班级动态心理报告1

第一篇：班级动态心理报告1

班级动态心理报告

开学已经一个多月了，同学们也渐渐熟悉了大学的生活。相应的，由于生活环境、学习方式等的改变，同学们或多或少的出现了一些不适应的问题。这些问题的出现和产生是有一定的原因的，需要我们认真的去对待

本周我班主要进行了班委的竞选工作，同学们对班委竞选的热情度还是比较高的，参选人占全班人数的一半以上。大家都想为班级的建设和发展做出自己的贡献。但有些同学的参选动机不纯，显然违背了竞选的初衷。班委健全后，办事效率明显提升，为辅导员老师省去了许多不必要的麻烦，也让同学们感受到了实实在在的好处。同学们近期出现的情况主要有以下几个方面：

一、松懈情绪自认为高中已经很努力了，奋斗了三年，终于考上了大学，这下可以让自己轻松一下了，并且在大学里没有明确的奋斗目标，适应能力不强，竞争观念减弱，便产生了“松口气”的心理。

二、时事关注度不高近期天宫一号的发射应该是举国欢庆的大事，可同学们都沉浸在自己的小世界里，没有过多的去关注。发射成功的事件基本无人提起，缺乏一定的爱国主义教育。

三、社会活动参与度区分大有的同学积极参加各种社会活动，每天忙忙碌碌；有的同学却什么都不参加，每天除了学习就是玩手机电脑，对活动基本上是无视的态度。同学们应当正确的认识社会活动，要积极主动的去参加，从中得到锻炼，又要适可而止。最近同学们出现了是否买电脑的矛盾心理，一方面可以用希望老师能够有所引导电脑对自己的学业有所帮助，另一方面却又怕自己沉迷电 脑游戏不能自拔。大家对这个问题有所纠结，希望老师能够有所引导。

由于准备的仓促，又是第一次写心理报告，很多问题都没有关注到，希望老师谅解。

心理委员9月30 日

第二篇：心理委员班级学期动态报告

班级学期动态报告

我们的大一第一学期的生活即将结束，而我作为心理委员。本期的工作也即将进入尾声。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事．现在我将这学期工作的动态报告总结如下：

一、心里情景剧

在班内积极宣传，找人写剧本参演等。我班的心里情景剧剧本为《手足情》，讲述的是兄妹之间感人至深的手足情。因为剧本不是原创，所以进行一定的修改，添加老板娘这一新角色，将剧本设置的更人性化。确定演员后，组织演员积极参演，排练。

二、心理交流会

11月20日的心理交流会尤为重要。首先确定心理交流会的主题为“沟通从心开始”，然后确定表演节目名单。心理交流会期间穿插几个心理小游戏，活跃气氛。20号那天班级板报小组提前进班，按照主题对黑板进行装饰。心里情景剧圆满成功，气氛交流较为活跃，整体效果明显，班里的同学相互交流，促进感情。

三、心理委员培训

自我担任心理委员，大约参加了三四次心委培训，每次参加心委培训都收获颇多，知道了我们心理委员的工作其实是非常重要的，要多多留意班内学生的情况，多多开导关心问题学生，关注同学们的心理健康问题。

四、心里情景剧大赛

11月25日的心理情景剧分院选拔赛，演员先到场，召集全班同学去观看心里情景剧。组织演员进行最后排练，彩排。熟化剧本，确保上台演出时不会出错。

回顾这学年的工作，它让我又欣慰又有所遗憾。很享受工作的过程，工作的乐趣。从工作中突破自己，完善自己，并服务于老师同学，是我最大的收获。在这其中，我知道也有很多地方做的不够充分，工作欠妥。心里情景剧没能取得较好的名次。我应该利用已有的资源为班里同学开展更多的心理交流会，加强彼此间的交流与沟通，增进彼此的感情，及时消除生活中的隔阂与困扰。我应该更及时的配合好老师、班委的工作，让我们53班更出色！

第三篇：班级心理报告

000000班心理报告

转眼间，大二下学期的生活以将近过去一半了。我作为我们班级的心理委员，日常生活学习中积极了解同学们的心理状态，从中感受到了同学们的心理活动与心路历程。

作为一个即将迈入大三生活的班集体，我发现同学们都或多或少开始为自己的将来而感受到了来自生活的压力，多数同学都能以之为动力，但是也有个别同学没能投入到正常的学习生活中。在课程学习中成绩较为优异的同学中，大都有着积极向上的态度，能够很好的处理平时的学习任务，但是在与同学相处交往的方面略有不足。在与他们的交流中，我鼓励他们多进行一些有益身心的社交活动，能够更好地与他人相处。在专业课方面有突出表现的同学，在本学期中他们的心理活动比较积极。他们能够开始合理的规划自己的发展方向，并且朝着这个方向努力。但是他们个别人过度忽视了其他课程的学习，在与他们的交流中，我与他们分享了专业课学习的经验，也对其他课程的学期给他们提出了我的建议。对于班级中极个别不能融入大学学习的同学，我通过交流引导他们首先能够完成考勤，慢慢建立自信，逐步的去改变不好的生活习惯。

