学校文明标兵、学习标兵介绍材料

第一篇：学校文明标兵、学习标兵介绍材料

学校文明标兵、学习标兵介绍材料

Hello!大家好，我是201班的李x。

我是一个听话的小男孩，在家里会帮妈妈分担一些家务，也是家人的“开心果”。不管在学校还是在家里，我都会认真完成作业。在学校里，我也会帮老师组织纪律，以为我的集体荣誉感比较强，优势也会得到老师的表扬。我也是一只欢快的“喜鹊”，要是我看到别的同学因为作业不会做而变得失落时，我就会毫不犹豫地伸出援助之手。在今年开学的看奥运有感作文比赛钟，我的作文非常荣幸地“登”上了学校的展览框。在小星星英语课上，我也是一个佼佼者。

我知道自己虽然不是最好的，但是我相信自己能做得更好。

我是202班韩x，是一个活泼文静的女孩儿，在家听从妈妈的教导，帮妈妈做些力所能及的劳动。学习态度端正，认真完成作业，上课专心听讲，成绩进步显著。与同学和睦相处，团结友爱，礼貌待人，乐于帮助别人，主动关心班集体，积极协助老师做好班级工作。还积极参加文体活动，成绩出色。同时还积极参加参加体育活动，在这学期冬季长跑中获得年级段组第二名，并被评为班级三好学生。

203班刘x同学是个品学兼优的女孩，也是老师的得力助手。在平时学习生活中，能严格按照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的言行。在学习方面刻苦钻研，有强烈的上进心，各科成绩常居级的前列，学习态度端正，书写认真，她的一手好字更是同学们的榜样，在街道写字比赛中荣获三等奖，为班级为学校争的了荣誉。在工作方面，尽职尽责，不厌其烦，出色完成老师交给她的任务。早上一到校，就站在讲台上开始领读，带着同学们一起学习。老师不在的时候，能维持好班级纪律，俨然是一个小老师的模样。她不仅严抓学习，学校的其他活动也不落下，在“我型我塑”比赛中，她动手创意的“水果大家庭”荣获二等奖。

301班刘x同学能严格遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。在家，她尊敬长辈，孝顺父母，经常帮助家人做一些力所能及的事情。在校，她团结同学，和睦相处，不打架，不骂人，不乱扔纸屑，不损坏公物，是学生的好榜样。看到同学有困难时都会主动帮忙，为同学排忧解难。她见到老师能主动问好，上课专心听讲，遵守课堂内、外纪律，尊重老师的劳动成果。还积极主动帮老师做一些事情，是老师的小助手。她各方面表现优秀，是学生的表率。能积极参加学校组织的各类活动，还能屡屡得奖。

张xx603班，他是个文质彬彬的男孩，在他身上有着很多男孩所没有的优点。

他自觉遵守学校的各项规章制度，无论何时何地，都能做到老师在与不在一个样。他说话文明礼貌，尊敬师长，见到老师主动问好，从不和同学吵架。

张连帅是个特别认真负责的学生。他学习很刻苦。课堂上，他专心致志地听讲，积极思考，大胆举手发言；中午，同学们都在叽叽喳喳地吵闹时，他却静静坐在一旁看书；每次回家作业，他总是能认真仔细地完成。老师交给他的任务，他都尽心尽职地完成。他在担任班主任助理的这段期间，认真负责地做好每一项工作。有一次老师让他教几个同学订正作业。可是到放学了，还有同学没有订正好。他就要求那几个同学留下来订正，自己也和他们一起留下来。有一位同学想逃走，可被他拉了回来，并婉言相劝。他不厌其烦地给他们讲解，直到他们都懂了，订正好了才回家，这时已经将近5点了。

张连帅正是以自己文明的言行、优秀的品格赢得了老师的赞赏和同学的拥护。

Hi,我是602班的文明小标兵----刘xx。我是一个尊老爱幼、举止文明、助人为乐的女孩。想听一听我的事迹吗？就听我娓娓道来……

当早上我进校门遇到老师的时候，我会恭恭敬敬地说：“老师好！”或者：“老师早上好！”当早上走进教室时，我会很高兴地说：“同学们早上好啊！”当我不小心撞了别人一下时，我会很抱歉地说：“对不起！”当我被别人不小心弄疼时，我不会计较，反而会微笑地说：“以后小心一点就行了！”当我想借一下同桌的修正液时，我会很诚恳地说：“请借一下修正液，可以吗？”当我想让别人帮我一下忙时，我会说：“麻烦请你帮我一下忙，行吗？”……

