初三励志班会

第一篇：初三励志班会

九（3）励志班会

让我们向着目标奔跑

班会背景：进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。

设计思路：

一、歌曲导入：《我的未来不是梦》

二、辩论比赛：理想的有无对人生并没有多大影响。

三、填写图表：“个人的成长路线图”。

四、总结发言，在歌曲《我的未来不是梦》中结束

班会流程：

一、歌曲：《我的未来不是梦》

班主任：斗转星移，年华似水，16年前，我和我初三的同学们唱着这首歌“一路向北”去迎接中考，现在我又领着同学们听着这首歌走在初三，最终也要去迎接中考„„四季轮回中我们正一点点地长大。当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就，而同学们你们的未来又将怎样呢？今天，班会的主题就是：我和我追逐的梦。

二、辩论：《有梦才会有远方》

流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说，理想就更重要了，我们是祖国的未来，如果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。

然而，许多同学认为，现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标，也活得挺好的，可见，理想的有无对人生并没有多大影响。那么，到底谁对谁错呢？请同学们展开辩论。（组织形式同正规辩论赛相同）

老师可以从人生观、价值观等方面来引导。如少年周恩来“为中华之崛起而读书”，青年毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，牛顿23岁创立“微积分”，爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”，达尔文29岁提出“生物进化论”，马克思30岁发表《共产党宣言》。

三、1、学生畅谈自己今后打算。

人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想，可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木漠然，不思进取，怯于奋争„„ 但是，时间不为哪一个人停留，我们终究会走出少年，走进青年、壮年，走向老年，直至走完自己的一生！现在请同学们填写下面的图表，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄后的空格中如实填上你将在这些年龄时做些什么？

2、教师引导分析每个学生的实际情况，帮助他们找准自己坐标和前进的方向，在此基础上走出自己的精彩之路。

四、总结发言，在歌曲《隐形的翅膀》中结束

有梦就会有精彩的人生，希望我们放飞心中的梦想，去追寻，那是天空中的白云，是美丽的彩霞，只有用我们勤奋的双手才会织出，只有用我们智慧的头脑才会思考，只有用我们的思想才会放飞之梦。相信我们的未来不是梦，如果是梦，那一定是美梦，而且是美梦成真。回

1、开场词：

三年前，我们怀着理想而来，相聚在我们一班。经过我们共同的努力，我们离我们的目标越来越近，再有-------天我们就将走进期末的考场，去迎接本学期最后的、最重大的挑战！或许我们要面临期末学习的疲惫和艰苦，但经历风雨后一定是美丽的彩虹。越是接近顶峰，可能越是困难重重。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了.”我们在今后的学习备考中，一定要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去构筑最后的辉煌，牛步虽迟，久行可以之千里！要学会欲挫弥坚，要学会悦纳自己，激励自己，不断前行！为了我们的理想，我们要不断前行。因此，我们今天班会的主题是：让我们在这里放飞理想。2学法指导（课代表）

3.欣赏：我的理想

我的理想是成为蓝天里的一只小鸟，因为那可以自由自在地在天空中翱翔

想去哪里，就去哪里

无忧无虑。

我的理想是一只彩色的画笔，因为那可以把我们伟大的祖国描绘成一幅

美丽的画卷。

我的理想是一名教师，因为我可以把我所学的知识教给我的学生。

还可以教他们唱歌跳舞，让他们了解大自然，了解伟大的祖国。

我的理想是一名医生，因为那可以治好一些生病的人。

让他们和健康人生活得一样幸福、快乐。

我的理想是实在太多、太多了。

假如有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望！

初三之美，在于专注。一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？任凭窗外的大树黄了又绿，花儿谢了又开，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！

初三之美，在于梦想。很多同学会在梦中走进心驰神往的大学校园；会在一次次努力之后，体会到心中的理想离自己越来越近的感觉。看着梦想一点点实现，就好像看着一朵花一点点开放，永远充满着期待与惊喜。

