秋天来了,秋游还会远吗----秋游总结

第一篇：秋天来了,秋游还会远吗----秋游总结

秋天来了，秋游还会远吗----秋游总结

秋高气爽，丹桂飘香，这是一个硕果累累的金秋十月。为了让同学们亲近自然，开拓视野，在活动中增长野外活动知识，我校定于10月17日举行了这次秋游活动。

本次秋游活动为期一天,是在学校的统一组织安排下的一次社会实践活动,参观的地点是北海市银海区田野观光园。

我认为这次活动使我们高一（1）班的同学们发扬了团结合作，齐心协力的精神，严格遵守学校纪律，并让心灵完成了一次畅快淋漓的放松。

下车后，同学们纷纷到公园中进行自由活动，被几个星期紧张的学习压力压迫的同学一进公园便按捺不住心中的激动和喜悦，玩起了各种娱乐项目.同学们玩得不亦乐乎,特别钟爱于惊险刺激的项目.有些同学还忙碌地摆弄着照相机,捕捉下一个个值得怀念的镜头。

在水上乐园，我们以笨拙的姿态亮台。东倒西歪的姿势，令人忍俊不禁。但在一次次摔倒，却又不服输地站起来时，我们成就了一道最美丽的风景线。在我们终于可以轻捷地晃动自己，我们也感受到了从各种桥上飞快地冲过去，风在耳边呼呼作响时，心里的那份沉甸甸的满足。

烧烤场上，或许有时候会显得同学们手忙脚乱，笨手笨脚，有的肉糊了，有的没熟，有的烤成了非洲鸡腿。可当盘子里堆满自己亲手烤的食物时，同学们心里也荡起了自豪的涟漪。可能它们并不是那么好吃，但在同学们眼里，它们比任何山珍海味都要美味的多。过后同学们还认真打扫了烧烤场地，收拾了丢弃的垃圾，返回时统一扔进了垃圾箱。

通过本次秋游活动锻炼了同学们的相互合作、齐心协力的团队精神。从同学们的笑脸上可以看出，同学们已经能够懂得集体的重要性，懂得在活动中收集友谊，收集快乐；懂得了合作的快乐，希望同学们再接再厉，争取在今后的活动中有更佳

表现。不过，我们还有做得不足的地方。例如让个别同学掉队了。这都和我们没有很好的组织有关系，所以我们一定会改进。

第二篇：风雨来了,阳光还会远吗

风雨来了，阳光还会远吗

春天过了，夏天到了，知了还未开唱，蛙儿也正在蓄势。我呢？正在经历着风雨，探寻着阳光。

周考卷发了，同学们一个个欢天喜地，唯独我，像只泄了气的皮球，谁叫我只考了132分呢？好朋友走了过来，像是心疼地安慰我，我的心情愈加沉重。几个平时不怎么好的女同学，在那里打堆，尖声尖气的说着什么。窗外响起了淅淅沥沥的雨声，我握紧拳头，一拍桌子，大声说：我不会气馁！是啊，风雨来了，阳光还会远吗？

体育课，世界末日啊！这个太阳正值盛年，有太多的热情还未爆发热死人不偿命是不是？我边迈着沉重的步伐，边擦去额头上豆大的汗珠，可谓是挥汗如雨。体育老师说要打太极，打就打，谁怕谁？但是，可不可以等太阳公公回家吃饭时再打？大家的汗水如一场瓢泼大雨，向地面泼去。不行，热又怎样？我还是得冒着倾盆大雨，寻找属于我的阳光。风雨都来了，阳光，你还会远吗？雷公电母发怒了！是因为我懒吗？是因为我没做作业？还是总而言之，无数不讲理的雨兵雨将向我攻击，头上，身上，全遭殃了！我快步跑，想尽快回家，谁知一不小心踩到没道德的人遗弃的可怜的香蕉皮，摔了个四脚朝天爬起来，拍拍衣服上的污渍，我用手指着天：别嚣张！风雨来了，灿烂的阳光还会远吗？