在教室里，我看到一个同学被一道题目难住了，正在座位上发牢骚，我赶紧走过去，问：“同学，遇到困难了吗？要我帮忙吗？”同学说：“愿意虚心求教！”我就耐心地教起了她题目，我教了一遍又一遍，直到她懂了为止。同学说了声谢谢，我说：“不用谢，以后有什么困难还可以来找我。”

在马路上，我看见一位老奶奶拄着拐杖，慢慢地走着，正要过马路。我想：老奶奶走地这么慢，如果被车撞了怎么办啊？正想着，我就过去扶老奶奶，她先是一惊，但随后又笑了起来，说道：“你这孩子真是懂事啊！”我没说话，只是也笑了笑。我扶着奶过了马路后，说了声再见就转身走了。可刚走几步，我又回头看了那位老奶奶，发现老奶奶正微笑着看着我。

我马上转过头，脸上微微发烫，继续往前走。

我的事情还有很多，讲个三天三夜也讲不完。愿意和我做个朋友吗？

我是来自601班的文明小标兵——朱锦雯。我在班中是个默默无闻的女孩，我学习十分努力刻苦，因此成绩很优异。平时，我十分注意自己的言行举止，如果有同学骂我，或者说我一些不好听的话，我从不会用脏话来反驳他，而是耐心劝导；学校里，看到每一位老师，我总会恭恭敬敬地鞠一躬，用甜美的声音向她们问好，我更是一个称职的文明小标兵，爸爸妈妈一讲脏话，我就会及时制止；出门在外，我不会随地吐痰，不会乱扔垃圾……文明是中华民族的优良传统，我会继续努力，发动身边的人，都做一个文明的人。

徐x,503班学习委员。她活泼开朗,热爱生活,喜欢写作,是个认真向上的女孩。她不仅待人真诚，有礼貌，而且善良，爱护环境，保护资源。

她喜欢干净，一副整整齐齐的样子。若是被她看见地上有一点纸团，她便会捡起来。有一次，她在走廊上走，可半路杀出个程咬金——瓶子，哦，原来是一些同学喝完水，便随手一扔，就一走了之。别的同学不但视而不见，还踢来踢去，真不像话，再说老师说过：“看见垃圾就要捡起来，这样人人动手，一定会让校园变得更整洁！”想到这里，她不假思索地拣起来，扔进离她不远的垃圾桶里，然后满脸欣慰地走了。

她是班里的学习委员，也是个小书迷，酷爱读书也成了她不变的历史。她看过《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》、《家》等书。这些书成了她形影不离的好伙伴,每天看不到1~2个钟头,她是不会罢休的。下课来到她们班，一定可以望见她在书海里遨游的身影。.她还特别喜欢写作,每天回到家,做完作业,她不忘在日记本上写下一天的经历。

今天，她终于如愿了，她已经成为了一个文明小标兵，她会朝着更远更大的目标前进，用双手记载下美好的明天……

502班，郑科佳，我有一颗善良真诚的心灵，有一股执着向上的追求：“做个好孩子，做个好学生”。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，我文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我总是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩在班里一直名列前茅。我追求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、书法，这学期硬笔书法二次获得二等奖，画画二次获得三等奖。可我不骄傲，因我知道人外有人，天外有天。

我的每一个点滴进步，都和老师的辛勤培育是分不开的。成绩代表过去，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我会更加努力，为班级争光

大家好，我叫张x，是501班的文艺委员。在老师眼里我是一个小助手，在邻居眼里我是一个好榜样，在父母眼里我是一个乖女儿。

我从不打小报告，也不爱跟人斤斤计较。有一次，我拿着口风琴往外走，突然，一个人风风火火地向我冲来，“吧嗒”一声，我和她都摔倒在地，她重重地压在我身上，可她爬起来后，我还没看清她的脸，她草草地甩了句：对不起。人就溜得无影无踪。我忍痛站起来一看，才发现不但我的口风琴摔破了一个口子，腿上也擦破了皮，有了块大乌青。旁边的同学都愤愤不平，说：“六年级的同学也太没礼貌了，道歉也没诚意。跟他们老师说去！”我说：“算了，没有什么大的损失，也没有受什么重伤，再说她也可能是有急事。”心里在想：那个同学也是无意的。我对同学要学会宽容。