在我们班同学的感情生活方面，基本上大家心理方面没有什么大的难处。对于谈恋爱的同学，近期他们的心理状态没有大的波动。最近清明节将至，离家里近的同学应该会利用假期返回家中。对于清明假期留校的同学，我会更加关注他们的心理状态，多交流。

在本月中我们班级进行一次农家乐活动，大家普遍表示对活动比较满意。这种集体的活动加强了班级的凝聚力，也促进了大家的交流。我通过和大家的交流，了解到了同学们对集体的活动还是比较支持的，所以以后有机会还会举办类似的集体活动来促进大家的交流。班级中存在较大的问题就是学习风气不够浓，缺少一种在学习中进步的感觉。大家心理对于学习成绩的重视还有所欠缺，我作为心理委员会对大家存在问题进行解决，让成绩好的同学带动大家的学习，使班级的学风有所改善。

现在班级的心理状态良好，同学们每一天都在进步，我相信未来的成功在等待着我们！

心理委员：XXX

2012.3.31

第四篇：班级心理报告

班级心理报告

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也越来越复杂。作为现代社会组成部分，现在的大学生有着许多自己特殊的问题，如对新的学习环境的与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习.恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。所以，现在的大学生也存在一定程度的心理问题，造成大学生心理不健康，从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和困难心理都不会失调，能以适当的行为予以克服。这种安定.适应的状态就是心理健康的状态。现在的大学生大多数是因心身疲乏，紧张不安，心理矛盾冲突，遇到突如其来的问题或者面临难以协调的矛盾时出现心理失调。大学与中学相比，大学时期的学习，生活，人际关系都发生了很大的变化。

据我分析，我班主要产生以下问题：

一，盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，同学羡慕，父母夸奖，亲友庆贺。在这种自我陶醉中渐渐失去了高中时候那种紧张感和奋斗的精神。终日悠闲度过，认为自己在高中就已经很好了，大学也不会差到哪里去。从而就放松了对自己的要求，盲目的自满。

二，失望感与失宠感。在中学的时候听老师和学姐学长讲大学是多么的美好，从而把大学理想化。但是进入大学之后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感。在中学，自己是学习尖子，成绩很好，但是进入大学之后，很多人都比自己强，成绩也比自己好，一下子不受老师重视了，也不受同学羡慕了，从而产生失宠感。

三，松懈情绪。自认为高中已经很努力了，奋斗了三年，终于考上了大学，这下可以让自己轻松一下了，并且在大学里没有明确的奋斗目标，适应能力不强，竞争观念减弱，便产生了“松口气”的心理。所以，很多同学沉迷于游戏、网络等，难以自拔。

四，畏首畏尾。因为环境的变化而瞻前顾后，畏缩不前，不敢去参加社会活动，除了学习之外，整日无所事事。不知道自己要干什么，畏首畏尾，不敢放手去做。

某某班

2011.12.6

第五篇：财会102班心理动态分析报告

财会102班心理动态分析报告

新的学期一开始，班级同学纷纷开始了新的大学生活，经过了大一的懵懂迷茫和大二上学期的学习奋斗，同学们对接下来的大二下学期的生活充满了期待与信心。

在寒假，同学们基本上都回家度过了中华传统佳节—春节，在短短的二十几天假期里，大家似乎也长了不少身体，然而，身体的成长固然是一方面，更重要的还是大家心智的成长。大二，在大学生活中是一个关键的一年，在这一年，有许多大一时迷茫的同学找到了自己的人生方向，并在大一上学期积极实行，取得了良好的效果，取得了长足的进步；也有的同学仍在迷茫中，在大二上学期的考试中，不尽如人意，总而言之，大二，在这关键的时期，更多的人变得更成熟，也不枉大学生成为走向社会的预备队。

上学期已过，在这个寒假中，除了与家人共度春节，还有不少人对自己过去的一年半时间进行了反思，深刻分析了解了自己曾经的行为，对自己好的方面继续发扬，仍有欠缺的方面坚决改正，以一个新的面貌开始了新的生活。从同学们的表现来看，大致有以下几种想法，第一，在保证大学学业的前提下进行实践，为今后走向社会积累经验；第二，从现在开始准备考研，好好学习，争取实现自己的学业目标；总而言之，大家都褪去了对大学尚且幼稚的认识，认识到大学还是要以学业为重，不是可以自由放任的，在大学的生活里，学习仍旧要占据我们很大的方面，同时，在大学，我们更要综合发展。

心理的变化体现在新学期的表现上，同学们在开学来纷纷改变了自己的学习态度，一个个好像回到了考前，相信接下来的学习和生活会更加昂扬奋发，体现出更美好的景象。