初三之美，在于温情。同学间的相互支持与激励；父母亲的细致入微的关心与呵护；老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。

很多正在为期末、为中考奋斗的同学们，你们已经感受到了初三的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌！生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，我们也不能轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。真正的胜利者是我们自己！

4、总结：初三是艰苦的，初三是美丽的，让我们师生携手并肩，一同走过这艰苦的初三岁月，去迎接我们未来的美丽人生！

第二篇：初三1班励志班会

让过程变得美丽，让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实

初三1班班会寄语：

●争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿 ●提高效率 ——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿

………坚定得走下去，你会超过很多人。

在我们生活中拥有的很多东西，拥有的时候完全没有感到这些东西对于我们有多么重要，只有失去了，才发现这些东西是多么珍贵，多么值得留恋……为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。成功很容易,就是把自己身边的小事做好.然而成功也不容易,因为坚持到底的人太少,人生中的第一次重要考试姗姗走来,你是否坚持了自己的目标,为目标付出了努力? 我们都是农村老百姓的孩子,家人每天都期待我们成材,面对家人期待的眼神,每天我们都要扪心自问:自己是否又虚度了光阴?

●美国着名的民权运动家Martin Luther King（马丁·路德·金）他在“I have a dream”（我有一个梦想）演讲词中说过：“We will hew out of the mountain of despair a stone of hope.”（我们从绝望的大山中砍出一块希望的石头。）请记住，绝望是大山，但是只要你能砍出一块希望的石头，你就有了希望。

●谁说“机会面前，人人平等”，我始终相信，个人奋斗制胜，攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。

●光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。

●这个世界上失去什么东西都不可怕，惟一可怕的是失去你的心，失去你的勇气，只要你坚韧不拔地奋斗，只要你眼睛看向未来，生命就永远属于你，生命的辉煌也一定永远属于你。摔倒了十次就再也不愿爬起来，他就永远是失败，但是他哪怕是摔倒了一百次，他一百零一次继续站起来，往前走实在站不起来了，我爬也要爬着往前走，这就叫成功。成功者是心态的成功者。每个人面对艰难困苦都能坚持住，对生活中所碰到的障碍都能理解和化解，并且为自己开路，这才是成功者。

●凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成这件事情他也没有基础，因为这等于是沙滩上造房子，最后一定会倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成，每一步都给自己打下坚实的基础，每一步都给自己一个良好的交代，再重新向未来更高去走一步的人，他才能够把事情真正地做成功。

●人生的道路，其实是很不平坦的，靠你一个人绝对走不完的。这个世界上只有你跟别人在一起，为了同一个目标，一起做事情的时候，才能把这件事情做成。一个人的力量很有限，但是一群人的力量是无限的。当五个手指伸出来的时候，它是五个指头。但是当你把五个手指握起来的时候，它是一个拳头。未来除了是你自己成功，一定要跟别人一起成功，跟别人团结在一起，形成“我们”，你才能够把事情做成功！

让过程变得美丽，让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实

曾经，有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山风飕飕地吹过来，他的头发都立起来了。突然，他听到夜空中，传来了一个声音。那声音不知道从哪里来的，那声音对他说：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮了，会有用的。”他感到非常恐惧啊，那声音一遍一遍地响起来。“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。”最后，那声音几乎在哀求了，“年轻人，地上有石子，快捡几颗，天亮会有用的。”他想，我还是照做吧。于是，弯下腰，随随便便，捡了几个石子放在手里。就这样，他的手里握着这几个石子，竟然奇迹般地引导他走出了大山。天亮了，年轻的商人很想知道这手里攥的是什么？借着黎明微微透出的晨阳，他伸开了自己的手掌，哇！竟然是金灿灿的黄金。他突然明白，原来昨天那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，为什么我昨天不多捡一点呢？当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。