在日常生活中，我对人也是彬彬有礼的。

有一次，我刚放学回家一看，见我们家来了一位客人，于是我就恭敬的叫了一声：“二奶奶”。那位老人楞了一下，然后迟疑地说：“这个是茜茜吗？”见妈妈点了点头，就亲热地摸了摸我的头：“几年不见都长这么高了。真是个懂礼貌的好孩子”。我暗地里伸了伸舌头，幸亏没叫错，要不就出洋相了。

我不但在校外讲礼貌，在学校也一直讲文明。从不和同学吵架。

学习上，我从不放松对自己的要求，在校应用题竞赛中获三等奖，在街道的综合学科竞赛中也获得了三等奖。

但是，我知道这些还远远不够，我明白要做一个讲文明的好学生。要努力的还很多很多…….谢x，403班。在家里，我懂事有礼貌。做家务那是常有的事儿，而且我也觉得那是完全应该的。一回到家，我就会忙个不停。看到妈妈在洗菜，我就会跑过去和她一起洗；看到晚饭还没准备好，又淘米做饭；然后又忙着做菜整理房间……

当爸妈劳累时，我会为他们递上一杯茶，或给他们捶捶背，消除他们的疲劳；爷爷奶奶无聊时，给他们说说话。看到爸爸妈妈那欣慰的表情，我也会感到很高兴。我们一家真如一首歌所唱的是——《吉祥三宝》。

在学校里，我对同学非常友好。同学有困难，我总能给予及时的帮助。记得我们有一位同学手不小心骨折了，做事很不方便，我看在眼里，也常默默地祝福她，尽自己所能来帮助她。当有同学不和了，我就想方设法解决他们的矛盾。我也常悄悄地帮老师做事，比如发本子、打扫卫生、整理教室等等。

大家好，我是402班的文明小标兵，叫刘x。我是个货真价实的文明小标兵，无论在校内，还是在校外，我都会做到“文明“这两个字，做一个言行文明的好学生。

在学校里，我严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；在家里，我从不和父母顶嘴，听大人的话，不让父母操心。

如果你不相信我这么讲文明，那就让我给你说两件能体现我很文明的事情吧：

那天吃完午饭，我刚从餐厅出来，对面走来一个小朋友，我正和同学说话，没有注意我的餐盘。可恰好撞在那位小朋友身上，弄得小朋友一身汤。我见了，连忙以便给他擦，一边抱歉地说道：“对不起，我没有看见，请你原谅！”“没关系！”他笑了笑，走了。我为我的行为感到不满，心里还暗暗地说着抱歉的话。

还有一次，我在天华小学等姐姐放学，旁边有一个老太太正着急地跑向马路中间去捡她的篮子。我见了，想：这么大的年纪到路中央去，是很危险的事。于是，我趁马路上没有车辆，赶紧冲向马路中央帮老太太捡回了篮子。老太太微笑着对我说：“你真是一个文明的好孩子！”“我只是做了一点力所能及的事，没关系的！”我也笑着说。现在你相信我是一个文明的好学生了吧！

我希望台大家都像我一样言行文明，做一个货真价实的“文明小标兵”，让校园处处盛开文明之花。

大家好，我叫孙x，来自积极向上的401班，很荣幸成为文明小标兵！

我是一个文静的小女孩，在学校里我担任语文课代表兼副班长，及时完成老师布置的任务，是老师的贴心小助手。课堂上，我认真听讲，积极举手发言，是同学们学习的榜样。

在家里，我也是父母的小帮手，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，比如扫地、洗碗、叠衣服等，有时我还陪爷爷奶奶聊天，给他们讲讲笑话，他们常常乐开了怀，双休日的时候，我还陪奶奶一起去逛街。

我一定会更加努力的，成为一名全面发展的优秀小学生。

303班毛x同学严格遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，尊敬师长，见面主动问好，待人有礼貌，说话文明，团结同学，和睦相处，不打架，不骂人，不乱扔纸屑，不损坏公物，热爱劳动，值日认真，是学生学习的好榜样。她还积极主动帮老师做一些事情，是老师的好帮手。

自从学校开展行为规范评比活动以来，毛煜梦同学更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，她的行为值得我们大家学习

302班朱杭同学是一位积极进取，品学兼优的好学生。在学校里，她聪明好学，尊师守纪。学习上，自觉主动，上课很认真，积极举手发言，勤于思考，语言表达能力强，有强烈的好奇心，完成作业情况好，书写工整美观，学习成绩优秀。她乐于做同学和小朋友的“小伙伴”。在学习和生活中，她主动帮助有困难的同学，成为同学们的好伙伴，在班里有较高威信。朱杭的文体爱好广泛，特长突出，一直担任班里的中队长，有很强的班级管理能力。她自觉履行班干部职责，完成老师布置的任务，赢得老师们的信任。在家里她是父母的“小帮手”，懂得尊老爱幼，关心亲人。学习之余，在管理好自己的同时，也帮家长做一些力所能及的家务活，真正做到：在校是个好学生，在家是个好孩子，是一位深受老师、同学的喜爱的文明学生。

