们固然需要崇拜偶像的优良品质和才华，但有时需要打破他，我们平日里所看见的“偶像”由于角度的局限抑或“包装”的掩饰，因而趋向完美化与理想化，但若我们“望向月球背面，有许多队石坑，斑驳不堪”，可能事实并非是我们相想象的那样美好。“打破”偶像，即是打破对偶像的美好幻想，用客观、理智的双眼看待，因为毕竟“人无完人”，接受偶像的不完美，才能更好地让偶像带给我们真实的正能量与动力。
“打破”偶像，更是“打破”自我内心随波逐流的不理智。许多人只是赶潮流地崇拜“偶像”，而黑格尔说过:“一种声音不可能唱出世间的绝唱。”我们应“打破”那份育目，拥有自我独立的思考，不跟风，而是听从自己的声音，打破国民偶像对思考的束缚，让真正吸引自己的灵魂给予我们向前的动力，不断完善自我。
我们有时需要崇拜偶像，学习他们的优点，有时需要打破它，持有内心理智的声音。过分盲目的结果只会像周国平所说:“唱了一路却发现无词无句”。唯有正确看待偶像，我们才能成就更好的自我!
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