当我写到这里时，也许有的同学会说，这故事很荒诞；也许有的朋友会讲，哪里会有这样的事。同学们，今天老师想告诉你的是如果今天的你，在这样一个年龄里，在学校里你不好好读书，将来有一天，你就会成为这个故事的主角。在今天我们社会上，有多少成年人已经成为这个故事的主角了，孩子们，当你在学校里读书，当你打开作业本，当你在写作业，当你学习的时候，有一个声音在你的耳旁不停地响起，那是你家人的声音，那是你老师的声音，那是每一个爱你的人的声音，他们说着相同的一句话“孩子啊，好好读书吧，将来会有用的，孩子啊，好好读书吧，将来会有用的。”

“我真心希望我们初三1班的同学们能从这些故事中，读出一点人生的痛苦、一点挣扎、一点不屈、一点顽强、一点辉煌；我也真心希望，大家能从痛苦中读出快乐，从绝望中读出希望，从黑暗中读出光明，从迷雾中读出方向。”在绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

我真诚的希望你们鼓足干劲，力争上游。

2012-9-28

第三篇：初三励志

一、为自己设立目标

初三直击着中考，为自己选定一个能够通过努力达成目标的高中，是至关重要的一点。每个学生都要正确认识自己，竭尽全力超越自我，让自己看到胜利的曙光。

二、具有紧迫感

每个人更应该抓紧每分每秒，具有一定紧迫感才能有所警觉，提高学习效率。

三、养成良好的习惯

正确的学习方法，良好健康的习惯才能使学习事倍功半。

四、调整好心态。每位学生都应该调整好自己的心态，不因短暂的成功骄傲，不为一时的挫折气馁，相信自己才能有勇气战斗下去！

励志语

相信自己，百炼成钢！

勇攀高峰，创造辉煌！

相信自我，成功是我！

三年磨一剑，八班铸辉煌！

全力以赴，永不言弃。

天助自助者，你要你就能

人生能有几回搏，此时不搏待何时

“中考，我要对自己负责”，在班级后墙上十分醒目，下方还附带了全班每位学生的签名。

昨晚多几分钟的准备，中考多一点的信心

扛得住扛，扛不住死扛

“星空因为你的心情而变得璀璨，路因为自信而变得光明，理想因为追逐而变得灿烂。”

“人生能有几回搏”

“天生我材必有用”、“一切皆有可能”

细节决定成败

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

每天进一步，踏上成功路

发挥优势，补上弱点，中考必胜。

人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。

拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

冬天来了,春天还会远吗?

我自信我出色，我努力我成功

.拼一载春秋，搏一生无悔。

成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签。

辛苦一年，收益一生。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

刀钝石上磨，人笨人前学。试试并非受罪，问问并不吃亏。学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不能慢一步。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。学如积薪，后来者居上。把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的 过去不等于未来