吴xx，我是102班的学习委员，兼数学课代表。我平时能遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，爱校爱家，遵纪守法。在学校能努力学习，尊敬师长，不迟到早退，不扰乱课堂纪律，团结友爱同学，集体荣誉感强烈，并能热心帮助同学，认真做好本职工作，起到表率作用。在家能孝敬父母，体谅父母，帮父母做一些力所能及的家务，积极与父母交流沟通。在学习方面，养成了良好的学习习惯。在平时的学习测试中，成绩均在班级前列。另外，还能积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的综合能力。在保证学习质量的同时，发展特长，拓宽知识面。当然，最重要的是，我时时处处注意自己的一言一行，时时刻刻提醒自己――一个人的行为体现着他个人的修养，体现着学校的素质教育，更体现着全社会的文明程度。即便取得了一些成绩，我也不并不自高自大，因为“山外有山，人外有人”。所以，我，时刻努力着！我庆幸我能成为方小的一员，在今后的日子里，我将继续努力，发扬优点，改正缺点，相信会有更大的进歩。

赵xx，103班，她“活泼、奋进、自律、真诚”。在生活和学习中，她都能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

在家，她尊敬长辈，孝顺父母，经常帮助家人做一些力所能及的事情。在校，她团结同学，看到同学有困难时都会主动帮忙，为同学排忧解难。她见到老师主动问好，上课专心听讲，遵守课堂内、外纪律，尊重老师的劳动成果，是老师的好帮手。

赵xx在班上还是红领巾监督员，她常常提醒并督促其他同学带好少先队员的标志——红领巾。自从学校开展文明礼貌月活动以来，赵小丽同学更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们大家学习。

魏xx是101班的小干部，是位品学兼优的好学生。

进入小学虽然只有短短的一学期，但是他勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的得力助手。作为值日小班长，他认真地帮助老师进行班级的管理，与同学团结协作，友爱奋进，共同营造优良的班风。每天他总是早早地来到学校，带领全班同学认真地早读，不用老师操心；课前，他总会帮助老师分发作业，课后会主动帮助同学补习，带领全班同学一起进步。对老师交给的任务，他总能做得井井有条。如每天督促同学佩戴红领巾、校卡；协助老师管好班级纪律；指导其他小干部检查卫生、安全等情况。

他是班干部，学习生活中处处以身作则，为同学们树立了榜样。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。

在学习上，魏x勤奋刻苦，踏踏实实，上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。在课余生活中，他兴趣广泛，绘画、象棋、唱歌、表演……都能露上一手。他喜爱画画，在刚刚结束的迎元旦书画比赛中获校绘画一等奖，书法二等奖。他从不骄傲，常说，这算不了什么。他仍不断努力前进，追求更高的目标。

魏x把帮助别人当作自己最大的快乐。在学习中，有些同学碰到学习上的困难，他就会主动帮助。由于他待人真诚友善，同学有不解的地方第一个想到的就是找他。每次，魏刘栋总是耐心讲解。他热情大方，与同学和睦相处，是同学的知心伙伴，也是大家学习的好榜样。

第二篇：学习标兵介绍

学习标兵介绍

118班肖芸子：副班长，一直以来表现优秀，学习刻苦认真，有一套方法；热心班级工作，默默奉献。2012年下学期期终考试赢得年级第四，她喜欢的一句名言是：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

119班邓艳敏：班长，热心班级工作，是班主任的得力助手，热爱学习，他将学习视为一种乐趣，面对难题他选择的是深入钻研；他知识丰富，有明确的奋斗目标。是班级学习氛围的引领者，2012年下学期期终考试赢得年级第二名。

119班邓锦霞：学习委员，在学习上认真、踏实、一丝不苟、上进心强，从不放弃学习中任何一点细小的问题，不懂就问，九年级119班全体同学学习的榜样，也是全班同学竞争的目标！

120班雷司思：学校团干，成绩稳定、学习主动，对问题有自己独到的见解，善于抓住问题关键，挖掘本质，并且不断反思、感悟、总结、提高，成绩优异，2012年下学期期终考试赢得年级第一名。120班丰亦蔚：在努力学习之余他热爱运动，体育成绩也很优秀。他志存高远，对自己严格要求，认为细节决定成败。他自信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

