优秀班集体成果展示暨答辩会发言稿

第一篇：优秀班集体成果展示暨答辩会发言稿

优秀班集体成果展示暨答辩会发言稿 各位老师、同学们，在过去的一段时间里，在学校和学院的相关领导、老师的悉心指导下，我们以严谨的态度积极响应校团委的指示（不知道是不是），切实落实各项活动规划，成功开展了优秀班集体建设活动。今天是验收活动成果之际，从同学们丰富多彩的成果展示和缜密细致的答辩中，我们能切实感受到同学们对此次活动报以了极大的热情。大家在优秀班集体建设上均取得了长足的进步和突出的成果。

优秀班集体建设活动是电院的一个品牌活动，它对学生发展、班级进步、学风建设、大学生思想政治教育和管理工作有着重要的推进作用。从此次优秀班集体建设的过程中，同学们所收获的不积极是一份荣誉，更重要的是大家在综合能力培养，思想作风建设，理想信念树立上都取得了不菲的成效。

综合素质是衡量大学生优秀与否的一项重要的指标。刘吉臻校长曾于学期开学之际向同学们提出了争做国家栋梁之才的要求，刘校长同时强调了，栋梁之才的其中一项必备的要素就是具有良好的综合素质。优秀班集体建设活动为同学们提供了历练自我的良好平台。同学们在活动中培养了合作意识、竞争意识，提高了自我的学习积极性，增强了自主创新能力，掌握了科学研究及解决问题的方法，从各个层面出发，全面提升了综合素质能力。

其次，理想信念是同学们在大学求学阶段中具有重要指导作用的方向标，只有树立起正确的理想信念，同学们才不会迷茫。学院始终以对学生负责任的态度引导学生树立健康向上的理想信念，努力培养学生成为一名有益于社会主义建设事业的优秀人才。此次开展优秀班集体建设活动，同学们在班级建设过程中找到了正确自我定位，在团队活动中促进了彼此之间的沟通交流，在经验总结中获得了实质性的启发，达到了树立正确理想信念的目的。

再者，示范型优秀班集体的创建对加强大学生思想政治教育起到了至关重要的作用。孙凤杰书记曾说过，有才有德方为人才。创建优秀班集不仅有助于学院良好风气的形成和教学培养目标的实现，而且也是在新形势下切实加强和改进学生思想政治教育工作的一条有效途径。通过此次优秀班集体创建活动，同学们培养了文明、健康、进取、向上的良好班风和学风，体现了团结一致、奋发图强、求实创新、勇于拼搏的精神。活动不仅切实加强了个人思想道德建设，同时也极好地带动了学院整体学风的进一步提升。

当然，活动在一定程度上也暴露了同学们在某些方面的不足。主要是组织班级活动的经验不足，活动缺乏灵活性；班级建设在一定程度上带有形式主义，过于追求结果而忽略的过程的重要性；以及优秀班集体建设过程中没有使班级每一名成员都感受到班级建设所带来的积极的影响。希望大家在以后的学习生活工作中能克服以上不足，并将此次班级建设的优秀成果长久保持下去。

纵观整个班集体建设过程，同学们投入了极大的精力与热忱，切实按照了学院的相关要求，做到了细致筹划积极部署，开展出一项项

生动而富有意义的班级建设活动，在加强了班集体建设的同时，也为学院、为华电增添了新的气息。在此，希望电院所有同学在未来的日子中都能热爱自己的班集体，以班级建设己任，为自己的成长成才创造最优环境，为学校建设高水平研究型大学而努力。

第二篇：社会实践成果展示发言稿

成果展示发言

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

晚上好，我们2011年暑期社会实践已经圆满结束了。今天，我站在这个讲台上，就是向老师们汇报一下我们“追寻红色足迹、传承抗联精神”暑期社会实践赴尚志小分队的实践活动行程，也与同学们交流一下我们这一路行来的所见、所闻、所学、所感。

首先，请允许我介绍一下，我们小分队的成员，他们是来自外国语学院2010级日语一班的朱李至祯、李红侠、丁春芳、吴锦月、赵扬、梁德田，还有我们的政治辅导员张刚老师也跟随我们参加了此次实践活动。

追溯到7月22日。那天清晨，五更而起，背上行囊，踏上了期待已久的实践路程，开始了我们为期五天的赴尚志“追寻红色精神、传承抗联精神”的实践活动。颠簸的火车上，回荡着成员们的欢声笑语，大家相互倾诉着对踏出校门、展开实践的渴望，不断探讨完善实践计划和补充日程安排。伴着车窗外漫山遍野郁郁葱葱的森林树木和目之所及欣欣向荣的大豆高粱，在我们将思绪的欣喜与紧张洒满了一路黑土地的时候，火车缓缓进站，我们到达了此行目的地——尚志市