成功的人找方法，失败的人找借口

第四篇：初三班会

“初三，你好”主题班会活动案例

“初三，你好”主题班会活动案例

活动目的：做好学生心理工作，调整心态，把握最佳状态，以积极高昂的姿态拥抱初

三、挑战初

三、超越初三！

活动准备：可自己写也可动手搜集相关资料，我看初三，我写初三。

主持人：原蕊张旭

活动过程：

一、主持人致开场词

原蕊：不知不觉中，我们已经迈入了初三的门槛。

张旭：站在初三的边上，我们豪情满怀，意气奋发。

原蕊：初三，是宝剑之锋的砺石；

张旭：初三，是生命之钢的淬火。

合：是我们第一次用自己的双手，来握住理想之缰，扬起命运之帆

原蕊：学校，只是我们人生的驿站，张旭：是雄鹰，就应该有展翅于辽阔苍穹的理想；

原蕊：是骏马，就应该有驰骋在万里草原的豪情；

张旭：是小溪，就应该有奔流到浩瀚大海的壮志！

二、班主任致语

我们生活在这个世界上,每个人都不可能成为最完美的人,但是我们每个人都在为着所谓的完美在不停的追逐着,不停地努力着,只要我们永远不放弃就会欣赏到属于自己创造的那个最美丽的风景.对于你们的成绩,老师只希望你们能够做到尽力,只要尽力就好了.也许你们太在乎老师的评价了,说明你们很在乎老师,可你们知道吗?老师更在乎你们,因为老师的生命因为你们的存在而精彩,老师的生命因为你们的存在而充实,同样,老师也为能给予你们出色的成长而在不断的努力,因为我真心的想成为你们心目中的榜样,你们学习旅途中的同行者,和你们共同感受知识的真谛,和你们共同享受初中时代的拼搏和快乐,和你们共同遨游于生活的世界.虽然,也为你们的不珍惜时间伤感过,也为你们的淘气懊恼过,但那都是我们生活的一种真实,因为有伤感才会更加映衬和你们在一起的幸福.这种幸福的感觉永远是我的一种美好的回忆.但是,孩子你们知道吗?老师真的希望你们能做最优秀的自己.希望你们比别的孩子更优秀,希望你们每个人都能实现自己美丽的梦想,可这一切需要付出,需要不停的努力.你们一直享受着生活的甜美,父母的呵护,所以也许对未来没有太多的奢望,但是人只有有了梦想才会更加充实,才会更加懂得拼搏的意义.所以,老师希望你们争取尽最大的努力,去做最好的自己.所以,你们的成绩,老师只能说那是一个你们曾走过的足迹,老师更希望你们问问自己的“心”,我尽力了吗?我认真的对待我的人生了吗?如果你的回答是肯定的,老师就是满意的;如果你的回答是不满意的,老师希望你重整自己的行囊,当黎明的曙光再一次照耀大地时,我希望你们用自信的微笑再一次冲锋,而老师就是在你身后为你默默加油甚至感动得流泪的那个人.因为我的学生在我的心里应该是最棒的,你们永远是我生命中最美的宝贝。

三、学生武星宇配乐朗诵散文《送给迈进新学期的男孩女孩们》

毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。

当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事；

当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事；

当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；

当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……

我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。

我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。

这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。

这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。

哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。

这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。

哼，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说，一个小女孩就做不到这一点。

这样想着，毛毛虫骄傲地昂起它小小的脑袋，慢慢爬走了。

小种子知道，在它的身体里面，藏着一棵树。

是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。

当它还住在果实的心里，在枝头摇摇晃晃时，它在想着这件事；

当果实被鸟儿吞下，而它不得不在鸟肚子里进行一次不舒服的旅行时，它在想着这件事；

当它终于投入大地的怀抱，在整个冬天的漫长等待里，它在想着这件事……

不远处的地洞里有两只小老鼠，它们一边啃着过冬的食物，一边怀念着春天、夏天和秋天。

“春天很美好，春风是暖洋洋的，春雨是暖洋洋的……”小老鼠说。

我将在春风和春雨里长成一棵漂亮的小树，小种子对自己说，叶子是心形的，在枝头闪闪发亮，用不了多久，还会开出粉红的花朵……

“夏天很美好，整个白天都可以游泳，晚上可以爬到山顶看星星……”小老鼠说。

到夏天我就长得更高更壮实了，小种子对自己说，如果我努力伸展手臂，说不定可以够到星星……

“秋天很美好，所有的果实都成熟了，散发出浓浓的香味……”小老鼠说。

到秋天我也会变得很富有，小种子对自己说，枝头挂满红红的、香甜的果子……

小种子快乐地舒展了一下身体，发现泥土把它包裹得有点儿紧。

“喂，亲爱的蚯蚓大哥，帮我松一松土吧。”它细声细气地说道。

可是蚯蚓既没有看到小种子，也没听见它的声音，所以它头也不回地从小种子身边爬走了。

没关系，小种子对自己说，我现在的确是太小了，可是总有一天，我会有一个比蚯蚓的世界更大更美的世界。

我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。

是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。

所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己；每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的自己。可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。