121班肖丰：在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。一份耕耘,一份收获，2012年下学期期终考试赢得年级第一名。他正用恒心、信心托起更加灿烂,美好的明天。

121班陶杰：上课勤做笔记，听讲专心致志，做事认真负责；乐观而积极，勤奋而刻苦，果断而敏捷，2012年下学期期终考试赢得年级第二名。乐于探索，志向高远。并且坚信：有付出就会有收获。

121班陶思静：身为班长，不畏大小班务缠身；在学习上，他孜孜不倦，勤奋踏实。性格开朗的他，总是热忱帮助他人，同学在学习上提出的问题，他都乐于帮助解决。他坚信：唯有勤奋，才能飞得更高，飞得更远。

122班邓艳：学习委员。她在学习上认真刻苦，工作上细心负责，生活上乐观开朗。有积极的进取心，有强烈的责任感，有良好的人际圈，有较好的调控力。端正的学习态度，高昂的学习热情，得当的学习方法，功倍的学习效率，无愧于“学习标兵”的称谓。

123班钟紫霞：宣传委员，是123班的骄傲。诚实、爱学习、纯真、大方，是老师心目中的好学生；是同学们的好榜样。她坚信，一份耕耘，一份收获！

124班黄瑞：学习委员，她学习认真，善于思考，答问积极，成绩优异，是学生学习的楷模；她工作极为负责，热心帮助他人，是老师的得力助手。她用积极进取的表现告诉我们：天道酬勤。

124班黄斌：同学眼中，乐观的他,微笑总在脸上;坚持的他，积极进取，奋发向上。我们为拥有他这么一个好朋友、好对手而感到自豪。他的学习格言是：学习没有终点，把今天的终点看做明天的起点！

125班屈灵：她是一个乐观、开朗的女孩，在班上，她善解人意；在学习上，她谦虚低调;在生活上，她乐于助人；在课堂上，她积极发

言，深得老师重视；她是125班中学习的榜样。她坚信：每天再努力一点，进步一点，收获就能多一点。

126班陈雅馨：在学习上她是班上的领头人物，2012年下学期期终考试赢年级第一名。在处事待人上，她坚守自己的原则。在学习生活上，一丝不苟，自立自强。她如一朵梅花，在蓄足天地精华之后，在冰雪天中缓缓绽放。

126班文义沼：举止文明，活泼开朗，智慧而清澈的双眼；课堂上认真专注，学习上勤勉用心，作业干净整齐，批阅时让老师赏心悦目；他坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第三篇：文明标兵

第三十五期

神农架林区实验小学 2010年4月26日

关于授“文明标兵”称号的决定

三月文明礼貌月以来，我校以创建红领巾先锋中队为载体，认真学习胡主席希望当代少先队员争当“四好”少年的要求，结合《弟子规》学习活动开展“文明标兵”评选活动。在活动中队员们争四好、评标兵、学先锋，做文明少年。现将在活动中各中队涌现出来的优秀队员授予“文明标兵”称号。号召全体少先队员向他们学习。学习他们热爱祖国，理想远大；学习他们勤奋学习，追求上进；学习他们品德优良，团结友爱；学习他们体魄强健，活泼开朗。附：文明标兵名单

2010年“文明标兵”学生名单

一（1）班 薛锐琦（女）颜伟奇（男）曾雨杰（女）毛晨晞（女）一（2）班 宦坤坤（女）罗婧怡（女）陈昕然（女）黄浩男（男）一（3）班 王彦卜（女）周原正（男）周彦锦（男）陈璐菡（女）一（4）班 杨明灿（男）万欣怡（女）冯 灿（女）黎锌萌（女）二（1）班 赵晨光（男）万润祺（男）李陈茜（女）乔筱扬（女）二（2）班二（3）班二（4）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五（1）班五（2）班 五（3）班五（4）班六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班 魏泽庚（男）刘静雯（女）王小雨（男）张景媛（女）黄锦河（男）邓雅琦（女）张洲洋（男）刘晓婉（女）付昊雨（女）刘雪林（女）尚金菲（女）张 季（男）岳 玥（女）杜 倩（女）吕 潇（男）王 倩（女）廖峻漪（女）操 越（女）张鑫婷（女）廖燃燃（女）万欣欣（女）梁雨婕（女）李芮楠（女）付筱璇（女）周方一（女）谭耀辉（男）王艺璇（女）周欣雨（女）刘喆阳（男）陈梦琪（女）李奥然（男）刘 誉（女）张佳璐（女）邓冰洁（男）宋 鑫（男）侯云坤（男）陈家乐（女）方梓灿（男）韩思琦（女）李胜楷（男）董欣怡（女）袁欣慰（女）尚季静（女）刘梦淇（女）黄瑞羚（女）海国洲（男）袁梦炜（女）钟 琪（女）杨政哲（男）廖心怡（女）田文雅（女）叶俊峰（男）祝文静（女）孙雪羽（女）蒋 磊（男）张嘉丽（女）圣天齐（女）段欣宇（男）余晨希（女）张思敏（女）张 悦（男）冯琳琳（女）张 杰（男）肖梦嫄（女）李 威（女）蒋梦琪（女）王尔鑫（男）王志禹（男）李嘉欣（女）狄子涵（女）黎晨皓（男）丁 锐（女）关儒秋（女）孙欣頔（女）杨小月（女）万钰峰（男）