出得站台，已是日上三竿、骄阳似火，炎炎烈日似乎有意要考验我们对红色精神的实践能力和对革命前辈敬仰的虔诚。我们迈着飞扬的步伐，泼洒着火红的热情，将青春的活力注入了这座英雄的城市。首先，我们参观了尚志市两个著名的中学——尚志中学和一曼中学，并且对假期期间仍留在学校的老师和同学进行了采访调查，与他们交流了尚志市抗联精神文明的建设和发扬。尚志中学和一曼中学分别是以东北著名抗日英雄赵尚志、赵一曼同志的名字命名的，传承至今已有了半个世纪的历史，积淀了浓厚的红色文化底蕴。在一曼中学的校园内，我们还看到了赵一曼同志的衣冠冢，那位英勇不屈的女战士用自己的头颅和热血抒写了炎黄子孙的巾帼豪情。怀着对两位烈士的无限敬意，带着对革命精神的无比崇尚，我们又奔赴尚志市烈士陵园进行参观学习。我们如此近距离地走进我们的先烈，去瞻仰他们成长的历程，沿着他们生命中的每一个脚印，领悟他们风雨人生中的革命风采。参观结束，我们都深深叹服于革命前辈们艰苦奋斗、不畏牺牲的精神，英雄的非凡是在革命者特有的魄力与坚定的信仰中创造出来的，先烈们在和我们一样的年纪，就已经开始对革命思想的不懈追求，已经开始为人民的解放事业无私奉献，实在让人敬仰。这里的一碑一幕，一石一草，都是对“我以我血荐轩辕”壮言的最好诠释。高高耸立的纪念碑，让我们充分感受到了革命先辈的精神依然长存，其顶熠熠闪烁的光辉浸染着我们的每一个细胞，其上庄严神圣的红五星指引着我当代大学生的前进方向。

次日，我们踏着朝霞，迎着东风，乘车赶赴尚志公园，在公园进行了游览调研。与在公园晨练的市民进行了交流，并现场采访了当地一名货车司机。在柳絮纷飞、荷花飘香的公园里，我们分别找到老、中、青三个年龄段的人，向他们分发调查问卷，倾听他们——位于城市最宁静的角落的最普通的群众，对“红色足迹”与“抗联精神”的理解。7月24日，淫雨霏霏而下，一行人盯着淅淅沥沥的雨丝乘坐火车来到了位于帽儿山镇的元宝山烈士陵园。漫山遍野的青松绿柏，是“革命人永远年轻”的象征，一排排矗立的石碑石墓，鉴证了“青山处处埋忠骨”的不朽誓言。

而几天来，最让我印象深刻的是走访看望尚志市老红军的活动。我们在7月25日，到尚志市几位老红军家中探望，聆听了他们讲述革命岁月的艰辛。作为抗联精神的传承衣钵，他们是最有故事的人，作为为共和国的建立立下汗马功劳的人，他们也是最会讲故事的人。他们顽强的革命精神，他们无畏的革命斗志，他们坚定的革命信念信仰，他们艰辛的革命历程，都让我们深深的感动。共和国的老革命同志，带着时间刻出的年轮，用他们依然心系国家的夕阳美，激励着年轻一代奋永向前。踏访这位百岁革命前辈的同时，我们的思想也经历了从稚嫩到成熟的跨越。我们也将学校中所学先进的科学理论知识以及当今社会的时事政治动态，传播到这古老的红色革命老区当中，我们谨记团队“追寻红色足迹、传承抗联精神”的宗旨，顺利完成了这一任务。我们小队还利用数码摄像工具，记录了我们采访的全过程，在此与大家分享 此次暑期社会实践圆满结束了。团队成员们一起，顶着炎炎烈日，克服了住宿简陋，行程紧迫等困难，奔波于红色之城——尚志市的各个革命足迹所在。红色之旅尽管只有短短五天，却使我们从中看到了民族的革命史与中国的发展史。使我们真切感受到共和国江山来之不易。当硝烟散去，只留下静静的墓园，葱郁的山林，让生活在和平之中的我们当代青年去回想艰苦的岁月。在尚志，在帽儿山，我们所看到的每一处风景，所看见的每一件物品，都给我们留下了一笔可贵的精神财富。