四、我来听初三

学生梁增枭读中考满分作文梦醒时分迎朝阳——致甜甜同学的一封信，郭柊伸表演情景剧《梦醒时分》

甜甜同学：

你好！我是一个差生，没有资格谈什么战胜自己的经验，只想在这里和你说说我的苦恼，你不介意吧？

不知道为什么，进了初三就像人在梦中。整个初三如同一圈跑道，对面就是终点。别人都迈开大步跑着，自己说什么也迈不动。只能眼睁睁地看着别人越跑越远，是那样的可望而不可及。

忽然发现自己很空虚：电脑、武侠小说像鸦片一般填满了我的心，我深陷其中无法自拔。它们挥霍着我宝贵的时间，我发现作业题越来越难做：英语如同天书般的难啃，数学好像走进了迷宫，物理……高中的校门正慢慢地向我关闭。梦中那散发着一种知识气息的大门，紧紧地关着，我的心也被夹碎了。

想从这梦中醒来，从这空虚之中解脱出来，如同盘古一样手执巨斧把混浊劈成两半。但发现我没有了力量：作业想破了头也做不出来，而小说、电脑如同毒蛇一般缠着我。毫无办法挣脱它们，惟有看着时间流过，从玩电脑的指缝间流过，从看小说的眼皮底下流过。

爸爸常对我说初三是拼搏的一年，在这一年考上一个好高中，将来就好办了。并常用那句“十年寒窗无人问，一举成名天下知”来激励我。可我却被游戏和侠客缠住了，动弹不得，大脑也让它们蚀空了。只好如眼前这般庸庸碌碌地活着，如同一具行尸走肉。

这就是我的初三——一个噩梦，只能希望梦中的我能早些醒来，摆脱掉空虚的生活，找回真的自我。

可能是咱们还没到享受生活的时刻，不该这般过早的逃避拼搏；可能是课堂外的诱惑太多，我们意志太弱丢失了把握成长的钥匙；可能是家长望子成龙太切，望女成凤太急，不允许我们出现丝毫的偏差……

我想说服我自己，我想让自己从梦中醒过来，去和同学一道看喷薄欲出的朝阳，因为我们都是初生的太阳。

甜甜同学，谢谢你给了我这个机会。

一个关心你的同学

原蕊：这是一篇中考满分作文，我们听出了什么？

学生讨论交流

张旭：这是一个曾经蹉跎过初三的学子的真情告白，贪玩是每个孩子的天性，谁都喜欢玩，而大多数成绩不好的同学也是由于“沉迷”于玩，对生活没有了节制而导致的，可以说作者在此点到了命题的要害。同时，作者以“同病相怜”的形象出现在故事中，将自己的烦恼秉着命题的思路条理规划地诉说出来，这样的劝说往往能起到出奇制胜的效果。

原蕊：下面请同学们敞开心扉，说说我们眼中的初三。

五、我来说初三

六、多媒体出示初三励志格言、标语（献给初三学子），播放背景音乐《相信自己》，吴昊、张志杰领读，全班同学大声读。

1、永远的永远，那是希望！不懈的不懈，那是成功------

2、物我两忘，勇往直前。

3、种下“付出”收获“杰出”

4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将求之而不止，吾将索之而不殆。

5、诗到修璞成玉时，蓦然回首，书山已过万丈天。一咏一触谁与共，定不反鸿鹤志。

6、水不击不跃，人不激不奋。

7、为者常成行者常

至

8、人生难得几回博，此时不搏何时搏？

9、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江

海。

10、只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。

11、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

12、中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

13、多一点细心，少一点后悔。

14、中考不相信“如果”，多一份勤奋，少一份后悔。

15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16、一份耕耘，一份收获；走稳每一步，做自己该做的事。