神农架林区实验小学 二O一O年四月二十六日

第四篇：文明标兵

三门峡市“文明学生”标兵典型事迹

三门峡市“文明学生”典型事迹

学生姓名：李 伟 洋

所在学校：磁钟中学

李伟洋是八年级二班的一名班干部。在学习上他认真刻苦，各科成绩都很优秀；在实践中勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校和老师的表彰。他时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰

在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是他从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。他的学习成绩不但在班中名列前茅，而且他的这种学习态度是无人能及的。

二、团结友爱，乐于助人

他一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是他最快乐的事。平时，该同学不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，他总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子不胜枚举，每一件小事都饱含了他对班集体的热爱和对同学们的友情。”

三、热爱劳动，爱护环境

在学校，他把学校当作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，还组织班委成立了卫生小组，他还经常帮助其他同学做值日，使班级卫生面貌总是保持很好。

四、身体力行，工作负责

他在班级各项工作中积极主动，认真负责，有较强的组织能力，在同学中具有一定的威望。能够在老师的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力，他在班内担任班长职务，平时帮助班主任老师做一些工作，同时他还担任学校的学生会工作，虽然每天各项工作很繁忙，但是这并没有影响他的学习。同时，还使他从中得到了锻炼。

每年班主任给他的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，是同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师的期望，还会争取更大的进步！

第五篇：地级文明学校标兵事迹材料

地级文明学校标兵申报材料

呼玛县第三小学坐落于呼玛镇风景秀美的城欣公园西侧。学校始建于1977年，至今已走过34年的风雨历程。校园占地面积 16700平方米，校舍建筑面积 3110平方米，绿地面积3000多平方米。学校现有12个教学班，在校学生近500人，教职工31人。教学设备先进，教学环境幽雅。

近年来，学校坚持以人为本，走内涵发展的道路，狠抓了学校内部管理、教师队伍建设和校园环境文化建设，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。同时，学校坚持德育为首，育人为先，构筑立体式德育教育网络，开展丰富多彩的德育活动。经过各方面的共同努力，学生们的各方面素质有了普遍的提高。

围绕学校总体工作，我校把创建文明单位同发展紧密结合起来，同提升学校办学形象，丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。我校以创建“最佳文明单位”为动力，不断提升学校的办学水平，积极推进素质教育和课程改革，提出了“你把孩子交给我，我把心交给学生”亲民亲生的办学理念。按照“师

德树形象，质量求生存，特色打品牌，创新显活力”的办学思想和“办学有特色、教学有特点、学生有特长”办学目标，校领导一班人团结全校教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”精神，努力拼搏，校容校貌焕然一新，教育教学成绩喜人。“人文、生态、书香、雅致”的校园环境“团结和谐、务实创新”的校园文化初步形成。学校的各项工作多次受到省、地、县领导的好评，在文明学校创建中取得了可喜的成绩。

一、加强组织领导，有效地开展创建工作

在“文明学校”创建工作中，我校着眼于构建和谐校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。建立领导机构，落实工作措施。成立了创建 “文明学校”领导小组，由校任组长，德育校长为副组长，工会、团队领导、班主任为成员。创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。加强创建工作的宣传和发动，营造学校和社会共同参与的创建局面。

二、提高思想认识，加强两支队伍建设

创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。人是一所学校的关键因素，所以我们从内强素质，外树形象，狠抓思想建设上入手。