最后，我也代表我们全体队员，向积极指导帮助我们完成此次社会实践的老师表示感谢，向尚志市配合、参与我们调研实践的父老乡亲致敬。

感谢你们，让我们得以踏足这祖国锦绣山河中记录历史的红色老区；

感谢你们，让我们看到了我们需要结果的红色旗帜，看到了我们需要努力传承的抗联精神。

我们会永远保持实践中所学到的积极向上的生活态度和顽强拼搏的立世精神，更加茁壮的成长，成长为参与祖国现代化建设的合格一代。

第三篇：关于优秀班集体答辩会的通知

关于优秀班集体答辩会的通知

物理与微电子科学学院全体同学：

为了更好地推动学生班级建设工作，采取积极有效措施引导优良学风的形成，在全校形成勤奋学习、刻苦钻研、团结上进、求真务实的优良校风。本，将继续采取申报、考核、答辩的方式产生优秀班集体，使答辩成为先进事迹的宣传过程，以此影响和带动更多的集体参与争先创优活动，现将具体事宜通知如下：

一、答辩时间及地点

1、时间：10月21（周一）晚7:00—9:002、地点：东楼111教室

二、答辩要求及程序

1.请参加优秀班集体答辩的班级认真填好优秀班集体的申报表。

2.各候选班级需制作PPT（在介绍班级情况时同步播放），时间控制在3~5分钟。并于10月19日（星期六）24:00前将班级答辩PPT以邮件形式发至学习部部长肖威（xiaowei19951105@qq.com）处，上交后不得进行更改。

3.请11、12、13级所有班级选派出以班级总人数15%的学生代表参与优秀班集体答辩会，并请各班班长将学生代表名单于10月19前交予各年级年级长处。请学生代表于答辩当天（10月21日）到东楼指定教室按座位划分就座。年级长做好各年级的考勤

4.请参加答辩的同学于10月21日（星期一）6:30前到东楼指定教室签到，安排答辩相关事宜，如有未参加或逾期不参加会议者将视为自动放弃资格。

5.学生代表应严格遵守会场秩序，不得以任何行为干扰答辩正常进行，不得擅自离场，学生代表的组织及现场纪律情况，将一并纳入班级或寝室答辩考核中。

请学生代表在最终的投票选举过程中公平、公正。

三、未尽事宜另行通知

物理与微电子科学学院学生会学习部

2013年10月18日

第四篇：优秀教研成果展示

龙源期刊网 http://.cn

优秀教研成果展示

作者：

来源：《心事·教育策划与管理》2013年第03期

[策划人语]

教研是建设科研型教师队伍的根本需要。教研不是教科所和教育专家的专利，一线教师也应该而且能够开展教学研究。

时代越来越需要研究型教师、学者型教师。联合国教科文组织在一份报告中指出：“在今天，从教师在教育体系中的作用看，教师与研究人员的职责趋向一致。”这意味着教学需要具有科研素质的学者型教师，这是新世纪教育发展的必然趋势。许多优秀教师的教学实践和教学研究经历充分说明，要探索教学规律，要培养学生的创新精神和探究能力，必须转变“教师只要把书教好就行了”的传统观念，不能只满足已有的教学经验，不能只做教书匠。

要把自己的教学实践、教学经验加以科学地总结，上升为教学理论，形成自己的教学特色。

那么，怎样做一个学者型教师，怎样做一个有理论、有实践、会创新、能落实的教师？这不但决定着我们个人的成功，也在某种程度上推动和制约着一所学校的发展。

本期开设教研成果专栏，一方面希望为读者提供参考样本，跟上快速发展的教**流；另一方面也有将助于树立广大教师的信心，增强教学的针对性。

本刊编辑部

第五篇：暑期实践成果展示发言稿

暑期调研成果展示发言稿

云淑芳

老师同学们大家下午好，我是文学院汉语言文学专业2009级四班的„„。很高兴在这里代表我们暑期调研小组与大家分享我们的实践经历与成果。

在本的暑假里，我与„„、„„、„„，共四位同学结成小组，共同完成了关于青年农民和农村党员思想状况的调查报告，此次的暑期实践调研是在响应学校党委号召学生党员深入农村的背景下展开的，接到任务之后我们迅速组建了调研实践小组，开始着手筹划调研事宜。

我们首先要解决的问题就是选题，明确我们的调查方向。由于本次调研的对象是青年农民和农民党员。我们知道，马克思在《共产党宣言》中指出：共产主义的特征包括：公有制、按需分配、人们思想素质提高、生产力极度发展。由此可见，农民的思想素质对于农村全面发展有着不容忽视的作用。因此，经大家讨论，最终我们把“青年农民和农民党员思想状况的调查报告”定为我们的调研主题。

作为当代的学生党员，应主动运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、开展工作。简言之，任何一项实践，都必须建立在扎实的理论基础之上，因此，我们的下一项重要任务就是做好我们所调研领域的理论研究，我们利用图书馆丰富的文献资源，查找到近五年内有关农民党员思想状况研究的文献以及有关的报刊杂志，并分工逐一做了详细的阅读。这时正是我们暑假修课期间，课余时间比较充足，并且便于小组成员及时沟通与交流。通过阅读大量的文献资料，我们不仅对近年内国内有关与农民思想状况的研究现状有了初步的了解，也为我们暑期的实践调研做了理论上的积淀与方法上的指导。