17、爱拼才会赢，相信自己。

18、自律，自尊，自立，自信；静能生慧。

19、把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。

20、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。

21、细节决定成败，天道酬勤。

22、征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。

23、一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。

24、成功的果实需要汗水来浇灌。

25、奋斗改变命运，拼搏成就辉煌！

26、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

27、内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。

28、以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。

29、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

30、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。

31、静蓄势待发，动畅快淋漓，中考动静相宜，厚积薄发。

32、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

33、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

34、奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。

35、让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。

36、师生共同努力，成就六月辉煌。

37、青春没有失败 努力就在今朝

38、汗水点燃希望，信念成就梦想

39、拼搏一年，天高地阔

40、埋头读书，抬头做人

41、不为失败找理由，只为成功想办法

42、向前冲，让我们与众不同

43、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔

44、拼一年春夏秋冬搏一生无怨无悔

45、细节决定成败，态度决定高度

七、班主任小结：

同学们，人生无草稿。学校、老师真心的祝福你们考出理想的成绩。人生的内涵，要靠我们用每个日子来充实，生命的意义要靠我们用每天的行动来赋予。南方有一种鸟：三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。老师祝福着你们，老师期待着你们！

八、、播放252班歌《生命的挑战》，赵佳桢领唱，结束活动。

第五篇：初三班会材料

〈〈团结合作共创和谐班级〉〉

主题班会

初三（6）班

团结就是力量

主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》.主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

主持人: 5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士

主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）

主持人：是啊！团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)

主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.……（大家鼓掌）

拼搏才会成功

主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。

主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。语言接力赛

⑴ 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

⑵进行比赛，教师计时。

奋进的旋律响起来

主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：

老师们，同学们：

大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初三(6)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。

谢谢大家，我的演讲完毕。

主持人：倘若将我们初三（6）班看作一条航行的大船，我们初三（6）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。

尾声

主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们初三（6）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任李老师说两句好不好？

班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰???那么在班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》……在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动的同学老师们，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。在愉快的欢笑声中，这次班会到此结束。（鼓掌）

主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！初三（6）班主题班会——《团结合作共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。主持人：谢谢大家！

（3）活动后的效果和反思：

1、没想到同学们的积极性如此之高。我开始时认为学生怕影响学习，对这种近乎于做秀的课不感兴趣，没想到很多同学找到我主动为这堂课献计献策，向

我推荐合适的活动安排和讨论人选，有的更是主动要求参加表演，他们积极地利用课外活动的时间进行唱歌、诗朗诵的排练，有的同学因此放弃了很多次午休和就餐的时间。值得一提的是在班会课开设过程中，由于前面参加讨论的同学有点紧张很多想说的话都忘记说了，所以最后显得时间有空余，这时有好几个同学都举手要求发言，特别是某同学，对自己勇敢地进行了解剖，指出自己做得不够的地方，给大家做出了警示。

2、没想到班委能够起到如此之大的作用。在以前，我一直认为班委只是摆设，最多只能做点事务性的工作，不可能发挥真正的作用。但在这次班会的准备过程中，班委起到了决定性的作用。他们设计方案、寻找活动人员、撰写台词都表现的近乎完美。这更新我对班级管理的观念，开始敢放手让他们进行自主管理。

3、没有想到教育效果如此之好。以前为了怕活动分散学生注意力，影响他们学习，对一些可有可无的活动一律不开展，即使是学校要求的一些主题班会也尽量从简（这也是目前大多数班主任的做法），班会课基本是我自己进行说教，其实效果并不好，而这次主题班会确实对学生促进很大，违纪现象比以前显著减少了，能够从班级的荣誉感来考虑问题了，值日工作也认真负责了，更令我欣慰的是晚自修的纪律明显变好了。

4、最后，我觉得这样的班会可以更好的实现我班的班级目标，上述这些效果是用简单的说教换不来的。这种形式的文化建设如果时间允许应该一月举行一次。