1、精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。呼玛三小的领导班子十分注重自身素质的提高，不仅务实富有战斗力（三位校级领导均在上海挂职锻炼或培训学习过），班子的和睦团结在全县也是出名的。在他们中间流传这样一句话：工作中我们是荣辱与共、朝夕相处的同志战友，生活中我们是心手相连、情同手足的兄弟姐妹。事实也是如此。坚持“集体领导，分工负责”的制度，落实职责，明确责任。把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“实”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。在这样团结、务实、勤勉、廉洁的领导集体的带领下，一个其乐融融、人心思进 的大好局面已经形成。

2、师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。师资队伍建设是学校建设的永恒主题，也是学校发展的根本动力。以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。文明执教，文明育人，始终是我校每一位教职工的追求。我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。

进一步规范学习制度，虚事实做，形成“讲学习”的氛围，围绕建党90周年开展了忆党史、学先进、重温入党誓词等教育活动。通过学习，提高理论素养，武装头脑，指导实践，促进工作；认真学习《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设的若干规定》等文件，在加强师德理论学习的同时，采取多种形式，树立学校的师德先进榜样，弘扬先进，宣传先进、学习先进。不断完善学校教师职业道德规范，严格执行师德考核制度，执行师德“三不准”，实行“师德一票否决制”。并把教师育人能力也列入教师考核内容，不断提高学生对师德的满意率；贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，持续开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的公民道德规范，树立良好的社会形象。

3、立足岗位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。学校以“三名工程”为契机，努力提高教师队伍的业务

能力水平，促进教师专业化发展。利用校本研修和外出培训提高教师业务素质。校本教研独树一帜，彰显特色。“三小”问题行动研究是我校特有的教研模式，即关注小现象，研究小问题，提出小策略，重心下移，主题鲜明，效果显著；近三年，先后有40多人次赴山东杜郎口、哈尔滨、牡丹江、绥芬河、宁安、加格达奇、漠河等地考察学习，培训费用10多万元。一系列研修活动的开展，有效地提高了教师的专业技能与专业素养，促进了教师的专业发展。近三年，我校教师五十多篇论文科研成果在国家、省地获奖，在全县举办的班主任能力大赛上，我们的孙秀望和党国胜获一等奖，党国胜在全县金烛杯大赛上获得二等奖，一代青年教师成为我们学校的中流砥柱。教师师德素养业务能力素质的提高，带来的是教学成绩的提高，几年来学校毕业合格率100%，成绩稳居全县一流行列。

三、德育工作扎实有效，学生文明，校风良好。一是学生文明意识增强。良好的文明素养是呼玛三小学生的重要特征。坚持德育为首，育人为先，注重德育工作的实效性。以养成教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心，以“立德树人”活动为载体，利用板报、广播、社区、爱国主义教育基地、图书馆等，结合建党九十周年等重大节日、纪念日，通过主题班队会、升旗仪式、社区活动开展一系列丰富多彩、鲜活生动的德育教育。结合学

校型学校建设，“中华魂”读书活动如火如荼，读书演讲比赛、故事赛、中华美文诵读比赛、中国精神颂主题征文、课前唱红歌、广场红歌赛等活动，既使同学们感受到了中国文化的博大精深和中华文明的光煌灿烂，也使同学们鲜活生动的爱国主义教育。“好习惯成就幸福人生”，基于这种认识，为了配合养成教育，开展具有本校特色的“习惯教育”，引导学生不断走向文明。校园劳动活动、法制教育、礼仪教育、等成为我校文明教育的几大亮点。学校校风良好，受到社会赞誉。

二是校园文化活动丰富多彩。在校园文化活动中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，结合学校实际，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。学校每年都要开展“六一”运动会、教工排球比赛、校园艺术节、越野拔河跳绳踢毽子等各种单项体育比赛和知识竞赛等知识性和娱乐性活动。另外，在广大师生中开展奉献爱心行动，如在教职工和学生中开展的“一帮一”帮扶活动、捐款、扶危济困等。

通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又使师生接受了教育，增长了的才干，发展了个性，提高了综合素质。学校的“红舞鞋舞蹈队”、“小海鸥乐队”、版画、书法等社

团活动开展的红红火火，多次代表学校到社区、军营、广场进行演出。党支部、团总支、还分别组织了师生业余文化宣传队、合唱团，并坚持开展活动，积极参加各类比赛，取得了优良的成绩。通过艺术教育，学生的道德情操得到升华，艺术才华得到充分的展示，引领着学生驶入美的殿堂。学校先后获得“纪念呼玛解放建政60周年五一环城赛”优秀组织奖、县“冰上运动会团体总分第二名”、“雪雕创作比赛团体二等奖”等。在刚刚结束的全县运动会上，又荣获团体总分第二名和“体育道德风尚奖，获得体育运动成绩和精神文明双丰收。舞蹈—大型团体操---和谐中国受到领导好评！