我虽然经历了许多可怕的风风雨雨，失败受挫了很多次，但我还是一心追寻我心中的梦想，我心中的阳光。

冬天来了，春天还会远吗？失败来了，成功还会远吗？风雨来了，阳光还会远吗？我要身披雨衣，手持雨伞，冒着风雨，向前冲，寻找属于我的灿烂阳光！

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

大邑外国语学校初一:高鑫

第三篇：冬天来了春天还会远吗谜语

谜语最初起源于民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的表现。下面小编给大家带来冬天来了春天还会远吗的谜语，欢迎大家阅读。

谜题：冬天来了，春天还会远吗？(猜成语)

谜底：行将就木

关于春天的谜语

谜题：春天不下种，四季不开花，吃起来有味儿，嚼起来无渣。（调料）

谜底：盐

谜题：秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄。（庄稼）

谜底：小麦

谜题：冬天里的春天（中药名）

谜底：四季青

谜题：布谷声催春天绿（聊斋志异篇目二）

谜底：鸟使，苗生

谜题：身穿黑缎袍，尾马象剪刀，冬天向南去，春天回来早。（动物）

谜底：燕子

谜题：春天一到困境脱（词曲牌名）

谜底：大椿

谜题：风催花信季春天（曲牌）

谜底：快活三

谜题：三个春天（林业词语）

谜底：果林

谜题：春天一到返前方（字谜）

谜底：檀

谜题：再有一日是春天（字谜）

谜底：奏

谜题：来日是春天（字谜）

谜底：奏

谜题：春天的故事（字谜）

谜底：枯

谜题：千条线，万条线，落到河里都不见。（自然物）

谜底：雨

谜题：头上长着千万辫，爱在水旁舞翩跹。生性安家无着落，插在哪里哪生根。（植物）

谜底：垂柳

谜题：一对好兄弟，天天在一起。雨天出门去，晴天在家里。（物品）

谜底：雨鞋

黑褂子，白前襟，站在技头报喜讯。（动物）

谜底：喜鹊

白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。（动物）

谜底：燕子

夏前它来到，秋后没处找。催人快播种，年年来一遭。（动物）

谜底：布谷鸟

谜题：身上穿着花花衣，两对翅膀真美丽。不会唱歌爱跳舞，花丛里面采花蜜。（动物）

谜底：蝴蝶

谜题：勤劳又勇敢。飞在百花园。采遍千朵花，酿成蜜更甜。（动物）

谜底：蜜蜂

谜题：头戴尖尖帽，身穿节节衣。每年二三月，出土笑嘻嘻。（植物）

谜底：春笋

谜题：沙沙沙沙下雨啦，街上开满五彩花。红黄绿蓝多美丽，每人一朵手中拿。请你猜一猜，这是什么花？（常用物）

谜底：伞

关于冬天的谜语

谜题：雾中远山横，城头星点点。（二十四节气之一）

谜底：冬至

谜题：秋后赶到（打一节气）

谜底：冬至

谜题：大可不必害怕（打节气名）

谜底：小寒

谜题：冬云（打一成语）

谜底：冷言冷语

谜题：冬至一阳生（打一成语）

谜底：来日方长

谜题：冬至过后（打一成语）

谜底：来日方长

谜题：冬眠（打一字）

谜底：螅

谜题：无冬无夏（打一古代著作）

谜底：春秋

谜题：冬去春来（打一出版印刷词语）

谜底：转载

谜题：夏天没法长，冬天才种上，身儿生得怪，根儿都朝上。（打一自然物）

谜底：冰柱

谜题：说像糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。（打一自然物）

谜底：雪

谜题：上边查下边看，虽有雨可晴天。（打一字）

谜底：霜

谜题：天冷他出来，白毛到处盖，不怕风来吹，不怕太阳晒。（打一自然现象）

谜底：霜

第四篇：秋游总结

新安小学2012-2013学年年秋游总结

2012-2013学年秋游结束了，在这次的秋游活动中，同学们玩的很开心，在集体活动中互相帮助团结友爱。老师和学生们融入到一起，增加了师生之间的交流。对今后的学习生活有着很大帮助。下面是对这次的活动的一简单小结:

一、活动意义：

本次活动是在有组织有目的有计划的前提下开展的，是为了开拓学生的眼界，增长课外知识，让孩子们在有目的、有组织的社会实践活动中受到教育；同时也是应部分家长、学生的要求。