在有了一定的理论储备之后，这是已接近7月末，我们便开始制定暑期实地调研的具体实施方案。

我们详细的实践方案在此我就不赘述了，但有几点想提醒大家的是，指定时间方案一定要做到完备周详四个字，怎么讲呢？首先完备，就是在实践调研前，大家一定要在心中对本次的实践过程假象一番，甚至是假象一些可能的意外情况，做好提前的预防和解决方案，通过对事件过程的假象，把本次实践所需要的材料物品等一一写入策划当中，可以避免在实践过程中出现缺这少那的窘境；其次是周详，所谓周详就是你的时间方案要写的细致全面，把每一天的调研路线，调研内容，调研对象，调研方法等具体写明，这样才能使实践调研轻松而自如。

我们此次的调研目的是全面掌握当前青年农民和农民党员思想发展状况，并探究如何充分发挥广大青年农民和农民党员的优势作用，如何凝聚广大青年农民和农民党员的智慧和力量，促进农村经济发展和社会稳定。

制定调查问卷和设计访谈问题是我们此次整个实践调研方案的中心内容，我们的调研问卷是如何设计出来的呢？我们是这样实施的，以调研的主题为中心，每人分别制作一套调查问卷，问题总数在20个左右，然后开会讨论每一套问卷的每一个问题设置的合理性，最终采用选择和问答两种形式，总结了最适宜的25个问题作为调研问卷的内容。问卷完成之后，我们又考虑到发放问卷的群体整体的文化程度，再一次斟酌了问卷的用词用字的合理性和规范性。

至此，时间调研的前期准备工作基本告一段落，接下来的一个难题就是选择实践地，由于我们小组成员来自不同的省市，这也为我们的时间调研带来一定程度上的困难，最后我们开会达成一致，无论最后决定到谁的家乡实践，其他几个人都排除万难，全力配合完成调研。经过多方的联系，最终我们选择了我的家乡，内蒙古呼和浩特市黄合少镇作为我们的实践调研基地，这是我父亲曾经生活过的地方，现任的村长是我父亲的发小，一定程度上可以帮助我们减少不少障碍。经过前期的详细的统筹安排，我们在8月1日暑期课程结束后，一起乘火车来到我的家乡。

并于8月3日一大早，我们小组一行人便乘车前往目的地进行调研。为了使调研工作顺利开展，我们首先来到到村委办公室对现任村长进行采访。村长向我们介绍了当前本村农业发展中土地、人力资源利用、农业材料费用投入等一系列情况，农业发展中前景广阔。此外，村长

还向我们介绍了当地的医疗卫生状况和教育发展现状，这些问题看似与我们调研的问题南辕北辙，其实不然，这正为我们撰写调研报告，探索青年农民和农民党员思想状况的原因做了铺垫，为我们的调研开拓了思路。

随后，经事先安排，村里的青年农民和农民党员代表都来到村委会，我们发放了带去的问卷，让大家填写，此行，我们还带去了我们各自十几本的书，赠给有孩子的农民家庭，之后我们与填写问卷的农民攀谈起来，通过面对面的交流我们更加真切地感受到青年农民和农民党员的思想及心里现状。

愉快有趣的实践结束后，就是不得不面临的撰写实践报告，我们通过整理与村长等人的交谈以及发放的调查问卷，四个人分工明确，通力合作，最后完成了关于青年农民和农村党员思想状况的调查调查报告。

从整体上讲，我们此次的时间调研有一定的收获，达到了预期的目标，下面向大家简要展示我们的调研成果。

当前青年农民和农民党员的思想状况：(一)理想信念时有波动。农民党员有些 带有迷信心理(二)价值取向趋向多样。有的农民既讲权利又讲义务，有的农民只讲索取不讲奉献；有的农民公道正派，见义勇为，有的农民自私自利，金钱至上等，表现多样。(三)道德观念新旧交织。

调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。在家务农青年多于外出打工青年。虽然外出务工既能使青年农民见世面、开眼界、找出路、学技术，又能赚钱养家和实现资本积累、为进一步创业做准备，但由于受传统观念、文化素质和职业技能素质等因素的影响，有一半青年还是选择了在家务农。农村家庭年现金收入普遍偏低，直接影响了家庭对子女教育的投资，影响了青年受教育程度、就业以及进一步的发展。

以上是我们小组的暑期实践调研经历与成果，希望对大家有所帮助，最后祝愿每一位同学能在大学四年当中完成一次满意并让自己获

得成长的实践。谢谢大家。