四、打造优美的校园环境，做到环境育人

环境的育人功能是强大的，不仅能净化人的心灵，而且能陶冶人的情操。去年暑假，学校自筹资金7万多元，对校园环境进行了彻底的整治。精选红白两色风化沙重新铺垫了跑道和操场，重新镶嵌了跑道牙子。改造后红色的跑道犹如一个巨大的彩环飘落在银沙之上，令人赏心悦目。今年种植草坪200多平方米，种花600余株，使我校的绿地面积达到了3000多平方米。一进校园大门东西两侧是两块绿草如茵的巨大草坪，平坦整齐，令人赞叹。今春精选栽种红黄两色的万寿菊、串红600余株，八九月走进校园繁花似锦、香飘四溢，流连忘返。同时对校园南、东方向的柳树、杨树进行了精心修剪，使柳树更加婀娜多姿、妩媚妖娆，杨树更加婷

婷玉立、楚楚动人，颇似南国椰林又似北国哨兵。

“让每一面墙绘说话，让每个角落都育人”，是三小校园环境文化建设的准则。校园内外墙“好习惯成就幸福人生”和“千教万教教人求真、千学万学学做真人”等20多块彩色喷绘既装点了校园，又发挥了强大的育人功能。校园文化主题鲜明，特色突出。以“习惯教育”为突破口，打造校园文化，彰显办学特色。叶圣陶说：教育无非就培养习惯。教育尤其是小学教育其本质与核心就是良好习惯的培养，“好习惯成就幸福人生”，从小养成方方面面的好习惯，也就为一生的成功与幸福奠定了基础。习惯教育，突出了我校校园文化建设的主题，也体现了校长的办学理念、学校的办学思想和育人目标。楼道文化层次鲜明,一楼是领导关怀篇，二楼是素质教育成果篇，学生个性特长展示，三楼是“知识改变命运，科技通向未来”篇，向学生宣传科学知识，进行爱国主义教育。

“室外没有一块纸，室内没有一粒沙，木见本色，铁放光明，常年如一日”是三小的卫生总目标。走进三小，窗明几净，整洁干净舒适，令人心旷神怡。

在这样整洁干净、优美舒适的环境中工作学习，大家不忍心随手扔一块纸，随地吐一口痰。心灵渐渐净化起来，情操渐渐高尚起来，言行渐渐文明起来。

五、建设积极向上思想环境，为学校发展注入活的灵魂。

一所学校的特色不仅仅体现在硬件建设上，更重要的是要体现在学校的思想内涵和灵魂精神上。

加强“三风”建设，提炼校园精神。首先根据学校实际，学校确定了“师德树形象、质量求生存、特色打品牌”的办学思想；明确了“办学有特点、教学有特色、学生有特长”的办学目标；和“夯实基础、培养习惯、训练能力、发展特长”的育人目标；提出形成了“校以育人为本、师以敬业为乐、生以善学为荣”的校风，“埋头苦干的老黄牛精神、无私奉献的蜡烛精神、博采众长的蜜蜂精神、团结协作的蚂蚁精神”的教风和“博学、多思、坚韧、合作”的学风。

与物质财富相比，精神财富虽是无形的，但它的影响力是巨大的长久的，所以说精神财富更加可贵。在工作中呼玛三小注重培育挖掘提炼“三小精神”，那就是——“吃苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献、团结协作、爱校如家、敬业如命”几代三小人身上特有的精神品质。正是在“三小精神”鼓舞鞭策下，呼玛三小才步履坚实一步一个脚印的走来，才有了今天的好气象、好局面。

2007年我校在全区中小学业务档案和德育档案评比中被授予地级“先进单位”，地级校本教研“先进集体”；同年获县级冰上运动会“团体总分第一名”；2008年荣获地、县“三八红旗”先进集体；2008年7月获县级“先进基层党组织”。2010年，先后获县第四届“金烛杯”课堂教学大赛优秀

组织奖、全面工作考核优胜学校、地级德育教育“先进集体”；黑龙江省标准化建设合格学校；2011年，荣获全县学校精细化管理材料评比一等奖，县运动会团体总分第二名及体育道德风尚奖。

憧憬未来，学校全体教职工正在以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“文明单位”建设，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。