二、活动过程：

活动前一周学校就召开秋游筹备会议，德育处制订了统一活动应急处理方案，明确了有关安全的事项，相关人员的安全职责。本活动由学生自愿报名参加，学校发出家校联系单，经家长签名，确保不参加的同学在家长的监护下，避免受到伤害。

学校还成立了秋游活动应急领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由学校行政担任活动总负责人，每班班主任负责，上下车时召集、清点、汇报本班人数，每班配备一名科任教师协助管理学生安全工作，并要求每位教师保持通讯畅通，保证随时联系。

学校安排落实专门教师负责每个年级的健康保健工作，随带相应的常用药物，以便一旦发生意外受伤或突发疾病能及时护理或就近送正规医院治疗，采用灵活多样的办法进行紧急处理。

为了活动的顺利开展，学校德育处制定了活动方案，包括活动目的、时间、地点、组织领导、职责分工、带队及车辆安排、注意事项，做到有备无患。

本次活动共有学生863人参加，随行老师42人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。无论是集体活动还是自由活动，我们的学生都能牢记学校的要求，不破坏纪律，不随手丢垃圾。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题。

三、不足、有待改进之处

1、德育处与租车公司联系不够紧密，没有弄清车辆规格、座位数，造成个别车没有坐满，导致最后一车人员超出。虽然最终安排妥当，安全到达目的地，但耽误了时间。

2、人员较少，统一安排车辆时人手不够。

3、个别班级管理不严，在后期出现安全事故，造成轻伤流血。

总之，本次秋游总体上是成功的，为以后类似活动积累了经验。

新安小学关于秋游伤害事故的处理

2012年11月13日，我校组织了“体验美好厦门，展我新安风采”的秋游活动。尽管学校认真组织，明确了安全责任，但是三年级（1）班还是出现了安全事故，造成一名学生受轻伤流血。

一、事故原因及经过

12时30分学校统一组织就餐，该生就餐完毕后脱离本班休息区，躲开教师去玩秋千。该生站在秋千后被荡起的秋千撞到额头，造成轻微伤流血

二、事故发生后学校立即做出以下处理：

1、立即启动应急预案，对学生紧急处理后送医院治疗并调查事故原因及经过。

2、组织安抚本班其他学生，并向其他班级通报加强安全管理

3、及时与家长联系说明情况并告知处理情况。

4、德育处带领班主任老师去学生家里表示慰问。

第五篇：秋游总结

秋游总结

邢迪雅

好消息传来：学校决定组织六年级的同学们去总统府秋游！大家听到这个消息都兴奋不已！

这次秋游不仅仅是让我们简单地走一走、看一看，更重要的是要培养我们自己提出问题，自己在秋游过程中寻找答案、解决问题的能力。因此，在秋游前一天，老师在班上进行了详细的布置、提出了具体的要求。首先，让我们自由分组，2—4人一组。然后，每个小组都拿到一份调查问卷表，每份表上的问题各不相同，我们组的包括“解放以后总统府有什么变化”、“总统府路线图”和“我们调查与研究”三部分内容。同学们回家后，需要先在网上收集一些关于总统府的介绍，选一些自己感兴趣的内容，准备在第二天参观时重点研究。我自己提出了总统府有多少年历史、始建于什么朝代、煦园名字的由来、孙中山何时就任大总统等等六个问题。秋游当日，同学们带着调查表、带着自己设计的问题走进了总统府。为了绘制出准确的路线图，我们小组认真地走遍了总统府的每个区域，一边走，就一边做好详细的记录。为了解答调查表和自己的调查题目，我们参观了孙中山临时大总统办公室、子超楼、太平天国展厅、煦园等重点景区，带着问题查阅了很多图片、介绍，学到了许多知识。一旦看

到我们所需要的内容，我们就赶紧记在我们随身携带的笔记本上，以免遗忘了。

秋游结束，回到家里，我们将自己在参观时看到的、听到的、记录下来的内容认真填写在表上，圆满完成问卷调查。第二天到学校，同学们将调查问卷表交给老师，秋游才算真正结束。

这次秋游最大的收获不是去看了总统府美丽的景致，而是学会了做调查研究，学会了自己提出问题、自己去寻找问题的答案！